江苏省淮安市五年级语文下学期期末备考真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

2024-2025学年江苏省淮安市五年级语文下学期期末备考真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•淮安区期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，人称“行者武松”。 B．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者丰子恺。 C．《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化，从侧面反映出刷子李的高超技艺。 2．（2024春•淮阴区期末）下列说法正确的一项是（　　） A．《珍珠鸟》一文的作者是冯骥才先生写的。 B．吴冠中的《慈母情深》表达了“我”对母亲的爱和感激。 C．美国作家布封写的《松鼠》向我们介绍了松鼠的乖巧驯良。 D．巴金的《鸟的天堂》表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。 3．（2024春•淮安区期末）下列加点字的意思解释正确的一项是（　　） A．稚子金盆脱晓冰（大人） B．却看妻子愁何在（夫人） C．物莫能陷也（刺破） 4．（2024春•淮阴区期末）下列加点字词解释有误的一项是（　　） A．乃翁（你们的） B．干将发硎 （磨刀石） C．春芳歇 （歇息） D．好学 （喜好） 5．（2024春•淮阴区期末）《丑奴儿•书博山道中壁》这首词的作者是（　　） A．辛弃疾 B．李清照 C．苏轼 D．晏殊 6．（2024春•淮阴区期末）下列词语书写完全正确的一组是（　　） A．爱慕 迟延 同心谐力 B．汛期 饱览 金璧辉煌 C．胆怯 玲珑 应接不遐 D．陷坑 闲逸 津津有味 7．（2024春•淮阴区期末）“___，其利断金。”横线上应填（　　） A．同心之言 B．其臭如兰 C．二人同心 D．时行则行 8．（2024春•淮阴区期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A．经过大家的努力，失物招领处的东西终于完璧归赵。 B．全班同学负荆请罪，终于战胜了困难。 C．我们是班干部，理所当然为同学们服务。 D．我国人民的智慧是无穷无尽的。 9．（2024春•淮阴区期末）“春风放胆来梳柳，___。”横线上应填（　　） A．傲骨梅无仰面花 B． 花香不在多 C．领异标新二月花 D． 夜雨瞒人去润花 10．（2024春•淮阴区期末）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　） A．糕饼（bǐng） 杀菌（jǔn） B．照耀（rào） 奉命（fèng） C．搭乘（chéng）勉强（qiǎng） D．稀罕（hàn） 书籍（jí） 11．（2024春•淮安区期末）下面词语中，加点字的读音正确的一项是（　　） A．燕山（yàn） B．哗笑（huá） C．严监生（jiān） 12．（2024春•淮安区期末）关于年龄的别称，下列说法正确的是（　　） A．及笄：指女子十三四岁的年纪 B．而立：指人四十岁 C．花甲：指人六十岁 13．（2024春•淮安区期末）下面词语中，书写有错误的一项是（　　） A．神机妙算 B．手急眼快 C．摩拳擦掌 14．（2024春•洪泽区期末）乐乐看到腿有不便的老人，能主动帮忙，爸爸夸奖她：“（　　）。” A．人有耻，则能有所不为。 B．不迁怒，不贰过。 C．君子喻于义，小人喻于利。 D．恻隐之心，仁之端也。 15．（2024春•洪泽区期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．我们要继承革命的光荣传统。 B．架子上摆满了梨、桔子、豆角等水果。 C．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 D．大家热心地欢迎新同学的到来。 二．填空题（共8小题） 1．（2024春•淮阴区期末）看拼音写词语。 lǎn duò 　 　 gū dú 　 　 bēng tā 　 　 xiāo huǐ 　 　 xiē liáng 　 　 fán zhí 　 　 qī hēi 　 　 huāng táng 　 　 2．（2024春•淮安区期末）看拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。 shén shènɡ 　 　 dù jì 　 　 wǔ yì 　 　 shú liàn 　 　 qī fu 　 　 yǐn jiàn 　 　 nǐ dìnɡ 　 　 xiànɡ mào 　 　 xià hu 　 　 huī fù 　 　 3．