江苏省连云港市五年级语文下学期期末备考真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

2024-2025学年江苏省连云港市五年级语文下学期期末备考真题重组卷（统编版） 一．选择题（共13小题） 1．（2024春•东海县期末）下列表述有误的一项是（　　） A．读古典名著时，遇到难理解的语句，不用反复琢磨。 B．楷书笔画简化，书写方便，是汉字发展史上的分水岭。 C．《祖父的圈子》，作者描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物蕴含着自己对祖父深沉的爱与怀念。 D．“两边的建筑物飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话运用动态描写的方法，写出了乘小艇所见的景致。 2．（2024春•东海县期末）以下诗句不正确的一项是（　　） A．云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 D．山光悦鸟性，禅房花木深。 3．（2024春•东海县期末）以下对诗文名句理解错误的一项是（　　） A．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”表现了屈原在追寻真理的道路上百折不挠，不遗余力的探索精神。 B．“一沐三捉发，一饭三吐哺”意思是说，洗一次头曾三次握着尚未梳理的头发，吃一次饭曾三次吐出口中的食物。极言周公沐浴洗发、吃饭耗时长，无法接待贤士。 C．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”巧妙地把诗人对友人的一片深情融于景色描写之中，写出了诗人依依惜别之情。 D．“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”通过绿树、河川、子规、细雨等景物，描绘了江南农村初夏时节的美丽风光。 4．（2024春•东海县期末）下列语段中应填入的词语正确的一项是（　　） 2023年3月，感动中国2022年度人物揭晓：老将徐梦桃带着钢钉出战北京冬奥会，凭借完美一跳夺冠，31 岁的她已过___之年；从脑瘫少年到“阿甘”厂长，44岁的陆鸿，已过___之年；为粮食增产，为农民增收的徐淙祥70岁了，恰是___……他们心怀家国，他们在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，向世人生动诠释着新时代的“中国精神“。 A．不惑一而立一古稀 B．而立一不惑一古稀 C．古稀一不惑一而立 D．而立一古稀一不惑 5．（2024春•连云港期末）“沾衣欲湿杏花雨”的下一句是（　　）《日积月累》 A．傍花随柳过前川 B．古木阴中系短篷 C．吹面不寒杨柳风 D．虫声新透绿窗纱 6．（2024春•连云港期末）下列加点字意思不相同的一项是（　　） A．山衔落日浸寒漪 泛起涟漪 B．孤城遥望玉门关 一望无际 C．五千仞岳上摩天 摩拳擦掌 D．闻官军收河南河北 闻鸡起舞 7．（2024春•连云港期末）下列选项中，不是阿龙纳斯教授等人遇到的险情是（　　）《海底两万里》 A．流落到了一个荒岛上，缺少食物和淡水。 B．鹦鹉螺号在穿过托雷斯海峡时意外搁浅。 C．在海底看采珠人工作时被一条鲨鱼袭击。 D．鹦鹉螺号路过墨西哥湾被巨型章鱼攻击。 8．（2024春•东海县期末）俗话说“___”，犯罪分子逃得了一时，逃不了一世，等待他们的必将是法律的严惩。以下名句、俗语用在上面句子中最恰当的一项是（　　） A．多行不义，必自毙。 B． 人有耻，则能有所不为。 C．恻隐之心，仁之端也。 D．君子喻于利，小人喻于利。 9．（2024春•东海县期末）下面加点字的意思不相同的一项是（　　） A．坚固吾盾之坚 B．守候守株待兔 C．应答弗能应 D．陷害以子之矛陷子之盾 10．（2024春•东海县期末）下列词语使用不恰当的一项是（　　） A．天上的月亮和水中的月亮相映成趣。 B．站在桅杆顶端横木上的孩子心惊胆战，不知怎么办才好。 C．白骨精神机妙算，分别变作村姑、老奶奶、老公公欺骗唐僧。 D．老师讲课时，我突然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。 11．（2024春•连云港期末）下列句子中，描写的人物与姓名不符合的一项是（　　） A．口衔通灵宝玉而生，玉上有字：莫失莫忘，仙寿恒昌。——贾宝玉 B．胸脯横阔，有万夫难敌之威风：语话轩昂，吐千丈凌云之志。——宋江 C．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。——诸葛亮 D．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。——孙悟空 12．（2024春•连云港期末）下列说法错误的一项是（　　） A．我的哥哥今年十四岁，正值豆蔻年华，精力非常旺盛。 B．俗话说，三十而立，我们都要趁年轻的时候多努力啊！ C．爸爸感叹道：“时间过得真快啊！我今年四十岁了，转眼已是不惑之年。” D．爷爷抚着花白的胡子笑道：“我已经六十七岁了，离古稀之年也不远了。” 13．（2024春•连云港期末）“我不比你们国民党军官，个个都有钱，我今天确实一个铜板也没有，我们革命不是为着发财。”下列语句中，能体现方志敏和国民党军官不同追求的一项是（　　） A．