专题08 文言文阅读-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（四川专版）

专题08 文言文阅读 知识点考查 · 文言实词：包括一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。例如 “及其日中如探汤” 中 “汤” 是古今异义词，古义为 “热水”，今义为 “食物煮后所得的汁水”。 · 文言虚词：常见文言虚词如 “之”“其”“而”“以”“为” 等的用法和意义。比如 “虽与之俱学” 中的 “之” 是代词，代指专心学习的那个人。 · 文言文句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。如 “弈秋，通国之善弈者也” 是判断句。 · 文章理解：对文言文内容的理解、概括，把握文章的主旨、作者的思想感情，分析人物形象、写作手法等。像《两小儿辩日》，要理解两个小孩争辩的问题及各自的观点，体会孔子实事求是的态度，以及故事告诉我们的道理。 一．文言文阅读（共11小题） 1．（2024春•富顺县期末）阅读小古文，吸取成长智慧。 欧阳询观古碑 ㅤㅤ唐欧阳询尝行，见古碑，晋索靖①所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立。及疲，乃布裘②坐观。因宿其旁，三日方去。 【注释】①索靖：晋朝著名书法家。②布裘：铺开皮衣。 （1）解释带点字的意思。 ①驻马观之　 　 ②良久而去　 　 ③及疲 　 　 ④乃布裘坐观 　 　 （2）下列说法，错误的一项是 　 　 A.欧阳询是史上著名的楷书四大家之一。 B.“数百步复反”，意思是“他走了几百步后发现走反了方向”。 C.“驻马/观之，良久/而去”节奏正确。 D.欧阳询广采各家之长，形成了平正端庄，严谨刚劲的书法特点。 （3）这篇文言文告诉了我们要想取得成就，应 　 　 A.要善于吸收别人的优点 B.要专心致志 C.要勤奋刻苦 D.以上都对 2．（2024春•邻水县期末）课内阅读 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）解释下列加点字的意思。 ①通国之善弈者也 　 　 ②虽与之俱学 　 　 ③为是其智弗若与 　 　 ④非然也 　 　 （2）下列词语中加点的“善”与文中加点的“善”意思一致的一项是 　 　 A.乐善好施 B.心慈面善 C.多愁善感 D.能言善辩 （3）文中哪一句话是对弈秋的评价？请抄写下来。 　 　 （4）你从这个故事中悟出了什么道理？ 　 　 3．（2024春•宁南县期末）文言文阅读。 执竿入城 鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之不可入；横执之，亦③不可入。计无所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何⑥不以⑦锯中截而入？”遂依而截之，乃入城。 【注释】①鲁：鲁国。②执：拿、握。③亦：也，仍然。④俄：一会儿。⑤老父：古时对年长男子的尊称。⑥何：为什么。⑦以：用。 （1）解释下列句中加点的字。 ①初竖执之不可入：　 　 ②计无所出：　 　 （2）将文中画线句子翻译成现代汉语。 　 　 （3）你从这个故事中得到了什么启示？ 　 　 4．（2024春•天府新区期末）阅读下面的文字，完成以下小题。 学弈 ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 　 　 A.其一人/专心致志 B.思/援弓缴/而射之 C.惟弈/秋之为/听 D.一人/虽/听之 （2）解释下列句中加点字的意思。 ①通国之善弈者也 　 　 ②思援弓缴而射之 　 　 （3）“为是其智弗若与？曰：非然也。”属于 　 　 （选填：设问句 反问句），句子的意思是：　 　 。 （4）下列有关学习的论述，你认为与本文主旨不相同的一项是 　 　 A.