第一单元 概览中国分区（串讲课件）-2024-2025学年七年级地理下学期期末考点大串讲（中华中图版(五四学制)）

第一单元 概览中国分区 2025 2024-2025学年度 1 教材知识梳理 01 重难点巩固 02 思维导图 03 典型考法练习 04 2 教材知识梳理 Part 2024 01 3 1 秦岭—淮河一线 地处我国中东部，秦岭走向_____走向、淮河走向自_____向_____流 东西 西 东 1.秦岭—淮河的走向 1 秦岭—淮河一线 2.秦岭—淮河一线的地理意义 1 秦岭—淮河一线 3.秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异 比较项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 纬度位置 32°N-34°N以北 32°N-34°N以南 地形 以_______________为主 _____、盆地与高原、丘陵交错分布 1月平均气温 0℃以下 0℃以上 温度带 暖温带、中温带、寒温带 亚热带、热带 年降水量 __________毫米以下 __________毫米以上 干湿状况 以__________区为主 以__________区为主 气候类型 以_______________气候为主 以_______________气候为主 平原、高原 平原 800 800 半湿润 湿润 温带季风 亚热带季风 1 秦岭—淮河一线 3.秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异 比较项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 河流水文特征 流量_____，汛期短，_____结冰期 流量_____，汛期长，_____结冰期 植被 以温带落叶阔叶林为主 以亚热带常绿阔叶林为主 能源及矿产 以煤、石油、铁为主 以水能、有色金属为主 耕地类型 以_____为主 以_____为主 土壤类型 黑土、黄土等 红壤、紫色土、水稻土等 粮食作物 以_____、玉米为主 以_____为主 主要水果 苹果、梨、挑、杏、柿、枣等 柑橘、芒果等 小 有 大 无 旱地 水田 小麦 水稻 1 秦岭—淮河一线 3.秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异 比较项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 油料作物 以__________、大豆为主 以__________为主 糖料作物 以_____为主 以_____为主 作物熟制 一年一熟、两年三熟、一年二熟 一年二熟至三熟 传统民居 屋顶坡度较_____，注重防寒保暖 屋顶坡度_____，注重通风、散热、排水、防潮 交通运输 以陆路运输为主 水路运输是人们出行的常用方式 体育活动 骑马、溜冰、滑雪 游泳、划船 花生 油菜 甜菜 甘蔗 小 大 综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 2 四大地理区域的划分 1.概括 2 四大地理区域的划分 2.划分依据及主导因素 2 四大地理区域的划分 2.划分依据及主导因素 地区 划分依据 主导因素 北方地区和西北地区 _____毫米年等降水量线 __________ 北方地区和南方地区 __________－__________一线 __________ 青藏地区和其他三大地区 __________山脉－祁连山脉－横断山脉 __________ 400 降水 秦岭 淮河 气候 昆仑 地形、地势 3 四大地理区域的差异 四大区域 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 位置和范围 秦岭－淮河以北、大兴安岭和青藏高原以东、内蒙古高原以南 秦岭－淮河以南、青藏高原以东 大兴安岭以西、长城和昆仑山－阿尔金山脉以北 横断山脉以西、昆仑山脉－祁连山脉以南 主要地形 平原、高原 平原、丘陵 平原、盆地 高原、山地 主要气候 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候 气候特征 冬冷夏热 湿热 __________ __________ 干旱 高寒 3 四大地理区域的差异 四大区域 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 年降水量 400－800mm ＞800mm ＜400mm     干湿地区 主要为半湿润区 湿润区 半干旱区、干旱区 半干旱区、干旱区 河流 水量小、汛期短冬季有结冰期 水量大、汛期长、冬季无结冰期 补给形式以冰川融水为主，水量较小，多内流河 众多大河的发源地，补给形式以冰川融水为主 3 四大地理区域的差异 四大区域 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 主要植被 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 荒漠、草原 高寒草原 主要资源 煤、铁、石油等矿产资源 有色金属资源 石油、天然气、稀土、煤等矿产资源 太阳能、地热能、水能等 3 四大地理区域的差异 四大区域 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 典型景观 千沟万壑 千里冰封 万里飘雪 麦浪滚滚 小桥流水 椰岛沙滩 山水相交 喀斯特地貌 稻田插秧 满山茶园 黄沙漫漫 风浊地貌 牧马放羊 雪山连绵 冰川广布 敬献哈达 主要农 业类型 __________农业 __________农业 __________农业 __________农业 畜牧业 畜牧业 旱作 水田 绿洲 河谷 3 四大地理区域的差异 四大区域 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 农 业 生 产 作物熟制 一年一熟 两年三熟 一年两熟或三熟 以畜牧业为主。