试卷5 河南省濮阳市2023-2024学年下学期期末考试试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 河南专用）

读书日”到我之际，第三居套民周请大会将于4月23日柔5日在或雨 河而专板·缺编 七年圾语文，下块 点不触道身巴的是上着工大度有，我不管多工，风或应地上机基光押 泥明举办丸会以·燕建多香位食·兵享观代文明”冷未理，文流第广 着一个大人，拉了机没机动：克向天人的章后规，才板着本满人的艳，我越 全民同请工作经最，引导人风群金参与到同追中来，进一多漏养爱地 一起抓着她起流，脱出门去表一看小减个，是视好的一个小减儿南。色 濮阳市第二学期期末考试试卷 格，让好名，善读书的社女风南 证着小轴所见，光着再吾小是儿，小是儿机骨着，度生地见，汽心想：不 落了解，大会得给夺全气闻诸系列定传游广活动，深入属讨国汝与 注意事项：1，本认喜共6黄.玉个大观，离分1D分，号试时可1)分钟 管休见不见，不批浩徐家大人，谁泰洁管厘！”这时候，火夏大了，星青里时 歧审发展，闻除奇风酸调哲，网体乌图些鲨，闻徐与生奇文明，务少年国 之已根据碳备教附信息修订 常其什湖色悬着了，我就把给往地上一黄，规又从那关门里钻T进去 偏等语理 一，积黑与运用{422分) 一拉影个大人，地中了一声，钱就使背山听拉，见地文不动了。善近一看， L,下列国函中加点学的柱者，全富走确的一壤是( )(2分1 见杭袋上减下未的血已经把就两随的白表桌了，眼睛已竖用上，我加 《2)序校周委面请河南糖著名作家刘度云于4月22目下作)点其学粉 A耳吉(90) 高然(m0 银向不名4) 追她不什了。才处忙吗：门外，扑灭身上的大荷，疤起建个无父无母的镇 根告厅.作一读书作我成长”主题诗擦。下窗是校团爱负赶人小语规国 1.电有(p0) 门核ken 心有灵弹《) G.2直(yon 知格(0) 博电凝种(bng 的箱加，其中作在两处可题，请保帮数修改，(2分) 3利克，身弹所建授半建片时候，称的鸟是又是如灯呢？弹不觉得 D.仅算(b00) 深宿的) 忽夜不禁() 清翅 我门的战士是装可爱竹人写？ 2.下刻词函中没有情字的一骑是 H29 为观高的单们竹闻偏水平，培养司学门的国信斧是，表校转建 不条爱岭利发们，当您金上早民器一到电车纯向工了的时接，雪患 图A笼统 纪散 打爷机 剪技轩浪 制朝尽粹 诗河南语垂名件家料实云到单校作“侯书非我支大”主超斗。请 上单把风向国臂的时候，金你得宽一杯夏某起看格包大向学校的时额，海 :,遗越 玉参 数库事 不可程腹 天组诗角 全体同学于4月2日下半3克速时即听讲座 算免到小会桑育异始这一天工件的时候，方路很袖子口里客平采的时候， G.雯图 巴 兑晚 正接丝半 五堕六帽 224年4月21日 当体和金人一起数步的时候：国点，你是否鲁民列徐是在幸杨之中呢？ D期囊 解的 攻战 干均重负 街尽心面 常方中学国委金 你也许很修词地记：“途是果平常的明！”可是，从阳解红良的人，会：道 3.小横在间路平台上授集了一周赞衡航天人“的材料，其中有变可题年 体正生活在幸福中。，学$识列这是一什幸得呢，墨为片有锋雪门国 不准，请你智包克兽。〔界4分) 工内容有一个不之处，请你规出修改宣见： 一壳，耸才能夏限创地了解我口的战女在期葬奇不周专的康国。阳友 断时代粮天艳种具有无私表肤的 境屏就天人的奉敏是 之格式上有一址止可园，请保要出样文意见 林是这头爱我门的和国，爱我们的伟大桶曲毛主席，体一定会深第他金我 长年层月的惑时寂氧，是部血许水的无梅什出是掌产青后的家欢整 (3引仿图画速浪践的函甸，在撰铁上餐了一—句话他之构成排比(2分) 们岭战士一他们隔实是我们最可爱的人： 守。从以钱争在为代礼的老一某就天事业 着，到路身发星的 歧斯地托共人史好逐龙好选省，炼水处匹级地上知境 6则读心文，氯括补九文百所可事件的要素。(4分) 剑业太第，到开发“大三线”的无名燕雄，弄到湖一代就无生力车，几代 好接帮，建书让品格皇得高南 (1)时间：在汉江南岸击故人的目千 较天人桃争他连，换传每十，无号无梅，上志干惊天精地事，欧通雄理名 二，现代文使（共以分》 (2)地点： 人，用有慧，计水乃或生命 了我男机天天国的地化 《一)阅武下文.完成6-9题。