试卷5 河南省郑州市郑州某中学(2023-2024学年)下学期期末调研试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文下册（统编版 郑州专用）

19.(1)示例：①遇到的人不同。保尔遇到朱赫来，给了他 悟人生的道理：还可以欣赏其语言，学习赋、比，兴的表 革命的启蒙，带领保尔在革命中不断前进：而祥子遇到 现手法 了大兵，孙侦探，都以欺压诈骗样子为主，祥子没有遇 示例三：可以了解我国战国时期的社会现状，增长历史 到像朱赫来一样的精神导师。②学识不同。保尔上过 识，学习策士游说的技巧和特有的精神闪光点，比如可以 学，认识字，并且酷爱读书，诸如《牛虻》一类的书在保 从《（战国策》第八》中了解战国时期各国的激烈纷争，策 尔成长过程中带给了他很多的思考和帮助：而祥子不 士游说盛行的现象，策士们为实现自己的抱负刻苦勤奋 识字，没有办法取得思想方面的进步。③性格不同 如苏秦刺股。策士游说时有较高的语言表达技巧，我们 保尔极具抗争精神，比如在被神父赶出学校的时候对 可以从中汲取智慧，丰富自己的精神世界。（任选一篇， 之恨之人骨，比如偷了德国中尉的枪，比如救了朱赫 结合相关内容谈阅读古代经典的意义即可，5分)】 来：样子是一个逆来顺受的人，连车被抢了，都忍气吞 任务B:示例一：阿尔焦姆是保尔的哥哥，保尔的成长多 声，似乎从来没有想到过反抗。④社会时代不同。保 亏了阿尔焦姆的保护与支持。保尔被普罗霍尔打了之 尔所处的时代是充满血与火的成争年代以及战争后的 后，阿尔焦姆去揍了普罗霍尔一顿：在被迫给德国人开 恢复时期，需要有人为革命献身：祥子所处的时代社会 车的时候，阿尔焦姆并没有屈服，而是毅然决定反抗，这 环境黑暗，国家动乱，让个人抗争变得虚幻与不切实 种反抗精神影响了保尔，让原本就具有反抗精神的保尔 际。（结合名著内容分析，回答任意两，点即可，5分】 内心的抗争之火悄然孕有，这才造就了保尔后来为了无 (2)A:示例：我选保尔。保尔从小在苦雄中长大，五岁 产阶级、为了革命事业不顾一切的奋斗精神 时死了父亲，母亲替人洗衣，做饭，哥哥阿尔焦姆是工 示例二：朱赫来既是保尔的朋友，也是保尔革命道路上 人。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂 的引路人。朱赫来教会了保尔拳击，培养了保尔朴素的 里干了两年，受尽了屈辱。参加革命后，历经四次死里 革命热情：朱赫米为了躲避搜捕，藏到了保尔家，在保尔 途生，最后双腿瘫痪、双目失明，但是他敢于向命运挑 家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，保尔后来在 战，自强不息，奋发向上，凭借顽强的毅力开始文学创 他的影响下参加了红军。在朱赫来的指引下，保尔百炼 作。磨难与挫折是保尔养成钢铁般意志的助推剂 成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄 B:示例：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年 示例三：丽达与保尔并肩作战，是保尔的政治指导员，也 遗遇耳疾折磨和侄子的不孝。但他直面人生的挫折 是保尔的第二个恋人。在保尔筑路饥寒交迫时，丽达担 始终没有放弃音乐创作，在苦难中奋力拼搏，用音乐话 心保尔受冻，托朱赫来捎给他一件短大衣，带给他温暖 言对抗命运的磨难，始终在热切追求自由、平等、博爱， 和精神的慰藉：丽达爱憎分明，热爱自已信仰的共产主 最后创作出了《英雄交响曲》《欢乐颂》等绝世之作 义，与保尔志同道合、配合默契，经常帮助保尔，帮他提 C:示例：我选孙少平。他长于烂包家庭，每走一步，都 高认识。（任选一个人物，结合名著内容合理阐释即可 极其艰难，唯一伴随他的就是书，书籍把他解救出来 5分) 成为一个具有新思想的时代青年。