精品解析：2025年江苏省徐州市铜山区中考二模道德与法治试题

2025年江苏省徐州市铜山区中考二模 道德与法治试题 温馨提示 1.本卷共8页，满分为50分，考试时间为60分钟。 2.答题前，请将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置。 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，只交答题卡。 一、选择题 1. “家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。”作为家庭中的一员，我们应该（ ） ①感受亲情温暖，感恩父母关爱 ②完全顺从父母，建设美好家庭细 ③传承优良家风，建立和谐关系 ④加强沟通交流，避免亲子冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，因此，要掌握一些自救自护的方法。以下急救方法，你认同的是（ ） A. 发生地震时，快速乘坐电梯逃生 B. 抢救触电者时，要首先切断电源 C. 车祸翻车时，顺着翻车方向跳车 D. 发生火灾时，收拾财物迅速撤离 3. 下图漫画启示政府及其工作人员要（ ） A. 法无禁止皆可，主动作为 B. 坚持为人民服务，依法执政 C. 法定职责必须，敢于担责 D 增强主人翁意识，积极监督 4. 《三国演义》中名将周瑜，才华出众，但嫉妒心很强，易怒，被诸葛亮巧设计谋，气的吐血而亡。周瑜的故事启示我们要（ ） ①树立积极态度，保持乐观心态 ②拒绝负面情绪，珍视生命健康 ③勇敢面对挫折，增强心理韧劲 ④重视他人评价，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校“科技小队”项目组参加市智能创新大赛，成员因程序编写方案分歧较大，导致了较为激烈的言语冲突。下列做法有利于化解冲突的是（ ） ①坚持己见，要求其他成员服从 ②冷静分析，以集体目标促共识 ③避免矛盾，直接放弃参赛资格 ④剖析冲突，沟通协商优化方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “大”国安全，“小”家幸福。国家安全，人人有责，每个公民都是国家安全的守护者。这表明（ ） A. 公民要行使维护国家安全的权利 B. 维护国家安全要以政治安全为宗旨 C. 人民幸福是维护国家安全的前提 D. 每个公民都是维护国家安全的主角 7. 第十四届全国人民代表大会第三次会议审议通过了政府工作报告，表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。体现了全国人民代表大会（ ） A. 是最高国家权力机关的执行机关 B. 履行政治协商、民主监督等职能 C. 是发展全过程人民民主的制度保障 D. 依法行使了最高监督权、立法权 8. 徐州市某村由老党员志愿者成立的“银发调解室”，搭建起服务群众的“连心桥”。他们用耐心与热忱，让党的关怀与群众诉求在沟通中紧密相连，为基层治理注入“银发智慧”。“银发调解室”的成立（ ） ①表明党的宗旨是全心全意为人民服务 ②体现了以人民为中心的发展思想 ③使基层群众自治组织形式更加多样化 ④赋予老党员管理基层事务的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 近年来，徐州加大对新疆奎屯市教育事业的援助支持力度。坚持硬件和软件并重，“输血”和“造血”并重，让奎屯市的孩子也享受到了教育均衡发展带来的“红利”。下列对徐州教育援疆认识正确的是（ ） ①消除了各民族各地区的发展差异 ②有助于推动新疆教育质量的提升 ③有利于铸牢中华民族共同体意识 ④是加强新疆经济社会发展的关键 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年是中国人民抗日战争世界反法西斯战争胜利80周年。在中国人民抗日战争的进程中，孕育出了伟大的抗战精神。新时代继承和弘扬伟大抗战精神必须（ ） ①铭记历史仇恨，抵制交流合作 ②坚持党的领导，引领复兴伟业 ③坚持与时俱进，赋予全新内容 ④付诸实际行动，践行爱国精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 以下是某校布置的“五一”假期作业，这一做法有利于学生（ ） “五一”假期作业清单 任务一：参加一次劳动 在“五一”国际劳动节假期，参加一次家务劳动，并撰写一篇心得体会。 