黑龙江省哈尔滨市德强学校2024—2025学年六年级（五四学制）下学期语文开学摸底试卷

2024一2025学年第二学期开学摸底试卷 六年级语文 考试时间：90分钟：试卷总分：100叶2分： 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 批 积累与运用。(32分) 1.下列词语读音错误的一组是( )。（1分) A.地毯(tan) 猪蹄(t1) 点缀(zhui) 幽径（you) B.胸襟(jin) 恍惚(huang) 喜鹊(què) 抽屉(ti) C揭穿（jiē) 枯燥(zhao) 抵御(yù) 苔藓(tái) D.晶莹(ying) 贡献(gong) 巍峨(wei) 弓弦(xin) 载 2.读拼音写词语。（10分) (1)那位艺术家tá0zui( ）于gang qin )的美妙 旋律中，用chun shú( )的技法pǚxiě( )着动人的音乐篇 章。 (2)经过一天的忙碌工作，他感到身心pi juan（ ),情绪也变 得有些jǔsang( ) (3) 暴风雨中，海浪pao xiào( )着拍打岸边，hong ming ( )如雷，仿佛要tun mo( )一切，游客们jing huang ( )失措。 3.下面词语中，没有错别字的一组是( )。(1分) 相 A.差矩 旗帜 优虑 自作自受 B.疲倦 疙瘩 琴键 惨不忍睹 C纯熟 陶醉 伶利 一望无际 4.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(5分) 倾：①歪，斜 ②趋向；偏于某一方面 ③倒塌 ④使事物反转或倾斜，倒出里面的事物 ⑤毫无保留；尽其所有 (1)面对突如其来的金融危机，整个行业都感受到了大厦将倾的危机感。 (2)她向好友倾诉了心中的烦恼，感觉轻松了许多。( (3)母亲为了找小时候的玩具给孙子，倾箱倒柜地搜寻着旧储藏室。( (4)在选择职业时，他更倾向于成为一名教师。( (5)为了更好地排水，园艺师将花坛设计成了微倾斜的形状。( 5.在括号内填人正确的选项。（2分) A.处士 B.少选 C.然之 D.破琴 (1)形容极短的时间。( (2)认为他说得对。( (3)把琴摔碎。( (4)有德才而不愿云做官的人。( 6.将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（8分) 悔之()( 欢( )( )跳( )亡( )寒 ()()而眼口千()()( )( )可数 (1)邻国若陷入危机，我国亦难独善其身，此乃( )之理。 (2)年少时不珍惜学业，成年后一事无成，( )。 7.根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。(5分) (1)站在山顶，他 (处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位) 地俯瞰着整个城市，心中充满豪情。 (2)学生 (全部精力集中在一点，形容注意力调度集中)地听着 老师的讲解，生怕错过任何一个知识点。 (3)她在回答是否愿意帮忙时， (比喻处理事情或说话果断坚决， 毫不犹豫)地表示随时待命，义不容辞。 (4)士兵们 (仰着头挺着胸无所畏惧的样子)地列队行进，展现 出军人的威严与风采。 (5)他的壮举 (指声音很大，惊动了天地)，成为了人们口口相 传的英雄事迹。 二、句子综合练习。(11分) 1按要求写句子。(8分) (1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像 在说话似的。（仿写句子) (2)请根据所给情境，不用“说”字来表达人物的话语内容。 情境：你不小心把爸爸最喜欢的茶杯打碎了。 (3)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） 2写出下列句子所运用的修辞方法。（3分) (1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的 祭献。( )( ) (2)山洪咆哮着，像一群受惊的野马。( (3)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。( )( 三、积累填空。（10分) 1.根据课文内容填空。(4分) (1)《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士， 为了 和 诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌 人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士 (2)《桥》一文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对 狂奔而来的洪水，他以自己的威信沉稳，果决的指挥，将村民们送上跨越死亡 的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯 筑起了一座不朽的桥梁。赞扬了他 (3)《草原》记叙了 第一次访问 大草原时的所见、所闻、所感， 赞美了草原的 表现了蒙古族人民的 ,以 及 两族人民团结互助的深情厚谊。 2.古诗词默写与积累。