试卷6 河南省新乡市2024年学业水平调研抽测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 河南专用）

习而专板·镜编 七年圾语文，下块 的者子之花：“@ , 【活动四非请之花玉乡名片】 ((等山西村)》，那是在用境中发我希望和光明.在歌喜中断出 6下面是对萝雪枫将军家乡的传统技艺，国家级非物质文化速产 新乡市学业水平调研抽测试卷 的帽弹之花龙语传美好情怀，做精我门走向伟大的新阳时代 筒平玉雕的介绍，请根居语段内容.说说用零一个宜传语来宣 【活动三血沃春华香怀先烈】 传好。《3分)】 注章事项：1.本流卷共12页.五个大理，满分1勿会，考城时同12功分钟 2已根满蔓背教阳信息修订 5.“取义成仁今日事，人利淘种白由花为堂椅革台文化，厚植南 “南阳产玉，镇平有工”，以南阳山玉为是要玉样的镇平三 一、积累与运用（头2引分） 国情怀，学校织幽怀革面烈士爱国主题括动.情你参与并完成 举见于夏育，粪于议店，精于明清，盛于者令，已经有00年 学校开混“花开中年”家国情怀系列专话动.请作参与.并完 任务。(4分) 的发限两之。1995年镇平县数国家◆名为“中国玉雕之身“ 阳B年慎平三雕效国务院列入国家且事物质文化道产名意。 成相关任务。 材料一 【活动一花开“种花”爱我中华】 “楼色之意，候形北特”。非山五景某著的特成就是色够丰 彭雪以将军生于河南者南阳市做平，是中回工农红军和 作着开场由《花开种花家)，主将人小语上场，深情地说了下面 富，赤授贵绿青置零白黑举多什色皆在其中，所镇平五雕着眼 新回军杰盘指杯翼，军事家，影雪权件军文民兼各，智时改全 图这段话，根累要问答利题。{6分) 各升领色网让减自然，如衣敏常染开来，不制意为之，一讨顺 他是功镜早著的统战工作青，是连诗及大半个中国：地领琴开创 花开种花家，种花家”规流·中单掌”！中卓无女用同方上溪 看色彩的分布坟得而在构，看上去年核天成，使人有巧年天工 装漏世盛的()就，记芬芳静0万平方。捷上热感忽术的 了豫院苯规日机塔地，带桶军线开展广泛叶做年争。够雪枫游 之叹 玉烧，总艺复线总在海典表虬：什上款相不找的线感抗，丝芝 军是枕日战争中新四军牺性的最高将领之一 A,东方性的，正心非遭B,巧色巧形巧放落，巧手雕血位玉美 级实此在发月大湛： 花有千丹柜杆。 材料二 好，因为 公有万种欣食。管美但国山河，为文件得，为之秋哪：热爱和晖语 毛译我、来体、彰德杯膝餐 在每年朝雪视精军 言文字，两史文化，为之花聊，为之感动！ 等澈烧 战平的地考，当地文化 1.请希湖夏中加点的子注音。《2分) 二，现代文阅读（失29分） 整杨、)不授 模( )样 “三十年难节业，即将和 人士为将军摆写了一制 (一)品壮丹，学脚读。语文老师在语文课上给同学们准备下面的 2请根据拼音在括号可出议字。(2分) 喂完成，忌看功情鲜煌，美名水 对藏 收材料，大家通过讨论确定倒读脚本，请完成7-0题，(14分) uo()筐 每角天( 在。一世忠面，是共产党人好势 上展：瓶民，常灵忍 牡丹的柜绝 由工小语想在横线上补写拾当语句，与再饺浪线句子形成排比句：拾 样：千万里或碎河山，正待从吴 泽同山河并寿 D欧恒修曾有计云：洛阳地脉花最宜，位丹尤为天下奇，传统 当的-项是()《2令) 微盐，执科点花飞减，为国辆丝 下： 中的牡非，是被虎到天一梦之下逐出京城，影去得阳的。每不料溶 A,种上纸艳美形的杜升花，让我们的梦想在粗国的大江南北流线 满壁悲情，冷中华民胰仲英雄，” 和的水土羲适合牡丹的生装，于是洛陆人种驻丹肝然成风，渐盛 :种上清新美谢的柔构花，让梦想绽敛在转附江南 于港，机盛于宋。每年阳两4月中的春色融融的日子，衡巷同林干 C种上民族复兴之花，止每个中闭人的心国都淀放梦想 (1)小撑要为这次话动设计一个语动方案。请你结合材料帮地 根万珠姓丹危，花旧棉提香玄接烧一好一鹿玉移，岭的肚 D,种上散霜斗雪的梅花，止坚激不堂放在寒风里 完著下面的方案。《2分】 丹域 【话动二花百晕凌传领经我】 、.石开英单故事金搜集整理够雪飘将军智勇双全的放事，生 ②所以者丝丹是一定叠到洛阳去意的。浸有着过活阳的让丹 4.壮怀拔给锦绣，龙香晕果河在中同古诗文中花传情.诗言志 动讲述到士8人事凌 规不算看过起丹 请你情小胡把下面空缺处的古青文名句写在横线上。（器分） 康衡上塔落了从银追很远的地方赶来的看花人，看花人球着 曾箱经侧诗文中.旋放出一朵朵道协我门美好情怀的花 年年应浪的花期 ① ,四 “(《木兰诗))，那 心.释行数頌英维诗数侧佰会件领彭雪保将军丰功伟殖.塘受 ④今年的春期燥泉国，逢日家金两雨，4月竹海阳地冷风堂 奔赴战场的断健身蜜，是替父从军的巾解英单之花： 堂。一个又冷又静的洛韩，让佛觉得有什么规方不对始。徐满情 ,0 其高尚的爱国情怀 ”[《已宽杂将》（其五）门.那调 闭上黑睛不忍寻克。德溪中观降藏好了敲后的毫幸，步人王域公 零后坠落泥中的，是守护初心的无私率就之花：“ (2)材料二中当地文化人士为影雪枫将军撰写对联的下联混列 回。