任务二：完成一次购物 根据家庭需求，制定一份采购清单，完成采购任务，并用文字记录采购过程。 任务三：当一名拍客 用镜头记录新时代家乡的变化与发展，展现家乡新风貌。 作业要求：在上述作业清单中任选一项完成，并保留完成凭证。 ①做到知行合一，学会在实践中学习②关注家乡发展，树立国际视野 ③积极亲近社会，确保得到全面发展④体悟劳动价值，培养责任意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某校九年级（2）班开展主题探究活动，准备就“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养”的具体措施向政府建言献策，以下建议符合主题要求的是（ ） A. 完善人才培养机制，侧重短期效益回报 B. 突破关键核心技术，巩固创新强国地位 C. 加大教育经费投入，实施科教兴国战略 D. 强化企业主体地位，专注传统产业发展 13. 在进入周边格局和世界变局深度联动的重要阶段，2025年4月8日至9日，中央周边工作会议在北京举行。会议提出要同周边国家巩固战略互信、深化发展融合、维护地区稳定、扩大交往交流。这表明（ ） A. 当今世界大变局加速演进，合作与发展已成为时代主题 B 中国推进建设新型国际关系，推进构建周边命运共同体 C. 中国积极同周边国家消除分歧，实现国家间的互利共赢 D. 各国可以通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化 14. 民营经济是推动我国发展不可或缺的重要力量。以法治力量护航民营经济行稳致远，我国制定了首部民营经济发展的基础性法律——《中华人民共和国民营经济促进法》。以下是该法的立法进程图（截至2025年4月）： 2024年3月全国两会期间，多位全国人大代表、政协委员围绕民营经济促进法立法工作积极建言。 2024年7月，党的二十届三中全会将制定民营经济促进法列为重要立法任务。 2024年10月10日，司法部、国家发展改革委公布《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》，向社会公开征求意见。 2025年全国两会期间，民营经济发展成为最热议题之一。4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了《民营经济促进法》，自2025年5月20日起施行。 结合立法进程图，说明我国是如何以民主凝聚共识，以法治护航民营经济发展的。 15. “把思政小课堂同社会大课堂结合起来”是学习道德与法治学科的有效方法。某班学生以“解码小侵权培养大责任”为主题进行研究性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 【任务一法律透视】某中学小辛同学建了一个同学微信群，群内部分成员频繁辱骂、嘲讽、诋毁同学小文，还用其照片制作丑化表情包。小文将涉事的小辛等六人诉至法院，法院判令六被告赔礼道歉、赔偿维权开支费用6000元。 （1）小辛等同学的行为属于何种违法行为？侵犯了小文的哪些权利？ 【任务二角色评析】调查结果表明，在发生网络欺凌的案例中，参与但采取旁观，置之不理态度的学生占17%。他们虽未直接参与辱骂等行为，但害怕惹祸上身，事不关己高高挂起，默默围观却不制止，明知侵权却不向老师或家长反映，对安全与正义呈现出消极、冷漠的状态。 （2）运用所学知识，简要评析“默默围观者”的行为。 【任务三数字公民】AI智能时代，网络社交更加便捷也更易引发纠纷。恶意与谣言如果在此蔓延，则会让它成为伤人的利器。案例中聊天记录成为法庭证据、群主需担责等细节，更让我们认识到网络空间非法外之地。 （3）以案为鉴，AI智能时代，如何做一名负责任的数字公民？ 16. 2024年9月27日，以“汉风徐来潮游彭城”为主题的徐州汉文化旅游节开幕。旅游节深入挖掘徐州优秀传统文化，深耕城市文旅资源，发展文旅新质生产力。为培养学生的家国情怀，某校号召同学们积极参与到这一活动中来。 【一字倾城】学校“魅力徐州欢迎您”志愿服务小组发起向外地游客推介徐州的活动，鼓励同学们用一个字概括徐州，要能呈现徐州城市的特点、发展和人民幸福感。以下是他们征集到的部分汉字及解读。 你眼中的徐州（一个字概括） 解读（对自选汉字的解释） 汉 徐州是两汉文化的发源地。