专题03 公民权利+公民义务（精选高频非选择题）（陕西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题03 公民权利+公民义务 精选高频考题·非选择题 涉及考点 考点01 公民的基本权利 考点02 依法行使权利 考点03 公民的基本义务 考点04 依法履行义务 1．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）坚持宪法至上 【浅析意义】2023年12月4日是第十个国家宪法日，2023年12月1日至12月7日是国家第六个“宪法宣传周”。某校积极开展学习宪法系列活动，包括开展宪法晨读，观看宪法宣誓微视频，学唱法治歌曲，参观宪法主题公园等活动，广大师生都积极参与，并表示很有收获。 (1)该校开展上述活动有何积极意义？ 【理解内容】小秦搜集了以下关于中国共产党的资料： ★“实现‘四个全面’战略布局，必须坚持党的领导、加强党的建设”。★坚持和加强党的全面领导，是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 (2)结合所学知识，请你谈谈对上述资料的理解。 【解析漫画】 (3)从上述漫画中，你能得出哪些结论？ 【透视生活】2024年5月，网民闫某某为博流量，在网络上发布“禁止电动自行车上路”的谣言信息，造成不良影响。经查，闫某某对自己的违法行为供认不讳，公安机关依法对闫某某予以行政处罚。 (4)请你运用权利与义务关系的知识，对闫某某的行为进行评析。 【答案】(1)有利于增强广大师生的宪法意识，增进对宪法的了解；有利于营造学习宪法的良好氛围，推动宪法实施；等等。 (2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；等等。 (3)宪法规范权力运行，是根本的活动准则；法无授权不可为，行使权力不能超越法律的界限；只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益；等等。 (4)公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。闫某某有使用网络、发表言论的权利，但同时也应遵守法律，不应造成舆论，发布谣言，影响公共治安；等等。 【分析】考点考查：增强宪法意识、党的领导、规范国家权力运行、权利义务的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要调用宪法意识的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校积极开展学习宪法系列活动→联系增强师生下发你意识，营造学习宪法的氛围，推动宪法实施等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用党的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“实现‘四个全面’战略布局，必须坚持党的领导、加强党的建设”+坚持和加强党的全面领导，是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求→联系坚持党的领导的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用规范国家权力运行的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法对权力的规范+将权力关进制度的笼子里→联系法规范权力运行，是根本的活动准则；法无授权不可为，行使权力不能超越法律的界限；只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼辩题。 观点：网民闫某某为博流量，在网络上发布“禁止电动自行车上路”的谣言信息，被公安机关予以行政处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：权利义务相互依存，相互促进。 论据②：公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，既要依法行使权利，也要自觉履行义务。 论据③：闫某某有使用网络、发表言论的权利，但同时也应遵守法律，不应造成舆论，发布谣言，影响公共治安；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第一小组同学围绕“青春与宪法同行”开展了以下活动。 【热点分析】小组同学搜集时事新闻，并摘录了以下内容。 摘录一《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条规定：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 摘录二2024年3月18日，陕西省人民政府关于2023年法治政府建设情况的报告指出，要全面强化行政权力制约监督。一是推动形成监督合力。二是加强和规范政府督查工作。三是全面主动落实政务公开。 (1)根据摘录一，请你说明我国宪法与爱国主义教育法的关系。 (2)结合所学知识，请你谈谈陕西省“全面强化行政权力制约监督”是基于怎样的考量? 【习语学习】在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，同学们搜集了以下习语金句。 金句一：要用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施，加强宪法监督，维护宪法尊严，把实施宪法提高到新水平。 