专题07 文言文阅读-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（四川专版）

专题07 文言文阅读 知识点考查 文言实词：包括古今异义、一词多义、词类活用、通假字等。如 “甚聪惠” 的 “惠” 通 “慧”，是聪明的意思；“诣其父” 中 “诣” 是拜访的意思。 文言虚词：常见文言虚词如 “之”“乎”“者”“也”“而”“乃” 等的用法和意义。例如 “杨氏之子” 的 “之” 是 “的” 的意思；“乃呼儿出” 的 “乃” 是 “于是，就” 的意思。 文言文翻译：要求能将文言文句子准确地翻译成现代汉语，遵循 “词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅” 的原则。 内容理解与人物形象分析：理解文言文的主要内容，分析文中人物的性格特点、品质等。如《杨氏之子》中，通过杨氏之子与孔君平的对话，可看出杨氏之子聪明机智、有礼貌。 一．文言文阅读（共10小题） 1．（2024春•郫都区期末）请你用学到的文言文知识，完成下列各题。 ㅤㅤ伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得④活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 （节选自《阅微草堂笔记》） [注释]①伊犁：古地名，在今新疆境内。②汲：取水。③佐领：清朝八旗兵的官名。④安得：怎么会。 （1）根据提示，将下列加点字的意思写在横线上。 加点字 方法提示 字义（填写文字） 苟其下无水 联系课内解释字义：苟利国家生死以 ①苟：　 　 乃拔木就根下凿井 查阅字典：①受、被。②成功，完成。③接近，靠近。 ②就：　 　 果皆得泉 迁移成语：果不其然 ③果：　 　 （2）补充下列思维导图，再回答问题。 ②借助注释写出下列句子的意思。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ 　 　 2．（2024春•金牛区期末）阅读下面文段和资料，完成下题。 范仲淹有志于天下 ㅤㅤ范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每②以天下为己任。发愤苦读，或③夜昏怠[dài]④，辄[zhé]⑤以水沃⑥面；食不给[jǐ]，啖[dàn]⑦粥而读。 ㅤㅤ既仕⑧，每慷慨论天下之事，奋不顾身。乃至被谗[chán]⑨受贬，由参知政事谪[zhé]守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉⑩，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧⑪，后天下之乐而乐也。” ——出自《宋名臣言行录》 注释： ①孤：幼年丧父。②每：常常。③或：有时。④昏怠：昏睡懈怠。⑤辄：就。⑥沃：洗。⑦啖：吃。⑧仕：做官。⑨谗：说别人坏话。⑩食不重肉：吃饭不用两道肉食。⑪士当先天下之忧而忧：读书人应当在天下人忧虑之前先忧虑 资料： ㅤㅤ范仲淹：北宋著名的文学家、政治家，曾官至“参知政事”（相当于副宰相）。范仲淹从小家境贫寒，但是他没有被生活击倒，而是发愤图强，刻苦学习，在逆境中顽强成长，终成一代名臣。 （1）联系上下文、资料和你的积累理解加点词语的意思。 ①少有大志　 　 ②每以天下为己任 　 　 ③慷慨论天下之事 　 　 ④妻子衣食仅自足而已 　 　 （2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是 　 　 。 A.范仲淹二岁/而孤 B.辄以/水沃面 C.仲淹/刻苦自励 D.后天/下之乐而乐 （3）用自己的话说说文中画线句子的意思。 发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面。 　 　 （4）下学期，班级要开展“讲好历史人物的故事”系列讲述活动。你觉得范仲淹的故事可以作以下哪个主题的材料？请把序号填在括号内。 　 　 A.自古英雄出少年 B.人生自古谁无死 C.天下兴亡匹夫有责 3．（2024春•邛崃市期末）阅读文章，完成各题。 智子疑邻 宋有富人，天雨① 墙坏，其子曰：“不筑②必将有盗。”其邻人之父③ 亦云④，暮而果大亡⑤其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 【注释】①雨：下雨。名词作动词，读“yù”。②筑：修补。动词活用作名词。③邻人之父：邻居家的老人。