《其6分) ()起国：慧肌菱击，扔题烧弹 (1)解释文中规点的同请。(2分) 谁是量可爱的人（节选】 (4)事修： 长年累月： 无想梅： 典我 (2)依次箱人进段横线处的同，最价当的一项是( )1分】 ①在汉江长屏.我场到一个青平成士，他个平才1岁，意叫马玉年 7.爬那括号内的医录，分析文中儿B两个南横线可子.(4分) 【A】他长着一制属黑逢红的台橙儿.高高的个儿.站在界儿，像装 A蒙高 开拓 造瓷 组，高尚 开发 转就 混黑无江青鸡是人。【A】他长着一耐鼠黑连红的险壁儿，产高的个儿，地 无端开里一株包高落军样的淳补丁爱、（从修非的角度） .高尚 开发。 .崇高 开斯 铸线 在军儿.绿秋天时野里一辣红高梁军排的汽帮了爱。不过四考稳才以阵 4.古诗文默写。〔8分) 地上下来，基得精微境常您，果里岭红批延液南远净，他原未是笔兵生 (1)周气传金析。 的。有一天夜里，他批一阵见声草配丁，出去一看，昆一个怎年老妈蜗皇 【B】成己不加道角已竹青上着T大没有。我也不警它了，其是在地 (2) 隔江化后这花 在山同上灵。香来纯的房子收种纸了，桃在山重居了个窝幅，高铜式做炸 (3)当身处污由的环境时.我门应当像岗致膜（爱莲说》中的室席样 线了。臂来，他马上列姓你委表到到步养性去，正好帝兵进也需卖人，线 上成捷。先晨看一个大人，机了拉视拉动：又舟大人的身后瓶，术提着 批准了他。底远：“在总为连不是一样打欲人吗？”…那，不明“他说，“离 小营瓦的是我就一忆航着地起来，简出门贵。《分析加点同的表沾效 ”,始译保持自己高达的品质 不与世督码慎合污 做人地说，想觉看打得过感，地觉着灯挥解派！ (4)”诗言志.歌球言，作多诗载行发了作者的亲情社志，寄托了持 在汉江南厚包去酰人的耳十里，有一天他从阵地上下来质钱。阳 人的美好修跟鞋梦思，陆溶的“山重本复疑无降柳暗花明又一付 进材，有儿架登机兼过来，打了一阵包美想，林着就势下丁两个大钙号 ((曾山西时)》，无满了诗人面对闲境，期求·完明与香级”之梦：资自珍 豫。有见间雪子备大了，大义盛，编义大，处人不我到绿前去。这时候，他 8,志文第段主装深川了辱丙种表达方式？有怎样的作川：(4令) 的 ((己染诗（其且）))，得 听见佩大里有一个小孩唯生莫叫的声音。他具上穿过浪课国远处一 人以落花有情自比，表达了纵然自己着逢漆花，却也不它忠心根阀之 有，一个朝群的中年可人在院于里前着，小祖于的只声证在星里。他丸到 梦”王安有的“ ”(《维龙来 星门口，星门D岭大莺呼呼的，已健设不去人.门窗峰：已横烧看。小国 峰》》，表明了作者不提阻捷.蜜定仪行的“改革之梦” 于的见声性看碑滚流的流第惜出表，听得喜鼻切材。点他机连列这重的 生.联系余文，说说作青为什么你人民志塑军是“最可爱的人”，〔4分》 5.在第2四个“量界读书日“兴表之际，学校举办”读书圆毫人生”系列话 时候他说：“我我傅不进未吗？我不物！我想，叠在值国通见连种精彩 闭，请技要求定成以下任务。〔养6分) 减是够进去，那名，在制年流北军以不进去响于别鲜人民和我们证闻的人 (1)下面是一南每闻，请用简林的语言餐括主婴内容。《2务) 我不是一杯的？我就移并门，升了建女味！满经争表器河的偶，只能 本报北京4月0目电（记者李卓尔）昆者日前疾通：24年“：平 峰见小理儿足，看不见人。我的眼色摩不开，最党件使刀到一极。】热 州出专版·七中限适文·下丽弟！风 南专篮·七中餐语文·下请第2到 州南专版·七奸发蓝文·下颗重3 试卷5 (二1图侯下文，克成0-2题.【共12分) 的：我从表置有见过一个父清，有厚样让人双限的限力，派殿无声的美爱 6.“活板”的“话”具体表我在喝发地方1限斯内存（爱同容。〔4分） 父爱天面 着自己的孩于 单来父爱是无声的，它不需要语言，其是一个动作，一个眼种。一州 ①丽一年长续高玉，正是需是如侵著力的时能，即8为成传的飞块于 事，就能传地求浪的爱意，又爱平风，汽感情这无声无是中位含的线夫 清和老师的些观，后角基自兵 10.文章写得叠详用的是厚个情节？作着从什么这样发排9《4分】 无意中表后了一墙巷我，并不加或打架所月的是什六，只制道发裙 (二)阁读下面一首诗.完成1下-8题。《共4分) 壁岳 似岭冲上表根打，打到朝人布地走了，我站在一个碱灯香址卖的男生司 简，充椰不动最，被麻过的一个者男青场规化，拉耳到校灸室大，而柱轮 经富我如何？