内容正文:
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大情境期末预测卷
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第一部分(1-2里14分
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(2)把句号改为分号。(修改正确,2分)
就了保尔后来为了无产阶级,为了革命事业不顾
3.①黄发垂鬓
②并怡然自乐
一切的奋斗。
③辗转反侧
④可怜身上衣正单
示例四:我认为达雅是保尔生命成长过程中最重
⑤心忧炭贱愿天寒
⑥且欲与常马等不可得
要的他人。达雅作为保尔的妻子,二人在相互理
(每空1分,共6分,有错该空不得分)】
解、相互支持的基础上共同生活。达雅的陪伴和
4.示例一:年老体弱—唇焦口燥呼不得,归来倚杖
帮助,使得保尔能够完成他的小说《暴风雨所诞
自叹息。
生的》,开始了新的生活。(从人物关系图中任选
示例二:生活贫困一布衾多年冷似铁(床头屋漏
一个人物,结合名著内容说明理由即可,3分)》
无干处)。
21.写作提示:本题考查话题作文。要求以“风景”为
示例三:忧心国事一自经丧乱少睡眠。(仿照例
话题,写一篇文章。“风景”可以指在一定地域内
句,首先写出其形象特征,然后用诗中句子描绘即
由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象
可,2分)
(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象:也可以指
5.示例一:合适。【甲】诗通过叙述诗人的茅屋被秋
人文现象,如助人为乐的行为、辛勤的身影、埋头
风吹破以致全家遭雨淋的痛苦经历,不仅写出诗
苦学的样子等,“风景”无时不在,无处不在,无论
人凄侧愁惨的心境,也表现出社会的苦难、时代的
写哪种风景,重点要写出“风景”带给人的感受、
苦难,因此是悲苦与落寞的。
思考、启迪等。所以在立意上要做到由浅人深,
示例二:不合适。【甲】诗中,前面的层层叙述是为
深化主旨,要做到积极向上,引人共鸣。写作时
最后一段的抒情蓄势的,主要表达的是诗人推己
如果选取自然景观,就要抓住景观特点、地域特
及人、舍己为人的高尚品格和忧国忧民的情感,诗
点和风景带给人的感受与思考来写。如写“美丽
人于沉思中振作,最终的情感态度是奋发向上的。
的风景”就要描写风景如何美丽,要按照一定的
(表明观点,结合诗句分析,言之有理即可,2分。
顺序进行描写,尽量做到生动形象,采用多种表
只答观点不得分)
现手法、修辞手法等,突出其特点,可以寄情于
6.①人生道路上的坎坷、挫折、困难等,以及严酷的
景,情景交融,将对风景的热爱流泻于笔端:如果
社会环境②高洁、坚贞(坚贞不渝、矢志不渝、独
选取人文风景,如马路上行色匆匆的人流中,扶
立不倚等)(每空1分,共2分)
起倒地老人(小孩、同学)的图景,两个萍水相逢
7.(1)拍打(2)离开(3)更加(4)暗地里(每空
的人拥抱在一起的情景,比赛场上给对手递上一
1分,共4分)
瓶水的情景等,就要对以上情景进行描写,侧重
8.(1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气
动作、语言、神态等人物描写,也可适当加入环境
息相吹拂的结果。
描写,以烘托人物形象,通过描写这些动人的人
(2)(雁奴)有时稍微听到有人的声音,定先大声
间“风景”,将自己对互帮互助的思考,对人间真
鸣叫。(每个句子翻译2分,共4分,意思对即可)
情的思考,对竞争的思考等表达出来,以引起读
9.a句通过夸张的想象,描述了鲲和鹏的巨大,凸显
者的共鸣。
了它们浩大的声势和广阔的意境,使文章更具震
试卷11大情境期末预测卷
撼力和感染力。b句通过重复的想象,描绘了火光
1.(1)蕴涵怅惘(每空1分,共2分)