黄原城揽工的艰 4.D【解析】首先，“淄博烧烤烧出的是人们对烟火气息 难、包工头的为难、亲威的冷漠、田晓霞的意外离世，因 的向往”“烤出的是对入方来客的态度”放在一起，且“调 矿难而毁容，接二连三的打击从未使孙少平倒下，养好 博烧灣”是句子的主语，所以排序③⑤：其次，“不见得湿 伤后拒绝留在具城，毅然回到可矿区，完成平凡而伟大的 博烧烤真的有多好吃”“但是疫情期间淄博给大学生送 蜕变，磨难与挫折使他成为富有英雄主义的斗士 行的那领烧烤充满人情味”构成转折关系，说明潘博烧 (任选一位人物，结合作品相关情节3分，分析合理2 烤爆红不只是因为味道，更是其中体现的人情味，所以 分，共5分) 排序②④：最后，具体说明在艰难的疫情期间淄博烧烤 20.写作提示：成长之路并不总是平坦，它充满了曲折与坎 的温暖让人铭记于心，所以①排在最后。故排序为：3 坷，却也散发着独特的光芒，那就是成长的痛与美。成 ⑤②④①。故选D 长的痛，或许源自对未知的恐視，或许是而对挑战时的 5.(1)A【解析】本题考查文化常识。①“渡尽劫波兄弟 挫败，抑或是失去后的哀伤。每一次跃倒，每一次流 在，相逢一笑派恩仇”出自近现代鲁迅的《题三义塔》，意 泪，都是成长道路刻下的痕迹 这些痛苦，让“我”更深 为我们都经历了劫难后，兄站之间的情谊还在，相逢的 刻地理解生活的不易。在痛苦中成长，逐渐学会独立 时侯相视一笑就把过去的思仇全部忘记了。强调人与 思考，学会勇敢面对，更学会在挫折中寻找希望 。作文 人相处要讲“和”，忘记仇恨：“以和为黄，止息纷争杀段” 材料意在引导学生关注自我，思考人生，扣住关键词 的意思是：以和平相处至上，能够停止纷争和大规模的 “修剪”“疼痛”“经历磨难”“战胜疼痛”“成长”立意，写 屠杀。这两句意思相近。故选心。②“让礼一寸，得礼 战胜困难，突破内心矛盾皆可。若选择任务一，写记叙 尺”出自《太平御览》，比喻以礼相让，事虽微而获益必 文，应该有“我”有事有情有悟。要求有“我”在场，事例 大：“以和为贵，成就大道正理”的意思是以和平相处至 具体，细节生动，有真情实感。写他人生活态度与生活 上，弘扬成就大道、正道。这两句意思相近。故选h 方式对自已的启迪，也属于切题，酌情打分。若选择任 ③“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子·公孙丑 务二，写演讲稿，要求观点明确且契合材料，表述有说 下》，意思是有利于作战的天气、时令，比不上有利于作 服力，同时注意演讲的对象与场合，选择合适的语言 战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中 的人心所向、内部团结：“以和为贵，顺乎天意人心”的意 风格。 思是以和平相处至上，顺应大自然的规律，顺应众人的 试卷5郑州某中学下学期期术调研试卷 共同认识。这两句意思相近。故选道 1.(1)B(2分】 (2)①示例：“和”是阳光，驱散我们心灵里的阴寒（符合 (2)闻遇（每空1分，共2分） 要求中可，2分) 2.①关关雎鸠 ②在河之洲 ②将“还是”改成“而是”。（2分) 3海内存知己 ④天涯若比邻 (3)示例：小刚.古人说：“礼之用.和为贵。”没有什么事情 ⑤水击三千里 6技扶播而上者九万里 是解决不了的。同学们生活在一个班级，就要像兄弟如 ⑦食之不能尽其材 ⑧山光悦鸟性 妹一样相亲相爱，跟同学发生争执，不仅彩响自己与同学 (每空1分，有错该空不得分，共8分】 的友情，而且影响班级的和谐。希望你们和好，好吗？ 3.任务A:示例一：可以学习语文知识，领悟古人的智慧，比 (劝说语气委婉，言之有理，符合宇数限制即可，3分) 如可以从《（说文解字）第一》中了解汉字的起源、文字统 6.①“我”记事起，祖父就开始教“我”诵读《二十四节气 一的过程，字体的演变和造字用字的条例，从中发现古 歌》：2少爷出身的祖父遵循节气，埋头劳作：3祖父一 人创造汉字的智慧，汉字词义变化中反映的社会发展状 辈子用农历计算日子：④老了的祖父仍然侍弄菜园： 况，让语文学习变得更加有趣 ⑤祖父在播种小麦的时节去世。（答出四点即可，每点1 示例二：可以了解“诗”这种文学体裁的发展过程，获得 分，共4分) 精神滋养，比如可以从《〈诗经)第四》中了解《诗经》的 7,【A】运用拟人的修辞手法，把祖父曾用过的农具当作人 成书过程，诗最初的功用，了解先秦人们的生活，从中感 来写，生动形象地写出了农具的破烂不堪。（修辞1分 遮梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·八年级语文下第10页 分析1分，共2分) 要写出心理过程和行动过程。