（2024春•洪泽区期末）看拼音写词语 yí huò 　 　 juàn liàn 　 　 cí xiáng 　 　 chuán shāo 　 　 xiōng táng 　 　 nán kān 　 　 fàng sì 　 　 shēng chù 　 　 qīn fàn 　 　 xiā nào 　 　 4．（2024春•洪泽区期末）下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错误的，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。 （1）A.膘肥（piāo） B.泛滥（làn） C.威吓（hè） D.倭（wō）瓜 　 　 （2）A.擂鼓（léi） B.绷（bēng）带 C.矜持（jīn） D.旖旎（yí） 　 　 5．（2024春•洪泽区期末）下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。 （1）A.桅杆 B.锻练 C.脚腕 D.衔接 　 　 （2）A.出谋画策 B.摩拳擦掌 C.手忙脚乱 D.情不自禁 　 　 6．（2024春•洪泽区期末）下面每道小题中，哪一个选项和加点词语的意思最接近，请你把它找出来。 （1）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对非常赏识。 　 　 A.观赏 B.赏析 C.欣赏 D.鉴赏 （2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”　 　 A.机关算尽 B.料事如神 C.才高八斗 D.聪明过人 7．（2024春•淮阴区期末）根据所学内容填空。 （1）本学期，我认识了 　 　 的蔺相如，　 　 的廉颇，　 　 的海力布等人物：我还阅读了叶圣陶整理的民间故事《　 　 》，我国的传统节日 　 　 节就是来源于此。 （2）古诗中有美景，张继在《枫桥夜泊》中用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧：“　 　 ，　 　 ”；古诗中有爱国情，陆游用“王师北定中原日，　 　 ”表达不忘收复失地、渴望祖国统一 的情感：诗句中还有读书的方法，苏轼用“旧书不厌百回读，　 　 ”告诉我们读书要反复读，勤思考。 （3）作家清少纳言在《四季之美》中向我们展示了四季不同的美：春天最美是 　 　 ；夏天最美是 　 　 ；秋天最美是 　 　 ；冬天最美是 　 　 。 8．（2024春•淮安区期末）根据课内外积累填空。 （1）《自相矛盾》中“其人弗能应也”是因为“　 　 ，不可同世而立。”这个故事告诉我们的道理是 　 　 。 （2）诗歌是中华民族的文化魁宝。诗歌中有景，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写了北方壮丽的河山：“三万里河东入海，　 　 ”；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中描写了诗人在江边送别友人的独特景象：“孤帆远影碧空尽，　 　 。”诗歌中有情，王昌龄在《从军行》中以“黄沙百战穿金甲，　 　 ”抒发了将士们保家卫国的豪情壮志；王之涣在《凉州词》中以“羌笛何须怨杨柳，　 　 ”抒发了浓浓离别之情；孟郊的《游子吟》以“　 　 ，报得三春晖”为结尾，抒发了全天下游子对母亲深深的感恩之情。诗歌中有趣，范成大《四时田园杂兴（其三十一）》的后两句“　 　 ，　 　 ”表现出乡村儿童的天真可爱。 （3）《论语》中“　 　 ，小人喻于利”这句话教导我们：君子懂得的是义，小人懂得的却只是利。 （4）每当想到战争年代里凶残的敌人对祖国同胞所犯下的滔天罪行，满怀悲愤的我总会脱口而出《左传》里的这句话：“　 　 ，必自毙。” 三．语言表达（共1小题） 1．（2024春•淮安区期末）学习了课文《威尼斯的小艇》、《牧场之国》，我们充分体会到静态描写和动态描写的表达效果。请从下面几个情景中选择一个情景，写出景物的动、静之美。 放学后的校园 火车进站 周末的街市 华灯初上的广场 　 　 　 　 　 　 　 　 四．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•淮安区期末）文言文阅读 ㅤㅤ梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）写出下列句子中加点词的意思。 孔君平诣其父。 　 　 ： 乃呼儿出：　 　 。 （2）按停顿符号划分的节奏读句子，停顿正确的是 　 　 。（选序号填在横线上） A.未闻/孔雀是夫子/家禽 B.未闻孔雀/是夫子/家禽 C.未闻孔雀/是/夫子家禽 （3）这篇文言文的题目是《　 　 》，梁国杨氏子最大的特点是“　 　 ”（用文中原句填空）。从主人和客人的对话中，我们感受到人物语言的风趣和幽默。 五．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•淮安区期末）阅读理解 ㅤㅤ①星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 ㅤㅤ②街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西交给我，我定睛一看，咦？