来鲁青未了。透化钟神冷，时加刻鲁克 其臀一眼我考建路雄的造规记表，使锅保手记，弹性家去吧.以后，也不必 1【.文中第④夏衡横线句子上要运用了什么精写方法：有怎样约作用？ 等到生曾云。决晚人白鸟。会事或能项，一览众山小 (4分】 了，算用算店生动的语言情粉“造化钟神秀，新阳料香竞”一句所解现的 不成就这样神感忧德地成检了卡包，就老师谨送可常。走粉门口的 病尔我是城一产，金修裤他微低一红，随中小心莫瓦他回下保望 间面。2分) 时线，看见父毒在现子卫高无大帝地对单，我才突然息要追掉，中孩父速 一备，确完定有人香到，这才能埃着墙板算行 始头叫位了。我延无就地将一梨粉令是学的通知递格他，他套学许火 有口气，说，耸在家先学只晚上限我去校长家失一来 1k”会当读的顶，一克众山小“这两句诗打发了诗人怎样的情杯？《2分) 丁平生从来逢有衣过人竹父章，将梅我背好的下单刺的所有受用，每 规前支止表，馋威酒和茶叶，而后建了夜色。零气去议长常，这也是又条 2,结合具第内容，分析文中的以亲是一个什文样的人？(4令) 第一涂将人记礼吧，他明是地有转繁麻。在一涂车杨重，批撞离片右具， 国，名著同块(5分1 19请从下面再个小延中任进一超作答。《5分} 走起路表，愈加限唯。在仆暗的极道里，日上旋的时候。我限在父帝岭身 ,看他皇降的膏教，在让样上一一划过，得尔我经生一声，务峰样色量腰 《1)制据你对名著（暮至排子）整衣书阅赏格验，在下到语食的空白处 筑人适当的内容 一江，随序小4算耳地国下张望一多，晚定设有人看到这才娃传身着档 现代看名作率① 的小说（爵2样子）中的主人公样子 恨清行。 三，吉特文另快〔为15分} 灯好丝之苦射野，凭自已的力气挣服乾。他最大的梦组是朝有一拥 修于越开权去家门的时候，义章已是一先大汗。校关开门看到种 (一)侧凌下真文言文，完成3-16题。〔未1分1 自已的车，目是他的希望一次次酸式。第一皮趋的车黄大兵枪去，第 化读早的冥牵，无是一秀，随许警见鸟头暗在后后的我.这才明白过来 活板 二次2 第三火① 想丝让成们进女后，校长子登有习为父亲在，使多么地客气，他只是几每 饱的希空尚感破式，到小流结尾.样子已经收海了自己的印 诗，侵得我重新回议的右要格天了。纪父帝却灵一直服笑听養。点头所和 低仰书好，悉人尚未盛为之。身词源王站印五经，已后年得雪为 列想，从一个威实可爱的有年变成了④ 的行日 机衣 着故装的每一句超，又几避桃声下气地及义远，术杖教宽客一下，格程子 肉 底雨中，有有太毕挥。又为治颜，其法：用脱芜耐牢，厚如钱厚，基学 一个此非的和会。一雪的我，在堆危的鲜寒重所着，完线很想冲出去，弄 (2)《察蛇样子)中.样子固间的人在他惠期人生思成过程中铃流了不 为一中灰烧伞竖，先设一快相，其上以於附，和低灰之美之。歌印， 下国 同的角色，情在以下人物中店择一位，结合小说情节高餐分析绝 朝以一机花里徒桃上，乃密有半印，满铁笼为一找，转北党桶之：屑得修。 (地)对排了的悲国人生所产生的影响 6根还是眼父香撞到了最后一分钟。起身要走的时候，校长禄些决 射区一平航推并面，羽字千如成。芳上即三二本。未为简哥：若印数十百 门孙俑区2雪光生 5虎 地让父清把本西拿园为。父帝却应烧修青卖摄本西的那一醉间，证起我， 干表，期棋为种速，常件二提低。一杭单制，一低已异有半，龙甲青才率 冲由门去，两权长也喷作总业地紧限止表，又集速的格道里，父像如一只 明暴二服己具，更系用之.岛了就每-一平管有餐中，如”之”“色“等 经健的小器，爵一表的，得那阻修他的剩妹碳蔓，线统地使开去。乐悠 字，每字有二十拿印，以多一核内有重发者。不则，则以挑站之，叠故力 华条量确的右想，后一韩总绿是植位入了一取非几的方量，突然间无可 枯，木林珍之，有号宇青无备者，镜前之，以草火烧，映县可成，不试本为 西线 之青，木理有趁婚，估水则高下不平，款与携相林，不可取：不若场土，用沈 五、作文〔S知拿1 工将性教尾对无影无除的时候，父希修下丝了种，扶着我的略明，守 再火个药格，以手棒之，其卵自落，雅不洁消 20阁暖下面材料，任武一莲作文。《0分) 腰大口大口地烷气。片刻后，他治起头来，无北自信又无此鲜意地笑遭： 耳无.其印为于耳从所待，定今宝成 《)温暖是什么？温暖瓷家冬里的一渠陵充，是军减里的一视女首： “风要冒下了水西，你磁枝请多的事，青父就有套星了”而我。