多行不义，必自毙。 B．恻隐之心，仁之端也。 C．人有耻，则能有所不为。 D．君子喻于义，小人喻于利。 二．填空题（共10小题） 1．（2024春•海州区期末）根据拼音写词语。 qīng tíng 　 　 chàn dǒu 　 　 nān kān 　 　 fàng sì 　 　 2．（2024春•东海县期末）下面每小题中，加点字的注音都有一项是错的，请你把它找出来，并把这个答案序号涂在答题卡的相应位置上。 （1）A.无垠（yín） B.秉性（bǐn） C.家禽（qín）D.涕泪满衣裳（cháng） 　 　 （2）A.窈窕（tiáo） B.咧嘴（liě）C.瞑目（míng）D.明晃晃（huǎng ） 　 　 （3）A.威吓（hè） B.哗笑（huá） C.严监生（jiàn） D.踉跄（niàng） 　 　 3．（2024春•东海县期末）下面每小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案序号涂在答题卡的相应位置上。 （1）A.水瓢 B.由衷 C.屏障 D.船稍 　 　 （2）A.造指 B.骏马 C.芝麻 D.遮掩 　 　 （3）A.养尊处优 B.眼急手快 C.一声不吭 D.神机妙算 　 　 4．（2024春•东海县期末）看拼音，把词语写在答题卡的相应位置上。 学校要召开运动会，大家都①mó quán cā zhǎng 　 　 ，②yuè yuè yù shì 　 　 。小胖墩张华平时很少③duàn liàn 　 　 ，但又不想错失机会，大家一起帮他④chū móu huà cè 　 　 ，建议他参加今年新的比赛项目——⑤shuāi jiāo 　 　 。经过激烈的角逐，张华夺得了冠军！同学们⑥cù yōng 　 　 着他走上领奖台，王老师也向他投来⑦zàn xǔ 　 　 的目光。 5．（2024春•东海县期末）下面每小题中，都有一项对加点字词解释有误，请你把它找出来，并把这个答案序号涂在答题卡的相应位置上。 （1）A.颇负盛名（享有）B.喜不自胜（能够承担或承受）C.拱伏无违（遵照，依从）D.情不自禁（忍住） 　 　 （2）A.童孙未解供耕织（从事）B.未闻孔雀是夫子家禽（老师）C.没地不还你钱（莫非，难道） D.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高） 　 　 6．（2024春•连云港期末）下面每小题中都有一项加点字的读音是错误的，请找出来，把序号填在横线中。 （1）A.调度（tiáo） B.燕园（yān） C.血泊（pō） D.情不自禁（jīn） 　 　 （2）A.家禽（qín） B.拧开（nǐng） C.秉性（bǐn） D.龇牙咧嘴（zī） 　 　 （3）A.徘徊（huái） B.困窘（jǔn） C.琴弦（xián） D.发怔发傻（zhèng） 　 　 （4）A.旖旎（nǐ） B.爱憎（zēng） C.翘起（qiào） D.踉踉跄跄（qiāng） 　 　 7．（2024春•东海县期末）根据语境，在答题卡相应位置上写出相应的诗文名句。 （1）诗词中，儿童天性尽释：“童孙未解供耕织，　 　 ”的天真：“稚子金盆脱晓冰，　 　 ”的快乐：“牧童归去横牛背，　 　 ”的悠然……无不深深打动着我们。 （2）诗词中，爱国情感迸发：它在王昌龄笔下边塞将士的铿锵誓言里：“　 　 ，　 　 ”；在杜甫一家听闻收复蓟北的狂喜之态上：“却看妻子愁何在，　 　 ”；在陆游企盼南宋朝廷收复失地尚未绝望的叹息中：“　 　 ，　 　 ”。 8．（2024春•海州区期末）请在下列每小题中，选出字音或字形有错误的一项，将序号填在括号里。 （1）A燕（yān）京 B停泊（bó） C供（gòng）给 D威吓（hè） 　 　 （2）A爱憎（zēng）B胚（pī）胎 C丞（chéng）相 D造诣（yì） 　 　 （3）A桅杆 榜文 B签字 策划 C呐喊 吆喝 D手揽 胸膛 　 　 （4）A船舱 苍库 B小艇 挺脱 C鼻涕 剃刀 D监狱 兼职 　 　 9．（2024春•海州区期末）请根据课内积累内容填空。 （1）“诗言志，歌永言，　 　 ，律和声”。王昌龄《从军行》中，表现边塞将士誓死杀敌气概的诗句是：“　 　 ，　 　 ”；“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”则表达了诗人 　 　 的心情，王维用“月出惊山鸟，　 　 ”刻画了静中有动的美，杨万里“敲成玉磬穿林响，　 　 ”则充满着一种音乐的美感，“牧童归去横牛背，　 　 ”当音乐与诗成为一个整体，更是别有一番风味。 （2）谦谦平时学习成绩一般，这次却在读写大赛中拿了大奖，真是“不鸣则已，　 　 ”啊，这下全校的师生都知道了他，同桌羡慕地说：“谦谦，这次你可真是‘隔着门缝吹喇叭——　 　 。’”谦谦也幽默地说：“　 　 。” 10．（2024春•海州区期末）在“遨游汉字王国”学习活动中，小睿和曼曼互相帮助，共同提高： （1）小睿搜集了一些由意思相同的汉字组成的词语，可是曼曼却告诉他其中有一组加点字意思与词语意思并不同，你能帮他找出来吗？　 　 A.吾盾之坚 坚固 B.溺而不返 返回 C.冀复得兔 重复 D.守株待兔 保守 （2）小睿也帮曼曼找出了加点成语运用不恰当的一项：　 　 A.毛主席在决定是否出兵帮助朝鲜时说：唇亡齿寒，不能见死不救。 B.别再模仿那些歌星了，小心有人取笑你东施效颦，那就得不偿失了。 C.这部作品烂得不能再烂，大家纷纷吐槽，真是有口皆碑。 