写出自己是如何积极面 【B】长短句相结合，短句对仗工整，“不疲，不倦，不厌，不 对并解决这些问题的，表现自已迎难而上的新时代少 休”四个短句构成排比，强调了祖父对土地的热爱。（句 年的好品质。写作时，可采取以小见大的手法，合理运 式1分，分析1分，共2分) 用叙事、抒情、描写、议论等表达方式来表达中心 8.①热爱土地：祖父一生没有离开土地，对土地迷醉，敬 任务二：写作提示：本题考查演讲稿写作。要求以“桃 重，按照节气的节律扑在黄土地上劳作，死后融人泥土 战”为主题，写一篇演讲稿。首先确定“挑战”的对象 获得了身体和灵魂的最好归宿。②勒劳能干：少爷出身 即挑战“什么”，这样演讲才能中心明确：其次，摆事实 的祖父却成为侍弄庄稼的好把式，一直到老依然在田间 讲道理。可以讲述自己在学习和生活中关于“挑战”的 劳动。（每点2分，共4分） 经历和感悟，也可以举与此相关的名人名言故事，做到 【方法点拨】分析评价人物的做题方法：①依据主要人 以事感人，以情动人：另外，演讲稿要注意语言的感染 物的所作所为分析人物性格：2从侧面指写中看主要 力，多用修辞来增强语言的表达效果，要有鼓动性和煽 人物的思想性格：③从作者对人物的直接介绍或议论 情的效果 评价中，分析提取有关人物特点的一些信息 试卷6高新区下学期期末调研试卷 9.示例一：本文结尾好。理由：语段写了祖父在寒露这个 1.①溯②yi3gi60④穹（每空1分，共4分） 节气即将来临时去世，完整地记录了祖父的一生，点出 2.示例一：科学顾问团队加盟《流浪地球2》，用科学让幻想 祖父与节气的密切关系，卒章显志，点明了文章主旨，丰 更真实 富了祖父热爱土地、勤劳能干的形象，照应题目，结构 示例二：《流浪地球2》的科学顶问团队以科学理论为基 谨 础，创造幻想世界，使其真实可信。（意思对即可，2分） 示例二：材料作为结尾好。理由：语段写了“我”回忆祖 3.①黄发垂 2并怡然自乐 父教“我”诵读《二十四节气歌》的情景，以及祖父对 ③假尔远逝 4往来翕忽 “我”的影响，抒发了“我”对祖父的怀念、依恋之情，揭示 ⑤栋尽寒枝不肯牺 ⑥寂寞沙洲冷 了人，土地、节气之间的联系，深化了文章的主旨，与文 ⑦零落成泥碾作尘 ⑧只有香如故 章的标题和开头呼应，前后照应，使文章结构更加严谨 (每空1分，有错该空不得分，共8分》 (任选其一合理分析聊可，表明观点1分，理由3分，共4 4.示例：产品：“航天运载任务微章”系列官盒 分，只答观，点不答理由不给分) 设计解读：系列盲盒包含中国航天每一次运载任务的徽 10.B【解析】B.有误，从文本二艾宾浩斯遗忘规律曲线 章。每个盲盒随机装有两枚徽章，并配有该微章的设计 可知，遗忘高峰出现在24小时之内 理念和寓意的语音介绍系统。徽章体现中国传统文化 11.①从内容上看，图表1显示大脑的遗忘规律，说明了遗 元素，影显我国悠久的历史文化底蕴，具有较高的审美 忘会快速发生：图表2显示经过多次复习.知识在大脑 价值：徽章可以使人们了解我国航天发展的相关知识 中的留存量会星上升趋势。两个图表用其体的数据对 具有很好的收藏价值。能够点燃青少年心中逐梦星辰 文本内容进行了补充说明，增强了科学性。②从图文 的火焰，播撒航天梦想的“种子”。（产品1分，设计解读 结合的形式上看，图表更形象、直观，图与文相结合，使 3分，共4分) 文本星现方式有了变化，给读者良好的阅读体验。（每 5.示例：小新，参考实时客流导引图，我们可以先去二层 点2分，共4分》 “探索发现”展厅，因为目前只需要等待8分钟（客流量 12.示例：小明，首先为你的勒奋、努力、好学鼓掌。但是出 小)：根据建议参观时长50分钟和球幕影院场次安排 现你说的遗忘这种情况，我们其实不必过分焦虑。因 我们出来后可以接着参观一层的“动物家园”展厅，此时 为大脑中有一个海马体，它会自动筛选、删除一些不必 可能需要等待10分钟左右。球幕影院客流量较大，而 要的信息，所以大脑遗忘是正常现象。而且，遗忘是有 且还需要提前预约.我们可以提前预约16：30的场次，从 规律的，艾宾浩斯遗忘曲线显示，24小时内的遗忘速度 “动物家园”展厅出来，正好去观看《地球变化图集》，而 最快。所以只要使用科学的复习方式，合理分配时间 且结束时间也不影响我们离馆（能够在三小时内完成三 进行多次复习，你一定能记住更多单词的。