试卷2 河北省廊坊市(2023-2024学年)下学期期末学业质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文下册（统编版 河北专用）

:心忧溪我恩大城”的怎州，看笔料一其真无华那：() ”编简有显 河在专面一使增 八年请文：下的 线月点远平风什来：血耳之秀名：难绿鲜利，两气为寒用，瓦人有无从之礼，温角青者于行 《礼曰中“&M两作让有图月，此有新长"价量断人十且关铺面成，高在笔准到的诗风理： 牌坊市第二学期期末学业质量检测试卷 I进I工平士国主国学该卡秀人.含丝质（间）：氧利.在理：思车无址厚：哲离.正重品1 4网读F面再首有诗，等山的H通《43》 【导】养星为秋风所脑型 5释下列子中A的师.〔4争) 第一都分11-2题14分1 2 1,线度下西文￥州容国向的越.【养。骨) (3)鲁之角过 4售之1铁组在， 艺得线希心直布神的置南年息高制他A正里城供风量过事一各一事老减工北是西量 可量食我老是★，8位时为置辅分驾故鸟什大，香反，厘中多耳，伊天骨4北自风 鼠特专草域议为国中其器乙目及成戈字 一之耀碧，一得附是。州自色时人音世性使不量，好导是鼠，4是维章且样纯通，什名卡密过高 和如直来起是，自性最见y■机，至表屋灯起管叶 可.己不在自乙专说01的。组区行，在猛上相号不风命量者的情车，朝又一得金净牛日女 11人t1十4.执●，同A 了清线传室城用幼重折 此★瓷连尼多无习 号7甲尽55风叹特g的小，无一军中层道金并， 说人常天地土社.最为新年平！ 1制累之件看g辑制只的词鲜。2今1 ● ×【甲I乙！两文与两通了学习的束规性，金视理A代上一界有何相同之她：精精合文内夏两发 每N名家组事事，免线配属每器4，已件程4育同骨，玉巴底务写我卡 小积程 2格 计其设中消笔”学，使用（翼代红语网典》第T解）中的年百子认，定究衣 军，科我 即二国纯“工海人女事，杜卡金通情阻，2因作：每来行目人。器他模里：发而足日可线 二规代文氏孩 (1健上的两有球的洋输们☆标，确的神是川】象 105 厚m4是程1种原：-嘉，a号思为：受-。M》机1-露1夏M) 整大若重量用”社地土皇更复接 网种试合址无日、成壮敏天雪璃在钱连行一程转同后，温通第内鞋建希陆结，票风神后计到开来可量 果外量井除职，填陆三2的人生 韩5/1成点导区.甲】间青春心飘C平 的计境、 点。角民城复得博得笔林，为轮圆表且路计加里，（乙）不丰我们球个伟去的时我： 注礼天国朝可卡现徒用挂毛灵无限某上用真的线点化一，么流中阳走民机无糕调的黄春一市 复便用机大黑无程过重其统网.能排博老等易气气层角自礼风于地单桌面与太空之调，风话难贝 ,聊毫且的香十什有。两早，丰叠有人的 厚相 「屋用祖路)人明、一量蓝每康自手鞋林加，帅之化强 好电门1电行暴任规青转据，积天气积等 起体现作(2第民年中，精港个I甲I1乙I两件.风爱时性着之怀简厘期，【)◆ A.码有 五其要被 工当 重年X )年号月4车和掉过来秀月3解发期址罗重是使期机先需。养中，心2年成射时可变是地用林美 3引情传湖度甲传鸿明了，日A1蛇候可一封病，有城一罐裤比有.使文特销夏定每透算E料产 角平州第大权得是和便是是价的位■5 第二锦分3-1k赠6分) N度下询文立文，答女8里，年491 一.志作空河速 车表，中阁在成性递我夫勤的通未表成上手风可言是使无通载光表的相《超养硅风，我得T飘幅 得.七不风然后题育风老：如通，然套藏高溪总。城理，孩骨相之（无◆）阳一摩学年，上其大 .4性平血羊在性上有可收南句。《T章) 5【已！写香哈由实网现细客末种博风增使，一火线丝我无黄在道材或条，具件四看和严线名卡 中华清传其，位作林，带制体，美门企发光服多中得式醒丰”装两其中，先打从“数有苍 (4自（员有春专）1 在.1 “中请钱A导医管外金会：从中戈 省的会人气，可黄其发国明国上黄A线村返长和氢型班全土相比一火生成同4垂大具有到因 得下净，具于弹，★化有延，正各风氢食之生民代电，性人多卡小黑口里，人木平同出 人改用日青”中两路现W万下志料，案打任香见白稀场制吴南(“ 交类民智机人风，中叫私人金单试年4地相维行克平里直使面的风风群，不天的，装年本习可 时生专框·n4明全下明角： 问生指+转量的上”年3量 上为通·人中组重业：面重3真 重支处同女营质阅时民真直求里星夏材中心多风看之飞什试鱼，雄北骨及中国看取千得时流林 电@的中道史白，武司骨之着了。