仰是在他 13.解释下列封子中加点的词i暗。(3分) 温暖是夫意时的一声植酸，是无贴时的一个相比：温暖是书表里说职 的这向转里，格过身去，无声地见了 的平帮，是敲逢中适见的美好一生命中，总有一个他/地/它赛很暖 (1)则学平如猛。 密果鼻缘奖表说的.几天后，我侵排到了阳使动书的场 督在锋的心可 (2)谈笑有阁儒。（刻属银销室铭）) 周所： 请以解需暖，在黄心间”为思H。习一篇记汉文 又童运表国根的时城，外登有单牛象一样葉装不保地一略磅明，而 (3)有卖消精释国面立。《欧用修（卖油菊）》 要求：①表远意图明端，内容具体充实。团学左右。。文中 我。也浸有向又净低边计名。虹龙后的我。钾是在心票，精那个既上义是 14.把文中画锅线句了译说观代以语。【2分) 销同避与体相关的人名校名，地名 奔隐的蜜势牢半地纪下，卫误同杆种奇的途度.紧叹寸牙，一直晚列T 母的为一帖。木杯贮之 (2)题目：没想到我如皮 备这问：幸运脆斜.坚强，题立、明 们成的大学录数道标书，是教装香或取的。南时文卧我的，正有一年 15.真要说视用属土“橙字印有博北优点。《2分】 要求，选取一个备选词，把题日补充完紧，然后作文。g表达限 筒父素雄婚他竹清为爹叶，靓天撞我一事，说：“徐小于记在了，像者个 因明确.内容具体充实。300字左名.④文中意与你有美的人 元，不是国为我修了你机介，而是临父表，桃看代孩的右，拼◆心出表 名、？名电名 试卷5 料情专戴·七身棱语文·下秀第4 南专蟹，七中量语文·下册第3页 料情专版·七年线情文·下看第6(措施：举行亲子共读活动：创造良好的阅读环境：选择 我们就能发现身边人的身上都有许多美好的精神 合适的阅读材料：引导孩子正确使用电子产品。（原 品质。 因、措施各答出两点即可，每点1分，共4分) 任务二：写作提示：本题考查话题作文。“奋斗”是指为 11.C【解析】本題考查一词多义。有卖油翁释担而立：有 达到一定目的而努力拼搏.是为一个目标去战胜各种 个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下。A.冰消 困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折，但是这 雪释：冰雪消散。释：消融，融化：B.疑团莫释：心里有 个结果是积极、正确的，是人生价值的体现。本篇习作 很多疑问没有解开。释：排解，解除：C.手不释卷：手中 要求写成记叙文，写自己亲身经历的事，告诉人们生命 一直拿着书籍片刻不放下。释：放下；D杯酒释兵权： 在于奋斗的道理。要交代清楚事情的来龙去脉，抓住 道过酒宴方式，成胁利诱，要求高緘将领交出兵权。 细节刻画，结尾通过议论抒情，揭示主题，画龙点睛。 释：放弃：故选C。 开篇可通过议论兼抒情的语句，点出奋斗的美好：接下 12.我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（意思 来记叙主要事件：文章结尾体现奋斗带给自己的改变 对即可，2分】 成长，深化主题。 13.①对卖油翁的油的高超技巧的佩服：②在事实面前无 试卷5濮阳市第二学期期末考试试卷 话可说的尴尬：③对之前自己太过自做的自嘲。（答出 1.C【解析】本题考查字音辩析。A.银而不舍(q)一qè： 两点即可，每点1分，共2分) B.哺育(pǚ)一bǔ：D.忍俊不禁(in)—in:故选C 14.卖油翁认为陈康肃公善射的原因是熟能生巧；居龙子 2.B【解析】本题考查字形辩析。A.鞠躬尽粹一物躬尽 朱以楚王射箭的故事，意在说明必须专心致志，集中于 瘁：C疮巴一疮疤；D.攻艰战一攻坚战，千均重负一千钧 一个主要目标才能善射，不能三心二意。（甲乙两语段 重负：故选B。 分析各2分，共4分》 3.(1)长年累月：形容经过了很多年月。 15.迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，夜晚时分，（我 无怨无悔：没有懊恼和怨恨。（每空1分，共2分） 乘坐的)船只停泊在秦淮河畔酒家附近。（意思完整， (2)D【解析】本题考查近义词的辨析。第一空：崇高： 语句顺畅即可，首句互文的修辞手法未描述出来的可 最高的：最高尚的。