（言之有理 个地点参观)。你看这样可以吗？（补充路线设计：路线 即可，4分) 1:参观“探索发现”展厅 一参观“动物家园”展厅宁 13.B【解析】B.有误，“怡然”的意思是“静止不动的样 观看《地球变化图集》。路线2：提前预约《地球变化图 集》14：00的场次—一参观“探索发现”展厅参观 14.青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 “动物家园”楼厅。)（根据图表设计合理路线并阐述理 齐，随风飘拂。（意思对即可，2分） 由，言之有理即可，5分) 5.由乐转忧：(1分)初到小石潭，听到酵潺水声，看到优 6.(1)示例一：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在双腿维痪、双 美的景色、游动的小鱼，心情偷悦：坐在竹树环合，寂寥 目失明的情况下，没有向命运屈服，他决定拿起笔这一 无人的小石潭边，想到个人经历，感觉“凄神寒骨，悄怆 武器继续战斗。他克服了常人难以想象的困难，艰难完 幽邃”，内心充满忧伤。(2分)（共3分 成了手稿，在手稿丢失后又迅速振作起来，自己口述请 16.【甲】文中的语句写水中游鱼像在空中游动，影子投射 人代录，终于出版了《暴风雨所诞生的》 在水底的石头上，通过侧测面描写突出潭水的清澈：【乙 示例二：《红星照耀中国》：红车长征时，强渡大被河和过 文中的语句运用拟人的修辞，把水人格化，直接描写水 草地这两个主要事件，体现了红军不怕死、不屈服、坚韧 与石的争斗，相持不下时，只能收敛狂态，斜着快速流 不拔的长征精神，让我感受到历经苦难依然高扬的革命 过，生动形象地写出了水刚柔相济的特点。（两文分析 理想，面临艰险永不屈服的革命精神 各2分，共4分) 示例三：《平凡的世界》：孙少平是平凡世界里的精神斗 17.C【解析】C.“隔幅”本意是形客轻快的样子，这里表 无论是窘迫的求学生活，还是艰难的揽工、下矿生 现了宫使得意忘形、骄横无理的样子。故选C 活，都不能使他屈服于命运。他拼命读书，不放弃精衬 18.反映了卖炭翁生活的贫闲和劳动的艰辛，卖炭箭被冻 上的追求，从未放弃对美好生活的渴望，顽强坚持，在 得发抖，却一心盼望天气更冷，只为炭能卖个好价钱 我发现和自我觉醒中与命运搏斗，追求人生价值 表现出他对生活困苦的无奈。（意思对即可，2分）】 示例四：《名人传》：面对父亲的暴力，母亲的早逝和耳聋 19.任务一：写作提示：本题考查半命题作文。要求以“向 的折忻磨，贝多芬没有出服.他战胜了命运，创作了大量经 挑战”为题，写一篇记叙文。首先，要理解“挑 典艺术作品，成为一代“乐圣”，给无数苦难中的人带去 战”的含义，“挑战”意味着正视困难，战胜困难，正视矛 勇气和力量。（任选其二，结合具体情节，言之有理即 盾，解决矛盾。挑战的对象是不限定的，一是向他人 可.4分)】 向客观环境挑战，如“权威”“陋习”“环境污染”“困难” (2)示例一：专题一：如果对历史感兴趣，可以先读《（史 等：二是向自己心理上的弱点挑战，如“虚荣”“胆怯” 记)（汉书）第九》。本章节开篇从总体上概述了《史记 等。具体写作时可侧重记叙自己为何挑战，如何挑战， 和《汉书》的内容、体例、地位、价值，然后分别介绍了两 遮梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·八年级语文下第11页郑州专后：统编 八年级语文~下智 《马说)中，韩念用“减之不以其连， ①波尽劫液兄弟在相逢一一笑混恩仇。一一鲁迅() 鸣之而不能通无 2礼让一寸，得礼一尺。—有提( 郑州某中学下学期期末调研试卷 意将“食马者”的平腐浅弹刻画得洲漓尽 ③天时不如地科，地利不如人和。—盖子( (考线他国，表章期内零满分12分) 数，增展了语势。 山以和为费颗乎天意人心 k以和为贵，成就大道正理 注查事项：故随卷片12真，四个大避，满分120分。 《题城山◆后弹院》中诗人用" ,以和为贵，止息纷争杀藏。 一、积累与远用（头28分） 对阔 ,潭形空人心”表明在幽静的 人①如2h B.①26①如 古人说，读万卷书，行万里路。读书其实也是一种“蜜行，融 环境中诗人的心美套发纯净 C.①m2ah D.①a23b 开书页款嘴上了旅途。