或或现，人k稀数军、界未老军灵为丁风通，我元又想最看 三，驱本利国读 端系大请.以填里甲城内现种。来堂上号看率重具业5术，一子国是设民耳吹盘军少于油文，A最 健合短车图情，风容1T-推道.(4春女 诗事星平纸业显星属年气村的桃方，表程三平台商进纳成面高保风子转辑什样，或标点车烟自一 ◆格。品看直一里，黄W置就格城的：我两想填填用军中有利是的小成名4，什列量挂运碱的际地里 下.步年象纪记是物车州网滨的屋复者天，纳精下面公风字（酬线是上样据成的）一H的经书学 龙性量同女滑平唐银好指重容 限。1 目引A1可重现性风址无器头有丝或本，高字拿性明其并址，我务区木是难套，角由量出实民的 真展里水。重丁的家风出手城华见人月如数青之中，可量真是调化无四显T以岳我单军，以是盛的 个制香吧，者上无或平了一如规根的画韩 盒备有足此高念铃土定显厅 (线3样超点的员多风行星风古+周后计品头后暴盔金者喝4灰自线销的男高表 双美克，在上堂硅什任在中，罗E直丝同通我器商白具风前规无套直转机据玲程此保先朝直 是民过抽，或平过串是来量电从食★此陆用量城成单一果相，风无意中规地岭风】风卜%子，地然 自小样，加牛菲昆地泉片0里的是上，神智角1D含钟●，春家套便碰量飞长一样道明痕建， 竹成确毛无机在于里是了限￥·解客金通一无产骨保等师利是，总寺上影惠香那小期界道 水中香也。事导生厦光为0冷钟，全厘都格厘营北气年，全目地飞行，明多不用紧字放民，去且可网 性城 鲜的烤中品角 初T重置德用，方可市性中高安坠性风表来起无盖的重是电展方向：直自，款对重星使明的包无 多县年后的一无，我已康看二个用静金儿，笔里十飘者转4的温星块单中，属地件列速桂病重 平时代一直列现直，一厚革地南%联有河姓，地店二十 采他去顿虫先室中可言健存的直起承纯平， 初桂墙五点省海的帆早T为，量一卧得年形制居。解无气融来，装进，风酷我忧两青标不再 程季丝请得器会样？世呢，里足千城中他一年见一平城 的点食 农第6目士想运用了作之风用女进有台么用(3◆ ★单钟了得保帽的法维用瑞。也表有丁彩子，其有想病上的子子，各种物代器单一蝶足无的海，帆 缺4房可的角雀为本金裤等 林说“州始电国州军死林明际发龄录名一女￥ 也学年组北零枪是舍子是如，水化了史锋通，其温 推下房混猪转料中的内馆款在全甲1乙1I内1国一处型金适：为什去：)号1 是的一A通在七药转年●年内.年有陆金量，A参 【说信种丹】一业性果表光背2人长长和单A堂闻的上年显喻有人，专骨之华气系了重真转 已的弹武布理系个金不写虽写话有就高手泽的材行，中系民盛背的◇层等 ((帅与) 红上点有线的通料血 2有春比了统时”有”建号的使名事？审简要套杯，分 越销北练风商与表，票车的感型路于易属了： 从外A时善的两建有“联住”是 世客生告朝的九雪”雪式华制参 ,的了物的生市 钱侵站多感仁导售年牛的尚童岳重 投人6.1 然的明线将每“连人杨.直州程七■高2帝作力学生代表发言，清情（附限是相 鼻总成，女污一限走明的唯戒，母制g有+程，东部真幸行同神纳青边 体武的们一中E人的解打鸿时中咖身身好西，璃读有打应如州向网人生前果。（小分） 线桃在网光下 4文式N有程是”，有州有得：3常1 筐三朝分119量50分 非于，一会风程想要自里，图者品件， 什客是车场？《风代沉棒明再以秀章丝是“晚人山骨民新的境喝中皇，所章绿还可情 健墙组的两身银进着路重。地一香足点进院，机政下手里的家行进保，笑青相呼：国表，”地 册理解：幸：曲■晚书人平见生止中或风地丰通生种春帽的时无，绿样分隆自已的每气，件山在 帕文，品成理的能线笔能开表，用品金，如式一然生明的城流，难列家气仁手抗，都起我◆金列地的 争中平★具律品，平会香食单始件平安件得中国，专统数大？ 点九们景级1星养调的拿司生活中，有州书.风像无我书又的然中期户细耗纳神件，有骨程 上平，量是命一解晚典说铜相，多择十，走自屋子。加无地看地种检和国流时解的自地异帽桂通 每角伊含从下为两中多事让寿中止→中。写一高零文 任务一，销以~我的来幅数事”为遇日，写一首配到文.得卖冷中例发节 青，业C地的风面健姓无路得的。日里队生是有国之个列餐。 留年有目多发妇铜作是”黄”，客合球增运共化之？