试卷6 河北省唐山市(2023-2024学年)下学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 河北专用）

河北专版·统编 七年级语文·下册 唐山市下学期期末试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。 2.已根据最新教材信息和河北省最新中考考情修订。 第一部分(1~4题13分) “孝亲敬老”专题学习结束后，班级公众号准备分享同学们参加此次活动的体会与感受。请你作 密 为班级公众号的编辑，参与下列活动。 1.下面是同学们的投稿，请你修改。(4分) 吵 【甲】活动中，忆起夕日父母给予我关爱的点点滴滴，明白那不是他们理所应当的，那是至善至 妆 纯的亲情之爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，我要怀着一颗感恩的心，用实际行动真心回报父母。 【乙】孝亲敬老不需要多么轰轰烈烈，只需要身体力行。譬如：好好学习，不辜负父母的期望； 茶 闲瑕之余，帮家人洗洗碗、拖拖地；尊敬长者，陪老人聊聊天、散散步… 【丙】在我蒙胧的意识里，尽孝是长大以后的事。通过活动，我懂得了“子欲养而亲不待”的道 理，懂得了尽孝要趁早。 (1)【甲】【乙】两份稿件各有一个错别字。请你改正。(2分) 救 【甲】 改为 【乙】 改为 (2)“蒙胧”的词义如图所示。据此判定，【丙】稿件中，“蒙胧”用词不当。请选择一个合适的词语 替换。(2分) 封 【蒙胧】mngl6ng形快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子：睡眼~。 2.下面这份稿件，编辑小唐认为与“孝亲敬老”主题不符，不能选用。你同意吗？为什么？（3分) 其实，孝亲敬老并不局限于孝敬父母、敬爱老人。“教师”的“教”，左边为“孝”，右边为“攵”。 所以，对于教导、培养自己的恩师，我们也要心怀感恩。 3.以下图片，哪一幅适合作本期公众号插图？为什么？（4分) 苏 图 图」 河北专版·七年级语文·下册第1页 4.为推广本期公众号，同学们需要张贴标语。请用连线的方式，将同一副标语组合在一起。(2分) ①万事和为贵 ④孝贵传承 ②爱要表达 ⑤福满人间 ③孝行天下 ⑥百善孝为先 第二部分(5~20题57分)】 一、古诗文阅读 5.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 学古诗文，可以开阔视野：通过“黄梅时节家家雨，① ”感受江南的特别 景致：通过“莫笑农家腊酒浑，② ”了解传统的民风民情。学古诗文，可以滋 养品格：从王安石的诗中，领悟“不畏浮云遮望眼，③ ”的处事境界；从龚自 珍的诗中，明白“落红不是无情物，④ ”的奉献精神。学古诗文，还可以提升 修养：顺境时，常想“⑤ ,一山放出一山拦”，便会放眼长远：困境时，谨记“山 重水复疑无路，⑥ ”,便会坚信终会迎来转机。 6.阅读下面古代诗歌，完成各题。（4分) 登幽州台歌 唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ (1)本诗先写诗人登上幽州台，顿生感慨；接着以“悠悠”形容 ;最后用 ”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。(2分) (2)诗歌表达了诗人登高望远时怎样的思想情感？(2分) 阅读下面文字，回答7~10题。（14分) 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 7.解释下面句子中加点的字。(4分) (1)有仙则名 名： (2)斯是陋室 斯： (3)不蔓不枝 蔓： (4)陶后鲜有闻 鲜： 8.“何陋之有”中“之”的用法，表述正确的一项是( )(3分) A.用在主语和谓语之间，取消句子独立性。 B.标明前置宾语。 C.相当于助词“的”。 D.充当代词。 9.翻译下面的句子。（4分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 河北专版·七年级语文·下册第2页 (2)莲之爱，同予者何人？ 10.托物言志，即运用生动形象的语言写景状物，寄托自己的情思，抒发对社会人生的感悟。《陋室 铭》《爱莲说》两篇文章都运用了托物言志的写法。《陋室铭》所托之物是① ,所 言之“志”是高洁傲岸、安贫乐道的情操和情趣：《爱莲说》所托之物是莲，所言之“志”是② 的君子品格。(3分) 二、现代文阅读 阅读下面的文字，回答11~14题。