试卷1 江西省南昌市2023-2024学年下学期期末阶段性学习质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 江西专用）

闻情或者句子，抓住一心恳人的细节。 《诗人看到根前生机教勃的景象，诗兴大发 江西专版~统塘 七年级语文，下预 ⑤银多时候.记事也是为了传达情站，分享体验.因此，还要学会 D,本诗精绘了诗人的用同生活，风格轻快塌幅。 南昌市第二学期期末阶段性学习质量检测试卷 写视有垫情 工本诗画为“喜精”，请前析诗中何处通着喜意。《2分) 识明：1.本感养五大道24小避，全看调分1面分，考域时同为1到分钟 A.①2④ BS①42E 2,巴根摇量封能村修行 .2351④ D.3250①④ 一、语言文字运用(0分) 5.填人下面横线处的进句，与上下文衔接最恰当的一项是( 阅读下面的文段，完成1-2题 (2分) (二)间读下面文言文短文，完成8-D题，(10分) 中国文人能从一枝枯藤中者女来种美的素盾，因为一枝格健 装日有花，楼天莲叶，辛亭篷蓬，柔州五辑，元不年意诗情， 吴王欲伐利 民有自在不经修锋的雕遗的风致，具有一什会伴性的碧力。它的 们人国易。止我们学数莲叶的事业吧】 :让我1染放荷 吴工就仪制，香并在右日：“我有休者死！”舍人有少 犬棉焰面所上烧，延点h山（看戏落的儿州残叶，毫无人三雕 花的事业吧 :让我打争效篷子的事业吧 绿的限建，却是位夏再线身没有。中国文人热触了这群的景物，便 4让 瑞于没谋不敢，则怀先根弹，游于后窗，露活其衣，如是者 北达种神的肤会于他的书法中，他还可以从一模格树看出美的素 我们1宇就得的事业吧 三卫吴王日：“于乘，何苦洁衣如北？”时日：“国中有树 黄，它约壑干骑规而被权特桥下守，显出一种① 的品质 A.把芬芳献给他人 把寂宽前给自己 其上有件坪高居悲鸣，饮露。不知坡螂在兵后也：螳脚香身油 于是他记达种品盾融会于他的书读风格中 以宽侧邦邀生活 以苦心孕育未来 所，歌康神，两不知党崔在其喻也：黄崔暖到，欧学饺脚，而不如弹 1.在文段中给加点学在雀和在括号内填写汉字，都完全正确的一 B以若心孕育未来 把芬方献给他人 光在其下也，凡三者皆务餐得韩前利，而不丽其后之有点也。”美 项是》(2分) 以宽倒国抱生话 把寂宽留拾白己 三日：”善我！“乃美其兵 A.q0根B.q心缴C.里 D.a0 C.以宽钢拥抱生话 把芬芳林给他人 可《滋鲁（说克）)】 2填人文中①处的闻请，最恰当的一璞是()(2分) 以苦心单有未来 把哀冀田给自己 【注】①期：指莞属。但怀丸操弹：杯佛子弹，子拿弹号。搭：特 A.不相不楼B.国面不金C.气冲斗牛D.锋若毕露 D.把复意丽给自已 以宽侧拥数生活 帽。④委身凸附：轴着身子紧题时玫，车龙自成 3.下列句子设有语残的-项是{}(2分》 以苦，（心李育东来 把芬芳候给勉人 &解释下列如点字。(3分) A,近年来，感来越多的“闻红书店~凭出高颜作成为众多年轻人 二，古代诗文阳读24分) ①吴王欲伐利 的打卡圣地”。 (一1阅读下面的诗歌，完成6-7通。(4分) 2数有谏者死 、他无法理解劳动内滴珍视苏动价值的积本募羽是汉有经历 喜请 3如是者三日 过勇动造暖的 增道 9把下面句子译成观代汉语。《4分】 心一个人能香成为真正的读者，关键在于青少年时，养成好的 十曹江村想雨深，意泉规快日升东 (1)于来，纲苦沾衣如此 阅读习惯 D,中国儿童文学的发思不仪需要广大读者的支持.更香要作深 按逐蕉叶液新绿，规火报花开晚缸 得句又从山色里，发机常”在為声中 的翳力。 