专项7 文言文基础知识&专项8 文言文对比阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 郑州专用）

邦州专板·缺蜗 七年级语文下扶 徐以油衡之 徐 5端铁范为一板 铁意 档： 6将藏火与之 就： 追梦专项七文言文基础知识 多块谢笑面迹之 迹： 场： 3,【《复文两)】解释下列加点字可.(26分) 字平如低 低： 《核帮最翰装村馆高品写】 1【《孙权劝学)】解释下列加点学可。(15分) ①有仙则名 名： 意一板已自布字 已自： 2有老则灵 ①理今当豫景事 当论： 见： 夏则第二板已具 具： 2裳醇以军中多务 辞： 3斯是领案，推吞曲学 所： 0更互用之 更互： 养： 带： 原息可就 就： 但当使带 但： ③谈笑有增烟 鸡固： 2有奇字素无备者 0学： 移指 5性来无白T 白T 木理有疏密 木托： ④见任事耳 见， 行可以调率琴 科： 不若通土 格： 往事： 索翠： 5用比再火令持第 的 心及鲁肃过寻阳 这： 无继竹之乱耳 丝： 殊不站污 6明今者才略 今者： 竹： 口至今家做 空能 路： 无案（之劳形 案装： 5.下列各组句子中雄点同的意义相同的一朝县((2分) 非复吴下可象 丰复： 形： A但当渗精.见往事耳 但黄刘有水乌就满 袋即更刮日相腾 更： 少可爱者甚罪 蕃： 案那以军中多务 但辞爷策去 》晋则离明组爱菊 随： C及鲁肃过早阳 悲守穷产，将复何及 9大兄柯见事之晚平 见率： 年予鞋爱道之出蒙泥而不染 龄泥： D,陈康肃公善射 吾财不亦精乎 3肃递环蒙母 率： 集： &下列各项中加点词的意义和用法相同的一是 (2分 2【《安消第》】解释下列加点学词。《9身) 2湿清过面不妖 图： A会射于家相 乃取一葫芦置丁地 ①陈康事公善 公： 线： 我.以我刷油知之 以钱霞其口 著射： 妖： 仁有卖油着释担而立之 而故不福 2公亦以此自背 自矜： 国香茸接清 叠： D,以我豹询知之 零肃笑而道之 尝材于家国 恒： 修李净值 亭率： 7.下而各项知点可的登义和月法相同的一项是( (2分) ④有卖油精释担面立 释： 植： 人自李来.世人基爱壮丹 自以为大有所道 5银之久不去 昆： 写可远现面不可褒玩碍 察： 北可运魂而不可装玩请 更互用之蜂息可就 6阴微额之 : 多于谓菊，花之®寒者也 ®逸： C.予谓第，花之隐逸者也 权谓目蒙日 X 无他，组手熟尔 无色： 陶后鲜有和 鲜： D.化作春泥更护花 士别三日，即更利甘相待 熟： 宜平众奥 宜： 8下列各舆句子中，越点国格意思相向的一项是()(2分) 尔： 4,【《话板)1解暂下列加点字可.(0分) A.又为活板 花岂孩即治经为博士器 事肃化然日 然： ①板印书著 板印： B.则以一铁范置铁反上 乃取一葫芦置于地 9条安敢轻再射 安 2已后典籍皆为板本 已： 仁若业印三二本 若用种吓限 轻 营： D.有奇学率无备者 可以测素琴 门以我的油期之 以： 3薄如线居 钱释： 9.下列“以“字用法和意义不同于其饱三项的是( ){2分)】 的： 其上以松指，蜡和紫灰之舞冒之 和 人，以险斯，蜡和承灰之类冒之以一平板拔其面 以钱覆其口 覆： : 心以备一板内有重复者 D,以纸帖之 耳州专版·七年限通文，下丽弟！风 年州专能·七中慑语文·下情第2到 拜州专版·七竹线蓝文·下形第3项 专项7 郑州专版·统绣 七年级语文-下热 月题：通到生弊字，爱有月则：(1】水评多满括： 6用现代汉诗写出下列句子的意思。(2分) 遇刊月 现成的半展解决赤法： :2)指瓜及碗悬上督可为 首流上阶绿，草色入官青 线及解 之，运挎尤选，他坚滑务坚 追梦专项八文言文对比阅读 决办法 解决办法：3 7从全文看，作者写“无丝竹之乱耳，无案校之剪形”的用意是得 《核号最龄批村然息篇写) 《用自己的海国答) 《烤录票文肠字概话】 么”3分1 一，阅读下而两个文段，完成1-4题。（共0分） 著止印三二本，未为高雅南，北者皆有之：脑石之 实验 【甲】成局中，有有衣毕算，义为活飘。其法：用股泥别字，浮妇 号：若印数十面千本，制指南，化釉之着吾岳，某可 钱春，辱字为一印，大烧令坚，先豫一快颜，其上汉格肩，蜡和最友 枫为种逢 其厘。 