05专题五 名著阅读-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考语文精练本

1 专题五　名著阅读 2 【中考真题】 一、(2024·云南)九年级举办“重读经典，温故知新”读书活动，请你 参加。(4分) 1.结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理 解。(2分) _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 《朝花夕拾》中的回忆性散文,用第一人称“我”讲述故事,有双重叙述 视角(童年视角与成年视角),如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的 热切期盼,也有成年的“我”对封建教育的理性批判。两种视角在文中互 为补充,交相辉映,共同形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 3 2.鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如 以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人 物？请说明理由。(2分) 《水浒传》　《红星照耀中国》　《海底两万里》 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________ 示例一:我会推荐《水浒传》中的吴用。理由:吴用绰号“智多星”,足智 多谋,是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋,如智取生辰 纲中,通过精心设计,劫走生辰纲,展现了他非凡的智慧和谋略;在梁山的 发展过程中,他多次出谋划策,为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体 现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对 处理上,非常符合“智”的主题。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 4 示例二:我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由:周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能,在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系,团结各方力量。他思维缜密,对局势有着精准的判断和把握,在诸多事务中展现出高超的智慧和谋略,为中国革命的胜利作出了巨大贡献。 示例三:我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由:尼摩船长知识渊博,他设计并建造了“诺第留斯号”潜艇,这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底探险,面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对,巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识,其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 5 二、(2024·江西)名著阅读。(9分) 1.学校开展“推荐名著　制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是(　 　)(3分) A.《西游记》　跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧品质 B.《昆虫记》　走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀 C.《经典常谈》　聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去 D.《艾青诗选》　透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美 A 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 6 2.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿 镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什 么？请简要陈述。80字以内。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________ 示例一:我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活,教 给他基本的做人的道理;为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》,使他获得人 生中最心爱的宝书,感受到人世间的温暖。 示例二:我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博,表面严厉 实则和蔼,他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣,且对鲁迅日后的读书、 写作产生了深远的影响。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 7 3.《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、 简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。这三个人物虽命运不同，但有一 个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他(她) 的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。(3分) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________ 示例一:祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车。他为了理想努力奋斗, 但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的,祥子的失 败有社会原因,也有个人原因,值得深思。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 8 示例二:简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想,她挣扎奋斗,坚持自我,最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的,简·爱的反抗精神是值得学习的。 示例三:保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争,最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的,他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 9 三、(2024·扬州)名篇名著阅读。