金句二：我们要坚定维护宪法权威和尊严，讲好宪法故事，弘扬宪法精神，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (3)结合金句一，请你谈谈我国如何加强宪法实施和监督? (4)结合金句二，作为中学生你打算通过哪些途径增强宪法意识? 【案例在线】被告人刘某为泄愤报复网络主播李某，从他人处购买李某及其父母的个人信息，编辑并添加诅咒文字后，通过多个网络账号多次发布，称“李某的身份证号，大家拿去借网贷”，引起大量负面评论。造成被害人李某直播收入减少4万余元，对李某正常工作、生活造成严重滋扰。经审理，被告人刘某被判处有期徒刑十个月，缓刑一年，并处罚金二万元。 围绕上述内容，小秦和小善发表了自己的观点。 (5)结合案例，运用所学知识，请你将小善的观点补充完整。 【答案】(1)宪法具有最高的法律效力。宪法是爱国主义教育法的立法基础和立法依据，爱国主义教育法是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 (2)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 (3)①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，担负起宪法监督职责。②要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 (4)参观“五四宪法”历史资料陈列馆，参加宪法诵读活动，参加宪法知识竞赛等。 (5)①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【分析】考点考查：宪法的地位；规范权力运行；强宪法实施和监督；增强宪法意识；权利和义务的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条规定：根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力。宪法是爱国主义教育法的立法基础和立法依据，爱国主义教育法是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用治国安邦的总章程的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陕西省人民政府全面强化行政权力制约监督→可链接规范权力运行的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何加强宪法实施和监督，结合教材知识组织答案。 （4）本题从中学生角度考查如何增强宪法意识，为开放性试题，符合题意即可。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用权利和义务的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民享有言论自由，刘某一时气愤，酿成大错→可链接坚持权利和义务相统一；不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级下·陕西安康·期末）【坚持宪法至上】 活动一在“学宪法讲宪法”主题活动中，小秦和同学们搜集了如下资料。 资料一第一条 为了加强新时代爱国主义教育…根据宪法。制定本法。 ——《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条 为了保守国家秘密……根据宪法，制定本法。 ——《中华人民共和国保守国家秘密法》 资料二2024年4月10日，审计署举行新任命国家工作人员宪法宣誓仪式。署机关各单位、各派出审计局、各特派员办事处、各直属单位160名新任职的司处级领导干部在署机关主会场及教育学院分会场参加宣誓仪式。 (1)依据资料一，说明“根据宪法，制定本法”的依据。 (2)阅读资料二，请说说新任命的国家工作人员向宪法宣誓的意义。 活动二为了“知权利，晓义务”，同学们结合社会生活创设情境，开展探究性学习活动。 情境一小瑛将自己积攒的压岁钱捐赠给了困境儿童。 → 任务一小瑛行使了________权。 情境二小楠高中毕业后参军入伍，如今在某武警部队服役。 → 任务二小楠履行了________的义务。 (3)请你完成以上探究任务。 活动三在小组交流活动中，同学围绕以下图片展开了讨论。 (4)针对图片中的观点，谈谈你的看法。 【答案】(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背；宪法是国家法制统一的基础。 (2)有利于国家机关工作人员增强宪法意识；有利于国家机关工作人员坚持宪法至上，积极履行职责，维护宪法权威。 (3)任务一：财产任务二：依法服兵役 (4)围绕“正确对待权利和义务”作答，观点正确，言之有理即可。例答：图片中的人物认为“权利是自己的，义务是别人的。”