发“物移”是古人的此同追求请洁合选文内客简要分析刘国国认 之表冒之。裁印，到以一铁范置钱机上，万齿有平印，端钱分一 4,同学在整理完探究单，进行探究小结时，加生了如下的对论， 为“陋室不题“及苏拭评价“处数当如研士，不当细凝之“的原 点，等就大等之：防精悠，影以一平板棕其西，到字手知照，若是甲 请你参与非发言。(3分) 因，(4分) 三二本，未为蜀易：希印数十百千本，则板为种地。常作二铁放。 航伊阴，一梳巴鲁有字，此印者才疼，则第二板已具，更至用之，解 小语：在升学精神方面，我根欣育（洁阳）中毕耳的精种，而不费 息可北。吾一半蕾有数印，如“之”“也”等宇，每宇有二十余甲，以 同（方常以础石》中人物的钻神。最后一的“某可原其理“可风 导一板内有重复者。不用，别以旅粘之，每的为-一帖。木格粒之 看出他授者探常求加的科孕精种。 有分字素无备者，貌刻之，以草大烧.醉息可成。不以木为之者，木 三，1其宁大地期中]阅读下而两个文税，完成)-12题。（券8分） 里有延密，洁水剩高下不平，素与焉幅愁，不可取：不著端土，用弦 小文：我也很仗置平屏，但线不量同小语对（方掌以础石）中的人 【甲】利。社谓昌蒙日：“柳今背染拿事，不可不学！°震辞以军 再大令芮饱，议手棒之，其甲自蓬，绿不站净 备的评价，我认为 中多务。权日：“蒸岂款斜含经为博+形！但年涉精，见在事平 {节婆自沈拾（活规》】 鲜言多务，我若孤？养常埃书，自以为大有所且常乃给此学。及 【乙】方家，以磁石鲁什锋，则能指南：然常绳偏东 不全南也水浮多满黄排爪发碗唇上皆可为之，填棒 鲁肃垃手阳，与蒙论探，大算日：“解今青才略，章夏吴下阿象！”零 尤速，使坚湾易坠，不弟格毒为陵吾。其成：取新矿中位 二、阁读下面丙个文段，光成5-8题。〔并12分) 日：”士科三目，中更鲜目相待，大光何见事之晚乎！”有组林蒙母 筑缕.以芥十许蜡组下什联，无风处悬之，时什常指而 【甲]山不在高，有仙期名。衣不在深，有龙美，斯是陋堂， 性友而湖 其中有层而指花者。于军南、北着皆有之。磁石之程南，处桶之 恨香修餐，言兼上片绿，草色入常青线笑有鸿糯，往泉无白丁 (送自（孙机劝李》》 招西，某可原其理 可这裤素琴，国全经，无丝计之乱耳，无釜陆之劳形，南阳诸葛 【乙！利，权谓蒙及蒋处日：”脚今米鲁涂字事，宜学问 〔节选自沈括《方军以陆石)】 以白开益”蒙口：“在军中常着多鼻，品不容复培书”机 【注】①方案：行案，3指填：指甲。图捷是：用地线易壮。④# 产，西蜀于宝亭，孔子云：何陆之有目 日：“种言多务，就若孤？部少时乐（诗》《卡》《礼记》《左 (k白g):新蚕丝。检茧楼：单概的蚕丝。行以芥子齐蜡复于针 (选自解离锡（陋室铭）】 传)（国语》。自以为大有所且。如异二人，意祖潮指，争必得之，宁 根：用芥后大小的一点蜂，把丝希连在计展上。石厚：羞究。 【乙】对凝之少为人线所著履，野与之。北人后得所失履，运 【,下列对两个文段中加点司通及相关内容的解说，不正确的一项 当不为平？宜息读《孙子)《六船)（左传）《国语》。礼于言终目 廷。不青夏真 是( 》〔2分) 不食，将夜不寝以思，无且。不如学心'。光式出足马之券十不释 A,“其上以松酯蜡和灰之类冒之“中的“以“是“用”的意思 文沈士：态为怀人认所蕃暖，解士吴问：是脚履 备终成夫业。孟德态自谓老而好学卿何货不自触晋那？”棠始 与以钱厦其日”(（卖油甫）中的”以意思间 罪？“中与之。布人得所关量，运坯，邮士日：“套即覆系？” 乾年 “其印自落中的“自“是“自已“的童思，与“自李来”(《爱 芙而受之。 (节地自（江表静》，有微特） 莲说》)中的自”意思相博 【注释】①开应：月发。2老大：指式光武帝刘秀。③蜡用：触胎。 C“微”有隐益，裁置”微小”“箱微”等又原，根据语境推测 此望小事，然处世当如麟士，不者凝之息 “然常微偏东”中的微”是“附微”的度思 (节选自蒸枝《东成志林》) 9.下列句中加点语意思相可的一组是()(2分)】 D.“犹有“计谋谋“如同.好像”“还，仍然”等义项，根据语 【注】①河凝之：字志安，南朝求人，性好山水。②沈精士：字云横 A.蒙锌以军中多务 宜学问以自并着 境推测。”见柏之指西”中的“北“是“知同，好像的查巴 南朝无数有家，吴兴我康人 B.