专题06 名句名篇的默写-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（四川专版）

专题06 名句名篇的默写 答题技巧 直接型默写：准确记忆诗句内容，书写时注意不要出现错别字、漏字、添字等情况。对于一些容易写错的字，如 “羌笛何须怨杨柳” 的 “羌”，“唯见长江天际流” 的 “唯”，要特别留意。 理解型默写：首先要认真审题，准确把握题目所描述的情境或情感，然后在脑海中搜索与之相关的名句名篇。写完后，再将所填内容与题目要求进行对照，检查是否符合题意。 情境应用型默写：需要学生对名句名篇的含义和适用场景有深入的理解。平时学习中，可以将名句名篇进行分类整理，如爱国类、劝学类、思乡类等，以便在遇到具体情境时能够快速准确地提取相应的句子。同时，要注意结合情境进行适当的分析和理解，确保所填句子与情境紧密贴合。 一．填空题（共26小题） 1．（2024春•南充期末）古诗文积累填空。 （1）诗词绘景：有“三万里河东入海，①　 　 ”的壮丽山河；有“②　 　 ，孤城遥望玉门关”的苍茫边塞；还有“③　 　 ，时鸣春涧中”的幽林山涧。 （2）诗词含情：有对友人的依依不舍，“①　 　 ，唯见长江天际流”；有对天真悠闲的孩子的喜爱，“②　 　 ，短笛无腔信口吹”；还有戍边将士对家乡的无尽思念，“羌笛何须怨杨柳，③　 　 ”。 （3）书中寓理：做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子坦荡荡，　 　 ”。生活中，随处可见善良的人，他们总爱帮助别人，这就是《孟子》说的，“　 　 ，仁之端也”， 2．（2024春•金牛区期末）根据你对古诗文的积累与理解，完成下面的填空。 （1）诗言志且咏怀，“黄沙百战穿金甲，　 　 ”是《从军行》中战士们表露出的报国壮志；“　 　 ，南望王师又一年”是陆游在《秋夜将哓出篱门迎凉有感》中的殷切期盼；“剑外忽传收蓟北，　 　 ”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。 （2）诗中有画，王维用“人闲桂花落，　 　 ”为我们描绘了一幅清幽的春山美景图；诗中有亲情，孟郊的“谁言寸草心，　 　 ”写出了母子间的深情；诗中有离别，李白的“　 　 ，唯见长江天际流”体现了他对孟浩然的依依不舍之情。 （3）古诗中的儿童可爱俏皮，有“稚子金盆脱晓冰，　 　 ”的巧思，也有“　 　 ，短笛无腔信口吹”的悠闲。古文中的儿童聪颖过人，面对孔君平“　 　 ”的玩笑话，杨氏子应声答曰：“　 　 ”。 3．（2024春•新都区期末）根据课文内容填空。 （1）【文中有声】“敲成玉磐穿林响，　 　 。”的童趣之音在耳边回响；“黄沙百战穿金甲，　 　 。”的爱国誓言始终在心中激荡；“　 　 ，春风不度玉门关。”的离别乐曲诉说着思乡之情；杨氏之子用“　 　 ”这句话巧妙地应答，让我们感受到语言的趣味。 （2）【文中有义】“　 　 ，南望王师又一年。”寄托了陆游对收复失地的热切期盼；“孤帆远影碧空尽，　 　 。”表达了李白送别好友时的不舍；“　 　 ，小人喻于利。”展现了君子的行事准则。 4．（2024春•锦江区期末）联系课内外积累填空。 （1）古诗绘景。“草满池塘水满陂，　 　 浸寒漪”描绘了美丽的山村晚景；“　 　 ，夜静春山空”描绘了幽静的春山夜景；“　 　 ，子规声里雨如烟”描绘了朦胧的江南夏景；“三万里河东入海，　 　 ”描绘了壮美的山河奇景；“黄河远上白云间，一片孤城 　 　 ”描绘了苍凉的边塞荒景。 （2）古诗传情。“昼出耘田夜绩麻，　 　 ”是辛勤劳作的田园情；“白日放歌须纵酒，　 　 ”是听闻喜讯的归乡情；“　 　 ，孤城遥望玉门关”是立志报国的边关情。 （3）古文寓理。孔指以示儿曰：“　 　 。”儿应声答曰：“　 　 。”杨氏之子和孔君平的对话，你来我往，真是巧妙；楚人有需盾与矛者，誉之曰：“　 　 ，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“　 　 ，于无物不陷也。”或曰：”以子之矛陷子之盾，何如？”　 　 人说话前后自相矛盾，令人深思。 （4）名言励志。老师常用《论语》中的“　 　 ，小人喻于利”“　 　 ，小人长戚戚”等名句教导我们做心胸开阔的真君子；也曾用《朱子语类》中的“人有耻，则能 　 　 ”，告诫我们要有羞耻之心。 5．（2024春•天府新区期末）填空。 　 　 ，村庄儿女各当家。青海长云暗雪山，　 　 　 　 ，夜静春山空。三万里河东入海，　 　 6．（2024春•温江区期末）根据提示，填写恰当的诗句。 诗中风景如画，《凉州词》中的“　 　 、　 　 ”，展现了雄浑苍凉的边塞风光：《乡村四月》中的“　 　 ，　 　 ”，描绘了初夏时节的山村美景。诗中情真意切。陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，用“　 　 ，　 　 ”抒发了深沉的爱国之情：孟郊在《游子吟》中，用“　 　 、　 　 ”表达了对母亲的无限感激之情。 7．（2024春•南充期末）根据语境填写合适的内容。 （1）古诗中有炽热的爱国情怀：“黄沙百战穿金甲，　 　 ”；古诗中还有深厚的朋友情谊：“　 　 ，唯见长江天际流”。 （2）寓言蕴含着深刻的道理。“夫 　 　 与 　 　 ，不可同世而立”告诉我们说话做事不可前后抵触。这则寓言故事叫《　 　 》。 （3）做人应该遵守一些基本准则。比如：人要有羞耻之心，不做那些不该做的事。正如《朱子语类》中所言：“　 　 ，　 　 。” 8．（2024春•开江县期末）根据所学内容填空。 （1）诗中饱含各种情感，如“黄沙百战穿金甲，　 　 ”的战斗决心，“　 　 ，南望王师又一年”的无限感慨，“剑外忽传收蓟北，　 　 ”的欣喜若狂，都让我们感受到了诗人的爱国之情。 （2）本学期我们认识了 　 　 的诸葛亮、　 　 的刘伯承、　 　 的刷子李、　 　 的武松。 （3）千岛之国：　 　 ；钟表之国：　 　 ；风车之国：　 　 ；音乐之国：　 　 。 世界四大文明古国指的是 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。 9．