这种观点是不正确的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 【分析】考点考查：宪法的地位；增强宪法意识；公民的基本权利和基本义务；权利和义务的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持依宪治国的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国保守国家秘密法》第一条中根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是国家法制统一的基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家工作人员， 需要运用加强宪法监督的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新任命的国家工作人员向宪法宣誓→可链接增强宪法意识；有利于国家机关工作人员坚持宪法至上，积极履行职责，维护宪法权威。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小瑛将自己攒的压岁钱捐赠给了困境儿童→可链接财产权； 关键词②：小楠高中毕业后参军入伍→可链接履行了依法服兵役的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼辩题。 观点：权利是自己的，义务是别人的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：公民的权利与义务相互依存、相互促进； 论据②：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现； 论据③：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级下·陕西西安·期末）【明确权利义务争做合格公民】 道德与法治课上，同学们探讨权利与义务的关系。 议学情景一知权利义务 (1)找一找漫画中涉及的基本权利与基本义务。 A．涉及公民基本权利的有 。（填写序号即可）B．涉及公民基本义务的有 。（填写序号即可） (2)观察漫画③，简要说明公民享有此权利或履行此义务有何意义。 议学情景二思权利义务 案例再现 2024年3月，网民贺某在某新闻平台评论区发表不当言论。经核查，此评论内容为不实信息，系网民贺某为博取眼球，吸引流量，在未经核实的情况下，发布该评论。当地公安局依法对贺某予以行政处罚，相关谣言信息已删除。 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… (3)案例中，贺某没有履行哪一基本义务?结合材料和所学知识，请你谈谈权利和义务的关系。 (4)上述案例对青少年履行法定义务有何警示? 【答案】(1) ①③ ②③④。 (2)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。 (3)遵守宪法和法律。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。贺某有发表言论的权利,但在行使权利的时候侵犯了其他公民的合法权益,没有正确认识到权利和义务的一致性。 (4)①贺某做出了法律禁止做的事,承担了相应的法律责任。②该案例警示青少年法定义务具有强制性,法律要求做的必须做,法律禁止做的坚决不做。 【分析】考点考查：公民的基本权利与基本义务、教育的作用、权利和义务的关系、履行法定义务 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为漫画。需要运用公民的基本权利与基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感谢信访办的工作人员帮我解决了问题、义务教育城乡均衡发展→可链接公民的基本权利； 关键词②：兵役登记、义务教育城乡均衡发展、自觉排队→可链接公民的基本义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用教育的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：义务教育城乡均衡发展→可链接教育的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用遵守宪法和法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民贺某在某新闻平台评论区发表虚假的不当言论→可链接遵守宪法和法律； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查权利和义务的关系。依据教材内容回答即可。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用履行法定义务的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民贺某在某新闻平台评论区发表虚假的不当言论→可链接履行法定义务； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24八年级下·陕西商洛·期末）坚持宪法至上 材料一  某中学计划开展宪法宣传活动，制定了活动方案。 宪法宣传活动方案活动主题：学习宪法，与宪法同行 活动目的：领悟宪法精神，增强宪法意识 活动形式：①____（两种形式） 践行宪法：②____（一次行动） (1)请按要求完成方案中的具体内容。 材料二  习近平总书记强调，要纵深推进全面从严治党，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，加强对“一把手”和领导班子的监督，持续保持惩治腐败高压态势，深化以案促改、以案促治，坚决铲除腐败滋生的土壤和条件。 (2)结合所学知识，谈谈党中央坚决铲除腐败滋生的土壤和条件的必要性。 