但当莎蛋 1手路余 2.用现代汉语翻译甲文中国横线的间子，(2分) 5.参凰表格提示的方法，在所浅上解释加点字。(3分) C及鲁肃过寻阳 仪谓棠及终软日 有寸字煮无备着，瓷到之，以草大烧，醉是可成 D,结友面别 白银孔人，花钱不湿 文言请句 方法提示 解释 0情用“/”给下面的句子断句。（斯种处》(2分】 光式当兵马之导手不得卷修成大业 3.将下而”刊学实羚”挥究单补充完整，《3分】 壹字熟法“为”的常用释义 1 【.用现代汉语翻译甲文中面线的句子。〔2分) 《活製) 《方家以题右 为人识除音履 ①就：2认为：是；①酸 (雄序号) 张岂就聊洛餐为牌士都！ 《《者议语常用半半典》) 公试制作木需半，无传宇 实验 发见：D 法磁石感什华附能着南】 非鲜提系 为连成语浓：人买 2) 12,面对吕装的差托.两文中孙权采重的欢学方法有异同：《2务】 过程 然常藏偏点，不全面也 用自已的结短，括】 为人状所开履 银内进移法：著我国时术 431 专项8 移州专版·七数便语文。下秀第1同 乐制专蓝，七中量语文·下册第1页 鲜情专板·七年线情文，下看第3风(7)但当涉猎见往事耳 与友人分别而忧伤：第三、四句“落红不是无情物，化作 (8)斯是辆室 椎吾德馨 春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情 (9)牡丹之爱 宜乎众矣 之物，即使化作春泥，也甘愿培有美丽的春花成长。运 (10)南阳诸葛庐西蜀子云亭 用比喻修辞，把自己比成落红，落红即使调零飘落，仍然 (11)中通外直不蔓不枝 回归土地，化为肥料，滋润新生命的成长。暗写作者自 (12)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 己也是这样，即使远离官场，但是仍然要为国家、民族尽 (13)会当凌绝顶一览众山小 心尽力，仍然要报效家国，表现了诗人回归故里的喜悦 3.(1)①马上相逢无纸笔②凭君传语报平安 魅续报国的信念。故选B。 ③谁家玉笛暗飞声 ④散入春风满洛城 (2)“落红”指落花。这两句诗人以“落红”自喻，表明自 ⑤草树知春不久归 ⑥百般红紫斗芳非 己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 ⑦将军百战死 ⑧壮士十年归 6.(1)这两句诗使用了互文的修辞手法，应该理解为：将军 (2)①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 和壮士从军多年，经历了千百次战斗。有的死了，有的 ③造化钟神秀 ④阴阳割昏晓 胜利归来 ⑤闻说鸡鸣见日升 ⑥苔痕上阶绿 (2)主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰聘 ⑦草色人帘青 ⑧出淤泥而不染 沙场、杀敌立功，而重在突出她深明大义、孝敬父母、勇 ⑨濯清涟而不妖 于担当，以及不恋富贵、淡泊名利的高尚品格 (3)①不问苍生问鬼神 ②烟笼寒水月笼沙 追梦专项七文言文基础知识 ③惟解漫天作雪飞 ④此夜曲中闻折柳 1.①当权，掌权②推托事务③只，只是粗略地阅读 ⑤何人不起故园情 ④了解指历史⑤经过⑥如今，现在才干和谋略 (4)①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下 ⑦不再是⑧另外，再擦拭⑨明白事理、事势 ③商女不知亡国恨 ④隔江犹唱后庭花 ①于是.就 ⑤政入万山围子里 ⑥一山放出一山拦 2.①对男子的尊称擅长射箭②自夸③园子 (5)①会当凌绝顶 ②自缘身在最高层 ④放下⑤斜着眼看⑥点头⑦没有别的（奥妙） ③化作春泥更护花 ④柳暗花明又一村 熟练同“耳”，相当于“罢了”⑧表示“…的样子 (6)①箫鼓追随春社近 ②衣冠简朴古风存 ⑨怎么轻视0凭，靠文中指倒入①盖2慢慢 ③黄梅时节家家雨 ④青草池塘处处蛙 地同“闪”打发 ⑤万里赴戎机 ⑥关山度若飞 3.①出名，有名②神异③这能散布很远的香气，文 追梦专项六古诗词阅读鉴赏 中指德行美好④大儒，指博学的人⑤平民，指没有 1.