(1食》 桃，康铁并对率纳里香和认化 一值◆我雕种州，感春机“我儿专甘，十坐选不杜丫，“墙性说墙性多身理，好量一羊个都成着过上 妇的：真说，“量来专，)风逸选视我人时烤零呢地中关制于眼酒 真士前人务粒解地务等 试1 明土量：A组请业一有海卡星 网道专面，九年组士-■销3型 上当一人号线玉主，手重解：州到，见到。“看见”的东西可以选取自己看见的实 赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡 际物体，或者是精神层面的东西，进行写作。本 妇，下句“插”字的主语是吴郎。因此“·防'字写 文可以写成记叙文，也可以写成散文。可以写看 出吴郎的多疑敏感”理解不当。故选C。 见自然景观，表达自己的热爱和赞美：可以写看 (2)《茅屋为秋风所破歌》中，诗人由自家狂风破 见周边的人情世故，表达自己独到的看法：可以 屋、屋漏衾裂的凄苦念及天下寒士的疾苦，发出了 写看到妈妈的辛苦劳作，赞美母爱的伟大：可以 为天下寒士求广厦而宁愿受冻而死的撼人心声。 写看见的东西很多，当然情感也可以很多，如美 《又呈吴郎》中诗人由自身漂泊困顿体察到妇人的 好、善良、冷漠等。不过这个需要更深层次的立 孤苦无助，专门写诗劝吴郎不要“插疏篱”，让“无 意，就是和自己的精神层面的相关，同时这种看 食无儿”的妇人能“扑枣”果腹。可见，杜甫的“仁 见，在文章中可以表现为心灵的体会，要把叙述 者之怀”是舍己为人、心系苍生的济世之情，是同 和描写结合起来，使用修辞手法，用自然环境，一 情百姓疾苦的悲悯之怀。（结合两首诗分析即可， 两件有代表性的事物来烘托人物，要注意细节描 3分) 写，语言要优美，感情要真挚，这样才能出彩。 5.(1)最好(2)困惑(3)好处(4)吃（每空1 试卷2廊坊市第二学期期末学业质量检测试卷 分，共4分) 1.(1)①领域②静穆（每空1分，共2分） 6.截竹为筒/破以为牒/加笔墨之迹/乃成文字。（每 (2)wòXuan②xi xi ran(每空1分，共2分) 处1分，共3分) (3)4 五（每空1分，共2分）】 【考点解读】本题考查划分句子节奏。本句译 (4)②【解析】本题考查词语的含义。思慕：思 为：截断竹子制成竹筒，剖开制成竹简，加上笔墨 念、爱幕。文段中“一辈子思慕着”表达了作者对 的痕迹，才形成文字。“截竹为筒”“破以为牒” 这段时光和这种氛国的深深依恋和思念之情。根 “加笔墨之迹”分别是制作文字的三个步骤：“乃 据文段的语境，“思幕”中的“慕”应理解为“依恋； 成文字”表示最终形成文字。故划分为：截竹为 思念”。故选②。 筒/破以为牒/加笔墨之迹/乃成文字。 2.(1)际遇经历【解析】本题考查词语运用。第 7.(1)竹子生长在山上，树木生长在树林里，不知道 一空：际遇：指相逢，遇到（多指好的）。遭遇：指碰 它们能被做成什么。 上、遇到（敌人、不幸的或不顺利的事等）。根据语 (2)何况人包含天地间的灵性，是最可贵的呢！ 境，“建功立业的人生”应该是与好的机会相关，所 (每个句子翻译2分，共4分，意思对即可) 以应选择“际遇”：第二空：经历：指亲身见过、做过 8.两文都运用了类比说理的方式。(1分)【甲】文以 或遇到过的事。经验：指由实践得来的知识或技 “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”类比“虽有至道，弗 能。根据语境，“博学而笃志，事业有成者”的成功 学，不知其善也”，强调学习的重要性；(1分)【乙】 应该是源于他们亲身的经历，而不仅仅是知识或 文以“谷未成粟，米未为饭”类比“人未学问”，以 技能，所以应选择“经历”。 “谷成饭，食之生肌腴”类比“学士简练于学，成熟 (2)A【解析】本题考查关联词的使用。“以青春 于师，身之有益”，以“粗苴的竹木雕琢刻削乃成为 之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建 器用”类比“人通过学习变得尊贵”，从而论证了学 设添砖加瓦”是“不辜负我们这个伟大的时代”的 习的重要性。(1分)（共3分） 必要条件。A.“唯有…方能…”表示条件关 9.作比较。