专项3 整本书阅读&专项4 专题学习活动-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 郑州专用）

答案详解详析·写作提升 追梦专项一 高频字词集举 4.D【解析】本题考查词性、短语类型、补写及病句辨析 1.(1)diéq泊(2)①哺②辱 A.“充盈”和“给子”是动词“挑战”是名词，“温柔”作形 2.(1)beng jue(2)①忙②瘁③韧 容词，所以这四个词语词性不完全相同：B.“千丝万缕 3.(1)A(2)①懈②舱 是并列短语，“温情的回馈”是偏正短语，“照亮他人”是 4.(1)B(2)①愧②斑 动宾短语，“温暖相拥”是偏正短语。这四个短语的类型 5.(1)zhan yu暇躁 并非各不相同：C,句③说的是人生有桃战与迷茫，但也 (2)D【解析】耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢 有温暖与美好。“你若温情，世界便温酸：你若冰冷，世 磨。用于形客“碧绿的莲蓬味道香甜”不合道。故选D 界也寒凉”则强调的是个人的态度对世界的影响，它透 6.(1)zàiji 合放在句②之后，与句③的内客和语境衔接不够紧密 (2)①待侍②撼憾 不适合接在句③后：故选D (3)A【解析】A.家喻户晓：每家每户都知道：B.绘声绘 5.C【解析】本题考查词句分析。C.“露出老态”是动宾 色：形容叙述、描写生动逼真：C微不足道：非常渺小，不 短语，不是偏正短语：故选C 值得一提：D.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾 6.(1)顿号(2)把“即使”放到“火星”前面 忌。结合语境可知，此处指黄香温席、卧冰求塑的故事 (3)动宾短语 广为人知，填“家喻户晓”更合适。故选A。 7.(1)把“而是”改为“还是” 7.(1)筹碌(2)jin zhi 8.①魂魄②kUⅱ③笼罩④妇需皆知⑤仙露琼浆 (2)示例：青春是用来奋斗的 不是用来挥霍的 追梦专项二高频句型练习 8.(1)将“增强”改为“提升” (2)示例：是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈 1.⑤②③④①【解析】本题考查句子衔接和排序。文段 9.示例一：秋雨：秋雨是秋天的诗人，渐浙沥沥，丝丝委娄 是国绕对联的发展历程来展开的，⑤句提到“最早的对 在朔风忽起的深秋敲击着诗人的心曲，织就了悲秋的 联出现在五代”，从时间顺序上最早，适合作为首句引出 话题：⑤句提到五代后蜀主孟昶的对联，②句“这便是我 情绪。 国有正式记载的第一副春联”紧承⑤句，对孟昶的对联 示例二：童心：童心是下雨天爸爸挽起裤腿儿陪你踩水 进行进一步说明，因此②句应放在⑤句的后面：③句“到 时那高高溅起的水花，童心是妈妈在海边看到五彩斑斓 了宋代，春联仍称·桃符”，④句“桃符正式改称春联是 的贝壳时激动得手舞足蹈的身影，童心是80岁的奶奶 在明代”，①句“对联和楹联用途变得广泛，题材多样并 看动画片时发出呵呵的笑声。 深得文人墨客的青睐和全国民众的喜爱是在清代”按照 示例三：期待：期待是黑暗中的一点星光，当失败和苦难 时间顺序讲述宋代之后对联的情况，静序应是③④①)： 让你垂头丧气、信心动摇时，这点星光总会照亮你前行 综合以上可知，正确排序应是：⑤②③④①. 的道路。 2.B【解析】本题考查语句的排序能力。阅读给出的句子 追梦专项三整本书阅读 可知，语段描述体育运动的作用。②句通过引用英国诗 1.