试卷5 河北省保定市(2023-2024学年)下学期期末教学评价试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 河北专用）

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为流浪猫放置食物，当时不以为意，后来自己在 大巍峨/雄伟高大/参天矗立的特点。（意思对即 困境中得到他人帮助，才想起那被忽略的善举， 可，2分】 通过前后对比，详细描写内心的触动与反思，突 5.王安石 登幽州台歌（每空1分，共2分）》 出善意虽小却不应被忽视的主题。结尾总结全 6.(1)洗(2)亲近而不庄重(3)想要，打算（每空 文，升华情感或思想。如“那些被忽略的点滴，如 1分，共3分) 同繁星点点，照亮我们前行的道路。愿我们从此 7.B【解析】本题考查一词多义。A.代词，指囚犯/ 都能拥有一双善于发现的眼睛，珍视每一份被遗 宾语前置的标志，无实义；B.都是动词，听到、听 忘的美好。”让文章有完整的结构和深刻的韵味， 说；C.副词，更加/名词，好处；D.动词，担任/动词， 给读者留下思考空间。 被；故选B。 试卷5保定市第二学期期末教学评价试题 8.(1)对于牡丹的喜爱，应当人很多了。（意思对即 1.(1)①烦琐/繁琐②卓越（每空1分，共2分） 可，2分) (2)①gong x0n②nian gǔ（每空1分，共2分） (2)(周敦顾)于是扔下手版回家，打算辞官离开。 (3)沥尽心血/竭尽全力/不遗余力当之无愧（每 (意思对即可，2分) 空1分，共2分。其他四字词语，意思对也可) 9.从《爱莲说》中读出了一个洁身自好/不与世俗同 (4)石8（或“八”）（每空1分，共2分） 流合污/高洁傲岸/不攀附权贵的周敦顾。从链接 (5)C【解析】本题考查关联词语。“是一位科学 材料中读出了一个正直/讲原则的周敦顾。(2 家”与“通晓音乐、文学”之间是递进关系，后者更 分)属于侧面描写，起烘托作用，借“众莫敢争” 进一层。A.表因果关系。B.表条件关系。C,表 “逵悟，囚得免”体现周敦顾的正直及对他人的影 递进关系。D.表因果关系。故选C。 响，使人物形象更加立体生动。(2分)（共4分） (6)示例一：我选A。理由：使用短句，简洁直接地 10.表层含义：“我”养的仙人球长着很多刺：深层含 表明了保定是一个既适合居住又适合创业的 义：“刺”象征着牢骚、愤怒、憎恨，刺会伤人。（意 城市。 思对即可，3分) 示例二：我选B。理由：使用比喻的修辞手法，把保 【方法点拔】分析标题含义做题方法：①内容方 定比喻成冠军的摇篮，体现了保定市体育成绩 面：概括了文章的内容，概括了主人公的性格品 卓著。 质。②情感主旨方面：奠定了感情基调，表明了 示例三：我选C。理由：使用排比的修辞手法，写出 作者的观点，突出了文章的主旨。③结构方面： 了保定悠久的历史，丰富的文化.良好的生态。 是文章的线索。④手法方面：用了什么手法，点 示例四：我选D。理由：用对偶的形式，借助保定 明了写作对象。⑤环境方面：交代了背景，事 两个县域典型的故事，以小见大，体现保定在抗战 件，地点，渲染了怎样的氛围。⑥表层含义：标 中作出的巨大贡献，表现保定深厚的爱国底蕴。 题的字面含义、在文中的含义。⑦深层含义：引 (任选一则，从修辞、句式、内容等角度进行赏析即 申义、比喻义、象征义。 可，3分) 11.①交代新办公地点偏僻荒芜，暗示离市区遥远， 2.①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 上下班交通不便。②衬托“我”沮丧不满的心情。 ③惟吾德馨 ④隔江犹唱后庭花 ③推动了情节的发展，为下文“我”质疑人生（抱 ⑤愿为市鞍马 ⑥落红不是无情物 怨)作铺垫。（每点1分，共3分） ⑦化作春泥更护花 12.示例一：作为生活中的普通人，也应像仙人球一 （每空1分，有错该空不得分，共7分) 样，适应环境，寻求内心的平衡，用愉悦的心情去 3.C【解析】本题考查古诗鉴赏。C.“倍感兴奋，以 创造美好生活。 客中送客更突出了在异乡遇到故知的喜悦之情” 示例二：生活不容易，求学的路也很难，遇到挫折 有误。“他席他乡送客杯”意思是：身处他乡，设席 不抱怨，坦然面对并积极寻求解决方案，你就会 送朋友离开，举杯之际，分外忧愁。这句诗传达的 变得越来越积极向上，越来越出色。 是诗人在异乡送别友人时的孤独与思乡之情。异 示例三：作为普通人，面对眼前很难改变的环境 追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·七年级语文下第12页 和境遇时，应该少一些牢骚与不满，努力去学会 人是谁，以及为什么他给你触动最深。然后通过 适应，对生活报以积极阳光的心态，用热情创造 具体的事例来展现其品质，注意运用语言、动作 美好的生活。（言之成理即可，3分）》 神态、心理等细节描写，使人物形象更加生动丰 13.