（12分) 我以为自己要牺牲了 杨利伟 ①9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的 火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。 ②火箭起飞了。 ③我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 ④开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那 么大，心里稍觉释然，全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。 ⑤“逃逸塔分离”，“助推器分离”… ⑥火箭逐渐加速，我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时承受过，变化幅度甚至比训 练时还小些，所以我身体的感受还挺好，觉得没啥问题。 ⑦但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常 痛苦。 ⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动 的问题，而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这 种训练。 ⑨意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我 几乎无法承受，觉得自己快不行了。 ⑩当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常 现象。 ①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感 到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但 在痛苦的极，点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 ②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自 火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善， 在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到 振动。” ⑧在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入空前的紧 张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心 我是不是出了什么事故。 ④后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了 一下。 ⑤就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼 起来。 ⑥这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！” ⑦当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。 河北专版·七年级语文·下册第3页 试卷6 11.杨利伟遇到了什么意外情况，使他“以为自己要牺牲了”？(2分) 12.杨利伟“在空中度过那难以承受的26秒钟”，帮助我国载人飞船做出了什么改进？(2分) 13.分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。(4分) （1)我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 (2)共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。 14.你在阅读杨利伟的自传《天地九重》时，会发现选文第③段末尾比原文少了如下一句话。选文这 样改好不好？理由是什么？（4分) 因为很快就有动作要做，所以全神贯注，眼睛一动不动地看着仪表板，手里边拿着操作盒。 阅读下面文字，回答15~18题。（12分) 与袁隆平老师交往的最后日子 曾松亭 ①5月22日，是袁隆平老师离开我们的日子。每当想起，我就悲从中来，泪湿双目。我的学业和 就业，都是在袁老师的直接指导和关心下完成的。 ②由于我在北京工作，他来北京参加会议和活动，有时会要我接送，或者 跟他参加活动。2019年秋天，我又一次在北京接送袁老师，那一年袁老师被 授予“共和国勋章”，获得了实至名归的国家最高荣誉。我向他表示祝贺，他 笑着说，还记得你博士毕业时我送你的几个字吧？我当然记得，袁老师写的是 “人生不语过去”6个字，这简简单单的6个字，正是他一生甘耐寂寞、永不满 足、不断创新的真实写照，是我辈一生都学不完的。 ③我还向袁老师汇报了一个策划已久的设想，就是以“爷爷的水稻田”为名，开展以水稻为主题 的公益活动，来培养青少年爱粮食、爱劳动、爱科学的好习惯。他赞同我的设想，说实现“禾下乘凉 梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”离不开青少年。 ④转眼到了2020年4月，万物复苏时节，袁老师从三亚育种基地回到长沙。按计划，他回到长沙 后就要到北京301医院治疗—2019年他就查出了肺癌，要立即住院，但他却觉得没多大的事情。 虽然曾答应回到长沙就去北京，却因布置杂交水稻“三一工程”(“三分地养活一个人”的高产工程)， 又有国内外同行来拜访交流，去北京的时间一拖再拖，秘书小辛也一次又一次告诉我改变行程，每一 次和小辛通话，我们心里都充满焦急和无奈。我们是那么希望袁老师尽快接受治疗，恢复健康。可 是，袁老师不把工作做完是不会离开的，这是他一贯的作风。 ⑤一直到2020年5月22日，袁老师才决定来北京。哪里知道，这次接机，竟成为我为袁老师的 最后一次服务。5月22日，也成为我一生中最揪心的一天。 ⑥在医院治疗期间，袁老师知道他患的是不治之症，但他却非常坦然。大家从来没有在他的脸上 看到绝望与痛苦，他每天总是笑呵呵的。同时，他也深感病情在一天天加重，要和时间赛跑，要把生命 的最后时光，全部献给杂交水稻事业。 ⑦6月16日，袁老师从北京回到长沙后，亲自撰文在《农民日报》发表，激发人们重视和加强粮食 生产；在湖南衡阳举办第三代杂交水稻双季晚稻测产直播时，他已经不能到测产现场，但他还是和团 试卷6 河北专版·七年级语文·下册第4页 队一起在电视机旁等待结果… ⑧10月11日，我到长沙见了袁老师最后一面。虽然袁老师说话已经吃力，呼吸困难，但他还是 耐心地听我汇报完几件事情。尤其是谈到“爷爷的水稻田”工作，他略带严肃地说，这是一个很好的 创意，要设计好适合于孩子们的活动内容。 ⑨12月3日，袁老师像往年一样，到三亚进行杂交水稻南繁育种工作，他的身体每况愈下，但他 仍然没按照医生的建议休养，也不顾家人的千叮万嘱，在三亚坐着轮椅参加“杂交水稻全国推广会”， 还亲自组织“2021年水稻高产攻关会”。 02021年2月11日，除夕，他举杯给每一个人祝福，和大家一起开心地唱歌。3月8日，国际妇 女节这一天，他不忘记给基地内所有女同胞祝福，还慷慨地邀请她们吃饭。3月10日，我准备到三亚 看望袁老师，行前，接到小辛的电话。她心疼地说，袁老师摔倒住进了医院。4月7日，袁老师从三亚 飞回长沙。5月22日，大家在病床前，反复唱他最喜欢的《我的祖国》《歌唱祖国》《红色娘子军》《浏 阳河》，袁老师在歌声中离开了我们… ①2022年5月21日，在美丽的富春江畔举办了首届“爷爷的水稻田”音乐节，以音乐的形式纪念 袁老师逝世一周年。联合国粮农组织驻华代表处是音乐节主办方之一，十分凑巧的是，5月22日是 联合国粮农组织驻华代表文康农的生日。文康农也十分钦佩袁老师，这两个不同种族、不同国度、不 同信仰、不同年龄的人，为了同一个目标，不约而同精进接力。 ②又到5月22日，稻浪千重，白云亲舍[]。 B此时，江南的稻子已经是含苞抽穗的时节，我仿佛看到，那一方“爷爷的水稻田”里，有一群欢 歌笑语的少年，簇拥着率真慈祥的袁老师，听他讲那杂交水稻的故事。 [注]白云亲舍：出自《新唐书·狄仁杰传》。后世以“白云亲舍”表达思念父母之意。 15.第②段“我向他表示祝贺”时，袁老师提起“人生不语过去”。此时的“过去”指什么事？(3分) 16.阅读④~⑩段，在下面表格空缺处，填写相应内容。（4分) 时间 地点 事件 2019 查出肺癌 2020.4 ① 推迟治疗，布置工作，接待来访 2020.5.22 北京 ② 2020.6.16 长沙 亲自撰文，在电视机旁等待双季晚稻测产结果 2020.10.11 长沙 说话吃力、呼吸困难，耐心听汇报、提建议 2020.12.3 三亚 育种；坐着轮椅参加会议，亲自组织会议 2021.2.11除夕 祝福每一个人，和大家一起唱歌 ③ 三亚 祝福基地内所有女同胞，并邀请她们吃饭 2021.3.10 三亚 摔倒住院 2021.4.7 长沙 2021.5.22 长沙 离开我们 河北专版·七年级语文·下册第5页 17.