试卷1 河南省郑州市中原区(2023-2024学年)下学期学情调研试题卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 郑州专用）

特，聪而不除的羊肉事、入口脚化的泡美，就康线雷的为拉 七华级语文下相 二，现代文阅读（失27分） 知州专否·统编 一定能让朱大她口福。在金侧针对香不运处，你可以安静地臀 (一)图收下面文本，完成5-8题。〔共16分) 中原区下学期学情调研试题卷 听一瑞童杀会，也可以传在红情说品一杯咖心，或者轻轻找弄古 落冒无声 止意：1，本或春考试时间100令钟，满分0分， 等的琴航，这北是磨街了。一幕走来，多么是好！ 吴春笑 2.巴根格最针表材信息修打 【示意用】 ①睛月，天色用沉。我开着奇色本去办事，与本行至平路时， 一、职累与运用（头23分） 者厂张桥视 单A 本后倒一轮酷安燃厚融。本“瓦需在了路边。精了！夜有备胎！ 街非里往往有戴市的记忆和生活的美好。班城将举行“我爱 科甜无反眉 ②北刻，我多么希望写见一个能帮我修本的人，而多道上种难 谗吃寸是游所传正确 这条路”主题速会。以下是小语准备的汇报材料，请你帮他完善： 11L 打开式 得看到其他行人。编有本偏能来，也是翰匆而过，对我的求助就 【设计开场白】 1 而不见，任见我单荐的费影在求风中恶恶发并。 同年们，我从小就生活在中原区华山路，◆天我易记它介怒给 2 ③暮色中，公海对面的密道上锡出来一杯三轮车，慢慢路修地 大家 向衣的方向放来。火近时才看清，吸三轮年的是一个黑瘦的老汉 管经，事山路是常州工丝文明杜冠（①）上约奶味：中国第 (t0 (2) (3) 本后坐了一个身袁棉服的老太未。我赶景上前好越呼，老汉慢慢 二砂伦厂，规根全国最大，白霭（②）紧加车州垂研所，制遗业 3.小语搜第了一些华山路的凰片，清你结合相关措述，德他配上恰 地制往车，一手桃了年果侧过章来所：我一看这架祭侵时自叫苦 中阴第一覆人造金刚石，家治户晓。后来随着经济贴枸的调整。 当的诗义，(8分) 老人低手听不大清，又能帮得上什么忙呢？斯足不好祖头便走，只 华山路语线的国有工厂搬由主域区，厂导一度空置 照片 理片播述 诗文 好试图打着手劳向他说明情况。老人很懂枣使，看看我的本，■光 如今，中愿区军废龙振达垫宝骨的工业童产，将两克记比和见 暮春时节，华山略两零 ① 又花然地特向戒，突然像发现了外望人位的，晚大原晴，还用力挂拉 代元素巧妙融和，村造了浩力无限的回条特色新区。“一路四 郴家叔之。位佛在极力 T我一把，连车上坐着的老太太也担过脸，购异样的限光口着我 衡拓基了市民的精神文化生活：二咸为郑州布装国雕时的好 烧留中特道去的卷天。 (料念《晚春)】 ④我被纯们突兀的表情下了一跳，连忙问：“大爷，您老有 去处 事儿？” 1(1》请你给开场白中的加点字注音。(2分】 面对众多机术难题，工 人们成坚克难，表厘出 ④ 考汉滑了指我车后的痛轮胎，戴笑着说：“侨￥着，信面有个 ①壮冠() 妇雷()皆知 勇攀高峰的兼情。 (杜前《望岳》) 补胎排，衣红格你州人女，”就着快弯上了三轮本。寒灵中权泉他 (2》再横线的两个司语中有情别字，请你把正确的词请完整写下 来。(2分) 在老厂店年艇製的胡 ® 的话：”前面还远呢！载子牙，你家的少，国车卫等着吧” 通 ④ 彩里，青葛的蜂意爬上 而天空飘起了雪花，望看老人受力地型看三他车精渐这去 (3)新被浪线的句子有语病，请你写出蜂议意见。(2分) 石阶、驶入室内 《封禹锡（轴堂铭）】 我心中却严生一个疑同：我和两位考人素不相识，她们是真心想帮 隐体的老老，车放余 始，还是图为利的什么呢？ 