父：老年男子，读“fǔ”。④亦云：也这样说。⑤亡：丢失。 （1）解释下列加点字的意思。 ①而疑邻人之父 　 　 ②其邻人之父亦云 　 　 （2）用自己的话说一说下列句子的意思。 不筑，必将有盗。 　 　 （3）读了《智子疑邻》，判断下列说法，正确的打“√”，不正确的打“×”。 ①富人的怀疑是对的，是邻居偷了富人的财物。 　 　 ②要尊重事实，不能只用亲疏和感情作为判断是非的依据。 　 　 4．（2024春•马边县期末）阅读理解。 《世说新语》（选段） 魏武①行役，失汲道②，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子③，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。 [注释]①魏武：曹操②汲道：取得水的路③饶子：果实很多 （一）给下列加点字选择正确的解释。 （1）失汲道 　 　 ①失去 ②找不到 （2）三军皆渴 　 　 ①都 ②一起 （二）翻译句子。 士卒闻之，口皆出水 　 　 （三）下面对短文中曹操的评价正确的一项是 　 　 A.尔虞我诈 B.诡计多端 C.生性多疑 D.聪明睿智 （四）《三国演义》中有许多经典故事，下面故事中主要人物与曹操有关的一项是 　 　 A.桃园结义 B.舌战群儒 C.煮酒论英雄 D.千里走单骑 5．（2024春•宁南县期末）文言文阅读。 鸦 狐 鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适①有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣②之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却③！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。 【注释】①适：正好，恰好。②霓裳羽衣：一种乐曲和舞蹈。 ③见却：推辞、退却。 （1）解释下列句中加点的字。 ①鸦本不善鸣 　 　 ②欲夺其食 　 　 ③必有故也 　 　 ④乃心生一计 　 　 （2）这则寓言故事告诉我们的道理，下列说法最准确的一项是 　 　 A．一切赞美的话都是谎言，我们绝不能相信。 B．一个人如果赞美你、夸奖你，那他必定有不良的企图。 C．不能轻易相信别人的话，特别是别人的吹捧话、奉承话，要保持清醒的头脑。 D．一个人要谦虚谨慎，不要轻易表现自己的才华，更不能卖弄。 （3）翻译文中画横线句子的意思。 　 　 　 　 6．（2024春•马边县期末）文言文阅读。 梁国杨氏子九岁，甚 　 　 。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“　 　 ”。 （1）将原文补充完整。 （2）联系上下文，理解加点字的意思 ①孔君平诣其父。 　 　 ②乃呼儿出。 　 　 （3）判断下面的说法对错，对的画“√”，错的画“×” ①“为设果，果有杨梅”意思是孔君平给杨氏子果子，果子里有杨梅。 　 　 ②杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。 　 　 （4）孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。 　 　 　 　 7．（2024春•雅安期末）阅读文言文，完成练习。 ㅤㅤ【甲】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （选自《世说新语•言语》） ㅤㅤ【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （选自《世说新语•夙惠》） （1）写出下列词语的意思。 诣：　 　 尝：　 　 （2）阅读上面两则短文，根据文中画线的句子补全下列对话。 【甲】孔君平指着杨梅给他（杨氏之子）看，说道：“这是你家的果子。” 杨氏之子听出了话外之音，说：“　 　 。” 【乙】有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧！” 徐孺子这样说：“　 　 。” （3）上述短文中的孩童都很聪慧，请选择一个，说一说。 我选择 　 　 ，他的聪慧之处：　 　 8．（2024春•广元期末）阅读下面的小古文，完成问小题。 刮骨疗伤① 羽尝为流矢②所中，贯③其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞④有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳⑤。”