试卷6 河南省郑州市某实验中学(2023-2024学年)下学期期末考试试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 郑州专用）

物的经历、性格来拟名，结合作品内客简要阐述即可，4分) 6.①兴奋得意②难过悲伤③心疼无奈④抠补丁（每 17.(1)写作提示：本题考查半命题作文。首先需要先补充 空1分，共4分) 题目，题目可以补充如“爱”“温暖”“感动”“亲情”“友 7.“合谋”“指共同商量策划一些坏事，（1分)用“合谋”一词 情”等体现情感或抽象概念的词语。“藏”说明平时比 形容母亲和裁缝讨价还价、精打细算，体现“我”对贫穷生 较容易被忽略，不容易被发现。作文题目强调“细节” 活的无奈与对新衣（美好生活）的渴望。(2分)（共3分） 意味着写作重点在于通过具体、细微的情节和描写来 8.示例一：选择A,“我”将衣服的“旧”归结为补丁太过“断 展现所补充的核心内容。本文要求写记叙文，可从生 新”，认为只要将补丁“抠旧”，补丁就能和旧衣融为 活中选取素材。例如亲人的相逢，朋友的惜别，获得成 体，成为一件“好衣”。矛盾反常的行为突出了作者对穿 功的时刻，遭遇失败的瞬间.误会冰释后的拥抱，绝处 打着补丁的旧衣的厌恶，对贫穷生活的无奈以及对穿新 逢生时的欢笑等等都可以作为选材的内容。开篇可以 衣的渴望与向往。 通过环境描写或引用名言来营造氛围，引出主题：中间 示例二：选择B,“我”一方面去找补丁师傅，一方面又为 部分详细叙述具体事例，如选取“我”受伤后父亲为 没找到而热泪盈眶，从这种矛盾的做法中突出“我”为物 “我”处理伤口这一细节，来表现父亲藏在严厉外表下 质贫困所困的自卑，对新生活充满期待与向往。（任选 的爱，在叙述事例时，要注重细节描写，包括人物的动 一句，意思对即可，4分) 作、神态、语言等，如他的动作很轻柔，小心翼翼地为 9.儿时的“我”因为穿打着补丁的旧衣无奈心酸，是一块抹 “我”消毒、上药，用纱布仔细地包扎着伤口。他的眼神 不去的伤疤，但始终对美好的生活充满着向往。(2分) 中充满了关切和心疼，增强文章的感染力：结尾部分要 随着岁月的流逝，回头再看那段往事，从“居然”一词就 对主题进行升华，如由个人的经历感悟到生活中爱的 可体现成长的蜕变，表达了成长后的释怀与坦然。(2 普遍存在，呼吁大家善于发现细节中的爱。写作过程 分)（共4分） 中还应注意详略得当」 10.①刻苦练功，只为当主角②开凉皮店浑身疲惫，还继 (2)写作提示：本题考查命题作文。题目中“我的”要求 续练功③拒绝调职（不愿调到文化馆工作），继续跑龙 以个人为核心，写自已的故事、感悟、成长和发现等。 套④在艺校当指导，培养出主角（每空1分，共4分） “七年级”规定了写作内容的时间段是七年级这一年中 11.示例：(1)老团长。老团长安排他担任主角，安排他担 的故事。“我的七年级”这个题目说明写作的内容是回 任有分量的配角，很下心让他去跑龙套，体现出老团长 忆或反思。由此可以确定本文的中心可以是亲情、友 对谭四的喜欢与欣赏，并一直帮助和支持他，这是谭四 情、爱国、梦想、成长、励志、感悟等。先确定一个中心， 逐梦路上一股支持的力量，推动了情节的发展。 围绕中心写出自己难忘的人、事，或者在学习、交友、生 (2)妻子。妻子让他调到文化馆，他拒绝：他想让女儿 活等方面的得失等。本题要求写记叙文，写作时可以 考艺校，将来代替自己在舞台上当主角，妻子不答应。 用片段组合法，从学习、劳动活动、研学等方面选取几 妻子对谭四坚持当舞台主角的梦想不理解、不赞同，衬 个典型、生动的片段组合成文，表现你在七年级欢乐进 托谭四对梦想的坚持不懈。 取的精神面貌：可以写自己从自信、憧憬到失落，再到 (3)“我”。“我”的语言，如“凉皮你都能玩儿得像行为 站起来的情感变化；可以用小标题的形式写七年级的 艺术，舞台上咋就…咋就…”“不过也好，主角也没 四季和酸甜苦辣、情感寄托等。写作时一定要有典型 戏演了，咱在生活里当主角”，体现了“我”对谭四逐梦 的细节描写，在细腻的刻画中反思成长，打动读者。 