2)此三者堂等欲得其首利，而不明其后之有患也 甲4下列句子排列蝶序最恰当的一项是( (2分)】 技衣出产同“词野，好在良蓝杯晚其 ①怎样才伦写刻有感情呢：关键是可自己亲身经历的有直切感 【注1①快：陕意，②投莎(U050):原掌，3城更：8惠，动说 受的事，说发自内心的话 ④发机：本意为线动号餐，这里着轴动诗情。周深：全。@两：新着 0.少蛋子是用什么方法规动吴王罢兵的，清同学们结合文章内容 2写情楚是记事的某木要求，一般要写出事情的起因，经过和 果嘴香 进行分析。(3分) 结果。 6.下列对这首诗的理解和货析，不正确的一项品( 12分) 3事情的经过是记叙的主要内容，要重以写，写详拥些 A.首联描整了连日丽后超目东升的情候 ④此外，压要注意情炼语言，学习使用一氏能够贴切表达情感的 B,领联运用拟人的整辞手法，从正而情写风 江西专版·七中限班文·下野第1 江西专蓝·七中慑语文·下情第2到 江西专板·七炸线蓝文·下雨童3项 试卷1 (三)古诗文积累。(10分) 5“好吃的”有什名可说的写？有 川我要感谢杰克·伦微，绝在我的青平时代必我送来了曼为 11.填补下列可千的空块址。（每空1分） 石代们计有一个质转珠的风修，在请子地较富游的时馆，如景 童委的一个词：分享。此时此刻，线昆意与所有的目友分享这个 《1小意天地之整整， 1 师一家做了好吧竹”，美起门来独享是一件十分不得体的事情，是 河：分享。逃个闻可以让一个雾道运達地成长为一个芳人一他 (廊子昂（登由州台数）) 要被人照不越的。我这么说也许有人象度疑：你不说得们案以了 肯经梦想着张血艳着一银情盖，从清荒嘴到滑香 《2)造化伸神秀 (杜雨（望岳》】 “好吃的，人家意么会加道呢？这么玩的人一意漫有过过苦理争。 仍表很高纸地注意到一个观象，“分享“其个词的线用单正在 (3 ,棉陌花明又一村。 成委杏蜂大案，人的唤觉是中分神守的，在你营养不良的时候，你 上井，我满望着有那会一天，“分享”终于戒勇汉语世界里化前年 〈陆游等山丙付)) 的基习会受并，你的嗅觉会变得和购的唤鹭一样灵载。这么说吧， 量高的一个钙，而“分享”也真的或为我们切奖感的”民风” 4 ,白峰身在最高层。 你家在村东，果你家的所里烧了江烧内，什半西边的鼻于会目功 (选自（小品文选刊》2018年第6有，有别） 《王安石（叠飞来蜂）) 序钉家的炉大而克春一佛多你生吨 2.下列对文蒙的理解与分析，不正确的一项是()〔3分) (5)杜教在（治秦准）中风侧晚唐淀治者醉生梦死.能混视用的 ⑦所以，参下人米远都不会去烧单纯的红烧内，他打只会处青 A40多年后，“我依然记得小时候那魔汤圆，这并非母柔所认 诗句是： 菜烧肉，罗卜晓肉，芋吴绕肉。一隙就是满满的一大钙为什名委 为的“我”爱化杨周，事实上这和爱不爱业设有太大美氛 (6)膏自珍在（己该杂诗》中以落花自喻，表明自己或然辞官， 这名就呢：豪送。左边的年居家选一碗，右边的部居家速一婉，三 B.过苦日子的多下人自己有一点儿好的鸡上就会想起州人，并 仍会关心国家前途合途的诗句是： 紧蜗家国一究.华先生（我好靠）常铺一响。日为有青草萝下和芋 不是因为他们高商无积.面是浮朴的风誉造成的巴罪习惯 去垫底，好办了，内就成了一点“意思”，点限在最上头 G.作者对风俗和达律的关系给出自己的理解，这与他曾经在限 (7)(稻室铭)中 ”两句 心我们乡下人故是这华的。也自私，也很泰，包是，国为风移， 峰的日子里超受到伟大面和润的中国多材传簧有一定的 描写了随寧环境清粥，色洗霍，体观了作者独特的志那。 女常帽有一什思堆上的惯灶：食巴有一虎儿好的号上就会想超利 关系 三、现代文阅读(26分) 人。它是语进的，常态的。 D.“分享”的好风俗在我”的村庄经久不衰，且“分享”的使用 中 (一)周收下面的文章，完成2-5恩.