D.他面带微笑，如坐春风，琴音中自有一股阳春白雪、高山流水的味道。 三．语言表达（共1小题） 1．（2024春•海州区期末）鲁迅说《西游记》“使精魔皆有人情，精魅亦通事故”。联系我们的生活，你会发现，西游中很多事件，就如现实的翻版。 人物卡片： 角色选择：铁扇公主 情节选摘：为孩子挑战悟空，为保丈夫送出铁扇。 我的评价：她倔强狡猾，是个有情有义的女汉子。 我的联想：现实中对外泼辣，对家人温柔可亲的女性。 我的卡片： 角色选择：　 　 情节选摘：　 　 我的评价：　 我的联想：　 四．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•海州区期末）阅读 《三国演义》（节选） （一） ㅤㅤ孙坚大败，祖茂被华雄斩于马下。袁术身后骁将俞涉出战，不出三合，被斩。众人大惊，命上将潘凤出战，又被斩，众人大惊失色，不敢言战。此时，阶下一人大呼：“小将愿斩华雄头，献于帐下。”袁术得知此人乃马弓手关羽，斥之：“你敢欺我诸侯无大将吗？”曹操急拦：“公路息怒，此人既出大言，必有勇略。”关羽说：“如不胜，请斩我人头。”曹操命人取热酒一杯，关羽说：“酒先放下，某去便来。”说罢提刀飞身上马。只听鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。 （二） ㅤㅤ关羽沉思良久：“我有约法三章，如丞相能答应，就降；如不答应，我就战死。”张辽说：“哪三章约法，说来听听。”关羽说：“第一条，我与皇叔有誓约，共扶汉室。我今只降汉天子，不降曹操；第二条，二位嫂嫂那里请按皇叔的俸禄给予赡养，不管什么人，不许上门打扰；第三条，如果我打听到刘皇叔消息，不管千里万里，都要辞行去见。三者缺一，我是万万不肯降的。” （三） ㅤㅤ云长变色而起，夺过周仓所捧大刀，站在庭中间，目视周仓斥责：“此国家大事，你怎敢多说，快给我滚开！”周仓会意，马上到岸口，把红旗一招。 ㅤㅤ关平船如箭发，奔过江东来。云长右手提刀，左手挽住鲁肃的手叙话。吕蒙、甘宁各领军马，见状不敢动手，恐鲁肃被伤。云长走到船边，这才放手，与鲁肃作别。鲁肃如痴似呆，眼睁睁看着关公的船乘风破浪而去。 （四） ㅤㅤ曹操便骑马上前，对云长说：“将军别来无恙？”云长答道：“关某奉军师将令等候丞相多时。”曹操说：“望将军以昔日之情为重。”云长说：“今日之事，岂敢以私废公？”曹操说：“五关斩将之时，还记得吗？大丈夫以信义为重。”云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心？又见曹军全都满脸怕恐，一个个哭丧着脸，心中愈发不忍。于是勒马回头，对众军说：“四散摆开”，长叹一声，全都放他们走了。 （五） ㅤㅤ关公饮数杯酒毕，一面仍与马良下棋，伸臂令华佗割之。华佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。开始下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青，华佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，无不掩面失色。关公饮酒食肉，谈笑下棋，全无痛苦之色。过了一会儿，华佗刮尽其毒，敷药，以线缝之。关公大笑而起，说：“此臂伸舒如故，并无痛楚。先生真是神医!” （六） ㅤㅤ至天明，孙权闻知关公父子已被擒获，大喜，命将其父子推出斩首。建安二十四年冬十二月，关公亡年五十八岁。关公既死，坐下赤兔马被孙权赐于部将，孰料其竟数日不食草料而死。 （1）下列“回目”与以上内容无关的一项是 　 　 A.讨董卓曹操举义，斩华雄关公温酒 B.刘备自领益州牧，关公单刀赴宴会 C.关云长义释曹操，诸葛亮三气周瑜 D.玄德尊号汉中王，关公一鼓下襄阳 （2）片断（一）为刻画关公形象，主要采取的描写方法是 　 　 A.直接描写和间接描写 B.间接描写和心理描写 C.语言描写和心理描写 D.外貌描写和动作描写 （3）片断（三）中画横线的句子，理解正确的一项是 　 　 A.运用语言描写，刻画了关羽的脾气暴躁，为他后来败走麦城埋下伏笔。 B.关羽之所以生气，是因为周仓讲了不该讲的话，差点坏了国家大事。 C.关羽假借生气之机，赶走周仓，好让他去调兵前来，让大家安全脱身。 D.这一段文字讲了关羽在关键时刻耍无赖的事情，让他的形象立体起来。 （4）片断（五）中人物形象的塑造，说法错误的一项是 　 　 A.写华佗手术时刮骨的声音，渲染刮骨疗毒的痛苦，正面塑造人物形象。 B.通过帐上帐下的“掩面失色”，描述见者感受，侧面烘托人物形象。 C.关羽“谈笑下棋，全无痛苦”，用人物的行为正面刻画人物形象。 D.片断详写了华佗手术的过程，用华佗技术的高超反衬了关羽的形象。 （5）班级里召开“三国群英荟”，需要你以“有情有义的关公”为题，讲述关羽的故事，以上哪些片段可用，请试着选出正确的一项 　 　 A.（一） （三） （五） B.（一）（四）（六） C.（二） （四） （六） D.（二） （三）（五） （6）除了“有情有义的关公”，你还可以从以上哪个片断中概括出关羽其他方面的品质，尝试写在下面的横线上。 片断 　 　 品质：　 　 理由：　 　 片断 　 　 品质：　 　 理由：　 　 （7） 片断（七）在讲述关羽死后，又专门写了赤兔马的死，这样写的好处是什么？请试着写在下面。 　 　 （8） 关羽死后，后人为其立碑。如果需要在碑上简要写出关羽的事迹，并夸赞他的高尚品格。