这不是我的扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… ㅤㅤ③“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!他那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下闪闪发光，显得更加美丽。 （1）“我”发现扣花掉了，为什么会对那位聋哑人发火？　 　 （2）文章中哪些描写说明这是一位聋哑人？用波浪线画出有关语句。（至少画2处） （3）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”联系上下文想一想，当时“我”的内心非常（ 内疚 兴奋 感激 惭愧 ） 　 　 。（用“√”选出最准确的一项） （4）多么可敬的聋哑人啊！这位聋哑人可敬在那里？请用文中的事实说明。 　 　 （5） 作者为本文拟了三个题目：美丽的扣花，商场里发生的一件事，可敬的聋哑人。你认为哪一个题目最好？请说明你的理由。 　 　 　 　 　 　 （6） 文章两处提到了那位聋哑人“一双不太有神的眼睛”，这是否重复或多余？为什么？ 　 　 　 　 　 　 2．（2024春•洪泽区期末）短文 乡间的荷塘 ㅤㅤ①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天，常在荷塘边玩耍。 ㅤㅤ②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！ ㅤㅤ③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！ ㅤㅤ④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一朵朵荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿打着翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人的是在那硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！ ㅤㅤ⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如痴如醉…… （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 ①摇头晃脑：　 　 ②如痴如醉：　 　 （2）阅读第②自然段，回答问题。 ㅤㅤ小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会 　 　 、　 　 、 　 　 （分别用三个字概括），这体现了“我们”童年生活的 　 　 （填成语）。 （3）请依次给短文中的第③～⑤自然段各拟一个小标题（不超过五个字）。 ③　 　 ④　 　 ⑤　 　 （4）第④自然段的中心句是：　 　 。围绕这句话，重点写了 　 　 和 　 　 。画横线的句子运用了 　 　 的修辞手法，写出了 　 　 。 （5）第⑤自然段中的“恰在这个时候”指的是什么时候？ 　 　 （6）全文表达了作者什么样的情感？ 　 　 3．（2024春•洪泽区期末）短文 军神（节选） ㅤㅤ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ㅤㅤ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ㅤㅤ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ㅤㅤ④病人脸色苍白，他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ㅤㅤ⑤“七十二刀。” ㅤㅤ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道_____你是一个真正的男子汉_____一块会说话的钢板_____你堪称军神_____ （1）从文中找出下列词语的近义词。 尽力 　 　 可谓 　 　 （2）选文中“从容镇定”与“颤抖”“汗珠滚滚”形成鲜明的 　 　 ，表现了沃克医生手术时 　 　 的心情。 （3）读句子，选择正确的标点符号。 　 　 ㅤㅤ沃克医生惊呆了，大声嚷道_____你是一个真正的男子汉_____一块会说话的钢板_____你堪称军神_____ A.：“，，！” B.：“，！！” C.：“，。！” （4）抄写选文中病人忍受剧痛接受手术的句子：　 　 ；联系上下文，我猜测当时病人内心可能在想：　 　 。 （5）选文中的最后一个自然段，抓住了沃克医生的 　 　 和 　 　 的描写，表现了他对病人 　 　 的之情。 （6）“军神”指的是 　 　 ，沃克医生为什么称呼他为“军神”？ 　 　 六．习作（共1小题） 1．（2024春•淮阴区期末）习作。 ㅤㅤ刚刚度过一个欢乐祥和的春节，你一定很开心吧。假期里发生了哪些有趣的事，请与大家一起分享吧。题目自拟，400字左右，不得出现真实校名、人名。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】B 【解答】A、C正确。 B.有误，《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。 故选B。 3．【答案】C 【解答】A.有误，“稚子金盆脱晓冰”出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》，意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下。稚子：小孩子。 B.有误，“却看妻子愁何在”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子。 C.正确。 故选：C。 4．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，“春芳歇”意思是春天的芳香花草消逝。“歇”意思是消散，消失。 故选：C。 5．【答案】A 【解答】《丑奴儿•书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。 故选：A。 6．【答案】D 【解答】A、有误，同心协力：心往一处想，劲往一处使。“同心谐力”的“谐”错误，应改为“协”。 B、有误，金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。“金璧辉煌”的“璧”错误，应改为“碧”。 C、应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。“应接不遐”的“遐”错误，应改为“暇”。 D、正确。 故选：D。 7．【答案】C 【解答】二人同心，其利断金：意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。 故选：C。 8．【答案】B 【解答】A.完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。与语境相符。 B.负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。与语境不相符。 C.理所当然：按道理应该这样。与语境相符。 D.无穷无尽：没有止境，没有限度。与语境相符。 故选：B。 9．【答案】D 【解答】“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”出自郑板桥，上联写春风拂过柳枝的景象，下联写春雨催开花朵的情景。写出了白日春风之美姿，能为翠柳梳成发般轻柔，殊不知是昨晚的夜雨暗地里，早已滋润了大地的花朵，实即“一元复始，万象回春”之意。 故选：D。 10．【答案】C 【解答】A.有误，“杀菌”的“菌”应读“jūn”。 B.有误，“照耀”的“耀”应读“yào”。 C.正确。 D.有误，“稀罕”的“罕”应读“han”。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A.有误，“燕山”的“燕”应读“yān”，山脉名。位于河北省蓟县东南，自西山一带蜿蜒东接，山势陡绝，延伸数百里，历玉田、丰润，直抵海岸.。 B.正确。 C.有误，“严监生”的“监”应读“jiàn”，清代吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中的人物。 故选：B。 12．【答案】B 【解答】A、C正确。 B.不正确。而立：指人三十岁。 故选：B。 13．【答案】B 【解答】A、C正确。 B.有误，手疾眼快：手快眼也快。形容反应敏捷，动作迅速。因此，“手急眼快”应是“手疾眼快”。 故选：B。 14．【答案】D 【解答】A.“人有耻，则能有所不为”出自朱熹的《朱子语类》，意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。 B.“不怨天，不尤人”指不抱怨天，不责怪人。 C.“君子喻于义，小人喻于利”意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。 D.“恻隐之心，仁之端也”出自于《孟子》，意思是说有一颗会怜悯别人的善良的心是仁义之人的最高境界。 结合题目具体情境分析可知，D最恰当。 故选：D。 15．【答案】A 【解答】A.正确。 B.语意含混、错误，可删去“豆角”。 C.语序不当，应该改为：我们必须仔细检查作业中的错误并认真改正。 D.词语搭配不当，“热心地欢迎”属于错误搭配，可改为：热烈地欢迎。 