专项3 整本书阅读&专项4 综合性学习-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文下册（统编版 郑州专用）

答案详解详析·写作提升 追梦专项一高频字词集萃 (2)B【解析】本题考查句子排序。通读整个语段可 1.(1)yǒngè(2)①绎②眩 知，这里主要介绍清明节是阳历时间而不是农历时间的 原因，故先概述传统节日情况，并引出清明节的特珠，故 2.(1)gian ji泊(2)僻浮 ④是首句，③紧随其后：①句紧承③句，具体，点明清明节 3.(1)C【解析】变横(hng)。 的阳历日期：②⑤句解释了具体原因，②句承接了⑤句 (2)①草长鹰飞草长莺飞②决择抉择 的“身担二职”，故⑤在前，②在后，故排序为：④③①⑤ 4.(1)ynan(2)遐仆 ②。故选B。 (3)D【解析】本题考查成语运用。A.格物致知：推究 4.(1)句子末尾的句号应该放在后引号里面 事物的原理法则而总结为理性知识。这里指航天人具 (2)誓言篷锵 有推究事物原理的精种，使用正确：B.精益求精：（学术 5.(1)删去“接近”或“左右” 技术、作品、产品等)好了还求更好。这里指航天员具有 (2)示例一：星雨一样是绽放的火花 好了还求更好的精神，使用正确：C.瞬息万变：形容极短 示例二：烟花一样是爆裂的瞬间 的时间内变化快而多。这里指世界是变化很快的，使用 6.C【解析】本题考查基础知识。C.“破折号"错误，应为 正确：D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃 省略号。“在这里”，我们党做了许多事，不胜枚举，所以 就消逝，形察印象不深。句中形容时间变化快，用错对 应用省略号。故选C。 象。故选D。 追梦专项三整本书阅读 5.(1)①追潮②沓③副 1.①司马迁②朱赫来③达雅 (2)B【解析】本题考查词义辨析。振聋发贖：发出很 2.(1)①(（说文解字）第一》②%三礼第五》 大的声响，使耳章的人也能听见，比喻唤酲糊涂麻木的 (2)示例：我觉得小文的摘抄很有用，重温这段文字有助 人。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。第 于分析保尔的人物形象。这段文字写出了保尔虽双腿 空：形容锣鼓、号子的声音很大，应用“震耳欲聋”：喧腾： 瘫痪、双目失明，但他凭借文学创作这一新的武器重新 喧闲沸腾。喧闹：喧哗热闹。第二空：形客漠阳江两岸 回到战斗队伍，体现了他顾强的毅力、钢铁骰的意志和 人们热闹非凡的景象，就像沸腾了一样，应用“喧腾”：绵 不放弃生活、永不言数的精神。 延不绝：形容以地理景观中的自然环境为主的物体，如 3.(1)《四书第七》 山脉、森林、河流等在空间上的延伸，延续不断。川流不 (2)②①3 息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。第三空：形容 【考点解读】图①，根据风雪中许多人在铺设铁轨可 漠阳江的水流奔腾不息，应用“绵延不绝”：故选B。 知，情节是第十一章：保尔参加筑路。图②，根据一个 6.B【解析】本题考查正确运用成语。A.戛然而止：声音 中年人走在前面，后面一个少年在轮夺士兵的枪，可 突然中止，这里指演奏乐曲的声音忽然停止了。符合语 知，情节是第五章：保尔救朱燕来。图③，根据一个男 境：B.叹为观止：赞美看到的事物好到极，点。这里用来 人在床上，另一个女人站在床边做记录可知，情节 形容听到的乐曲声，使用对象错误：C.人情世故：为人处 是第十八章：保尔进行文学创作。根据章节顺序，应排 世的道理。这里指在生活中人与人之间相处所遵循的 序为：②①③。 规则和道理。符合语境：D.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。 这里指经过认真思考后，让人彻底明白或醒语。符合语 (3)示例一：我选择“人生选择”。《经典常谈》中司马迁 面对宫刑的耻辱，依然选择忍辱负重，完成《史记》：《钢 境：故选B。 铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的引导下选择革命道 追梦专项二 高频句型练习 路。