你觉得怎样写最合适，请试着简要写一写。 　 　 　 　 2．（2024春•东海县期末）阅读 长城 材料一： ㅤㅤ长城是中国古代的军事防御工程，是世界文化遗产。万里长城自构筑的那天起，就成为中华民族大一统的象征。长城对中国人来说，是意志、勇气和力量的标志，象征着中华民族的伟大意志和力量。 材料二： ㅤㅤ这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 ㅤㅤ站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机。就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧。才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 材料三： ㅤㅤ由于时代久远，早期各个时代的长城大多残毁不全，现在保存比较完整的是明代修建的长城。 修建时间：明洪武二年 行经地区：辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙古、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省（自治区、直辖市）总长度：8851.8 千米。 材料四： 八达岭长城景区公告（节选） 一、景区开/闭园时间 [旺季]每年4月1日至10月31日，每日6：30﹣16：30开放 [淡季]每年11月1日至次年3月31日，每日7：30﹣16：00开放。 二、开放范围 八达岭长城开放北十二楼至南七楼半 三、购票方式 （一）游客可通过关注“长城内外旅游”微信公众号、“八达岭长城”微信公众号，或登录八达岭长城景区官方网站、“长城内外”在线售票系统进行实名制预约购票。为确保游客健康安全，景区将按照最佳承载量75%进行流量控制。 （二）[旺季]每日两个时段分时预约。上午时段为6：30﹣12：30，可预约游览29250人次：下午时段为12：31﹣16：30，可预约游览人次为19500人次。 （三）[淡季]每日两个时段分时预约。上午时段为7：30﹣12：30，可预约游览人次为28676人次：下午时段为12：31﹣16：00，可预约游览20074人次。 （1）以下说法错误的一项是 　 　 A.万里长城是中华民族伟大意志和力量的象征。 B.长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 C.目前，八达岭长城开放范围是南十二楼至北七楼半。 D.明代修筑的长城穿越十个省，是目前保存最完整的。 （2）从古至今，我国流传者许多与长城有关的诗词佳句和动人故事。以下与长城有关的一个民间故事是 　 　 A.白蛇传 B.牛郎织女 C.梁山伯与祝英台 D.孟姜女哭长城 （3）下列对材料二中画线句子理解不正确的一项是 　 　 A.具体说明了古代建造长城的工具十分落后。 B.详细介绍了古代劳动人民建造长城非常容易。 C.充分表达了作者对古代劳动人民智慧的赞美。 D.万里长城凝结着古代劳动人民的血汗和智慧。 （4）材料二和材料三在表达方式上有什么不同？请分别简要说明这样表达的好处。 　 　 　 　 （5）叔叔一家打算暑假去八达岭长城游玩，请你结合材料四，给他提供一份预约购票攻略。 　 　 　 　 3．（2024春•连云港期末）实用文阅读。 ㅤㅤ材料一 ㅤㅤ蜀绣已传承千年，家住重庆市渝中区的年近70岁的康宁是全国仅有的两位“国家级非物质文化遗产项目（蜀绣）代表性传承人”之一。自23岁参加工作后，康宁就开始学习蜀绣，自创了蜀绣双面绣的“双扣针”技法。双面异形异色绣，正反两面，同时运针，内容却又互不相扰，考验的不仅有绣者的绣功，更有绣者的心性。如今，康宁每年不定期招收学员跟随自己学习蜀绣，希望能把这项技艺继续传承下去。 ㅤㅤ材料二 ㅤㅤ始于清代的“汴京灯笼张”是河南省开封市的灯笼制作世家。2008年，“汴京灯笼张”被列入国家级非物质文化遗产名录。今年52岁的张俊涛是“汴京灯笼张”的第七代传承人。自 2000年起，张俊涛便和父亲张金汉一起，在搜集国内资料的基础上着手建立传统灯纹样数据库，致力干传统彩灯文化的传承与发展。2011年6月，张俊涛继承父亲遗愿，将百年祖宅改建成“汴京灯笼张”彩灯展览馆，馆藏的众多精美彩灯连同收集的家用传统木雕等免费向公众开放。 ㅤㅤ材料三 ㅤㅤ旗袍曾是上海的时尚风向标。“龙凤旗袍手工制作技艺”源于清乾隆末年专做中式服装的苏广成衣铺，2011年被列入国家级非物质文化遗产名录。龙凤旗袍制作技艺采用全手工、高质量、个性化的精工制作，包含九大手工缝制工艺——“镶、嵌、滚、宕、镂、雕、绣、盘、绘”。出生于1966年的江满宗是“龙凤旗袍手工制作技艺”第四代传承人和传播者。他曾多次带领徒弟走进社区、学校等地、代表企业参加大型展会，培养年轻人对旗袍文化的兴趣，向海内外观众展示龙凤旗袍的魅力。如今，他的两位徒弟张钦玮和吴雨婷已成为“龙凤旗袍”技艺的第五代传承人。 （1）如果给这三则材料加上一个总的标题，下列最合适的一项是 　 　 A蜀绣传承人 B.灯笼传承人 C.非遗传承人 D.旗袍传承人 （2）如果成立“非物质文化遗产”展馆，下列给总展馆、蜀绣馆、汴京灯笼张馆、龙凤旗袍馆设计的宣传语中，不恰当的一项是 　 　 A.总展馆——非物质文化遗产的大舞台 B.蜀绣馆——正反同绣 双面同形 C.汴京灯笼张馆——灯笼纹样的数据库 D.龙凤旗袍馆——九大指尖艺术的传承 （3）下列选项不符合文本内容的一项是 　 　 A.