的同情和欣赏，“我”是谭四逐梦路上的见证者。（任选 试卷6某实验中学下期期末考试试卷 两个人物，结合相关内容分析其作用即可，每个人物的 1.(1)zhui di(每空1分，共2分) 作用2分，共4分) (2)斓躁（每空1分，共2分） 【拓展延伸】小说中次要人物的作用：①推动故事情 2.(1)会当凌绝顶 节的发展：②衬托主要人物，使主要人物的形象更加 (2)政入万山围子里 (3)一山放出一山挡 鲜明：③突出文章主题：④线索作用：⑤渲染小说的 (或：莫言下岭便无难赚得行人错喜欢) 背景氛国。 (4)山重水复疑无路 (5)柳暗花明又一村 12.示例：我不认同。一个人即使不是舞台上的主角，也可 (6)杨花榆荚无才思 (7)惟解漫天作雪飞 以是生活中的主角，人生的主角。谭四不管在舞台上， (8)青草池塘处处娃（每空1分，有错该空不得分，共8分） 还是做凉皮，都坚持不懈、一丝不苟、精益求精.哪怕没 3.C【解析】“梦想的力量”和“尽情舒展”都是偏正短语。 有成为舞台主角，他也是生活的主角。谭四虽然自己 “时光荏算”是主谓短语，“坚定信念”是动宾短语，“乘 没有成为舞台主角，但是他帮助别人、成就别人，这才 风破浪”是并列短语，故选C。 是真正大写的人生主角。（表明观点，结合人物经历阐 4.AC【解析】本题考查对联知识。对联要求上下联字数 述理由，言之有理即可，5分)】 相同，词性相对，内容相关，仄起平落。首先在内容上选 13.(1)以(2)标记(3)标签 （(4)覆盖（每空1分，共4 择适合春节张贴的，由B中的“姻镰”，E中的“恩爱”可 分】 知，BE适合婚庆，故排除：由D中的“福如东海”，F中的 14.酒到平时没有准备的生僻字，立刻刻制。（意思对即 “寿比南山”可知，DF适合祝寿，故排除。其次根据“仄 可，2分)】 起平落"原则，选出上联为A,下联为C 15.B【解析】本题考查分析理解文言文内容。B.甲文第 5.(1)化用成语、诗句、经典名篇等，体现了文学性：标题醒 ①段“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五 目，能吸引顾客的注意，且表明了饭店的经营范围，体现 经，已后典籍皆为板本”的意思是：用雕版印刷书籍，唐 了实用性（每个角度1分，共2分） 朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版 (2)店名化用或改用成语，虽能起到吸引人眼球的效果！ 印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了 但这样运用成语是不规范的，长期使用容易使人产生错 由此可知，“盛”“始”“皆”三个字准确地传达出雕版印 误记忆，特别是会对刚学习成语的学生产生误导（意思 刷当时发展的盛况，而非“活宇印刷”。故选B。 对即可，2分) 16.“活板”的设计：①字是活的，可以单独使用：②排版是 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第11页 活的，可以变更字序：③印刷是活的，可以两板更替印 叨太麻烦，直到有一天跟随母亲到单位，看到她一天繁 刷：④字印数目是活的，常用字可以备多个：⑤做法是 重的工作，才知道母亲又要工作，又要承担家务，还得 活的，缺字印可以即刻即用：⑥拆版是活的，用手一抹， 督促自己学习，是真的不容易。注意选材要紧紧围绕 自然掉落。（答出两点即可，每点1分，共2分】 中心，行文中结合抒情和议论，写出自己的独特感受。 “玉臂钗”的设计：①机关灵活，两头都设置转动机关 试卷7大情境期末模拟卷 可以弯曲、伸直、变成圆形：②龙刻得活灵活现，小小的 1.澎瘁qi伯zhǔ（每空1分，共4分） 玉臂钗，居然有九条龙刻在其上，而且技艺鬼斧神工， 这都说明玉臂钗灵活多变。（每，点1分，共2分）（共4 2.(1)“七年级全体同学”应该顶格写。(2分) (2)否定不当，应删去“切忌”或“不要”。