徐州作为历史文化名城，不仅很好的继承了传统文化，还举办了各类汉文化交流活动，让世界了解徐州、了解中国，市民对家乡的历史文化深感自豪。 安 “安”是安全、安心，徐州是中国最具安全感的城市之一。近年来，徐州市陆续出台了很多保护市民安全的地方法规和条例，在这个城市生活，让人非常安心。 （1）仿照上述表述，用一个字概括你眼中的徐州，并进行解读。 （2）根据以上汉字及解读，运用所学知识，谈谈徐州市民幸福感是如何呈现的。 【情义彭城】出租车被赞誉为城市的名片，出租车司机代表一座城市的形象。外地游客王先生向志愿服务小组的同学们分享了他的一段徐州经历。 王先生到徐州出差，不慎将公文包遗失在出租车上。司机李某捡到后，放下手头工作积极联系失主，并将公文包及时归还王先生。王先生表示感谢的同时拿出一千元钱作为酬谢…… 《中华人民共和国民法典》 第九百七十九条管理人没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的，可以请求受益人偿还因管理事务而支出的必要费用；管理人因管理事务受到损失的，可以请求受益人给予适当补偿。 （3）面对酬谢，司机李某会作出怎样的选择？并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年江苏省徐州市铜山区中考二模 道德与法治试题 温馨提示 1.本卷共8页，满分为50分，考试时间为60分钟。 2.答题前，请将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置。 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，只交答题卡。 一、选择题 1. “家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。”作为家庭中的一员，我们应该（ ） ①感受亲情温暖，感恩父母关爱 ②完全顺从父母，建设美好家庭细 ③传承优良家风，建立和谐关系 ④加强沟通交流，避免亲子冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、构建和谐家庭。 ①③：题文中，“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，这告诉我们要感受亲情温暖，感恩父母关爱，传承和弘扬孝亲敬长的传统美德，要传承优良家风，加强沟通交流，建立和谐关系，故①③说法正确； ②：要听取父母合理的意见，不是完全顺从父母，故②说法错误； ④：要学会化解亲子冲突，不是避免，故④说法错误； 故本题选B。 2. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，因此，要掌握一些自救自护的方法。以下急救方法，你认同的是（ ） A. 发生地震时，快速乘坐电梯逃生 B. 抢救触电者时，要首先切断电源 C. 车祸翻车时，顺着翻车方向跳车 D. 发生火灾时，收拾财物迅速撤离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 B：生活中我们要掌握自救自护的方法，抢救触电者时，要首先切断电源，故B说法正确； A：发生地震时，不能乘坐电梯逃生，容易断电被困其中，要走步梯，故A说法错误； C：车祸翻车时，顺着翻车方向跳车容易被车辆或车上物品砸到，威胁生命健康，故C说法错误； D：发生火灾时，应迅速撤离现场，不要贪恋财物，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下图漫画启示政府及其工作人员要（ ） A. 法无禁止皆可为，主动作为 B. 坚持为人民服务，依法执政 C. 法定职责必须为，敢于担责 D. 增强主人翁意识，积极监督 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法规范国家权力运行。 C：根据所学知识，题干中在其位不谋其政、不实干不担当、对工作被动应付，启示政府及其工作人员法定职责必须为，要敢于担责，故C符合题意； A：法无禁止皆可为，指公民在法律法规未明确禁止的情况下，可自行约定或进行某些行为，体现对公民自由和权利的尊重，与题干无关，故A不符合题意； B：中国共产党依法执政，故B说法错误； D：增强主人翁意识，积极监督，是对公民提出的要求，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 《三国演义》中名将周瑜，才华出众，但嫉妒心很强，易怒，被诸葛亮巧设计谋，气的吐血而亡。