携，向年轻人语逃工厂 含地下地大，我正胡乱地猜想着，迎面~定、突、突”化未一制 外 【设计汇推于西】 样煌的质史 (并自珍己煮余诗》其五) 能油三轮车，停在我的车首。本上装了发电机和气素。一个满身 鱼2小语想将下而介绍一路四衡的文字材料转换成位量清惭，餐 油清的中年人跳下车，不由分说拿起工具便忙清起来。二十分钟 4,下面是小语为汇报于册设计的名称。有同学认为“骤”和“郑 点突出的示意图。情你帮传完成。(5分) 后，本脸朴好了。我掏出线给年博“大冷天的，平苦拖了行响师 是错别字，你同意吗？说说你的看法。(4分) 【材料】海着争山绵一直向南，就军以领略四新”的民求 陈桃过钱说：“要不是老季头两口冒着雪，大老站来找，我就不来 路西，着先晚入眼常的北是芝麻影，红砖墙、天车梁，老厂唐的相 豫见新“中原”年轻郑活力 T。他是我们这儿出了名的老好人，你远是谢他吧。“说党，师傅发 于没变，里面每巴入鞋1？8家科被创新企业，诱盖工业所发双 动袋油本一溶爆地走了， 计，节轮环保号储多领或，忙绿一周，周《的时候泉到保利失 用不一会北，两仕老人起回来了。老风两愿通红，鼻头上着 衡，军里的“好看”小到场竿已业备好中兴在利、是《车副、常 清冰。考太大馆看导手，风千酱在精予里。我走上前，风口豪卫湖 猫喜阴精彩的节目。与保相久衡隔移和塑的就是中原万达金 由二十无栈违婚老汉，说：”您二老受累了，这是我的一点儿心意，“ 耳州专版·七年级通文·下型第风 年州专·七年假话文·下日第1真 常州专版·七年缕通文，下滑影3到试卷1 老汉者着我手里的钱修任了一下，填怪道：“这是干哈！你以为我 了：本文通过多种手法刻低老汉的形象，请结合文章内容具体分析。 绿，花期盛感叠叠花茅不燕不密，整个花桑冰肌三骨，如小小仙子 们是为T钱喝？ (4分) 一般立在杜头我央着那花香，文觉得骨头也软了。 观我赶忙解棒：“我扇实不加信怎盆感谢指二老才好！“道半 ⑦后表，父豪不知通从略里龙围来一棘早液的花前，用来红的 财，不同你谢！域我们鞋答华才对厘！”考太太看看我，满验感评 胸上量拾着。父章告诉我，这林花前叫“七叶一酸花，长七片叶子 “这…”我有终发蒙。”徐不记得我们了”者这笑着说，”两耳 戏会开一桑花，它非常君赏，是说还能治蛇或伤。看着那林落落的 前，徐帮过表们生。不天，我们老两口儿去乡派出所和办身价证， 植物，我更不怀疑，它一定会升出比雪边的某莉更好看、更香的花 香的钱不修，正喷哈着套范十几卫路，回家取钱，移路让听到了，借 本文以“落雪无声为愿有树妙处？请简要分析。(4分) 儿来。我耐心地等背着，等了好火，直到植平年有两个手骨常丝 哈我们十块钱。德的长相都行在我们脑于里了】当时你心不留名 儿，我们适感找不到你还线里。” 高了，即给特没见到技头上胃血个花骨朵来，想桌这蕊不是常在国 们喊…”我一时不知斯措。杏刚时，两使老人非美适我十 楚地多情的玉境里开技囊叶、紫宽生长的。 无线，我整精没委，因为我确实没羌过这两位老人，更不是那十无 不后来父表女了，家里是伤心地，母泰瓷惧位住，搬来和我一 风的主人。 起，凡白天过去打开门富连气我潮，给父条上就香，陆父素说会儿 心雾银知下着，周国白法传一月 (二)阅读下面文本，完成9-11题。（共11分） 请。父条手植的几腺白生也第篇的，打不起糖种。 ①一昆到了在节。一家人田聚，我在酒桌上说起了此率。漫 二三花事 ①有元日中午，我路址父母紧的小院，鼻焦一林熟参的击香 5到，话音刚幕，拉于2说：你和恐手去照深镜子，看看德领是不 物无基 我甲刻止步，担先却要再辅啖，却什名也闲不到了，那一姐有低 是■个模子刻出来的！”表听后一堡，随中板悟。 ①春术夏柳，是花事的溢脑。 无就那么愿浸在夏风里了。我某业得任了几秒，不惑高去。时到 等导芙着端越酒标，验红形慰的，障个鸡造的某表。 ②整个四月，或瑞脑于都是花花草草，想样最多的。文当属牡 案里同喜豪一说，地使者童看，发现那林白兰份缘如梦物配，一夜 明富外，雪花律意龄飞，好佛要奔处一培显大的的会，却又满 丹。其花统桶两高雕，娇艳而自带气，席仲育景只是一面香通白 响巴特出无数花苞，大多数花芭不管打升试，花琴包真看花酬，身明 无声息。 墙，强器平官如玻聘气，这一束社丹也如油国一般气的本盛，或了 授拥椰，其中还有一些已是开在，露中妮棒的盛。风和骨帝都觉得 〔选角（民间故事选刊》024年第2期，有则改） 回月最受女人和提影家欢迎的一种花 惊喜。毒条知道自兰一开便常败相，便為最超下群套未打开的乾 5,请枚理本文的主要情节及“我”的心理活动，根据提示完载下面 ⑤小时候，在老家展着父泽住第子捷，各家通阳台，恭花草就 花，以手闻色着，带时或的住处。夜晚友驰一本知堂先生的《泽可 表格。(4分) 不太方便，撒入楼唐后，终于有了一个单张的小阳台，导素开始我 条》在床边逢龄，发现学帝已不什么时候在或忙迎效了数朵， 事件 心理 什不莉。一开始买来观成的食我杀着，传叶慈是粘基发青，花也开 用走过的半生略上，一直有花相华是件是事。花有臀时，一幸 车行半路，宽然保特，“我”雾羹修车 得委靡。后来有楚龄了，就从科家婷鞋回表直提杆辅。父靠也加 有一李的花易，一期一会，社丹，白兰、熏精…那套总儿，我会一 ① 人的帮助 入进来，和母青一起论或种，两人头接卷吴，肩酪部着角暗，碑色 虎一直在欢下去：那使花事，衣心会一直一直念下去。 2 春出望外 花盆葉头南量。劈一装泡减城，把讨来的第有花礼分戴插到池沫 (选血（上海文学》2023年第10期，有刷收） 不脚所精、惊诗 核上，只露出推粗一夜，架在装满水的脸置上，￥它自己发葡和：卡 9.作者在文中写了熙与父母有关的“花事”，请简琴餐括。(3分) 泰节面聚，使及此事，“表”才知或原 出断的根系，有时也不用水特，直接剪了料口子杨到土里，待它开 来是哥哥帮勋址老这丸妇 桂散叶。义靠会承担稍重势的体力洁，白日我里脆着花金指进测 6请结合文章内密分桥第灯段面线句的作用。《4分) 出，既要婚太阳点委防本：至于浇水建能检土，后都是异条的事 一提时间后兮佛一夜之间皖浪香满星，策有花已然在盆内开爆。 0.从第④段再个新线句中任选一个，根据括号内要求选行赏析。 ④[A】一朵必重制末莉，小而光，亮具白，三玉小朵装朝在一 (4分) 处，明是是地咬人眼晴。骨着补鼻清香，仿如址址郑异着标节散的 【A】一来朵重瓣莱邦，小而光，克且白，三玉小桑族测在一 小手，每着朱整个人都不由得凑上前如帽棉详：【B】苑茗青怎翠 处，明尧是地义人螺晴。（从词请运用角度） 试卷1 解州专戴·七级通文·下秀第4 年州专额·七年量语文·下卧第)美 邱州饭·七年缘语文·下册第6互 【B】花第青落翠绿，花解底燕叠叠，花琴不疏不密，整个花 印形，一板己自有宇，虎种老才中，则第二板巴具，是至用之：醉是 14,把下面句子鞋译成现代汉语。(2分) 朵米家玉膏，如小小仙子一粮立在权头，（从蜂辞角度算析） 可跳年一字皆有轰年，如“之”“也"等半，争半有二十余印，以各 麦夏用之，醉息可故 我速 句 一校内有重爱清。不用，则以航糖之，每期为一帖，木林胎之。有 奇学古无各者，统制之，以草火烧，醉惠可成。不以木为之者，未现 有融密，沾术附高下不平，最与药相粉，不可取：不若福土，用沈丹 L5.请用“/为材料二的线句划分停顿。（限划2处）(2分) L.文章记连的“花事中蕴含了作者隔些情思？请结合内容分析。 文伞药驾，以手燕之，其印自落，殊不沾污。 取出春至死面横人槽内竹床已成 (4分) (节选海（活板）】 6,“活板“的”活”在材料一中是如阿体观的？