(12分) 9有一首君命，叫（如我的行找》。它是其名带的：瓦尼亚略 率不断攀乔。“我月待白己多村的好风帝能够传播到全国 两圆 身虫食沙发/需我清杯手中拿/施远瓷有例满半杯酒/礼叫人去威 各地 华飞字 李契令” 13.第D收中广我”德到这首西亚民靴最后一句的时候，“我的取用 ①所一我成得到了一纯希腾。但代们步下人委土气一些，起 我第一求续到餐词是在17年的来天，那一年，气大学毕 个围而出“的因有厚些？请具体说说。《3分) 雨属叫件“图于”。表的境里一头有四个国于，后来，有几个大人又 兵，一个人在润会，读到载后一与的时候，几乎度有过沈，我的眼 给了夜一绣，表把它们吃老了。以真每时的年起，表的母拿认为。 训存题而出。我不需要回亿，不需要。且事历质在用。在我的村 我吃下去的餐量适运延出了我的实际能力。斯议，地不停地重是。 庄，在群样一个单难的时刻，伟大而温消的中国多村作酰依格漫有 地的儿子“爱生围于”，“绝生了入个” 泜灭，它在国形里流汤，延域：身一个乡帝都是瓦尼至，每一个乡帝 直到现在，我都使五十了。我的号素仍民定轴的儿子”爱吃 都是卡是卡。农边是十製于，可我还浸有来观微瓦尼亚，此离开 14北京师范大学教授张可通说”账飞宁的请言是诗性的，操上 面子”。其实我不喜政。在那料一个年代，在“吃”建个月理上，父 了我的特庄。这是我火下的 表一样准确.精致，学里行间流神着汉还的血林和的律”，试品 和不爱是一个模本不存在的月题，省要的问通是“有”。在有”的 印表可滑，在我还浸有离开多村的时候，这个风备已经出现了 析下雀句千中“点数”一闻的意味。(3分) 时候，一个当子只有一个态度，或者说一个行为：能吃慧吃 食融的态号，量休胸底没落了 母为有青某，萝下和子头堡底，好办了，肉就成了一点“意 表适息心择我的县亲，其实那一次我吃锡了。很地民， 县分李，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢 思”，点假在最上头 齿了“是一件最业人难为情的事，可代会乐津自己 国”一块给舟的骨失不爱恩善，一块与将分事的骨先才是必 ④流为什么至今适包得标晚汤国呢？街不是日为衣“吃传 善“这句请是杰克·轮批远的。我续到这句涂的时候正上大学二 了”，首委的原固走汤园属于“好吃的”。吃时吨的，在源明达祥的 午城，在精州师范学院的图书馆里这向语王今还像骨号一样生 机会并不多 长在的为里， 试卷1程 性西安戴·七数棱语文·下需第4 江西专蓝，七中量语文·下厨第3真 忙西专版·七年便情文·下看第6( 5.有人认为，在物质经乏的时代，分享是一种算补的风俗。如今 用。范有那花解上留下的花普，流淡军爆，行第无暖在白玉上的 几有平民化属性 物质丰富，衣食无状，分享失去了时代意义，不必挥传场了，情 翠，楚歧动人。正布“浅蔬瓷金的她于·社开她于深知嗜“的心 D作者非常赞同“面子花是为伟大诗人属子面开”这一说法 希合文章内容，读该你的认识。(3分) 动摇换 7.栀子花的外彩有些背点？请根据文章内帘完成下面的花朵 8有人就视子花是平民之花，一点不做 资科卡”。(3分) 四我妩航子花是平瓦之花，不仅四为是百进善爱它，而且它的 花朵登料卡—恒子花 属桂也是平民化的 花麟(1】 )桃于花藏有牡并那样掉艳，色没有兰花香样共推，更没有樱 花篇(2) 每（二）网资下面的文章.完成16-0题，(14分) 花那样金万人端口，它流有名龙的头所，它登不了大雅之堂。