06专题六 主题一 写景抒情-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考语文精练本

1 主题㊀　写景抒情 2 一、(2024·赤峰)阅读下面的诗歌，回答问题。(6分) 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 淡花与禅意，相对亦忘言。 　　【注】 ①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 一 三 题序 二 四 3 1.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是(　 　)(3分) A.首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C.尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D.从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 D 一 三 题序 二 四 4 2.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳 草闭闲门”一联，谈谈你的理解。(3分) _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________ “白云依静渚,芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏,也 反映了他对自我内心的追求和向往。他渴望像自然一样宁静、安详,同时 也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。这种“望自然” 与“望自我”的结合,使得诗歌的意境更加深远,引人深思。 一 三 题序 二 四 5 二、(2024·潍坊潍城区一模)阅读下面的诗歌，回答问题。(7分) 雨　晴 陈与义 天缺西南江面清，纤云不动小滩横。 墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。 今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。 一 三 题序 二 四 6 1.下列对本诗的理解赏析不正确的一项是(　 　)(3分) A.首联“小滩横”承接“江面清”，前后照应，使两句之景融为一体，形成一幅完整的画面。 B.颈联以叙事抒发雨晴之喜。雨后微凉引起睡意，雨后新晴牵动诗情，但诗情胜过睡意。“供”是自然给人的提供，“报”是人对自然的回报。 C.尾联事中有景，景中有情。“卧看星河尽意明”化用杜牧的诗句“卧看牵牛织女星”，来表达自己的寂寞之感。 D.全诗虽未着一个“情”字，但喜悦之情已透过写景叙事的字里行间喷涌而出。全诗清丽和谐，奇趣横生。 C 一 三 题序 二 四 7 2.这首诗的颔联在写法上很有特色，历来被人称道，请简要分析。(4分) ____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ 示例一:运用拟人的修辞手法写“鹊”和“雷”。鹊羽未干说“衣犹 湿”,“语”传达出鹊“迫不及待”的报晴之心,写出了鹊活泼可爱的情 态;雷声没有马上消失说它是“气未平”,赋予它们以人的情感,抒发了雨 后初晴的喜悦心情。 示例二:运用由近及远的写景方法。从近处墙头的喜鹊写到远处楼外的残 雷,抓住富有特色的雨后景物,生动形象地写出了雨后初晴、清新自然的 特点。 一 三 题序 二 四 8 三、(2024·聊城阳谷县一模)阅读下面的唐诗，回答问题。(5分) 春　雪 韩　愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 一 三 题序 二 四 9 1.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(　 　)(2分) A.第一句写新年已到，花却未开，透露出人们久盼春色的急切心情。 B.第二句写二月亦无花，期待中却见“草芽”萌发，分外惊喜。 C.三、四句是说有雪无花，百花盛开的春色还未到来，主要表达了诗人深深的怅惘和遗憾。 D.“嫌”“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性。 C 一 三 题序 二 四 10 2.诗中“惊”字最值得玩味，赏析它的表达效果。(3分) ____________________________________________________________ ___________________________________ 诗中“惊”字巧妙地描绘了诗人在二月时分初见草芽的意外与惊喜, 突显了诗人对春天到来的渴望与期待。 一 三 题序 二 四 11 四、(2024·菏泽一模)阅读下面这首诗，回答问题。(6分) 泊樵舍① 施闰章 涨减②水愈急，秋阴未夕昏。 乱山成野戍③，黄叶自江村。 带雨疏星见，回风绝岸喧。 经过多战舰④，茅屋几家存？ 一 三 题序 二 四 12 　　【注】 ①此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。②涨减：指上涨的洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。 一 三 题序 二 四 13 1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(　 　)(2分) A.首联写诗人停泊樵舍时看到的情景，秋空下，潮落时，浩荡的江流波涛滚滚，愈加显得湍急。 B.颈联采用了视听结合的手法，夜空还剩下几颗暗淡的星，江上的风拍打着江岸，发出喧哗的响声。 C.诗人善于造境，诗中所写的几乎都是夜泊樵舍所见之景，而少有对诗人情感的直接抒写。 D.尾联运用了设问的修辞手法，升华了情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。 D 一 三 题序 二 四 14 2.诗歌前四句写了江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等意象，其对全诗抒发情感有什么作用？(4分) _____________________________________________________________ _______________________________________________ 营造了一种阴沉、昏暗、苍凉的意境,奠定了全诗的感情基调,为抒发 诗人对战争的厌恶和对民生疾苦的同情提供了背景。 一 三 题序 二 四 15 $$