羽便伸臂令医劈⑥之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈⑦于盘器，而羽割炙⑧引酒，言笑自若。 【注释】①选自《三国志》。②矢：箭。③贯：穿透。④镞（zú）：箭头。⑤耳：语气词，表肯定。⑥劈：剖开。⑦盈：满。⑧炙（zhì）：烤熟的肉。 （1）阅读了古典名著《三国演义》，我还知道关羽的另一个故事：　 　 。 （2）请写出短文中最能表现关羽英雄气概的句子。 　 　 （3）从短文中我们可以看出关羽是一个怎样的人？请结合你所知道的关羽简单说一说。 　 　 9．（2024春•西昌市期末）文言文阅读 ㅤㅤ知之为知之，不知为不知，是知也。 ㅤㅤ敏而好学，不耻下问。 ㅤㅤ默而识之，学而不厌，诲人不倦。 ㅤㅤ我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 （1）以上几则谈读书的句子出自《　 　 》，它是记录 　 　 及其弟子言行而编成的语录文集。 （2）给加点字注音。 默而识之 　 　 诲人不倦 　 　 （3）解释加点的字词。 不耻下问 　 　 学而不厌　 　 （4） 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 　 　 （5） 读了这几句话，谈谈自己对读书的体会。 　 　 10．（2024春•叙州区期末）古诗文阅读 自相矛盾 ㅤㅤ楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，　 　 。”又誉其矛曰：“吾矛之利，　 　 。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （1）根据课文内容，在文中的横线上填空。 （2）理解加点的字词。 鬻：　 　 陷：　 　 （3）文中的“吾盾之坚，物莫能陷也”和“吾矛之利，于物无不陷也”这两句话是自相矛盾的。面对别人的提问“其人弗能应也”的原因是 　 　 （用原文中的句子回答） （4）下面属于“自相矛盾”的一项是 　 　 A．优优认为上网可以帮助学习，但也会影响学习，所以要平衡好两者的关系。 B．程程认为学习中最重要的是多读书，并觉得实践在学习中也非常重要。 C．许多人经常劝说别人要遵守交通规则，自己却总是闯红灯。 参考答案与试题解析 一．文言文阅读（共10小题） 1．【答案】（1）①如果；②靠近；③果然； （2）①乃拔木就根下凿井； ②现在城中有许多老树，如果它们下面没有水，树怎么能存活？ 【解答】（1）本题考查字词解释。 ①句子意思：如果它们下面没有水。苟：如果。在这里表示假设的条件。 ②句子意思：于是拔起树木，在树根附近挖井。就：靠近。这里表示在某个位置附近进行动作。 ③句子意思：果然都得到了泉水。果：果然。表示结果与预期相符。 （2）①本题考查内容理解。文章首先提出了伊犁城中无井，人们需要从河中取水的问题。接着，一位佐领通过观察和推理，分析了为什么城中会有老树存活。他认为，如果地下没有水，这些老树不可能存活。佐领基于他的观察和推理，提出了一个假设：在老树的根下可能有水源。为了验证这个假设，他们采取了行动——拔起树木，在根下凿井。最终，他们在根下找到了泉水，证明了佐领的假设是正确的。 ②本题考查句子翻译。今：现在；城中：城里面；多：有许多；老树：老树（年老的树木）；苟：如果；其下：它们下面（指树的下面）；；无水：没有水；树：树木；安得：怎么能（表示反问）；活：活着；整句翻译为：现在城中有许多老树，如果它们下面没有水，树怎么能活着？ 故答案为： （1）①如果；②靠近；③果然； （2）①乃拔木就根下凿井； ②现在城中有许多老树，如果它们下面没有水，树怎么能存活？ 2．【答案】（1）①志向；②作为；③的；④妻子与孩子。 （2）C； （3）他发愤读书，有时夜里昏沉困倦，就用冷水冲头洗脸。 （4）C。 【解答】（1）考查字词解释。①“少有大志”句意：他年轻时就有远大的志向。志：志向。②“每以天下为己任”句意：常常把治理国家作为自己的责任。为：作为。③“每慷慨论天下之事”句意：常常谈论天下的大事。之：的。④“妻子衣食仅自足而已”句意：妻子和孩子的衣食仅仅自给自足罢了。妻子：妻子与孩子。 （2）考查文言断句。 A.有误，“范仲淹二岁而孤”句意：范仲淹两岁的时候就失去父亲。根据意义划分为：范仲淹/二岁而孤。 B.有误，“辄以水沃面”句意：就用冷水冲头洗脸。根据意义划分为：辄/以水沃面。 C.正确。 D.