让我们一起风装行程，盐点旅行的收获 (2)【抒“和”之情】为了号召大家在生活中发药“和”的精神，小 【阅读名著】 【欣赏美景】 华同学做了即宾演讲。请你悟能补充修改。（共4分） 3.级进行名著探究交流活动，请你从下边A,B两璞任茅中，任建 1.阅丧下面语取，国客可题。《长4分) 人与人的关系不可以无“和”。无论是“和气生对”，还是 本潮的学习之菜，我们在阿来的笔下化减一滴水随姬丽江 ,项任务参与并完成。(5分) “家和方事晓”，都向我们传选着一个信岛：“和“是人际吴系的 看玉彩班a()的古暖风光，领略风倍文化的魅力：在果衡 A.阅读（经残常谈》后，圾围饶~读经典的章义”这一主愿诗行 减震器、渊滑油，是生活的芳香料。“和”，可以在我们由观保会、 的帝顿下我们耳暗了玉柔至和的水做压迪后竟复成梦不可 交流，请从下面三篇中任达其，，结合相关内容，说说阅读古代 产生分线，发生矛盾时充当调停人，免一场既锈人卓堪又创被餐 (》的业口泽有，它的雌浑壮美米丝激的着我们男位虚前：高 经奥的意义 张的干戈为玉帛。斯以，当我们争少年面红平未几平兵刃相向 峻专美的各拉丹多雪山，令人脑晕()的涂落林，共同演好 ①（说文解宇）第一②（特经》第四③（减国策）第入 时，何不认餐听从“和”的召唤，心学气和地仲出赋手与对方相 (》看长江的故事：我们孤且文学天才的大旅杆家写克·吐 :读过（钢铁是怎样炼成的》后，小美认为保尔的或长离不开他 是？当我打冷浅静生相对无言时，为何不让“和”解开我针心中 课龄()根而上，岛受物期峰的成尸瑰年。一篇篇优秀文幸 人的福助与支持。请像从下面三个人物中任违其，，对这一看 的乱墙，线心真鹭地哈对方一个发好的微笑？【甲】“和是针 给我们带泉是的享受和心灵的共喝。 法进行精释 且，雄补着我们生洁中的黎缝！ 。但是，【之】 (1》依次给语：中加点的字注音，全正确的一项是( ①D阿珠时②来林来国运 “和“不是无条什的退往，还是有原制的包客 (2分】 ①请结合你对“和”的理解，参照【甲】处函线句再佔写一句，要 A.yun dud she B.yin yi she 求西意造贯，句式，修辞一致。《2分) C.y心ny shi D.vin dud shi (2》根据语境，写出下面调请中株音所对应的置字。(2分》 2乙】双横线句有语察，请提出修改意见。(2分) 五彩斑0n 多不可6 4.将下面句子绵人语段横线处，推序最恰当的一项是( 》(2分】 【感悟真情】 “人情味，婚史气”造进了涵得烧博 2请在下面横线处填写相应的古情文名句，完成积累卡片。(8分) (3》【寻“和”之用】小刚和同桌发生矛盾，并激争沙。两人至 今不说话。陈如州功说小刚，让他与同学改善关系。夏求用上 艺术手法 古诗文名句 ①眼环填中的一点点我都是以让人铭记于心 句有关“和的名言警句，50字左右。(3分) 《美雅》中，① 不见得商博烧烤真的有多好龙 北年 “情助鸟的行为，来引 3湘博烧烤烧出的是人们对哦火气皇的向往 出开峰主人公对微女的盛切期卧， ①但是度情期间新博哈大学生送行的郑制烧烤充清人情味 《返杜少府之任局》中，王粉用 ⑤烤出的是对八方米客的态度 二，现代文阀读（共27分） ,④ A.①D2④35 B.0①362④ (一)图读下文.完载6-9题。（共16分》 来我现真挚的友情，了以克原空同的且隔，浦 C.55①2④ D.352④①D 祖父·节气 令张 除孤使的苦网：《北采有鱼》中“® !传承文化】 ①春天，回了婚老家。【A】打开面和是，慧父管四过的农其一 5,兴华中学开展“以和为费”茶合实漫活动，情你参与。《共9分) 个个连美场面地林在时间的一商生镜修罐方染入了土墙魏税的 使用板度李张的载字，展观大鹏“林于南雾 ()【深"和”之义】以和为贵”内铺丰富.你认为下列三句名言 机体，登了牙的皱头款查护地至制在地上，厚把曾被温父杠桂的 竹球稀气势。 氏配的家释全宿正确的一明是(》(2分) 大平打磨得位亮的耀失局然无光，看见它们，代特佛看见多年前 耳州专版·人年级通文·下型第风 年州专·八年假话文·下日第1 路州专版·人年线语文·下滑第3直 试卷5 从农田里干带归来未来得及洗记脸的祖父 降不振。老了的短父仍不青自己劳动馆了的手肿闲下来：清晨 9.