但它 花享(3) 栀子不言白成暴 有的只是无与伦北的冰白+雪，清决如水，玉海清晚，朴实无界 五会文 它有的大是巴鼻桶程的生命之力，只要修它一将上，一留水，它北 8结合语境，从修辞角度营析句子(2分〕 ①表家院子里有际球妮子树，年年开花，尚院苏萝，备香表录 给像一个茶秀准人的世幕 衣食视子，四务它天生怀着现土的等香，天生一副清丽溴 美熟人 重有人就，规于花是为得大诗人函于而开，衣是十分替同的 常的客貌，天生一表松实无平的清纯，天生一个不某风雨香雪 2院子里运种了樱树，春树，枯树，袖树，杜树，我早速香的要 ?规于花开正值端年前后，是人们整拜薇于的甲于，不少地 的魂性，天生一传身世无争的清风。 敏杏花，俄火使是樱花，枯花，柏花，桃于花，至什秋时节，才是投花 方，每建五月初玉，人们把一桑桑规子龙，一静多标于机向江河，以 数香了，这数花中，景香的总是规子花.解天常角成的清香娇女 追思层子为国不沙脆花的社华，这整瓶子花与香根，带去了人们时 常人 是子的标念异堂数 9.文章第①段在文中有何作用：请结合文本简要分析。〈3会】 诸花中，根花名气最大，舟年幕名来式大看根花龄人重膏相 国是州，规于花开如常，一坐不桌，请地无眼，正是晋子那题是 随，品攘措墙。 洁如玉的灵沈，她子花选如镜，芙缝所阳，餐视风雨，烈日风爵之 ④可我觉样樱花银孕有杰徒有虚名，我认为惬花并不好看，望 下，随发坚经越发意翠不调，正是压于不是猴权，不惧流藏.保无 星东流，常弥散款，包资什么香味。我想它的出名也许是人云市 批争的志士说膏 D.少师白有凌云志，饰烂花开自芬芳。结合本文内蓉，请读读你 玄，珍作使然 栀如屈予，规言是志，让我是表越撤想规子了 可以学习起子花身上厚些优秀品质？(3分】 原低传念一感，既然人如都这名做食授花，总有它的建山，后 国我家规于，母分官天生长着泛土岭芳叠，天生一制许盲美老 来我才缚白，樱花是看气》的，成片成片的要花犹如花海一林，延 的客他，天生一表补实无单的清地，天生一个不淇区雨磨弱的魂 延不儿尽头，弥漫洛嫩，气”峰甲，那是何等能华。我案院子只有 选，天生一修身世无争的清其 一球樱树，是绝然出不了达等气挚的 (刊黄于222年05月02日，有酬收，) 四，名著圆读(10分) 然而，规子花就不同了，它无娟根花常样停仕气势而惊艳。 【注解]①亿用成播“桃李不言，下自成照“，思意是桃树，争树不会 2引，下列有美名著（钢铁是2上样裤成的》境法情现的一项是(） 题 也不会檬香花那得短不起风而掉残。栀子花，机一桑就能艳廷屏 说话，根国其花朵美艳，果实可口，人们粉粉去撕聚。于是便在树下 (3分) 多，良一树侵可芳春怡人，藏子花在辰目下，风函中却是星得更加 保出一条高来：比喻为人真减第式。自摇能感召人心 A保尔：·柯察金双日失明、双既嫌属后，在母柔俗冬能娅的帮 艳丽清秀，它是烈目风而中照局康属的精美 16.下列对文章的用解和分析，不正确的一顶是()《3令) 曲下衍然雨强歧遂行文学创作 7我时常会在平上段自桶品有乘夏而开的规子花.白玉无厘 A.文章以面子花为战常，靠含着丰高的人生音现 B.保尔·柯察金的身上餐聚看露个时代最美好的精神品 的花精，柔柔的，州圳的清沾得爱有一址尘泥，品堂的意水补在雪 书第2段四自察院中的各类树术，置过对比的手法，引出了本 质一为理想而献身的替神解钱校的意去和调函奋年的高 桑上，很少女的面相一样柔可润评，营华明造，矫丽演收得不星丁 文的江逞对象 究品质 点装饰。动制是犀儿址溴黄的花葛，在是是叠叠外白玉中，格外醒 七.从第观段可知，“我"认为相子花是平民之花，完全是因为它 《保尔，刺察金当过藏工，从小就生活在社会的最底层，怕受 江西专版·七外限语文·下丽弟7风 江西专篮·七中慑语文·下情第界到 江西版·七好发流文下颗第9真试卷1 折费和幽辱，后来在寒林来的影响下走上革白道路 业《闲铁是怎样练成的)这部长篇小说量大的成功之处就在于 型造了保尔，阿察金这一无产阶饭是维形象。