内容正文:
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主题㊁ 修身治学
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一、(2024·江西)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
为学者如山阴王雪湖①之画梅焉,斯②可矣。雪湖画梅,闭门端坐,内求诸己,久之能出梅之神情风韵于五指间。曾画一株在倪中丞③厅壁,期年之后,墨气尚浮,游蜂飞蝶往来采食,华蕊皆尽。若是其神也!
吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》,游湖涉越④而求之,至则雪湖死已久矣。
……
一
三
题序
二
3
仲房丧志归家,岁云⑤暮矣。闷坐中庭,值庭梅初放,雪月交映,梅影在地,幽特构崛⑥,清古简傲,横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下,忽跃起大呼,伸纸振笔,一挥数轴,曰:“得之矣!”于是仲房之梅遂冠江右,尝谓予曰:“吾学画梅二十年矣,向者贸贸⑦焉远而求之雪湖……愈远愈失⑧,不知雪湖之《梅谱》,近在庭树间也!”
(选自《江西古文精华丛书》,有删改)
【注】 ①山阴:今浙江省绍兴市。王雪湖:明末清初画家。②斯:连词,乃。③中丞:官名。④游湖涉越:游历湖州,跋涉到越州。⑤云:语助词,无义。⑥幽特构崛:姿态优雅而结构奇崛,指梅的形态。⑦贸贸:轻率貌。⑧愈远愈失:越是向远处追求就越是迷失了追求目标。
一
三
题序
二
4
1.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)尽:___________
(2)岁:___
(3)尝:_________
完,没有了
年
曾,曾经
一
三
题序
二
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2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)期年之后,墨气尚浮。
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(2)若是其神也!
________________
满一年之后,墨上的生气还浮在上面。
像这样太神奇了!
一
三
题序
二
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3.本文借龙仲房学画梅花的故事论学,启示后人。请你把得到的启示概括为一句话,赠送给求学道路上的同学以共勉。(3分)
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示例一:实践出真知。
示例二:观察、反思是学习的重要方法。
示例三:求人不如求己。
一
三
题序
二
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二、(2025·改编)阅读下面的文言文,回答问题。(15分)
杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异能属文稍长潜心①经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌②,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖③年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢④侍立⑤不去,颐既觉⑥,则门外雪深一尺矣。……时安于州县,未尝求闻达,德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。
(节选自《杨时传》,有删改)
一
三
题序
二
8
【注】 ①潜心:用心专而深。②颍昌:地名。③盖:大概。④游酢(zuò):杨时的同学,程门四子之一。⑤侍立:恭敬地站在一旁。侍,服侍。⑥颐既觉:程颐睡醒后。
一
三
题序
二
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1.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)其归也 归:_____
(2)未尝求闻达 闻:_____
(3)德望日重 日:_______
回来
闻名
一天天
一
三
题序
二
10
2.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )(2分)
A.讲孔、孟绝学于熙、丰之际 时安于州县
B.河、洛之士翕然师之 颢目送之曰
C.四年而颢死 而以书赴告同学者
D.颐既觉 既加冠
C
一
三
题序
二
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3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分)
幼 颖 异 能 属 文 稍 长 潜 心 经 史
/
/
/
一
三
题序
二
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4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。
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(2)时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
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杨时被选调官职却不赴任,以学生拜见老师的礼仪在颍昌拜见程颢,
师生相处很是快乐。
杨时和游酢两人侍立门外一直没有离开,程颐醒来后,就发现门外
下雪已深至一尺了。
一
三
题序
二
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5.请结合选段内容说说杨时“德望日重”的原因有哪些。(3分)
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①“颖异,能属文”“潜心经史”,可以看出杨时聪明好学,擅长写
文章;②“以师礼见颢”“设位哭寝门”,可见杨时重礼尊师;③
“侍立不去”“则门外雪一尺”,可见杨时笃学(志坚),尊师重道。
一
三
题序
二
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三、(2024·宝鸡二模)阅读下面的文言文,回答问题。(12分)
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?
一
三
题序
二
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学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒②”。
(有删改)
【注】 ①还:同“旋”,转身。②炯戒:明显的警戒。
一
三
题序
二
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1.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)或谓君不善学,信乎 信:___________
(2)王生不说 说:_____________________
(3)王生益愠 益:_____
(4)居五日 居:___________
真的,确实
同“悦”,高兴、愉快
更加
经过,过了
一
三
题序
二
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2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
(2分)
A.吾悉能志之 处处志之
B.君但志之而不思之 鸣之而不能通其意
C.其善学者所应有邪 其中往来种作
D.以昭炯戒 蒙辞以军中多务
B
一
三
题序
二
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3.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
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(2)学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
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那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择优秀
的人而跟随他,是希望听到真理啊。
学习最忌讳的事,莫过于满足自己所学的知识,你为什么不改正呢?
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题序
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4.李生认为具备哪些条件才能称为“善学者”?(2分)
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学贵善思、不耻下问、择善而从、学而不厌。
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题序
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$$