“汴京灯笼张”是河南省开封市的灯笼制作世家，2008年，“汴京灯笼张”被列入世界级非物质文化遗产名录。 B.双面异形异色绣，正反两面，同时运针，内容却又互不相扰，考验的不仅有绣者的绣功，更有绣者的心性。 C.龙凤旗袍制作技艺采用全手工、高质量、个性化的精工制作，包含九大手工缝制工艺——“镶、嵌、滚、宕、镂、雕、绣、盘、绘”。 D.“龙凤旗袍手工制作技艺”源于清乾隆末年专做中式服装的苏广成衣铺，2011年被列入国家级非物质文化遗产名录。 （4）非物质文化遗产的形式有：传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法等，你觉得下列不能申报非物质文化遗产的项目可能是 　 　 A.中国雕版印刷技艺 B.中国载人航天技术 C.中国朝鲜族农乐舞 D.中国桑蚕丝织技艺 五．习作（共1小题） 1．（2024春•连云港期末）习作表达 ㅤㅤ这学期，我们在课文中认识了很多人，如具有钢铁般意志的刘伯承，机灵的小嘎子，吝啬万分的严监生，技艺高超的刷子李……这些鲜活的人物形象给我们留下了深刻的印象。请你选择身边的一个人写一写，具体地表现人物的特点或品质。 ㅤㅤ要求：（1）题目自拟，不少于400字。不得出现真实姓名、学校、班级名称。（2）通过一两件事表现人物特点或品质，能运用多种方法把人物写具体就更好了。 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 1．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，隶书笔画简化，书写方便，是汉字发展史上的分水岭。 故选：B。 2．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.错误。诗句出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，“山光悦鸟性”下一句为：“潭影空人心”。 故选：D。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“一沐三捉发，一饭三吐哺”意思是：可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客。极言周公渴求贤才，谦恭下士。 故选：B。 4．【答案】B 【解答】不惑：指人四十岁。 而立：指人三十岁。 古稀：七十岁的代称。 结合词义和语境，应依次填入：而立、不惑、古稀。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自宋代诗僧志南的《绝句》。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A．“山衔落日浸寒漪”中“漪”的意思是水中的波纹。“涟漪”中“漪”的意思是水中的波纹。 B．“孤城遥望玉门关”中“望”的意思是看，往远处看。“一望无际”中“望”的意思是看，往远处看。 C．“五千仞岳上摩天”中“摩”的意思是摩擦、接触或触摸。“摩拳擦掌”中“摩”的意思是摩擦、接触或触摸。 D．“闻官军收河南河北”中“闻”的意思是听说。“闻鸡起舞”中“闻”的意思是听见。故这两个字义不相同。 故选：D。 7．【答案】A 【解答】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部，该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中鹦鹉螺号在穿过托雷斯海峡时意外搁浅。小说中写了阿龙纳斯教授等人在海底看采珠人工作时被一条鲨鱼袭击，在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落到了一个荒岛上，缺少食物和淡水。选项BCD是阿龙纳斯教授等人遇到的险情，选项A 是《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇到的险情。 故选：A。 8．【答案】A 【解答】A.“多行不义，必自毙”坏事干多了，一定会自取灭亡。 B.“人有耻，则能有所不为”人如果有耻辱感，就会知道一些不应该做的事情就不能做。 C.“恻隐之心，仁之端也”有一颗同情之心，是仁爱和正义之人的最高境界。 D.“君子喻于利，小人喻于利”君子通晓的是道义，小人通晓的是利益。 结合句义，应选：多行不义，必自毙。 故选：A。 9．【答案】D 【解答】A.相同。两个“坚”意思均为：硬；坚固。 B.相同。两个“守”意思均为：看守。 C.相同。两个“应”意思均为：回答。 D.不同。第一个“陷”意思为：设计害人。第二个“陷”意思为：刺穿。 故选：D。 10．【答案】C 【解答】A．正确。相映成趣：互相映衬、对照着，显得很有情趣，很有意味。 B．正确。心惊胆战：胆发抖，心惊恐。形容非常害怕。 C．有误。神机妙算：高明的心计，巧妙的策略。形容计划十分高明，且有预见性。 D．正确。情不自禁：情绪激动，无法控制自己。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，在《水浒传》中对武松是描述是“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”。 故选B。 12．【答案】A 【解答】A.错误。豆蔻年华指女子十三四岁。 