试卷7 河南省许昌市2023-2024学年下学期期末教学质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 河南专用）

C中华民族之所以德历餐售难面不衰，正是因为有根植于血脉 身后 习而专板~镜编 七年圾语文，下块 的家国情怀的原国 一走出家沉，我便惊叫起来。在我面首立着一个种气活见 许昌市第二学期期末教学质量检测试卷 D.通过家庭美德建设、良好家风传承爱国情培教育，使家国情 的”大家秋”一一畅黑色所轮摩花本。在30多年需、这可是传军 怀得到更好地稀育 物，义帝笑着，情情对我玩：“爸骨保精两图，志公样？“好帮！“是 注意事项：1，表试卷共2可，五个大夏，两价D分，青或时间12如分钟 4,阅读下面三则材料，分划法取三个四字语鬟括出爱同的内桶 高采列的我，被父素艳上丁车。只见花典能施发动，联号板，随着 工已模据最荷数材信息修行 (3分】 一阵·害率”的表鸟。我“其驰电望”起乘。又录来回醉了得图，之 一、积黑与运用（共22分） 【料一】发图是一种修仲，注入真美子界的莫魂历文上， 后使急二池我下来，一留漏去还车了。车是单位的，做他好礼罗说 质级叔召开“共筑家国誓主题蔬会，以下是班长小豫准备的 惩原德滋江北的心系和国，签武线羊十九年心志不变，陆将借新 修出来的 部分材料，请你悟他完蓉 孤村仍心沈国造，这岳都是美青于孙爱国竹写盟 ④这个“轴密”者天晚上经是到了母豪耳朵里，批很很地共 【活动一】项家国梦”情怀 【制料二】丹心十寸架植国，能发酸酸推家国。李文流，一个 量：件哪里会骑摩托？还我管上孩子！地那名小，出了事志 上下面晶开场白，中有些字司小豫拿不连，请梅地判感。《共4分) 普通的而年守戴士兵，二十年坚守，艳从使壮小状文成了两藥斑 同孕们，家国情环。与并说是一种害大的英雄气藏.不说 白的“小老头”，地就是中护植国的一块受不可指的飘石 父亲北后善也设有骑过摩托本记花中，棉精得最多的是 是一种源血内心的质升情感。环撑先总拉涩名扎戈吸，构射尽 【料三】中率文院是世琴女上许续时间我长约文化，从走 自行华，是一杨28美寸带镜仁的署式自行车。其实，后车也艇 D (种弹)海国成：鲁迅夜以堪日著文幸，能而不舍启 奉诸子百家到汉桃六蝴状成，从唐诗米词无南到明清小说，中掌 民智：志甩军战士浴业奋线授钢鲜，军愧是② (此浅) 风的。义备晴着它摄了摄多率：给家里烧媒气城，帮外基买面、买 文化极近了几千平的沉没和发展，源远冬，神大精深。爱国要 来，周未我一宗三口上公国，德里境家需要指犯平蓝重要的用 写患诚。家国蜂怀豆吉不克地流汤在国人铃点浅里，他们比“小 爱”升序为“大爱”，畅量个人和家庭的幸桶，期般红的鳞点和实 以社重的点茂传承文化 建。背然是辱天接我上学 餐的生命我行了自已的信伸与追求 石我上初中不久，父素的自行车被常了。每站余友两起，父来 〔1)语位中三个知点字怎么读请括他作出选择。( )(2分) 【活动三]扬“家国梦精桶 都笑言道：“本校人墙走T,还不打耳证，算坐，格他骑着巴”众人 A.99ng B.gie uen 5,小像想用下判同年为本次活动拟写一鼎冒传对纸，请体运用对 听了大笑 geng 0.4 x语 gen 联知识，培勉把下列词语组台或一别对联，完整塘书写在情线 正没过多久，父豪有了另一桥车：兰轮大板本，达种华如今不 〔2)请段中两个横线处分划选用爆个字？请工整书写。〔2分) 上.(2分) 多见了，车分首后丙韩分，可我人，可抗每：后面有来辆自行本耳相 工小豫想在下面这张灯升中同引用一些古诗名句，请帮德补写。 战士青春美丝肝部社山河酒热点 在车把上，作为贴力。这什本特利汇，不蜂授作，子和种都得用为 (8分》 上联： 下联： 此算一个平经汉子，南不了多义，也会满身大许 爱国情怀在古诗中梵威予了丰富的内福裤半品用“台 6,小像型用一组据比句为流会敏总站，情停仿概面横线的语句雷 露而中年父希开给登着它钱家了，微了块D年国企职工，纯 天施之悠悠，① ”《(登尚州台飛))表达怀才 传续写一可话。警求：语意连贯，句式，修都一致。(3分】 知县帝双双下岗，以此谋生。现在看来，用连种三轮车教人，很不 不通，机国无门的铜您过情：琴参用“西上稀是无族笔，2 可学打，爱图情怀，是古处长城皖诞有所的堡初，是玉置缸 突金，似当时它在或物家多相海选行.起步价1元；城区小，花2 留 “((证入章使))表选技图与拿情难以两全的复 规高高然榜的龄量，是乐史长喜中州州生军的信仲。它像基项 元使能克遍。父条这样一单，一单地接，1元，1元陆魔，年天一 条降感：（木慧诗）中用~雨 中的一提阳免，唤磁沉睡的梦想：它像夜实中的一题明星。滑到 身美汗生意好时，一天能赚十几元。