文学社准各在校报上刊登议篇文章，编铜们在审定编件时，有两 ②雨天，衣家小院的高修下，一个五六岁的小女道，依很在一 的资光中，梦雅碱腰的祖父检看着衣桶摇摇克亮走向莱回：缘晚的式 个备或结尾，体认为用本文的结尾好，还是用下自这段材料作为 丝老人身旁。老人远一句，小女孩属站华后地限一句：“春西惊春 光里，满头队超特和父核着头谭在施里提草一祖父说，看看庄稼 结尾好？请说明现由。《4分) 清答天，夏满芒夏着相连”。新记亭起，温父就开地批我酒读《二十 淡菜一天一个样地生长，即使深得深身或满也是失乐的。土地是 祖父经在碎瞻下，表我诵读二十四节气联)的声音，一虎响 四节气我)，限看通父念得遍数多了，业传了下来，但并不明其义。 医治植父病魂的灵丹妙药，劳作已张入了礼父的皮肉和更魂 在衣的生命里。每每奶起他，日予些不收仅是日历上咏冷的数 潮常长大，在祖父的潜移灰化下，叶其才有所了解，祖父说，美于二 B岁月的黑洞春喧了父的青年、让年和靠年，知健方的月分 字，而是臀有纯老人家温情般的温暖。祖父已把节气的宽君技 十四节气，首先是道，什么是节，什么是气，节代表一段时，表 在了我竹身上，让我步陵驾念地走在他情解种过的黄土地上 一月月割去了父的白发，如同和父最朝土地上的一覆益庄棕 人套一代代老去，节气无限循环不止。去地承造年绿。我的骨子 京一个节流，比如是春达个节就是表录春天开始了，立夏就是夏天 最后，祖父气光种闲地任萝月设制了自巴。球着节气的就在在觉 里流满着褪父的真液，衣不会忘记樵又，土地，适有节气。 开始了。气表示气候，此加春会代表着案冷结未，“在夜均而素暑 主施上旁作了一辈子的祖父，像把率耕坏了的老个一样厚也近 平”，气温会娘米越高，也就到了流种秉的时侵了… 不动那双袭朽的老疑，在200店年寒意即将来格，至是格种小麦的 ①祖父说，他这一囊予从受有与命规争过。一切都是最射的舍 时节，御掉了生活沉重的视，编入了泥上—安插虹父考殊和灵规 辞。考了竹和父王就他离不开上地，他这一果子注定是土命。但 的最好的归宿一血和肉成为了他所热爱的土地的一部分。 证父开心一出生就是土命，秘亲近土驰是真型的“半幕血寒”，两这 (选自《闭染时代》。作者：地战。有到梵》 (二)图诗下面两个文本，完成10-2题。（未1分） :毫不影响他成为一名待开庄稼的好把式 6.文章写了关于祖父的潭些事？请眉简替的语言概后。(4分) 【文本一】 ④就父在玉地革命前是地主家的四少爷，寸玉不结身。土地 ①人磷中存在长荆记起和短期记花，保存长期记记的部位叫 革◆射家里的大韩分土地分格了农民，长工墟工辞去，温父才配下 作“大然皮质”，它相当于人脑的“硬盘“，可以保存成们已姬记生 丝拥长特换上包孝植及，开始下四骨作。与土地一牵手，祖父龙与 的加议。 上地相亲相爱和加相守了一军子。【B】年滚着年，月流着月，祖父 四目前，我打还无法准确得加人贴“硬盘“竹客量。不过有研 里头在黄土地上格什不设，不保，不成，不休…在那个衣耕文明 究人贾雅副，如果我们把连伞为之所见、所闻、所感的全邮信息都 7.请按爱求窗析文中线话句。(4分》 的时代，包样年轻时的祖父最却开爱有太在意节气对农作物的影 不道巨细地裳进大脑度乘，那么它在几分钟内就会网为馆爆端印 【】打开西雨房，祖父管用过竹农具一个个蓬头e面地赫在时 而夫去机能。 响，也许为免而使庄嫁敝减，全常械过肚辛。渐新地，红又法量出 间的一商：生铸的能刀装入了上墙地驳的款体，善了牙的头老 ③人融不同于计算机，无法通过赠加存情器来者客。图此，为 了节气对精种的厚童分量，肉此，租父对节气开始悬岩神明。旗父 方龙钟地至新在地上，际记管收祖父推楚的大手打叠样但亮的 了莫活运用有限的存情堂间，人脑会根据信惠的价组，将并分成 常着对土地的连醉与数重，穿校在节气女节气之民，提着蜡头健 慢头非然无无。（从修那角炭赏析） “必要信息”和“非必要信惠°，临如同法官一胶，会对信息下选价 方，我者早锋，迎东南的风，厚否北的雪，在上地上任劳任参地请耗 值刺决“。只有黄腐刺定为”动委”的信息才会被选试到大脑虎质 看一生中的一天又一天， 内长期候存。 城祖父是一果子用农两针算日于的人。植父人全的日两，不 霉布丝，具体判文信息是否必要的“关卡岭查莫”又是谁呢？ 仅仪是挂在堂星南墙上的一美美纸张，更是怀妈着一个个节气，朴 它就是人脑中的海马体。 在黄土地上劳作的一装禹像。 