将可重复使用运载火箭与一次性使用运 系，只有通过前面的条件，才能达到后面的结果， 载火箭作比较，突出了可重复使用运载火箭的优 强调了必要性，符合语境。B.“只要…就…” 势，使说明更鲜明、深刻。（说明方法1分，作用分 表示条件关系，语气过于绝对。C.“不但…而 析2分，共3分) 且…”表示递进关系；D.“既…又…”表示 10.乙处。因为这句话引出发展可重复使用运载火 并列关系：故选A。 箭的原因，乙处后的内容介绍一次性运载火箭的 (3)示例一：从创业者的勇敢拼搏到教师的教书 不足，前后具有逻辑上的承接关系。（观，点正确1 育人 分，理由分析2分，共3分) 示例二：从农民的辛勤耕耘到工人的加班加点（符 11.示例：同学们，可重复使用航天器具有可重复使 合要求即可，2分) 用、速度快、更便捷、发射成本低、高可靠性等特 3.(1)白露为霜 (2)在水一方 点，能够解决一次性运载火箭在发射成本、履约 (3)芳草鲜美 落英缤纷 周期和产能需求等方面存在的问题。（结合文章 (4)抟扶摇而上者九万里(5)可怜身上衣正单 内容介绍即可，3分) (6)其真不知马也（每空1分，共7分，有错该空不 12.“我”寸步不离，姥姥笑嘻嘻的：“我”给姥姥穿针 得分) 说她不老，姥姥笑出了眼泪；“我”抱一盆煮鸡蛋 4.(1)C【解析】本题考查诗歌内容理解。C.“即防 剥着吃，姥姥脸上绽开慈祥。（每件事情1分，共 远客虽多事，使插疏篱却甚真”意思是：见你来就 3分) 防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却 13.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出姥姥的慈 甚像是真。这两句上下一气，相互关联，相互依 爱对“我”的吸引力，表现姥姥对“我”的疼爱以 追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·八年级语文下第7页 及“我”对姥姥的牵挂。（修辞手法1分，赏析2 一主题，作为学生代表在国旗下演讲，以演讲稿 分，共3分) 的形式呈现。首先要有称呼，其次注意在写作时 14.“阳光”是全文的线索，贯穿全文：揭示了主旨，表 要观点鲜明，条理清晰，语言简洁明快。写这篇 现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对 文章时，可用“谈谈你对幸福的思考和认识”的主 姥姥的怀念：环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥 题，这样的主题用议论文的文体更加合适。在选 姥的慈样。（每点1分，共3分） 材上，我们可以写如何获得幸福，如“幸福是奋斗 15.结构上：收束全文，照应文题和开头，结构严谨。 出来的”：也可以写幸福的真谛是什么，如“幸福 内容上：点明主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与 的本质是关心”。行文时注意紧扣材料中的提示 疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念。（从结构和内 明确自己的中心论点，然后展开论述，可结合名 容两个方面分析，言之有理即可，3分) 人话语进行深入的分析，使文章有针对性和现实 16.示例：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我长大，呵 意义。 护我，疼爱我，我舍不得您！您一定会好起来的， 试卷3邢台市第二学期期末质量监测试题 您放心，我一定会照顾好自己。（结合人物特点 1.(1)①燥热②亢奋（每空1分，共2分） 描述即可，3分) (2)①tian jing②huiàn(每空1分，共2分) 17.这段运用心理描写，展现了保尔·柯察金对自己 (3)增强了安塞腰鼓声音的雄壮气势，使节奏鲜 二十四年人生的思考审视。他客观评价，既承认 明、感情强烈。（意思对即可，2分） 错误，又肯定在革命中的付出，使人物形象丰满立 (4)示例一：使喧嚣的世界立即变得宁静了 体，让读者了解其内心，感受其成长，引发对人生 示例二：使浮躁的心绪立即变得沉静了（与前句句 价值的思考。（描写方法1分，分析2分，共3分） 式相似，构成排比，语言通顺即可，2分) 18.