第1部分 七年级下册 第4单元 走进法治天地（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考道德与法治

教材梳理 第一部分　 七年级下册 第四单元　走进法治天地 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识串联　构建网络 知识梳理　夯基固本 知识巩固　素养提升 目 录 Contents 5 知识串联　构建网络 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识梳理　夯基固本 需要 规范 调整 国家 国家强制力 普遍约束力 一律平等 规范 保护 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 未成年人保护法 预防 未成年人犯罪法 学校保护 网络保护 司法保护 家庭保护 尚不成熟 较弱 辨别 是非 自我控制 人类的未来 树立法治意识 尊法学法守法用法 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识巩固　素养提升 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 制 作 者：《指点中考》 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标 要求 1．了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 2．了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 3．初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 4．了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 高频 知识 法律与生活的关系；法律的特征与作用；未成年人的特殊保护；青少年与法律同行 课标 要求 5．培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 6．树立法治意识，形成法治信仰和维护公平正义的意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 核心 素养 政治认同；法治观念 1．生活______法律，法律______和______生活。 2．法律的特征：是由_____制定或认可的；是由____________ 保证实施的；对全体社会成员具有_____________。 3．公民在法律面前____________，任何人都没有超越法律的特权。 4．法律______全体社会成员的行为，______我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 5．保护未成年人的专门法律：___________________、______ _________________。 6．保障未成年人合法权益的六大防线：家庭保护、_________、社会保护、__________、政府保护、__________。_________是未成年人保护的基础。 7．未成年人身心发育__________，自我保护能力_____，_____ _______能力和___________能力不强。 8．未成年人的生存和发展事关______________。 9．_______________，是青少年健康成长的基本要求。 10．依法办事，就要养成___________________的习惯。 3．我国未成年人受到特殊保护，享有超越法律的特权。 分析：我国未成年人受到特殊保护，但公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 1．法律依靠社会舆论保证实施。 分析：法律是由国家强制力保证实施的。 2．法律只对违法分子具有约束力。 分析：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4．保护未成年人的六大防线能确保未成年人免受侵害。 分析：保护未成年人的六大防线能减少未成年人受到侵害。 5．学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。 分析：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 生活需要法律 1．生活与法律息息相关(生活与法律的关系) (1)在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (3)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2．法律的本质、功能 (1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。 (2)功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3．法治的含义、要求、重要性 (1)含义和要求：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性：①法治是治国理政的基本方式；②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；③切实保障社会公平正义和人民权利；④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 法律保障生活 1．法律的特征 (1)是由国家制定或认可的。 (2)是由国家强制力保证实施。(最主要特征) (3)对全体社会成员具有普遍约束力。 2．法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(如何理解我国公民在法律面前一律平等？) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3．法律的作用 (1)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2)规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (3)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 法律为我们护航 1．为什么未成年人需要特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2．保护未成年人的法律 (1)作出特别规定的法律：宪法和民法典、义务教育法等。 (2)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 3．怎样保护未成年人？ (1)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 (2)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 4．未成年人应如何对待“宪法和法律赋予的特殊保护”？ (1)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 (2)要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 我们与法律同行 1．为什么要树立法治意识？ (1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 (3)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 (4)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 2．青少年如何与法律同行？(怎样做到依法办事？) (1)树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 (2)遵守各种法律、法规。①通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；②自觉维护他人和集体的合法权益。 (3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (2024·湖北)小华在社区宣传栏看到以下内容。 ☆禁毒法：未成年人的父母或者其他监护人应当〈1〉对未成年人进行毒品危害的教育。 ☆未成年人网络保护条例：智能终端产品制造者应当在产品出厂前〈2〉安装未成年人网络保护软件。 以上法律条文共同体现了(　　) A．未成年人受到国家法律的特殊保护 B．未成年人是国家法律的自觉遵守者 C．未成年人的行为都受到国家法律规范 D．未成年人应增强自我保护意识和能力 [参考答案] A (2024·湖北模拟冲刺卷)【与法同行　守护“未来”】 【以法护人】 中国特色未成年人保护法律体系日臻完善。〈2〉依据宪法相关规定，〈1〉民法典、义务教育法、未成年人保护法等保护未成年人的法律法规逐一出台。党的十八大以来，〈1〉党中央和国务院对未成年人保护工作提出一系列新要求，〈4〉未成年人相关法律规范进入制定与修订快车道。2024年1月1日，全国首部涉及网络领域未成年人保护的专门法规《未成年人网络保护条例》正式施行。2024年4月26日，〈1〉〈3〉十四届全国人大常委会第九次会议通过了关于修改未成年人保护法的决定，〈5〉修改内容细化了关于未成年人保护的家庭、社会、学校、网络等六道防线相关内容。 (1)请结合材料，从法治角度看，党和国家为未成年人的成长保驾护航说明了什么。 【以法育人】 近日，全国司法行政系统先进工作者走进宝山区南大实验学校，为学生们带来了一场生动的普法讲座。在以《选择与规则》为主题的讲座中，对于近年来频发的校园霸凌问题，他特别做了细致阐述，并提醒学生要…… (2)请结合材料，运用所学知识，分别从霸凌者和被霸凌者角度，将上述内容续写完整。(要求：逻辑通顺，表达清晰，不少于30字) 对霸凌者说：__________________________ 对被霸凌者说：__________________________ [参考答案] (1)①我国全面推进依法治国，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。②宪法具有最高的法律效力，宪法是未成年人保护相关法律的立法基础和立法依据(或“尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求”)。③法律由国家制定或认可(或“全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权”)。④我国积极推进科学立法。⑤家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护(或“家庭、社会、学校、网络等六道防线”)，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 (2)(示例)对霸凌者说：要遵守校规校纪，不能霸凌同学，认识到霸凌同学的危害，杜绝一切不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 对被霸凌者说：面对欺凌时，不要沉默，要勇于通过法治方式维护自身合法权益；学会求助，向家人、老师、学校或相关机构寻求帮助。不要因为遭受霸凌而失去自信，而是要坚信，公平正义始终是我们共同追求的目标。 1．(2024·海口模拟)2024年2月26日，为预防电动自行车引发火灾，保护人身财产安全，维护公共安全，根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国消防法》《高层民用建筑消防安全管理规定》等法律法规，海口市就电动自行车违规停放、充电行为的法律责任发布通告。此举体现(　 　) ①法律保护我们的生活，维护我们的合法权益　②法治已经成为全体公民的共识　③法律规范全体社会成员的行为，法律对全体社会成员具有普遍约束力　④法律主要依靠信念、习俗、教育和行政力量保证实施 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(2024·德阳)《中华人民共和国爱国主义教育法》于2023年10月24日，由十四届全国人大常委会第六次会议表决通过，自2024年1月1日起施行。这部法律旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。该法的制定和实施(　 　) ①表明法律是由国家制定或认可的　②标志着我国建成完备的法治体系　③使所有公民和社会组织有了根本的活动准则　④为推进爱国主义教育提供了权威的法律依循 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3. 下列材料反映的共同主题是(　 　) 2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规《未成年人网络保护条例》正式实施。 2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。 A．法治护航未成年人成长 B．国家科学立法依法立法 C．法律如影随形相伴一生 D．政府持续强化司法保护 4. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。下面是某校七年级开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识电信诈骗”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于(　 　) A．学会独立思考，排除外界干扰 B．增强法治意识，提高自我保护能力 C．学会依法办事，增强执法能力 D．磨炼意志品质，增强依法维权能力 5．(2024·自贡)2023年1月1日起正式施行的《中华人民共和国体育法》明确要求：学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围等。这(　 　) ①有利于从法律层面保护青少年学生健康成长　②有利于青少年学生缓解学习压力，消除成长烦恼　③说明青少年学生应该成为法治中国建设的参与者和推动者　④说明各类学校是未成年人线上线下全方位保护的第一阵地 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6．(2024·襄阳期末)2023年，各级网信部门积极履责，严肃查处各类违规自媒体账号。截至12月底，累计清理违规信息150万余条，永久关闭违规账号6.66万余个，有力震慑自媒体违法违规行为。这警示我们(　 　) A．遵守各种法律法规，依法办事 B．积极规避法律对自己的约束 C．要敬畏法律，放弃自己的快乐 D．法律只对违法的人有约束力 7．(2024·枣庄改编)【保障权益　健康成长】 2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 (1)我国相继颁布了一系列法律法规，为我们的成长保驾护航。那么，这些法律法规与我们的生活是怎样的关系？ ①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德来协调，还需要法律来调整；②法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面；④法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；⑤法律与我们每个人如影随形，相伴一生；⑥我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 (2)请你对漫画中小欣同学的看法予以简要评析。 小欣的看法错误，她没有认识到未成年人网络空间的合法权益不仅需要法律法规的保护，还需要其他方面的保护。 《未成年人网络保护条例》的出台有利于营造安全、合法的网络环境，保护未成年人的合法权益，但保护未成年人网络空间的合法权益还需要社会对侵害未成年人网络权益的行为进行舆论监督，需要引导全社会共同参与未成年人网络保护，需要学校和家庭对学生进行网络素养教育，培养学生的网络安全意识，更需要未成年人提高自身网络素养，规范自身行为。 8．(2024·凉山)2024年春节档电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。影片以检察官韩明为缩影，展现了当代检察官为人民服务、忠诚履职的铁纪担当。电影中涉及的如正当防卫、见义勇为、扶危济困等各种社会问题，与我们的现实生活息息相关。“让老百姓绝望的，不只是黑恶势力”“法律，是让坏人作恶的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”“法，不能向不法让步”等成为街头巷尾老百姓津津乐道的经典台词。 根据材料，运用教材观点，请你为“法，不能向不法让步”提供依据。 ①从法律的特征角度看：法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。“法，不能向不法让步”体现了法律的强制性和普遍约束力，保障法律能够得到切实执行，不法行为受到制裁。②从法律的作用角度看：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。“法，不能向不法让步”能维护法律的规范作用，保障社会的正常运转。③从公平正义的角度看：公平正义是法治社会的核心价值追求，只有“法，不能 向不法让步”，才能维护社会的公平正义，使受害者得到公正对待，让违法者受到应有的惩处。④从法治的意义角度看：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。“法，不能向不法让步”正是推进法治建设，实现法治意义的体现。⑤从公民权利的角度看：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；法律保障公民的权利，当不法行为侵害公民权利时，“法，不能向不法让步”，才能有力保障公民的合法权益。 $$