你相信但丹生性春欢热间，你加道班丹不像南兰习试有富，你 ,性解漫天作雪飞”〈《晚春)》，那蓬铸着生命张力韵，是 了其他几副中，其中价当的一项是()(2分) 甚翼怀着自私的企因，凰牡丹提受这规有的参拜和略仰 务力控故的平几之花：“千独爱莲之出龄记面不染. 、.抗使英勇善根蜂脚C虎B.益国容石功雨共日月齐光 然而，枝餐叶茂的两用蜂色，斯位有家家落的兀处浅虹 ”(《爱逢说))，那从可速的环境中走出的，是请新高洁 .功财卓著战南北真战特 D.许国6家将星艺循天地志 几点粉白。一总品半人高的杜丹植林之上，昂宫视起千头万头 州出专版·七中限适文·下丽弟！风 洲南专蓝·七中慑语文·下房第2到 州南专版·七奸发蓝文·下颗重3 。试卷6 大烧漏的牡丹花葱，个个形月仙桃，却走表幕鉴闭，酷齿是攻，海河 8.二读政赏牡丹.品味语言：（5分) 儿吃与长什开转了两图多一友风，我就喝完了汤。T点5引分，婚杨 的花解基基柯鼠，连出一削做慢的冷色，绝无开花的意思。修大的 (1)小文：或凳符渔“个个形同凸桃，却是来卷繁闭，暗省轻咬“ 把中卡制下的竖糕端来了。7燕58分，我们吨完了，场场业我税一 一个担外王国，竟然是一井碧观萧基的灰绿： 委读出牡井的娇益T爱。(2分) 会儿我忆耳朵贴在手表上.听里面发出的商多声。8点15分，胡 @惊厚件随着失婴和杖處一徐不加道社井为什公委挂总 你：不对农的建解是 好叫我上床睡觉。我兵开心，蒸不多和上次拿到了背阁笔一稀开 拒绝本该属于它的乘琴和督适？ 好。我想规着平表确凳，可是妈拼玩这释对手兼不好，风就起手 ⑦当年或则天皇◆令百花连夜速发以待她明锅游兄上延，石 表救在床美施上，建样我只委一朝身就能看到它。8点3好会，妈斯 花俎于皇成蜂岭无我，性牡并不从，宁可发配洛阳。如今怎么装 (2)小摩：其架不只是传棒手旁精节，文中的到家何也0常传神 把电打关了 能止华并经易任了性于？ 包交注意重读和停连处理，比，下面这句“那版恣意和般家传】 吸，太年修了！我的手表上的敏半和招什在底里发出亮光目 出于是你面对嵊色的壮井国只能烤丛你息象的空响。想表它 保最杜言形镜浩湾“〔3分) 年了上选么说，我规在要是想款鸡景也用不着升力了。我“不着，国 在阳老与温暖中火热的囊情，越象它在春军里的辉煌与仙烂 你：这向法可以这样续：① 故这科一直看者我的子表。后桌我听见开作的声青，无爸爸四来 社持开花时优如解本的大江，一夜同千暴万朵然情奶数，排山例海 ,因为它生动传种地表现了2 了。我把平表我好，下了底，从感同里院出泉 惊天0地。那校态或那教客体，不最让日系最海菇它积着了整 ~苍茶，”我大声说，“看看外婆格友的礼物，多深恋！”爸爸 整一年的精气，都在这姐服几天中麦表列瓜地进发出是。它不开 吓了一蕊，差点人从楼棒上神下去，“建，尼吉址，别把号博少显 时已，一开时领其所有挥语浮尽，修受升得一个领国领域，国色 9,三读性美社丹，5相精神。(2分) 了蜗号从必间夏走由来，说：“姆场己条黄少厘了！“ 天香。 小文：我找到第月授这句第体同日升的竹持种：“它不苟建不翰北 ”观在是川点58分，”我模得意地核时间，国为我喜欢为老 其实辱在悬久以前平不喜欢社丹。回为它总被人作为驾贤 不安协不媚俗，它硬绳鲁已的花麻命已的规津，它有权利为鼻已 逐妈玛顺，点无什么 展丹。后来辞目睛了一家北丹的幕花，醇相信所有的人解会为之 选择年年一成的高大节日。” ⑧好了，好了。”到易说，”尼古拉，上床的觉去吧 感动：-一陈清风巷来，辞艳解嫩的盛期柱开多然整果是桑地坠落 小诗：潮读的时便受将“不首且不箭北不委协不幅俗“连读，重读 ⑨旅臂到成的扇同，听到爸爸婚妈又就了一会儿语，12东14 铺酸一地的丽的花解。际花解落地时缺然料艳伞耳，知可一只奉 两个“自己的”“权利为自己” 分我开好健觉了。 上茶妇的大岛烈落的明毛，低吟着社我的恋取高去。牡丹浸有花 你：对，这种可以表现作者对社丹 5成们分，我醒T。天并持壳了，可是我的手表上的字到不回 语花股之时，爱公然于技头，受么归于泥上，它把绝委原和我老，由 估神的费美 太亮了。表用不着急着起度，周为今天不上退。可是表塘，我也许 青春而毛亡，山是丽而裤填。它堇美每不本情生命，即化鲁朔也毫 1a.读后联牡丹，关联比较。〔3分) 能帮爸爸的忙，爸爸玩地的老机意是怪他上期近到。我文等了一 冒给人丧后一次惊心动城的体峡 小请：染了这滨（社丹的担绝》，表想妃《爱道就）中的“让丹，花 会儿，到了5点12分，我走连爸爸和妈局的是于卫大声成：“管管， 门臂以在这别冷的4月里，青进不企发生：任镜游人扫兴和 之富黄者也”的“富黄改成“①国 天亮了1你流上城了！” 江兄，非丹统然安之芳素，它不首见不希就不是协不桶俗，它退灿 小文：政符好！一宇之是见牡井个性 爸爸爱下了一跳胡妈也一下子被成少根了。“怎么敏？”场 自已的花期自之的规非。它有从别为A已选排每年一度的业大 你：这是用了到 的写法。费美了其有在并精种的人 妈内。