他们面对命运的抉择时，都做出了正确的人生选 1.④③⑤②①【解析】本题考查句子排序。阅读所给五 择，成就了自己不凡的人生。 句话，④句“早在清代乾隆年间”承接横线处前文“豫刷 示例二：我选择“生命意义” 《经典常谈》中屈原虽被放 传承已有上百年的历史”，介绍豫剧的历史：③句“豫刷 逐仍眷顾楚国，虽投江而死但光辉永存，他的生命意义 汉取了昆腔、吹腔、皮黄及其他棉子声腔剧种的艺术因 就是忠心爱国：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在双目失 素”和⑤句“同时广泛吸收河南民间流行的音乐、曲艺说 明、双腿瘫痪时，仍然奋斗不止，真正实现了把整个生命 唱和俗曲小令”介绍撩剧的发展：②“形成了朴直淳厚、 和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业 为解放全 丰富细腻、需于乡土气息的刷种特色”紧承其后，①句总 人类而斗争 结：豫剧被西方人称赞是“东方咏叹调”“中国歌剧”等。 示例三：我选择“钢铁意志”。《经典常谈》中苏秦为一洗 所以排序为：④③⑤②①。 被秦王羞辱的过往，头悬梁，刻苦攻读，终于有所成就 2.A【解析】本题考查句子排序。本段文字围绕“爱国情 他具有钢铁般的意志：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在任 感”展开，④句“爱国不仅仅是一种价值追求，更是一种 何困难下都不向困难屈服，特别是双目失明、双腿瘫痪 情感的沉淀”是总起句，引出话题，应为首句：②句“看到 后，仍然奋斗不止，具有钢铁觳的意志，遗励了无数后 那面五星红旗舟冉升起的时候，不论在何时何地，每 来者 个人都会有一种民族自豪感”承接④句中的“爱国不仅 4.示例一：《经典常谈》，选取阅读、四书五经。《经典常谈》 仅是一种价值追求，更是一种情感的沉淀”，应排第二 是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰 ①句“也会保持对这面旗帆的敬畏之心，这就是红色基 写的一部介绍我国传统文化经典的著作。介绍了《说文 因的传承，这就是爱国情感的传递”承接②句中的“每 解字》《周易》《史记》“四书五经”等经典著作，告诉我们 个人都会有一种民族自豪感”，应排第三：③句“通过爱 该如何阅读经典，对于我们研究传统文化具有巨大的 国主义教育去激发我们每一个人心底最深沉的爱国基 意义 因，把14亿人民的爱国情感，激荡成共鸣，汇聚成洪流 示例二：《钢铁是怎样炼成的》，选取执着、理想。保尔以 与尾句紧密联系，应排第四。所以排序为：④②①③ “解放全人类”为理想，在双腿瘫痪、双目失明的情况下 故选A 仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸 3.(1)C【解析】本题考查病句修改。A.①句成分残缺， 板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录，在母亲和 缺少宾语中心语，应在“处处弥漫着生命”的后面添加 妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔 “的气急”；B.②句用词不当，应把“亲密”改成“繁密” 的执着，让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变 D.④句关联词语使用错误，“后来晋文公忆起旧事并亲 得更加坚强，我们应坚定理想信念，不断奋斗。 自去请”和“介子推因不愿见他，所以背着老母躲进了绵 5.示例一：读《钢铁是怎样炼成的》，保尔在筑路时不惧严 山”是转折关系，应把“于是”政成“但是”：故选C。 寒和艰苦的情节令我动情，我从中感受到保尔为国家建 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·八年级语文下第1页 设不辞辛劳、顽强不屈的精神，这促使我去了解当时的 你我做起。