(2分)】 分) 17.A【解析】A.“烟笼寒水月笼沙”中的两个“笼”字将 3.示例一：我选择第一幅。海报主体是一位宇航员将八大 烟、水、月、沙和谐地融合在一起，配上歌女的歌声，营 行星气球递给一个小姑娘，海报左下方是“4.24中国航 造了一种朦胧、凄清的意境。故选A。 天日”字样，右边是“逐梦苍穹，未来有我”的文字。这幅 18.示例一：不能。“犹”字是“还”的意思，表明这种纸醉金 海报整体上体现了年轻一代对航天精神的传承。预示 迷、不理国事的生活从过去到现在，没有半点改变，凸 若年轻一代将接过航空航天事业，并将其发扬光大。 现出诗人强烈的优愤之情，而“正”字没有“犹”字的表 示例二：我选择第二幅。海报主体是一位仰望星空的小 达效果。 男孩，海报的上方有“逐梦苍穹，未来有我”的字样，中间 示例二：能。“正”字客观、冷静地描绘了歌女们的生 是航天器和卫星的简笔画，左下方是“4.24中国航天日” 活，其中意味让读者去体会，有发人深省之效果。（表 的字样，点明了中国航天日日期。这幅海报突出了年轻 明观，点，理由言之有理即可，2分。只答观点不得分) 代对浩瀚宇宙的向往，以及对探索宇宙星辰的不断追 19.(1)①使祥子的形象更加丰满、立体。原本样子是一个 求。（描述2分，总结2分，共4分） 充满梦想、老实健壮的车夫，但经历了“三起三落”后 4.示例：(1)王教授，请问中国航天事业的起点在哪儿？ 变得麻木狡猾、自暴自弃。②使小说的情节更加曲折。 (或：王教授，请问什么事件标志着中国航天事业的 样子被大兵抢走新车、被孙侦探敲诈勒索、被虎妞骗 起步？) 婚、被迫卖车安葬妻子，情节跌宕起伏，让读者读来兴 (2)王教授，作为中学生，我们如何才能朝者航天人的梦 味无穷。③有利于揭示小说的主旨。揭示了在旧社会 想不断前进？（或：王教授，作为中学生，我们应如何为 祥子失败、进而堕落的必然性，表达了旧社会“不让好 航天强国梦作出自己的贡献？)（每空2分，意思对即可， 人有活路”的主题（揭露并批判旧社会对底层劳动人民 共4分) 的摧残和迫害)。（答出两点即可，每点2分，共4分） 5.①政人万山围子里 ②一山放出一山拦 (2)①A.妻子B.朱赫来（每空0.5分，共1分） ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ②示例：我认为朱赫来是保尔生命成长过程中最重要 ⑤斯是陋室 ⑥惟吾德馨 的他人。朱赫来是保尔的箱神导师，每当保尔在成长 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 中退到问题时，朱赫来便会为保尔排优解难，指明前进 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长 6.①怕老人难堪②为怀疑愧作（每空1分，共2分） 为其有钢铁般意志的革命英雄。（从上图中任选一个 7.(1)“不假思索”形容不用思考就作出反应，生动形象地 人物，结合相关情节说明理由即可，3分) 写出了几个老人登山看“天眼”的态度之坚定，表现出老 20.(1)写作提示：本题考查命题作文。由题干提示可知， 人们不惧困难的精神。（词语意思1分，赏析1分，共2 这个“考验”要贴近初中生活。考验指初中学习生活中 分) 发生的大大小小的事件，可以是一次全新的尝试，可以 (2)“软依私语”一词，运用了拟人的修辞手法，生动形象 是一次有难度的挑战，也可以是一次留下深刻印象的 地写出了细雨的轻柔，渲染出路旁优美的自然环境，表 心灵之旅…在行文的过程中，首先要明确题日中的 达了作者对自然景色的喜爱之情。（修辞1分，赏析1 “这”指的是什么事：其次关注“也是”，应理解为平常学 分，共2分) 习生活中习以为常的，并没有把其当作考验，但实际上 8.①“我”作为线素人物，串联文章情节，更具真实性： 却可以看出一个人的水平能力和人品个性的事；再次 ②“我”见证了老人们登山的过程，更好地塑造老人们的 围绕“考验”发表自己的感悟，比如：应该如何看待考 形象，表达作者对老人们的赞美和敬佩之情。