(1)示例：该剧以祥子为主人公，再现了军阀混战、黑暗 人臭登的话引出话题“运动”，应为首句：①句“当你遭逼 统治下的北平底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景 挫折，满心悲伤时，去运动吧”承接②句开启具体情境下 走进剧场，你可以看见祥子的人生理想被现实一次次粉 运动的作用描述：③句“吊首阔步，挥汗如雨，内心的阴 碎吞噬，与虎妞的畸形婚姻，与小福子的失之交臂，无不 覆终会一扫而空”是对①句中遭遇挫折去运动后产生效 让人哈嘘。来剧场看凡人小事，体会旧社会劳苦大众的 果的橘述：⑤句“当你烦问焦虑，陷入内耗时，也去运动 辛酸过往 吧”又开启另一种情境下运动作用的阐述：④句“伸开双 (2)示例：祥子就是一个机械骆驼，他无论在烈日和暴雨 臂，步履不停，所有的压抑也将随风而逝”是对⑤句去运 下都坚持拉车，他舍不得吃穿，勤俭努力，但是理想一次 动后效果的说明：⑥句“当你足够自持、自律，你会发现 没有跨不过去的坎，也没有过不去的事”进行总结升华 次破灭。使用该道具，可以有力地突出人物的性格和命 所以语序最合理的是：②①③④6：故选B 运，凸显小说的主旨 3B【解析】本题考查排序。通读语段，可以看出其主要 2.(1)示例一：A.“孙侦探诈走样子买车的钱以后”的片 表述从唐到宋，帝王迁都的原因。根据空格前的内容 段，我选择用近景镜头进行拍摄。样子当时非常沮丧 可确定③为首句，指出长安城在成为世界中心的同时， 无奈，他不知道怎么办才好，近景镜头可以表现他当时 也为自身的发展带来隐患：接着是①④句，具体表述长 的怒火，无处可去、无家可归的窘迫心情.也可以把他在 安城从辉煌走向衰落的两大原因，由④中的“而且“，可 街头花然闲逛、无措的场景记录下来。 确定④在①后：然后是②，表述洛阳成为天下中心的原 示例二：B.“小福子自杀以后”的片段，我选择用特写镜 因：最后是⑤，指出因交通便利，在唐朝洛阳就已被帝王 头进行拍摄。小福子的死对于祥子来说是压死骆驼的 青歌，并且此句与空格后的句子衔接祭密。五个句子排 最后一根稻草，他绝望到只能往深渊里掉，无力反抗 序为：③①④25。故选B 特写镜头可以刻画他沧桑无奈、面如土灰的脸部表情以 【方法点拨】句子排序题具体的步聚：①粗读知大意： 及又瘦又黑又脏的落魄形象 将句子粗路地读一谪，了解整个句子的意思。②细读 (2)示例一：A.老马爷孙：老马也有自己的车，但到老，还 找顺序：仔细地读几谊，根据其意找出是按什么顺序 是一个穷样。小马后来因得病没钱治疗而死。老马 写的（如事情的发晨烦序，时间烦序、方位顺序）。 辈子要强，最后却成为连自己的小孙子也救不了的车 ③精读巧排列：理解每句话的意思，我出句子间是按 夫。样子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上看 什么顺序写的，找出相关词语。④朗读细审定：将列 到了自己的过去。他们的悲剧使祥子感到绝望无力。 好的句子朗读儿继，边读边想句子大意是否通畅、顺 示例二：B.曹先生：曹先生对祥子的生活十分关怀，无私 序是否正确 地帮助样子，在祥样子眼里是“圣人”，他的两次出场都给 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第1页 当时迷惘的样子以方向和希望。第一次偶遇曹先生，他 能喧哗，禁止打闹（或应该保持安静）。 的话点燃了祥子心中的希望，去曹宅拉车也可以摆脱眼 (4)①我的萝卜和梨一样甜②我的梨和萝卜一样便宜 前来白虎妞的困扰。在虎妞死后，曹先生答应了祥子的 2.(1)示例一：我选择加人第一小组。实物区可以对实物 请求，让小福子去曹宅当女仆营生，给了堕落绝望中的 进行观察，更加具象化：情景再现会让我们对“孝”的感 祥子以希望，再次点亮了他的精神世界和他对新生活的 受更深刻 渴望。 示例二：我选择加入第二小组。幸福讲堂可以聆听“孝 示例三：C.