保尔·柯黎 金在得知白已的真实转情之后，经过了雀烈的思银4争，最 终战鞋了自我，以另一种方式践行着越生命的智言 22.学校正在开展”我最喜爱的一本书”图书推荐活动，请你：为《钢 铁是怎样阵成的)写一明管荐语。(3分》 23.“白古黄性多赠堆”，请结合保尔的道考，谈流我们该如何面对 倍角。(4身) 五，写作(0分) “莫言下岭便无雕，赚得行人错喜址”，诗句通出了对事物感 的消长变化。鸡规无而实有，事根高而实难。人生的装种经质，但 让与诗句有契合之处，让体忧然明白：有委事，其窝也没有布么堆。 那么容易，原么苦…不管好民毛是无聊、筒单还是皇杂，甚更 一形"牛“负“等感龙，都不是一成不变的 24.W以“其实也没有那么·为避目，可一简文章 要求：(1)补充标愿，完成作文 (2)文体不限，不少于字 (3)文中不得现真实的人名，较名道名等 试卷1红酒专，七量语文，下得第m红 江西专版·七年後通文·下带地风 红.科专酸·七中量近文·下肝第2面试卷1南昌市第二学期期末阶段性学习质量检测试卷 10.类比说理。(1分)他巧妙地利用蝉，螳螂、黄雀、人拿弹 1.C(2分) 弓这些潜在的危险，让吴王意识到伐荆决策的不明智」 2,A【解析】本题考查词语运用。A.不屈不挠：指在压力 从而达到说服吴王罢兵的目的。(2分)（共3分） 和困难面前不屈服，表现十分颜强：B.锲而不舍：不停地 11.(1)独怆然而涕下 (2)阴阳割昏晓 雕刻，比喻有恒心，有股力：C.气冲斗牛：形容气势之盛 (3)山重水复疑无路 (4)不畏浮云遮望眼 可以直冲云霄：D.锋芒华露：指锐气和才千全都表现出 (5)商女不知亡国恨 隔江犹明后庭花 来。多形容人气盛送强。文段中要体现松树的躯干劲 (6)落红不是无情物 化作春泥更护花 拔而枝权转折下弯，展现出一种在困境中不低头、不放 (7)苔痕上阶绿 草色入帘青 弃，始终保持坚初的品质，用“不屈不挠”最恰当。故 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 选A。 12.D【解析】本题考查文章内容理解。D.根据第D段 3,A【解析】本题考查病句辨析。B.句式杂糅，副去“造 “很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经 成的”或“的根本原因”：C,两面对一面，别去“能否”，或 出现了衰败的态势，最终彻底没落了”可知，关于“分 者在“养成”前添加“能否”：D.语序不当，将“广大读者 享”这一风俗，在“我”的家乡已经出现了衰败的态势， 的支持”与“作家的努力”互换位置。故选A。 最终彻底没落了，选项中提到“经久不衰”“使用率不断 4.C【解析】本题考查句子排序。通读语段可知，该了写 攀升"表述有误。故选D。 作方面的三个问题：写清楚、有感情、注意锤炼语言。根 3.读了这首歌词.“我”马上回忆起我们村分享“好吃的” 据第⑤句的“还要”和第④句“此外，还要”可知，“有感 的风俗，因亲切的怀念而流泪：“我”又想到在我们村艰 情”“注意锤炼语言”分别是第二个问题、第三个问题，第 难的时刻，分享的传统风俗依然存在并延续，因感慨 喜悦、，激动而流泪：“我”接受了乡亲们的分享，可自己 一个问题是“写清楚”。再看句子：②③句谈的是“写清 楚”，③句紧承②句：⑤①两句闸述写得“有感情”，⑤句 没来得及给乡亲们分享就离开了“我”的村庄，因遗憾 先提出“有感情”，①句谈怎样写得“有感情”：第④句表 愧疚而流泪。（每点1分，共3分） 达要“注意锤炼语言“。因此应排序为：②③⑤①④。故 14.