三次出现与消失、雁奴的三次报警、群雁的三次惊
(2)C(2分)
醒,增强了故事的节奏感,凸显了雁奴的无奈和群
(3)甲:振聋发聩乙:震撼【解析】本题考查词
雁的愚昧。(两句分析各2分,共4分)
语运用。振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人
10.(1)任何事物的存在都要依附于一定的条件,它
也能听见,比喻唤醒糊涂麻木的人。震耳欲聋:耳
们的活动都要有所凭借
朵都快震聋了,形容声音很大。此处形容古诗词
(2)只看表面现象而不辨真假、以怨报德使集体
使人清醒,故甲处应用“振聋发聩”;震动:(重大的
利益遭受损失(每空1分,共2分,意思对即可)
事情、消息等)使人心不平静。震撼:强烈的震动
11.B【解析】本题考查文本内容理解和辩析
和冲击,使人心灵受到巨大的触动。此处形容人
A.“不含人体需要的碳水化合物”有误,资料二
心的力量,故乙处应用“震撼”。
提到“因为牛奶和鸡蛋都是以蛋白质为主的食
(4)A【解析】本题考查字义。“弥漫”意思是:
物,两者加起来碳水化合物的含量也是非常少
(烟尘、雾气、水等)充满;布满。因此,“弥”是
的”“我们看一下详细数据:100毫升牛奶中含有
“遍;满”的意思。故选A。
碳水化合物才5克左右,100克鸡蛋中含有碳水
(5)在句末加上“活动”。(修改正确,2分)
化合物2.4克。250毫升牛奶+1个鸡蛋,碳水化
2.(1)C【解析】本题考查关联词运用。“优美凝练
合物总量不到15克”,选项说法与原文不符;
的语言、高超精妙的写作手法”和“让人或感动或
C,“牛奶中钙的含量比虾皮高”有误,資料一提到
惊叹或惋惜的故事”之间存在递进关系,用“不
“牛奶对于人类最大的贡献就是补钙,虽然牛奶
仅…还…”衔接最恰当;故选C。
中钙的含量不如虾皮高,但是牛奶中含有的钙,
追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·八年级语文下第21页
吸收率高。相对于其他食物,牛奶是性价比最高
发。保尔英勇无畏,在枪林弹雨的战场上,他无
的补钙食物”,选项说法与原文不符:D.“吃淀粉
惧死亡,勇往直前。在修铁路时,天气非常恶劣,
类和新鲜蔬果…让早餐更‘抗饿’”有误,资料
物质极度匮乏,他凭借钢铁般的意志始终没有退
三提到“蛋白质类:比如牛奶、鸡蛋、豆浆、豆腐
缩。保尔理想坚定,他立志为共产主义理想不断
等,它们不仅能为机体提供充足的蛋白质,还能
奋斗,即使双目失明,双腿瘫痪,仍以文学创作为
延缓胃的排空速度,延长餐后的饱腹感,让早餐
武器,写成《暴风雨所诞生的》,重返战斗队伍。
更‘扛饿'”,选项说法与原文不符:故选B。
示例二:小文《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术
12.同:都主张早餐吃牛奶鸡蛋:异:资料一阐述了牛
成就非常高的书。该书形式丰富,文章穿插了大
奶鸡蛋对身体的三大好处,资料二不建议早餐只
量的内心独白、格言警句、书信和日记。这本书
吃鸡蛋和牛奶,否则,远远无法满足身体对碳水
环境描写也非常出色,有营造氛围、推动情节发
化合物的需求,不利于健康。(相同点1分,不同
展、塑造人物、深化主题等作用。多读这本书一
点2分,共3分)
定对写作有益。(根据人物困境说明推荐理由,
13.基本合理。一是具有科学性。参照《中国居民平
言之有理即可,3分)
衡膳食宝塔》和注重早餐三类食物的合理搭配;
21.写作提示:本题考查材料作文。结合所给漫画可
二是具有实用性。拟写出一周5天的食谱不重
知,漫画中是一个楼梯和旁边的电梯,楼梯上空
样,供同学们根据自己的食量和喜好灵活调整。
空荡荡,只有一个人,而电梯上挤得满满的,都是
周三“1份油条”的食谱不合理,油条容易导致肥
人。这幅漫画的主题是“路”。从漫画上看,楼梯
胖,很可能对人体致癌,可改为“1个荷包蛋”。