请管要作答。〔4分】 【材料二】 遭什，其竹以将生被叶者为上料。我断五七尺长， 于本山开海，注衣其中漂液。至百之外糖洗，洗去和克 与青度，网上好石灰化什涂装，入檀精下煮。受煮八日巴足，款火 17,读定这两则材料，也许你全联想到下面这袋可语：智登.豹劳， 三、整本书阅读(4分〕 一日歌出，入清水漂塘内洗净。用桑友果过弄入美中，其上按平 12请从下面两个小惠中任洁，墨作答，(4分) 严谨，文化自信，请你结合两别材料，围领其中的一个可语德 平桃种草灰寸许，桶内水浪帝，南取出入利稀中，杨议灰计淋下。 (1》有人坪论（整蛇祁子）是“一部梦想与努力的悲数”。情结 谈你的思考。(2分》 如是十金日，自然具然。取典春至泥西细人雄书什麻已点。清水 我达择的词请是： 我的思考： 合具体内容，该该你对这句话的理解。 漫兴面三寸诗，入陈水计于其中，别水干自成洁白 (2)(铜铁是怎样陈成的》一书的作者奥斯脊洛夫斯基曾轻说 凡拉能官，用副靡施钢仔鼓腾成。传窄入术，高起行成于窄 过：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能餐硬 内。轻需则洋，重荡则焊。然后准窄，落搭于板上，叠和千万张。 什么都不惧帕。”请结合这本书中保尔的相关内察，跳说保对这 盘满则上沈藏压，使永气净尽流干，鼓后以性柳解服逐张赵，培 (二》阅读下而两首古诗，完成18-19题。《类4分) 句话的理解。 干成股 (节选自（天工升稀》。有则武）】 约客 游山西村 【注释]①檀桶：大木柄，包在这里指连可下面受火的铁锅在内的檀 赵师秀 陆善 框。②抄底窄：抄纸的工具。 青怖时节常家雨， 1莫笑衣家骚酒军，丰年留客是鸡际 3.下列对两则材料的理解和分析不正确的一项是()(2分) 青草池嗜处处娃。 】山重水复疑无思，棉时花明又一付 A.材料一多次用了代闻“之”，如冒之”“新之”“挎之”等，它 有的不来这夜丰， 著就追随泰社证，表冠膜林古风存。 网，古诗文阅续（来16分） 们都分料新代相的实物，这就减少了内容的重复，有助于 闲敲然子落打花 从今芳件闲来月，杜故无时夜℉门， 鱼（一）阅读下面两渊材料，完或13-7题（共12分）】 行文的简清。 1州.对上面两首诗致的分析不正确的一项是 》(2分) 【材料一】 且材料一中“财以纸黏之“和每的为一帖"中的”帖”用法相 A《的客)写出了江南梅用季节的夏夜之景，《静山西村)描绘 底两中，有有衣华耳，又为活核。其法：用根流朝半，薄加线 同，都是“标鉴“的意思 出色彩明围的农村风光 春，◆字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上议松臀、蜡和所走文 C从材料二“其竹以筹生枝叶者为上料“可知，枝繁叶成的竹子 B.《的客》中用有约”点出了诗人普约客来访，“过夜半”表明 是谓之。就印，则以一钱能置钱减上，乃密带平印，祸铁能分一城 井幸黄纸的上等材料。 诗人等待之久 持北火海之：苒精悠，明双一平盛按其面，期宇平：疑。若止有三 D.材料一中“药精常”中的“棉管”和材料二中“平铺相草灰寸 C《游山西付》首联中“足“字，表现了农家款持客人的复情，直 二本，未为简易：若印敏十而平本，则核为种迷。常作二快板，一点 许”中的寸许”都体现了语言严谨准确的背点。 核写出诗人的感受， 耳州专版·七蜂级通文·下型第？风 年州专·七年假近文·下日第：美 品州专版·七年微语文，下清第9真试卷1 D.从体戴上来看，《约客》是一首七言绝句，《游山西村》是一首 七言律诗。 19.两首诗事写到了一附”，但表达的情落却不同，情使德你的型解。 (2分) 五.作文(30分) 20.间读下面的材料.棱要求写作。