目不能两视而明，耳不能两听而聪。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 D.今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜。暗镜如何照物？ 5．（2024春•朝天区期末）小古文阅读。 北人食菱① ㅤㅤ北人生而不识菱者，仕②于南方。席上食③菱，并壳入口。或④曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” ㅤㅤ夫菱生于水中而非土产，此坐强不知以为知也⑤。 【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③食：吃。④或：有的人。⑤此坐强不知以为知也：这是因为他勉强把自己不知道的当作知道的。 （1）理解文言字词可以采取多种方法，请根据表格提示，解释加点词的意思。 方法提示 文言词句 加点词意思 查阅词典法：①离开；②除掉，去掉；③距离。 食菱须去壳 A.　 　 （填序号） 联系成语法：取长补短 其人自护其短 B.　 　 （2）北人在席间将菱角“　 　 ”，在别人提醒他“食菱须去壳”时称“　 　 ”，他这样做是为了“　 　 ”。（用原文语句作答） （3）读完文章，请简要说说你从中获得的启示。 　 　 6．（2024春•青白江区期末）阅读。 两小儿辩日 ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ㅤㅤ孔子不能决也。 ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）下列加点字词解释错误的一项是 　 　 A.见两小儿辩斗（辩论，争论） B.日初出沧沧凉凉（寒冷） C.及日中则如盘盂（到，到了） D.孰为汝多知乎（认为） （2）文中“汤”字在读“tāng”的读音时，在《现代汉语大词典》中有以下几种解释：①沸水，热水。②温泉。③带汁水的菜肴。④中药汤剂。⑤姓。在本文中“汤”的意思符合第 　 　 项（填序号），据此可以推测“赴汤蹈火”的意思可能是 　 　 。 （3）根据节奏正确朗读有助于文意理解，请对下面句子的节奏划分进行判断。正确打“√”，错误打“×”。 ①我/以日始出时/去人近，而/日中时/远也。 　 　 ②日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？　 　 ③两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”　 　 （4）根据本文内容，完成下面填空。 a.依据文意，用自己的语言完成①﹣④的内容填空。 b.想象小儿说话时的语气、动作、神态等，将⑤﹣⑥补充完整。 （5）两小儿不仅善于观察，而且表述还有理有据。一个小孩从 　 　 角度举例，一个小孩从 　 　 角度举例。两个小孩笑着对孔子说：“孰为汝多知乎？”孔子不怕两小儿笑话，没有不懂装懂，正如他曾经告诫弟子的：“　 　 。” （6）如果当时你在现场，观看了这场精彩的辩斗，你想对他们说什么呢？ 我想对孔子说：　 　 我想对小儿说：　 　 （7）文章虽百来余字，但事中见人，论中见理，请写一写你读后受到的启发。 　 　 　 　 7．（2024春•达州期末）阅读小古文《明山宾卖牛》，完成练习。 ㅤㅤ山宾性笃实，家中尝乏用，货所乘牛。既①售牛收钱，乃谓买主曰：“此牛经患漏蹄，治差②已久，恐后脱③发，无容不相语。”买主遽④追取钱。处士阮孝绪闻之，叹曰：“此言足使还淳反朴，激薄停浇⑤矣。” 《梁书•明山宾传》 【注释】①既：已经。②差：病愈。③脱：或许，也许。④遽（jù）：急忙。⑤激薄停浇：意思说制止不淳朴、不厚道的坏风气。 （1）用“/”划分下列句子的停顿节奏。 山宾性笃实，家中尝乏用 （2）联系上下文，解释加点词语的意思。 山宾性笃实　 　 货所乘牛 　 　 （3）用自己的话说说下面句子的意思。 