“现在是5点5分，“我现，“马上就要16分了，”“快去0 节日 这得的人潭多，比 {名茶点课文中由观的，皆可) 吧，龙古五，“蜗好说，”表们已战醒了，” 亚天南海花的看疙人，袋慧落译不地地酒入海阳城。人们不 配爱这样的人 B表又臂到了来上。可是他们还是泛有动静。衣在5在47 会四牡外的柜绝而矩修它的美 (二)阅读下雀文意，完成1-14越。(15分) 分，6点18分和？点2分又去叫了她们三次，爸管和局婚才越 (作者：张就能。有别收) 平表 了 7.一读走近牡丹，理解标题《4分) ①略天晚上板学日家，我收到丁外基寄给我的礼物。你精是 3我们开始吃平饭，爸卷冲着蚂蚂成：“快一点儿，亲爱的，咖 小文：要期续好建篇文章先要械理内多，走近牡井，丫解姐丹 什么东西了一见千表！太非了，这回准又要让间学们眼蜂 再不来，衣就卖道到了！我巴经￥了5分钟了！” 小源：凝是“牡开转趣地”，代只找到了牡丹在地在酷冷的仰月 ②晚上，蜗马记表上景发条，戴在了我的平鲶上 ”不，是8分钟，“表说. 开我。延有码 ③我的十表丫好玩了，厚银长杆隐得技快，还有两憾针要仔钢 5表想让小得友们看看表的手表.表去找阿年零斯转，他家 保 看很久，才能者出它们请一点儿。衣问马婚长什有什名用，斯妈 离我家不远。这家代是个件子，形能吃 泥，关针可有前了，它范告球我们鸡蛋煮典了没有。 心阿尔基新特！”我站在格常门口大声喊，“阿赛新！我 ④7东32分，衣和婚场调着来半吃饭。太可情了，个天微有充 有好友西给你看！ 鸡景。我一造吃恒，一地看我竹于表。号号说油受章子，叫我快，点 啊年赛新特出来了，千卫拿着面包，嘴里任义着一个 试卷6 料情安戴·七复棱语文。下秀第4凤 南专蟹，七中量语文·下册第3页 料情专版·七年便情文·下看第6( B我有一只手表了！”我把手臂举到艳嘴里的用电密边可 13.根据要求.回答问断。(4分) 壶阳切先清①未经炎色的生罐 尔东新特针着绿晴看了看，义咽了一口，本说二有什么了不起的日 (1)项，大奇经了！友的手表上的数半和指什在夜里发出亮老 (2》可以润 ②庭菜丞采奏食品与“举"相 0表说：“我的表走得可速了，它有一根专门用来尤鸡蛋的针 来了】（体会两个感叹号的作用） 专餐 时。①未加修棒的。①一向子 《携序寺) 而且它在晚上还能发光呢！” 术，《铺血（古代议语闪典》） 那泰的里头呢，是什么？"件尔不渐特月道 @”这个，我例岛了有了“ (2)有尔赛斯特斜看服睛看了希，元图了一口。才说：“有什么了 (3》乐深内迁移法取之失而不去 ②”保先予代一会无“阿尔赛渐特域着戒进星里头了。由表 不起的！”《从细节情写角度寄析) 牌乾 (《卖满首)) 的时候，他又拿了一个面色.正有一把每笔刀， 16将甲文段中腾线句子经译成现代汉语。(2分) 国把辱的表给氧。”气然基斯转时我视，”我用母笔刀起它打 无丝竹之乱耳，无常稀之劳形 开，我加道怎么开，我心极开这芒老的手表了，“ 4,黄完立小提后，大家对文章的主避民开讨论你认可麻的看法 华我把手表通给阿东零群特，做就耐铅笔刀十起来T。我典 睛洁合内容说指认同的理由，并谈谈自已受到的启示，(4分) 抽他起我的手表格弄坏了，就对隐说：“把子表哈我吧！” 小文：我认为选蕊文章表现的是“纯真的童心“主则 7,请找出甲文中英比的运川并分析其作用。(3分》 雪可是阿尔零新特不骨，他狮着香夹，想花手表打开。我上 小语：我觉符表现的是“爱的温情”主随 想起手表卒回来，碰上了何水零斯转的手眉。可尔客所特一叶，手 泰开了，限着就掉在了地上，后时正好是9点0分。等我见着回 到宋，手衣上适是9点0分。我的手表不走了。弱妈远，爸爸会 想办法的。 生《雪堂记是苏钛被贬黄州时历作.：从甲文和乙文中可见刻离 ③爸爸臂家吃平低的时展，妈编把衣格了色。爸爸柠了柠泰 三，古诗文阅读{共15分) 锅和苏试二人对他们居室的态度有何相红之处虹表理他们怎 上的小：，最在耳迹听了听，看了看妈妈，文看了看我，时衣说： (一1阅读下面文富文送段.按壁求完或15~18题。(11分》 样的志摇？（3分) “尼古五，这其表没法修了。不址像延常用它就，这科反而更好，佛 【甲]山不在高，有仙则老。水不在深，有是则美斯是俗堂。 再也用不着为它世心了。” 祁香德餐。言策上脐绿，草色入常青。议笑有鸿线，往来无白丁 ⊙爸爸看科子候高外，妈码电根奇兵，于是我也一联高兴了 可以裤青琴，国全经，无丝计之品耳，无象能之劳形。南阳背葛 易现在，成的手表一真是4点针，篷个时间囊好，是吃巧克力 产，西面子云亭，孔十容：何语之有？ 先心小面也竹时词。到了晚上，它仍然能发出毫亮光 (遗自制南锡（陆宣铭）】 到外速竹礼脑真了不起 【乙】茶予得成调于志被之孙，坑而姐之作堂秀. (二)阅接下面一首诗.完载19-20题.(4分) (作者：戈西龙有到文) 号其正日“雪堂”。堂以大雪中为之，时给雪于四壁之州， 里岳 L文章末尾说~外婆的礼物真了不起”，小尼古拉认为的“了不 无家程也，越居限行，乐丽碑蛇，无非雪者。苏子贴之， 杜 起”在文具体表现有愿此？