（2024春•马边县期末）看图想象画面，体会诗词之趣。 看到如图画面，让我们想到宋朝雷震的诗句“　 　 ，　 　 ”，感受到牧童的 　 　 。 10．（2024春•宁南县期末）根据语境和学习积累填写内容。 （1）古诗词是我国文化的瑰宝。诗中有爱国情：王昌龄在《从军行》中“　 　 ，　 　 。”赞美戍边将士的坚定决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“　 　 ，　 　 。”表达自己的忧国忧民之情。 （2）在诗人眼中童年有“童孙未解供耕织，　 　 。”的可爱；有“　 　 ，彩丝穿取当银钲。”的奇思；更有“　 　 ，短笛无腔信口吹。”的洒脱。 （3）《杨氏之子》中，孔指以示儿曰：“　 　 。”儿应声答曰：“　 　 。”从人物的对话中，足见杨氏之子的机智。 11．（2024春•马边县期末）古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。 （1）诗中有情：“谁言寸草心，　 　 ”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“　 　 ，南望王师又一年”是陆游的爱国、忧国之情。 （2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“　 　 ，　 　 ”；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“　 　 ，孤城遥望玉门关”。 12．（2024春•青白江区期末）古诗中的情意真挚感人：“　 　 ，便下襄阳向洛阳”表现了杜甫急于返乡的喜悦之情；“临行密密缝，　 　 。”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂；“　 　 ，唯见长江天际流。”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情。 13．（2024春•雅安期末）根据积累和语境填空。 （1）诗中有情：王昌龄说，爱国是“黄沙百战穿金甲，　 　 ”的铮铮誓言；陆游说，爱国是“　 　 ，南望王师又一年”的热切期盼。李白用“孤帆远影碧空尽，　 　 ”抒发了与友人的不舍；范成大用“　 　 ，也傍桑阴学种瓜”展现了儿童的懂事。 （2）文中有义：“　 　 ，　 　 ”告诉我们要保护弱小；一个人只有具备正确的是非观，才能有正确的行动，所谓“　 　 ，　 　 。” （4）这么久不见，你的脾气还是“　 　 ”。（填一句歇后语） （5）中华文明源远流长。我知道 　 　 是世界上最古老的文字之一，刻在龟甲或兽骨上的文字叫 　 　 。书法作为一门独特的艺术，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”是形容唐代著名书法家 　 　 的书法筋肉丰满、浑厚有力。 14．（2024春•开江县期末）根据所学内容填空。 （1）本学期，我们在课内外阅读中认识了许多新朋友，有 　 　 的刘伯承，有 　 　 的孙膑，有 　 　 的孙悟空，还有 　 　 的林黛玉等等。 （2）古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“　 　 ，短笛无腔信口吹。”描写的是普通人的生活；“遗民泪尽胡尘里，　 　 。”抒发的是爱国之情；“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　 ”阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就人生。 （3）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“　 　 。” （4）名著知识大练兵。 A.名著中的人物绰号：行者——武松 　 　 ——林冲 卧龙——　 　 B.名著中的古词今译：郎中——医生 探子—　 　 掌柜——　 　 C.写一写：四大名著中与“三”有关的故事情节。 刘关张桃园三结义 　 　 　 　 15．（2024春•筠连县期末）填空 《从军行》中“　 　 ，　 　 ”这一句表现了守边战士的英勇无畏和爱国精神。 16．（2024春•叙州区期末） 根据所学内容填空。 （1）诗歌能抒发诗人的情感。离别的温暖是母亲的“临行密密缝，　 　 ”的牵挂和不舍；杜甫返乡时“白日放歌须纵酒，　 　 ”的欣喜若狂让人随之心情激荡；王之涣慷慨激昂的“羌笛何须怨杨柳，　 　 ”抒发了自己豁达广阔的胸怀；王维用《鸟鸣涧》中的“　 　 ，夜静春山空”这两句诗来表达自己的恬静安然。 （2）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子坦荡荡，　 　 ”。 看到小刚热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“恻隐之心，　 　 。” （3）外公七十多岁了，虽然到了 　 　 之年，但仍然坚持在野外工作。 17．（2024春•邻水县期末）根据所学内容填空。 （1）本学期，我们积累了不少古诗词。既有关于友情的诗句，如“故人西辞黄鹤楼，　 　 ”，又有描写祖国大好河山的诗句，如“　 　 ，五千仞岳上摩天”。 （2）“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”《论语》中的“　 　 ”与这句话意思相同。 （3）研究报告的标题要体现研究的 　 　 。 （4）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——　 　 ，如果你期末各科没有得到优，今年暑假和去年一样，到乡村田野里去劳动。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——　 　 ？” 18．（2024春•兴文县期末）古诗文阅读 （1）中国诗意，滋养人心。诗中有志，有“　 　 ，不破楼兰终不还”的报国之志：诗中有画，有“绿遍山原白满川，　 　 ”的初夏美景；诗中有乐，有“稚子金盆脱晓冰，　 　 ”的稚子乐趣。 （2）通过阅读，我们领略了小古文的魅力。《自相矛盾》中的“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　 ”告诫我们说话做事要前后一致。从《杨氏之子》中的“未闻 　 　 ”一句可见杨氏之子甚聪慧。 19．（2024春•金牛区期末）根据你的梳理与理解填空。 （1）《稚子弄冰》和《村晚》中，描写了声音的诗句分别是“　 　 ”和“　 　 ”；《鸟鸣涧》中以动衬静的诗句是“　 　 ，　 　 ”。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，描写山河的诗句是“　 　 ，　 　 ”。其中“　 　 ”对仗“五千仞”，气势雄伟，富有生气。 （3）《闻官军收河南河北》一诗中，诗人想象到的返乡路是“　 　 ，　 　 。” （4）本册积累的名言警句中，有两句话都出自《论语》，它们分别是：“　 　 ，小人喻于利。”“君子坦荡荡，　 　 。” 20．（2024春•马边县期末） 爱国是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的宣言；是“　 　 ，春风不度玉门关”的思念；是“遗民泪尽胡尘里，　 　 ”的期盼。 21．（2024春•西昌市期末）根据平时的积累把句子补充完整。 （1）遗民泪尽胡尘里，　 　 。 （2）　 　 ，不破楼兰终不还。 （3）　 　 ，小人喻于利。 （4）汉字的演变过程非常漫长，字体以甲骨文、　 　 、小篆、　 　 和楷书五种最为典型。 （5）《杨氏之子》一文中写道：孔指以示儿曰：“　 　 。”儿应声答曰：“　 　 。” （6）《自相矛盾》一文中，作者在最后发出感慨：夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　 。 （7）解释句意：稚子金盆脱晓冰：　 　 。 22．（2024春•兴文县期末）古诗文阅读 （1）中国是诗歌的国度。在“童孙未解供耕织，　 　 ”中，我们可以看到学做农活的小朋友的可爱；在“白日放歌须纵酒，　 　 ”中，我们可以感受到诗人激动不已的心情；在“　 　 ，子规声里雨如烟”中，我们可以欣赏到乡村四月的美景。 （2）“之”字在文言文中通常有以下几种用法：①助词，的；②代词；③调节音节，不译；④到……去。结合上下文，分析下列句中加点的“之”分别是怎样用法，请将正确用法的序号填在对应的横线中。 ①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰 　 　 ②以子之矛陷子之盾 　 　 23．（2024春•开江县期末）根据课文内容填空。 （1）读名著，是一场遇见各种“名人”的心灵旅行。读《草船借箭》，遇见 　 　 的诸葛亮；读《红楼春趣》，遇见 　 　 的宝玉；读《景阳冈》，遇见 　 　 的武松；读《猴王出世》，遇见 　 　 的石猴。 （2）古代儿童天真无邪，惹人喜爱。有“　 　 ，彩丝穿取当银钲”的“稚子”，有“童孙未解供耕织，　 　 ”的“童孙”，有“　 　 ，知笛无腔信口吹”的“牧童”。我还喜欢这学期课本里被称为“军神”的 　 　 。 24．（2024春•营山县期末）积累运用 按要求填空。 （1）《鸟鸣涧》中以动写静、流传千古的名句是“　 　 ，　 　 。” （2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中最能表达诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是“　 　 ，　 　 。” （3）《乡村四月》中歌咏江南初夏繁忙农事的诗句是“　 　 ，　 　 。” （4）读一读，注意加点的部分，再选择自己类似的体验写一写。 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 　 　 25．（2024春•邻水县期末）回忆学过的课文，按要求填空。 （1）有人说诗歌是生活大海在的闪光，我们从“敲成玉磬穿林响，　 　 ”中看到儿童的欣喜与无奈；从“绿遍山原白满川，　 　 ”看到江南的美景如画；从“　 　 ，不破楼兰终不还”看到战士们的豪情满怀；从“　 　 ，青春作伴好还乡”中看到杜甫的欣喜若狂，从“　 　 ，唯见长江天际流”中体会到李白的依依不舍；从“牧童归去横牛背，　 　 ”感受到乡村生活的闲适。 （2）读句子，回答问题。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ①用自己的话解释句子的意思。 　 　 ②成语“　 　 ”出自这篇课文，请用这个成语说一句话。 　 　 （3）本学期学习，我认识了各种各样的人物，如 　 　 的方志敏、　 　 的刷子李、　 　 的祥子、　 　 的刘伯承等。 26．（2024春•金牛区期末）根据你的梳理与理解填空。 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）和《乡村四月》中，都表现了古代农村大致相同的劳作方式的诗句分别是“　 　 ”和“　 　 ”《村晚》和《乡村四月》中，描写的景物色彩相似的诗句分别是“　 　 ”和“　 　 ” （2）宋代诗人 　 　 的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，表现了诗人失望而尚未绝望的诗句是：“　 　 ，　 　 。” （3）本册积累的古诗中，有两首诗分别都写到了我们的母亲河一长江和黄河。含有这两条母亲河的诗句分别为：“　 　 ，一片孤城万仞山。“孤帆远影碧空尽，　 　 。” 参考答案与试题解析 一．填空题（共26小题） 1．【答案】（1）①五千仞岳上摩天 ②青海长云暗雪山 ③月出惊山鸟； （2）①孤帆远影碧空尽 ②牧童归去横牛背 ③春风不度玉门关； （3）小人长戚戚 恻隐之心。 【解答】（1）分别出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、唐代诗人王昌龄的《从军行七首•其四》、唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。 （2）分别出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、宋代诗人雷震的《村晚》、唐代诗人王之涣的《凉州词二首•其一》。 （3）“君子坦荡荡，小人长戚戚”是出自《论语•述而》的一句名言。意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 “恻隐之心，仁之端也”出自《孟子•公孙丑上》的第六章。意思是：同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。 故答案为： （1）①五千仞岳上摩天 ②青海长云暗雪山 ③月出惊山鸟； （2）①孤帆远影碧空尽 ②牧童归去横牛背 ③春风不度玉门关； （3）小人长戚戚 恻隐之心。 2．【答案】（1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳； （2）夜静春山空 报得三春晖 孤帆远影碧空尽； （3）彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽。 【解答】（1）分别出自王昌龄《从军行》；宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；唐朝诗人杜甫的古诗作品《闻官军收河南河北》。 （2）分别出自唐代诗人王维作品《鸟鸣涧》；唐代孟郊的《游子吟》；李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （3）分别出自宋代杨万里的《稚子弄冰》；宋代雷震《村晚》；《杨氏之子》。 故答案为： （1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳； （2）夜静春山空 报得三春晖 孤帆远影碧空尽； （3）彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽。 3．【答案】（1）忽作玻璃碎地声 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 未闻孔雀是夫子家禽； （2）遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 君子喻于义。 【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代王之涣的《凉州词》，《世说新语》的《杨氏之子》。 （2）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思：君子懂得的是道义，而小人懂得的是利益。 故答案为： （1）忽作玻璃碎地声 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 未闻孔雀是夫子家禽； （2）遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 君子喻于义。 4．【答案】（1）山衔落日 人闲桂花落 绿遍山原白满川 五千仞岳上摩天 万仞山； （2）村庄儿女各当家 青春作伴好还乡 青海长云暗雪山； （3）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 吾盾之坚 吾矛之利 楚国； （4）君子喻于义 君子坦荡荡 有所不为。 【解答】（1）分别出自宋代雷震的《村晚》，唐代王维的《鸟鸣涧》，宋代翁卷的《乡村四月》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代王之涣的《凉州词》。 （2）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，唐代王昌龄的《从军行》。 （3）分别出自《杨氏之子》《自相矛盾》。 （4）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。“人有耻，则能有所不为”出自朱熹《朱子语类》卷十三，意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。 故答案为： （1）山衔落日 人闲桂花落 绿遍山原白满川 五千仞岳上摩天 万仞山； （2）村庄儿女各当家 青春作伴好还乡 青海长云暗雪山； （3）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 吾盾之坚 吾矛之利 楚国； （4）君子喻于义 君子坦荡荡 有所不为。 5．【答案】昼出耘田夜绩麻 孤城遥望玉门关 人闲桂花落 五千仞岳上摩天 【解答】分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代王维的《鸟鸣涧》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 故答案为： 昼出耘田夜绩麻 孤城遥望玉门关 人闲桂花落 五千仞岳上摩天 6．【答案】黄河远上白云间 一片孤城万仞山 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 谁言寸草心 报得三春晖 【解答】“黄河远上白云间、一片孤城万仞山”出自王之涣的《凉州词》；“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自翁卷的《乡村四月》；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；“谁言寸草心、报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》。 故答案为： 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 谁言寸草心 报得三春晖 7．【答案】（1）不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽； （2）不可陷之盾 无不陷之矛 自相矛盾； （3）人有耻 则能有所不为。 