周瑜的故事启示我们要（ ） ①树立积极态度，保持乐观心态 ②拒绝负面情绪，珍视生命健康 ③勇敢面对挫折，增强心理韧劲 ④重视他人评价，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、增强生命韧性的方法。 ①③：周瑜因嫉妒、易怒而气死的故事反映了情绪管理和应对挫折能力的重要性。周瑜若能调整心态，减少嫉妒和愤怒，可能避免悲剧，应该树立积极态度，保持乐观心态，周瑜未能正确应对诸葛亮的挑战，说明需提高抗挫折能力，勇敢面对挫折，增强心理韧劲，故①③符合题意； ②：因负面情绪无法完全“拒绝”，而应学会调节，故②错误； ④：周瑜的问题无关“他人评价”，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 某校“科技小队”项目组参加市智能创新大赛，成员因程序编写方案分歧较大，导致了较为激烈的言语冲突。下列做法有利于化解冲突的是（ ） ①坚持己见，要求其他成员服从 ②冷静分析，以集体目标促共识 ③避免矛盾，直接放弃参赛资格 ④剖析冲突，沟通协商优化方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查化解冲突方法。 ②④：分析题文，成员因程序编写方案分歧较大，导致了较为激烈的言语冲突，化解冲突需要共同努力，冷静分析可以避免情绪化冲突，聚焦团队共同目标有助于达成共识，通过理性沟通和协商，可以找到双方都能接受的解决方案，故②④符合题意； ①③：坚持己见，要求其他成员服从，可能激化矛盾，不利于团队合作和冲突化解。避免矛盾，直接放弃参赛资格，逃避问题不仅无法化解冲突，还会损害团队利益和参赛机会，故①③说法错误； 故本题选C。 6. “大”国安全，“小”家幸福。国家安全，人人有责，每个公民都是国家安全的守护者。这表明（ ） A. 公民要行使维护国家安全的权利 B. 维护国家安全要以政治安全为宗旨 C. 人民幸福是维护国家安全的前提 D. 每个公民都是维护国家安全的主角 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、坚持总体国家安全观。 D：题干强调“每个公民都是国家安全的守护者”，体现维护国家安全需要全民参与。每个公民都是维护国家安全的主角直接对应题干中“人人有责，每个公民都是守护者”，强调公民的主体责任。故D符合题意； A：维护国家安全是公民的义务而非权利。故A说法错误； B：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本。故B说法错误； C：国家安全是人民幸福安康的前提，故C说法错误； 故本题选D。 7. 第十四届全国人民代表大会第三次会议审议通过了政府工作报告，表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。体现了全国人民代表大会（ ） A. 是最高国家权力机关的执行机关 B. 履行政治协商、民主监督等职能 C. 是发展全过程人民民主的制度保障 D. 依法行使了最高监督权、立法权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会的职权、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 D：第十四届全国人民代表大会第三次会议审议通过政府工作报告，体现全国人大行使最高监督权；表决通过关于修改代表法的决定，体现全国人大行使最高立法权，故D符合题意； A：国务院是最高国家权力机关执行机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，故A说法错误； B：政治协商、民主监督是人民政协的职能，并非全国人民代表大会的职能，故B说法错误； C：人民代表大会制度是发展全过程人民民主的重要制度载体和制度保障，全国人民代表大会是国家机关，并非制度保障，故C说法错误； 故本题选D。 8. 徐州市某村由老党员志愿者成立的“银发调解室”，搭建起服务群众的“连心桥”。他们用耐心与热忱，让党的关怀与群众诉求在沟通中紧密相连，为基层治理注入“银发智慧”。