(3分) 真样其斯账者也 爷常天如何9齐鲁青未了 …款时雪堂之前后今，泰其来：雪堂之左右分，韩径债 造化钟计身。两阳到作晓 (节选自蓄城（雪堂记）) 陈胸生曾云，决酰入红鸟 【注释]①膝：弟域。2坦(Yu0n):睡墙，这黑是动得，用经槽图起 会当凌施现，一笔众山小 2.文章第①段中，作者是如间表现小泥古拉对干表的喜爱的？ 来的意愿，玉信钟：炭档件卧。 9.下而诗何与“会当凌地顶，一笼众山小“表现的精怀最接近的 (4分) 5.银据请境，参考方法提示，解释下列加点词语的意恩。(3分) 一项是)(2分) 文言部句 方法提示 解释 人商女不知亡国甚，隔江武有后庭花。（杜牧（泊秦准）) (1)藏笑有 B.从今若许闲乘月.挂杖无时夜甲门。（陆密（善山西村》） 调语推斯法：鸿篇巨制 鸿雷 G念天趋之悠悠，趋怆然而梯下！（陈子昂（登商州丘戴）) D.不及浮云意里眼，自缘身在最高层。〈王安石（登飞来蜂）) 州幽专版·七外限适文·下丽弟7风 洲南专蓝·七中慑语文·下房第界到 州南专版·七好规流文.下需第9真试卷6 20.从炼字的角度位赏“登化钟并秀，朝阳料际睫”。《“针”和“到” 任域一半(2分》 四、名著间读(5分) 21.请从下面何个小随中任达一地作答.〔5分) 《1)有人对（帝能洋子）做了统计，发现出现频率最高的词语是 “样子·车子”，请你错合小说内客，谈谈样千与军千的故事， 以及经历这些事情厅样子的变化. 《2麻领要举办（钢铁是怎样炼成的》每台料展演活动，皆日等 备组就制中场景选择征集同学们的意见，你准备推荐影个场 景？请进择一填，站合小说内容和网读感受药要说明理山 A,苦难童年B,纯珠仁文学剑作 五，作文《50分) 22阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 《1》认试一个人返要有一个过程，思要经雨一使事情。包许开 路你对她（绝）只有一种印象，了是政香认识的罩入，你发现之 前的印象并不王境。比如，我们这一导语文书中，鲁运对于可 长的认识，随无洛对套油霜的认识，鲁肃对吕蒙的认识… 请以草来他（能）”为题日，对一镇写人记事的 文章。 要求：①在精线上填写合适的内容，把题日补充完整，然后 作文。②表达意图明南，内容具体充实。③不少于如字 ④文中请国是与你有关的人名校名地名 (2》”春萄芳东地，夏贫绿背池，秋看夕阳低，冬吟白雪诗”一 年四李，美景处处都是。请以“最美的季节”为题日，写一篇写 量抒情的散文。 要求：表达直图明确，内容具体充实。不少于5闻字 江文中请同是与体有关的人名校名，地名 试卷6 洲角专·七量西文·下卧第用红 料情专版·七年後研文·下带第风 河南专艇·七中量近文·下册第2面6.(2)汉江南岸的一个小村庄。 ③把车卖掉去安弹虎妞④麻木、潦倒、狡猾、自暴自 (4)马玉祥火中救小孩。（每空2分，共4分） 弃（前三空每空1分，第四空2分，意思对即可，共5分） 7.【A】示例：运用比喻的修辞手法，把马玉祥比作红高粱， (2)示例一：①孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西 写出了马玉祥的淳朴可爱，表现出我志愿军战士的美好 城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉 形象。（修辞1分，分析1分，共2分） 到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子 【B】示例：“摸”本义指用手接触或接触后轻轻移动，这 刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子 里出现多次.写出了着火时满屋子都是灰洞洞的烟，阻 被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈，逼迫下，样 挡视线，环境十分危险，马玉祥仍然奋不顾身地在浓烟 子将自己的所有积蓄给了孙侦探，样子买车的希望又 中用手去摸寻小孩子，烘托出马玉样的高尚品质。（词 一次成为泡影」 语解读1分，分析1分，共2分) 示例二：②曹先生：曹先生扮演了“样子的救世主”这样 8.采用了抒情、议论的表达方式。将祖国人民的幸福生活 一个角色。每次祥子一出什么事儿，曹先生总会适度 和志愿军在朝鲜战场奋不顾身地杀敌联系起来，再次强 地出现。但是祥子慢慢发现了一点，曹先生救不了自 调我们的战士是最可爱的人，照应了开头，深化了主题 己，他仅仅是能给自己一线希望，而这点希望其实是海 (表达方式2分，作用2分，意思对即可，共4分) 市盛楼。 9.中国人民志愿军有着高度的革命英雄主义、深厚的国际 示例三：③虎妞：样子并不爱虎妞，但不得已接受了和 主义和爱国主义精神。他们为保卫国家、支援朝鲜，赴 虎妞的婚事，虎妞假装怀孕，婚后变态的性格都使样子 朝作战，在战斗中英勇顾强，不畏艰险，许多战士献出了 感到痛苦，最后虎妞难产而亡，祥子卖车给她办丧事 自己宝费的生命，最终赢得了这场战争的胜利，也为国 生活又一次跌人谷底，他逐渐走向堕落。