这幅图契合宣传活动主题 社会背景，更深刻地体会他的坚韧，进而全面理解他为 示例二：我选图二。构图由两只手、一株幼苗、两个圆三 共产主义事业奋斗的坚定信念。 种主要元素组成，画面美观和谐。寓意低碳行动需要大 示例二：读《经典常谈》，朱自清对《说文解字》的介绍令 家同心协力，阿护绿色，保护环境，共建美好家园。这幅 我动情。他阐述了汉字的构造和演变规律，让我惊叹于 图契合宣传活动主题。 古人的智慧。这促使我去查阅更多相关资料，深人了解 (2)示例：①旧衣服继续穿（捐赠给需要的人） 汉字文化的博大精深，也对书中其他经典的解读更感兴 ②乘公交车（步行）上下学 趣，从而更全面地领略传统文化的魅力。 (3)①个人参与②团队参与③积椅碳积分 6.示例一：执着与成长。《平凡的世界》中的孙少平性格质 ④低碳生活推广⑤邀请好友 朴醇厚，在经历了贫穷、自卑、毁容等磨难后，勇敢面对 ⑥践行低碳生活理念/为低碳生活助力 现实，执着追求理想，他拒绝了脱离苦难矿工生活、留在 追梦专项五古诗文全面默写 县城的机会，毅然回到了矿区：《钢铁是怎样炼成的》中 1.(1)限尔远逝(2)如三月兮(3)涵虚混太清 保尔面对瘫痪、失明，选择勇敢面对一切，并完成了小说 (4)高者挂胃长林梢下者飘转沉塘蚴 《暴风雨所诞生的》，以执着精神磨面了意志，成长为 (5)萧萧班马鸣(6)青青子衿 名钢铁战士。两部作品主人公都在磨难中成就了自我， (7)悠哉悠哉辗转反侧 符合主题。 (8)如闻泣幽咽(9)其远而无所至极邪 示例二：责任与担当。《平凡的世界》中的孙少安出生在 (10)两鬓苍苍十指黑(11)雨脚如麻未断绝 个贫苦的农民家庭，他从小就肩负起家庭的重担，成 2.(1)虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道 为家中的顶梁柱。他不仅对家庭成员充满爱心和责任 弗学不知其善也 感，还积极承担起队长的责任，带领村民共同奋斗，努力 (2)货恶其弃于地也不必藏于己 摆脱贫困：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔肩负历史使 力恶其不出于身也不必为己 命，始终将党和人民的利益放在首位，即使在病重的情 (3)欲济无舟楫 端居耻圣明 况下也不放弃为革命事业贡献自己的力量。两本书的 (4)此地一为别 孤蓬万里征 主人公都体现了责任与担当的精神，符合主题， (5)芳草鲜美落英缤纷斗折蛇行 明灭可见 7.(1)摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传 (6)万籁此都寂但余钟磬音 统文化。(2)《诗经》《春秋》 (7)知困然后能自强也 追梦专项四综合性学习 (8)日光下澈影布石上 1.(1)乐声调和，和谐 3.(1)①D参差荇菜②屋舍俨然③凄神寒骨④死者长 (2)B【解析】本题考查文学文化常识。A.这句话的意 已矣⑤儿女共沾巾⑥大庇天下寒士俱欢颜 思是：和谐的人没有乖张暴戾之心，而盲目追求相同的 ⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故 人则往往有阿谀奉承之意。这句话明确体现了和谐与 (2)①潮洄从之 ②海内存知己③天涯若比邻 言目求同的区别，强调了和谐的重要性，与“以和为贵 ④潭中鱼可百许头 ⑤皆若空游无所依⑥曲径通幽 的主题相符。B.这句诗出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，它 处⑦千里马常有 ⑧而伯乐不常有 主要描绘的是湖光秋月相互映衬的宁静美景，其中“两 (3)①天明登前途 ②何时眼前突兀见此屋③半匹红 相和”虽然字面上有“和”字，但这里指的是自然景色的 纱一丈绫④转扶摇而上者九万里⑤并怡然自乐 和谐相融，与人际关系的和谐或“以和为贵”的主题无直 ⑥盗窃乱贼而不作 接关联。C.这句话出自《论语》，意思是：君子在人际交 (4)①拣尽寒枝不背栖②寂寞沙洲冷③浮云游子意 往中能够与他人保持和谐的关系，同时尊重彼此的差 ④落日故人情⑤气蒸云梦泽⑥波撼岳阳城⑦城 异：而小人则追求表面的相同，却难以真正和睦相处。 