“银发调解室”的成立（ ） ①表明党的宗旨是全心全意为人民服务 ②体现了以人民为中心的发展思想 ③使基层群众自治组织形式更加多样化 ④赋予老党员管理基层事务的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党的根本宗旨、以人民为中心的发展思想。 ①②：“搭建起服务群众的‘连心桥’”体现党对人民群众的关心和关怀，表明党的宗旨是全心全意为人民服务，“让党的关怀与群众诉求在沟通中紧密相连”体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，为人民解决实际问题，故①②说法正确； ③：基层群众自治组织形式是居委会和村委会，“银发调解室”的成立并没有使其形式多样化，故③说法错误； ④：“银发调解室”是志愿者组织，老党员参与调解工作是志愿服务，并不是赋予其管理基层事务的权利，故④说法错误； 故本题选A 9. 近年来，徐州加大对新疆奎屯市教育事业的援助支持力度。坚持硬件和软件并重，“输血”和“造血”并重，让奎屯市的孩子也享受到了教育均衡发展带来的“红利”。下列对徐州教育援疆认识正确的是（ ） ①消除了各民族各地区的发展差异 ②有助于推动新疆教育质量的提升 ③有利于铸牢中华民族共同体意识 ④是加强新疆经济社会发展的关键 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族团结、各民族共同繁荣。 ②③：“让奎屯市的孩子也享受到教育均衡发展带来的‘红利’”说明徐州教育援疆有助于推动新疆教育质量的提升，实现各民族共同繁荣和发展，徐州教育援疆有利于铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结，故②③说法正确； ①：“消除”说法过于绝对，有利于缩小各民族各地区的发展差异，故①说法错误； ④：“关键”说法过于绝对，教育援助对新疆经济社会发展有促进作用，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年是中国人民抗日战争世界反法西斯战争胜利80周年。在中国人民抗日战争的进程中，孕育出了伟大的抗战精神。新时代继承和弘扬伟大抗战精神必须（ ） ①铭记历史仇恨，抵制交流合作 ②坚持党的领导，引领复兴伟业 ③坚持与时俱进，赋予全新内容 ④付诸实际行动，践行爱国精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神。 ①：铭记历史仇恨，抵制交流合作，不利于世界的和平与发展，故①错误； ②：新时代继承和弘扬伟大抗战精神必须坚持党的领导，引领复兴伟业，故②正确； ③：新时代继承和弘扬伟大抗战精神必须坚持与时俱进，但不是赋予全新内容，更强调继承核心而非“全新内容”，故③错误； ④：新时代继承和弘扬伟大抗战精神必须付诸实际行动，践行爱国精神，故④正确； 故本题选C。 11. 以下是某校布置的“五一”假期作业，这一做法有利于学生（ ） “五一”假期作业清单 任务一：参加一次劳动 在“五一”国际劳动节假期，参加一次家务劳动，并撰写一篇心得体会。 任务二：完成一次购物 根据家庭需求，制定一份采购清单，完成采购任务，并用文字记录采购过程。 任务三：当一名拍客 用镜头记录新时代家乡的变化与发展，展现家乡新风貌。 作业要求：在上述作业清单中任选一项完成，并保留完成凭证。 ①做到知行合一，学会在实践中学习②关注家乡发展，树立国际视野 ③积极亲近社会，确保得到全面发展④体悟劳动价值，培养责任意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉承担责任、劳动的作用、在实践中学习。 ①：作业要求学生参加劳动、完成购物或当拍客，这些都是实践活动，有利于学生做到知行合一，学会在实践中学习，故①符合题意； ④： 参加家务劳动能让学生体悟劳动价值，培养责任意识，故④符合题意； ②：材料中让学生用镜头记录家乡变化，主要是关注家乡发展，未涉及树立国际视野，故②不符合题意； ③：学生积极参与这些活动能亲近社会，但“确保得到全面发展”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 12. 某校九年级（2）班开展主题探究活动，准备就“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养”的具体措施向政府建言献策，以下建议符合主题要求的是（ ） A. 