小福子：小福子对样子有情有义，样子也喜欢 亲敬老”故事，体会“孝”的含义，弘扬“孝”文化。 小福子。小福子是祥子并不长的一生中唯一真爱过的 示例三：我选择加入第三小组。动手制作海报和贺卡， 人，但祥子没有能力养活小福子的两个弟弟和一个醉爸 能让我们在实践中传承“孝亲敬老”的传统美德 爸。后来，小福子自杀，使祥子心中最后一丝希望彻底 (2)示例：从横向来看，这组漫画中，上半部分描绘的是 破灭，从此样子便失去了对生活的信心，从上进好强变 年轻的父亲对自己幼小的孩子的照顾与陪伴，父亲陪孩 得自甘堕落。 子玩耍，逗孩子开心，用推车推着孩子前行。漫画下半 3.(1)②参军④写作 部分描绘的是长大成人的孩子对年迈的父亲的照顾与 (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》主要描写了保尔经历的 陪伴，当父亲行动不便时，孩子背着父亲或用轮椅推若 一系列的人生挑战，但是无论是战场上的搏杀、感情上 父亲前行。从整组漫画可以看出，父母与孩子之间的陪 的波折，还是工地上的磨难，这一系列人生“逆境”的遭 伴是相互的，你护我成长，我伴你安老，体现了“孝亲散 遇，都没有使他倒下，反而使他成长为更加勇敢、更加坚 老”的主题 强的人。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不骑在 【方法点拨】漫画类图文转换题答题步骤：①描述画 病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困 面：找出漫画中的人、率、物、文字等要素，确定描述顺 雅，经受种种考验，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作， 序（如从上到下、从左到右），注意细节描述。②说寓 以另一种方式践行着他生命的诺言。保尔的身上凝聚 意：结合漫画内容揭示主旨，联系实际，分析漫画背后 着为理想而献身的精神、钢快般的意志和顽强奋斗的高 的离意 贵品质 (3)示例：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，作为新时 4.示例一：我选择图一。图一以小说主人公保尔·柯察金 代的少年，我们不仅要孝做自己的父母，更要把这一优 的头像为主体，采用特写镜头，挺直的鼻梁、坚毅的表 良传统发扬光大，常怀感恩之心，常行感恩之举。同学 情、深邃的日光，刻画出保尔倔强、热情、爱憎分明、具有 们，让我们行动起米吧！为构建和谐社会一起努力！ 强烈的抗争意识的形象特点。封面下半部分是战士们 3.(1)学习先人留下的祖训直接向长辈学习 身骑战马，高举旗帜征战的场面，书本中也多次写到他 (2)示例一：A家庭和睦是社会和谐的基础，只有“家 在枪林弹雨的战场上冲锋陷阵、英勇作战，为了理想而 和”，人们才能积极地投身于自己的事业，各种事业才能 前赴后继、不屈不挠，英勇顽强的革命奋斗精神。这个 兴旺发达起来 封面能够很好地突出作品的主要人物及其精神特质。 示例二：B付出了足够的努力，将来才有可能得到相应 示例二：我选择图二。图二以小说主人公保尔·柯察金 的回报。把“天道酬勤”作为家风，有助于提醒家族里的 身者戌装、身背长枪的背影形象为主体画面，他的眼前 人勤劳、努力 是祖国的大好河山和一辆即将行驶的火车，一名女士正 示例三：C孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经 要登上火车，这是冬妮娅。小说中说到保尔与冬妮娅的 地义的美德。选这一条横幅，就是时刻提醒子孙要传承 最后一次见面即是在一个火车站，当时保尔多次经历磨 孝敬长辈的优良家风」 难，已经成为了一名布尔什维克的成员。