（任选一个人 家为民族在国际上赢得了荣誉。所以称他们为“最可爱 物，结合小说情节分析，言之有理即可，5分) 的人”。（结合文章内容分析，言之有理即可，4分） 20.(1)写作提示：本题考查命题作文。题目的关键词是 10.情节：父亲带“我”去校长家求情，让“我”回校学习。 “温暖”和“留在我心间”。“温暖”不仅指身体上的温 (1分)原因：①因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以 暖，更是心灵上的温暖，这种温暖来自外部世界，反映 返回学校读书：②能够表现一个伟大的父亲对儿子深 于内心，如一句热情的话、一双援助的手，甚至是一个 友好鼓励、善意的微笑.或者令人心旷神怡、豁然开朗 切的关爱：③是儿子以后再也不违纪，刻苦上进的动力 的美景等。题目要求写记叙文，可以通过叙述一件事 源泉。（每点1分，共3分）（共4分） 情或者一段经历，来具体展现这种温暖是如何留在自 11.动作描写（细节描写），生动地刻画出父亲带“我”去送 己心间的。注意要选择那些具有代表性和感染力的事 礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，描写细腻 例，通过具体的情节和细节来展现温暖的传递和接受 传神，具有感染力，表现了崇高的父爱。（描写方法1 过程 分，作用3分，意思对即可，共4分) (2)写作提示：本题考查半命题作文。首先补充题目」 12.①父亲是一个宽厚仁慈的人。“我”因打架被学校勒令 要求从括号里的五个备选中任选其一来填。“没想到” 退学，他没有责怪“我”而是主动为“我”想办法：②父亲 是指意料之外的意思。“我”则表明要写自己的亲身经 是一个饱含爱子之心的人。为了“我”复学，他卑躬屈 历，打发真情实感。无论选择哪个词，重点都在于通过 膝、战战兢兢地找校长送礼、说情。③父亲是一个明白 其体的事件和经历，展现出”没想到”的这种自我认知 事理，机智能干的人。将礼品放在校长家里，带着“我” 的转变和突破。本文适合写作记叙文，写作的时候，需 迅速离开。（答出任意两点即可，每点2分，共4分） 要使用细节描写和对比烘托的写法，增加叙述的吸 13.(1)磨刀石(2)大儒，指博学的人(3)放下（每空1 引力 分，共3分】 试卷6新乡市学业水平调研抽测试卷 14.每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 1.renmú（每空1分，共2分） (意思对即可，2分) 15.质地均匀，表面平滑：不易粘连，容易拆卸。（或：燔土 2.箩涯（每空1分，共2分） 3.B【解析】本题考查排比修辞手法的理解和运用。排比 做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字 是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短 模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。)（每点1 语或句子排列起来，达到一种加强语势的效果的修辞手 分，共2分) 法。结合前两句的句式特点，横线上补写的内客应该是 16.①字印是活的，“每字为一印”，取用灵活：2排版是活 “种上…的××花，让梦想笑放在…”，只有B选项符 的，“密布字印“随时排用：③印刷是活的，“一板印刷， 合，故选B 一板已自布字”“更互用之”.统筹用板，提高效率：④字 4.①万里赴戎机 ②关山度若飞 模数目是活的.“每一字皆有数印”，以便一板当中多次 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 出现时使用：⑤制字是活的，“有奇字素无备者旋刻 ⑤杨花榆英无才思 ⑥深清涟而不妖 之”：⑥拆版是活的。“用讫再火令药筛，以手拂之，其 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 印自落，殊不沾污”，可灵活拆板，重复使用。（答出任 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 意四点即可，每点1分，共4分) 5.(1)示例：B.制作宜传英雄手抄报搜集整理彭雪枫将 17.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍 军的晚联和歌领彭雪枫将军的对联、诗文，从中汲取营 峨，山前山后仿佛被从中制断一般，一明一暗，形成截 养，表达对英雄的纪念与赞颂。（方案名字1分，方案内 然不同的景象。（意思对即可，2分】 容1分，共2分。所设计方案符合题意即可) 18.抒发了诗人不怕困难，勇攀高峰、俯视一切的雄心和气 (2)B【解析】本题考查对联知识。