（每点2 验，如何应对考验，考验中的收获等。本题比较贴近生 分，意思对即可，共4分) 活，应尽量选择自己的亲身经历和真实心理感受来写， 9.这些老人们和祖国一起携手走来，经历过生活的磨难和 在记述的过程中注意事件的完整性且要详略得当，最 历史风云，经历了祖国由贫困落后到如今的繁荣富强： 后要注意语言表达简明、流畅。 (2分)他们观摩中国“天眼”时，更能体会如今祖国的辉 (2)写作提示：本题考查自命题作文。要求以“真不容 煌成就，也更能体会在盛世辉煌背后，无数中国人的努 易啊！”为开头或结尾，写一篇文章。“不容易”既可理 力与付出。(2分)（共4分） 解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解为 10.A【解析】A.有误，结合材料一第一段中“在山西襄汾 达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真 陶寺道址，4000多年前陶寺文化中晚期M22大墓中，考 不容易”表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理 古工作者曾发现一根漆木杆，杆长1.7米，木杆表面有 性反思的意味。写作时，既可关注自我，表达自己的 黑、绿、粉三色彩漆，装饰极为考究，显然具有不同寻常 “不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。例 的意义”的内容可知，并没有表明“有可能是最原始的 如：写自己的“不容易”，可以写学习上的难处，数学总 测影工具”。故选A。 是不及格，就不停地刷题，一学期下来，做完五本习题 11.由材料一可知古人最早通过“表”记录日影的长短，来探 集，真切地感到学数学的不容易。写自己身边人的“不 测太阳的运行规律。而材料二也讲述了夸父追逐日影 容易”，可以写写对母亲的理解，原来觉得母亲总是劳 而奔跑的故事，可以说是研究日影变化的人，因此可以 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第12页2.读了爸爸的信.小文既感动，又深受启发。爸爸的建仅让地联想 二，现代文切读（本大题共7小恩，共28分） 邦州专板·缺蜗 七年圾话文，下块 到了本学学过的好多诗句，请修和化一起完成。(8分) (一)阅读下文，完成6-盟.（务15分） 某实验中学下期期末考试试卷 建议一，关于立志”：(1) 一览众山小《相 补丁 干亚解 注宣率项：1，本试观《其2可，五个戈恩，属分分，考试时同10分钟 市（限岳》） 母帝施着布后在靠，我眼在后奇，一起往赵我境家走 工心根%最背教好信息修订 建议二，关于“逆境”：(2) 一、积黑与运用（本大通共5小想，是22分】 (杨万里（过松黑晨款漆公店）】 息杭持拿毛尺在我身上比西，片章在地上卧着笑脸，任准备了 生活中处处有语文河南省实验中学七年缓一張开展“我的 建议三，关于*希塑“：(4) .5 一甚的好话。母亲的意是是，表鼠里少要家儿平，这几年内个于与 悟文生括”专题学习话动，请你参与并完成下列任务 《陆游（游山西付）】 丸鼠之同竹麻幅，还得鼎斯赵我健。几年，是个虚词，我是代河，是 不病定的，企看衣限时网如匆枝量。不过，骨定惑有一方金赢的 [书信深情！ 建议五，美于“自信”：〔6) .7) 话动恰逢“六一”儿童节，小文的爸爸拾小文写了一封信.信中 。(韩意（晚春）》 斯钱境一填量，一规质母素计骨还骨。并尖，母余靴还价的余地侵 对小文寄予了最惊的牌望，情你阅读这封信.栖世小文完战任务 建议六，关于~白然”1黄当时节家家浦，(8) 小，在表限的川料方面，她永送算不过越气缝 写给几子的一封信 在导条与点我处的客语之间，我幸福地站着，希笑这一到能杜 (超师秀（约客）》) 小文我见 3字习了短请之后，小文对短请的结构类型还有些违横，请你帮地 表，再长 A时光在尊，既原你已经告刷童外，成为一名仅表堂堂的小后 量后，母条有是讨好地说：豫感峰么优秀的我塘师博，一定院 列断：线知语的站构与“梦想的力量”站构相可的一项 生了。