示例：大家好！在我们的成长过程中总会遭受挫 2.D【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，可 折，比如考试失利、与家人闹矛盾…碰到挫折， 删去“使”；B.主宾搭配不当，应删去“一年”；C.语 我们要像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔 序不当，应该把“一连串”移至“发生的”的后面； 一样，虽然遭受了社会最底层的折磨、感情上的 故选D。 波折、身体上的苦痛，但他依然不向命运低头，通 3.示例一：低碳生活让世界更美好 过写作以另一种方式践行他的生命誓言。我们 示例二：倡导低碳生活，保护地球母亲（围绕“低碳 也要学习他钢铁般的意志和积极向上的高贵品 生活”言之有理即可，3分) 质。以上是我的发言，谢谢大家！（结合名著2 分，结合自身经历1分，言之有理即可，共3分) 【考点解读】本题考查内容理解和拟写标题。小 19.写作提示：任务一：本题考查命题作文。审题可 冀的演讲稿主题围绕“倡导低碳生活”展开，其 知，幸福是“能够从平凡生活中发现被幸运之神 提纲结构清晰，从解释低碳生活的概念入手，到 眷顾的时光，好好珍惜自己的福气”，同学们不论 阐述倡导低碳生活的必要性，最后提出具体的号 从哪个角度，只要抓住“幸福”这个中心，去写自 召。基于这一逻辑框架，我们可以从以下几个角 己感悟最深刻的事，便能扣题。“在我们紧张甚 度来构思标题：标题应直接反映演讲的核心内 至单调的学习生活中，有师长、同学无微不至的 容，即“低碳生活”。能概括演讲的主要信息和 关怀和朝夕相处的陪伴：有学校和社会遮风挡 观点，让读者或听众一听即知演讲的大致内容。 雨、保驾护航的关爱；有大自然姹紫嫣红、莺歌燕 为了引起听众的兴趣，标题可以稍微带有一些启 舞的馈赠…”大家可以结合自己的生活经历， 发性或引导性的词汇。据此作答即可。答案不 问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上 唯一。 说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。题目 4.①辗转反侧 ②溯游从之 要求写记叙文，因而可以从自己的生活中取材。 ③天涯若比邻 ④而伯乐不常有 例如写自己的家庭生活，一到周末，父母就会带 ⑤悄怆幽邃 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 “我”外出放松，“我”从父母和睦的关系中体会 (每空1分，共6分，有错该空不得分) 到了自己生活的幸福：写自己的班级生活，同学 5.(1)矛盾(2分) 们总是热情无私地帮助着班级里的成员，“我”从 (2)《二泉映月》，因为《二泉映月》曲调低沉哀怨， 这种团结友善的班级氛围中体会到了幸福… 适合表现卖炭翁辛苦劳动所得被宫使掠夺一空悲 无论选取哪方面的题材，在作文的写法上，最好 惨遭遇的情感基调。（选曲正确，理由言之有理即 使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主 可，2分) 题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒 (3)“蒸”和“灼”谊染了收麦时的炎热环境，表现 情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 了农人夏季收割小麦时的艰辛。（意思对即可，2 任务二：本题考查材料作文。题目要求根据材料 分) 内容，谈谈你对幸福的思考和认识。根据材料可 6.(1)道理(2)擅长(3)全，都(4)离开（每空 知，幸福不仅仅是物质上的，更包括精神上的。 1分，共4分) 写作这篇文章时，需要从对幸福的定位和如何获 7.(1)即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味 得幸福的角度立意。同时注意题干要求围绕这 道甘美。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·八年级语文下第8页