“点缀”一词本意是装点、衬托，装饰。此处用肉点缀蔬 选C。 菜，暗示肉少菜多，暗指当时村民的贫穷。但是村民即 使贫穷，仍然愿意分享美味的食物，说明村民淳朴友善 【方法点拨】句子捧序题答题方法：①明确语段中心： 的品质。（词语意思1分，分析2分，共3分） ②弄清句子间顺序（时间、空间、逻辑顺序等）：③注意 5.我不赞同这种看法。分享不仅包括物质层面，还包括 标志性的调语（中心词、代词、关联词、序数词、方位名 精神层面。分享是慈善的出发点和落脚点。在物质匮 词等)：④注意所给语境：⑤注意句子结构。 乏的时代，物质的分享，体现了淳朴的邻里乡情，是一 5,C【解析】本题考查语句衔接。第一空：结合“让我们学 代人成长的精神怀恋。在物质丰富的时代，分享的良 做莲叶的事业吧”可知，莲叶宽大，用“以宽阔拥抱生活” 好风俗有利于建设善意、互助的人际关系，良好的风俗 来形容更恰当，形象地体现了莲叶广阔的特，点：第二空： 有利于法治社会的建设。（观点正确1分，理由结合文 结合“让我们学做荷花的事业吧”可知，荷花美丽且香气 章分析，言之有理即可2分，共3分) 扑鼻，用“把芬芳献给他人”来形容更恰当，突出了荷花 16.C【解析】本题考查文章内容的理解。C.根据第⑨段 的奉献精神：第三空：结合“让我们学做莲子的事业吧“ “我说规子花是平民之花，不仅因为是百姓喜爱它，而 可知，莲子孕育于莲蓬之中，莲子心味苦，用“以苦心孕 且它的属性也是平民化的”可知，作者认为栀子花是平 育未来”来形容更恰当，能很好地体现莲子味苦的特点 民之花，不仅因为它具有平民化属性，还有百址对它的 和对未来的孕育：第四空：结合“让我们学做藕的事业 喜爱。本项“完全是因为它具有平民化属性”有误。故 吧”可知，裤深埋于淤泥之中，双默无闻，用“把寂寞留给 选C。 自己”来形容更恰当，准确地描绘出藕的低调和弧寂 17.(1)洁白无服，柔嫩剔透(2)淡黄(3)清淡翠绿，楚 故远C。 楚动人（每空1分，共3分） 6B【解析】本题考查诗歌内容理解。B.有误，“按莎" 18.运用排比的修辞手法，写出了栀子花的外形特点及品 “纵臾”这两个词语将初睛日光人格化，形象地展示了初 质特征，增强语势，表达了作者对栀子花强烈的赞美之 睛日光的魔力。一个“展”字和一个“开”字就将芭蕉新 情。（修辞手法1分，赏析1分，共2分） 叶舒展、石榴花皖放之况呈现在读者眼前，形票地表现 9.内容上：点明文章的写作对象一一—柜子花：奠定了文章 出诗人细腻的视觉感受，并没有“从正面描写风”。故 的感情基调。结构上：引出下文对栀子花的叙述和描 选B。 写：首尾呼应，使全文浑然一体。（答出任意三，点即可， 7.从旭日东升、蕉叶展新绿、榴花开晚红等充满生机的景 每点1分，共3分) 物描写及山色鸟声触动诗兴中，可让人感受到喜意。 20.示例：从本文栀予花的外形特征和在骄阳风雨下的表 (意思对即可，2分) 现来看，我们可以学习柜子花不畏风霜、坚韧不拔、朴 8.①讨伐②劝谏③这（每空1分，共3分）】 实无华、生命力顽强、不畏强权、殊死抗争等优秀品质 9.(1)你过来，为什么把衣裳湿成这样？ (符合文章内容，答出三种品质即可，3分) (2)这三只小动物都一心只顾着它们自己眼前的利益， 21.A【解析】本题考查名著知识。A保尔·柯察金双目 却不考虑它们身后的祸忠。（意思对即可，每个句子翻 失明、双腿嫌痪后，在母亲和妻子达雅的帮助下仍然硕 译2分，共4分】》 强地进行文学创作，不是“冬妮娅”。故选A 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文下第4页 22.