第1部分 八年级上册 第2单元 遵守社会规则（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考道德与法治

教材梳理 第一部分　 八年级上册 第二单元　遵守社会规则 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识串联　构建网络 知识梳理　夯基固本 知识巩固　素养提升 目 录 Contents 5 知识串联　构建网络 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识梳理　夯基固本 社会秩序 他律 明确 保障 遵守 改进 积极关注、重视他人 学会换位思考 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 语言文明 举止文明 诚信意识 个人 的诚信记录 最刚性 民事违法行为 行政违法行为 一般违法行为 刑事违法行为(犯罪) 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 主刑 附加刑 诉讼 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识巩固　素养提升 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 C 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 C 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 制 作 者：《指点中考》 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标 要求 1．遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，遵守公共秩序，做文明的社会成员。 2．弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 3．理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 高频 知识 自由和规则不可分；遵守规则；社会生活讲道德；做守法的公民 课标 要求 4．认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 5．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。 6．认识未成年人违法犯罪的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 核心 素养 道德修养；法治观念；责任意识 1．____________是人民安居乐业的保障。 2．遵守社会规则需要______和自律。 3．社会规则______社会秩序的内容，______社会秩序的实现。 4．我们要自觉______、维护和______规则。 5．尊重他人要__________________________，平等对待他人，__________________，学会欣赏他人。 6．社会生活中，有礼主要表现在____________、仪表端庄、___________等方面。 7．践行诚信，要树立__________，运用诚信智慧，珍惜_____ ____________。 8．法律是_________的社会规则，不违法是人们行为的底线。 9．根据违反法律的类别，违法行为分为__________________、________________、刑事违法行为。根据对社会危害的程度，违法行为可分为________________和_________________________。 10．犯罪的基本特征是_______________、______________和________________。 11．刑罚分为______和_________两大类。 12．______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 分析：即使未成年人年龄小，实施了犯罪行为，也要承担相应的法律责任。 1．自由和规则是对立的。 分析：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 2．我们未成年人年龄小，实施犯罪行为不要紧，不会承担法律责任。 分析：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为实施人若不及时改正，则可能走向违法犯罪。 3．作为未成年人，面对违法犯罪时，我们要匹马当先，勇于斗争。 分析：在面对违法犯罪时，未成年人要勇于并善于斗争。 4．不良行为与违法犯罪之间有质的差别，不用担心不良行为会演变成违法犯罪。 维护秩序 1．社会秩序的含义、内容和作用 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 (3)重要性：①(对社会)社会正常运行需要秩序；②(对个人)社会秩序是人民安居乐业的保障。 2．社会规则的形成及种类 (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 3．社会规则与社会秩序的关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 4．对违反社会规则行为的处罚 (1)法律、纪律等规定的强制性措施。 (2)道德、风俗等包含的非强制性手段。 遵守规则 1．自由与规则的关系 (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。①规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2．怎样遵守社会规则？ (1)需要他律和自律。 (2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 3．怎样维护和改进社会规则？ (1)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 尊重他人、以礼待人、诚实守信 1．尊重他人 (1)为什么 ①对个人：a.尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。b.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。c.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 ②对社会：a.尊重使社会生活和谐融洽。b.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 (2)怎么做：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。 2．文明有礼 (1)是什么 ①含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。 (2)为什么：①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。 (3)怎样做：①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 3．诚实守信 (1)为什么(诚信的地位和重要性) ①道德价值：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 ②法律地位：诚信是一项民法原则。 ③重要性：诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)怎样做：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 法不可违 1．为什么说“法不可违”？ (1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用) (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用) (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (4)在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 2．违法行为的含义、类型及后果 (1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)类型 ①按违反法律的类别：分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 ②按社会危害程度：分为一般违法行为、刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，即犯罪。 (3)法律责任：①民事违法行为要承担民事责任；②行政违法行为要受行政制裁(行政处分和行政处罚等)；③刑事违法行为应当受到刑罚处罚。 3．怎样做到遵章守法？ (1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 预防犯罪 1．刑法的内容、作用 (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2．犯罪的含义与基本特征 (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征：①严重社会危害性(最本质特征)；②刑事违法性(法律标志)；③应受刑罚处罚性(必然法律后果)。 3．