故选：A。 二．填空题（共8小题） 1．【答案】懒惰 孤独 崩塌 销毁 歇凉 繁殖 漆黑 荒唐 【解答】故答案为： 懒惰 孤独 崩塌 销毁 歇凉 繁殖 漆黑 荒唐 2．【答案】神圣 妒忌 武艺 熟练 欺负 引荐 拟定 相貌 吓唬 恢复 【解答】故答案为： 神圣 妒忌 武艺 熟练 欺负 引荐 拟定 相貌 吓唬 恢复 3．【答案】疑惑 眷恋 慈祥 船艄 胸膛 难堪 放肆 牲畜 侵犯 瞎闹 【解答】故答案为： 疑惑 眷恋 慈祥 船艄 胸膛 难堪 放肆 牲畜 侵犯 瞎闹 4．【答案】（1）A； （2）D。 【解答】（1）“膘肥”的“膘”读作“biāo”。故选A。 （2）“旖旎”的“旖”读作“yǐ”。故选D。 故答案为： （1）A； （2）D。 5．【答案】（1）B.锻练——锻炼； （2）A.出谋画策——出谋划策。. 【解答】（1）B.锻练——锻炼，通过体育活动增强体质。在实践中经受考验，增长才干。 （2）A.出谋画策——出谋划策，指为人出主意。 故答案为： （1）B.锻练——锻炼； （2）A.出谋画策——出谋划策。 6．【答案】（1）C； （2）B。 【解答】（1）赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。近义词是“欣赏”，故选C。 （2）神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。近义词是“料事如神”，故选B。 故答案为： （1）C； （2）B。 7．【答案】（1）勇敢机智 勇于改过 舍己救人 牛郎织女 七夕； （2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 家祭无忘告乃翁 熟读深思子自知； （3）黎明 夜晚 黄昏 早晨。 【解答】（1）考查课文理解。《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 《猎人海力布》这个动人的民间故事，讲的是猎人海力布因救了龙王的女儿，而得到一块宝石，使他能听懂动物的语言。但他不能把动物的话告诉其他人，否则会变成石头。后来他还是把从动物那里听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，他却变成了一块石头。赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。 《牛郎织女》讲述了牛郎从小遭兄嫂虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭。后来，牛郎织女在王母娘娘的干预下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。《牛郎织女》的故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。 （2）考查古诗文默写。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”出自苏轼的《送安惇秀才失解西归》，全诗为：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。我昔家居断还往，著书不复窥园葵。朅来东游慕人爵，弃去旧学从儿嬉。狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。 （3）考查现代诗文默写。出自《四季之美》，原文：春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。 故答案为： （1）勇敢机智 勇于改过 舍己救人 牛郎织女 七夕； （2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 家祭无忘告乃翁 熟读深思子自知； （3）黎明 夜晚 黄昏 早晨。 8．【答案】（1）夫不可陷之矛与无不陷之盾 说话做事要前后相应，不要自相矛盾； （2）五千仞岳上摩天 孤帆远影碧空尽 不破楼兰终不还 春风不度玉门关 谁言寸草心 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。 （3）君子喻于义； （4）多行不义。 【解答】（1）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是：“夫不可陷之矛与无不陷之盾，不可同世而立”。这个故事告诉我们的道理是说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 （2）依次出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代王之涣的《凉州词》，唐代孟郊的《游子吟》，宋代范成大《四时田园杂兴（其三十一）》。 （3）君子喻于义，小人喻于利：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。