安徽省六安市裕安区2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

①【甲】处额线句有一处标久量误,请提出修改意见 七年级语文 【乙】处脑线句有超线,销提出修改应地. (3图片组的问学规集到了一幅说计用表(右图),请你是取一条信 (试题卷) 意(不得出规具体数字)。3分》 ()爷韦客欢看观典节日,想止小轩院他一是君,可轩觉褥成载 注度事重: 太无稀,护绝了爷爷。请你引用一句“举亲矿老的名言,动说 1保京到的试卷清分为15和分其电卷面谢写吉5分1,考试时阅为150分钟; 小轩辅民容等的心层。(3分)】 2试卷收括试丽卷“和答题拳"再那分,“试器卷共4贸,“蓄塑物共6直: 二.版速55分) 美请到必在答要卷”上着播在“试整”上答通魔无蚊的: 园处下面的文字,u答可超 4.零试纳南后,调将“试蒸卷”“答卷一养在园 [-](23分》 一、语文家刚与压用(J5分} 祖餐的大转树柄伟 1,然写。(10分) ①昆实在的,直是不看册新树的,礼认为它作为级卡绿化树种不北合蜂。他是它偏编由绳在我上庭 11瓷若诗文,不单要该请分,重委设量总道。续(木光诗)中的 羊量的街通上。我得它出等窗末,要价不高,个干延在诗伐,所以故人们相中,当一下衡道华伦发士, ”,我们了解绸边寒军语生活的限苦难削:读陋室繁)中的“ 和其他树种相比,杨树有点度大个岭感七年级语文参考答案及评分标准 第1 页(共3页) 七年级语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)朔气传金柝 寒光照铁衣 苔痕上阶绿 草色入帘青 落红不是无情物 化作春泥 更护花 (2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 无他 但手熟尔 (每句1分。有添字、漏字、错字,该句不得分) 2.(12分) (1)(4分)纵 chà 扼 dào(每空1分) (2)(2分)B (3)(2分)坚持正义(讲原则) 勇敢顽强(每空1分。意思对即可) (4)(4分)朱赫来是保尔走向革命道路的引路人;(2分)他给保尔讲了许多革命的道理,传 授了许多革命知识,这些对保尔的思想成长起了决定性的作用。(2分)(意思对即可) 3.(13分) (1)(3分)①解释“孝亲”的含义;②集“孝”句;③列举自己“孝亲”的行动(每空1分。意思对 即可) (2)(4分)①将句号移到引号内。 ②将“关心身边的老人”与“关爱自己的父母”调换位 置。(每小题2分。意思对即可) (3)(3分)2000-2050年中国老年人口规模总体呈持续增长趋势,反映出中国老龄化程 度不断加深。(意思相近即可) (4)(3分)小轩,“孝在于质实,不在于饰貌”,爷爷想让你陪他看戏曲,这不仅是他的心愿, 更是我们表达孝心的机会。陪爷爷看戏曲,既能让他开心,也是传承孝亲美德的体 现,你说对吗? (符合题意即可) 二、阅读(55分) 4.(3分)D(开头写“不看好杨树”,结尾表达对杨树的亲近与赞美,二者并非首尾呼应,而是 先抑后扬,D项分析错误) 5.(4分)①特别恼人 ②发觉到杨树的好 ③被打动 ④敬佩(每空1分) 6.(4分)运用拟人修辞,“慢慢悠悠伸腰”赋予杨树以人的动作,生动形象地写出杨树发芽时 迟缓、悠然的状态,表现其生长的特点,流露出作者对杨树的喜爱之情。(修辞1分,作用 3分) 7.(6分)①大约六七十年前栽种,如今长成大树,见证岁月变迁。②从外形上看,杨树的身 躯变粗,有的一人已经无法合抱;杨树的个子长过了路旁的房屋,枝叶笼罩了很大一片空 间。③从杨树与“我”的关系上看,陪伴“我”三十余年,不求任何回报,是良师益友。(每 点2分。意思对即可) 8.(6分)①第三人称到第一人称的转变,使情感表达更加亲切自然,拉近“我”与杨树的距 离。②表明作者将自己与杨树视为一体,认同杨树平凡却认真生活、努力装饰世界的精 七年级语文参考答案及评分标准 第2 页(共3页) 神,使杨树的形象更加鲜活生动。③称呼的转变,便于作者直接抒发对杨树的赞美、热爱 之情,增强感染力。(借称呼变化,表达对杨树品格的赞美,以及像杨树一样在城市中努 力生活、奉献的决心,深化文章主旨)(每点2分。意思对即可) 9.(3分)A(材料一明确《哪吒2》是“首部进入全球票房TOP10的亚洲电影”,而非“首部进 入全球票房TOP10的电影”,A选项扩大范围,理解错误) 10.(3分)《哪吒2》领跑年度票房榜,刷新单一市场票房纪录,推动了中国动画电影全球化进 程。(符合题意即可) 11.(4分)①具有丰富的知识储备和广泛的兴趣爱好,了解观众的需求。②具备较高的文化 素养,热爱创作,能够把生活中的感悟融入作品中。③能够在艺术和技术的关卡面前坚 持创新,不断突破自我。(每点2分。答出其中2点即可) 12.(6分)①将中国传统文化与现代科技手段相结合,打造出兼具东方美学与全球审美的视 听体验;②以当下的价值观、最新的表达方式去打开传统文化资源的宝藏,激活传统文 化的魅力;③培养一大批青年电影人才,为中国电影的创新发展提供源源不绝的动力。 (每点2分。意思对即可) 13.(4分)(1)生藤蔓 (2)少 (3)考虑,想到 (4)命名(每小题1分) 14.(2分)而此地之荷/独与梅菊争奇吐艳/于北风凛烈之际。(每处1分) 15.(6分) (1)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水洗涤却不显得妖艳。 (2)这足以让那些趋附热而厌恶凉、遇到霜就先枯萎的(花草)感到羞愧了。 (每小题3分。意思对即可) 16.(4分)示例:陈梦林属于“隐逸者”。理由:注释中提到他晚年多次被举荐做官,均辞谢不 往,闲居在家,这与“隐逸者”远离官场、归隐田园的特点相符。乙文中他赞美荷花在北 风凛烈之际与梅菊争奇吐艳,不趋热恶凉,这种对不随波逐流、坚守自我品质的推崇,也 契合“隐逸者”不慕名利、淡泊自守的情怀,类似陶渊明爱菊所体现的隐逸特质。(观点1 分,理由3分。意思对即可) [乙]文参考译文 想到自从有了这个湖,却从未有人发现并宣扬它;也不知道它是何时开凿的。自天地 初开以来,就有了这个湖。湖里生长荷花,又不知始于何时。大概被埋没在南方瘴气弥漫 的烟雨之中已有千百年了。既然如此,那么这个湖难道可以没有名字吗? 于是(我)以酒浇 地为它命名,叫“北香湖”。因为它地处县城的北面,又(因为)此时中原地区的荷花早已凋 零,而这里的荷花却独自在凛冽的北风中与梅花、菊花争奇斗艳———这足以让那些趋附热 而厌恶凉、遇到霜就先枯萎的(花草)感到羞愧,所以取名为“北香”。 七年级语文参考答案及评分标准 第3 页(共3页) 三、写作(55分) 17.(55分) 分 项 分 等 评 分 标 准 项目 等 次 一等 (55-48分) 二等 (48-39) 三等 (39-30) 四等 (30-21) 五等 (21-0) 内容 (30分) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容不具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷 面 书 写 评 分 标 准 5分 4-3分 2分 1-0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。