《竹里馆》中的“月”是明朗的，营造了清幽的氛围，表现 功名的人⑥调弄，弹奏不加装饰的琴⑦指弦乐器 了作者沉浸于隐居生活的美好和淡泊的心态：《泊秦淮》 指管乐器⑧指官府文书形体，躯体⑨多0只 中的“月”是迷离的，谊染出凄清的氛围，表达了作者沉 ①河沟、池塘里积存的污泥沾染（污秽）②洗水波 重的家国之优。 艳丽3更加耸立的样子竖立⑤亲近而不庄重 2.①抒发了生不逢时、壮志难酬的感概。 G隐居避世。文中指菊花不与别的花争奇斗艳 ②站得高才能看得远：掌握了正确的方法，认识达到了 ⑦少8应当 一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的 4.①指雕版印刷②同“以”全，都③铜钱的边缘 假象迷惑。 ④混合覆盖⑤文中指铁制模框⑥靠近烘烤 3.(1)①望②高大（壮美）③割 ⑦磨刀石⑧已经⑨准备（好了）0交替，轮流 (2)B【解析】结合诗句“会当凌绝顶，一览众山小”可 ①完成②文中指生僻字B木头的纹理烧 知，杜甫“登高望岳”时的心情是豪迈开怀的，充满了豪 ⑤完毕⑥用在否定副词“不”“无”等前面，表示否定程 情壮志，抒发了自己勇于翠登，做视一切的雄心壮志，洋 度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完全”⑦珍藏 滋着蓬勃的朝气。A.行发了诗人抑郁已久的悲愤之情， 5.A【解析】A.都是“只”的意思；B.托/告别：C.等到/ 表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情：B.表现了诗 来得及；D.动词，射箭/名词，射箭的本倾。故选A。 人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心：C.表现了 6.A【解析】A.介词，在/介词，在；B.介词，凭、靠/介词， 诗人在异乡异土生活的弧独凄然之情，与对亲人的思念 用：C.连词，表承接，然后/连词，表转折，然而；D.代词， 之情：D.表达了诗人既思故园，更思帝都，既伤心，更感 这个道理/代词，他（卖油翁）。故选A。 概的思想感情。故选B」 7.B【解析】A介词，从/代词，自己：B.都是动词，“可以” 4.(1)B【解析】“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”与 的意思：C.动词，认为/动词，对…说：D.副词，更加/副 B项都表现了诗人对闲适的田园生活（农村生活）的毒 词，另外、再。故选B。 爱（向往）。故选B。 8.B【解析】A.发明/成为；B.都是“放”的意思；C.如果/ (2)画面：这里青山连接着青山，水路往复回环，绿柳繁 你：D.平时，向来/不加装饰的。故远B 茂荫浓，农家茅舍隐现于花木扶疏之间。哲理：在困难 9.C【解析】A.句意：用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西 中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。 覆益好。以：介词，用，拿；B.句意：用一块平板按在字模 5.(1)B【解析】本题考查诗歌中寄寓的作者情感。“浩 上面。以：介词，用，拿：C.句意：用来准备同一板内有重 荡离愁白日斜”意思是：离别京都的愁思浩如水波向着 复的宇。以：连词，表目的，可译为“用来”：D。句意：用纸 日落西斜的远处延仲。首句中“白日斜”既是实写眼前 来标记活字。以：介词，用。故选C。 之景，也喻指当时清王朝国势日颓，离愁之中隐藏着对 追梦专项八文言文对比阅读 国家前途命运的担忧，远离官场，解甲归田的忧愁：“吟 1.B【解析】“自李唐来”中的“自”是“从”的意思，与“其 鞭东指即天涯”意思是：马鞭向东举起，这一起身，从此 印自落”中的“自”意思不同。故选B。 就是天涯海角了。写诗人与友人分别相距甚远，诗人因 2.遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤， 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第3页 一会儿就能制成功 悠悠，独怆然而涕下”，感念那苍茫天地悠悠无限，止 3,①木头的纹理有硫有密，一沾水就会变得高低不平，且 不住满怀惠伤热泪纷纷。