材料三  2024年2月22日，北京通州区一高层住宅小区27楼起火。经查，火灾为该层住户私自将电动自行车电池拎回家中充电时突发故障所致。通州区公安分局依据《中华人民共和国消防法》第六十四条第二项之规定，给予因过失引发火灾的当事人行政拘留10日的行政处罚。 《中华人民共和国消防法》（节选）第六十四条违反本法规定，有下列行为之一，尚不构成犯罪的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款：（一）……；（二）过失引起火灾的；（三）…… (3)结合上述案例，谈谈你对公民权利义务关系的理解。 材料四  以下是小秦向同学们分享的自己及家人的生活片段： ①我的姐姐是一名作家，她每次收到稿酬后都会自觉缴纳税款。②我家楼上的住户扔下一个玻璃瓶把爸爸放在楼下的汽车砸坏了，爸爸要求对方给予赔偿。 (4)请你说明小秦一家人做法的宪法依据。 【答案】(1)①宪法知识讲座、宪法知识竞赛、宪法黑板报评比、主题班会等：②认真参加升旗仪式，奏唱国歌时脱帽肃立；拒绝店主非法搜身，必要时寻求警察的帮助；等等。 (2)加强全面从严治党，保证党的廉洁性，维护党的形象：规范权力运行，维护人民群众的利益，保障社会大局稳定；党中央坚决铲除腐败滋生的土壤和条件有助于从源头上有效防治腐败，加强对权力运行的制约和监督，推进风清气正的政治生态形成：等等。 (3)我们要坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，我们不能为图个人便利，私自在家给电动自行车电池充电，要遵守消防法相关规定；我们不仅要增强安全意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务；等等。 (4)①依法纳税是公民的一项基本义务。②公民的合法的私有财产不受侵犯。 【分析】考点考查：增强宪法意识、坚持党的领导、规范权力运行、权利和义务的关系、坚持权利义务相统一、依法纳税、财产权。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题要求回答活动形式和践行宪法的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党中央，需要运用坚持党的领导、规范权力运行的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强对“一把手”和领导班子的监督，持续保持惩治腐败高压态势，坚决铲除腐败滋生的土壤和条件→可链接加强全面从严治党；规范权力运行；有助于从源头上有效防治腐败，加强对权力运行的制约和监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系、坚持权利义务相统一的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国消防法》第六十四条→可链接我们要坚持权利和义务相统一，不能私自在家给电动自行车电池充电，要遵守消防法相关规定；我们不仅要增强安全意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法纳税、财产权的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她每次收到稿酬后都会自觉缴纳税款→可链接依法纳税是公民的一项基本义务。 关键词②：我家楼上的住户扔下一个玻璃瓶把爸爸放在楼下的汽车砸坏了，爸爸要求对方给予赔偿→可链接公民的合法的私有财产不受侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 公民权利+公民义务 精选高频考题·非选择题 涉及考点 考点01 公民的基本权利 考点02 依法行使权利 考点03 公民的基本义务 考点04 依法履行义务 1．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）坚持宪法至上 【浅析意义】2023年12月4日是第十个国家宪法日，2023年12月1日至12月7日是国家第六个“宪法宣传周”。某校积极开展学习宪法系列活动，包括开展宪法晨读，观看宪法宣誓微视频，学唱法治歌曲，参观宪法主题公园等活动，广大师生都积极参与，并表示很有收获。 (1)该校开展上述活动有何积极意义？ 【理解内容】小秦搜集了以下关于中国共产党的资料： ★“实现‘四个全面’战略布局，必须坚持党的领导、加强党的建设”。★坚持和加强党的全面领导，是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 (2)结合所学知识，请你谈谈对上述资料的理解。 【解析漫画】 (3)从上述漫画中，你能得出哪些结论？ 【透视生活】2024年5月，网民闫某某为博流量，在网络上发布“禁止电动自行车上路”的谣言信息，造成不良影响。经查，闫某某对自己的违法行为供认不讳，公安机关依法对闫某某予以行政处罚。 (4)请你运用权利与义务关系的知识，对闫某某的行为进行评析。 2．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第一小组同学围绕“青春与宪法同行”开展了以下活动。 【热点分析】小组同学搜集时事新闻，并摘录了以下内容。 摘录一《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条规定：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 摘录二2024年3月18日，陕西省人民政府关于2023年法治政府建设情况的报告指出，要全面强化行政权力制约监督。