出自《论语•里仁》。 （4）多行不义，必自毙：出自《左传•隐公元年》，意思是指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。 故答案为： （1）夫不可陷之矛与无不陷之盾 说话做事要前后相应，不要自相矛盾； （2）五千仞岳上摩天 孤帆远影碧空尽 不破楼兰终不还 春风不度玉门关 谁言寸草心 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。 （3）君子喻于义； （4）多行不义。 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】放学后的校园：放学的铃声一响，校园里顿时热闹起来。同学们有的三五成群，说说笑笑地往外走，有的挥手跟老师告别。渐渐地，校园里的欢笑声、嬉闹声越来越少。最终，校园里变得安静了。 【解答】根据情景写句子，能写出景物的动、静之美即可。 故答案为： 放学后的校园：放学的铃声一响，校园里顿时热闹起来。同学们有的三五成群，说说笑笑地往外走，有的挥手跟老师告别。渐渐地，校园里的欢笑声、嬉闹声越来越少。最终，校园里变得安静了。 四．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）拜见 于是； （2）C； （3）杨氏之子 甚聪惠。 【解答】（1）考查学生对字义的理解。孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜见。乃呼儿出：于是便叫他的儿子出来。乃：于是。 （2）考查文言断句。“未闻孔雀是夫子家禽”译为：没听说孔雀是先生您家的鸟。可根据句意进行断句，故断句为：未闻孔雀/是/夫子家禽。 （3）考查学生对文章内容的理解。这篇文言文的题目是《杨氏之子》，梁国杨氏子最大的特点是“甚聪惠”。从主人和客人的对话中，我们感受到人物语言的风趣和幽默。 故答案为： （1）拜见 于是； （2）C； （3）杨氏之子 甚聪惠。 五．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）觉得是那位聋哑人拿了我的扣花。 （2）从他的表情和动作，如“没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地‘啊，啊……’并招手要我出去”“他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么”可以看出这是一位聋哑人。 （3）惭愧； （4）他有拾金不昧的品质，心地善良。“我”戴着姑姑送的水晶石扣上街，由于商场拥挤，“我”的扣花被挤掉，一位聋哑人拾到送还给“我”，而“我”却差点误会了他， （5）我认为《美丽的扣花》好，全文以“扣花”为线索，讲述了聋哑人半角还扣花这件事，结尾更是用“更加美丽”表明题目，语意双关。 （6）不重复，第一处是外貌描写，第二处是作者希望再次看见他，以此来写聋哑人。 【解答】（1）考查短文内容的理解。从“我定睛一看，咦？这不是我的扣花吗？我气呼呼地问：‘你这人怎么随便拿我的扣花？’”可知，“我”发现扣花掉了，觉得是那位聋哑人拿了我的扣花，所以会对那位聋哑人发火。 （2）考查短文内容的理解。从他的表情和动作，如“没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地‘啊，啊……’并招手要我出去”“他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么”可以看出这是一位聋哑人。 （3）考查了文段理解。细读文章，第3自然段先写了我误会了聋哑人的好意，后来当我明白真相后，我才明白是聋哑人捡到了我的扣花，为此我心里感到惭愧。 （4）考查了对文章内容的理解。本文记叙了“我”戴着姑姑送的水晶石扣上街，由于商场拥挤，“我”的扣花被挤掉，一位聋哑人拾到送还给“我”，而“我”却差点误会了他，赞扬了这位聋哑人拾金不昧的高贵品质。由此可知，聋哑人可敬在于：他有拾金不昧的品质，心地善良。 （5）考查了学生结文章加标题的能力。一个好的标题能体现文章主要内容或主题，本文主要通过记叙“一枚扣花”失而复得的事，赞扬了一位聋哑人拾金不昧的高贵品质。所以我认为《美丽的扣花》好，全文以“扣花”为线索，讲述了聋哑人半角还扣花这件事，结尾更是用“更加美丽”表明题目，语意双关。 （6）考查句子理解。文章两处提到了那位聋哑人“一双不太有神的眼睛”，不重复，第一处是外貌描写，第二处是作者希望再次看见他，以此来写聋哑人。 故答案为： （1）觉得是那位聋哑人拿了我的扣花。 （2）从他的表情和动作，如“没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地‘啊，啊……’并招手要我出去”“他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么”可以看出这是一位聋哑人。 （3）惭愧； （4）他有拾金不昧的品质，心地善良。“我”戴着姑姑送的水晶石扣上街，由于商场拥挤，“我”的扣花被挤掉，一位聋哑人拾到送还给“我”，而“我”却差点误会了他， （5）我认为《美丽的扣花》好，全文以“扣花”为线索，讲述了聋哑人半角还扣花这件事，结尾更是用“更加美丽”表明题目，语意双关。 （6）不重复，第一处是外貌描写，第二处是作者希望再次看见他，以此来写聋哑人。 2．【答案】（1）①脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子； ②形容入迷于某种事物而失去自制的神态； （2）捉鱼虾 捏泥人 捉迷藏 无忧无虑； （3）③雨中荷塘； ④雨后荷塘； ⑤荷塘月色； （4）夏雨过后，荷塘的景致更加迷人 荷花 荷叶 比喻 雨中荷花的迷人； （5）月光照耀着荷塘，荷塘中不时传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣的时候。 （6）作者描写了家乡荷塘的风雨荷叶、雨后荷塘、荷塘月色三幅荷塘美景图，赞美了家乡的荷塘，表达了作者对家乡荷塘的喜爱之情。 【解答】（1）考查结合上下文解释词语含义。①摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。②如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。 （2）本题考查提取关键信息。由第②段“除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽，用来捉荷塘里的小鱼小虾”“有时候我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个惟妙惟肖的小泥人”“有时冒着热辣辣的太阳大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏”可知，“我们”在塘边会玩折纸船、捉鱼虾、捏泥人、捉迷藏，池塘边的活动如此丰富多彩，可以看出“我们”童年生活的无忧无虑。 （3）本题考查给文章加标题。结合每段主要内容，拟取一个不超过六个字的标题即可。由第③段“那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢”可知主要写的是雨中荷塘。由第④段“夏雨过后荷塘的景色更加迷人”可知主要写的是雨后荷塘。由第⑤段“令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色”可知主要写的是荷塘月色。 （4）考查找中心句和修辞方法。概括全文或全段主要内容的一句话是中心句。第④自然段围绕“夏雨过后，荷塘的景致更加迷人”来写，故此段中心句是“夏雨过后，荷塘的景致更加迷人”。围绕这句话，重点写了荷花和荷叶。画横线的句子“那一朵朵荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿打着翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加艳丽，更加楚楚动人！”把“荷花”比作“美人儿”，运用了比喻的修辞手法，写出了雨中荷花的迷人。 （5）考查了对内容的理解。结合“恰在这个时候”的前一句可知，“恰在这个时候”指的是月光照耀着荷塘，荷塘中不时传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣的时候。 （6）考查对文章主旨的理解。结合文章“在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵‘扑扑’的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢”可知，作者先描写了雨打荷叶的美景。由下文“夏雨过后，荷塘的景致更加迷人”可知，描写了雨后荷塘的美景。由第五段“盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵‘呱呱’的蛙鸣”可知，描写了夜晚荷塘的美景。作者通过描写荷塘的美景，描绘出了十分美丽迷人的荷塘风景，字里行间流露出作者对家乡荷塘的喜爱。 故答案为： （1）①脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子； ②形容入迷于某种事物而失去自制的神态； （2）捉鱼虾 捏泥人 捉迷藏 无忧无虑； （3）③雨中荷塘； ④雨后荷塘； ⑤荷塘月色； （4）夏雨过后，荷塘的景致更加迷人 荷花 荷叶 比喻 雨中荷花的迷人； （5）月光照耀着荷塘，荷塘中不时传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣的时候。 （6）作者描写了家乡荷塘的风雨荷叶、雨后荷塘、荷塘月色三幅荷塘美景图，赞美了家乡的荷塘，表达了作者对家乡荷塘的喜爱之情。 3．