阙辅三秦 这句话深刻阐述了和谐与盲目求同的区别，强调了和诺 (5)①窈窕淑女 ②君子好速③湖洄从之④道阻 的重要性，与“以和为贵”的主题相符。D.这句话出自 且长 《尚书》，意思是：能够弘扬大德，使家族亲密和睦，家族 追梦专项六诗词阅读鉴赏 和睦了，又进而协调百姓，使百姓昭明，上下一心，这样 1.(1)B【解析】本题考查对诗歌的理解和分析。B.有 就能够使各方诸侯国协调和顺。这句话明确表达了通 误 “琴瑟友之”“钟鼓乐之“是描写男子为了追求淑女 过弘杨美德来实现家族、百姓乃至国家的和谐，与“以和 所采取的行动，即用琴瑟来与她交友，用钟鼓来使她快 为贵”的主题相符。故选B。 乐 并不是在“表现淑女的超凡才艺、脱俗追求和优雅 (3)地球是我们共同的家，我们只有举止文明，才能构建 品格 、故选B 个和谐社会 (2)《关雌》是一首写爱情的诗歌。写一个男子对女子的 (4)示例：同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。“和而 思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗 不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达，也是与人 可以说是乐而不淫：写求之不得的焦虑、苦闷而又想象 意见相左时的理解与尊重。所以说，“和而不同”既适用 成功之后的热闹情景，可以说是哀而不伤。 于修身养性，也适用于社会交往。 2.(1)自然环境描写（景物描写），通过描写傍晚黑云密布 2. (1)示例：①极少数初中生有浓厚的阅读古诗词的兴趣， 秋雨将至的景色，渲染凝重的气氛，烘托出诗人凄凉的 大多数初中生阅读古诗词的兴趣一般，甚至没有：②大 心境，为下文“床头屋漏无干处”作铺垫 多数初中生没有阅读古诗词的计划，并且从不做读书 (2)我认同这个评价。这首诗既表达了诗人生活窘迫的 笔记. 身世之慨，又反映了当时国家的现状。表现了诗人关心 【方法点拨】常见的图表包括表格、柱状图、饼状图、曲 民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟和济世情怀。表达了诗 线图等。不同类型的图表，读图时的关注点也不同： 人对劳动人民的深切同情和对美好幸福生活的向往，体 ①表格 一表格项目及数据变化；②柱状图 一柱体 现了杜诗“沉郁顿挫、写实”的风格。 高度及变化趋势：③饼状图 各部分所占比例：④ 【拓展延伸】古典诗词鉴赏的基本方法：①了解作者 曲线图 一曲线变化趋劳。此类题，一般要求学生分 所处的时代背景和特定的写作背景。②把握作者的 析、比较、概括图表所反映的主要信息，或者谈看法、建 思想特点和诗词创作的风格流派。③品味词句、把握 议等。 意象进而领悟诗词意境。④探究诗词中景、事、人、典 (2)风中绿竹，风翻绿竹竹翻风 的用意和直接抒情议论的关键句。 (3)示例：诗歌乐园；诗海拾贝；诗歌鉴赏等 3.(1)D【解析】“但敢于斗争、敢于反抗的人物形象”理 3.(1)示例一：我选图一。图中主体部分为一个人骑着自 解分析不正确。结合“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不 行车出行，下面是一片绿叶，图下方有“绿色出行让你 得”可知，卖炭翁面对宫使的压榨、欺凌只有接受，并没 我共行”的文字。寓意着低碳出行从骑自行车开始，从 有勇气斗争与反抗。 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·八年级语文下第2页3.小河和小南在探讨阅读名著的策略，请你一起参与。〔共8分) 5.阅读名著时，我们时量会被某一劲情点吸引。这一动情点促使我 知州专否·统编 八年级语文·下看 小河：我不知厦被如何阅读《姬鼻常谈》这样的学家鞭文 打了解更多，探究更深，对作品有更谋刻或更全面的认武。请从 追梦专项三整本书阅读 《钢铁是怎样焦成的》和经奥常谈)中任选其一，姑合具体内容模 集，你能岭我一东建汉妈？ 小南1我的闺诸策略是以兴趣为切入点，引顾河读。比知 谈“动情点”是如何促选你的阅读深人的。