【解答】（1）分别出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首•其四》、唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （2）出自寓言故事《自相矛盾》。原文：楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：楚国有个人卖矛又卖盾，他夸耀自己的盾，说：“我的盾非常坚固，无论用什么矛都穿不破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛非常锋利，什么样的盾都能被它穿破！”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？”那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时出现在一起的。这则寓言故事告诉我们：说话做事不要前后抵触，要三思而后行，实事求是。 （3）出自朱熹《朱子语类》卷十三，“人有耻，则能有所不为”的意思是：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱遣。 故答案为： （1）不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽； （2）不可陷之盾 无不陷之矛 自相矛盾； （3）人有耻 则能有所不为。 8．【答案】（1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳； （2）足智多谋 意志坚强 技艺高超 武艺高强； （3）印度尼西亚 瑞士 荷兰 奥地利； （4）古埃及 古巴比伦 古印度 古中国。 【解答】（1）依次出自唐代王昌龄的《从军行》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。 （2）《草船借箭》中周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务，展现了诸葛亮的足智多谋、神机妙算。《军神》主要是写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。表现了刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。《刷子李》一文以刷子李的高超技艺为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定。《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 （3）印度尼西亚由约17508个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，疆域横跨亚洲及大洋洲，被称为“千岛之国”。钟表制造业是瑞士的传统产业，瑞士钟表业以其质量闻名世界，被称为“钟表王国”。荷兰风车世界闻名，被称为“风车之国”。奥地利是欧洲古典音乐的摇篮，因市内古典音乐气氛浓厚，引来各国音乐家聚集于此，具有“音乐之国”的美誉。 （4）世界四大文明古国指的是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。 故答案为： （1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳； （2）足智多谋 意志坚强 技艺高超 武艺高强； （3）印度尼西亚 瑞士 荷兰 奥地利； （4）古埃及 古巴比伦 古印度 古中国。 9．【答案】牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 调皮天真和悠闲自在 【解答】图片上一个小男孩坐在一头黄牛上吹着笛子。再联系题干中宋朝雷震可以知道应该是出自宋代雷震的《村晚》。 全文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 译文：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 诗人描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象，写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。 故答案为： 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 调皮天真和悠闲自在 10．【答案】（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年； （2）也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背； （3）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽。 【解答】 （1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首•其四》，意思：在茫茫的沙漠里，将士们身经百战，连身上的铠甲都被风沙和战斗磨损得破旧不堪，但他们仍然坚守在边疆，誓不罢休。他们立下誓言，不攻破楼兰（这里泛指当时侵扰唐朝边境的敌人），就绝不返回家乡。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，其意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 （2）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，其意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，其意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，其意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 （3）书写时注意“君”“雀”“徬”“禽”的正确写法。 