(6分) (1)六月六， ;处暑不出头， (2)在古代文化中，有独特的分类体系，如“五行”对应着自然界的五种基本 物质： 而“五音”则与传统音乐中的五个音阶： 相对应，前者常被用于哲学、占卜等领域，后者则是音乐理论的 重要基础，它们共同展现了古人对世界万物的深刻认知与分类智慧。 (3)在《宿建德江》中，诗人巧妙地运用了远近结合的手法，使画面具有层次 感和立体感，让读者仿佛身临其境的诗句是： 0 四、口语交际。(3分) 学校即将举办“校园文化节”，每个班级都要推荐一名同学作为班级代表，在 文化节开幕式上进行简短的演讲，介绍班级特色。你们班正在选拔这名代表， 你和几位同学都想参加。 1.在选择演讲内容时，以下哪种做法最合适？( )(1分) A.选择自己最熟悉但与班级特色无关的内容 B.参考其他班级的特色内容进行改编 C.结合班级实际情况，挖掘真实的班级特色 2.假设你在演讲过程中，发现台下的听众开始交头接耳，不太关注你的演讲了， 你会怎么做来重新吸引他们的注意力？（2分) 五、阅读理解。(19分) (一)课内阅读。(9分) 丁香结（节选） 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷 嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走 过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白 丁香和紫丁香。月光下白的潇酒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰， 在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬 头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么 浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参 差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在 一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花 开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1.选文第一自然段从 和 两个方面描写了丁香花；第 二自然段从 和 等角度描写了城外校园里的丁香。(2分) 2.文中划横线的句子运用了 的修辞手法。读到“探”“窥”时，你能想 象到什么？从中你体会到了什么？（2分) 3.作者为什么说“我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的”？ (2分) 4.联系上下文想一想，“单薄”在文中应该怎样理解？为什么丁香花那样小，却 不显得单薄？(3分) (二)课外阅读。（10分) 纪伯伦 1883年，纪伯伦出生在黎巴嫩北部的一个小山村。他的故乡风光（秀绣） 美，在山水之美的（浸侵）润和母亲浓浓的爱中，纪伯伦长大了。少年时代， 纪伯伦已经颇具文学气质。1895年，由于家庭遭遇巨大变故，纪伯伦和家人被 迫离开祖国。国外（坚艰）辛的生活让纪伯伦尝遍苦难的滋味，但也开阔了他 的视野，并让他意识到祖国文化的博大精深。在生命的最后岁月，他写下了传遍 阿拉伯的诗篇《朦胧中的祖国》，他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都 是我的乡亲。”足见纪伯伦是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。 12岁时，为了逃离奥斯受帝国的残（暴爆）统治，纪伯伦跟着家人去了 美国。在波士顿唐人街，纪伯伦一家人过着清贫的生活。到了15岁，思念故乡 的纪伯伦只身返回祖国，学习民族历史文化，并开始认真地了解阿拉伯社会。在 这期间，他创作了很多饱含爱国情感的散文诗。 1902年，19岁的纪伯伦返回美国，却遭遇了巨大的人生之痛。仅仅一年多 时间，病魔先后夺去了他的母亲、哥哥、妹妹三位亲人的生命。纪伯伦忍受着失 去至亲的痛苦，用一幅题为《走向永恒》的画描绘了母亲临终前的瞬间。纪伯伦 后来在回忆母亲时说：“我的母亲，过去和现在，仍在灵魂上属于我。我至今仍 能感受到母亲对我的关怀，对我的影响和帮助。这种感觉比母亲在世的时候还要 强烈，强烈得难以测量。”他把失去亲人的痛苦转化为一种力量。 纪伯伦著有散文诗集《先知》《沙与沫》《泪与笑》等，影响深远，逐渐形成了以 他为中坚力量的阿拉伯第一个文学流派一叙美派。他们歌唱自由，热爱祖国， 思念故乡，表达了强烈的民族感情。 纪伯伦对祖国、亲人、生命都充满了爱。他认为写作是唱出“母亲心里的歌”， “爱”和“美”成为他歌颂的永恒主题。他的散文诗给我们展示了一组组神圣的 爱与美的意象。纪伯伦把美和生命、美和爱结合起来，探索美与生命、与爱的关 系。在《先知》中，主人公既是东方智者的象征，又是人类完美的象征。他要返 回的岛屿，既是他的祖国、故乡，又是“爱与美”的理想世界的象征。在纪伯伦 的笔下，爱是神圣的，它不仅仅是给(g1i)予和获得，更是一种社会生活 的神圣准则。美是与生命紧密相连的，生命的和谐就是美，美与生命和爱是融为 一体的。 在谈到“婚姻”时，他曾写道：“彼此相爱，但不要让爱成为束(shùsù) 缚，要让爱成为奔流于你们灵魂海岸之间的大海。”