结合材料一内容 概。（意思对即可，2分） 根据对联的特点和上联“敦民涂炭思泽同山河并寿”可 19.(1)①老舍②买车的钱被孙侦探敲诈去了 知，下联结构应为“四字补充短语+七字补充短语”。 遮梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第11页 A.不恰当，该句结构为：四字偏正短语+七字主谓短语： 满好奇的童心。启示：这篇文章告诉我们面对生活，要 B.恰当：C,不恰当，该句结构为：四宇主谓短语+四字补 保持一颗童心.快乐，满足，对新鲜事物充满好奇 充短语+三字偏正短语：D.不恰当，该句结构为：四字并 示例二：我认同小语的看法，文章表现的主题是“爱的 列短语+七字主谓短语。故选B。 温情”。小尼古拉的外婆爱他，给他送来喜爱的礼物， 6.示例一：A句①“东方雅韵，匠心非遗”，对仗工整，音 当他好心办坏事搅扰父母休息，催促爸爸起床时，他的 韵和谐。②赞美语言简沽而凝练，既体现出镇平玉雕代 父母对他充满爱的包容。他的手表被好朋友弄坏，爸 表着东方文化，优雅而有韵味：又说明镇平玉雕凝聚了 爸妈妈安慰他、呵护他，让他快乐如初。他爱外婆、爱 镇平能工巧匠的智慧，是国家非物质文化遗产的代表。 父母，天天开心快乐。这些都表现了“爱的温情”这一 示例二：B句①该句连用四个“巧”字，反复中表现语 主题。启示：在我们成长中离不开爱，父母之爱、师长 言的音韵美。②概括了镇平玉雕色、形，纹路等方面的 之爱、他人之爱等，这是让我们乐观面对生活的源泉 匠心独运，赞美了镇平的能工巧匠巧夺天工的雕刻技艺 (表达看法1分，理由分析2分，启示1分，共4分，言之 让独山玉大放异彩。（选择1分，理由每，点各1分，共3 成理即可) 分，能结合文段内容分析即可) 15.(1)大(2)③(3)斜着眼看（每空1分，共3分） 7.①拒绝武则天百花速发的命令，拒绝皇帝的威严。②拒 16.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身 绝委顿和衰老，花朵由盛开到整朵坠落。（每点2分，共 (意思对即可，2分) 4分，意思对即可】 17.示例一：甲文开头“山不在高，有仙则名。水不在深，有 8.(1)①这里运用比喻，拟人的修辞手法，生动形象地将牡 龙则灵“类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借 丹花苞高挂枝头、拒绝开放的形象展现在读者面前。 高尚之士散发芬芳。（用山水类比陋室，暗示陋室也具 ②并且根据后文的“做慢的冷色”可知，不能在朗读中表 有“名、灵”的性质，引出“斯是啊室，惟吾德馨”的 现牡丹的娇羞可爱，而要突出牡丹的高做与不荷且不俯 主旨。)】 就，表现出作者对牡丹高贵品质的赞关之情（答出比喻、 示例二：结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋 拟人的修辞手法1分，答出牡丹做岸不屈、不苟且不俯 室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美，写出自己 就的高贵品质1分，共2分，意思对即可) 也具有古代名贤的志趣和抱负。（用诸葛庐、子云亭类 (2)示例：①“恣意”“宏伟”“壮丽”“浩荡”四个形容词要 比陋室，实则以古代先贤自比，表明自己与古贤有相同 重读，这句读起来要一气呵成②牡丹纵情怒放的自由 的志趣。)（内容1分，分析2分，共3分） 奔放与热情，突出作者对牡丹蓬勃生命力的赞美（怎么 【拓展延伸】类比是基于两种不同事物或道理何的类 读1分，原因2分，共3分，意思对即可) 似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描 9.不向世俗妥协，追求个性独立与自由(2分，意思对即可) 摹的一种文学修辞手法，也是种说理方法。其作用 10.①高贵②以物（花）喻人，托物言志③示例：闻一多 (每空1分，第②空写出“以物喻人”“以花喻人”“托物言 是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征， 更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的某 志”之一即可，第③空能体现牡丹精神的人皆可，共3分) 种感情，烘托气氛，引起读者的联想 11.①三根指针中长针跑得最快，它能告诉我们鸡蛋煮熟 了没有。②手表上的数字和指针在夜里能发出亮光。 18.对陋室和雪堂态度相似之处：①都认为环境清幽宁静 3能让“我”督促爸妈起床，爸爸上班。④即使指针不 陋室“苔痕上阶绿，草色入帘青”，雪堂“春草齐““斜径 走了，还能看吃巧克力夹心小面包的时间。到了晚上， 微”。②起居生活富有情趣。刘禹锡在陋室“谈笑有鸿 它仍然能发出亮光。