故答案为： （1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年； （2）也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背； （3）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽。 11．【答案】（1）报得三春晖 遗民泪尽胡尘里； （2）昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 青海长云暗雪山。 【解答】（1）分别出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 （2）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其三十一》，唐代诗人王昌龄的《从军行》。 故答案为： （1）报得三春晖 遗民泪尽胡尘里； （2）昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 青海长云暗雪山。 12．【答案】即从巴峡穿巫峡 意恐迟迟归 孤帆远影碧空尽 【解答】分别出自杜甫的《闻官军收河南河北》；孟郊的《游子吟》；李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 故答案为： 即从巴峡穿巫峡 意恐迟迟归 孤帆远影碧空尽 13．【答案】（1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 童孙未解供耕织； （2）恻隐之心 仁之端也 人有耻 则能有所不为； （3）外甥打灯笼——照旧（舅）； （4）汉字 甲骨文 颜真卿。 【解答】（1）考查古诗文默写。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （2）考查名言警句。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思：同情之心是仁的开端。 “人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，意思：一个人有了羞耻之心，就不会做那些不该做的事情。 （3）考查歇后语。外甥打灯笼——照旧 （舅）：指事物保持原样。不发生变化。 （4）考查传统文化。阅读五下三单元《综合性学习：遨游汉字王国》可知，汉字是世界上最古老的文字之一，刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文。书法作为一门独特的艺术，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”是形容唐代著名书法家颜真卿的书法筋肉丰满、浑厚有力。 故答案为： （1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 童孙未解供耕织； （2）恻隐之心 仁之端也 人有耻 则能有所不为； （3）外甥打灯笼——照旧（舅）； （4）汉字 甲骨文 颜真卿。 14．【答案】（1）意志坚定 足智多谋 嫉恶如仇 多愁善感； （2）牧童归去横牛背 南望王师又一年 不可同世而立； （3）恻隐之心，仁之端也； （4）A.豹子头 诸葛亮； B.特工 店主； C.孙悟空三打白骨精 刘备三顾茅庐。 【解答】（1）我们在课内外阅读中认识了许多新朋友，有意志坚定的刘伯承，有足智多谋的孙膑，有嫉恶如仇的孙悟空，还有多愁善感的林黛玉等等。 （2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自雷震的《村晚》；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》；“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”出自韩非的《自相矛盾》。 （3）“恻隐之心，仁之端也。”出自《孟子》。 （4）A.名著中的人物绰号：豹子头——林冲 卧龙——诸葛亮； B.名著中的古词今译：探子—特工 掌柜——店主 C.写出四大名著中与“三”有关的故事情节即可。如：孙悟空三打白骨精。 故答案为： （1）意志坚定 足智多谋 嫉恶如仇 多愁善感； （2）牧童归去横牛背 南望王师又一年 不可同世而立； （3）恻隐之心，仁之端也； （4）A.豹子头 诸葛亮； B.特工 店主； C.孙悟空三打白骨精 刘备三顾茅庐。 15．【答案】黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【解答】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：将士们身经百战磨穿了铁甲衣衫，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还！歌颂了边防将士的忠勇，表现了守边战士的英勇无畏和爱国精神。 故答案为： 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 16．【答案】（1）意恐迟迟归 青春作伴好还乡 春风不度玉门关 人闲桂花落； （2）小人长戚戚 仁之端也； （3）古稀。 【解答】（1）考查古诗文默写。“临行密密缝，意恐迟迟归”出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自王之涣的《凉州词》，全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “人闲桂花落，夜静春山空”出自王维的《鸟鸣涧》，全诗为：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （2）考查名言警句。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。 （3）考查传统文化。古稀：指人七十岁。 