草原、高山草场适合放牧；绿洲种植粮食和瓜果 以畜牧业为主。高寒牧区适合放牧牦牛和藏绵羊等牲畜；河谷和盆地种植__________、小麦和豌豆等农作物 主要农作物 __________、玉米、温带水果 __________、棉花、茶叶等农作物和亚热带、热带水果 小麦 水稻 青稞 4 四大地理区域生活方式的比较 四大区域 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 生 活 方 式 民居及特点 墙壁厚实 防寒保暖 屋顶坡度大（便于排水）墙体高 晾房和蒙古包 房子为平顶碉房，墙厚、窗小 饮食 以__________为主 以__________为主 牧民多吃牛羊肉、乳制品 喜食糍粑、喝酥油茶 传统体育活动 溜冰、滑雪 游泳、赛龙舟 赛牦牛 摔跤、赛马 面食 米饭 重难点巩固 Part 2024 02 1 我国重要的地理分界线 地势三级 阶梯界线 第一、二级阶梯 昆仑山脉一祁连山脉一横断山脉一线 第二、三级阶梯 大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 河流界线 内外流区域分界线 大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线，向南接近200mm年等降水量线 长江水系与黄河水系分界线 巴颜喀拉山脉一秦岭 长江水系与珠江水系分界线 南岭 太平洋水系与印度洋水系分界线 怒山 1 我国重要的地理分界线 季风区与非季风区 大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 800mm年等降水量线 湿润区与半湿润区的分界线 青藏高原东南边缘一秦岭一淮河一线 400mm年等降水量线 半干旱区与半湿润区的分界线 大兴安岭一张家口一兰州一拉萨一喜马拉雅山脉东部 200mm年等降水量线 半干旱与干旱区的分界线 阴山一贺兰山一祁连山一巴颜喀拉山一冈底斯山一线 一月0℃等温线 青藏高原东南边缘一秦岭一淮河一线 暖温带与中温带分界线 鸭绿江口一长城一祁连山一天山山脉 2 歌诀巧记秦岭——淮河一线的地理意义 秦岭淮河线两边， 一月均温零度线。 亚热暖温分南北， 熟制一二变二三。 八百毫米降水线， 湿润半湿分两边。 水田旱地南北分， 终成南北分界线。 思维导图 Part 2024 03 01 地球运动 典型考法练习 Part 2024 04 真题检测 【典例】我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶：该山脉以南稻田连片，柑橘满山，树林四季长青。据此完成下面小题。 1．该山脉与淮河构成了我国东部重要的地理分界线，与该界线大致吻合的是（   ） ①1月0℃等温线②1600毫米年等降水量线 ③地势第一阶梯和第二阶梯的界线④亚热带与暖温带的界线 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 2．关于该地理界线南、北两侧地理特征的叙述，正确的是（    ） A．该线以北耕地以水田为主 B．该线以南冬季河流封冻 C．该线以北主要粮食作物是小麦 D．该线以南植被为温带落叶阔叶林 D C 真题检测 下图是我国甲、乙、丙、丁四省（区）不同时期人口年龄构成比例图。右图是我国某地的气温变化曲线和降水量柱状图（纵坐标表示月份，横坐标一边为气温一边为降水量）。读图完成下面小题。 1．秦岭——淮河一线是我国重要的分界线，该线南北两侧的气温和降水及温度带都有明显的差异。据此，下列关于图中所在地的说法正确的是（    ） A．该地位于秦岭——淮河一线北侧 B．该地农作物熟制为一年一熟 C．该地属于暖温带 D．该地年降水量大于800毫米 2．秦岭——淮河一线大致同下列哪些界线相吻合（    ） ①1月0℃等温线        ②热带与亚热带的分界线        ③湿润区与半湿润区的分界线 ④400毫米等降水量线        ⑤800毫米等降水量线        ⑥水田和旱地的分界线 A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤⑥ D C 真题检测 读我国四大地理区域示意图，下列说法正确的是（    ） A．与丙、丁两大地理区域分界线大致吻合的是400mm年降水量线 B．古诗“小桥、流水、人家”描述的是图中甲区域的景观 C．乙区域主要的自然特征是高寒 D．丁区域内的河流冬季普遍有结冰现象 C 真题检测 除夕夜，北方包饺子迎新年，南方年糕扑鼻香，我国南北方地理差异显著，完成下列小题。 1．南方地区和北方地区的划分依据，主要考虑的是（    ） A．地形的不同 B．气候的不同 C．方言的不同 D．植被类型的不同 2．关于南、北方人文风情差异的描述，不符合实际情况的是（    ） A．民间体育—南骑马北滑雪 B．饮食习惯——南米饭北面食 C．传统民居风格——南尖顶北平顶 D．传统交通工具——南乘船北骑马 B A 谢谢聆听 2025 2024-2025学年度 $$