此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发，无容不相语。 　 　 （4）联系短文说说明山宾是个什么样的人？你从故事中得到什么启示？ 　 　 8．（2024春•苍溪县期末）阅读小古文，完成题目。 愚人买盐 ㅤㅤ昔有愚人，至友人家。主人与食，嫌淡而无味。主人闻之，益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。少尚尔①，况多乎？”愚人无智，便空食盐。然食已口爽②。天下之事皆然，过则无益，反害之。 ㅤㅤ【注释】①尚尔：尚且这样。②爽：这里指味觉败坏。 （1）写出带点字的意思。 主人闻之：　 　 益盐：　 　 缘有盐故：　 　 （2）写出你对下面句子的理解。 天下之事皆然，过则无益，反害之。 　 　 9．（2024春•乐山期末）文言文阅读。 王冕好学（节选） ㅤㅤ王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇①，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄③默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田④，父怒，挞⑤之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑥不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑦映长明灯读之，琅琅达旦。 注释：①[陇]同“垄”，田埂。②[窃]偷偷地，暗中。③[辄]总是。④[蹊田]践踏田地，指睬坏了庄稼。⑤[挞]鞭打。⑥[曷]同“何”，为什么。⑦[执策]拿着书卷。 （1）写出下面句子的意思。 ①或牵牛来责蹊田，父怒，挞之。 ②执策映长明灯读之，琅琅达旦。 （2）这个故事讲了王冕好学，请你选文中一个事例用一两句话简要概括。 　 　 （3）你是否有和王冕一样喜好读书的时刻？联系自己阅读体验，用两句话说一说你最近读的一本书名字和你的感受。 　 　 10．（2024春•射洪市期末）结合注释，给古文选择合适的翻译。 性吝的人 涉水至中流，水流冲倒，漂流半里许①，其子在岸旁觅②舟救之③。 【注释】①许：××左右，表示约略估计的数量。②觅：寻找。③之：代词，此处指被水冲倒的父亲。 （1）漂流半里许。 　 　 ①漂流半里还要多许多。 ②漂流半里左右。 （2）觅舟救之。 　 　 ①寻找船只救父亲。 ②寻找船只救儿子。 11．（2024春•金牛区期末）阅读下面文段和资料，完成下题。 智胜力 ㅤㅤ王卞于军中置宴。一角（jué）抵（dǐ）夫①甚魁（kuí）岸②，负大力，诸健卒③与较，悉④不敌。坐间⑤一秀才，自言能胜之，乃⑥以左指略展，魁岸者辄（zhé）⑦倒。卞以为神，叩⑧其故。秀才云：“此人怕酱⑨，预得⑩之同伴；先入厨，求得少许酱，彼见辄倒耳。” ——《智囊全集》 注释： ①角抵夫：摔跤手。②魁岸：魁梧、高大。③卒：士兵。④悉：都。⑤坐间：席间。⑥乃：就。⑦辄：马上，于是。⑧叩：询问。⑨酱：酱汁，做菜用的一种调料。⑩预得：事先得知。 资料： ㅤㅤ“角抵”一词来源于“以角抵人”，最初是一种作战技能，后来成为训练兵士的方法，又演变为民间竞技，成为两人相抵较量气力的一种运动，类似现代摔跤的一种技艺表演。 （1）联系上下文、资料和你的积累理解加点词语的意思。 ①甚魁岸 　 　 ②诸健卒与较　 　 ③叩其故　 　 ④自言能胜之　 　 （2）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 　 　 。 A.王卞于/军中/置宴 B.自言/能胜之 C.乃以左指/略展 D.一角抵夫/甚魁岸 （3）用自己的话说说文中画线句子的意思。 此人怕酱，预得之同伴。 　 　 （4） 弱不禁风的秀才为什么能够战胜无人能敌的角抵夫呢？下列原因分析不正确的一项是 　 　 A.