示例：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛 7.C【解析】本题考查诗歌内容理解。C.“清新秀丽”有 夫斯基所著，主人公保尔·柯察金是一位勇敢顾强的 误。“三山半落青天外，二水中分白露洲”两句由抒情转 共产主义战士，他不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的革 为写景。诗人并没有一直沉浸在对历史的凭吊之中，而 命精神令人动容。读这本书能让我们更加乐观地面对 抽出思绪将日光投向了眼前的河山。“三山半落青天 生活挫折，更加坚定地追寻人生理想。（结合名著内容 外，二水中分白凳洲”，三峰并列，是立在蝶缈的云雾之 简述，言之有理即可，3分) 中，若隐若现，好似落在了青天之外：秦淮河西入长江」 23.示例：保尔是一个意志坚定的人，他把自己的一生都献 被白管洲横截，江水一分为二，形成两条河流。这两句 给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完 诗气象社丽，对仗工整，境界阔大。故选C 成了著作一《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠 8.诗人借长安被浮云遮蔽，喻皇帝被小人蒙蔽，(1分)来 释着生命的意义。保尔身上体现出敢于向命运挑战、自 表达自已报国无门（杯才不遇）的沉痛和对国家的担忧 强不息、奋发向上的精神。我们在遭遇磨难时也要像保 之情。(1分)（共2分） 尔一样，具有坚强的意志、克服磨难的勇气、乐观的生活 9.(1)善于，擅长(2)到，等到(3)杖打，用杖打（每空1 态度。（结合人物经历分析，言之有理即可，4分）】 分，共3分) 24.写作提示：本题考查半命题作文。根据材料“事似易而 10.(1)陈尧咨每次都把射箭当作乐趣 实难”的提示，补题应选择看似什么而实际怎样的事： (2)而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射 根据材料“其实也没有那么难，那么容易，那么苦…” 箭技艺。（意思对即可，每个句子翻译2分，共4分） 的提示，可从“难”“苦”“容易”“甜”等词中选择一个补 1山.陈母是一个深明大义、严于教子（教子有方、管教严格） 全题目。题目关键词“其实”中隐含着一个错误认识 的人。(1分)从陈母批评儿子不务正业，教育儿子要继 就是原先的误解一简单的后面可能是复杂，好玩的 承父志，以国家为重可以看出其深明大义：陈母面对虽 后面可能是陷阱等。立意上应表达理解了这种道理后 已成年但思想松懈的儿子，依然严加批评，甚至杖打儿 的欣喜和宽慰之情。本文适合写成记叙文，应先围绕 子，摔碎儿子的佩饰，可以看出其教有孩子非常严格。 补题词语展开，如其实也没那么难，应先写难：然后写 (2分)（共3分） 如何知道其实也不怎么难的。要交代清楚事情的来龙 12.(1)朔气传金标 寒光照铁衣 去脉，感到“也没那么”的过程要详写，结尾点题要扣住 (2)会当凌绝顶 一览众山小 “其实”。 (3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 试卷2吉安市青原区第二学期期末检测卷 (每空1分，共6分。凡错、漏、增字，接空不给分) 1.C(1分) 13.BDAC 2.A(1分) 14.承上启下，承接了上文刘墙的对联“丁香花，百头千头 3.B【解析】本题考查成语运用。A.家喻户晓：家家户户 万头”，(2分)写出了丁香花繁茂的景象：(1分)引出 都知道。形客人所共知。B.鲜为人知：很少有人知道。 