传达了诗人生不逢时、抑 拿不下来。胶泥烧制的字平整且容易取下。（大意对即 郁不平之气。B.“不畏浮云遮望眼，自蠔身在最高 可)②马上刻制，用草烧火烘烤制作③缕悬 层”表达诗人登高望远、高瞻远隔，不畏奸邪的勇气 4.示例：《方家以磁石》中的人也有探索求知的精神，他为 和决心。与“会当凌绝顶，一览众山小”抒发的思想 了测试指针指向，多次进行对比实验，但受时代和认识 感情相似。C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 的局限，有些问题解答不了，是可以理解的 传达出的是韶光易逝，壮志难酬的感怆。D.“一上高 5.(1)④(2)鞋子(3)穿 城万里愁，綦葭杨柳似汀洲”叙写诗人一登上咸阳高 6.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映人竹帘，使室 高的城楼，向南望去，远处烟笼兼茂，雾罩杨柳，很像 内染上青色。 长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登 7.用自己远离嘈杂的音乐和伤神的公文的生活与官场频 临，思乡之情涌上心头。故选B。 繁宴饮、公务繁重的生活相对比，表现自己超凡脱俗的 (2)同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积 胸襟，突出了作者高洁做岸的节操和安贫乐道的情怀。 极进取的人生态度 8.刘禹锡通过写自己陋室环境的清幽、来往之人的不俗、 异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；王诗更侧 丽室主人生活情趣的高雅，以及借诸葛亮的草庐与扬雄 重为实现目标而采取行动。 的屋舍来类比，认为只要主人有高洁的节操和安贫乐道 3.(1)示例：指眼前的困难、障碍、挫折等。 的情趣，陋室就不陋了。刘、沈二位在处理别人“认履” (2)这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的 这件事上，都表现了一种世所罕见的高风，但是两个人 意象体现深刻的道理。如这首诗通过写“千寻塔” 的区别在于：沈麟士为人认履时，能够“笑曰”，邻人还履 “最高层”等意象，形象地揭示“站得高，望得远"的道 时，仍能“笑而受之”。刘凝之干脆“不肯复取”。刘凝之 理（表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以 冷漠做慢，不肯取回原鞋，不给别人改正错误的机会，使 及大无畏的精神)。 对方很尴尬。沈麟士宽厚待人，坦然取回原鞋，使偶然 4.(1)描绘出村民热情好客，村里一片欢乐样和的情 失误而认错鞋的邻人能够改正自己的错误。所以苏轼 景。（意思相近即可） 认为，刘凝之的处理，仍有不如沈麟士之处。 (2)①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴 9.B【解析】A.介词，用/连词，表目的：B.都是“只”的意 扉再游山西村的愿望；②“闲”字传达出诗人对轻松 思；C.动词，等到/连词，和；D.连词，表承接/连词，表转 愉悦和随性自在生活的向往。 折，却。故选B。 三、1.(1)C【解析】本题考查文章的理解与分析。A.开 10.光武当兵马之务/手不释卷/终成大业。 头“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句 【考点解读】本题考查文言断句。句意：当年光武帝 采用比兴的手法，以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾 统帅兵马的时侯，仍然每天手不释卷，最后成就一番 德馨”的主旨。其中“山不在高”“水不在深”即指 事业。“光武当兵马之务”为状语，“手不释卷”和 “陋室”，而“仙”与“龙”指的是美好的品德。选项中 “终成大业”是对光武帝的描述。故断句为：光武当 “以·仙’·龙’比陋室”有误：B.