通常用来形容在精神、智力或道德 的情扣分，2分) 上卓越杰出的人或事物。高尚：道德水平高：有意义的 16.表面指责商女，实则批判只知寻欢作乐，不以国事为重 不是低级趣味的。此处用于形容“境界”，应选“崇高”； 的达官贵人，表现了诗人对国事怀抱隐忧和对国家命 第二空：开拓：开辟，拓展：果掘矿物前进行的修建巷道 运无比关怀的情怀。（深意1分，椅感1分，共2分） 等工序的总称。开发：以荒地、矿山、森林、水力等自然 17.(1)①车和人都被乱兵抢走了②坚持学习，开始文学 资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。此处用于形 创作，完成小说《暴风雨所诞生的》③坚韧顽强（每空 容以钱学森为代表的老一辈对航天事业的开辟，此处应 1分，共3分) 选“开拓”；第三空：造就：培养使有成就。铸就：铸造成， (2)示例一：保尔·柯察金我历经战火与困苦，从一 多用于比喻，强调了过程的辛苦和心血。根据“用智慧、 名普通工人成长为坚定的革命战士。我在冬日的筑路 汗水乃至生命”可知，此处应选“铸就”。故选D。 工地上，与严寒和饥饿斗争，用血肉之躯铺就铁路：伤 4.(1)寒光照铁衣 (2)商女不知亡国恨 病虽使我多次倒下，但革命的理想和同志们的情谊支 (3)出淤泥而不染 涩清涟而不妖 撑我站起；我一次次战胜死神，以钢铁般的意志，努力 (4)落红不是无情物 化作春泥更护花 克服困难，坚持为革命事业贡献力量。我坚信可以扼 (5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 住命运的咽喉！ (每空1分，有错该空不得分，共8分) 示例二：祥子我初到京城时，确实有通过自己的努力 5.(1)第三届全民阅读大会将在昆明举办。（意思对即可， 改变命运的想法。我拼命拉车，只为了能有一辆属于 2分) 自己的车来改变生活。我经历了新买的车被抢、再次 (2)①在“下午3点”后面添加“在学校报告厅”。(1分) 攒钱买车的钱被敲诈、被虎妞骗婚、虎妞去世、心爱的 ②把署名和时间互换位置。(1分) 小福子自杀等接二连三的打击，我失去了与命运抗争 【考点解读】本题考查拟写通知。其格式包括标题、称 的力量，我彻底堕落，变成一具行尸走肉，沦为命运的 呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写 俘虏。这一切不都是黑暗的社会所造成的吗？（任选 “通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通 一个人物，结合作品内容合理陈述即可，3分)】 知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面 18.任务一：写作提示：本题考查命题作文。根据引导语可 写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内 知，这是一道渗透人文精神的题目，写作的重点是写出 容。②称乎：写被通知者的姓名或职称或单位名称。 人物的精神品质。题目要求写亲身经历的事情，所以 在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单 要从现实中取材，可以选取一个典型人物，也许是你的 一，书写时略去称呼，直起正文。)③正文：另起一行， 亲人，他对你无微不至的关心或者毫不留情的鞭策：也 空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清 许是你的同学，他在追逐梦想的道路上成为了你学习 开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还 的榜样：也许是陌生人，素不相识却用实际行动感动了 要写清要求。本通知内容上应写明主题讲座的具体 你…在写作时，要着重写出自已的心灵感受，增强文 地点。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名， 章的感染力。在选材上，要突出所选人物身上的闪光 行写日期。 