了下文对丁香花的生长环境和开花时间的叙述。(1 C.妇需皆知：指某件事物众所周知，流传得很广。D.无 分)（共4分） 人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。语境形容邓 I5.示例：运用拟人的修辞手法，(1分)生动地写出了丁香 稼先埋头苦干，默默无闻，应用“鲜为人知”：故选B。 花不争抢话头，甚至不爱说话的特点。(1分)作者从 4.B【解析】本题考查修改病句。“通过读懂他们，能让我 丁香花身上学会了自我沉浸，勇敢地去面对人生的悲 们感受到他们非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追 欢。(1分)（共3分） 求"缺少主语，应刷去“通过”。故选B。 【方法点拨】从修辞角度赏析句子答题技巧：①资析 5.D【解析】本题考查语句的衔接。结合“春日踏青，青 一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心（比喻、拟 芜如毯”分析，后面应是“④诗是绿茵遍野时那一抹久违 人：生动形象：排比：整齐有气势：夸张：突出特点：反 的清新”，“绿首遍野”“清新”照应“踏青”“青芜”：站合 问：加强语气：反语：增加讽刺意味)。②表述形式： “夏日听雨，雨声浙沥”分析，后一句应是“①诗是千婆缤 运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。 纷下那一丝虚幻的朦胱”，“千缕缤纷”照应“夏雨”，形 16.都运用了托物言志的手法。(1分)《紫藤萝瀑布》写紫 象地写出“夏雨”雨量大的特，点：结合“秋日看花，花叶相 藤萝花自衰到盛，从而感悟到生命的美好和生命的水 间”分析，后一句为“②诗是红叶清风里那一派无尽的潇 恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。(2分)而本篇 酒”，“红叶"照应“秋日”：结合“冬日观雪，雪意正浓”分 文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话、不争不抢，写出 析，后一句应是“③诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁 了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学 白”，“惊艳的洁白”照应“冬雪”，突出“白雪”洁净、给人 习丁香花不争不抢、默默沉浸自己的品质，努力绽放自 惊喜的特点。故顺序为：④①②③。故选D 已的生命。(2分)（共5分） 6.C【解析】本题考查数、谦辞的使用。A.聆听：指集中 17.D【解析】本题考查文章内客理解辨析。A.“讲授的 精力、认真地听。与“认真”重复。且“聆听”多用于下缀 内客兼跨文理”于文无据：B.闻一多先生喜欢用秃笔， 听上级讲话或晓辈听长辈讲话，表示尊重。此处可将 是因为“亮笔写蝇头小字，字字都像刻出来的，真见功 “认真聆听”改为“倾听”。B.光临：数辞，数称他人来 夫”，与“结合中国的书法进行铅笔速写”无关：C.石刻 访；寒合：谦辞，对人谦称自己的家：均用词不当。D.足 画像是珍黄的文物，闻一多把它钉在黑板上是上课之 下：是旧时交际用语，对同辈、朋友的数称。此处用词不 需，与“满洒的个性”无关：故选D。 当。故选C 18.闻一多先生原本没有胡子，他为抗战蓄须明志，胡子成 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文下第5页