谈到“时光”时，他这样说： “你们之中谁会感觉不到爱的力量是无穷的呢？时光难道不正如爱一样，是不可 分割而又无边无际的吗？”对“工作”，他这样说：“所有的工作都是空虚的，除 非有了爱。当人们带着爱工作时，他们就会与自己、与他人融为一体。”对“友 谊”，他这样说：“你的朋友是为了需求的满足。他是你带着爱播种，带着感恩之 心收获的田地。” 纪伯伦一生颠沛流离，饱受痛失亲人、爱情波折之苦。这个伟大的灵魂虽然 历经磨难，却将残酷的现实当圣殿，把爱与美当信仰，深情地为生命献上一朵玫 瑰。 1.选择括号里正确的生字，画“√”。(2分) 2.用“”划去文中加点字的错误读音。(1分) 3.结合文章内容，选择正确答案。（2分) (1)以纪伯伦为中坚力量形成的阿拉伯第一个文学流派是( A.新月派 B.叙美派 C.自然派 D.古典派 (2)在纪伯伦的笔下，( )是与生命紧密相连的，生命的和谐就是它。 A.自由 B.美 C.爱 D.友谊 4.纪伯伦的作品主要表达了哪些主题？(2分) 5.纪伯伦说“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲”，你如何理解 这句话体现出的他的胸怀？(3分) 六、习作。(25分) 我们每个人都有自己独特的技能，它可能是在生活中无意间学会的，也可能 是通过刻苦练习获得的。请你以“我的独特技能”为题，写一篇不少于400字 的作文。 参考答案 一、积累与运用。 1.C 2.(1)陶醉 钢琴 纯熟 谱写 (2)疲倦 沮丧 (3)咆哮 轰鸣 吞没 惊慌 3.B 4.倾：1.③ 2.⑤ 3.④ 4.② 5.① 5.(1)B (2)C (3)D (4)A 6.悔之晚矣 欢蹦乱跳 唇亡齿寒 抵足而眠 口干舌燥 屈指可数 (1)唇亡齿寒 (2)悔之晚矣 7.（1)居高临下 (2)全神贯注 (3)斩钉截铁 (4)昂首挺胸 (5)惊天动地 二、句子综合练习。 1.(1)云飘了，就像在悠闲散步似的。蛙鸣了，就像在开音乐会似的。树摇了， 就像在招手示意似的。 (2)你不小心把爸爸的茶杯打碎了，爸爸走进房间，生气地朝你喊道：“这是我 最喜欢的茶杯！” (3)毛主席宣读公告。 2.（1)排比 比喻 (2)比喻 (3)比喻 夸张 三、积累填空。 1.（1)掩护群众 连队转移 热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概 (2)无私无畏、不徇私情、舍己为人 (3)老舍 蒙古 美丽风光 淳朴、热情好客 蒙汉 2.(1)看谷秀 割谷喂老牛 (2)金、木、水、火、土 宫、商、角、徵、羽 (3)野旷天低树，江清月近人。 四、口语交际。 1.C 2.示例： ①我会讲一个有趣的小笑话或者与班级特色相关的有趣小故事，把他们的注意力拉 回来。 ②我会问一个简单的问题，让听众参与进来，比如“你们有没有在班级中遇到过 特别感动的事情呢？ ” 五、阅读理解。 (一)课内阅读。 1.颜色 生长环境 颜色 气味 2.拟人 丁香花像调皮的小孩儿一样，对外面的世界充满了好奇，从中可以体会到作者 对丁香花的喜爱之情。 3.因为作者住的斗室外有三棵白丁香，春来时丁香花的雪色映进窗来，香气直透 毫端，作者伏案时抬头可见，回来时最先映人眼帘的也是丁香花，丁香花陪伴作者 度过了许多春光，给作者的生活和创作都带来了影响。 4.“单薄”在文中是“弱不禁风”的意思。丁香花虽小，但是数量多，许多小花 挨挨挤挤，形成一簇，所以并不显得单薄。 (二)课外阅读。 1.秀 浸 艰 暴 2.gěi sù 3.(1)B (2)B 4.纪伯伦的作品主要表达了热爱祖国、热爱全人类、爱与美等主题。他歌唱自由， 热爱祖国，思念故乡，表达了强烈的民族感情，把美和生命、美和爱结合起来进行 探索，认为爱是神圣的社会生活准则，美与生命和爱是融为一体的。 5.示例： 这句话体现出纪伯伦具有极其广阔和包容的胸怀。他出生于黎巴嫩，经历了背井离 乡的痛苦，在国外的生活让他见识到不同的地域、文化和人群。他虽思念自己的祖 国，但并不局限于对单一国家的热爱，而是将这种情感升华到对整个地球、全人类 的热爱。他认识到人类在本质上是相互关联的，这种胸怀超越了国界和种族的限制， 反映出他对世界大同的向往，以及对人类和谐共处、相互关爱的深切期望，也表明 他的思想境界已经上升到对全人类命运共同体的一种朦胧认知。 六、习作。 例文： 我的独特技能 在生活中，我拥有一项独特的技能一快速记忆扑克牌。 这项技能的获得并非偶然。最初，我在电视上看到记忆大师令人惊叹的表演，便对 记忆术产生了浓厚的兴趣。于是，我开始在网上查找资料，了解到记忆扑克牌需要 通过联想和编码的方法。刚开始练习的时候，我觉得十分困难，那些数字和花色就 像调皮的小精灵，在我的脑海里乱蹦乱跳。但是，我没有放弃，每天都会抽出一个 小时来练习。 随着不断地练习，我逐渐找到了窍门。我给每张扑克牌都赋予了独特的形象，例如 红桃A是一把燃烧的火炬，黑桃5是一把钩子等。当我看到一连串的扑克牌时， 我就把这些形象像串珠子一样串起来，形成一个有趣的故事。 这项技能给我带来了很多乐趣和成就感。在学校的活动中，我进行了扑克牌记忆表 演，同学们都投来了羡慕的目光，那一刻我感到无比自豪。它还锻炼了我的专注力 和想象力，让我在学习其他知识时也更加得心应手。 我相信，只要我不断地练习，这项独特技能还能得到进一步的提升，说不定未来我 还能成为一名真正的记忆大师呢！