(30分) 一表《山降经)，让迅哥儿看儿装圻蝴埠朴之爱的美好： 一句“我不能走”，止杨暴学看见了环架先格尽职中的是射：一 同小茅星，让斯利风看见了纯洁民风的美好…看见，需委相 心观容，用心感桥。现实生活中，给从推身上看见了是好 请以“看见美好”为愿，对一篇记服文。 要求：①表达章图期确，内客具体充实。字毫工整，书四 规范，不少于00字。①文章请园避与你有关的人名、校名 地名。 试卷1平州专瓶一七健调文·下粉第0真 写州专餐·七年饺训文·下诱第1山瓦 军州专版·七年便雨文·下而第2美2.(1)B【解析】本题考查重，点文言词语的含义。解 试卷1中原区下学期学情调研试题卷 释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法」 1.(1)①guan②ru(每空1分，共2分) 如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.“不蔓不 (2)③家喻户晓④融合（每空1分，共2分】 枝”的意思是：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：名词用 (3)将“拓展”改为“丰富”（或在“文化生活”后添加“空 作动词，横生藤蔓：故选B 间”)。（发现问题1分，正确修改1分，共2分） (2)香气远闻更加清芬，洁净地挺立，只能从远处观 2.(1)示例一：开怀大笑烦恼丢掉 赏而不能靠近赏玩啊。 示例二：“郑好看”小剧场精彩节目乐开怀（能够突出 (3)结合内容可知，在“菊”和“莲”之间用分号，强调 该街特色1分，语言简明生动1分，共2分) 了菊和莲之间的并列关系，突出两种不同种类的花 (2)示例一：与时光轻轻握个手让心情好好放个假 喜欢之人少的特点。这种使用分号的方式更加清晰 示例二：清新雅韵静享生活（能够突出该街特色1分， 地表达了这两种花之间的对比：“牡丹之爱，宜乎众 语言简明生动1分，共2分) 矣！”用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代 (3)(中原万达)金街(1分) 表的追求富贵的世俗气的厌恶 3.①杨花榆荚无才思 2惟解漫天作雪飞 【拓展延伸】分号(：)是一种在层次上介于逗号和 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 句号之问的标点符号，主要用以分隔存在一定关系 ⑤苔痕上阶绿 ⑥草色人帘青 (并列，转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 句分句一分句可以属于单重复句，也可以是多重 4.示例一：我不同意。“豫”既指河南，又谐音“遇”，具有地 复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。 域特色（表明华山路在河南省）：“郑”既指郑州，又谐音 追梦专项十跨学科专练 “正”，表明了现在的郑州（中原区）很有活力（正在蓬勃 1,(1)以“水”为义符的字如消涓细流潺潺溪水 有的则 发展)。（解释“豫”1分，解释其含义1分；解释“郑”1 表示数量上的减损枯涸（涸竭）水量变化 分，解释其含义1分：仅判断同意与否，不给分，共4分) (2)①小满的“满”寓意谷物饱满（或粮仓充实）和雨水 示例二：我同意。①应该规范使用汉字，不给青少年带 丰沛：②小满的“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体 来误导：②将“豫”“郑”改为“遇”“正”，能够准确表达出 现出古人常怀谦逊、不求盈满的智慧 “一路四街”带给中原区的新气象和青春活力。