(10字左右)(4分) 1.根据以下文学内容推斯桂/造“是（经奥常瓷》或（铜钱是怎样 引 体成的》中罩个人物。(3会) 表时（轮语》等其累典精感兴地。我机先选非埃(1） 读 ①地十罗的时候，侵认试“古文“的书了。二十多以后，到处神历。 .(2分) 兵是足造道天下他的出瓣相传是父帝◆他瘦求史杆去的 小河：得么闻缕（铜铁是怎释炸威的）这样的卡蒿小说，见 他是 流怎么读呢 ②他望着飞年的铁限，望着穿是紧裂秀动的人耳，低声时阿基蟑 小南：这杯的作品，食是通试洲览故事情节来陕逢把灌内 6.“联读”是阅读名著的-一种良好的打开方式，清你参考知 说：“解魚大会用不着开了，这无谁也不需曼进一步动莫。托卡 客的。你看，洗连阅边后，我就如道下面三个情节应微述 出卡片和第一细第二组，帮助语文名著学习第三年拟包 列夫，你说样对，这生人是无价之空。钢钱栽走这科排成的」 节 样堆序：(2) {2分 阅读主题，并结合阅读书目阐送理由。〔5分》 他是 通 知识卡片 ③跳温柔体贴、新男上进，是保然的委于，是心照顾生病的保尔， 眼缘：顾常思义，就是将两个或者多个作品效在一起联系树排， 限随保尔学习，积械知入如女工会，走上革命道路。 同中求异，并中意可，是一什有疑的网讲方式 她是 第一维主见】 第二组主理 第三越主期] 工情境创设学校文学牡夏举办主题为“爱读书，读好书，容读书 ① 生存与者望 普难一浪漫 的好书推介会。体作为文学杜社长，将以《经具常镜》《钢钱是怎 《3》蔡典名著需慢品，被龙选两年名著，你也许会联基到 书目：《苏菲的世界) 书口：《名人待) 书曹：《平凡的世界) 样炼成的)两本名著为例，向同学们介绍阅读方法。（头？分） 下面的这委胡语，清结合名养的为家，四烧其中一个关威 (格轮祥子】 《西游记) (解铁是志得格成的》】 (1》选择性阅读是一种承性的、目的性很强的阅读方式，它往往 安 询，拔浅华的感受。《4分) 参考主题：【执着与成长】【贵任与加当们】 与阅读着的兴忽，目的密不可分。销限据小语和小文的露求，箱 人生速择 生命意义 候铁意志 他门推荐（经典常谈）中合适的章节。(4分) 格 人物 需求 推荐章节 读 线受主持学校竹汉平续写比赛，为了 小语 把开场白时得爱合理，我息丁解境多 ① 7.阅读下面从《经具常谈)中摘录的文字，完成下面小题。（共4分》 关于汉字的知识。 4.[广东深别擦未]有人认为，阅读经典最大的价值在干从中孩取 物录：到了三国末年，统国出了个王素，是个博学而有野心 精神力量提供继接鲍行的男气。年级公众号发布了《经典常 的人。他倚作了（礼子常语》（孔丛子》，又伤作了一鲜孔安国的 连学期学了相炎采文，我大概明白 魂》（相铁是怎样练成的》生题同云图（下图）。请围烧这两部名 (古文尚书)，证带着孔，安国的传。艳是个明人，伪造这年《古 小文 “礼起到了维护进会线序的作用， 著，任选其一，从云图中选取1-2个关建词，结合名著和个人生 文尚书》孔传，是摄费了好思的。…位是参照试儒的成法，先 根短再缓入了解"礼”的内汤。 活实际谈模你从中及取的精神力量。(4分】 将伙生二十九落分到为三十三篇，芳增多二十玉落，共五十八 (2)摘抄就是选钩抄录原文中的问语，句子，段常等，有助于重湿 篇，议合于东汉儒者如址谭、旅国所记的（古文尚书》篇鞋，所增 内容分析人物或理解主题。下面是小文读（钢铁是怎样炼成的）时 春露，用力闻明，家的“德冷主文”，满纸都是仁文道他的格言。 (1)上面摘梁文字中体观出了朱白清对背传统典籍，传统文化 的情抄，你觉得有D吗？请任选一个角度进行分析，(3分) 摘抄：他的心又杆骨地跳起来了。德日夜喻望的梦想已经实观 怎样的态度？〔2分) 了！钱坏已经拔理坪，规在他拿起断的或器，园到浅斗的队丝 里，开站了新的生活。 (2》《竖奥常淡》这部书中介绍了许传统文化经奥，其中 (书名)是我国最早的诗我总集，他是我国诗歌现实主 义传笼的源头：面 (书名)是我国珑存的增一溶编年史。 (2分) 耳州专版·人年级通文·下型第非风 年洲专·八年做近文·下日第1真 路州专版·人年线语文·下滑第3直 专项3 反方观点：“和而不同”边用于杜会变款。“和”意味着自己能够 《1)动中，你们组为制作海报搜集了下而两张图片。