作为父亲，我有黄经在体的成长路玉，使几点建议和忠香： 做到三全其美。我简直惊装了，诗净婚然礼出了“三全其美“，我 是()(2分) 一，少年志存高远。一个人只有两怀江河，考完有更广间的 以为世上只有“两全其美” A.时光住再：坚定有念 C.民情舒展 .和风骏渝 视骑，永远不要任告梦息的力量。所汉，去雄包一个斑如 我萬直有些映晕，不得不佩服赵我健，合表的身，更合表的 【对联雅趣】 )的梦吧 心喜，导帝让表转身的时候，我不年地奢诗养子，新衣服的气味沸 二、址去的孕生活在父琴的明真下，顺风框水。但这只老生活 4,对联是我同按统文化的魏宝，也是活的文化遗产。小语与同学 是在我的体内。我能真？地感受到它们在身体里的热烈，传第与 的一面。对千地境，徐卖有心理准备，不惧不 ),有可 整集了一到对，请利用所学对联知识，落他选指适合春节来贴 一场存风不潮所活… 履险如夷 的春联，德选的上联和下联分别是( }(4分) 正月朝一，新我底穿到了我身上，它槐税了我一年的期盼，我 无，任州时程都不要藏年希望不论前略多名状河，只套 用它数授新时同的到来，（一身编新去开年，去最常，在庄章而零 B坚定你色，薄于开拓，人生战能绝处造生 乳的摩响频领吊首，包一次次给进浩浩的泰风里 四，知识时于每个人泉议，不是可有可无的成银，而是式8 阿国中 在村庄，新是餐停的享物，官其孩盛大的节日有美。可节日实 人，可以自十起家，但不可以手无寸铁，证记 住小康家 海水长 寿北南山不老 在太少了，更多时候，人们被日常地理着，在时间流逝的晴心中重 无、“天生代林必有用”，◆望徐在任物时候都佛自信乐观、少 梦 复用与老。 隆光阴，即快普道，也卖C兰情好果自总生命的本色，你有外他 过了正月，新衣民又教肆表收了回太，我重辑牙上旧我赋。疑 特的民来 令人难这的是，叫求假上出魔了破洞。衣都不如道它凯是怎名来 【实或之乐】 六、在生浩忙绿之余，要多龙政自燃。我们会在山川林痒间体 的。我思常丰天，好结为成长的气装撑做了它。包可他是我在通 5,小语和小文在街上发凳了很多饭指的店名很有意思：“限绿不 认馆物的力量，在花原流亲中听儿回沸的心声，它的慈力是以蒂涤 妊的时徒，流政兰生，减枝其色说白句龄物质住，我无眼与它打 休“小炒，“三味覆厘“素食坊，“江枫渔火”烤鱼店.楂们对这 公灵的尘埃 争奇.而衣厦替表化成了这个壮举， 背的帆船即将起能，孩子，在最应该背力的年纪，徐查D乘风 店名展开了讨论。情结合语境，将情线上的内容补充完整 国为它，衣不敢到处说。我觉得那安花河眼公观的利人的响 做浪，不是青春命选也沈不会是你！ (养4分) 笑，到了良晚，它们会一个个结提我的梦里，我在都卫枚它们国攻 2一帆风痕！ 不语：我发现这查店名有达些共月点：() 县帝拿什找前，我都开了。我如近她会先我落我一幅。我妇 像的爸爸 疼。批也心珠。背拿正拿一块辞常在和眼上北善着，再用手文量尺 2024年6月1日 ,(可从文学性和架用性两个角定作答)(2分】 寸。驰小心地把布婆进减羽里，雨什把露口处的有丝卫推，便于针 1.皮信时，小文君到了字同上的一些相雀，请体提民帮局。《4分) 小文：表觉得“碟保不依”这个名宇不太射，图为(2) 看起来加亲。母章的子报过最头，拿过的刀，廷花过铁把。此时， (1)片加点字注音：点级( )寄漆( 厚想辅相的针，做她视存周周正正，一针上，一针下，玻习至在变 (2)据桥音写汉学：斑n 】不机不0 (2分)】 小，直至消失 样州版·七中限语文·下丽弟！风 年州专篮·七中餐语文·下情第2到 年州专版·七峰线丽文·下需重3 试卷6 我不得不，叹于母素的建灯闻算。与赵载健合混一件表服长 8.【矛质行为】以下句子有不居处.请任这，句谈谈你对矛听行 人不救品用地的汤说，他终于爱有喜自老固长的夫望，成失 姓的时候，地平平督我预测积服的表表。我赋教下来的碎有，5会 为的理解。