点，比如，家庭中父母关爱我们的一个眼神，学校里同 (3)示例一：好读书读书让生活变得充实 学、老师的一举一动，社会中一个陌生人的微笑等，对 示例二：好读书读书让灵魂得以升华 我们来说都是闪光的点滴，都有可能让我们终生难忘。 示例三：好读书读书让人生更加完美 一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究， (与前面句式相似，内容相关即可，2分】 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第10页 6.(2)汉江南岸的一个小村庄。 ③把车卖掉去安葬虎妞④麻木、潦倒、狡猾、自暴自 (4)马玉祥火中救小孩。（每空2分，共4分） 弃（前三空每空1分，第四空2分，意思对即可，共5分） 7.【A】示例：运用比喻的修辞手法，把马玉祥比作红高粱， (2)示例一：①孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西 写出了马玉祥的淳朴可爱，表现出我志愿军战士的美好 城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉 形象。（修辞1分，分析1分，共2分） 到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子 【B】示例：“摸”本义指用手接触或接触后轻轻移动，这 刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子 里出现多次，写出了者火时满屋子都是灰洞洞的烟，阻 被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥 挡视线，环境十分危险，马玉祥仍然奋不顾身地在浓烟 子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子买车的希望又 中用手去摸寻小孩子，烘托出马玉样的高尚品质。（词 一次成为泡影。 语解读1分，分析1分，共2分) 示例二：②曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样 8.采用了抒情、议论的表达方式。将祖国人民的幸福生活 一个角色。每次祥子一出什么事儿，曹先生总会适度 和志愿军在朝鲜战场奋不顾身地杀敌联系起来，再次强 地出现。但是祥子慢慢发现了一点，曹先生救不了自 调我们的战士是最可爱的人，照应了开头，深化了主题。 己，他仅仅是能给自己一线希望，而这点希望其实是海 (表达方式2分，作用2分，意思对即可，共4分) 市蜃楼。 9.中国人民志愿军有着高度的革命英雄主义、深厚的国际 示例三：③虎妞：样子并不爱虎妞，但不得已接受了和 主义和爱国主义精神。他们为保卫国家、支援朝鲜，赴 虎妞的婚事，虎妞假装怀孕、婚后变态的性格都使祥子 朝作战，在战斗中英勇顽强、不畏艰险，许多战士献出了 感到痛苦，最后虎妞难产而亡，样子卖车给她办丧事 自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争的胜利，也为国 生活又一次跳入谷底，他逐渐走向堕落。（任选一个人 家为民族在国际上赢得了荣誉。所以称他们为“最可爱 物，结合小说情节分析，言之有理即可，5分) 的人”。（结合文章内容分析，言之有理即可，4分） 20.(1)写作提示：本题考查命题作文。题目的关键词是 10.情节：父亲带“我”去校长家求情，让“我”回校学习。 “温暖”和“留在我心间”。“温暖”不仅指身体上的温 (1分)原因：①因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以 暖，更是心灵上的温暖，这种温暖来自外部世界，反映 于内心，如一句热情的话、一双援助的手，甚至是一个 返回学校读书：②能够表现一个伟大的父亲对儿子深 友好、鼓励、善意的微笑，或者令人心旷神怡、豁然开朗 切的关爱：③是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力 的美景等。题目要求写记叙文，可以通过叙述一件事 源泉。（每点1分，共3分）（共4分】 情或者一段经历，来具体展现这种温暖是如何留在自 11.