作为海报 州专香·统编 八年级语文·下用 与剩人和陵相处，即将他人与自己置于明一高度，龄予充分现 设计者，你将选月爆一张：请说说你的想法。要求：①说明构图 追梦专项四综合性学习 解、票重，不使群人陪于难堪的境地，不张制财人接受命已的呢 要素及高意：280字左右。(4分】 点：“不同“就是求用存异保将个性。“和而不同”就是眼全大 1,“和“”文化是巾华文化的核心，中华之美首先美在和”之精神。文 局，是建设和请社会的重委手段 化宣传组开展了以和为贵“的主题活动，请你参加。（养0分） 【知“和之源 《1)一和”字的甲骨文（见右图），该字左边是形旁扁”，其 字形像一排竹管合拼面战的乐器，表示读青。由此推测。 “和”字的本义是 。(2分) 【集“和之言】 2,吉诗就像一朵罕见的音鹿定战在文坛上，戴发着速人的芬芳.吸 引看我1窗去观窝。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“浴曼 (2)以下收集的名言中不养合以和为贵”主题的一项是( 曼其修运兮，吞将上下而求素。“的确，中同古诗之路也是覆长 (2分) 的.让我们一起走击“古诗漫步”签合性学习活动，完成以下任 (2)在本次暴合实践活动之后，你快定改正月己的不良生活习 A和者，无果戾之心：同者，有阿比之意 B.翻光秋片两相和，深面无风镜未磨 务。〔共8分) 横。清你仿阻示例，完战表格。(2分) C君子和面不同个人司能不和 (1)请你仔纸现察下面的到查表，可出两条结论。(4分) 原来生活习惯 计划夜暮后生话习惯 初中生课外阅读吉诗词调查表 D,克明夜蓖，以亲九谈：九线既睦，平章百姓：百姓留明，协和 穿试一年的泉服虚提奶掉 万邦， 读古诗词兴都 读古诗司叶越 读书笔记 平时在餐月吃脱时使周一瓷 食 【探“和之意】 流厚 13% 有计刻 11餐 每坐必微 0% 性餐具 在餐厅吃饭时角骨餐具 (3)以下是一氨有关和的宜传函，请称简琴说说这M宜传画 一食 48% 有时有计财 320 凭殊角做 24% 行父背升熟家车接送上下学 ② 的内涵。(3分) 无想 39% 浸有计划 57% 从不魔 76% (3)为引导同学们践行低碳生活理念，学校正式启用“碳琴行” 小程序，小语在使用中想夜取更多的碳积分为低碳生活助力。 请你结合下周向她介绍你整理的指分攻略。《6分) 我行饭城行为，如打乐乘会 个人 交、他酰。头年单率气步智 与 参与低候 建少牛生小文想器邦角公道 (2)一年冬天，苏轼和佛印路贯寻梅，传印见景生情服口面出：“雪 分 低破生活光答 里白梅，雪陕白梅梅映雪”下面几个字是苏轼的下联，请复据对 母日鉴到 旧风重请好友参与铁城好 联的有关常识，童新排列这几个字，使它和上联对仗工整。《2分) 参与待小红序会华格好友 【屏“和之异】 风中竹朝风风翻绿行绿什 小语你好，数播碳和分有两种方式。一种是① (4)活动期间，班级还开展了“·和面不月适用于修身养性还是 上联：雪里白梅，雪秩白梅衔陕雪 ,芳一种是②四 。体尿通过知码桌会 社会交往“前论赛，请根据双方现点。为主持人写一段总结发言。 下联： 变、地钱、共享单车气步行等低成行为来③图 (3分) (3)为配合这次主题话动，你们流打算办一期平抄报，下面是于 也可以通过参与接建青少年生点文明圆书角公组总暮，但琥如 正方观点：“和而不习”适周于修身泰线。“和”是平和的心志， 沙根的一个板块，青舒再拟两个板块名称。(2分)】 红竞答、每过签州等④ 活动积覆成桃分。最 而时不可见解时能保静内心平静，不与人争高纸输最：“不同”线 板块一：诗人铁事板块二： 板快三： 后，你证可以通过⑤写 一起参与，将小程序分 是理性希种、辞江分析别人的观点，不整易我变鲁己的主张，保 玉.低碳生话当面，我国正在排动“康达峰”“残中和”日标稳步实 享给母友，从而领袁候款分。其实，所有追些播松分的方式都 将鲜明的个性。“和而不明“是不被局限的主呢能动性，体现着 观。为此，班级开展“低碳生活你我发行”好合实我活动，请你参 是为了让我们回 良好的个人修养 与。〔共12分) 专项4 那州专酸·人级通文·下秀第1夏 年州专额·八年赋适文·下卧第2美 邱州饭·人年候语文·下册第3互