(4分》 去了处台唱主角的机会 有用真之地 人衣有事没事地会去把军个补丁。我现在讨厌它的格斯，以为 不做稳还是想名鼻台当主角 但这开不是表所希望的。帮丁的斯，新得有些程式杨成，它 报掉它的前它北轮与异她的旧触合一缘，成为一件好泉 ⑦制国红火几年后，他就很少演戏了，不规演无角，就连感龙 明命无误地堂布：这求鼠走附的，是戒的。我有率浸事地会去基影 围我从车路出来时大发奇忽，之后一个人犯暑减的大衡中枣走 委的机会色没有了。老团长帝人外出绝食鼻面时，稳干硫请了玉 个补丁，我现在计陕它的林新，以为都操它的断，它礼轮与其独的 了公遍，爱有找到一个补狮操。我儿乎博组具鼠。息心满意是： 低不上电了 世融合一集，成为一学好表 充凭这个。其城，就值得成去热爱 惊回能吃苦，和越妇在县政府时面开了一闭家皮店。草回 在多下，有一种师博叫补婉带得，他滑着余州粘，起同分五系 勤快，店面说格得清清亮亮，很冠干净。他家面皮子菜得北和又精 的呢种全，用搔弹的线换国一只碗的功能。除了补驼的，廷有补 道吃凉成的人很多，我也常常虫地店里吨凉皮。骨次去了，都是园 补雅的，无手没有一样无不写以补的。我标他们“补狮得“：事看手 他青自朝作，他把一绿儿豆等，一帮儿梵瓜丝、一把油光发亮的而 中的技艺，记一件件的表西杆成明的。他打替利人补着物件，替 文，散在一个油润消的水部里，“利州州”三勺益，“期利州”三勺 自已补生计。坚融我内心收悦成，漫有人表补，母帝也没办法补 9,【矛需心理】作为同忆性酸文，作著在结尾处表达了补丁“居然咬 储，然后把水瓢凑近那个项大的珠于戒，锈起三根香皮在珠于驼里 不得不承认，补丁是我心中的暗残，肇一块块体范。里面吸肝 隋过我的青春“的够惧。如何理解儿时的“我”和长大的“我”的 一植，传干沙使原着晚进水然，接着再圆一勺桃子横入水纸，再格 看我成长的碎屑 矛情8？请结合全文具体分析。(4分》 超水影料儿种，一盘美味可口的凉发就效好了 中考，让或处处了县城。衣从单站出米时大发奇复，之后一个 ②我议：“凉皮你都粒民儿得像行为艺术，骨台上中就…中 人起共城的大街小巷走了个追，没有我到一个补师年，我兀平热 油温厘，色心满多是：光凭这个，是域，就镇得我去热宣 门谭四说：“我也说不清臂，我也对自己要好好表策，添光制 如今，当或的可革有天突然家了一条杜着成网的年行殊来上 可朝器一响，衣的手脚战好像不是前已的了，不听使唤” 血时，表记忆里的那使论桑，几丹要乘出眼题。年经前月事白然不 (二)阅读下文，克成0-12题，《共13分】 心我说：“不过也哥，主角包微戏演了响在生清里当主角” 明白，地具上的那些富度，居然成鸡过我的青春 主角 谭同说：“我还是在或在海合上演主角。” 《选自（数文）324年第1荆，有期茂) 对立划 3稳真的还想在舜台上当主角。买煤，买农，叠术果，态度于 6【矛香情感】文章围路“补丁一展开放事.请将儿时放事的情然断 ①没有不越者主角的演清。 动发干、并皮于，察泉于、棘机凭…一天仕列晚军身度体，而球回 线图补充完整。(4分) ②津四的梦想就是在舞台上与玉角 还曼落埃体功，得功，也宁功，起于功…气每一项怎不偷懒，总相 情 ③为了喜主角，津回真亮吃够了常。百粒表滨的那份装先不 看有制一聘弄上料台唱主角。 说，我幻说乱倦功吧堆毯于功时，艳细，腾，拾，段，策，样，经零开 漳四又曰到刷用.够峡实见体的去角梦想。了是再有机金 得旗青鼠肿：临也子动时，刀，格、斜，线、蒂、约、又、能，有几次装在 上合时，巴还是当不了主角，本动的毛病漫有克眼不减，规在的年 礼新衣 事件 风林对蜂翼富眼陆。苦尽甘乘，他峰子雄出一身好本韦，中快松 台己经是平条人的天下，稳们现的都是朝度种花的群一套。俩水 夫使枪，小毛套、大刀轻、双羽枪，十八提等，每一科韩情益家精、炉 轮着他上命悠对龙南，不说别人，连地血己标凳裤难受不自在 吹纯青 是半让物裤到文化馆。他不，格现：“我是流装，我到文化馆 ① ①这样的好苦子角慧是担当主角前人物。假他到了利团后， 年喻？”把例感殿着者主角的梦，越续在则团隐龙每，色在凉皮店绝 一直部位跑龙套，连个有分量的配舟解瓷汾流进。 