刑罚的含义、种类 (1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)种类 ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(只能独立使用) ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(可独立使用，也可并用) 4．如何加强自我防范，预防犯罪？ (1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 善用法律 1．遇到侵害，怎样依法维护合法权益？ (1)及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 2．诉讼的含义、地位和类型 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼、行政诉讼(“民告官”)、刑事诉讼。 3．青少年如何应对违法犯罪？ (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)青少年要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)掌握方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。 4．怎样做守法的公民？(青少年如何做到尊法守法？) 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2024·湖北模拟冲刺卷)对下面漫画给我们的启示，以下解读正确的是(　　) ①民事违法，害己害人　 ②行己有耻，遵纪守法　 ③违反规则，理应受罚　 ④建立规则，限制自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ [参考答案] C (2024·房山二模)【“静音”一小步　文明一大步】 “五一”假期，小如乘高铁外出旅行。途中，〈1〉左边座位上的小朋友持续吵闹、踢打前排乘客座位，经乘客和乘务员多次提醒仍无改变，家长却认为这是他们的自由，别人管不着，甚至对前排乘客大打出手，最终〈2〉该家长被处以行政拘留7日的处罚。与此同时，小如看到〈1〉右边座位上的小朋友在家长的提醒下，全程戴着耳机，安安静静地使用学习机学习课程…… 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条　有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： …… (三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的； …… 运用所学，针对上述材料写一则短评。(不少于80字) [参考答案] ①小如左边座位上的小朋友及其家长的做法是错误的，右边座位上的小朋友的做法是值得我们学习的。②从文明有礼的角度来说，在高铁上持续吵闹、踢打前排乘客座位，且多次被提醒仍无改正，这是不尊重他人的表现，左边座位上的小朋友及其家长没有做到换位思考、文明有礼、理解他人、与人为善。从自由与规则的角度来说，社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。闹事家长被处以行政处罚说明了这一点。从法律角度来说，法律对公民具有约束和规范作用，公民行使权利不能超越它本身 的界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。③在生活中，我们要做到尊重他人、换位思考，遵守规则与法律，做文明有礼的中学生。 1．(2024·湖北)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明(　 　) ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(2024·北京一模)下列古文与其解读相匹配的是(　 　) 序号 古文 学科解读 ① 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ② 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 做文明有礼的人，需要态度谦和，举止端庄 ③ 言必信，行必果 严于律己，宽以待人 ④ 己所不欲，勿施于人 换位思考，尊重他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3. 某些手机APP商家为了逐利，将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动续费”。漫画“费力寻找”的主要寓意是(　 　) A．消费者要避免使用APP B．消费者要学会“信息节食” C．经营者需要依法诚信经营 D．经营者的行为违反了刑法 4．(2024·武汉)学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是(　 　) ①该判决依据的法律是刑法　②冯某的行为是严重违法行为　③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚　④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(2024·泉州期末)原本成绩优异的小建由于交友不慎，开始旷课、逃学。后来，为了满足自己和“好哥们”的高消费，16岁的小建因实施抢劫而被依法判刑。这警示青少年要(　 　) ①防微杜渐，预防违法犯罪　②厉行法治，坚持严格执法　③依法自律，增强法治观念　④谨慎交友，防止隐私泄露 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 6．(2024·福建)中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是(　 　) A．自己遭遇侵害时学会依法求助 B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C．敢于并善于同违法犯罪作斗争 D．杜绝不良行为，预防违法犯罪 7．(2024·武汉节选)【向“善”而行】 某校八年级(3)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。 ★活动插曲 社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。” ①小宇同学的做法正确，我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②小清同学的言行错误。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，提醒车主挪走车并不是管闲事。 我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。③车主的言行错误。 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 公民应自觉遵守社会规则，维护社会秩序，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。车主将私家车停放在消防应急通道上，会影响消防安全，属于违法行为，应立即挪走私家车。 请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。 8. (2024·湖北名校联盟联考)【尊法守法　与法同行】 近年来，未成年人犯罪案件时有发生。为了帮助未成年人健康成长，某中学开展了“预防未成年人犯罪”主题教育活动，该校九年级(3)班项目式学习小组搜集到如下资料： 案件内容 　　刘某，十六周岁，是一名中学生，因迷恋网络却无钱上网，陆续找同学方某讹了三次共计六十多元钱，并且使用了暴力手段。事后，方某父亲去公安局报案。刘某被判处有期徒刑三年六个月。他在接受审判时说道：“我只是以为讹点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果。” 法律链接 　　《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 (1)此案件引发同学们热烈讨论，有同学认为，未成年人容易受到不良诱惑，辨别是非能力不强，未成年人犯罪不应该追究其刑事责任。请你结合所学知识评析该同学的观点。 该观点片面。理由：①法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的主要特征。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为，应受刑罚处罚性是犯罪的基本特征之一。③未成年人容易受到不良诱惑，辨别是非能力不强，容易出现不良行为和违法行为，但年龄不是“免责符”，更不是“免罪符”，未成年人也应该为自己的行为承担相应责任。 ④因此，根据刑法、未成年人保护法等相关法律的规定，未成年人犯罪的，应当承担相应的法律责任乃至刑事责任。该同学应加强基本法律知识的学习，增强法治观念和法治意识，正确看待未成年人犯罪。 (2)针对近年来未成年人犯罪总体呈上升趋势的情况，该学习小组围绕“守护青春，远离犯罪”这一主题向全校发起倡议，请完成下列倡议书。 倡议书 法治是阳光青春的应有底色。珍惜青春年华，维护社会和谐稳定，需要我们共同的努力。我们应该从现在做起，从小事做起，远离犯罪，做遵纪守法的好少年。 远离犯罪，我们倡议： ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ①认清犯罪危害，杜绝不良行为；②增强法治观念，自觉遵守法律；③树立法治意识，学会依法办事；等等。 $$