知己知彼方能做到“四两拔千斤”。 B.利用角抵夫怕酱汁的弱点，攻克其心理防线。 C.用异于常人的神力战胜对手。 D.寻找到解决问题的突破点，就能以智胜力。 参考答案与试题解析 一．文言文阅读（共11小题） 1．【答案】（1）①代词，指古碑。②离开。③等到。④于是，就。 （2）B； （3）D。 【解答】（1）考查了字词解释。①句子意思是：停下马观察古碑。故“之”是代词，指古碑。②句子意思是：很久才离开。故“去”的意思是离开。③句子意思是：等到疲惫了。故“及”指等到。④句子意思是：于是铺开皮衣坐下来观察。故“乃”的意思是于是，就。 （2）考查了句子理解。A、C、D正确。B.有误，“数百步复反”，意思是“几百步后又返回来“。 （3）考查了情感主旨。短文讲述了欧阳询看到晋代著名书法家索靖所写的字，竟然观察了三天，后来他成为了著名的书法家。短文告诉我们，要想取得成就，要善于吸收别人的优点，要专心致志，要勤奋刻苦。故选D。 故答案为： （1）①代词，指古碑。②离开。③等到。④于是，就。 （2）B； （3）D。 2．【答案】（1）①全国。 ②一起。 ③因为。 ④这样。 （2）D； （3）弈秋，通国之善弈者也。 （4）学习应专心致志，不能三心二意。 【解答】（1）本题考查字词解释。①“通国之善弈者也”的意思是弈秋，是全国的下棋高手。所以“国”意思是全国。②“虽与之俱学”的意思是虽然他俩在一起学习。所以“俱”意思是一起。③“为是其智弗若与”的意思是难道是因为他的智力不如别人好吗？所以“为”意思是因为。④“非然也”的意思是不是这样的。所以“然”的意思是这样。 （2）本题考查多义字。通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：擅长。A.乐善好施：喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。善：善事。B.心慈面善：心地仁慈，面容善良。善：善良。C.多愁善感：容易发愁和伤感。形容人的感情脆弱。善：容易。D.能言善辩：很会说话，善于辩论。善：擅长。故选D。 （3）本题考查对文章内容的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。本文开篇即点出弈秋是全国最善于下棋的人，后文则通过具体的事例来表现弈秋的棋艺高超。故“弈秋，通国之善弈者也。”是对弈秋的评价。 （4）本题考查概括文章给人的启示和道理。文章讲两个人一起学下棋，一个专心，一个不专心，结果专心的人学得好，不专心的人没学好。文中的跟随弈秋学艺的两个人的例子就是为了证明“专心致志”的重要性，即告诉我们学什么都要专心致志，三心二意就不能学好学精的道理。 故答案为： （1）①全国。 ②一起。 ③因为。 ④这样。 （2）D； （3）弈秋，通国之善弈者也。 （4）学习应专心致志，不能三心二意。 3．【答案】（1）①代指“长竿”，即“它”；②计策、办法； （2）于是那人依照老人的办法将杆子锯断了，这才进入了城门。 （3）这个故事告诉我们，遇到问题时要善于思考和变通，不要固执己见，有时候采纳别人的建议可能会找到更好的解决方法。同时，也要注意建议的合理性，避免盲目听从导致不必要的损失。 【解答】（1）本题考查字词解释。 ①初竖执之不可入：这句话的意思是“最初竖着拿长竿无法进入城门”。这里的“之”出现在“执之”的中间，指的是“拿着它”。“之”在这里。 ②计无所出：这句话的意思是“想不出办法来”。这里的“计”出现在“计无所出”的中间，表示“没有办法”。计”在这里指的是“计策”或“办法”。 （2）本题考查句子翻译。 遂：于是，就。表示顺承前文的动作或结果。依：依照，按照。指根据某些建议或指示行事。而：连词，表示顺接关系，相当于“然后”。截之：截断它。之，代词，指代长竿。乃：才，这才。表示在某个条件满足之后才能实现的结果。入城：进入城市。因此，整句话的意思是：“于是（那个人）依照（老人的）建议，将长竿截断，这才成功进入了城。” （3）本题考查情感主旨。