完善人才培养机制，侧重短期效益回报 B. 突破关键核心技术，巩固创新强国地位 C. 加大教育经费投入，实施科教兴国战略 D. 强化企业主体地位，专注传统产业发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设创新型国家的要求。 C：加大教育经费投入，实施科教兴国战略，直接回应了题目中的“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”的要求，教育是培养创新人才的基础，加大教育经费投入是推动教育发展和科技创新的重要措施，故C说法正确； A：完善人才培养机制是正确的，但侧重短期效益回报与长期、持续的创新发展理念不符，创新和人才培养需要长期的投入和耐心，故A说法错误； B：突破关键核心技术是创新发展的重要方面，但“巩固创新强国地位”的表述不准确，因为我国还不是创新强国，且该选项未涉及教育和人才培养，故B说法错误； D：强化企业主体地位是正确的，但“专注传统产业发展”与题目中的创新引领发展理念不符，创新引领发展需要关注新兴产业和高新技术的发展，而不仅仅是传统产业，故D说法错误； 故本题选C。 13. 在进入周边格局和世界变局深度联动的重要阶段，2025年4月8日至9日，中央周边工作会议在北京举行。会议提出要同周边国家巩固战略互信、深化发展融合、维护地区稳定、扩大交往交流。这表明（ ） A. 当今世界大变局加速演进，合作与发展已成为时代主题 B. 中国推进建设新型国际关系，推进构建周边命运共同体 C. 中国积极同周边国家消除分歧，实现国家间的互利共赢 D. 各国可以通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体、建设新型国际关系。 B：题干中中央周边工作会议的核心内容，体现了中国推进与周边国家合作、共同发展的理念，表明中国推进建设新型国际关系，推进构建周边命运共同体，故B符合题意； A：当今时代主题是和平与发展，故A说法错误； C：分歧难以完全“消除”，故C说法错误； D：题文中体现的是中国的做法，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 民营经济是推动我国发展不可或缺的重要力量。以法治力量护航民营经济行稳致远，我国制定了首部民营经济发展的基础性法律——《中华人民共和国民营经济促进法》。以下是该法的立法进程图（截至2025年4月）： 2024年3月全国两会期间，多位全国人大代表、政协委员围绕民营经济促进法立法工作积极建言。 2024年7月，党的二十届三中全会将制定民营经济促进法列为重要立法任务。 2024年10月10日，司法部、国家发展改革委公布《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》，向社会公开征求意见。 2025年全国两会期间，民营经济发展成为最热议题之一。4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了《民营经济促进法》，自2025年5月20日起施行。 结合立法进程图，说明我国是如何以民主凝聚共识，以法治护航民营经济发展的。 【答案】党的二十届三中全会将其列为立法任务，发挥党领导核心作用，明确立法方向；全国两会期间，人大代表、政协委员积极建言，汇集各界诉求与智慧；草案公开征求意见，拓宽参与渠道，凝聚社会共识，提升法律科学性；全国人大常委会行使立法权，将党和人民意志上升为法律，以法治护航民营经济；坚持科学立法，完善法律体系，护航民营经济高质量发展。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会的职权、社会主义民主政治。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会的职权、社会主义民主政治的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：党的二十届三中全会将制定民营经济促进法列为重要立法任务→可联系发挥党领导核心作用作答。 关键词②：全国两会期间，人大代表、政协委员积极建言→可联系人大代表、政协委员积极建言，汇集各界诉求与智慧作答。 关键词③：草案公开征求意见→可联系草案公开征求意见，拓宽参与渠道，凝聚社会共识，提升法律科学性作答。 