（每点1分，答出三点即可得3 需，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”，苏轼将雪堂 分，意思对即可) “绘雪于四壁之间”，“起居偃仰，环顺脾睨.无非雪者” 12.①反复出现精确到分的时间来表现小尼古拉干任何事 ③居所都让居者很满意。刘禹锡认为陋室“何陋之 都要看手表，对手表爱不释手。②用“我把耳朵贴在手 有”，苏轼认为雪堂“真得其所居者也” 表上，听里面发出的滴答声”“我只要一翻身就能看到 共同的志趣：都表现了他们高洁傲岸的情操、安贫乐道 它”等动作描写来表现小尼古拉对手表的喜欢。③将 的志趣，以及积极乐观的生活态度。（相同之处写出一 得到手表开心的程度与拿到新钢笔的开心程度作比 处，有文章内容印证，并简要分析，可得2分：找出共同 较，写出对手表的喜欢。（每点2分，答出两点即可得4 的志趣“安贫乐道”或“高洁做岸”皆可，得1分，共3 分，意思对即可) 分。分析内客意思对即可) 13.(1)两个感叹号，强调“我”看到手表夜问能发光时的惊 19.D【解析】本题考查对诗歌内容的理解。“会当凌绝 奇兴奋的心情，表达出“我”对外婆所送礼物的喜爱之 顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶」 情，表现出“我”是一个充满好奇心的孩子。 俯视一切的雄心和气概。A.“商女不知亡国恨，隔江犹 (2)示例一：用“又咽了一口，才说”这一细节描写，写出 唱后庭花”借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，表达 他看到“我”的手表，依然忘不了吃东西，来表现他的贪 了诗人的忧愤之情。B.“从今若许闲乘月，柱杖无时夜 吃，和上文“这家伙是个胖子，特别能吃”相照应 叩门”描绘了诗人对田图生活的喜爱和向往。C.“念天 示例二：用“阿尔赛斯特斜着眼睛看了看”“有什么了不 地之悠悠，独怆然而涕下”舒发了诗人怀才不遇、孤独 起的！”的动作和语言的细节描写，表现出他看到手表 寂寞的悲愤之情。D.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 后，掩饰羡慕（好奇）之情，为下文情节发展作铺垫 层”表现了诗人勇往直前、无所畏惧的进取精神，以及 (联系文本内容，分析合理即可。每小题2分，共4分) 站得高、看得远的豪迈气概，与“会当凌绝顶，一览众山 14.示例一：我认同小文的看法，文章表现的主题是“纯真 小”的情怀最接近。故选D。 的童心”。全文都表现出手表带给小尼古拉的开心快 20.示例一：“钟”，是“聚集”的意思。诗人用拟人的修辞手 乐，即使手表被破坏，他依然能从中发现令他快乐的地 法，写出大自然特别钟爱泰山。一切神奇秀美的景色都 方。这些都表现他热爱生活、天真快乐、对新鲜事物充 集中在这里 遮梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第12页 示例二：“割”，山南山北明暗不同，一“昏”一“晓”是泰 (2)写作提示：本题考查命题作文。写景抒情散文可选 山“割”开的。写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的 准一个季节，可以写能凸显此季节“最美”的代表性景 山峰充满了活力。(“割”字运用比喻、夸张的修辞手 物，写出景物特征，抒发对壮美山河的热爱：可以写在 法，写出了高大雄伟的秦山像一把硕大的刀将山南山 这个季节发生的美丽故事，礼赞人性的美好：也可以景 北的阳光制断，突出了泰山遮天被日的形象。)（任选 情理交融，感悟人生哲理。若写多个季节则要写出原 字赏析，意思对即可.2分) 因，在不同情况下“最美”也可。切勿笼统写景，空洞 2L.(1)祥子孤身一人来到北京，他最大的梦想就是凭自己 抒情。 挣的钱买一辆洋车，自食其力。为此，他经历了三起三 试卷7许昌市第二学期期末教学质量检测试卷 落。一起：他好不容易攒钱买了一辆车，一落：被大兵 L.(1)B(2分) 拉去做苦力，车被抢：二起：他再回人和车厂拉车，二 (2)①掉②魄（每空1分，共2分） 落：赞的钱却被孙侦探敲诈，没了第二次买车的本钱： 2.①独怆然面涕下 ②凭君传语报平安 三起：用虎姐的钱买了二强子的二手车，三落：虎妞难 ③万里赴戎机 ④关山度若飞 产而死，祥子卖车葬妻。经历了买车失车的三起三落， ⑤商女不知亡国恨 ⑥隔江犹唱后庭花 样子由一个有理想、淳朴，健康，积极向上的青年堕落 (⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 成旧社会的末路鬼，被黑暗的社会吞噬。（三起三落3 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 分，祥子变化2分，共5分，意思对即可) (2)示例一：我推荐场景A。保尔的童年时期，家庭经 3.B【解析】本题考查病句辩析。