总结故事的主要内容。故事讲述了一个拿着长竿的人无法通过城门，在老人的建议下，将长竿锯断后成功通过城门。分析故事中的关键点。关键点在于“变通”和“接受建议”。提取启示。可以从以下几个方面进行总结：变通的重要性：遇到问题时，要学会变通，不要固执己见。听取建议：有时候，别人的经验和建议可以帮助我们找到更好的解决方案。合理评估建议：虽然故事中的建议最终奏效，但在实际生活中，需要对别人的建议进行合理评估，避免盲目听从导致不必要的损失。 故答案为： （1）①代指“长竿”，即“它”；②计策、办法； （2）于是那人依照老人的办法将杆子锯断了，这才进入了城门。 （3）这个故事告诉我们，遇到问题时要善于思考和变通，不要固执己见，有时候采纳别人的建议可能会找到更好的解决方法。同时，也要注意建议的合理性，避免盲目听从导致不必要的损失。 4．【答案】（1）C； （2）①擅长。②拉。 （3）设问句 难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。” （4）B。 【解答】（1）考查了文言断句。A、B、D正确。C.有误，原句意思是：只听弈秋的话。故错误。 （2）考查了字词解释。①原句意思是弈秋是全国的下棋高手。故“善”意思是擅长。②原句意思是想要拉弓搭箭把它射下来。故“援”意思是拉。 （3）考查了句子翻译和句式判断。这个句子有问有答，是设问句，句子意思是：难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。” （4）考查了情感主旨。这个短文强调的是学习态度的重要性。A、C、D都是强调学习态度的。B是强调学习要刻苦勤奋的，与主题不同。故选B。 故答案为： （1）C； （2）①擅长。②拉。 （3）设问句 难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。” （4）B。 5．【答案】（1）A.②；B.缺点，短处； （2）并壳入口 我非不知，并壳者，欲以去热也 自护其短； （3）这篇文章告诉我们，不要不懂装懂，否则会闹出笑话。同时，也要勇于承认自己的不足，这样才能不断学习和进步。 【解答】（1）本题考查字词解释。A.“食菱须去壳”中的“去”字，根据查阅词典的方法，需要从给出的几个解释中选择最合适的。这句话的意思是吃菱角必须去掉壳。，“去壳”应该是“除掉，去掉”外壳的意思，因此选择第②个解释。B.其人自护其短：这句话的意思是他自己掩饰自己的缺点。“其人自护其短”中的“短”字，通过联系成语“取长补短”，可以推断出“短”在这里指的是“缺点”或“不足之处”。因此，“其人自护其短”的意思是这个人自己掩饰自己的缺点。 （2）本题考查内容理解。回顾原文中的相关描述。原文中提到北人在席间吃菱角时“并壳入口”，即把菱角连壳一起吃进去。当别人提醒他“食菱须去壳”时，他解释说“我非不知，并壳者，欲以去热也”，意思是自己并不是不知道要去壳，而是故意连壳一起吃来清热。他这样做是为了掩饰自己的无知，即“自护其短”。 （3）本题考查情感主旨。这道题要求考生从文章中提炼出启示。文章通过讲述一个北方人不懂装懂，最终闹出笑话的故事，告诉我们一个道理。可以从以下几个方面展开回答：诚实面对自己的不足：文章中的北方人因为不懂装懂，结果闹出了笑话。这启示我们，要诚实面对自己的不足和无知，不要试图掩饰。勇于学习和请教：当我们遇到不懂的事情时，应该勇于学习和请教他人，而不是盲目自信，以免造成误解或错误。谦虚的态度：保持谦虚的态度，能够帮助我们更好地学习和成长。不懂装懂不仅会让别人看不起，还可能错过学习的机会。综上所述，文章给我们的启示是：要诚实面对自己的不足，勇于学习和请教，保持谦虚的态度。 故答案为： （1）A.②；B.缺点，短处； （2）并壳入口 我非不知，并壳者，欲以去热也 自护其短； （3）这篇文章告诉我们，不要不懂装懂，否则会闹出笑话。同时，也要勇于承认自己的不足，这样才能不断学习和进步。 6．