有误，“后天下之乐而乐”句意：在天下人乐之后才乐。根据意义划分为：后/天下之乐/而乐。 （3）考查句子翻译。或：有时。昏怠：昏睡懈怠。辄：就。以：用。沃：洗。面：脸。“发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面”句意：他发愤读书，有时夜里昏沉困倦，就用冷水冲头洗脸。 （4）考查拓展延伸。 A.虽然范仲淹年少时就有大志，但“自古英雄出少年”这个主题更多强调的是英雄人物年轻时就表现出非凡的能力和成就，而不仅仅是讲述他们的成长经历。 B.“人生自古谁无死”这个主题侧重于探讨生命的意义和面对死亡的态度，与范仲淹的故事关联不大。 C.“天下兴亡匹夫有责”这个主题强调的是每个人都有责任为国家和社会的发展做出贡献，这与范仲淹一生致力于国家和人民的利益，以及他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想非常契合。因此，选择“天下兴亡匹夫有责”作为讲述范仲淹故事的主题最为合适。 故答案为： （1）①志向；②作为；③的；④妻子与孩子。 （2）C； （3）他发愤读书，有时夜里昏沉困倦，就用冷水冲头洗脸。 （4）C。 3．【答案】（1）①怀疑；②代词，他的。 （2）如果不修筑它，一定会有盗贼进来。 （3）①×；②√。 【解答】（1）本题考查字词理解与分析。结合译文可知答案。 （2）本题考查句子理解与翻译。结合译文可知答案。 （3）本题考查内容理解。①富人的怀疑是错的，因为怀疑是没有依据的。故说法错误。 ②要尊重事实，不能只用亲疏和感情作为判断是非的依据。说法正确。 故答案为： （1）①怀疑；②代词，他的。 （2）如果不修筑它，一定会有盗贼进来。 （3）①×；②√。 4．【答案】（一）（1）②； （2）①； （二）士兵听说后，嘴里都流出了口水； （三）D； （四）C。 【解答】（一）本题考查字词解释。（1）“失汲道”意思是：找不到水源。失指“找不到”；故选②。 （2）“三军皆渴”意思是：士兵们都渴得厉害。皆指“都”；故选①。 （二）本题考查翻译句子。“士卒闻之，口皆出水”中“士卒”指的是士兵，“闻”指的是听到，“之”是代词，代指听到的消息，“口”指的是嘴，“皆”是都的意思，“出水”指的是嘴里留下的扣税，因此本句翻译为：士兵听说后，嘴里都流出了口水。 （三）本题考查对人物形象的分析。结合内容“魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。”可知，全军都很口渴，为了不耽误行军，曹操灵机一动，骗士兵们前面有梅林，士兵们听后嘴里都流口水，一时也不渴了，个个来了精神加快行进速度，最后到达有水源的地方。曹操能在短时间内找到解决问题的方法，这样的行为是值得赞扬的，可以用“聪明睿智”来形容。而ABC含有贬义，与曹操的证明行为不相符。故选D。 （四）本题考查经典名著内容的识记与理解。 A.“桃园结义”的述说是刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节，在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想的故事，与曹操无关； B.“舌战群儒”讲述了诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言的故事，主要人物是诸葛亮，不是曹操； D.“千里走单骑”主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄，关羽被逼无奈，过五关斩六将，最后在古城兄弟君臣夫妻相会的故事。主要人物是关羽，不是曹操；故选C。 故答案为： （一）（1）②； （2）①； （二）士兵听说后，嘴里都流出了口水； （三）D； （四）C。 5．【答案】（1）①擅长； ②想要； ③原因； ④于是； （2）C； （3）乌鸦相信了狐狸的话，心里很高兴，就张开嘴巴唱起歌来，嘴里的食物就掉了下来。 【解答】（1）考查字词解释。①结合文章的信息可知该句子的意思是乌鸦本身就不擅长鸣叫，，此处“善”字有擅长的意思，所以答案是擅长。②结合文章的信息可知该句子的意思是想要夺取乌鸦的食物，此处“欲”字有的意思，所以答案是爱慕。③结合文章的信息可知该句子的意思是必定是有原因的，此处“故”字有原因的意思，所以答案是原因。④结合文章的信息可知该句子的意思是于是心里想了一个妙计，此处“乃”字有于是的意思。 （2）考查情感主旨。A选项中“一切赞美都是谎言，绝不能相信”，意思太过于绝对，生活中并不是所有的赞美都是谎言。