这个封面能够 (3)示例：礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也 很好地引发读者对他们的故事的好奇，从而激发读者的 是我们王家的传统。学习、考试也是为了今后更好地为 阅读兴趣 人处世啊！ 5.(1)样子的第一辆车这是他经过三年辛苦打拼才买 4.(1)情酿千秋屈子泪浪飞四海楚辞歌 到的 (2)图片中主体图案外形像个三角形的棕子，也像一个人 (2)保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强斗 坐在船上，手握着桨在划船，代表着端午节的传统习俗吃棕 争的品质 子，赛龙舟。整个图画用毛笔画成，带着浓郁的中国文化 (3)祥子自身软弱、目光短浅、意志不坚定，多次受挫后 特色。 自甘堕落黑暗的旧社会对底层人民的剥削和压迫，导 (3)示例：请问本次端午节的节目包含了哪些端午节特 致勤苦善良的劳动人民找不到出路 有的习俗，体现了哪些端午节的文化内涵？ (4)示例：“祥子，你不要总想着别人带给你好处或者负 追梦专项五 古诗文全面默写 担，而要想想怎样做才会让小福子，让你身边的人幸福。 1.(1)柱杖无时夜仰门 (2)吟鞭东指即天涯 心里只有个人得失，注定是得不到真正的幸福的。” (3)谈笑有鸿儒 (4)荡胸生曾云 追梦专项四专题学习活动 (5)对镜帖花黄 (6)无案牍之劳形 1.(1)①B②D③C④A【解析】本题考查对联理 (7)策勋十二转 (8)水陆草木之花 解。①根据“醉里”“壶中”可知应为酒楼对联。②根据 (9)莫言下岭便无难 (10)青草池塘处处蛙 “毫末”“顶上”可知应为理发店对联。③根据“金石草 (11)贾生才调更无伦 (12)齐鲁青未了 木”“膏丸丹散”可知应为药店对联。④根据“锦绣成 2.(1)士别三日即更刮目相待 文”“满架”可知应为书店对联 (2)香远益清亭亭净植 (2)春风桃李满园艳秋月笔墨轩阁香（或春风满园桃 (3)前不见古人后不见来者 李艳秋月轩阁笔墨香) (4)朔气传金桥寒光照铁衣 (3)这则广告语上下对应，句式整齐，写出了在图书馆喧 (5)闲蔽棋子落灯花 哗和打闹对自己及别人可能产生的害处，警示人们：不 (6)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 追梦之旅·初中期末真题篇·郑州统编·七年级语文下第2页具列德报许走样于买本的线以后非：得子自最以 郑州专板·统编 七年级语文下块 5.思组能力学校举办“读名登典，品百南人生“交流分车会，下 出表格展示了同学们的部分阅读成果，着你完成下面的任务。 追梦专项三整本书阅读 (共13分》 (1)进取情节，设计海报：样子桥烟着华微的北谓梦型.保尔对好 《根城最输我村馆鸡偏写) (2)人墙理解阅这名著，要学会对人物进行美联间读。《溶呢 过绝望的奇近之检，他门都是烈建面勇敢的人。情你参组示阒 .斯考法学校活刷社从名著中取材进行创作与排演，开限"段阳 样子)困绕样子刻断了众多人物，请从下列选明中任选一人，钠 选择一个物品为宜传海报国，(3分) 农测周”活动，请你一起参与。（来8分) 合奥情节简述化《使)对样子人生的感响。〔4分) 《格整祥子刊 《附铁是怎样练成的)】 《路乾样子》演出预告 A者马￥种B,雪光生C,小福子 竹品模介：话刷《幕隐祥子)一直是中国汤剩支上经久不 成满择的物品灵 衣选择的情品是保来的子秘，国 章的作品之一。（隐整科干）是老物的气表作之一，以观实主 目为 为艳曾用这把十枪对准自巴的 义的笔法与悲天细人的情怀，密造了祥子，虎证等一址伞人难 脑袋难备自年，但最峰战臣了线 感的艺术形蒙 这是祥于张男奋战竹见伍 昂，它是策尔战肚绝望的见猛 演白看东： 3,班级划开提信钟的力量，成长的奥径“专遥阅读交激会，请你参 稀利移蛋：是台刷（移尼保子》如入了风格化通具一机 与。