读完全文，你对袁隆平老师最深刻的印象是什么？(3分) 醉叶 18.文章第②段表达了怎样的感情？（2分)》 洲沙洪與 三、整本书阅读 19.阅读《骆驼祥子》节选部分，回答问题。（4分) 密 街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“扶糖来，扶糖”的声音。祥子 本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他 的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。 (1)结合原著内容，说说选段中的祥子为什么觉得“二十七”可怕？(2分) (2)人们常说“付出总有回报”，为什么祥子拼命付出，却并没有获得回报，并没有完成自己的理 想？请结合全书谈谈你对作品的主题的理解。(2分) 吸 20.阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，回答问题。（5分) 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前封 的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴楼的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两 只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯 有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴楼的人，不久以前还是她所爱的！世事 变化得多么快啊！ (1)站在保尔面前的女子是 ,保尔认为她现在的缺，点是 。(2分) (2)有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人无法成功，甚至无法生存。对这句 名言，有人赞同，有人反对。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的相关经历，说说你 的看法。(3分) 学 第三部分(21题50分) 线 21.写作。(50分) 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的 资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目、电影、网络等。语文学习的 机会无处不在，只要留心就会有收获。 围绕“我的语文学习生活”这个话题写一篇文章，不少于500字。 提示：①筛选一下：你的哪段语文学习生活给你留下了深刻印象，有趣味，有意义。②全面回 顾这段经历的起因、经过、结果。想一想：重点写什么才能表现其中的趣味或者意义。③文章中不 苏 要出现真实的地名、校名和人名。 实 河北专版·七年级语文·下册第6页和境遇时，应该少一些牢骚与不满，努力去学会 人是谁，以及为什么他给你触动最深。然后通过 适应，对生活报以积极阳光的心态，用热情创造 具体的事例来展现其品质，注意运用语言、动作 美好的生活。（言之成理即可，3分）》 神态、心理等细节描写，使人物形象更加生动丰 13.①完成中国古典文献数字工程/完成用计算机处 满。最后总结这个人给自己带来的影响和感悟， 理中国古籍的任务②帮“我”修改《管锥编索 升华主题。 引》③操办钱先生后事④完成中国古典文献 试卷6唐山市下学期期末试卷 数字工程/完成用计算机处理中国古籍的任务 1.(1)【甲】夕昔(1分)【乙】瑕暇(1分)（共2 (每空1分，共4分)】 分) 14.具有开拓精神：厚道实在：肯做事，能成大事：关 (2)朦胧(2分) 心小人物（晚辈）的成长：平易近人；办事沉稳有 2.示例一：我不同意小唐的观点。一日为师终身为 章法。（答出三点即可，每点1分，共3分）最突 父，这份稿件通过对“教”字的分析，将“孝”“敬” 出的品质是能成大事。(1分)（共4分） 与尊敬老师、感恩老师联系在一起，扩大了“孝亲 15.与栾先生40年的交往，使我受教良多，获益良 敬老”的外延，所以可以选用。 多。(2分) 示例二：我同意小唐的观点。“孝亲敬老”中的 16.承上启下（或过渡），承接上文帮钱先生做的一些 “亲”“老”专指父母和老人。这份稿件单纯因为 大事，(1分)引起下文关心帮助“我”这样的小人 “教”中有个“孝”字，就认为感恩老师属于“孝亲 物。