B、C、D正确。 故选：A。 13．【答案】D 【解答】A.“多行不义，必自毙”指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。 B.“恻隐之心，仁之端也”意思是同情心是仁的开端。 C.“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。 D.“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 根据语境应选D。 故选：D。 二．填空题（共10小题） 1．【答案】蜻蜓 颤抖 难堪 放肆 【解答】故答案为： 蜻蜓 颤抖 难堪 放肆 2．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）A、C、D正确。B.有误，“机械”的“械”应读“bǐng”。故选B。 （2）A.有误，“窈窕”的“窕”应读“tiǎo”，形容女子姿态美好的样子。读“yáo”时，指妖艳，轻挑。B、C、D正确。故选A。 （3）A、B、C正确。D.有误，踉跄”的“踉”读作“liàng”，意为走路不稳。读“liáng”时，意为见〔跳踉〕。故选D。 故答案为： （1）B； （2）A； （3）D。 3．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）D.有误，船艄：指船尾。故“船稍”的“稍”错误。 （2）A.有误，造诣：学问、技艺等所达到的程度。故“造指”的“指”错误。 （3）B.有误，眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。故“眼急手快”的“急”错误。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）B。 4．【答案】见试题解答内容 【解答】故答案为： ①摩拳擦掌 ②跃跃欲试 ③锻炼 ④出谋划策 ⑤摔跤 ⑥簇拥 ⑦赞许 5．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）A、B、D正确。C有误，“违”的意思是违抗。故选C。 （2）A、C、D正确。B有误，“夫子”的意思是先生。故选B。 故答案为： （1）C； （2）B。 6．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）A.有误，“调度”的“调”应读“diào”，指调动；分派。读“tiáo”时，指使和谐、使均匀合适。B、C、D正确。故选A。 （2）A、B、D正确。C.有误，“秉性”的“秉”应读“bǐng”。故选C。 （3）A、C、D正确。B.有误，“困窘”的“窘”应读“jiǒng”。故选B。 （4）A、B、C正确。D.有误，跄：[qiāng]形容行走合乎礼节。“踉踉跄跄”的“跄”应读“qiàng”，指走路不稳。读“qiāng”时，形容行走合乎礼节。故选D。 故答案为： （1）A； （2）C； （3）B； （4）D。 7．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。 （2）唐代诗人王昌龄的《从军行》中边塞将士的铿锵誓言是：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中企盼南宋朝廷收复失地的诗句是“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。 故答案为： （1）也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 短笛无腔信口吹； （2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 漫卷诗书喜欲狂 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年。 8．【答案】（1）C； （2）B； （3）D； （4）A。 【解答】（1）A、B、D正确。C.有误，“供”读“gòng”时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。读“gōng”时，意思是供给（jǐ），提供东西或条件给需要的人应用。故“供给”的“供”应读“gōng”。故选C。 （2）A、C、D正确。B.有误，“胚胎”的“胚”应读“pēi”。故选B。 （3）A、B、C正确。D.有误，收揽：收买拉拢；广为招纳收揽人。故“手揽”的“手”。故选D。 （4）A.有误，仓库：储放大量粮食或其他物资的建筑物。故“苍库”的“苍”。B、C、D正确。故选A。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）D； （4）A。 9．【答案】（1）声依永 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 归心似箭 时鸣春涧中 忽作玻璃碎地声 短笛无腔信口吹； （2）一鸣惊人 名（鸣）声在外 四月的冰河——开动（冻）了。 【解答】（1）分别出自《尚书•舜律》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，唐代王维的《鸟鸣涧》，宋代杨万里的《稚子弄冰》，宋代雷震的《村晚》。 （2）“不鸣则已，一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。隔着门缝吹喇叭——名 （鸣）声在外：形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。四月的冰河——开动（冻）了：表示即将开始某件事，也指禁锢的思想一下子开窍了。 故答案为： （1）声依永 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 归心似箭 时鸣春涧中 忽作玻璃碎地声 短笛无腔信口吹； （2）一鸣惊人 名（鸣）声在外 四月的冰河——开动（冻）了。 10．【答案】（1）D； （2）C。 【解答】（1）A.相同。“坚”意思均为：硬；坚固。 B.相同。“返”意思均为：回。 C.相同。“复”意思均为：再；又。 D.不同。第一处“守”意思为：守候，等待。第二处“守”意思为：维持原状，不想改变。 故选：D。 （2）A.唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻两者关系密切，利害相关。与语境相符。 B.东施效颦：比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。与语境相符。 C.有口皆碑所有人的嘴都是活的记功碑。比喻对突出的好人好事一致称颂。此处不合语境。 D.高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。与语境相符。 故选：C。 故答案为： （1）D； （2）C。 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】唐僧 在取西经途中，被白骨精三次迷惑，赶走孙悟空。 他是非不分，是个固执己见的人。 现实生活中缺少独立思考，总是被外界所左右的懦夫。 【解答】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇虚构神魔小说，讲述了孙悟空带领唐僧、猪八戒和沙悟净四人西行取经的故事。根据对名著故事中人物的熟悉程度，结合题干要求作答即可。 故答案为： 唐僧 在取西经途中，被白骨精三次迷惑，赶走孙悟空。 他是非不分，是个固执己见的人。 现实生活中缺少独立思考，总是被外界所左右的懦夫。 四．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）D。 （2）A。 （3）C。 （4） （5）D。 （6）一 武功高强 云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。三 心思缜密、随机应变 关羽表面生气，赶走关仓，实际是让关仓去报信，找援兵。 （7）写赤兔马思念旧主，绝食而死，是为了表现赤兔马的忠义，从侧面烘托关羽的义薄云天，有情有义。 （8）关羽，字云长，本字长生，别称美髯公，河东郡解县（今山西运城）人，东汉末年名将，被后世崇为“武圣”，忠心耿耿，以刘备大业为重，绝情断义，拿下曹操。义薄云天，以往日情谊为重，甘冒大罪，放走曹操。关羽选了后者，无疑他是个重情之人。 【解答】（1）考查了回目。根据“，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。”可知选项A正确。根据“云长变色而起，夺过周仓所捧大刀，站在庭中间，”可知选项B正确。根据“云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心？又见曹军全都满脸怕恐，一个个哭丧着脸，心中愈发不忍。于是勒马回头，对众军说：‘四散摆开’，长叹一声，全都放他们走了。”可知选项C正确。故选D。 （2）考查了描写方法。根据“说罢提刀飞身上马。只听鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。”可知运用了直接描写的方法。袁术、曹操和众人的表现是侧面描写。故选A。 （3）考查了句子含义。根据“周仓会意，马上到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。”可知关羽是假装生气，赶走周仓，好让他去调兵前来，让大家安全脱身。故选C。 （4）考查了文章内容。片断详写了华佗手术的过程，不是为了表现华佗技术的高超。故选D。 （5）考查了文章内容。根据”如果我打听到刘皇叔消息，不管千里万里，都要辞行去见。三者缺一，我是万万不肯降的。“”云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心？“”此臂伸舒如故，并无痛楚。先生真是神医!”表现了关羽重情重义，故选D。 （6）考查了文章内容。根据“只听鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。”可知关于武功高强。根据“此国家大事，你怎敢多说，快给我滚开！周仓会意，马上到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。” 可知关羽表面生气，赶走关仓，实际是让关仓去报信，找援兵。表现了关羽心思缜密、随机应变的特点。 （7）考查了写作手法。写赤兔马的死，是为了从侧面烘托关羽的有情有义。 （8）考查了拓展训练。根据关羽的生平事迹进行叙述，主要突出关羽忠义两全的形象。 故答案为： （1）D。 （2）A。 （3）C。 （4） （5）D。 （6）一 武功高强 云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。三 心思缜密、随机应变 关羽表面生气，赶走关仓，实际是让关仓去报信，找援兵。 （7）写赤兔马思念旧主，绝食而死，是为了表现赤兔马的忠义，从侧面烘托关羽的义薄云天，有情有义。 （8）关羽，字云长，本字长生，别称美髯公，河东郡解县（今山西运城）人，东汉末年名将，被后世崇为“武圣”，忠心耿耿，以刘备大业为重，绝情断义，拿下曹操。义薄云天，以往日情谊为重，甘冒大罪，放走曹操。关羽选了后者，无疑他是个重情之人。 2．【答案】（1）C； （2）D； （3）B； （4）材料二是以文字的形式，介绍了长城的建筑材料、宽度、作用以及修筑长城的劳动人民的辛苦。材料三以图文的形式直观地介绍了明代修建的长城。前者表达的好处是对长城介绍的全面，文字给人以共鸣；后者表达的好处是直观、便于读者理解。 （5）在“长城内外旅游”微信公众号等官方预约渠道在6：30 12：30或12：31﹣16：30进行实名制预约购票，因景区按人流量进行流量控制，要早点预约门票。 【解答】（1）考查对材料内容的理解。A、B、D正确。C.有误，八达岭长城开放北十二楼至南七楼半。故选C。 （2）考查了知识百科。《孟姜女哭长城》主要讲述了孟姜女千里寻夫，在知道其丈夫在修长城的时候已经劳累而死，悲痛欲绝，痛苦不止，竟然哭倒了长城，故事最后，孟姜女也投海而死了。故选D。 （3）考查了对句子的理解。“那时候没有火车、汽车，没有起重机。就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧。才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”具体说明了古代建造长城的工具十分落后，详细介绍了古代劳动人民建造长城非常不容易，说明万里长城凝结着古代劳动人民的血汗和智慧，表达了作者对古代劳动人民智慧的赞美。故A、C、D表述正确。B项错误。 （4）考查了表达方式。认真阅读两段材料，找出其表达的不同之处，再阐述其表达的好处。材料二是以文字的形式，介绍了长城的建筑材料、宽度、作用以及修筑长城的劳动人民的辛苦。材料三以图文的形式直观地介绍了明代修建的长城。前者表达的好处是对长城介绍的全面，文字给人以共鸣；后者表达的好处是直观、便于读者理解。本题答案不唯一，言之有理即可。 （5）考查了开放探究能力。暑假是旺季，根据“游客可通过关注‘长城内外旅游’微信公众号、‘八达岭长城’微信公众号，或登录八达岭长城景区官方网站、‘长城内外’在线售票系统进行实名制预约购票。为确保游客健康安全，景区将按照最佳承载量75%进行流量控制”“[旺季]每日两个时段分时预约。上午时段为6：30—12：30，可预约游览29250人次：下午时段为12：31—16：30，可预约游览人次为19500人次”组织语言为叔叔一家提供预约购票攻略。 故答案为： （1）C； （2）D； （3）B； （4）材料二是以文字的形式，介绍了长城的建筑材料、宽度、作用以及修筑长城的劳动人民的辛苦。材料三以图文的形式直观地介绍了明代修建的长城。前者表达的好处是对长城介绍的全面，文字给人以共鸣；后者表达的好处是直观、便于读者理解。 （5）在“长城内外旅游”微信公众号等官方预约渠道在6：30 12：30或12：31﹣16：30进行实名制预约购票，因景区按人流量进行流量控制，要早点预约门票。 3．【答案】（1）C； （2）B； （3）A； （4）B。 【解答】（1）考查对三则材料内容的理解。通读三则材料，结合给出的选项可知，如果给这三则材料加上一个总的标题，选项中最合适的一项是：非遗传承人。因为A、B、D项都属于非遗传承人。所以选C.中的“非遗传承人”作总标题最合适。故选C。 （2）考查对三则材料内容的理解。通读三则材料，结合给出的选项可知，选项中给总展馆、蜀绣馆、汴京灯笼张馆、龙凤旗袍馆设计的宣传语中，不恰当的一项是：蜀绣馆——正反同绣双面同形。可结合“双面异形异色绣，正反两面，同时运针，内容却又互不相扰”这句话来理解。故选B。 （3）考查对三则材料内容的理解。通读三则材料，结合给出的选项可知，选项中不符合文本内容的一项是：“汴京灯笼张”是河南省开封市的灯笼制作世家，2008年，“汴京灯笼张”被列入世界级非物质文化遗产名录。故选A。 （4）考查积累拓展。非物质文化遗产的形式有：传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法等，结合给出的选项可知，选项中不能申报非物质文化遗产的项目可能是：中国载人航天技术。因为中国载人航天技术在不断地创新和发展。故选B。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）A； （4）B。 五．习作（共1小题） 1．【答案】见试题解答内容 【解答】范文： 爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？” 放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。 可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。 我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$