【】年滚着年，月滚着丹，祖父被失在青土地上耕种，不查，不体， ⑤开有故“美卡检查夏”海马体判定为“流信息对生存万言，是 ⑥痕父说，节死不等人，误时浸霞成 不及，不体《从句式角皮赏析) 不写或缺”的信息，才会顺利通过“关下”，夜得成为长期记忆的 ⑦礼父说，泰分风多雨水少，冬煮域青起水浇 资格。 出祖父抚，主夏地里说根苹，秋后就能吃个修， ①时于考镜流在后赋脚记不住单调的表们来抚，这步英桥单 间比任何信是都重委，。但海另依可不道么认为，只会风陆地栽斯 和父玩，头俄重卜二侯某，修秋末代被白莱 为：“一两个英语单妈记不住不金平雅生命危险，所以不予通过， 0规父说… 8,文中的想父是一个怎样的人？请结合文春内客简要分析。(4分) 遗而不会校于准妈修嘉从短潮记花复制到长籍记忆的许可证。实 罪祖父有关节气的话语，和他脚下椅种的黄土地一样补架单 际上，原参大家在学线里必须记住的知试，基本上都不会被海马体 重。江父快着节气的节律和土地的碑性格种生活，艳时节死和土 刺定为“对生存不写或缺的信息”， 地的热秀，胜姓格参自己的技子 ⑦人们常就左平域右耳出”，说不定海马体就是这样一刻不 时醉心于上地的祖父来说，一天不F阳，就绿生了璃一那荟 停地从大脑中解除性息的吧。所汉，美种程度上我们无法改文根 试卷5 那州专戴·人级通文·下秀第4 年州专额·八华量语文·下卧第)美 邱州饭·人年级语文·下滑第6互 本记不住”这种让人发格的状况，羽为相对于“记住”，人装本来就 通过定期置习来改善遗忘现象。这科，知识就能从推期记花进入 【乙】产山之商，在南康，散十里皆整。水从壁姊平白。 更推长“忘记” 长期记忆，虎服遗忘现象色是有可能的。 万付直落，芳不样不森竖民骨，故飞暴多，而希先为绝慰 (选自（谁在掌管像的记亿方？）有期减.) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是() 登望泽楼，见飞溪之事，不甚畅。沿崖而新，得青玉峡，块 【文本二】 (3分)】 花层立，汇为潭，巨石者其下，被偃侧有，遵水悠速红点瓦连电项 ①很多时候，我们李霄重视记化的戴展，但不关心记比的过 A.文本一在介绍海马体时，途用了打比方的说用方法，生动彩 十不题，久乃然班处烧您其柴而志 程。所以一夏出现遗忘现象，就认为是“记址力不好”，于是开始夜 象地说明了海马体在大病中的意要作用 《节通自素家道（升先专至黄老◆观瀑记）) 地研完各种记忆方法，认为只豪记亿方法对了，数不会境忘。其 压.从文本二艾宾活斯速忘规律线可知，通忘高峰出现在4 【注释1①游(x0):进腺，景缝 实，这种认识是错堡的 小时之后 3.下列对两个文段中加点闻请的理解和分析，不正确的一项 1885年，艾其浩新将自花对于无意义者节的遗岛现象记录 仁文本二第叔指出遗忘不可避免，但是通过科学的复习方式 是(1(2分) 下来，开恰制出一条“准忘规律面战”，向我们展帝了一个惊人的典 可以有效改暮，对文木进行了总结， A“水尤清调”中的尤”悬“格外”的意思，写出了小石源水的 相，那就是大病诗迅递清俗陆海中的无都分记北，捷忘会快速 D.两个文本均说明了“大箭边忘的问题，但是侧重点不同，文 请澈寒凉越出寻常 发生 本一侧重解释大的会意应的原因，文本二侧重分析大然的意 国加图1所乐，大脑在学完新的无规律信息0分钟后，记起 B,“怡然不动中的份然”是指“安闲快乐的样子”，可出了静 忘规律，以及通过定期复习来改容遗忘现象的方法。 的保精率是58,2%：1个小时候后，亿忆的低持平是44.2爆…24 负静止不动时的舒限自在 11.文本二在文字蟹述中捕入两个图表，有什么表达效果？《4分) 中时之后，记花的保持年只有33.7W。也就是直忘了66.3%。形 C“斗折蛇行中的“斗，是指“像北斗星一样”，写出了篱流的 象地说：时于无规律的信意，大格即使记任了，也会”一林夹蛇忘”。 曲折蜿挺。 ④虽然大脑线态的境魔不可还转，但羲们可风戏堂自已的行 D.·而开先为绝鞋中的“绝胜”是“极美好{的景载)”的意思。 为方式。比加，在遗忘出现之前，不断制微大脑，进行弄次记北， 表现出作者对开先寺潭布美景的费叹。 这样载出现了一备新的曲线一“复习修正曲鱼“（图2）。 2月桌小明向你指银说，昨天貌上肯诵的英语单可今天只上起来 14,把甲】文中雨横线句子餐译成现代汉语。(2分) 就忘记了一大部分，凭得自己的记忆力不好，丰常苦情。