（每，点1 (3)示例：①我会在海报上绘制即将成熟的麦子，着青色 分，共2分)】 ②小满时节，田野里的小麦籽粒开始灌浆逐渐饱满，而 5.①暗自叫苦/焦急/崩溃/无助②骑三轮车的老汉夫 又未完全成熟。我选择的插图表现了这一节气的物候 妇.表示愿意帮“我”去找人来修补轮胎。③老汉夫妇 特点，充满生机与活力。 拒绝了“我”的酬谢，并向“我”讲明缘由。 ④顿悟（每 3麦在灌它的浆，果在送它的香，河在蓄它的水，山在染 空1分，共4分) 它的绿，日子在撒它的糖。/满未满，万物可期：夏日还 6.①设置悬念：让人疑惑两位老人为何有如此突兀的表情 和异常的举止（埋下伏笔：“睁大眼睛”“用异样的限光盯 长，美好在望 2.(1)示例：表达了胜利的喜悦和自豪：表现对祖国美好未 着我”与后文嫂子点明“我”和哥哥长得像形成照应)： 来的憧憬：歌颂了祖国的壮丽山河：表现了中华儿女团 ②推动故事情节发展（使情节有波湖）：为接下来两位老 人热心帮“我”解困作了铺垫：③这个句子与哥哥曾帮助 结奋进的精神 过两位老人的情节形成呼应，有助于揭示文章主旨 (2)③慷慨悲壮的乐曲该诗句抒发了诗人舍生取义 的豪迈情怀，慷慨悲壮的乐曲与主题相符 乐于助人。（每点2分，答出任意两点即可，共4分） 7.①正面描写。通过“愣征”“微笑”等神态描写表现其质 (3)示例：激情宜讲爱国故事深刻品味爱国名言 朴：通过他叙述自己被帮助的经历，凸显其知恩图报：通 3.(1)B【解析】本题考查对书法作品的赏析。书法赏析 过他担心“我”穿的少体现其心细、慈祥的形象。②侧面 首先要了解汉字字体特点：楷书形体方正，笔画平直：隶 描写。通过补胎师傅的话，侧面突出老汉乐于助人、热 书字形扁方，左右分展：行书不像草书那样潦草，也不像 心的形象（环境烘托。用雪大天寒来突出老汉夫妇帮 楷书那样端正，写起来很轻松：草书结构简省、笔画连 “我”时的艰难，凸显其乐于助人的形象)。③对比。将 绵，有章草、今草、狂草之分。题干的书法作品“精减所 那些对“我”的求助视而不见的路人与老汉进行对比，凸 至金石为开”符合行书的特点，字形和笔势介于楷书 显其乐于助人、善良浮朴的形象。（答出任意两，点即可 和草书之问，行云流水、书写快捷、逸易识，属于行书。 每点2分，共4分。答“正侧结合”且结合具体内容进行分 故选B。 析，也可得4分：只答形象不给分：只答手法不结合县体分 (2)要求：①用楷书工整美观书写：②汉字的笔画顺序要 析，最多不超过2分：描写方法分别单列回答，但答题角度 清楚，书写要规范：③不要写繁体字 是一样的，最多给2分。) 4.(1)示例：争当时代先锋（或：扛起时代责任） 【方法点拨】人物形象分析答题步骤：第一步：指出表 (2)初中生家务劳动能力差，新课程标准重视对学生进 现人物形象的方法是什么：第二步：分析这种方法在 行劳动教育，引导学生掌握基本的劳动技能 文中是怎样体现的：第三步：点出使用这种方法的作 (3)示例：各位评委对方辩友：大家好！我方认为，劳动 用、效果，即刻画出了什么样的人物形象：第四步：探究 不分贵贱。不论从事什么样的劳动，不论是脑力劳动还 人物形象墨造的作用和意图 是体力劳动，劳动的性质是一一样的，没有某种工作更高 8.①“落雪”点明了故事发生的自然环境是一个下雪天： 贵或者更嘟贱：担任的职务只是社会的分工不同.不论 ②暗含主要事件：老汉夫妇帮助“我”、哥哥帮助老汉夫 是当农民，当清洁工还是当市长、当经理，没有高低等级 妇，都是不求回报的（老汉夫妇在一个下雪天帮助了 的差别，性质都是为人民服务。因此我方的观点是“劳 “我"却不求回报)：③以纯洁无声的雪花象征哥哥和老 动不分贵贱”。