关键词④：十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过《民营经济促进法》→可联系全国人大常委会行使立法权，将党和人民意志上升为法律，以法治护航民营经济；坚持科学立法，，完善法律体系，护航民营经济高质量发展等作答。 第三步：整合信息，组织答案 15. “把思政小课堂同社会大课堂结合起来”是学习道德与法治学科的有效方法。某班学生以“解码小侵权培养大责任”为主题进行研究性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 【任务一法律透视】某中学小辛同学建了一个同学微信群，群内部分成员频繁辱骂、嘲讽、诋毁同学小文，还用其照片制作丑化表情包。小文将涉事的小辛等六人诉至法院，法院判令六被告赔礼道歉、赔偿维权开支费用6000元。 （1）小辛等同学的行为属于何种违法行为？侵犯了小文的哪些权利？ 【任务二角色评析】调查结果表明，在发生网络欺凌的案例中，参与但采取旁观，置之不理态度的学生占17%。他们虽未直接参与辱骂等行为，但害怕惹祸上身，事不关己高高挂起，默默围观却不制止，明知侵权却不向老师或家长反映，对安全与正义呈现出消极、冷漠的状态。 （2）运用所学知识，简要评析“默默围观者”的行为。 【任务三数字公民】AI智能时代，网络社交更加便捷也更易引发纠纷。恶意与谣言如果在此蔓延，则会让它成为伤人的利器。案例中聊天记录成为法庭证据、群主需担责等细节，更让我们认识到网络空间非法外之地。 （3）以案为鉴，AI智能时代，如何做一名负责任的数字公民？ 【答案】（1）小辛等同学的行为属于民事违法行为；侵犯的权利：名誉权：通过辱骂、诋毁贬损小文的社会评价。肖像权：未经同意使用小文照片制作丑化表情包。人格尊严权：嘲讽、丑化行为侵害其作为人的基本尊严 （2）旁观者的沉默助长了施暴者的气焰，使欺凌持续恶化；道德缺失，违背“友善”“正义”的社会主义核心价值观，缺乏社会责任感；法律风险，若群主或平台未履行管理义务，可能承担连带责任。正确做法：主动制止，通过举报、提醒等方式干预。寻求帮助，向老师、家长或平台反馈，保护受害者权益。树立正义感，践行“见义勇为”的传统美德，营造清朗网络环境。 （3）①遵守法律法规，网络空间不是法外之地，要严格遵守《网络安全法》《个人信息保护法》等法律法规，不传播违法信息，不参与网络暴力；②尊重他人权利，不侮辱、诽谤他人，不恶意使用他人肖像（如制作丑化表情包），保护他人的名誉权、肖像权、隐私权等合法权益；③理性发言，抵制谣言不造谣、不信谣、不传谣，对未经核实的信息保持警惕，避免成为谣言的传播者； ④主动制止网络欺凌，遇到网络欺凌时，不冷漠旁观，在确保自身安全的情况下，为受害者提供支持；⑤增强网络安全意识，不随意泄露个人信息，谨慎对待AI生成的内容，避免被深度伪造等技术误导或侵害他人权益；⑥善用技术，传播正能量，利用AI工具创作有益内容，倡导文明上网，营造清朗网络空间等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、人格尊严不受侵犯、违法行为的含义及其分类、同违法犯罪作斗争的意义和要求、个人守护正义、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小文将涉事的小辛等六人诉至法院，法院判令六被告赔礼道歉、赔偿维权开支费用6000元→链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过辱骂、诋毁贬损小文的社会评价→链接名誉权。 关键词②：未经同意使用小文照片制作丑化表情包→链接肖像权。 关键词③：某中学小辛同学建了一个同学微信群，群内部分成员频繁辱骂、嘲讽、诋毁同学小文→链接人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用同违法犯罪作斗争的意义和要求、个人守护正义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在发生网络欺凌的案例中，参与但采取旁观，置之不理态度的学生占17%→链接旁观者的沉默助长了施暴者的气焰，使欺凌持续恶化；法律风险，若群主或平台未履行管理义务，可能承担连带责任。 