①完成中国古典文献数字工程/完成用计算机处 满。最后总结这个人给自己带来的影响和感悟， 理中国古籍的任务②帮“我”修改《管锥编索 升华主题。 引》③操办钱先生后事④完成中国古典文献 试卷6唐山市下学期期末试卷 数字工程/完成用计算机处理中国古籍的任务 1.(1)【甲】夕昔(1分)【乙】瑕暇(1分)（共2 (每空1分，共4分)】 分) 14.具有开拓精神：厚道实在：肯做事，能成大事：关 (2)朦胧(2分) 心小人物（晚辈）的成长：平易近人；办事沉稳有 2.示例一：我不同意小唐的观点。一日为师终身为 章法。（答出三点即可，每点1分，共3分）最突 父，这份稿件通过对“教”字的分析，将“孝”“敬” 出的品质是能成大事。(1分)（共4分） 与尊敬老师、感恩老师联系在一起，扩大了“孝亲 15.与栾先生40年的交往，使我受教良多，获益良 敬老”的外延，所以可以选用。 多。(2分) 示例二：我同意小唐的观点。“孝亲敬老”中的 16.承上启下（或过渡），承接上文帮钱先生做的一些 “亲”“老”专指父母和老人。这份稿件单纯因为 大事，(1分)引起下文关心帮助“我”这样的小人 “教”中有个“孝”字，就认为感恩老师属于“孝亲 物。(1分)（共2分） 敬老”，是不合适的。（表明观点，理由言之有理即 17.表达“我”对栾先生的敬仰/崇敏、感激、赞颂、怀 念之情。（意思对即可，3分） 可，3分。只答观点不得分) 18.①老舍/舒庆春②祥子买车的三起三落/祥子 3.示例一：图一适合作本期公众号插图。图一中年 的奋斗和毁灭/祥子买车的经历③④麻木、潦 迈的妈妈坐在椅子上，女儿给妈妈梳头：墙上投射 倒、狡猾、懒惰、自暴自弃（以上词语任意选择填 出妈妈给小时候的女儿梳头的影子，体现出“孝亲 在③④处均可，其他合适的词语也可得分)（每空 敬老”的主旨，适合作本期公众号插图。 1分，共4分)】 示例二：图二适合作本期公众号插图。图二中老 19.示例一：朱赫来。他是保尔走上革命道路的引路 人坐于椅上，中年人为其洗脚，其后，小儿子为中 人，每当保尔在成长中遇到问题，他便会及时出 年人擦背。中年人的孝举，正在儿子身上得到了 现，为保尔指明方向，在他的指引下，保尔最终成 传承，而一旁的大鸡护佑小鸡也表达了一家人的 长为一个具有钢铁般意志的革命英雄。同时朱 关爱之情，体现出“孝亲敬老”的主旨，所以适合作 赫来自己也经历了很多挫折和考验，但意志一直 本期公众号插图。（任选其一，结合画面内容和主 坚定，也展现出了钢铁般的意志。 题两方面阐释理由，言之成理即可，4分) 示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋，但后来与保 4.①万事和为贵 ④孝贵传承 尔的交往过程中，因阶级观念不同而分手。她贪 ②爱要表达 ⑤福满人间 图安逸的生活，最后嫁给了一个有钱人。她反衬 ③孝行天下 ⑥百善孝为先 出了保尔坚定的革命信念，为理想而献身的精 【考点解读】本题考查宣传标语。标语是指文字 神。同时也从反面揭示出人要经历磨难，最终才 简练、意义鲜明的有宣传、鼓动作用的口号。 会锻炼出顽强奋斗的品质和钢铁般的意志的主 般使用对偶的修辞。①“万事和为贵”是五个 旨。（任选一个人物，先分析该人物形象，然后结 字，与⑥“百善孝为先”字数相对：②“爱要表达” 合作品内容阐述其对保尔的影响，言之有理即 是主调短语，与④“孝贵传承”一致；③“孝（名 可，3分) 词)行天下（动宾短语）”与⑤“福（名词）满人间 20.写作提示：本题考查材料作文。要求写一个给自 己触动最深的人。可通过描写这个人的品质和 (动宾短语)”相对。 行为，表达对其的赞美、敬佩、感激等情感；从这 5.①青草池塘处处蛙 ②丰年留客足鸡豚 个人身上汲取正能量，激励自己成长和进步：反 ③自缘身在最高层 ④化作春泥更护花 映人性的美好，传递积极向上的价值观。可以选 ⑤政人万山围子里 ⑥柳暗花明又一村 择身边熟悉的人，如亲人、老师、同学、朋友等。 (每空1分，有错该空不得分，共6分) 比如写自己的母亲，通过她在家庭中的默默付 6.(1)时间的久远和空间的广大怆然（每空1分， 出、对长辈的孝顺、对自己的关爱等细节，展现她 共2分) 的慷慨无私和善良：也可以写陌生人，如在公交 (2)陈子昂登台跳望，由个人遭遇想到宇宙无穷而 车上遇到的主动让座的年轻人，体现其文明礼 生命短暂，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不 貌：或者写一位街头艺人，通过他对艺术的执着 得施展，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情 追求，展现其勤奋踏实和对梦想的坚持。在构思 怀，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。（意思对 时，要注意合理安排文章结构。可以先点明这个 即可，2分)】 追梦之旅·初中期末真题篇·河北统编·七年级语文下第13页