一是推动形成监督合力。二是加强和规范政府督查工作。三是全面主动落实政务公开。 (1)根据摘录一，请你说明我国宪法与爱国主义教育法的关系。 (2)结合所学知识，请你谈谈陕西省“全面强化行政权力制约监督”是基于怎样的考量? 【习语学习】在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，同学们搜集了以下习语金句。 金句一：要用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施，加强宪法监督，维护宪法尊严，把实施宪法提高到新水平。 金句二：我们要坚定维护宪法权威和尊严，讲好宪法故事，弘扬宪法精神，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (3)结合金句一，请你谈谈我国如何加强宪法实施和监督? (4)结合金句二，作为中学生你打算通过哪些途径增强宪法意识? 【案例在线】被告人刘某为泄愤报复网络主播李某，从他人处购买李某及其父母的个人信息，编辑并添加诅咒文字后，通过多个网络账号多次发布，称“李某的身份证号，大家拿去借网贷”，引起大量负面评论。造成被害人李某直播收入减少4万余元，对李某正常工作、生活造成严重滋扰。经审理，被告人刘某被判处有期徒刑十个月，缓刑一年，并处罚金二万元。 围绕上述内容，小秦和小善发表了自己的观点。 (5)结合案例，运用所学知识，请你将小善的观点补充完整。 3．（23-24八年级下·陕西安康·期末）【坚持宪法至上】 活动一在“学宪法讲宪法”主题活动中，小秦和同学们搜集了如下资料。 资料一第一条 为了加强新时代爱国主义教育…根据宪法。制定本法。 ——《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条 为了保守国家秘密……根据宪法，制定本法。 ——《中华人民共和国保守国家秘密法》 资料二2024年4月10日，审计署举行新任命国家工作人员宪法宣誓仪式。署机关各单位、各派出审计局、各特派员办事处、各直属单位160名新任职的司处级领导干部在署机关主会场及教育学院分会场参加宣誓仪式。 (1)依据资料一，说明“根据宪法，制定本法”的依据。 (2)阅读资料二，请说说新任命的国家工作人员向宪法宣誓的意义。 活动二为了“知权利，晓义务”，同学们结合社会生活创设情境，开展探究性学习活动。 情境一小瑛将自己积攒的压岁钱捐赠给了困境儿童。 → 任务一小瑛行使了________权。 情境二小楠高中毕业后参军入伍，如今在某武警部队服役。 → 任务二小楠履行了________的义务。 (3)请你完成以上探究任务。 活动三在小组交流活动中，同学围绕以下图片展开了讨论。 (4)针对图片中的观点，谈谈你的看法。 4．（23-24八年级下·陕西西安·期末）【明确权利义务争做合格公民】 道德与法治课上，同学们探讨权利与义务的关系。 议学情景一知权利义务 (1)找一找漫画中涉及的基本权利与基本义务。 A．涉及公民基本权利的有 。（填写序号即可）B．涉及公民基本义务的有 。（填写序号即可） (2)观察漫画③，简要说明公民享有此权利或履行此义务有何意义。 议学情景二思权利义务 案例再现 2024年3月，网民贺某在某新闻平台评论区发表不当言论。经核查，此评论内容为不实信息，系网民贺某为博取眼球，吸引流量，在未经核实的情况下，发布该评论。当地公安局依法对贺某予以行政处罚，相关谣言信息已删除。 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… (3)案例中，贺某没有履行哪一基本义务?结合材料和所学知识，请你谈谈权利和义务的关系。 (4)上述案例对青少年履行法定义务有何警示? 5．（23-24八年级下·陕西商洛·期末）坚持宪法至上 材料一  某中学计划开展宪法宣传活动，制定了活动方案。 宪法宣传活动方案活动主题：学习宪法，与宪法同行 活动目的：领悟宪法精神，增强宪法意识 活动形式：①____（两种形式） 践行宪法：②____（一次行动） (1)请按要求完成方案中的具体内容。 材料二  习近平总书记强调，要纵深推进全面从严治党，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，加强对“一把手”和领导班子的监督，持续保持惩治腐败高压态势，深化以案促改、以案促治，坚决铲除腐败滋生的土壤和条件。 (2)结合所学知识，谈谈党中央坚决铲除腐败滋生的土壤和条件的必要性。 材料三  2024年2月22日，北京通州区一高层住宅小区27楼起火。经查，火灾为该层住户私自将电动自行车电池拎回家中充电时突发故障所致。通州区公安分局依据《中华人民共和国消防法》第六十四条第二项之规定，给予因过失引发火灾的当事人行政拘留10日的行政处罚。 《中华人民共和国消防法》（节选）第六十四条违反本法规定，有下列行为之一，尚不构成犯罪的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款：（一）……；（二）过失引起火灾的；（三）…… (3)结合上述案例，谈谈你对公民权利义务关系的理解。 材料四  以下是小秦向同学们分享的自己及家人的生活片段： ①我的姐姐是一名作家，她每次收到稿酬后都会自觉缴纳税款。②我家楼上的住户扔下一个玻璃瓶把爸爸放在楼下的汽车砸坏了，爸爸要求对方给予赔偿。 (4)请你说明小秦一家人做法的宪法依据。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$