我的陈述完毕，谢谢大家！ 汉夫妇乐于助人、不求回报的优秀品质：④“落雪无声” 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第5页 这个题目富有诗意，增添了文学韵味。（每，点1分，若② 活的：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十 ③一起作答，只要表述完整，即得2分，共4分》 余印：⑤字印做法是活的：有奇字素无备者，旋刻之，以 9.父母一同栽种（扦插）茉莉花：父亲精心培育“七叶一枝 草火烧，瞬息可成：⑥拆版是活的：用讫再火令药铬，以 花”：母亲将未开的白兰花苞指下带回来，放在“我”的枕 手拂之，其印自落，殊不沾污。（答出四点即可，每点1 边。（每点1分，意思对即可，共3分） 分，意思对即可：共4分) 10.【A】示例一：“簇拥”“咬”等动词（运用了拟人的修辞手 17.示例一：智慧我国古代劳动人民是非常有智慧的 法)，把这些重瓣茉莉拟人化，生动形象地写出来莉花 他们能够在雕版印倒的基础上，再发明出活字印刷术 盛开时的繁多密集，夺人眼球，表达了作者对茉莉花的 让制版和印刷的效率大大提升：也发明出了造纸术，把 喜爱之情。 要长枝叶的嫩竹经过数道工序变成竹纸。为知识的传 示例二：运用“小"“光”“亮”“白”“明晃晃”等一系列的 播交流创造了条件。 形容词，生动形象地写出了重爵茉莉盛开时花朵的小 示例二：文化自信两则材料都介绍了我国古代的伟 巧、洁白、引人注日，表达了作者对茉莉花的喜爱。（摘 大发明.都可以体现我国劳动人民的智慧、勤劳和精 引具体的词语1分，具体分析2分，作者情感1分。如 求精的工匠精神，这些都是我们宝贵的文化传统，让我 果从其他角度进行赏析，言之有理亦可，共4分) 倍感自信。（材料一介绍了活版印刷术的工序，材料二 【B】示例一：运用比喻的修辞手法，将茉莉花比作小仙 介绍了竹纸制造的繁琐过程，这两则材料体现了中国 子，生动形象地写出了茉莉盛开时的优美姿态（精致可 古代劳动人民的精神气质，学习这些内容有助于我们 爱)，表达了“我”对茉莉的喜爱之情。 弘扬传统文化、发掘传统思想的价值，有助于我们坚定 示例二：运用排比的修辞手法，从内而外细致描绘了盛 文化自信。) 开的茉莉花，生动形象地写出了茉莉盛开时的优美姿 示例三：严谨材料一中“字平如砥”“每字有二十余 态（精致可爱），表达了“我”对茉莉的喜爱之情。 印”“木理有疏密”考虑到印刷过程字的整齐、字的重复 示例三：运用拟人的修辞手法，“冰肌玉骨”赋予茉莉花 使用、沾水后变形等问题，可见印刷过程的严谨：材料 以人的形态，生动形象地写出了茉莉的洁白晶莹（精致 二中“平铺稻草灰寸许”“清水浸其面三寸许”等对过程 可爱)，表达了“我”对茉莉的喜爱之情。（修辞手法1 要求之精细，可见造竹纸过程的严谨 分，具体分析2分，情感1分，共4分) 示例四：勤劳材料一中工人进行活版印刷时需要多 11①父母养花，爱花的举动，深深影响着“我”，让“我”也 道工序紧密配合、熟练操作，才能让制版和印刷的效率 喜爱各种花：②“我”忆及父亲种花的往事，更加怀念逝 提升：材料二中竹纸的制作成功要经过数道工序，历时 去的父亲：③有花相伴的生活总是充满美好，表达了 十多天才能完成。这其中都离不开他们的勒劳能干 “我”对生活的热爱：④父母养花时的温情、父亲用心呵 (围绕关键词，结合两则材料分析即可，2分) 护“七叶一枝花”以及在枕边散发清香的白兰，都是 I8.C【解析】C.一个“足”字突出了农家待客尽其所有的 “我”对温馨的家庭生活的美好同忆。（①2各1分，3 盛情，是间接写出诗人的感受，故选C。 ④各2分，共4分) 19.