B选项中“一个人如果赞美你、夸奖你，那他必定有不良的企图。“意思也太过于绝对，生活中也并不是所有的赞美都是有不良企图的。C选项中”不能轻易相信别人的话，特别是别人的吹捧话、奉承话，要保持清醒的头脑。“符合原文。D选项中”一个人要谦虚谨慎，不要轻易表现自己的才华，更不能卖弄。“与原文意思相背离。所以答案是C。 （3）考查句子翻译。根据文章的上下文可知狐狸看见乌鸦嘴里有食物，想要抢夺它的食物来吃，想到了妙计“听说乌鸦唱歌很好听，特意来听乌鸦唱歌，希望乌鸦不要推辞它的请求”，乌鸦听到之后信以为真，便开口唱歌。乌鸦嘴巴刚张开，食物就掉下来了，狐狸就捡到了食物。狐狸的计谋是诱骗乌鸦开口让食物掉下来，所以答案就是夸赞乌鸦唱歌好听，诱骗乌鸦开口，这样食物就会掉落。 故答案为： （1）①擅长； ②想要； ③原因； ④于是； （2）C； （3）乌鸦相信了狐狸的话，心里很高兴，就张开嘴巴唱起歌来，嘴里的食物就掉了下来。 6．【答案】（1）聪惠 未闻孔雀是夫子； （2）拜访 于是； （3）①×； ②√； （4）孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善变，真聪明。目前，我还没佩服过九岁的孩子，他是其中之一。于是，孔君平开怀大笑，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀！” 【解答】（1）本题考查默写文言文。书写时注意“惠”“未”“雀”的正确写法。 （2）本题考查字词解释。 ①“孔君平诣其父”这句话的意思是：孔君平去拜访他父亲。“诣”是“拜访”的意思 ②“乃呼儿出”这句话的意思是：于是便叫他出来。“乃”是“于是”的意思。 （3）本题考查对内容的理解。 ①“为设果，果有杨梅”意思是杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。而不是孔君平给杨氏子果子，故说法错误。 ②当孔君平前来拜访他的父亲，而父亲不在家时，杨氏之子用杨梅与孔君平的姓氏“孔”巧妙地做了关联，回答说：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话不仅巧妙地回应了孔君平之前的玩笑，还展示了杨氏之子的聪明才智和幽默感。他并没有直接反驳孔君平，而是通过类似的逻辑回敬，使得孔君平也无法反驳，从而展现了杨氏之子的机智和应对能力。故说法正确。 （4）本题考查语言表达能力。答案不唯一，写出孔君平对杨氏子的赞叹、佩服即可，注意要有动作、神态、心理等方面的描写。 故答案为： （1）聪惠 未闻孔雀是夫子； （2）拜访 于是； （3）①×； ②√； （4）孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善变，真聪明。目前，我还没佩服过九岁的孩子，他是其中之一。于是，孔君平开怀大笑，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀！” 7．【答案】（1）拜见 曾经； （2）没听说孔雀是先生您家的鸟 不是这样。如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮； （3）杨氏之子 思维敏捷，机智幽默且回答的时候婉转不失礼貌。 【解答】（1）考查了字词解释。结合译文作答，诣：拜见。句意为：曾有一次在月亮地里玩耍。尝，曾经。 （2）考查补充句子。结合译文，把句子的解释填入即可。 （3）本题考查对人物形象的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。上述两则短文中的孩童都言行不凡，选择其一，进行分析点评即可。示例：我选择杨氏之子，我这样点评：文中孔君平在姓上做文章，孩 子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的 方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答。表现出他，思维敏捷，机智幽默且回答的时候婉转不失礼貌。 故答案为： （1）拜见 曾经； （2）没听说孔雀是先生您家的鸟 不是这样。如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮； （3）杨氏之子 思维敏捷，机智幽默且回答的时候婉转不失礼貌。 8．【答案】（1）桃园三结义； （2）时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 （3）从短文中我们可以看出关羽是一个英勇无畏、坚韧顽强的人。 