A.两面对一面，删去 “能否”，或者在“培养”前添加“能否”：C,句式杂揉，别 济条件极为贫困。他不得不在很小的年纪就开始工 作，以帮助家庭渡过难关。在社会底层，保尔经历了与 去“正…的原因”或者“之所以”和“因为”：D.缺少主 同学的冲突，与老板的对抗，这些场景不仅展现了保尔 语，刑去“通过”或“使”：故选B 童年时期的苦难与挑战，反映了他性格的形成过程，也 4.示例：①心系祖国（心忧国运）：②守护祖国：③传承文 是塑造保尔坚韧不拔，积极向上的精神面貌的关键 化。（每个1分，共3分） 在舞台刚创作时，可以通过精心编排，将这些情节生动 5.示例：上联：战士青春酒热血 地呈现给观众，让观众能够更加深刻地理解保尔的成 下联：英雄肝胆壮山河（每空1分，共2分） 长历程和小说的主题。 【考点解读】本题考查对联的相关知识。对联要求：字 示例二：我推荐场景B。筑路是保尔人生历程中的重要 数相等，断句一致：平仄相合，音调和谐：词性相对，位 阶段，为了尽快修好铁路，保尔带领小分队忍受泥泞、 置相同：内容相关，仄起平收。分析所给词语，根据字 风雪，冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁，还经 数相等、词性相对原则，“战士青春”（偏正短语）对“英 常缺衣少食、露天住宿：在快修好路时，保尔又染上了 雄肝胆”（偏正短语），“洒热血”（动宾短语）对“壮山 肺炎兼伤寒，刚从病魔手中逃生，又因脊椎旧伤而摔 河”（动宾短语）：根据仄起平收原则，“洒热血”尾字 倒，而保尔依然凭着钢铁般的意志奋力劳动。这个场 “血”是仄声，应为上联最后一个词，“壮山河”尾字 景可以体现保尔顽强的毅力和永不屈服的精神，也可 “河“是平声，应为下联最后一个词。据此，上联：战士 以带给观众精神的震憾和感动。 青春洒热血，下联：英雄肝胆壮山河。 示例三：我推荐场景C。保尔因为双腿瘫痪，双目失明， 6.示例一：它像山间里的一清泉滋润干涸的心田 对生活失去了信心与希望，准备自杀，后来自己打消了 示例二：它像黄河中的一朵浪花 汇聚民族的力量 这个懦弱的念头，在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多 示例三：它像沙漠里的一片绿洲承载生命的希望 次令死神望而却步，并且他在病榻上开始文学创作，他 (特合题目要求即可，3分) 不仅在身体上战胜了病痛，更在桔神上超越了自我，用 7.①父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈。②父亲用他的 实际行动诠释了“钢铁”般的意志和决心。这一场景充 男式自行车接送“我”上学，并做了许多家庭琐事（父亲 分证明了他确实成为了“意志坚定的斗士”，很好地反 映小说的主题：革命者在斗争中百炼成钢。（任选一个 用他的男式白行车换煤气罐、买面、买米等，接送“我”上 场景，从内容和阅读感受两方而说明理由即可。内容3 学)。③父亲用三轮大板车载客，载物、做小买卖赚钱养 分，感受2分，共5分) 家。④父亲骑着新买的电瓶车载“我”在小区里“兜风”。 22.(1)写作提示：本题考查半命题作文。作文中的“他☑ (每件事1分，共4分) 她”，范围广泛，可以是老师或同学，可以是父母，亲或 8.示例一：运用外貌描写和神态描写（或肖像描写亦可）。 朋友，还可以是书中人物题目中，除了已知的人称 从父亲“皮肤开始变得粗糙”“原本肤色白皙”“再也没 “他/她”之外，还隐藏着另一个人称“我”。通过“我” 有白回来”的外貌描写，写出了父亲工作的辛苦与不易： 的眼观察他人，通过“我”的接触.感知他人。“原来”表 从父亲“眼中却闪烁着坚韧的光芒”“笑容依然灿烂“的 示发现真实情形，并隐含“我”的感情变化，暗示着“我” 神态措写，可以看出父亲的坚强与乐观，表达了对父亲 刚开始认为“他/她”是做得少，甚至不做，冷谟的。结 深深的敬意。 果出乎“我”的意料。行文应当先有恰当的铺垫，末尾 示例二：运用细节描写。比如写父亲“脸上总是带着一 再突出实际的出人意料之处，以此突出“他/她”的人物 丝疲惫”“眼中却闪烁着坚韧的光芒”“笑容依然灿烂 形象。写作时要写出所选人物多样化的形象特点，写 等这些细节描写，生动形象地展现了父亲为家庭付出的 出对人物的认识发展变化的过程，写出与原来的认识 努力和牺牲，写出了父亲工作的辛苦以及他的坚强与乐 不一样的地方。注意选材要新颖；能运用细节描写、动 观精神，表达了对父亲深深的敬意。（描写方法2分，内 作描写、，神态描写、语言描写等表现人物性格特征：能 容赏析2分，共4分) 恰当地运用环境描写烘托人物形象，渲染气氛：注意把 9.①总结全文，首尾呼应。第②段再次提到大黑摩托和父 据好文章的详略安排 亲骑电瓶车的情景，与开篇写父亲骑着摩托车带“我 遮梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第13页