〔共6分】 (2)匀商批注，品析人物：社挤决定命运，选择决是结果。请你参 械感轮。 (1)【知历程】情根暴（钢铁是怎样炼搅的》的主要内容.肥绿尔 用示例，品味引用句子的表达效果。(3分) 演=时间：2025年5月116：00-17：00 的成长历程补充完壁。《2分) 《张蛇祥 《铜铁是怎样炼成的》 演业地虎：学校报香厅 (1)请结合整本书内彩.为（帝驼祥子）演出预告单拟写演出看 3览嘉 《不规心 我从“侣还在成地，可是婚不我从“委调尽全力，让生命变得 （不协 的例钱) 点。{提示：可从情移情梦、主题价值导角度闲运》(4分】 起养着地两个兼弟和一个醉 有蓝于人民”中读出 学 的方量) 爸爸的责径”中，读出样子则 债的心理，为后文小格子时无 以延甲干的陵落理下代笔 (2)【谈感受]侧读（酮肤是怎样炼城的）整本书之后，请用上“考 (2)舞台附（路驼样子）加人了风格化道具机城路至，请结合 验”·成长”这两个词语，得一段篇洁的话表达自己的阅读璃受 (3)部所原因.探究主肯，保尔话出了生命的价值面浮子料白甘 机械骆能的资利链接，联采眼落，说说使用该通具的团由。(4分】 (4分) 塑落且生优死请站合整本名著，从个人和社会两个角皮简要 【资料随楼]机（糖聪：具条全天候作业，佳购免线等特 分析其原因。(4分) 杰的工及规机器鸭肚，被欢为“信地需主” 《格克得子) (解铁是怎样体成的) 个人原菌 个人原因：第东在竭到崔折时能 4,好的封面，成传渔节的整体内兹，减圣凳代表人物.或腰示主塑 自保不是，战融自我，有乐凭向 精感……或兼而有之。下列周M图是小说（钢铁是怎样炼成的） 上竹生清态度 2学校开展“整本书阅读“系列活动，请按期要求定成下列题目， 的封面，你认为军一幅更好行请结合小说内容阐送叫由。〔5分) 社会原时 县会原网：保尔生帝在革命 〔共8分》 1)镜头设计任选下面一个片段，站合知武卡片，参考常侧，为 代，在免和帆的引导和美爱 样子拍写一个顿头。(4分) 下，格心中有信钟，行动有方有 知识卡片 4)对话人翡.深化认积：如果穿燃空，样子与保尔相遇，请结 运景：有开用的现野，督了拍摄人箭，还可以指櫃环境等， 合名著内容，想一想色1会说些什么？(3分) 风使演装气 政景：表现人物和量将局部面能的属而 样子对保尔说 保尔对祥子说 （图二) 特写：聚从人物的美个如节，如外能，费作.色制等 “保和，徐巴长美了劳动就 [示制们样子第一次本做轮”的片食我通持用站景拍凝，隐规 力，这活着还有塘思吗？可 枪了车后，一个人牵着三头显毛的格险墙了出去，走在开国的城 俘一世为利人，传我到了生 年外，天新浙淳出鱼肚白，整个统头马面可汉突出表现他黄然温 命的意又，我佩限徐” 表但仍花看具希塑的期待与承观 耳州专版·七年限语文·下野第1 年州专篮·七中餐语文·下情第2到 厚州专版·七峰发文·下颗重3 专项3 郑州专版·统绣 七年级语文-下耕 (2)参戏结束后，班主任向同学们分享了全国漫国大资中一组名 (3)【授家风】王礼同学考试完后回到家，一迹门就把格包扔到 为（发月组歌》的作品请你谈谈对这组漫角的理解。《4分】 沙发上，瓷起二圆着电混。此时，爷爷和张大爷正在释天，每 追梦专项四专题学习活动 妈走过米说：“礼礼，见到客人受问好，坐有坐相，”王礼觉祠 很委届，大声说："没那么多规矩，你不是说考试考好就行霾！到 〈核据最黄教村然息湖写) 了晚上，爷爷找王粮模心.你认为爷爷会怎么说(2分) 1.生活处处有语文，一别联，一别标语。一舒问卷，一聪喝请 文学习的机会无处不在，只要留心就会有枚获。学校开展“我的 语文生话”专学习活动，请你参与并完或下面小聪。