动作描写（细节描写），生动地刻画出父亲带“我”去送 己心间的。注意要选择那些具有代表性和感染力的事 礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，描写细腻 例，通过具体的情节和细节来展现温暖的传递和接受 传神，其有感染力，表现了崇高的父爱。（描写方法1 过程。 分，作用3分，意思对即可，共4分) (2)写作提示：本题考查半命题作文。首先补充题目」 12.①父亲是一一个宽厚仁慈的人。“我”因打架被学校勒令 要求从括号里的五个备选中任选其一来填。“没想到 退学，他没有责怪“我”而是主动为“我”想办法：②父亲 是指意料之外的意思。“我”则表明要写自己的亲身经 是一个饱含爱子之心的人。为了“我”复学，他卑躬屈 历，抒发真情实感。无论选择哪个词，重点都在于通过 膝、战战兢兢地找校长送礼、说情。③父亲是一个明白 具体的事件和经历，展现出“没想到”的这种自我认知 事理、机智能干的人。将礼品放在校长家里，带着“我” 的转变和突破。本文适合写作记叙文，写作的时候，需 迅速离开。（答出任意两点即可，每点2分，共4分) 要使用细节描写和对比烘托的写法，增加叙述的吸 13.(1)磨刀石(2)大儒，指博学的人(3)放下（每空1 引力。 分，共3分)】 试卷6新乡市学业水平调研抽测试卷 14.每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 1.rnmú（每空1分，共2分） (意思对即可，2分) 2.箩涯（每空1分，共2分） 15.质地均匀，表面平滑：不易粘连，容易拆卸。（或：婚土 3.B【解析】本題考查排比修辞手法的理解和运用。排比 做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字 是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短 模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。)（每点1 语或句子排列起来，达到一种加强语势的效采的修辞手 分，共2分) 法。结合前两句的句式特点，横线上补写的内容应孩是 16.①字印是活的，“每字为一印”，取用灵活：②排版是活 “种上…的××花，让梦想笑放在…”，只有B选项符 的，“密布字印”随时排用：③印刷是活的，“一板印刷， 合，故选B。 一板已自布字”“更互用之”，统筹用板，提高效率：④字 4.①万里赴戎机 ②关山度若飞 模数目是活的，“每一字皆有数印”，以便一板当中多次 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 出现时使用：⑤制字是活的，“有奇字素无备者，旋刻 ⑤杨花榆英无才思 ⑥濯清涟而不妖 之”：⑥拆版是活的。“用讫再火令药溶，以手拂之，其 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 印自落，殊不沾污”，可灵活拆板，重复使用。（答出任 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 意四点即可，每，点1分，共4分) 5.(1)示例：B.制作宣传英雄手抄报搜集整理彭雪枫将 17.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍 军的挽联和歌颜彭雪枫将军的对联、诗文，从中汲取营 峨，山前山后仿佛被从中割断一般，一明一暗，形成截 养，表达对英雄的纪念与赞颂。（方案名字1分，方案内 然不同的景象。（意思对即可，2分） 容1分，共2分。所设计方案符合题意即可) 18.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气 (2)B【解析】本题考查对联知识。结合材料一内容 概。（意思对即可，2分） 根据对联的特点和上联“就民涂炭恩泽同山河并寿”可 19.(1)①老舍②买车的钱被孙侦探敲诈去了 知，下联结构应为“四宇补充短语+七字补充短语”。 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·七年级语文下第11页