【答案】（1）D； （2）①投入沸水，踏入烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 （3）①√；②√；③×； （4）①两个小孩就太阳在不同时间的距离问题；②太阳刚升起时离人远，中午时离人近；③太阳刚升起时看起来大如车盖，到了中午时看起来小如盘盂。远处的东西看起来小，近处的东西看起来大；④太阳刚升起时感觉凉爽，到了中午时感觉热如探汤。远处的物体看起来模糊，近处的物体看起来清晰；⑤自信；⑥坚定； （5）视觉 触觉 知之为知之，不知为不知，是知也； （6）您的谦逊和实事求是的态度令人敬佩，您是真正的智者。你们的观察力和辩论能力非常出色，敢于质疑和探索，值得学习。 （7）这篇短文告诉我们，即使是古代圣贤孔子也有不知道的问题，这启示我们要保持谦虚的态度，勇于承认自己的不足。同时，两小儿的辩论也展示了儿童的天真无邪和对自然现象的好奇心，提醒我们要保持探究精神，不断追求知识。 【解答】（1）本题考查字词解释，要求选择加点字词解释错误的一项。 A.辩斗（辩论，争论）：这里的“辩斗”是指两个小孩在争论，解释正确。 B.沧沧凉凉（寒冷）：描述太阳刚出来时的感觉，解释正确。 C.及日中则如盘盂（到，到了）：表示时间的变化，解释正确。 D.孰为汝多知乎（认为）：这里的“孰为”是询问谁更聪明，应该是“谁”，解释错误。 （2）本题考查字词解释和扩展延伸。文中的“汤”指的是热水，对应解释①沸水，热水。“赴汤蹈火”中的“汤”也应理解为热水，因此成语的意思是投入沸水，踏入烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。得出结论：选择第①项，并解释“赴汤蹈火”的意思。 （3）本题考查文言断句。①正确；②正确；③有误节奏划分错误，正确的划分应为“孰为/汝/多知乎？”。得出结论：①和②正确，③错误。 （4）本题考查内容理解。审题：明确需要根据文意填写空白部分。分析文意：理解文中两小儿辩论的内容和孔子的态度。填写答案：根据理解填写空白部分，注意语言通顺和逻辑一致。 （5）本题考查内容理解和扩展写话。要求分析两小儿的辩论角度，并填写孔子的名言。审题：明确需要分析两小儿的辩论角度并填写孔子的名言。分析角度：一个小孩从视觉角度举例，认为太阳刚升起时大如车盖，中午时小如盘盂。另一个小孩从触觉角度举例，认为太阳刚升起时凉爽，中午时炎热。填写名言：孔子的名言是“知之为知之，不知为不知，是知也”，体现了他实事求是的态度。 （6）本题考查扩展写话。审题：明确需要表达对孔子和两小儿的看法。构思内容：思考孔子的谦逊态度和两小儿的辩论精神。书写答案：用简洁的语言表达对他们的敬佩和鼓励。 （7）本题考查扩展写话。审题：明确需要写出阅读后的启发。构思内容：结合孔子和两小儿的表现，思考谦逊和求知的重要性。书写答案：用简短的文字表达自己的启发，注意逻辑清晰和语言通顺。 故答案为： （1）D； （2）①投入沸水，踏入烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 （3）①√；②√；③×； （4）①两个小孩就太阳在不同时间的距离问题；②太阳刚升起时离人远，中午时离人近；③太阳刚升起时看起来大如车盖，到了中午时看起来小如盘盂。远处的东西看起来小，近处的东西看起来大；④太阳刚升起时感觉凉爽，到了中午时感觉热如探汤。远处的物体看起来模糊，近处的物体看起来清晰；⑤自信；⑥坚定； （5）视觉 触觉 知之为知之，不知为不知，是知也； （6）您的谦逊和实事求是的态度令人敬佩，您是真正的智者。你们的观察力和辩论能力非常出色，敢于质疑和探索，值得学习。 （7）这篇短文告诉我们，即使是古代圣贤孔子也有不知道的问题，这启示我们要保持谦虚的态度，勇于承认自己的不足。同时，两小儿的辩论也展示了儿童的天真无邪和对自然现象的好奇心，提醒我们要保持探究精神，不断追求知识。 7．【答案】（1）山宾/性笃实，家中/尝乏用； （2）忠厚诚实；卖； （3）这头牛曾经得过漏蹄病，已经治好很久了，但担心以后会复发，不能不告诉你。 （4）山宾是一个忠厚诚实的人。他在卖出曾经患病的牛时，主动告知买主可能存在的风险，这种诚信的行为赢得了阮孝绪的高度评价。从这个故事中，我们得到的启示是：诚信是做人最基本的品质，即使在可能对自己不利的情况下，也应该坚持说实话，这样做不仅能够赢得他人的尊重和信任，还能促进社会风气的改善。 【解答】（1）本题考查文言断句。首先理解句子的意思，确定主语、谓语和宾语等基本结构。根据意思和语法结构，在适当的词语之间添加停顿符号“/”。一般来说，主语和谓语之间、动词和宾语之间可以进行停顿。“山宾”是主语，后面跟着的是谓语部分，因此“山宾”后可以停顿。“性笃实”描述山宾的性格，是一个完整的表述，所以内部不停顿。“家中”是下一个句子的主语，“尝乏用”是谓语，因此“家中”后可以停顿。故答案为：山宾/性笃实，家中/尝乏用。 （2）本题考查字词解释。理解词语所在的句子及其上下文。根据上下文推测词语的基本含义。结合古文常用词汇的含义，给出具体解释。“笃实”在现代汉语中也有使用，一般指诚实、踏实的品格。“货”在古文中常指卖或购买，此处根据上下文应为卖的意思。 （3）本题考查句子翻译。析句子结构，找出主语、谓语、宾语等关键成分。将每个词语或短语翻译成现代汉语。按照现代汉语的语序，重新组织句子。“此牛”指的是山宾要卖的牛。“经患漏蹄”表示牛曾经得过漏蹄病。“治差已久”说明牛已经治愈很久了。“恐后脱发”表达了担心以后可能会复发。“无容不相语”意思是不能不告诉你。故答案为：这头牛曾经得过漏蹄病，已经治好很久了，但担心以后会复发，不能不告诉你。 （4）本题考查情感主旨集合形象分析。通读全文，理解山宾的行为和其背后的品质。总结山宾的性格特点和行为表现。根据山宾的行为和故事的结果，提炼出启示。山宾在卖牛时主动告知买主牛曾经患病的情况，表现出诚实和负责任的态度。阮孝绪对山宾行为的高度评价，进一步突显了山宾的诚信品质。启示可以从诚信的重要性和其对社会风气的影响角度进行思考。故答案为：山宾是一个忠厚诚实的人。他在卖出曾经患病的牛时，主动告知买主可能存在的风险，这种诚信的行为赢得了阮孝绪的高度评价。从这个故事中，我们得到的启示是：诚信是做人最基本的品质，即使在可能对自己不利的情况下，也应该坚持说实话，这样做不仅能够赢得他人的尊重和信任，还能促进社会风气的改善。 故答案为： （1）山宾/性笃实，家中/尝乏用； （2）忠厚诚实；卖； （3）这头牛曾经得过漏蹄病，已经治好很久了，但担心以后会复发，不能不告诉你。 （4）山宾是一个忠厚诚实的人。他在卖出曾经患病的牛时，主动告知买主可能存在的风险，这种诚信的行为赢得了阮孝绪的高度评价。从这个故事中，我们得到的启示是：诚信是做人最基本的品质，即使在可能对自己不利的情况下，也应该坚持说实话，这样做不仅能够赢得他人的尊重和信任，还能促进社会风气的改善。 8．【答案】（1）听闻、听到； 增加、添加； 原因、缘故； （2）天下的事情都是这样，过了头反而没有好处，反而会带来害处。这句话通过愚人买盐的故事，告诉我们做事情要适度，过犹不及，否则会产生相反的效果。 【解答】（1）本题考查字词解释。理解文言文中常用字词的基本含义。“闻”在古文中常表示“听闻、听到”。结合上下文进行具体解释：“主人闻之”中的“闻”指的是主人听到了客人说菜淡而无味。“益”在古文中常表示“增加、添加”。结合上下文进行具体解释：“益盐”中的“益”指的是主人在菜中增加了盐。“故”在古文中常表示“原因、缘故”。结合上下文进行具体解释：“缘有盐故”中的“故”指的是因为有了盐这个原因。 （2）本题考查句子翻译。理解句子的本意：这句话的意思是：天下的事情都是这样，过了头反而没有好处，反而会带来害处。结合故事进行分析：故事中的愚人因为觉得加了盐的食物美味，就以为多吃盐会更好，结果却因为过量食用盐而导致味觉败坏。这个故事说明了一个道理：任何事情都要适度，过犹不及，否则会产生相反的效果。总结和应用：这个道理不仅适用于饮食，也适用于生活中的很多事情。