《吴11分) (1》[店名集萃】睛给下面对纸选择对应的估名。（填岸号）(4分》 4.传统文化增午节快可了，班领准各围饶增午节开展语文实我 A.书店B.消楼G芮店D,理发店 活动，北度住节，请你参与并完成任务，〔共？分) 1醉里乾郎大，重中岁月长。( (1》先级征第关于端午节的对重，情你根据所给提示，将下列问 2n是毫本技艺，却是图上功夫。（) 全石草木性盛球异膏丸丹散用有专长。（ 搭进方排列组合，形成一时联。(2分】 锦桥成文，原事我有：琳琅离架，难得人求(》 四海诗做法飞千秋，虽于潮楚非我 (2)【最美对意]日学们打算为学校书法杜闭教写对联.睛你将 (3)不知不觉中，此次括动已接道尾声，作为本次活动的主持人， 上眠：雅酒一老。 佳们据这的网语组合成上下联。(2务) 请你写一2销束讲，来结康这次话动。《3分) 下联：龙舟万奖 挺供词语：件阁存风秘李秋月笔景端晖艳香 (2)在透择端午节标识时，同学1选择了下面这张调片，请参考 上联： 下联： 所给的端午习路，写一段文字说明西面内容（文宇染外）及其离 (3)[翅解广告】学校图书馆张贴了一期广告话，请品所它的巧 意，整求：语言简明，准确，有条用。(3分) 物之处。(3分) 3,家风.国门风.番一家就一陕：代相传的道德准则和处世方法 铺午习俗 有了或年，得已无法心静：有了打闻，利人无法泥 某校开展·优良家风，我传承”的专置学习活动，請你完成下列任 此挥于：吃一什由解叶包装第 卡席制而成的得统节愿食品 务。〔共7分) 客龙青！是柳打让，划着虚利 材料一：在常柯的大门上，整常可以看到他语承流站，家风使泽 长”之妻的时联；月堂上杜有“品厚修世”一的登持家”“忠季通 4)[别样眩喝】市场上，两个我版竟相吆鼎，翻置生意。卖梦卜 净“的体展。这参大多是一家表一线的和试。 的吆喝直：“快来买，裂样醚！”卖裂的也必喝道：不买白不买.零 材料二：知装我学得了一流杰待人接物的和气如果我能宽怒 卜样的价！”人们听了捧腹大笑。(2分) (3)河南卫视作统文化创新节目引起壮会热烈反响.拼级准备组 ①卖梦卜商顺比彩的意思是： 人，体这人一表都得感谢我的感号■ 织小记者采访式料作团队。请你根据朵仿目的，设什一个果仿 罗卖菜前版必弱的童思是 (胡地（我的母素》） 句期。《2分) 工古人有云“百善孝为先”。你所在的班银开展了“孝煮腹老“的 材料三：学父亲税人，学父表狱事，学父亲时然第的执普让家，学 采动提铜 主题話动，请你参加并完成任务。（务0分） 父章命于情怀，争父涂的险科生活 (1》话动当天，老师带圆同学门前住“孝文化”展览馆参观学习 (精自（习近平的家过：从父希身上学到五件事）】 时间越点6月2日下牛活站结象后，广通电礼台 班缓战员将被分为以下三个小组参戏不可的展览馆，请你透择 (1)【寻家国】以上是活动组搜集到的有关家风的材料，我门可 果访对象河面亚祝传秋文化每新节日储副 国人一个小组.并说期理由。《3分) 以通过愿些途径题优良的家风传东下米？请写出两肿。(2分) 途径二： 果诗甘的 了解此次瑞午寺妙非节司的智作买感、老点，文化 第一小组实物区：模相迁原故事场景，传地就格于物品中的 内汤等 “孝“号 (2)【展家凤】下面有三璞体现家风的内容，假如你想请书法家 ①请问鸣们节日约的作灵感采愿于什么？ 第二小组幸辐诗位：龄听“本条数老”数事，传通金与有里 写一条横解挂在家里的厅堂，你会选哪一项？请结合家避实际 2诸问本家端中节的节日浸置与去年相比无点是 第三小组传承区：动手制作金作海报，鸟思智卡。“章◆救老”的 简述群由。(3分) 采诗间圆 什么9 大的水不地灭 人军和万事我 B.天道酬勤C,百善李为光 项理由： 专项4 移州专戴·七数棱语文·下需第1 乐剂专蓝，七中量语文·下册第2面 华情专板·七年线情文·下看第3风