(1分)（共2分） 敬老”，是不合适的。（表明观点，理由言之有理即 17.表达“我”对栾先生的敬仰/崇敏、感激、赞颂、怀 念之情。（意思对即可，3分） 可，3分。只答观点不得分) 18.①老舍/舒庆春②祥子买车的三起三落/祥子 3.示例一：图一适合作本期公众号插图。图一中年 的奋斗和毁灭/祥子买车的经历③④麻木、潦 迈的妈妈坐在椅子上，女儿给妈妈梳头：墙上投射 倒、狡猾、懒惰、自暴自弃（以上词语任意选择填 出妈妈给小时候的女儿梳头的影子，体现出“孝亲 在③④处均可，其他合适的词语也可得分)（每空 敬老”的主旨，适合作本期公众号插图。 1分，共4分)】 示例二：图二适合作本期公众号插图。图二中老 19.示例一：朱赫来。他是保尔走上革命道路的引路 人坐于椅上，中年人为其洗脚，其后，小儿子为中 人，每当保尔在成长中遇到问题，他便会及时出 年人擦背。中年人的孝举，正在儿子身上得到了 现，为保尔指明方向，在他的指引下，保尔最终成 传承，而一旁的大鸡护佑小鸡也表达了一家人的 长为一个具有钢铁般意志的革命英雄。同时朱 关爱之情，体现出“孝亲敬老”的主旨，所以适合作 赫来自己也经历了很多挫折和考验，但意志一直 本期公众号插图。（任选其一，结合画面内容和主 坚定，也展现出了钢铁般的意志。 题两方面阐释理由，言之成理即可，4分) 示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋，但后来与保 4.①万事和为贵 ④孝贵传承 尔的交往过程中，因阶级观念不同而分手。她贪 ②爱要表达 ⑤福满人间 图安逸的生活，最后嫁给了一个有钱人。她反衬 ③孝行天下 ⑥百善孝为先 出了保尔坚定的革命信念，为理想而献身的精 【考点解读】本题考查宣传标语。标语是指文字 神。同时也从反面揭示出人要经历磨难，最终才 简练、意义鲜明的有宣传、鼓动作用的口号。 会锻炼出顽强奋斗的品质和钢铁般的意志的主 般使用对偶的修辞。①“万事和为贵”是五个 旨。（任选一个人物，先分析该人物形象，然后结 字，与⑥“百善孝为先”字数相对：②“爱要表达” 合作品内容阐述其对保尔的影响，言之有理即 是主调短语，与④“孝贵传承”一致；③“孝（名 可，3分) 词)行天下（动宾短语）”与⑤“福（名词）满人间 20.写作提示：本题考查材料作文。要求写一个给自 己触动最深的人。可通过描写这个人的品质和 (动宾短语)”相对。 行为，表达对其的赞美、敬佩、感激等情感；从这 5.①青草池塘处处蛙 ②丰年留客足鸡豚 个人身上汲取正能量，激励自己成长和进步：反 ③自缘身在最高层 ④化作春泥更护花 映人性的美好，传递积极向上的价值观。可以选 ⑤政人万山围子里 ⑥柳暗花明又一村 择身边熟悉的人，如亲人、老师、同学、朋友等。 (每空1分，有错该空不得分，共6分) 比如写自己的母亲，通过她在家庭中的默默付 6.(1)时间的久远和空间的广大怆然（每空1分， 出、对长辈的孝顺、对自己的关爱等细节，展现她 共2分) 的慷慨无私和善良：也可以写陌生人，如在公交 (2)陈子昂登台跳望，由个人遭遇想到宇宙无穷而 车上遇到的主动让座的年轻人，体现其文明礼 生命短暂，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不 貌：或者写一位街头艺人，通过他对艺术的执着 得施展，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情 追求，展现其勤奋踏实和对梦想的坚持。在构思 怀，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。（意思对 时，要注意合理安排文章结构。可以先点明这个 即可，2分)】 追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·七年级语文下第13页 7.(1)出名，有名(2)这(3)横生藤蔓(4)少 和个人奋斗来改变处境，是一件根本不可能的事 (每空1分，共4分) 情，同时揭露了半殖民地半封建的中国社会底层 8.B【解析】本题考查文言虚词。“何陋之有”中的 人民的悲苦命运。（意思对即可，2分）】 “之”是宾语前置的标志，不翻译。“何陋之有”是 20.(1)冬妮娅个人主义、爱出风头、爱慕虚荣、贪 一个宾语前置句，其正常语序应为“有何之陋”或 图安逸生活（每空1分，共2分） “有何陋之”。在这个句子中，“之”起到了宾语前 (2)示例：我不赞同这一看法。保尔·柯察金的 置的标志作用，即把宾语“何陋”提前，以强调其重 经历就是有力的反驳。保尔生活在充满苦摊与 要性。