(15分) 1.下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项是(　 　)(3分) A.成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。 B.成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终成为令人刮目相看的博学之才。 A 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 10 C.成长与家庭环境有关。《简·爱》中，简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，最终成为一个自卑敏感、胆小懦弱的人。 D.成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、天真可爱的小英雄沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 11 2.柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容，说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响。(4分) 彭德怀(《红星照耀中国》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 刘思扬(《红岩》) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 12 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________ 在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在全身瘫痪、双目失明的境遇下,又丢 失了文稿,他万念俱灰,产生了自杀的念头。他的手在口袋里摸着手枪,手 指习惯地握住了枪柄。在这个紧要关头,他想到了以前自己经历的生死危 机,想到自己攻克的城市,明白了“即使生活到了难以忍受的地步,也要善 于生活,并使生活有益而充实”,从而打消了自杀的念头,选择重新写作。 最终他的著作得以出版,获得好评,他也得到了新生。正是这次选择,使保 尔从绝望和自我放弃的边缘重新振作,找回了生活的意义和目标。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 13 3.文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中 选择一个，结合相关名著内容简析。(4分) 林冲(《水浒传》) 尼摩船长(《海底两万里》) 方鸿渐(《围城》) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________ 示例一:林冲。最初,林冲对上级官员毕恭毕敬、忍辱负重;在被高俅陷 害后,他对前途感到迷茫;发配沧州后,他开始有了反抗的勇气和信念, 最终火烧山神庙,雪夜上梁山。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 14 示例二:尼摩船长。尼摩船长表现出人物性格的复杂性。他富有同情心,为了救一个素不相识的采珠人,不顾危险与鲨鱼搏斗,还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面,在遇到殖民者的船舰时,他毫不犹豫地将其毁灭,漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 15 4.文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。(4分) A.胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(《儒林外史》) B.地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。(《昆虫记》) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 16 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________ _____________________________________________________________ _____________________ 示例一:A.中举之前,范进被胡屠户骂作“现世宝”,本段中却成了“贤 婿”,这种称呼的巨大反差反映了封建社会人与人之间金钱至上、唯利 是图的冷漠关系。 示例二:B.作者用“这些小东西”形容虫儿这些弱小的生命,体现出对 弱小生命的热爱之情。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 17 四、(2024·苏州)名著阅读。(6分) 1.金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不 觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游 记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内容阐述。 (3分) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________ 要衬托唐僧取经目标坚定,就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心” 时,面对荣华富贵生活的诱惑,唐僧立场坚定,而猪八戒信念动摇,最终 被戏弄。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 18 2.有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成 功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼 祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看 法。(3分) ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________ 示例一:赞同。祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上 吊自杀等一系列人生变故后,彻底堕落。由此可见,沙漠里养不出牡丹花 来。 示例二:反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明,却凭 借着顽强的意志战胜苦难,创作出《暴风雨所诞生的》,让生命重新焕发 生机。由此可见,沙漠里能养出牡丹花。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 19 五、(2024·山西)班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并回答问题。(6分) 　　抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 ——《红岩》 　　我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。 ——《骆驼祥子》 　　人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般的航海人员激动不已。 ——《海底两万里》 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 20 1.上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理 由。(2分) _______________________________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________ 示例一:我喜欢《红岩》的开头,作者描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼 罩的情景,引发人们对动荡年代新一年前景的思考。 示例二:我喜欢《骆驼祥子》的开头,作者交代了“骆驼”是主人公祥子 的外号,文字通俗朴素,读来亲切自然。 示例三:我喜欢《海底两万里》的开头,设置了悬念:1866年海上究竟发 生了一件什么怪事?我真想读整本书,一探究竟。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 21 2.请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即 将升入初中的同学。(4分) _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________ 示例一:你知道小萝卜头吗?想了解他的飞翔梦吗?你知道江姐吗?想知道 她和战友们在狱中是怎样绣五星红旗的吗?那你就要读一读罗广斌、杨益 言合著的长篇小说《红岩》,故事的传奇色彩与情节的跌宕起伏会让你爱 不释手。 示例二:祥子,一个生活在旧社会的普通人力车夫,他梦想拥有一辆自己的 洋车,却历经“三起三落”,最终放弃了理想,原因何在?请阅读老舍的代 表作《骆驼祥子》,相信你能从中找到答案,感受一个有良知的作家对底 层劳动人民的关注与同情。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 22 示例三:我推荐《海底两万里》。你可以跟随凡尔纳非凡的想象,沿着“诺第留斯号”潜水艇的航行线路,和尼摩船长一起踏上神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 23 六、(2024·天津)名著阅读。(8分) 1.在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。(4分) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 24 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读著 名诗人_____的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》，我们看到了诗 人的赤子情怀，感受到诗人热爱祖国、讴歌劳动人民的炽烈情感，这种 情感引发了我们强烈的共鸣；读法国昆虫学家_______的《昆虫记》，我 们读出了作者对生命的热爱与尊重，感受到作者严谨求实、孜孜不倦的 探索精神，这种精神激励着我们去发现神奇的科学世界；读夏洛蒂·勃 朗特的《_________》，我们结识了一位人格独立、积极进取的女性，主 人公追求幸福生活、敢于斗争的精神，影响着无数人不向命运低头，去 追求自身价值；读《钢铁是怎样炼成的》，我们为主人公_____________ 钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服，这种精神引领着我们为实 现人生理想而努力奋斗。  艾青 法布尔 简·爱 保尔·柯察金 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 25 2.在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。(4分) (1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？(1分) _______________________________ 光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 26 (2)尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结 合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ ①当时社会黑暗,官场腐败,堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花 石纲丢了官职,为了复职,到京城上下打点,才见到高俅,却遭高俅奚落驱 赶,求官无果。②杨志性格高傲自负,急躁冲动,急功近利,粗暴蛮横。他 在求取职位失败后,遇到泼皮牛二的挑衅,盛怒之下杀了牛二,吃了官司, 被发配充军;在押送生辰纲时,打骂士卒,造成团队内部矛盾重重,给了吴 用等人可乘之机。③杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人 精心准备,计策高妙,无懈可击,致使杨志陷入圈套,失掉生辰纲,断了升官 之路。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 27 七、(2024·贵州)整本书阅读。(5分) 1.下列名著中的人物，作画扬名后避世隐居的是(　 　)(3分) A.《儒林外史》中的王冕 B.《简·爱》中的简·爱 C.《水浒传》中的浪子燕青 D.《西游记》中的菩提祖师 A 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 28 2.《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。(2分) 彭德怀　　　徐海东 ______________________________________________________________ ________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________ [示例一]彭德怀经历的苦难:出身贫苦,早年辍学做工。取得的成就:领 导平江起义,创建红五军。 [示例二]徐海东经历的苦难:自幼生活贫苦,卖瓦盆冻饿晕倒。取得的 成就:率红二十五军长征,为中央红军打开局面。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 29 八、(2024·新疆)阅群书·采撷智慧果。(10分) 1.小博制作了一张小说读书卡，其中搭配不正确的一项是(　　)(3分) 选项 名著 类别 情节 人物 A 《西游 记》 神魔 小说 (他)慌了手脚……摇身一变，变作个麻雀儿，飞到树梢头钉住。 孙悟空 B 《儒林 外史》 历史 小说 他在省城要看贡院……看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。 范进 B 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 30 选项 名著 类别 情节 人物 C 《骆驼 祥子》 现代 小说 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 祥子 D 《海底 两万里》 科幻 小说 他还是向那条章鱼扑过去，大斧一挥，又砍断章鱼的一根触须。 尼摩 船长 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 31 2.请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》 中任选一部进行读书方法交流。(3分) 示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把” 等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。 _______________________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一:阅读《朝花夕拾》这部散文集时,我关注到了鲁迅快乐自由的童 年生活,找到了自己童年的影子,不再觉得和经典有隔膜了。 示例二:阅读《经典常谈》这部介绍我国传统文化经典的著作时,我对历 史感兴趣,所以我选择从《<史记><汉书>第九》读起。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 32 示例三:阅读《昆虫记》这部科普著作时,我选择自己感兴趣的昆虫查阅资料,了解昆虫习性,而且感受到了作者严谨求实的科学研究态度和对生命的敬畏之情。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 33 3.有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之 灯。”读书分享会上，请从下列名著中任选一部，结合其中一个人物 的经历，谈谈你对这句话的理解。(4分) 《红星照耀中国》　　《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________ 示例一:《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动,是中国 共产党最早的党员之一,组织八一南昌起义,参加并指挥长征。正是因为 周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念,才能以共产党人大无畏的 精神浴血奋战,共同领导“红色中国”走向胜利。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 34 示例二:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工,从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱,后来他经历了战争、疾病等重重磨难,全身瘫痪、双目失明,躺在病床上,依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念,才能用钢铁般的意志奋斗一生,践行他生命的誓言。 示例三:《简·爱》中的简·爱从小父母双亡,寄人篱下,遭受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园,她爱上了男主人罗切斯特,但当她得知罗切斯特还有一个妻子时,拒绝了罗切斯特,毅然离开。正是因为简·爱有追求自由、平等和独立的信念,才使她敢于与一切不合理、不平等作斗争,既维护了个人的尊严,又追求到了真正的爱情。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 35 九、(2024·广西)复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。(10分) 1.【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。(3分) 《朝花夕拾》　　　　《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 36 ______________________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一:《朝花夕拾》,书中鲁迅回忆了从幼年到青年的生活经历,其中 不仅有对童年趣事的回忆,更有对救国救民理想追求的记录。 示例二:《红星照耀中国》,本书记录了斯诺访问中国革命根据地的全过 程,展现了中国共产党人和红军追求民族解放、浴血奋战的历史。 示例三:《钢铁是怎样炼成的》,本书记录了保尔在革命斗争中成长的历 程,表现了他为共产主义理想而奋斗终生的执着追求。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 37 2.【画面确定】根据第1小题所选的名著，你会选择①__________(人名)作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②________________________________________。(3分) 示例一:①鲁迅　②鲁迅仙台观影,决定弃医从文 示例二:①毛泽东　②毛泽东带领红军过草地,追求革命的胜利 示例三:①保尔　②保尔开始小说创作,继续践行他的生命誓言 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 38 3.【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明 信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有 同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观 点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明 确，有理有据。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ 示例一:我赞同名著阅读应该专注于读书。一是每个人的阅读时间有限, 二是频繁的助读活动会分散阅读精力,所以我们应该多读多思,提升阅读 素养。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 39 示例二:我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣,并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动,提升语文综合素养。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 40 【精选模拟】 十、(2024·枣庄市中区二模)名著阅读。(7分) 1.名著中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项(　　) (3分) A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。 B.《水浒传》中“朱仝”长得红面长须，酷似三国名将关羽，因此绰号“美髯公”。这一绰号，既是称赞他的相貌，也有赞誉他重义气的意思。 B 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 41 C.《骆驼祥子》中刘四爷车厂名“人和”，表明他本性善良，希望人心归向、上下团结。 D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了他们努力求取功名的远大理想。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 42 2.以下作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。(4分) A.《简·爱》简·爱 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 示例：从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为《看我七十二变》。西行路上困难重重，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现出悟空本领之大，从而引导读者关注取经困难之多，体会取经人的勇敢与坚定。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 43 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________ 示例一:从简·爱的角度,给《简·爱》拟名为《独立人生》。她在盖茨 海德府,不盲目顺从,坚持自己的想法;在洛伍德学校,克服一切困难学习, 努力获得独立生活的能力;在桑菲尔德庄园,追求平等的爱情,拒绝依赖婚 姻去生活。这个书名,强调了简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立 的形象特征,引导读者思考对待人生的态度。 示例二:从保尔的角度,给《钢铁是怎样炼成的》拟名为《钢铁战士》。 保尔从一个不懂事的少年成长为一名革命战士,后来历经双目失明却坚强 不屈创作小说。这个书名,能强调保尔坚强不屈的精神,引导读者关注人 物精神。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 44 十一、(2024·临沂临沭县二模)阅读《儒林外史》片段，完成后面的习题。(7分) 王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？” (选自《儒林外史》第一回 说楔子敷陈大义　借名流隐括全文) 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 45 1.小明在读了《儒林外史》第一回后，发现作者在这里将历史上真实人 物王冕画“梅”改为画“荷”，他不太理解，请你结合第一回回目，向 他解释这样改的用意。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________ “荷”即“莲”,出淤泥而不染,作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱,且 将其放在第一回,是想通过王冕来树立不慕荣利的士人(读书人)楷模。第 一回作为全书的序言,既概括了全书的大体内容,又通过名人王冕的事例 隐含对现实的讽刺。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 46 2.读完整本书后，小明和同桌展开讨论。小明说：“《儒林外史》是典 型的讽刺小说。”小明的同桌说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树 立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例阐述理由。(4分) _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例一:我同意小明的观点。作者以犀利的笔锋、含蓄幽默的言辞,揭露 封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂,抨击腐朽的 科举制度和封建礼教,如范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物,作 者无情地给予讽刺。 示例二:我同意小明同桌的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县 等人,也树立了许多正面人物形象,如王冕懂事孝顺、勤奋好学、蔑视权 贵,杜少卿仗义疏财、为人至孝等。他们都是典型的正面人物。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 47 十二、(2024·济南高新区一模)真正伟大的作品既是时代的回响，又将跨越时代，成为永恒。高新区某中学开展“20世纪里的经典”主题阅读系列活动。请根据提示，回答问题。(7分) 1.活动一：与经典相遇(4分) 　　第三小组绘制了“20世纪里的经典”思维导图，请在图中①②③④处填写相应内容。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 48 ①___________________  ②_________________  ③_____________  ④_______  温馨回忆　理性批判 钢铁是怎样炼成的 红星照耀中国 朱自清 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 49 2.活动二：与经典相知(3分) 　　20世纪是人类社会发展的重要历史时期，也是信仰体系重构的关键 时代。而红色文学作品中塑造的人物，往往有追求、有信仰，滋养了一 代又一代的人。请从第一问②③两部名著中任选一部，结合书中人物的 相关故事，谈谈作品中人物的信仰。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________ 示例一:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共产主义,这赋予他 为人民服务的奉献精神,给予他坚定的意志。他的信仰坚定而强大,帮助 他渡过一次又一次人生难关,当他失明时,当他瘫痪时,都是他的信仰支 撑他坚持下去,用顽强的毅力与身体的痛苦抗争,成就了钢铁般的意志和 灿烂的一生。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 50 示例二:《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义,他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位,但是他为了共产主义的信仰,选择离开,选择了一条清贫的、艰苦的、漂泊的道路,他共产主义的信仰指引了他人生的方向,帮助他实现了人生价值。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 51 十三、(2024·聊城二模)名著阅读。(6分) 1.学校依据闲斋老人对《儒林外史》一书的评价，设计了猜灯谜活动。请依据你对《儒林外史》的阅读与思考，在每一条谜语后面从所给选项中选出一位人物(填字母)。(4分) 有心艳功名富贵而媚人下人者 ①______  有倚仗功名富贵而骄人傲人者 ②______  有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者 ③_______ 终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱 ④_______ 备选项：A.严贡生　B.牛浦郎 C.王冕　　D.杨执中 B A D C 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 52 2.人总是需要不断进步的，正如鲁迅先生曾说：“讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底里。” 　　鲁迅先生的话引发了你怎样的思考？从下列小说人物中任选一位，结合相关情节与鲁迅先生的评论，探究吴敬梓对《儒林外史》中正面人物进行讽刺的原因。(2分) A.杜少卿　　B.迟衡山　　C.马二先生 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 53 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例一:我选A。杜少卿富有同情心,扶贫济弱,这是值得称道的。然而,他 的慷慨解囊又往往是不分好坏的,面对鲍延玺的骗钱行径,他说“用完了, 你再来和我说话”,这是不可取的。 示例二:我选B。迟衡山无疑是一位正人君子,有强烈的社会责任感,但他 “正”得甚至于近乎“迂”。比如他提倡修建泰伯祠,以此希望大家能 “学习礼乐,成就些人才”。这种复古恋旧的迂腐行为,不仅不足以挽回 “世道人心”,反而令人感到荒唐可笑。 示例三:我选C。马二先生宅心仁厚,乐善好施,曾接济落魄的匡超人,替朋 友蘧公孙消灾。但他也是八股科举考试的虔诚信徒,治学近乎迂腐。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 54 十四、(2024·潍坊潍城区二模)名著阅读。(7分) 1.下列关于名著的表述，正确的一项是(　 　)(3分) A.《儒林外史》善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽刺效果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、虞育德等。 B.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。 B 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 55 C.《海底两万里》中，尼摩船长一行人驾驶“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼，等等。 D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 56 2.下面含“山”的成语都能从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐” 的名著中找到注解。请选择一个成语，用名著中的相关内容阐述你对这 个成语的理解。(不超过120字)(4分) A.山盟海誓(《简·爱》) B.高山流水(《红星照耀中国》) C.恩重如山(《创业史》) _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________ 示例一:山盟海誓,常用来比喻爱情像山和海那样永恒。“愿意,先生”; 婚后要“一辈子蜜月”。这是简·爱和罗切斯特之间的“山盟海誓” ——简单,简约,却是经历了无数艰难挫折以后才收获的承诺。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 57 示例二:高山流水,既是对知己的赞美,也是对知音难遇的一声叹息。可是, 谁又能说斯诺不是中国共产党的知己呢?他向全世界报道了中国共产党和 红军的真实情况,瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言,以事实向世 界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,必将照耀 全中国。 示例三:恩重如山,意思是恩情像山一样厚重,就如《创业史》中的梁三老 汉对梁生宝恩重如山。他不是梁生宝的亲生父亲,但从梁三到变成梁三老 汉,他一辈子都在用自己的经验为梁生宝保驾护航。他是固执的父亲、落 后的父亲,也是可爱的父亲、伟大的父亲。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 58 十五、(2024·淄博周村区一模)名著阅读。(7分) 1.请从下面三部作品中选择一部，为勒口上设计一段内容提要。(4分) ①《经典常谈》　　②《昆虫记》　　③《西游记》 　　勒口是书籍封皮的延长内折部分。勒口一般是空白的，但也可以根据需要印上作者简介、内容提要、宣传文字等。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一:《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生 撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文 解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代 诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 59 示例二:《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔。这是一部讲述昆虫生活的科普著作,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。本书分十卷,每一卷分1725不等的章节,每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,同时收录一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。 示例三:《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。它是中国古典四大名著之一,也是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。它主要讲述孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途历经八十一难,一路降妖除魔,化险为夷,最终到达西天取得真经的故事。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 60 2.古今中外的小说中常常有“三复情节”(指在小说中，情节变化需要经过三次重复才能完成。其显著特点是同一施动人向同一对象做三次重复的动作)。“三复情节”不是简单的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。请从下面任选一个，结合具体内容，谈谈“三复情节”在刻画人物或者表达主旨方面的作用。(3分) ①《骆驼祥子》中祥子的“三起三落” ②《钢铁是怎样炼成的》中保尔的三次重病 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 61 示例一:我选《骆驼祥子》中祥子的“三起三落”。祥子用攒了三年的钱买了一辆新车,但被大兵连人带车抓走,理想第一次破灭;然后他拼命拉车赚钱,却被孙侦探敲诈,理想第二次破灭;虎妞给祥子买了一辆二手车,但虎妞难产离世,祥子无奈将车卖了料理丧事。这三次变化情节让祥子由纯朴善良、顽强奋斗、向往美好生活一步步走向麻木冷漠,反映了当时黑暗腐败的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 62 示例二:我选《钢铁是怎样炼成的》中保尔的三次重病。第一次重病是腿部受伤并且感染伤寒,保尔恢复后继续参加革命;第二次重病是激战中,头部受重伤,保尔以惊人的毅力顽强地战胜了死神,但右眼失明;第三次重病是连续的工作后病倒,旧疾复发,全身瘫痪,双目失明,但保尔仍坚持创作。三次重病情节体现了保尔坚韧不拔、勇敢坚强、积极乐观的革命精神,凸显了革命者大无畏的英雄主义和乐观向上的品质。 一 三 五 七 九 十一 十三 题序 二 四 六 八 十 十二 十四 十五 63 $$