【答案】（1）使劲 堪称； （2）对比 紧张； （3）B； （4）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了 我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底； （5）神态 语言 赞叹、敬佩； （6）刘伯承 因为刘伯承意志坚定，面对手术没有一声哼叫，成功坚持到手术完成。 【解答】（1）考查从文中找近义词。尽力：用尽全部力量。故近义词为“使劲”。可谓：可以称为；可以说是。故近义词为“堪称”。 （2）考查学生对词语的理解。选文中“从容镇定”与“颤抖”“汗珠滚滚”形成鲜明的对比，表现了沃克医生手术时紧张的心情。 （3）考查了标点符号。提示语在前面，提示语后用冒号，说的话用引号，这句话是对刘伯承的赞叹、敬佩，应用感叹号，停顿用逗号。故选B。 （4）本题考查对句子的理解。从“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”“病人一声不吭”“汗如雨下”是神态描写，“他双手紧紧抓住身下的白床单”“他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”是动作描写，从中可以体会到刘伯承坚强的意志。此时刘伯承心里可能想的是：我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底。 （5）考查对重点词句的理解。从文中的最后一段中的“沃克医生惊呆了”“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”可知，这是神态和语言描写，体现出沃克医生对病人敬佩、赞叹的情感。 （6）本题考查对句子的理解。由句子“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神”可知，沃克医生称刘伯承为“军神”。结合前文内容可知，刘伯承坚持做手术不打麻醉，并且在手术中没有一声哼叫，成功坚持到手术完成，体现了他顽强的意志力。因此，沃克医生称他为“军神”。 故答案为： （1）使劲 堪称； （2）对比 紧张； （3）B； （4）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了 我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底； （5）神态 语言 赞叹、敬佩； （6）刘伯承 因为刘伯承意志坚定，面对手术没有一声哼叫，成功坚持到手术完成。 六．习作（共1小题） 1．【答案】 有趣的春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是宋朝大诗人王安石描写的过春节景象，热闹而美好，如今，过春节放鞭炮的习俗一直没有改变。 我最喜欢放鞭炮了。记得去年我去奶奶家过年，我在门口放鞭炮。我先拿了一个双响的鞭炮，点燃引线，往地上一扔，“噼——啪”响亮极了，像炒豆子一样，真好听，我高兴极了。这时，我眼睛一亮，看到奶奶家的水缸，顿时想出一个好主意。我点燃了一个“鱼雷”，迅速把它扔在水缸里，只听见“砰”一声巨响，水花飞溅起来了，溅了我一脸水，水缸也被炸裂了一条缝，我吓得撒腿就跑。 我跑到一个没人的地方继续放鞭炮。我点燃了一个冲天炮，点了半天没反应，我刚要仔细看个究竟时，“砰”的一响，鞭炮在我左手上爆炸了，左手立刻失去了知觉。我吓得闭上了眼睛，心里想：完了，我的手一定四分五裂了。我用右手摸了摸左手，咦？好像手还在。我睁眼一看，真的，我的左手好好的并没有残缺，只是流了血，我这才放心。然后，我放声大哭起来…… 这是发生在去年春节的事，如今我又长大一岁了，不会再做这样的傻事了。我喜欢过年，过年真有趣！ 【解答】范文： 有趣的春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是宋朝大诗人王安石描写的过春节景象，热闹而美好，如今，过春节放鞭炮的习俗一直没有改变。 我最喜欢放鞭炮了。记得去年我去奶奶家过年，我在门口放鞭炮。我先拿了一个双响的鞭炮，点燃引线，往地上一扔，“噼——啪”响亮极了，像炒豆子一样，真好听，我高兴极了。这时，我眼睛一亮，看到奶奶家的水缸，顿时想出一个好主意。我点燃了一个“鱼雷”，迅速把它扔在水缸里，只听见“砰”一声巨响，水花飞溅起来了，溅了我一脸水，水缸也被炸裂了一条缝，我吓得撒腿就跑。 我跑到一个没人的地方继续放鞭炮。我点燃了一个冲天炮，点了半天没反应，我刚要仔细看个究竟时，“砰”的一响，鞭炮在我左手上爆炸了，左手立刻失去了知觉。我吓得闭上了眼睛，心里想：完了，我的手一定四分五裂了。我用右手摸了摸左手，咦？好像手还在。我睁眼一看，真的，我的左手好好的并没有残缺，只是流了血，我这才放心。然后，我放声大哭起来…… 这是发生在去年春节的事，如今我又长大一岁了，不会再做这样的傻事了。我喜欢过年，过年真有趣！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$