故选B。 动荡的时代，经历了残酷的战争、艰苦的筑路工 9.(1)说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平 作以及严重的伤病折磨，这样的环境无疑是极其 民。（意思对即可，2分） 恶劣的“沙漠”。然而，保尔并没有被这样的环境 (2)对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 所打倒。在战场上，他勇往直前，为保卫祖国而 （意思对即可，2分)》 浴血奋战：在筑路时，他不畏严寒饥饿，展现出顽 10.陋室(1分)洁身自好、不慕名利(2分)（共3分） 强的毅力：即使后来双腿瘫痪，双目失明，他依然 11,火箭和飞船急剧抖动，产生共振，叠加在大约6G 以顽强的意志进行文学创作。保尔在恶劣的环 的负荷上，五脏六腑似乎都要碎了。（意思对即 境中绽放出了比牡丹花更加绚烂的生命之花。 可，2分) 他用自己的行动告诉我们，恶劣的环境并不能阻 12.改进了火箭的技术工艺，消除了飞船共振。（意 止一个人追求成功和实现人生价值，只要有坚定 思对即可，2分) 的信念和不屈的精神，就能在“沙漠”中开出最美 13.(1)运用比喻的修辞手法，把“我”肌肉紧张的身 丽的花朵。（观点明确，结合名著内容说明理由 体比作铁，生动形象地写出了“我”当时紧张的反 即可，3分) 应。（修辞手法1分，表达效果1分，共2分） 21.写作提示：本题考查话题作文。要求围绕“我的 (2)运用了夸张的修辞手法，形象地写出了共振 语文学习生活”这个话题写一篇文章。“我”要求 带来的痛苦之强烈。（修辞手法1分，表达效果1 采用第一人称行文，表达真情实感。“语文学习 分，共2分) 生活”要求记叙语文学习时的经历和故事。即要 14.示例一：改得好。因为选文第③段表述的中心是 求写学习语文时有哪些不一样的经历，或者有什 飞升过程中的紧张状态，语言简明，表意明确；而 么特别的感受和体验。本题适合写记叙文。我 原文表达了当时的状态和工作两层意思，表意繁 们可以讲述自己在语文课堂上有趣的学习经历， 杂，不如删去的效果更直接。 课外阅读的快乐与烦恼，在语文实践活动中的经 示例二：改得不好。因为从原文看，杨利伟在飞 历与感悟等。生活处处有语文，要注意的是选材 升过程中，紧张的同时还在工作，这样读者就了 要小，要有典型性。可以写某一节语文课上，老 解到飞升过程中的更多情况，明白他在极度难受 师幽默的讲解与学生活跃的思维碰撞出知识的 时还不忘职责，这正是杨利伟英雄本色之所在； 火花，这是有趣的。可以写自己通过课外阅读， 删掉就影响了对杨利伟当时情况的理解。（表明 开拓了眼界，增长了学识，这是快乐的。然而家 观点，理由言之有理即可，4分。只答观，点不得分)】 长总是认为自己不务正业，阻止自己课外阅读， 15.指被授予“共和国勋章”，获得国家最高荣誉。(3分) 这又是烦恼的。也可以写老师发动同学们去大 16.①长沙(1分)②住院治疗，知道患不治之症(2 街上找广告牌匾上的错别字，既让我们掌握了字 分)③2021.3.8(1分)（共4分） 音字形，又维护了汉字的纯洁。内容要充实具 17.袁隆平老师推迟治疗，布置工作，接待来访，表现 体，中心突出，结构合理，语言通顺流畅，注意字 出他对事业的挚爱。在生命最后的日子里，袁隆 数要求。 平老师仍记挂着第三代杂交水稻，突出了他为科 试卷7邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷 学献身的精神。（意思对即可，3分）》 1.(1)①气魄②beng jian(每空1分，共2分) 18.表达了作者对袁隆平先生深深的怀念之情。（意 (2)连并列（每空1分，共2分） 思对即可，2分) (3)排比(1分) 19.(1)虎妞曾对样子说过，二十七是老头子的生日， 2.(1)“孝”表示孩子对父母尽心奉养。（意思对即 他得来一趙给他磕三个头，好得到刘四爷的欢 可，2分) 心，进而同意两人的婚事，祥子了解刘四爷的性 (2)示例：对待父母的角度：要尊敬父母；对待自己 情，所以感觉非常可怕。（意思对即可，2分） 的角度：要爱惜身体、珍爱生命。（每个角度1分， (2)示例：《骆驼祥子》通过人力车夫祥子拼命努 共2分) 力付出，三起三落、最终沉沦的故事，证明了半殖 (3)D【解析】本题考查故事积累和理解。A.卧 民地半封建社会的劳动人民想通过自己的勤劳 冰求鲤：晋人王祥为满足病中继母想吃鲤鱼的心 追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·七年级语文下第14页