请结 青树草是，震格脑锺，参差校棉 合两个文木的内容对他进行对解，《4分】 5.【甲】文中作者的心情有怎样的变化？情结合语段内容进行分 析。(3分】 用艾光涛斯堆名自线 用？发司修正自线 三，古诗文闭读（共15分） ③图2中南线A是遭忘油线。我们在每次填忘由现的时候扰 (一)侧读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 进行一次复习，道样村埃复习5水。我们看到每次复习之后，A曲 【甲】从小丘面行百二十步，得董行，用水声，如鸣哪环，心乐 16,【甲]【乙】两文中西被谁规的句子都罐写了水，它门是如何折 残就做提起，而风收度地来越魔。经过第5水复习业后，记花率基 之。伐什取道，下见小潭，衣光清洲。全石以务点，近岸，车石底以 住水的特点进行情写的？请结合内容分别分析。(4身) 本到达100%，且请态龄发度摄小。圈2中南线B,记承的是知江的 出，为短，为崎，为4，为卷。香树票蔓，蒙峨摇级，参是故裤 留存量，这就是“复习修正曲线”。我门会发观，经位多次复习，知 津中息可而诗失，北者宴骑无所体，日老下款影有不种 切在大脑中竹储存量会星上并慧势。疑理越的背礼是，整过5欲 然不动，徽女这进，往来有感，奴每游者相乐。 复习，纪花留存率可达到00隔。 津西南而望，十折蛇行，明叉可儿。其岸势火开差意，不可物 所以，侬爆大财读忘的自然规非，我们发现科学复习的频率 其豫。 (二)侧读下面一首诗，完成7-8题《共4分) 无先齿后越。华制来说，学完3-10分钟内复习第一次，24小时内 生潭上，四面纤树环合，藏寥无人，凑神家膏，桶论幽毫，双其 要发翁 夏习第二欢，1周向爱习第三次，1个月内复月第网次，3-6个月内 境过清，不可失居，乃记之而去 白居易 进行第五次复习，这样纪起慧能北校好地策特 可游者，吴真陵，架吉，金弟蜜宜。意而从者，崔氏二小生。日 丸桌霜，仪薪烧炭南山中。高奔空灰属父色，两鲜花茶十指 ⑦学生时代，好记花是我们学习的一种能力，但遭忘如议的过 怒已，日奉重 黑年愈痕得钱何所雷？身上衣表口中食。可怜身上衣正单，心就 程确实是不了通免的。只委我们零提了科学的批遗忘方失，就能 (柳常元（小石潭包）》 发民恩天寒。夜来媛外一及雪，晓写展本限味做。年国人纪日已 耳州专版·人年级通文·下型第？风 年州专·八华假话文·下日第真 路州专版·人年线语文·下滑笔9瓦 试卷5 高，布南门外泥中款 相翻两骑表是谁？黄衣使者白衫儿。手起文书口称礼，回车 观中牵向花。一率限，千余斤，官使驱将墙不得。车匹缸物一式 境，系的中先无展直。 17.下列对这首诗的理解和分析，不正辞的一项是《)(2分) A这是一首叙事诗，述了卖炭着以伐新烧炭艰难推持生计却 横湿擦夺的惠惨故事。 B.从“情面中灰圳火色，两髻苍苍十捐黑“中可见卖炭编的花老 和生话的艰辛。 C“雕俯两隋来是读？”中的~阳丽”二字有轻快之意，这里形容 宫使的气质与风度。 半匹虹纱一丈棱”与”一车发，干余斤”构戒强烈反差，控诉 了统油阶级的甲恶 18.“可怜身上衣正单，心优炭峻屋天寒”反陕了卖微箱年样的生恬 状有和内心缘受？(2分) 四，作文{50务) 19.阅读下面材料，任选一项任务作文。(50分》 生潘中能处有地战，杜会上日新月异的变革、生活中突知 其来的变化，城哈世界的各种请态、周连不习声音的评价、湖越 自已的不谢选求一机会，国难都是挑战。挽战面算，是连难 后上，用款为和智慧化解国理，用无尽的数情主站就执自已的 枫限，让生命之舟在流海中满深出景美的孤线？还是无对瑞 感，一味地通避递让，快满地超在周难种下，放过舟界自己， 朝地精制人生的机会？一初尽在自己的选择 任券一：以向桃战”为题，写一菊记叙文。 要求：①先将题日补充完雕，再完成作文：②内容其体，有 真情实盛，360学左右，④文中请阿避与你有关的人名、，校名、 地名。 任务二：班缘将推荐一名同学在学校“国款下的讲话话动 中逃行清讲，请以“挑战”为主题写一算演讲稿。 要米：①自拟题日，自达角皮：写作中要充分考志浅讲的 针对性，开头，结尾及语言符合演讲稿要求：③600字左右：④文 中请国避与你有关的人名、校名地名。 试卷5 平州专重·八甲假透文·下后第相真 g州专餐·人年饺训文·下诱第1山气 军州专版·人年袋雨文·下而第2美