关键词②：他们虽未直接参与辱骂等行为，但害怕惹祸上身，事不关己高高挂起，默默围观却不制止，明知侵权却不向老师或家长反映，对安全与正义呈现出消极、冷漠的状态→链接道德缺失，违背“友善”“正义”的社会主义核心价值观，缺乏社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做一名负责任的数字公民，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 2024年9月27日，以“汉风徐来潮游彭城”为主题的徐州汉文化旅游节开幕。旅游节深入挖掘徐州优秀传统文化，深耕城市文旅资源，发展文旅新质生产力。为培养学生的家国情怀，某校号召同学们积极参与到这一活动中来。 【一字倾城】学校“魅力徐州欢迎您”志愿服务小组发起向外地游客推介徐州的活动，鼓励同学们用一个字概括徐州，要能呈现徐州城市的特点、发展和人民幸福感。以下是他们征集到的部分汉字及解读。 你眼中的徐州（一个字概括） 解读（对自选汉字的解释） 汉 徐州是两汉文化的发源地。徐州作为历史文化名城，不仅很好的继承了传统文化，还举办了各类汉文化交流活动，让世界了解徐州、了解中国，市民对家乡的历史文化深感自豪。 安 “安”是安全、安心，徐州是中国最具安全感的城市之一。近年来，徐州市陆续出台了很多保护市民安全的地方法规和条例，在这个城市生活，让人非常安心。 （1）仿照上述表述，用一个字概括你眼中的徐州，并进行解读。 （2）根据以上汉字及解读，运用所学知识，谈谈徐州市民的幸福感是如何呈现的。 【情义彭城】出租车被赞誉为城市的名片，出租车司机代表一座城市的形象。外地游客王先生向志愿服务小组的同学们分享了他的一段徐州经历。 王先生到徐州出差，不慎将公文包遗失在出租车上。司机李某捡到后，放下手头工作积极联系失主，并将公文包及时归还王先生。王先生表示感谢的同时拿出一千元钱作为酬谢…… 《中华人民共和国民法典》 第九百七十九条管理人没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的，可以请求受益人偿还因管理事务而支出的必要费用；管理人因管理事务受到损失的，可以请求受益人给予适当补偿。 （3）面对酬谢，司机李某会作出怎样的选择？并说明理由。 【答案】（1）融 徐州是一座历史与现代交融城市。一方面，徐州依托两汉文化打造汉文化景区，让传统文化“活”起来;另一方面，徐州积极发展现代科技产业，如徐州高新区的智能制造。市民既能感受到历史的厚重，又能享受现代生活的便利，这种古今交融让生活更加丰富多彩。 （2）文化自豪感，通过汉文化交流活动传承历史；安全感，地方法规保障市民生活；道德幸福感，拾金不昧等行为营造和谐社会。 （3）司机李某可能会拒绝接受酬谢。理由:根据《民法典》第九百七十九条，无因管理人仅可主张必要费用或适当补偿，而题目未提及李某因此产生实际支出或损失。此外，主动归还失物是拾金不昧的体现，符合社会道德和职业规范，拒绝酬谢更能彰显诚信与善意。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华文化、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 本题考查学生眼中的“徐州”并解读，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬中华文化、践行诚信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：徐州作为历史文化名城，不仅很好的继承了传统文化，还举办了各类汉文化交流活动，让世界了解徐州、了解中国，市民对家乡的历史文化深感自豪→可链接文化自豪感，通过汉文化交流活动传承历史； 关键词②：“安”是安全、安心，徐州是中国最具安全感的城市之一→可链接安全感，地方法规保障市民生活； 关键词③：近年来，徐州市陆续出台了很多保护市民安全的地方法规和条例，在这个城市生活，让人非常安心→可链接道德感，拾金不昧等行为营造和谐社会； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用践行诚信的知识，从做法及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：司机李某捡拾到了王先生的钱包及时归还；《中华人民共和国民法典》的相关规定→可链接司机李某可能会拒绝接受酬谢；具体理由可以结合民法典的相关规定、践行诚信的要求等作答； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $