第五单元 母亲河（唱歌）《保卫黄河》-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级下册

第五单元 母亲河 唱歌《保卫黄河》 人教版六年级下册音乐 黄河壶口瀑布 黄河在视频中带给你怎样的感受？如果用一个词语形容它的声音，你会想到什么？ 雄壮、怒吼、奔腾 黄河是中国第二长河，全长约5464千米，发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9省（自治区），最终注入渤海。因中游流经黄土高原，携带大量泥沙，河水呈黄色而得名“黄河”。 黄河被称为“母亲河”，黄河流域是华夏文明的重要发源地，孕育了仰韶文化、龙山文化，夏、商、周等朝代均在此兴起。 1938年，诗人光未然在黄河边目睹日军侵略，他会用怎样的音乐表达人民的抗争决心？我们一起来聆听《保卫黄河》。 歌曲背景 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，由光未然作词、冼星海作曲，创作于1939年抗日战争时期，旨在激发民众抗日斗志，表达中华民族不屈不挠的抗战精神与保卫祖国的坚定信念。 光未然（1913—2002），原名张光年，湖北老河口人，著名诗人、文学评论家。中共党员，早年投身革命，1939年创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后成为抗战经典。 冼星海（1905—1945），中国近代杰出作曲家，被誉为“人民音乐家”。生于澳门贫苦渔民家庭，留学法国巴黎音乐学院。1938年赴延安任鲁迅艺术学院音乐系主任，创作《黄河大合唱》等经典抗战歌曲，鼓舞民族斗志。1945年病逝于莫斯科，年仅40岁‌ 再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 情绪：铿锵有力地 速度：稍快 1＝C 四二拍 跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 节奏练习： 1、╳ ╳ ╳｜╳ ╳｜ 2、╳ .╳ ╳ ╳｜╳ ╳ ╳ 0｜ 3、╳ ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ 0 ｜ —— ———— 带节奏朗读歌词。 跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。 演唱时注意：这首歌曲形象地刻画了象征着中华民族精神的黄河，它以英雄的气概出现在亚洲的原野，高唱着民族的赞歌，也描绘了抗日英雄们为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。演唱时应注意通过力度变化及正确的咬字、吐字加以表现。 拓展延伸：用轮唱的形式演唱歌曲。 感谢聆听！ Lavf58.26.101 vid:v0d00fg10000cqssrrfog65rn7vc07vg $$