他的皮队开始堂得担转，险 “描写木处心怀国常，万里证过奔梵就椅的桥健英密： 的行的方向： 上岳是带着一世度悬，但眼中却例条看整制的无芒，芙客馆然灿 杜批在（游泰浅）中期图 .6 它是永领不息的文奶，线烧在我们心中.澈解成们为国 烂父亲愿本歌色白做北是在那个时保肠黑的再也液有白 ”表达自己对国家◆运的美切和优龙：鼻指必在《己煮命 家的整效富强而不将春中 回来 诗（其五）》中期” 二，珑代文阅读（共28分） ②再后来，父帝三轮车的作期从1人变成执物。德和辈素减 表明自己甄然辞官，似例想为国效分的秀望 《一阅i读下文，完或7w10题.（共16分】 越了小吴专，有小买尖的兼入，供成秋完得中，高中，上了大争 【活功二】明农国梦“内通 父亲的车 代上大学那见年，也是我零多受化最快的元年：美金河上策老了制 腹3下到关于家国情怀的裂途，请整小豫选出没有语病的一 ①父意是红爱车之人。我是怎么加道的？源于儿时的一次 桥：河两岸幢幢高楼平地起：霸面上夏利出粗本换下了三轮本4 项{}(2分】 “冒险” 0我研宽生单是来到上身，工作几年后，买一套二子的一室 A,能香把爱国主义教育作为水恒主愿，是培养青年家国情怀的 2衣果说好的，是我妈的秘密。那华，我玉六岁，一天下午，三 产，生活安定下来又母追你心，编罐过来月生。义表说到65岁 帝要途径 在家绳沉和小优件们谦欢几，笑亲突然出现了。他暴少在过个杰 的时候，民桃上了像样的公窝，居住条件宽松了。撒进新柱区，面 B.在中华文化数千年发展历程中，家国情林一直保刻印在 出规的。我正诧并着，他神秘今宁地把我叫过去。“暴爸爸去看一 对着所坏境，父青义喜温燃地等刻起来。一天，他满情习表真量： 华民族的骨子里 科钟东西！”他服中的元年醉间感染了代。我马上哪晚着项在色的 “我感无桶断年，买氟展”“好啊！“买电应年？”“毒格钟！“在风的 州出专版·七中限语文·下丽弟！风 南专篮·七中餐语文·下请第2到 州南专版·七奸发蓝文·下颗重3 试卷7 力主下，友阳在车行选了最好的一桥电颗车，从外规上看，策枫了 (二)问读下文，完成1非-1小想。（共12分） ,也在看着成，说“费人色是这样啊，蔬子}人活在世上，不能 学托车。 访兰 了自己的真性，献始处世，就像金茶中竹生草一样降了品格：这杆 取车那天，爱素开心机了，硬是拉表下格，氟我在小区里“克 ①父素毒政三草，过委日子，就委到军山中一奶.带暗些野 的人荒不会对社会有黄架的“ 风”。量风吹起了他的农襟，车上的绝候易衣秋教氯，神术电药：只 来我培。几年之风，常里庭院院有了百十余品种，原要作一个丝某 B我第深地记着又囊的游。从厚以后，已复是十正年过去了， 不过，跟0年前加比，青世心换作白发父幸的这30年啊，正是 因国烈的，方园中几里的人就都路桌品雪，父亲开不以此而得念， 我一直未救念却过。 国家发展多子是大的时有。下离，下降。修每足上了：最难，最若的 而且龄上例有了是分愠务。后泉，父余时有地山去，使从此不再帝 《作者：曹平四。有期直) 活，稳也都干过。地就是和洞家一越存斗过来。是日渐富是，自馆 日那些野长的之单了。这德使成年任，月隐，又不骨说。凡是有一 .请结合文章内荐，简餐餐括家兰和野兰有何不司。(4分) 越来的一代人。稀以，每迟情一雪，他菲觉挥更好：每一火更好，他 次再过山的时精，要表和他一块：”司山去吧！” 在心里都深深感感。有一向话，不帝什名时限，色都让在黄上：一这 2我们走了半天。一直到T山的深处。那里有一连泽布，从无 此不诗！“ 十史高地直夏垂下，者趁听到了表表隆侵地响，水津湖起来，常 父亲没有写黑，气越，色这某中即不会择有命巴的大黑犀托 漫了率天，日光在上面浮着，晕出七彩连高的虚知。我们酒答底 下。似在地的眼种中，我分明看到了幸棉和满足。地手烈车起，军 走，挽滑见有很多野“草，盈尺高的，气开了淚说的兰花，算就地街 2请从多感官运用缘辞于法中任法，个角度，赏所文中面横线 窄地，隐隐地又表的东不仪仪是一种交通工具，竟是一种镜棉的 着一展客丽：香气米烈板了，之女一个热情的导者，气浪一冲，使念 的句子。(4分) 象红，激励膏戒针建一代人不新首行，不断态+， 快她酰过峡器，境在候苍的任何地方事阳到了。 我们还答成走，便者克有慕多野兰草，盈尺高的，都开了流 〔作考：李仕。有删茂) 3我从未见过这盈清妙的生草，连声叫好，又矣动手挖起一株 源的兰花，单轮地领着一岳寒州：春气浓烈规了，它如一个热情 7.文章以车为线《，叙述了父亲和车的薄几件事？请简要斯括，。 来，思父豪会培育这仙岛的：江背就这名就同去，经过一音我培，北 的舞清，气浪一冲，便晚快地联过峡备，站在喉答的生何地方都 《4分】 泰出了各种各解的品类.得像呢： 闻到了 ①父章却龙我制止了。月组：佛凳得这卫的兰草对呢，还是 家里的解些好“ 5我礼：“这里的好” 0怎么个好呢？” 器.请从人物排可的角度.赏析文中面横线的句子。《4分] 13.站合全文，说说你对标想“访兰”的用解(4分) 我每乱不血来。家里的特精比这卫的好看，这里的每远比 悦竹度收开静度得规，阶上总是带着一此意是，但罩中海 网泽着坚帽的光舌，笑客然邮极。父表原表肤色白暂，就是在 家重的清臭 军个时展婚黑的，再也没有白时来 双是味儿好常不可码？ 0“是的。“ )这是身什公？一杆的兰草，长在两个地方就有两个味？” 三，吉摔文阅读（共15分） 父袁：“生草是空苍的高物，得的是天地自然的灵笔，长的 〔一)同读下由两个文段，完成14-16题。（共11分） 是野河畔的地要，一我培了，爱成了税赏的盆景” 【甲】山不在高，有仙则名。水不在采，有龙则灵。斯是陋室 9情换要分析第2段在文中的作用。(4分) 口“但它确需叶是城，花更零更大了呢！” 位香陆馨。节痕上阶绿，草色入官青。该笑有鸿佛，往来无☆丁 写“样子低平灵了，似美年太雄、太幅，格辆也统备了。” 可以调素旱，阳全程。无址什之乱耳，无素候之秀形。南阳诸葛 目父章的论是时竹，但我斯不龄筑情了：这名格神的野生在这 产，西万平云季。元于云：何曲之有？ 么个空答斜野叶是为速长的，花是为谁开的。会有几个如道欣 〔选角到马锡曲实铭)》 食凭！ 【乙引水陪草衣之苑，可爱者甚等，看陶端明独爱精。自幸唐 从读完这篇文毒，你也许会图到这些问语：幸福.爱，发展，金 后发帝又议：“这正是它的不备处。它不为靴做食而生卡，抑 来，芒人甚爱壮井。予袋爱莲之出前花而不旋，强清施而不长，中 斗…请任选一个同语，结合文章内容简琴分析。(4分】 为着自已的特色而存在着，所以它才长的叶饶，开的花地，楚是的 运外直，不装不杖，香送且清，亭亭净植，可运观而不等袭玩考 有餐它的美以” 千谓背，花之感遥者也；北丹，花之常黄着也：莲，花之君干者 国代再也不最去挖这统野兰了。高共看它的这种地松，意病 也。塘！萌之爱，肉后部有馆。毫之爱，同予者何人？让丹之爱， 以精为什么爱着它而却无彩中镜暖了它龙？ 堂平众矣 父章托我坐在潭垃，我们的身影此静静地说在水里：他看着 (选命吗批顿（爱莲说》） 试卷7 料情专戴·七身棱语文·下秀第4风 南专蟹，七中量语文·下册第3页 料情专版·七年便情文·下看第6( 4根据语境，参考方达据示，解释下面加点同语的意思。(3分) 18.(原通与双他市18避重，巴换)“语不惊人死不休”悬杜有的则 文言补句 方法提示 解释 作风挤，在（望岳）中有多处体境。请以具体诗句为例.分析杜 庙语不惊人死不体”的风格。(2分) (1)在无的丁 结含语烧法：联意上文的“鸿 儒”进什推测 壶阅字典海，①明净的，老明 (2)理清连而的2流：图指清流后解的蓝 四，名著间读(5分) 不长 水，方水，（捕鲁《古汉语常用 (填小号) 19.请从下面两个小题中任这一题作答。{5分) 字学典》) (1)间读小说《些蛇祥子)以后，同学围修人物形象展开了热 (3)晚后鲜有阳闪语推断法：鲜为人如 汽讨论，下面是两位同学的税从。你同意屏个观点呢？请结合 5.(愿题与新乡事16想业，巴候)把甲文中横线的句子留译成 作品内爷说明理由 现代仅语。(2分) 人干就时强，文有走常药。品.虎超显食漫道林，却意可号可妆 孔平云：行仙之有： (2)“至暗对刻”一同出自乔·赖特的（至茹时刺》，可以用解为 人一生中最侧暗，最速花，最看不可所方的时刻。（钢肤是怎样 6根据平，乙两内容.将下面表略中空缺的内彩补充之整。《6分) 峰成的》的生人公保尔·制察金也经历了许多人生中的“至暗 《雨室第) (爱雀说) 时刻”，诸你结合名落内容该一流。《套卡：写出具体“叶时刻”， 食迷相英内容，概括影泉特在成格柳品嘴》 从写法而言，甲，己两文都地用了0 相司点 手法来表达自己高洁的志艳：从语言风格而言，甲 己两文都具有2四 的可式特是。 情室稳)从 (爱莲说)通垃对莲的形拿 交仕人格，日常生活三 和品境的描写，款项了庭花 五.作文(50分) 方面来枫力移客“福室” 整A高洁的品格，从而表观 30,请从下面两个任务中任注一个，根据菱求作文。(50分) 不司点 不仙，表送了件者了件着⑤ ()(原题与安阳市童，巴提》为进一多投高广无学生认识科 0 的志地高清人格，以及对同 投，伞习科授竹素杀，我校特华办·科投与我”主题证文治动 隐束 的观总。 请稳根感社局要米，血：随日，可一高作文鼻事 (三)阅读下山一首诗，完成1T-18题.〔共4分》 参赛作品孩求：《1》陶烧“科技与我”主思，内容健重向上： 厘岳杜潮 (2)题日自救，文体自选.0字左右：(3)不得抄装，套作，不得 昏宋夫如何？齐睿青术了。造免钟种寿，朗阳到香晚 出观直实的校名，人名等 漏购生曾云，决统人归鸟。会当凌绝顶，一范食山小 以下内容也并能打开你的作思路：作：可以虚售一个科幻 7.下面对这首诗的理解和分析，不正跳的一项是()(2分》 故事：您可以发表对科技韵看法和认识你可以介邻白己的科 A.本持画甘为“望岳”，诗文中没有一个“型”字，目每一句都围 技发明：你血可以国自己的料战探常实践历程和这惜 绕里”展开 (2)充满朝气与慢绿的佛，在丰寄多彩的生浩中，一完润有许多 B,诗的开以月容的振式，表明泰山的青色在齐鲁大地上都雀 值得回味和自幸的人生张验一自信，月我，友登，陕乐、幸 望见.表现华山银伟候大的气纺 C诗的三四句可中所见，侧值摇写秦山的景物，表现秦山的 情以“我知有了 ”为圈日，写一篇记叙文 高大雄奇之美 要求：①请在机线上填写合适的内客，把题日补充完整 D计的五、大句冠过描写层云酒动和飞乌归林，突出条山的株 2表达章图明确，内容具体充实。3600字左右。④文中请问 伟壮可 图与停有关的人名校名地名 州幽专版·七外限适文·下丽弟7风 洲南专蓝·七中慑语文·下房第界到 州制专版·七好，流文·下需指9真试卷7 任务二：介销流程图 2,班长搜妻了读扇新这一工 读泉桶制作流程 艺的具体方法，请你将下面 电程图按藏一定的顺序植 运出来。要求：①能抓住事 -国表 年直入 物的特证，突出其往特之 ★附加爱女 月A 处。2条理请斯，语意连 - 2人 七(1)班正在进行谏所扇的民学体玲话功，请像网诗资料，觉 县，150字左右.(10分) 成任务单。（共20分1 “一漆一肩·品味非蓝芳华活动任务单 任务一，了解快响特点 ,根据”翼料夹”的内容.简要概括大蒙制作的硬扇有何背点 (5分) 来扇的主卖材杆是太法，也称为生米，是从虑树上割败下 乘的天然材料这种材补具有防青，耐酸耐随，就沸水，隐绵 等精点，对人朱无害。扇骨通常采用民滑木材，经过精加的胡 别和打瘦，是现出凭美的形态。扇面则运鹏大滤作为原针，姬 任务三：保护和传承 址多次涂刷和满干，形成坚因而先清的表面 3请你站合一资料类内容，流谈我们应孩何保护和传承漆帮 德扇的创作过程复希，需套理而多道工序和置人的线过 工艺，【5分 打层。胡作过程中垃用了漆艺中的“飘奉”桂法，利用了准不 常于水的特腐以点、尾：弹划等手法。在水而龄出图案效果 景区人手一起，0来关的 6月7口，武高区首义难街道 色形在确面得下的策连，凝因于扇面之上，形成独特的图堂 卷子里有2D个体脸点。我日 工会联台会在大东门社区户外工 一直努力将传候来器被艺与现作者绿给录小了”染影非建传承 津扇历史格久，早在汉代使有记我，起利主要用干常王膏 代家魔生治融台，让漆器走连文化多彩端牛桑染虚龄”瑞十主 挂的仪使，象任看杠办和光住，随着时同的换移，海扇设精的 更多人的生活中，漆最作为一随活动，电请社区居长永表林区 入了民闻生活，成为了一种独请的文化杆号。每记扇面都有 件就辞文日产易，成本收纸，方好女磷小，环亚工人等新视业环 独一无二的杖落，柯有自心竹故半，是仕间稳一无二竹艺衣品 使快建，易出做是，既有着大德 体欢果一，用“家取离“ 漆扇的种兵包场精金津扇、样全彩恰渗扇，黑虑批金港扇 工艺的味，总能让更多人了解 遗文化的方式共度佳节，感受传 等，母种都有其位特的艺术武格和魅力。 这明单遗技艺，我觉得拖好的 镜丈化的的味与基力 现代的漆扇制件技艺不断花常与创断，务待镜与现代相 (场兼鱼（断华日》》 (捕兼自（料是问》） 体合，让球扇在当下晚发新的生机。州如，系用批煌主具的海 路，既具有传桃美岛。又有射与气息，受列犬众喜金 试卷7M角女，七量语文，下臂第m红 料情专版·七年後通文·下带第非风 河南专酸·七中近文·下屏第2面示例二：“割”，山南山北明暗不同，一“昏”一“晓”是泰 (2)写作提示：本题考查命题作文。写景抒情散文可选 山“割”开的。写出了泰山参天盛立的雄姿，使静止的 准一个季节，可以写能凸显此季节“最美”的代表性景 山峰充满了活力。(“割”字运用比喻、夸张的修辞手 物，写出景物特征，抒发对壮美山河的热爱；可以写在 法，写出了高大雄伟的泰山像一把硕大的刀将山南山 这个季节发生的美丽故事，礼赞人性的美好：也可以景 北的阳光割断，突出了泰山遮天藏日的形象。)（任远 情理交融，感悟人生哲理。若写多个季节则要写出原 字赏析，意思对即可，2分) 因，在不同情况下“最美”也可。切勿笼统写景，空洞 21.(1)祥子孤身一人来到北京，他最大的梦想就是凭自己 抒情。 挣的钱买一辆洋车，自食其力。为此，他经历了三起三 试卷7许昌市第二学期期末教学质量检测试卷 落。一起：他好不容易攒钱买了一辆车，一落：被大兵 1.(1)B(2分) 拉去做苦力，车被抢：二起：他再回人和车厂拉车，二 (2)①掉②魄（每空1分，共2分） 落：攒的钱却被孙侦探敲诈，没了第二次买车的本钱； 2.①独怆然而涕下 ②凭君传语报平安 三起：用虎妞的钱买了二强子的二手车，三落：虎妞难 ③万里赴戎机 ④关山度若飞 产而死，样子卖车葬妻。经历了买车失车的三起三落， ⑤商女不知亡国恨 ⑥隔江犹唱后庭花 样子由一个有理想、淳朴、健康、积极向上的青年堕落 ⑦落红不是无情物 成旧社会的末路鬼，被黑暗的社会吞噬。（三起三落3 ⑧化作春泥更护花 (每空1分，有错该空不得分，共8分)》 分，祥子变化2分，共5分，意思对即可) (2)示例一：我推荐场景A。保尔的童年时期，家庭经 3.B【解析】本题考查病句辦析。A.两面对一面，副去 “能否”，或者在“培养”前添加“能否”：C.句式杂禄，别 济条件极为贫困。他不得不在很小的年纪就开始工 作，以帮助家庭被过难关。在社会底层，保尔经历了与 去“正…的原因”或者“之所以”和“因为”：D.缺少主 同学的冲突、与老板的对抗，这些场景不仅展现了保尔 语，副去“通过”或“使”：故选B。 童年时期的苦难与挑战，反映了他性格的形成过程，也 4.示例：①心系祖国（心忧国运）：②守护祖国：③传承文 是塑造保尔坚韧不拔、积极向上的精神面貌的关键。 化。（每个1分，共3分） 在舞台剧创作时，可以通过精心编排，将这些情节生动 5.示例：上联：战士青春洒热血 地呈现给观众，让观众能够更加深刻地理解保尔的成 下联：英雄肝胆壮山河（每空1分，共2分） 长历程和小说的主题。 【考点解读】本题考查对联的相关知识。对联要求：字 示例二：我推荐场景B。筑路是保尔人生历程中的重要 数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐：词性相对，位 阶段，为了尽快修好铁路，保尔带领小分队忍受泥泞、 置相同；内容相关，仄起平收。分析所给词语，根据字 风雪、冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁，还经 数相等、词性相对原则，“战士青春”（偏正短语）对“英 常缺衣少食、露天住宿；在快修好路时，保尔又染上了 雄肝胆”（偏正短语），“洒热血”（动宾短语）对“壮山 肺炎兼伤寒，刚从病魔手中逃生，又因脊推旧伤而摔 河”（动宾短语）：根据仄起平收原则，“洒热血”尾字 倒，而保尔依然凭着钢铁般的意志奋力劳动。这个场 “血”是仄卢，应为上联最后一个词，“壮山河”尾字 景可以体现保尔顽强的毅力和永不屈服的精神，也可 “河”是平卢，应为下联最后一个词。据此，上联：战士 以带给观众精神的震撼和感动。 青春酒热血，下联：英雄肝胆壮山河。 示例三：我推荐场景C。保尔因为双腿瘫痪、双目失明， 6.示例一：它像山间里的一泓清泉滋润干涸的心田 对生活失去了信心与希望，准备自杀，后来自己打消了 示例二：它像黄河中的一朵浪花 汇聚民族的力量 这个儒弱的念头，在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多 示例三：它像沙漠里的一片绿洲承载生命的希望 次令死神望而却步，并且他在病榻上开始文学创作，他 (符合题目要求即可，3分) 不仅在身体上战胜了病痛，更在精神上超越了自我，用 7.①父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈。②父亲用他的 实际行动诠释了“钢铁”般的意志和决心。这一场景充 男式自行车接送“我”上学，并做了许多家庭琐事（父亲 分证明了他确实成为了“意志坚定的斗士”，很好地反 用他的男式自行车换煤气罐、买面、买米等，接送“我”上 映小说的主题：革命者在斗争中百炼成钢。（任选一个 学)。③父亲用三轮大板车载客、载物、做小买卖赚钱养 场景，从内容和阅读感受两方面说明理由即可。内容3 分，感受2分，共5分) 家。④父亲骑着新买的电瓶车载“我”在小区里“兜风”。 22.(1)写作提示：本题考查半命题作文。作文中的“他/ (每件事1分，共4分)》 她”，范围广泛，可以是老师或同学，可以是父母、亲或 8.示例一：运用外貌描写和神态描写（或肖像描写亦可）： 朋友，还可以是书中人物…题目中，除了已知的人称 从父亲“皮肤开始变得粗糙”“原本肤色白皙”“再也没 “他/她”之外，还隐藏着另一个人称“我”。通过“我” 有白回来”的外貌描写，写出了父亲工作的辛苦与不易： 的眼观察他人，通过“我"的接触，感知他人。“原来”表 从父亲“眼中却闪烁着坚韧的光芒”“笑容依然灿烂”的 示发现真实情形，并隐含“我”的感情变化，暗示着“我” 神态描写，可以看出父亲的坚强与乐观，表达了对父亲 刚开始认为“他/她”是做得少，甚至不做，冷漠的。结 深深的敬意。 果出乎“我”的意料。行文应当先有恰当的铺垫，末尾 示例二：运用细节描写。比如写父亲“脸上总是带着一 再突出实际的出人意料之处，以此突出“他/她”的人物 丝疲惫”“眼中却闪烁着坚韧的光芒”“笑容依然灿烂 形象。写作时要写出所选人物多样化的形象特点，写 等这些细节描写，生动形象地展现了父亲为家庭付出的 出对人物的认识发展变化的过程，写出与原来的认识 努力和牺牲，写出了父亲工作的辛苦以及他的坚强与乐 不一样的地方。注意选材要新颗：能运用细节描写、动 观精神，表达了对父亲深深的敬意。（描写方法2分，内 作描写、神态描写、语言描写等表现人物性格特征：能 容赏析2分，共4分) 恰当地运用环境描写烘托人物形象，渲染气氛：注意把 9.①总结全文，首尾呼应。第②段再次提到大黑摩托和父 握好文章的详略安排。 亲骑电瓶车的情景，与开篇写父亲骑着摩托车带“我” 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第13页 “兜风”相呼应，使文章结构严谨：②以父亲骑车的情形 嗅觉角度，写出了兰花香气的浓烈和传播的速度快，给 结尾，耐人寻味，给读者留下想象的空间：③升华了文章 人以身临其境之感。 的主旨。写出了父亲没有拥有摩托车的遗憾之情，但也 示例四：多感官运用。运用通感的手法，作者将嗅觉的 写出父亲的知足常乐的幸福：父亲吃苦耐劳，乐观豁达 “香气”与感觉的“舞者”相互对应，使得原本无形的香 的精神给予了“我”深远的影响，表达了“我”对父亲的崇 气变得有形有态，仿佛一个热情奔放的舞者，在峡谷中 敬之情。（答出任意两点即可，每，点2分，共4分） 欢快地跳跃。不仅让读者深刻地感受到兰花的香气之 【拓展延伸】记叙文结尾段的作用：①点明主旨，升华主 浓烈，同时也为读者营造了一种充满生机与活力的氛 题：②深化主题，强化寓意：③总结全文，留下印象：④留 围。（角度1分，能够结合具体的句子分析3分，共4分） 下悬念，激发思考：⑤增加感染力，生动感人：⑥引发思 13.①“访兰”指父亲带“我”到山谷中去探访兰花，即父亲 考，深化意义：⑦首尾乎应，结构完整。 和“我”亲自去寻访、观察和感受兰花的美丽。②“访 10.“幸福”"示例：文章通过描述父亲与车的关系，展现了父 兰”也象征着一种对自然之美的追求和欣赏。在探访 亲在不同阶段对幸福生活的追求和满足。最初，父亲 兰花的过程中，作者不仅被兰花的美丽打动，更被其清 冒着风险借摩托车带“我”兜风，虽被母亲所责怪但依 新、淡雅、高洁的气质所感染。③“访兰”还蕴含了一种 然很开心：后来父亲用自行车完成家务和接送女儿上 对生活的态度和对人生哲理的思考。在文章中，作者 学，用三轮车载物、做小生意，虽辛苦却毫无怨言：晚年 通过对比家兰和野兰的不同，表达了对野兰自然、本 时，父亲渴望拥有一辆电瓶车，实现自己的愿望，这种 真、独立的品格的赞赏，告诚人们要不受外界干扰和诱 简单的快乐和满足是父亲最大的幸福 惑，坚持自己的信仰和追求。④父亲用兰草比喻人生 “爱”示例：父亲的爱贯穿始终，无论是冒险带孩子骑摩 告诉作者要保持自己的真性，不献媚处世，这样才能为 托车，还是每天骑自行车接送孩子上学，或是后来为 社会作出贡献。（答出任意两点，意思对即可，每点2 了家庭生计置三轮大板车，父亲的行动都是源于对家 分，共4分) 庭的深厚爱意。即使在最艰苦的时刻，他也未曾抱怨 14.(1)平民，指没有功名的人(2)②(3)少（每空1 而是默默承担起家庭的贵任，用实际行动表达对家人 分，共3分) 的爱。 15.孔子说：有什么简陋的呢？（意思对即可，2分）】 “发展”示例：文章通过父亲的经历反映了国家和社会 16.①托物言志②骈散结合③居室环境④高洁傲岸 的发展变迁。从摩托车到自行车，再到三轮车和电瓶 (安贫乐道)⑤洁身自好（不慕名利、不与世俗同流合 车，交通工具的变化不仅代表了个人生活条件的改善， 污)⑥追逐名利的世态（趋炎附势的世态）（每空1 也映射出社会经济的发展和时代的进步。父亲的生活 分，共6分》 随着国家的发展而逐步改善，最终享受到了更加安定 17.C【解析】本题考查对诗歌内客的理解。C.有误，诗 和宽松的居住条件。个人的成长和命运与国家和社会 的三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写望中所见，正 的发展紧密相连。 面描写泰山的景物，袁现了泰山的神奇秀丽和巍娥高 “奋斗”示例：父亲的一生是不断奋斗的历程。“奋斗” 大，此项“侧面描写”有误。故选C。 成为连接父亲一生和国家发展的纽带。父亲面对生活 18.示例一：“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，开篇以问答形式 的困雅，他没有选择放弃，而是不断地适应环境，寻找 表现泰山的雄伟，空间上跨越齐鲁，时间上千古长青， 新的生存方式。无论是下岗后蹬三轮载客，还是转行 真是惊人之语。 做小买卖，父亲都展现出了不屈不挠的奋斗精神。父 示例二：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，“钟”和“割”两个 亲的奋斗不仅为自己赢得了尊重，为家庭带来了希望 字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，生动形象地 和未来，也体现了国家从贫穷到富强的过程。（任选一 写出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的特点。（任举一句 个词语，结合文章内容分析，言之有理即可，4分) 分析，言之有理即可，2分)》 11.示例：家兰：生长在庭院，被人精心照料，虽然美丽，但 19.(1)示例一：我同意观点A。祥子是好强的，他一心想 美得太甜、太媚、格调俗，缺少独特的韵味。(2分)野 要有自己的车，从而不再受他人的气。为了达到这个 兰：生长在山野水畔，吸取自然天气之精华，叶纯、花 目的，他每天辛苦工作，尽管几次受挫都没有放弃。同 纯，有独特的灵性，更显清雅和脱俗。(2分)（共4分） 时，样子又有些儒弱，如在虎妞强追他结婚时，他尽管 12.示例一：修辞手法。运用比喻的修辞手法，把生长在谷 心里厌恶反感却不敢反抗：面对孙侦探的敲诈威胁时， 底的兰草比喻成“就地铺着一层寒烟”，既描绘了兰花 他也只能束手就范。可见祥子既好强，又有些懦弱。 盛开的样貌，又给人以淡雅、朦胧的美感，使得读者能 示例二：我同意观点B。虎妞是做慢泼辣的，她生就一 够更直观地感受到兰花盛开的壮观景象，表达了对兰 副男儿性格，将人和车厂管理得井井有条，连父亲刘四 草的赞美之情。 爷都怕她三分。但是她也很可悲可怜，虽然她强迫骗 示例二：修辞手法。运用比喻和拟人的修辞手法，把兰 取祥子与她结婚，但祥子并不爱她，父亲又抛下她而 花散发的香气比喻成“一个热情的舞者”，并将兰花的 去，最终她难产而死。所以说虎妞虽傲慢泼辣，却也很 香气赋予人的特性，使其“欢快地跃过峡谷”，形象地表 可悲可怜。（任选一个观点，结合名著内容分析，言之 现了香气传播的快速和强烈，让读者仿佛能够感受到 有理即可，5分) 兰花的热情与欢快。 (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“至暗时刻" 示例三：多感官运用。运用视觉和嗅觉相结合的手法， 是在结婚之后，由于长期的身体损耗和疾病，最终导致 “盈尺高”“淡淡的兰花”“像就地铺着一层寒烟”，从视 了双腿瘫痪和双目失明。这是他人生中的重大打击】 觉的角度写出了野兰盛开的景象，给人清新淡雅之感： 但他并没有向命运低头，而是坚持写作，用文学作品激 “香气浓烈极了”“站在峡谷的任何地方都闻到了”，从 励人们，继续为革命事业贡献自己的力量。这一形象 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第14页 展现了他坚韧不拔、勇敢无畏的精神品质。（具体“时 5.(1)示例一：父母恩德四季在，儿女橄孝一生安。 刻”2分，形象特征或精神品质3分，共5分) 示例二：人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。（言之有理 20.(1)写作提示：本题通过材料的形式考查学生的分析、 即可，2分) 整合、写作、表达的能力。如何去看待“人与科技”这个 【方法点拔】撰写宜传标语的注意事项：首先要确保语 问题？这需要我们用发展的眼光去看待社会文明的进 言筒洁明了，避免使用过于华丽的词藻，以便照原到 步，在进行具体表达的时候，要突出科技对于我们生活 不同读者群的文化水平和理解能力。标语句式应整 的具体作用。可以从科技与我们的关系，我们与科技 齐划一，可以使用对比、对偶等修辞手法，使句子结构 相遇等角度进行创作。可以创作与科技有关的故事， 简单且有节奏感，易于记忆。 也可以发表对科技快速发展的看法。如果写对科技的 (2)①找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸 看法，可以通过写人叙事来表明自己对科技发展的态 岁月的痕迹②忆—一关爱点滴③为父母做一件力 度，既要认识到科技发展对国家富强、民族振兴、人类 所能及的事情，感受父母的辛劳（言之有理即可，每空1 发展的重要意义，坦然接受科技进步，不排斥不畏惧； 分，共3分) 还要认识到科技是柄双刃剑，不能盲目自大，更不能任 (3)示例：这幅漫画的主体是母子温馨互动的场面，母亲 性使用。此外，还可以写想象作文，描绘一个“科技与 坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子憨态可掬的双手拿 我”的故事等等。 蒲扇给母亲扇风：左上角是“你给我削瓜，我给你打扇” (2)写作提示：本题考查半命题作文。题目中的“我”表 的文字与作者标注，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。启 明文章要以第一人称来叙述，“拥有了”表示已经得到、 示我们要学会感恩与回报父母，符合本次“孝亲敏老，传 获得的状态。横线上需要补充的内容是文章的关键， 承家风”的主题实践活动，适合作为主题图片。（图片描 如“自信”“勇敢”“友谊”“快乐”“幸福”等，可以通过描 述完整，语言流畅，言之有理即可，4分) 述获得这些的过程、意义和对自己的影响来表达积极 6.①母亲栽种枣树苗：②母亲给枣树苗做支架：③母亲找 向上的主题。本题要求写记叙文。文章开头可以通过 专家给枣树治病虫害：④母亲和家人在枣树下乘凉、唠 简洁而富有吸引力的语言引出主题，中间详细叙述获 家常、干活。（每件事1分，意思对即可，共4分） 得的过程和经历，运用细节描写、心理描写等方法，使 7.运用了比喻和拟人的修辞手法，将“葱绿的叶子”比作 情节更加生动、人物更加丰满，结尾部分则需要对整个 “小小的翡翠”，形象生动地描绘了叶子的翠绿；“而它从 经历进行总结升华，表达对所拥有的事物的珍惜之情 不计较这些”“默默地”赋予叶子以人的情态，表达了作 深刻感悟，让读者能够从中得到启示和共鸣。 者对枣树的喜爱和赞美。（修辞手法1分，分析2分，共 附加题 3分》 1.①材料独特：②工艺精湛：③历史悠久：④文化内涵丰 8.表层含义：枣树懂得感恩，因着母亲的照料，它逐渐粗壮 富：⑤种类丰富：⑥时尚与传统相结合。（答出任意五 结实，酷暑时它投下荫凉让人们在树下乘凉，秋日里它 点，意思对即可，每，点1分，共5分) 提供鲜甜的枣儿，母亲去世后，枣树愈加苍老，都体现了 2.漆扇画制作流程：第一步配色，按喜好滴人喜欢的颜色， 枣树有情。深层含义：“我”和小枣树一起在母亲的关爱 轻轻搅拌：第二步试色，将白色色卡纸浸人水面，利用漆 下长大，枣树承载着“我”童年的回忆和家庭的温馨，说 液在水中的流动和扩散形成图案：第三步着色，可以用 “枣树有情”实则是家乡的人有情，表达了作者对童年生 垂直人、旋转人、Z形人的形式把扇子下入水中，将扇面 活的追忆和对母亲的怀念之情。（表层含义和深层含义 浸入漆液中，让漆液均匀地附着在扇面上，形成纹路和 各2分，共4分) 色彩。慢慢提起来，让多余的漆流回水中，将扇面放在 9.①勤劳能干：母亲在后院麻利地栽种枣树苗，背起喷雾 通风的地方晾干：第四步想要换色时，重复进行第二步 机给枣树施药，请人在树下砌小圆桌乘凉，做枣糕更是 即可，漆扇画制作结束。（按步骤描述，特合题目要求， 一绝：②温暖细心：母亲嘱附“我们”要爱护枣树，给枣树 意思对即可，10分) 做支架，找专家给枣树治病：③热心：母亲主动把枣儿送 3.①可以借助网络平台、新闻网站等宜传平台，大力宜传 给左邻右舍尝鲜：④心灵手巧：母亲做的枣花馍一层一 漆扇工艺，提高知名度：②与社区、学校进行合作（开展 层的，有精致的花纹：做的枣糕芳香四滋，赢得不少啧啧 漆扇进校园、进社区等活动)，培育传承优秀文化遗产的 称赞。（结合文章内客写两点即可，每点2分，共4分） 年轻力量：③将漆扇与传统节日融合，大力创新形式，走 10.①“我”把第二颗鹅卵石送给学习委员蔡青青，因为她 创新式发展的新途径。（意思对即可，每，点2分，答出两 成绩优异，给大家树立了榜样 点可给满分) ②“我”把第三颗鹅卵石送给冯近同学，因为她性格内 试卷8平顶山市第二学期期末调研试题卷 向，送给她希望能够给她鼓励（每空2分，意思对即可， 1.B(2分) 共4分) 2.瘁逊（每空1分，共2分） 11.【A】句交代了故事发生的时间和地点，“夕阳渐渐沉 3.将“用自己的智慧和勇气塑造着中华民族的辉煌篇章” 落”“余辉映红的云朵如同即将燃尽的火焰”“孱弱的光 与“激励着一代又一代的中学生砥砺前行”互换位置。 洒落在校园”描绘了静谧、充满诗意的校园傍晚场景， (修改正确，2分) 为下文情节的开展作铺垫。 4.①何人不起故园情 ②马上相逢无纸笔 【B】句通过描写夜幕降临、清风的吹拂、朗朗的读书声 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 以及明亮的月光和闪烁的星星，营造了一种宁静样和 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑤自缘身在最高层 豁然开朗的氛围，棋托了学生们明白了道理后动容的 ⑦中通外直 ⑧不蔓不枝 情状，且与首句前后照应，使文章结构严谨。(AB两句 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 分析各2分，意思对即可，共4分】 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第15页