第七单元 第4课时 淘气的作息时间（教学课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

第4课时 淘气的作息时间 小学数学·二年级（下）·RJ 2.结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。 1.结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间 的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。   3. 借助数、画、算等方法解决经过时间的问题，丰富解决问题的策略，在画图中提升几何直观。 学习目标 2 可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系，提升应用意识。 正确计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 理解什么是经过时间。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 你能在括号里填上合适的数吗？ 87-60=17，所以87分等于1时17分。 1分=（ ）秒 1时=（ ）分 1分-40秒=（ ）秒 35秒+25秒=（ ）秒=（ ）分 87分=（ ）时（ ）分 60 60 20 60 1 1 17 课前引入 助画图策略，化抽象为直观 学习任务一 填一填，说一说。 6:30 : : : 6 55 7 15 7 30 探求新知 填一填，说一说。 淘气早上6时30分起床。 6时55分开始吃早餐。 在7时15分收拾碗筷。 在7时30分出门上学。 你做这些活动的时间和淘气一样吗？和同桌交流一下。 探求新知 淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说。 求淘气从起床到吃早餐用了多长时间，就是求从6时30分到6时55分经过了多长时间。 6:30 : 6 55 探求新知 探究求经过时间的方法。 1 借助钟面数一数。 5 5 5 5 5 从6：30到6:55，分针从6走到11，5分5分的数，共用了25分。 探求新知 探究求经过时间的方法。 2 画数线示意图数一数。 6:30 6:35 6:40 6:45 6:50 6:55 起床 开始吃早餐 从6:30分开始，每经过5分画一条线段，直到6:55开始吃早餐为止。 经过25分 5 10 15 20 25 探求新知 探究求经过时间的方法。 3 用结束时间减去开始时间。 6时55分-6时30分 =25（分） 淘气从起床到开始吃早餐，用了25分。 探求新知 建构问题的模型，发展模型意识 学习任务二 淘气吃早餐用了多长时间?画一画。 : : 6 55 7 15 求从6时55分到7时15分经过的时间。 探求新知 求经过时间的方法。 1 借助钟面数一数。 5 5 5 5 从6：55到7:15，分针从11走到3，5分5分的数，共用了20分。 探求新知 求经过时间的方法。 2 画数线示意图数一数。 6:55 7:00 7:15 把从6:55到7:15经过的时间分为两段。 5分 15分 探求新知 求经过时间的方法。 3 用结束时间减去开始时间。 7时15分-6时55分 =20（分） 淘气吃早餐，用了20分。 用时减时，分减分，分不够减时，借1时化作60分。 6时15分+60分=6时75分 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 1.画一画，填一填。 从9:00到11:00， 经过了____时。 从10:00到10:30， 经过了____分。 2 30 达标练习 2.填一填。 这段时间在上数学课。 （1）经过了____分。 （2）昨天上午这段时 间你做什么？ （1）经过了____时____分。 （2）昨天下午这段时间你 做什么？ 15 1 30 这段时间在上体育课。 达标练习 3.放学以后。 放学路上用了____分。 玩了____分。 35 20 3时50分-3时30分=20分 5时-4时25分=35分 达标练习 4.在括号里填上合适的数。 1时25分=( 　)分　　 1分20秒=( 　)秒　　 2分10秒=( 　 )秒 82分=( 　)时( 　)分 90秒=(　 )分(　 )秒 65分=( 　)时( 　)分 85 80 130 1 22 1 30 1 5 达标练习 5.填一填。 实验小学下午1:40开始上课, 每节课40分, 那么第一节课的下课时间是(　　)时(　　)分。 课间休息15分,第二节是( 　　)时(　　 )分上课。 2 20 2 35 达标练习 这节课你有什 么收获？ 计算经过的时间,可以借助钟面数一数,也可以画数线示意图数一数，还可以用结束时间减去开始时间。 知识总结 1.说一说：从起床到开始吃早餐，你用了多长时间？ 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$