《陋室铭》一文通过对 兵马之务/手不释卷/终成大业。 居室环境、交往人物及生活情趣的描绘，极力形容陋 11.我难道想要你研究儒家经典专掌经学讲授吗？ 室不陋，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好 12.相同点：都采取了现身说法的方法。不同点：乙文还采 不慕名利的生活态度。进而表达了作者高洁做岸的 取了引用名言和举名人事例的方法 节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。文中并未 追梦专项九 课标古诗文练习 突显作者的杰出才能，选项理解有误：D.“南阳诸葛 一、1.将军百战死 壮士十年归 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”一句，作者借 2.朔气传金柝 寒光照铁衣 南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨子云的屋舍作类比，引出 3.万里赴戎机 关山度若飞 自己的陋室，及诸葛亮与扬雄为自己同道的意思，也 4.念天地之悠悠 独怆然而涕下 表明了作者以这二人为自己的楷模，希望自己也能 5.不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤 6.造化钟神秀 阴阳割昏晓 人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。选项中“暗示 7.会当凌绝顶 一览众山小 自己与二人一样有隐居的意愿”理解有误：故速C。 8.荡胸生曾云 决眦入归鸟 (2)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神 9.山重水复疑无路 柳暗花明又一村 伤身。 10.箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 (3)示例一：“苔痕上阶绿，草色人帘青”描写的是陋 11.莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 室的环境。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映人帘 12.落红不是无情物 化作春泥更护花 里。这两句描写表现了陋室环境的清幽，体现了主 13.烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 人之雅，说明陋室不陋。 14.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 示例二：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描写的是陋室主 二、1.(1)“古人”指燕昭王那样的明君和他招纳的贤士良 人的交往。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没 臣；“来者”指后来的明君贤臣。 有知识浅薄之人。这两句描写表现了陋室主人的交 (2)①明君不见（不见古贤），②壮志难酬（不见今 往都是博学多识，志趣高洁之人，可见陋室不丽。 贤)，③人生短暂（天地悠悠），④孤独寂寞（独自孤 示例三：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 单)。 牍之劳形”描写的是主人的生活情趣。可以弹奏不 2.(1)B【解析】本题考查对诗句蓝含情感的理解。 加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱 “会当凌绝顶，一览众山小”表现出诗人不怕因难、敢 心境，没有官府的公文使身体劳累。由此可见陋室 于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。A.“念天地之 主人的情趣之高雅，说明陋室不陋。 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第4页