龙套一拾妻子打下手 7.【矛香用国】情根据括号里的是示，物摩作者在用间上的匠心 ⑤这客器不得老团长，老日长是真心喜欢他、民育色，也完推 仍待到则团或招来一姓小滚员时。利汇语主角，连龙套郸不委 《3分1 悦担任了几个大戏的主角，可精他都不地危，者保长又安排他世任 他聪了，新旧长让他骨等考职谭明心有不甘，看看保毫竹★儿， 与廷我健台谋一件衣属长双的时误，地平平棒我预测衣肌 有分量的形角，稳还是不注应，志么说呢，在年台下他的表演微就 他想让女无者艺规，将表代棒自己在年台上当主角。鼻子多会会 的未来。(“合谋“是贬义词作者为什么形它案形容母第和裁短 角如满清酒酒。可一处台北完了，一邦一式一本正经.程式古桃缺 答总呢，艳减和要子闲。峰功不听。 的交谈？) 少美动，硬筐陵平藏诗难受老闭长金戏如命，只好慧下心让他去 后来听说掉回离开了凳域，从见开也没有了他的通悲 绝龙象。心想。形形龙叠能等，我非见好了。译国也毛无题言 明十儿年过去，在人们年慢多之地的时编，谭程突局出名了， 台上泡龙每，台下体上角，台下的主角然坪糊是很有特色人人叫 省想用半个藏的就开介创了德的事遵：或们才知道把离开竟减 好，传到带彩古时铜器一★，他北是子降法，连个龙要也形得叫 后，黄者城一个有名的艺杖将请背子艺术指手，他在那卫不仅特存 试卷6 移州专戴·七数棱语文·下需第4 乐剂专蓝，七中量语文·下册第3面 华情专板·七年线情文·下需第6( 了几万君的戒刷乙术人才，还培系出两个“饰花奖”得主、五个“戏 持就火海之：防预馆，则以一平板栓某面，则字平如碱者止印三 A甲文在说期时依次介绍了刻字，排假印到拆纸，非几通过 到的秀“得王，培系出无教个王角报道说他是"王角膏后的主 二本，未为简易：苏卸数十首千本，则极为神速。常作二铁低，一板 木制活字和泥活学的比较，体现泥话字的优植性 ” 年刷，一板已自车牢，此年者才字，则第二板已具，更互用之，解息 B.甲文第①段接”“始“皆”三个字准确地传达出活字印瑞当 9当我在省城一家茶馆见到弹程时，他惋情而文自豪地玩： 了就每一宇皆有量卵，“之“也“￥半，母学有二十余印，以备 时发展的终况 “表当不上定角，总有人会替衣当主角！ 一板内有章复者。不用，则以纸粘之，每的分一船，木格米之。有 心乙文中，对于古代工艺品的作水平，世人多认为“前古起 习席一制，艳的联其还发出了一桌光 守字素无备者，旋制之，以草文烧，聊息可成。不以木为之着，木厚 形，工作事多向就”，面作者认为“古物至巧，正山民醇成也 (选鲁《小小议选)，223年第2果 有麓密，。衣期高下不平，乌筲相和，不可取：不若婚上，呵说有 民醇则百工不荷”。 0有同学用恩逢导图绘制了“原四的追梦图”，请保站合全文将其 父令药驾，以手拂之，其印鲁幕，嫌不沾污 D.甲文止印三二本，未为篇易：若印数十百干本，则极为神 补全。(4分】 得算死，其印为予再从所得，至今宝蓝 虚”这句表期毕异不麻尝试，对比实食，这种科学实践探蜜 1z】 精神值得我门学习 五臂领 6小文：我觉得，无论是“活板”还是“玉骨银“的设计.都体现了 予曾见一玉臂钗，两头花特关，可以层伸，合之个国 一个“清”字.你能分别找出两底加以说明马？(4分】 仅于无缝，为九龙烧之，功件鬼神，世多通前古民醇， 保：能。 工竹率多当轴，是大不然。古将至巧，正由氏醉做色，民群 2 时可工不奇。后米民俗美停，而工之爱办不及古人，做物多不格。 L.身边人对原四“连梦“的南度不一请你选择其中西个人，结合 (选席沈插（梦滨笔该·器用）) 相关内容分析其作月。{4分)】 【注释]劝养(mu)克种：制作油夫等河干鬼茅神工，更民尊： (二)阅读（拍幸准），老成7-18题。《养4分) 民民撑补 泊秦淮 在（话板》和《玉肾复）对比阁读甘论课上，你和小济，小文正 杜牧 在自主合作探究 闻笼案水川见沙，夜油泰淮近酒家 【识文·断字】 商★不加亡国限，精江我骨店底花 13.小语：我的任赛是中销“好鼠字知试卡片，我在（活核）中找到 7.下列对诗我的芽解和分析，不正确的一喷是( )(2分) 12小说鉴贫会上，同学们困淡“主角”各抒记见。