故答案为： （1）意恐迟迟归 青春作伴好还乡 春风不度玉门关 人闲桂花落； （2）小人长戚戚 仁之端也； （3）古稀。 17．【答案】（1）烟花三月下扬州 三万里河东入海； （2）君子喻于义 小人喻于利； （3）主要内容； （4）有言（盐）在先 照旧（舅）。 【解答】（1）分别出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，唐代王昌龄的《从军行》。 （2）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。 （3）研究报告的标题要体现研究的主要内容。 （4）咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。外甥打灯笼一一照旧（舅）：说明事情还和原来一样，没有变化，一切按照原来的样子进行。 故答案为： （1）烟花三月下扬州 三万里河东入海； （2）君子喻于义，小人喻于利； （3）主要内容； （4）有言（盐）在先 照旧（舅）。 18．【答案】（1）黄沙百战穿金甲 子规声里雨如烟 彩丝穿取当银钲； （2）不可同世而立 孔雀是夫子家禽。 【解答】（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 （2）出自《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 出自《杨氏之子》，原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 故答案为： （1）黄沙百战穿金甲 子规声里雨如烟 彩丝穿取当银钲； （2）不可同世而立 孔雀是夫子家禽。 19．【答案】（1）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 月出惊山鸟 时鸣春涧中； （2）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 三万里； （3）即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳； （4）君子喻于义 小人长戚戚。 【解答】（1）《稚子弄冰》的作者是宋代杨万里。其中“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”写的是冰碎落地就像打破玻璃发出的声音。南宋诗人雷震的《村晚》中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了声音。唐代诗人王维的《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”是以动衬静的句子。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，描写山河的诗句是“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。其中“三万里”对仗“五千仞”。 （3）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。 （4）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语•里仁》。意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语•述而》。意思是：君子光明磊落、心胸坦荡。小人则斤斤计较，患得患失。 故答案为： （1）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 月出惊山鸟 时鸣春涧中； （2）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 三万里； （3）即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳； （4）君子喻于义 小人长戚戚。 20．【答案】羌笛何须怨杨柳 南望王师又一年 【解答】分别出自唐代王之涣的《凉州词》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 故答案为： 羌笛何须怨杨柳 南望王师又一年 21．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查古诗文默写。出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （2）考查古诗文默写。出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （3）考查名言警句。“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。 （4）考查汉字的字体演变。汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 （5）考查古诗文默写。出自《杨氏之子》，原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （6）考查古诗文默写。出自《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （7）考查句子翻译。稚子：幼儿，小孩子。脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。故“稚子金盆脱晓冰”译为：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下。 故答案为： （1）南望王师又一年； （2）黄沙百战穿金甲； （3）君子喻于义； （4）金文 隶书； （5）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽； （6）不可同世而立； （7）儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下。 