《约客》中的“闲”字表现了诗人久等客人未到时的寂宽 12.(1)示例：样子的梦想是拥有一辆属于自己的黄包车 (无奈/惆怅)之情。《游山西村》中的“闲”字写出了诗 过上经济独立、自由和有尊严的生活。祥子为了实现 人的闲适、惬意（或对农村田园生活的喜爱向往之情） 自己的梦想，付出了常人难以想象的努力。他早出晚 (一点1分，意思对即可。共2分) 归.风雨无阻，每天辛勤地拉着车，他生活节俭，努力攒 20.写作提示：本题考查命题作文。“看见”是动词，用眼看 钱。然而，即使如此努力，他的第一辆车被抢走，第二 到，通过看而了解。“美好”多指生活、前途、愿望等抽 辆车的钱又被敲诈，祥子的努力化为泡影。这是祥子 象事物使人愉快或称心，是“看见”的对象。“看见”的 的悲剧，他的悲剧不仅是个人命运的悲刷，更是整个社 “美好”可以是人，可以是物，可以是现实生活中的，也 会环境所造成的悲刚。作为底层劳动者的祥子，无论 可以是想象世界里的。在立意上，应表达对真善美的 他如何努力，外在环境对个人努力的制约因素，使得祥 追求和积极向上的人生态度。本文要求写记叙文，在 子的梦想变得遥不可及。（能概括出梦想和努力的具体 叙事过程当中，要注意细节描写，表现“美好”的作用。 内容各给1分，悲刷的具体和深层内满各1分，共4分) 用议论抒情语句揭示“美好"之所以美好以及对自己的 (2)示例：钢是在烈火中反复煅烧，冷却后形成的，坚固 影响或作用。 而有制度。保尔和战友们在筑路时，面对恶劣的劳动 试卷2二七区下学期期末测试试卷 环境和种种困难，以惊人的毅力和无比顽强的意志同 1.(1)C(2分)(2)B(2分) 困难进行斗争，表现出大无畏的革命英雄主义精神，锻 2.(1)①万里赴戎机 ②关山度若飞 炼出了钢铁般的意志，并依靠这种钢铁般的意志战胜 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 了闲难，成功完成了筑路工作。（结合名著内容阐迷， ⑤政人万山围子里 ⑥一山放出一山挡 概括保尔的预强表现，言之有理即可，4分) ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小 13.B【解析】B.“则以纸帖之”中的“帖”是名词作动词， (每空1分，有错该空不得分，共8分) 用标签标出。“每韵为一帖”中的“帖”是名词，标签。 (2)D【解析】本题考查对联知识。拟写对联时应注 两者用法不相同，故选B 意：①字数相等：②词类相当：③结构相应：④平仄相对， 14.两块相互交替使用，很短的时间就能完成。（意思对即 仄起平收：⑤内客相关。先选取词性相同的词语和结构 可.2分) 相同的短语，如“思往日”“看今朝”“响洪钟”“飘赤帜 15.取出春至泥面/倾入槽内/竹麻已成（一处1分，共2分》 均为动宾短语，且“思往日”和“看今朝”相对，“响洪钟” 16.①字是活的：每字为一印：②排版是活的：欲印.则以 和“飘赤帜”相对：“华彩霓光”和“腥风血雨”均为并列 铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板：③印刷是 短语：“长春桥畔”和“二七塔尖”均为偏正短语。参照上 活的：常作二铁板，一板印制，一板已自布字，此印者才 文的“历史回眸”，百年前，京汉铁路工人大罢工，长春桥 毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就：④字印数目是 畔革命先烈用热血铸就“二七精神”；而今，二七纪念塔 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第6页