有月学说：”只有 一处“巴后真福”，其中“已”半慧是我们现在经常可的 A“细笼寒水月笼管“巾两个“笼”字将线，水，月，沙和惜地避 站在每台中免，才是生伯”对此你怎么看？请结合达文中原四 合在一起，配上教女的款南，武造了一种檬线欢快的意境 的经历谈谈你的理解。(5分) “(1) B,“改泊秦淮近酒家”承上自下。网路全篇，诗人钩思的邻密，精 小义：我的任务是射的“一询多义加试卡片我找到了（清瓶） 巧，于此可见 中“始字裤择的不南。“别尿筑格之“和每的为一帖”中的 G本诗与李向隐的（货生》一诗.都是册古人古事来围示貌副 “帖梳欢是“(2)“和“(3)“的意影 期的杜会是实 称：我的任务是相片“古伞异义“加识下州，线找到了《治视)中 D,本诗采月了寓情于景的可法.寓意含蓄，语疑练 的“其上以格群情和做灰之乳冒之“中的“冒“字。在观代这 8.小文在整贫时对诗的末句产生了疑间：高女”引款正是诗人取 三，古诗文间读（表赠共6小想，共16分） 婚中，这个胡是“向斧设.冒失、冒充”特雪思。而在古代，是 衡所见所闻.可否指“载“字改为“正“字观？请你结合诗载内 〔一)间读下面文言文，完或13-16题。（共12分） “(4) 特意思(4分) 容帮他解感。(2分) 【甲】 【请文，达理】 活板 14.小文有奇字索无备者，能刻之”，这可话该怎么翻译呢 ①板有书瑞，居人尚太强为之，白冯流王始印五是，己后典精 小语：这句意思是， 回、整本书阅减（太大随共「小题，典4分） 省为蓝本。 (2分) 9.请从下雀两个小画中任达.题作答。(4分) 2成历中，有布求华暴。义为活视。其法4用败泥邮字，浮如( 【言文·行近】 (1)小语在侧逢时发现.小说（路轮祥子）传承了古真小说”三 唇每字为一印，火烧令坚。无议一轻候，兵上以格臂雄和纸灰之 15,小语：考考大家对两管文章内客的理解，请大家远出下面说法 选式”结传。树诗下面知识卡片，结合小说情节，分析（整花样 是冒之绿印，则以一铁说置民帆上，乃密率平卵，得钱能为一机 有跟的一项( 》(2分) 子)“三运式结构的作用 耳州专版·七年限语文·下野角7 年州专篮·七中餐语文·下情第界到 厚州专版·七峰发丽文·下颗策9 试卷6 知惧卡片：“三透式”站胸是指文学作品中以“三”半为标 志的情节安推方人，通过描写人新，事件首后三流童套变化， 读成情节的注洞，凸显人行性格的装异，视币小说主覆，如 (西簿记)的“三打白骨精” (2)小文阅读（钢铁是怎样棒成的）时.梳理了保尔的人物美弱 图，诗你参与完成 本花极说 ,号明委·维科夫利表都 丽地壶人腰手生郑丝好 ①请补充上面人物关菜。(1令) A B. 2每个人的生命中格金调到很多人会与他人产生联系，而有 的人对我们影响深远，发为我1生命中的重夏佳人。你：认为上 图中的厚哪个人是保尔生合成长过程中最重要的他人？结合具 体内容说明理由。(3分) 五，作文(50分) 20.请从下面两个写作任务中任达，个，写一简文章 1)斜读下面的文字，按要求作文。 生活中处处有考检。通过不同形式的考验，可以看由一个 人的永平能力，也可以看出一个人的人品个位… 岁月年歌可首我的初巾生活.你一定经历过大大小小 形式多样的考验.情以“这也是考验为题互一篇记叙文，件件 你的放事与够情 要求：①表达意图明确，内容具体充实。20字左右 8文中请国是与你有关的人名、校名，地名。 (2}同家主常习近平在2四年新年贺词中说：轻过苦卓绝 的努力，我门战胜了葡所未有的用难和桃战，每个人福不容 易“生活中，是否有过不容易”的经历？什么让你觉得不容 易？你又有怎样的够受与想考9 请以“其不荐易则！”为升头或结尾，自报短目，自达角度， 写一前文意 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②四字左右。 注文中请回是与你有关的人名较名，地名 试卷6 年剂专，七中量西文，下卧第用延 路州专版·七年後研文·下带地风 邓州专艇·七中量近文·下册第2面