22．【答案】（1）也傍桑阴学种瓜 青春作伴好还乡 绿遍山原白满川； （2）②①。 【解答】（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其三十一》、唐代杜甫的《闻官军收河南河北》和宋代翁卷的《乡村四月》。 （2）①“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰”选自文言文《自相矛盾》。意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾说。这里的“之”是代词，它，指的是盾。故选：②。 ②“以子之矛陷子之盾”选自文言文《自相矛盾》。意思是：用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？这里的“之”是助词，的。故选：①。 故答案为： （1）也傍桑阴学种瓜 青春作伴好还乡 绿遍山原白满川； （2）②①。 23．【答案】（1）神机妙算、胆略过人 率性、纯真 豪放、勇武、机敏 活泼可爱、敢作敢为； （2）稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背。 【解答】（1）读名著，是一场遇见各种“名人”的心灵旅行。读《草船借箭》，遇见的诸神机妙算、胆略过人葛亮：读《红楼春趣》，遇见率性、纯真的宝玉；读《景阳冈》，遇见豪放、勇武、机敏的武松；读《猴王出世》，遇见活泼可爱、敢作敢为的石猴。 （2）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋朝杨万里的《稚子弄冰》；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋朝范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》；“牧童归去横牛背，知笛无腔信口吹”出自宋朝雷震的《村晚》。 故答案为： （1）神机妙算、胆略过人 率性、纯真 豪放、勇武、机敏 活泼可爱、敢作敢为； （2）稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背。 24．【答案】（1）人闲桂花落 夜静春山空； （2）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流； （3）乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田； （4）一天，一个月，一年，时间很快就过去了。说好一会儿就回来的哥哥却再也没回来。 【解答】（1）出自唐代王维的《鸟鸣涧》。 （2）出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （3）出自宋代翁卷的《乡村四月》。 （4）考查仿写句子，注意加点的部分，结合自己类似的体验写一写即可。 故答案为： （1）人闲桂花落 夜静春山空； （2）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流； （3）乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田； （4）一天，一个月，一年，时间很快就过去了。说好一会儿就回来的哥哥却再也没回来。 25．【答案】（1）忽作玻璃碎地声 子规声里雨如烟 黄沙百战穿金甲 白日放歌须纵酒 孤帆远影碧空尽 短笛无腔信口吹； （2）①什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 ②自相矛盾 做错事的人往往用谎话来掩饰自己，但说的话往往都是自相矛盾的； （3）清贫朴素 技艺高超 结实健美 意志坚强。 【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，宋代翁卷的《乡村四月》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，宋代雷震的《村晚》。 （2）①陷：刺穿。同世而立：共同存在于世界上。故该句的意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。②“自相矛盾”出自于《矛与盾》这篇课文，意思是自己说话做事前后抵触。可用该词造句为：做错事的人往往用谎话来掩饰自己，但说的话往往都是自相矛盾的。 （3）分别出自课文《清贫》《刷子李》《他像一棵挺脱的树》《军神》。 故答案为： （1）忽作玻璃碎地声 子规声里雨如烟 黄沙百战穿金甲 白日放歌须纵酒 孤帆远影碧空尽 短笛无腔信口吹； （2）①什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 ②自相矛盾 做错事的人往往用谎话来掩饰自己，但说的话往往都是自相矛盾的； （3）清贫朴素 技艺高超 结实健美 意志坚强。 26．【答案】（1）也傍桑阴学种瓜 才了蚕桑又插田 草满池塘水满陂 绿遍山原白满川； （2）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年； （3）黄河远上白云间 唯见长江天际流。 【解答】（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，宋代翁卷的《乡村四月》和宋代雷震的《村晚》。 （2）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 （3）分别出自唐代王之涣的《凉州词》和唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 故答案为： （1）也傍桑阴学种瓜 才了蚕桑又插田 草满池塘水满陂 绿遍山原白满川； （2）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年； （3）黄河远上白云间 唯见长江天际流。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$