虽然需要自己爬,但是人少,反而更容易到达:电
(观点明确,理由结合材料回答,言之有理即可,3
梯虽然不需要自己走,但是人多且非常拥挤,有
分。只答观,点不得分)
时候可能根本挤不上去,反而不容易到达。也就
14.一是迅速锁定探究的主要问题:即网络上发布的
是说,脚踏实地去努力反而容易成功,而想走捷
“牛奶+鸡蛋”是不合格早餐,这一说法是否正确;
径,反而不容易成功。针对这个漫画,可以提出
二是分头查找正反两方面的资料,通过对资料的
自己的思考、理解和主题。例如人生没有捷径:
梳理、比较,得出了自己的结论:最后拟写出一份
走捷径反而更慢:脚踏实地方是正路等等。文章
“一周5天早餐搭配参考食谱”,供班上同学参
可以写记叙文,写自己在学习、生活中选择人生
考。(每点1分,共3分)
道路的事情,例如,班级竞选,想要通过拉帮结伙
15.①体会乐趣②美国留学期间游园赏雪拍照
获得选票,其他人通过实实在在为同学、班级做
③开心不已④偶然听到歌中短诗,想起奶奶栽
事而获得支持,明白人生要走正路、脚踏实地。
下的两棵紫薇(每空1分,共4分)
文章也可以写议论文,谈自己对捷径、正路的看
16.写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程,(1
法等。
分)突出了本文“化劣势为优势,活出生趣”的主
人人人
旨。(1分)(共2分)
课本回头练答案
17.“闲”字贯穿全文,是情感的线索:(1分)题目本
是诗句,富有文学韵味;(1分)告诉读者:当现实
第一单元字词回头练
看上去不那么完美的时候,要有一颗玩味与欣赏
1.gian cuo gao piao hang dai fu chan
的心,尽情活出自己的生趣。(1分)(共3分)
yi juan zhan deng mei mo kang se
【拓展延伸】“闲敲棋子落灯花”出自南宋诗人
rong song giang xing dan long lu ting
赵师秀的《约客》。这首诗写的是诗人在一个
cang jiu zhao jr yao pan chuan mo
风雨交加的爱夜独自期待客人到来的情景。前
li cha he kan giao mu jie guang du
两句交代了当时的环境和时令。写出了江南梅
qi wu zhǔfùji ban weòxuan piao migo
雨季节的夏夜之景。后两句点出了人物和事
lin li jia long
情。主人耐心而又有几分焦急地等着,没事可
2.(1)saisai se (2)honghong
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干,“闲敲”棋子,静静地看着闪闪的灯花。
(3)piàobiao(4)xing sheěng
18.示例:古典文学是中国传统文化的精髓和瑰宝,
3繚瞳峻皎眶渺晦惘缚撼慕
体现了中国传统文化的博大与精深。古诗文在
僻燥恬融融磅礴辐射撺掇世
表情达意方面的作用是网络用语、英文所无法比
4.(1)蓬篷(2)涌踊(3)迄屹
拟的,使用古诗文能体现一个人的文化修养。作
5.(1)大彻大悟(2)叹为观止(3)戛然而止
为一名中学生,我们更应该学好中国古典文学,继
(4)排山倒海(5)装模作样
承和发扬中国传统文化。(言之有理即可,3分)
第二单元字词回头练
19.①C②B③D④A(每空1分,共4分)
1.dan pian yun yan tang huai qido ge
20.示例一:小语《钢铁是怎样炼成的》是一本非常
piao zhěqi yun sùjian xI zhao mido
值得一读的书,主人公保尔的经历一定会给你启
shou rang diao ai heng lu he dian
追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·八年级语文下第22页