【解答】（1）考查拓展延伸。阅读古典名著《三国演义》，我们知道关羽的故事有《桃园三结义》《水淹七军》《单刀赴会》《败走麦城》《过五关斩六将》等。 （2）考查内容理解。阅读文段可知，“时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若”写了关羽刮骨疗毒时的具体情形，和关羽表现出的英雄气概。 （3）考查形象分析。由“时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若”可以体会到，关羽是一位英勇无畏、坚韧顽强的人。 故答案为： （1）桃园三结义； （2）时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 （3）从短文中我们可以看出关羽是一个英勇无畏、坚韧顽强的人。 9．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查文学常识。以上几则谈读书的句子出自《论语》，《论语》是记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。 （2）考查汉字注音。默而识之：默默地记住所学的知识。识：记住。读音为“zhì”。 诲人不倦：教人不知道疲倦。诲：教导。读音为“huì”。 （3）考查字词解释。不耻下问：不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。耻：以……为耻。 学而不厌：学习不觉得满足。厌：满足。 （4）考查句子翻译。非：不是。好古：喜好古代文化。敏：勤勉。故“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”译为：我不是生来就知道一切的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习而求得知识的人。 （5）考查拓展延伸。“知之为知之，不知为不知，是知也”强调了学习中实事求是的精神，不能有任何的虚假，要坚持实事求是的态度，敢于正视自己不了解的事物，以谦虚的态度向别人请教，才能不断地进步。 “敏而好学，不耻下问”强调了要谦虚好学。 “默而识之，学而不厌，诲人不倦”强调学习要多记多背，不知足，教育人要不知疲倦。 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”此句传达一种积极的学习态度，鼓励人们要积极学习，不断追求、探索，只有主动的学习和思考，才有益于个人的成长。 结合语句，谈谈自己读书的体会，语句通顺，合理即可。如：这几句话告诉我们学习要有老老实实的态度，要亲自去实践、学习，付诸行动，不能只是空想。 故答案为： （1）论语 孔子； （2）zhì huì； （3）以……为耻 满足； （4）我不是生来就知道一切的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习而求得知识的人。 （5）这几句话告诉我们学习要有老老实实的态度，要亲自去实践、学习，付诸行动，不能只是空想。 10．【答案】（1）物莫能陷也 于物无不陷也； （2）卖 刺破； （3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立； （4）C。 【解答】（1）考查了古诗文默写。根据《自相矛盾》原文即可填写，书写时要注意“陷”“物”的正确写法。 （2）考查了字词解释。 “楚人有鬻盾与矛者”的意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。“鬻”是卖的意思。 “以子之矛陷子之盾”的意思是：用您的矛刺您的盾。“陷”是刺破的意思。 （3）考查了古文内容理解。结合参考译文可知，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。故是“其人弗能应也”的原因。 （4）考查了古文内容理解。许多人一边劝说别人遵守交通规则，一边自己还闯红灯，这两个举动前后抵触，所以这个行为属于自相矛盾。故选C。 故答案为： （1）物莫能陷也 于物无不陷也； （2）卖 刺破； （3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立； （4）C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$