比如学习、工作、休息等，都需要适度，过度反而会带来不良后果。 故答案为： （1）听闻、听到； 增加、添加； 原因、缘故； （2）天下的事情都是这样，过了头反而没有好处，反而会带来害处。这句话通过愚人买盐的故事，告诉我们做事情要适度，过犹不及，否则会产生相反的效果。 9．【答案】（1）①有人牵着牛来责怪（王冕）让牛踩踏了田地，王冕的父亲非常生气，打了他。②（王冕）拿着书在长明灯下阅读，朗读的声音响亮到了早晨。 （2）王冕在放牛时，偷偷跑到学堂听学生们诵书，并能默默记住所听到的内容。 （3）有，最近我读了一本书叫《小王子》，这本书通过寓言的形式探讨了爱与责任的主题，让我深受感动。书中的角色，无论是小王子还是他遇到的各种人物，都让我对人性有了更深的理解。 【解答】（1）本题考查句子翻译。理解句子结构和词汇：首先需要理解句中每个词的意思以及它们之间的关系。①或牵牛来责蹊田，父怒，挞之。或：有人，牵牛：牵着牛，责：责备，蹊田：踩踏田地，父怒：父亲生气，挞之：打他（王冕），组合词汇成句：将上述词汇和结构组合成通顺的中文句子。有人牵着牛来责备（王冕）让牛踩踏了田地，王冕的父亲非常生气，打了他。②执策映长明灯读之，琅琅达旦。执策：拿着书，映：就着，长明灯：长明灯的光，读之：读书，琅琅达旦：声音响亮直到天亮，组合词汇成句：（王冕）拿着书在长明灯下阅读，朗读的声音响亮到了早晨。 （2）本题考查内容理解。回顾文章内容：重新阅读文章，找出体现王冕好学的具体事例。选择典型事例：选择最能体现王冕好学精神的事例。例如：王冕在放牛时，偷偷跑到学堂听学生们诵书，并能默默记住所听到的内容。 （3）本题考查扩展延伸。选取一本书：选择你最近读过的一本书。描述阅读体验：简单描述你阅读这本书的感受。例如：最近我读了一本书叫《小王子》，这本书通过寓言的形式探讨了爱与责任的主题，让我深受感动。总结感受：总结你对这本书的整体感受。例如：书中的角色，无论是小王子还是他遇到的各种人物，都让我对人性有了更深的理解。 故答案为： （1）①有人牵着牛来责怪（王冕）让牛踩踏了田地，王冕的父亲非常生气，打了他。②（王冕）拿着书在长明灯下阅读，朗读的声音响亮到了早晨。 （2）王冕在放牛时，偷偷跑到学堂听学生们诵书，并能默默记住所听到的内容。 （3）有，最近我读了一本书叫《小王子》，这本书通过寓言的形式探讨了爱与责任的主题，让我深受感动。书中的角色，无论是小王子还是他遇到的各种人物，都让我对人性有了更深的理解。 10．【答案】（1）②； （2）①。 【解答】（1）考查句子翻译。“漂流半里许”的意思是：他（在水中）漂流半里路左右。故选②。 （2）考查句子翻译。“觅舟救之”的意思是：寻找船只去救助他。故选①。 故答案为： （1）②； （2）①。 11．【答案】（1）①非常；②较量、比试；③原因、缘故；④角抵夫。 （2）A； （3）这个人害怕酱汁，这是从他的同伴那里预先得知的。 （4）C。 【解答】（1）本题考查字词解释。①甚魁岸的“甚”：在这里是“非常”的意思。整句话的意思是“非常魁梧健壮”。②诸健卒与较的“较”：在这里是“较量、比试”的意思。整句话的意思是“众多强壮的士兵和他比试”。③叩其故的“故”：在这里是“原因、缘故”的意思。整句话的意思是“询问其中的原因”。④自言能胜之的“之”：在这里是代词，代指前文提到的角抵夫。整句话的意思是“自己说能够战胜角抵夫”。 （2）本题考查内容理解，A.王卞于/军中/置宴（错误，应为：王卞/于军中/置宴），故答案为：A。 （3）本题考查内容理解，“此人怕酱，预得之同伴。”的意思是：这个人害怕酱汁，这是从他的同伴那里预先得知的。 （4）本题考查内容理解，C.用异于常人的神力战胜对手。错误，文中没有提到秀才有超常的神力。故答案为：C。 故答案为： （1）①非常；②较量、比试；③原因、缘故；④角抵夫。 （2）A； （3）这个人害怕酱汁，这是从他的同伴那里预先得知的。 （4）C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$