试卷8 安徽省淮北市2023-2024学年下学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文下册（统编版 安徽专用）

5.①激动兴奋（惊喜激动）②悠闲自在（轻松陶 文需叙述自己奋力地向更高的目标迈进的过程 醉)（符合要求即可，每空2分，共4分）】 可以根据收获来补充文题，如你变得更加自信 6.这里运用动作描写，借“蜂拥”“起落”“扑扇”“推 了，那么文题可以补充为“攀登，让我自信”：如你 搡粟嘴”等一系列动词，生动形象地写出了鹭鸟活 变得更坚强了，那么文题可以补充为“攀登，让我 泼、灵动之态及追随耕田机觅食、嬉戏时的热闹场 坚强”等等。本文适合写记叙文，可选择的素材 景。（描写方法1分，表达效果3分，共4分） 有很多，只要是自己在生活和学习中奋力实现某 7.介绍稻田完整生态系统的形式及短处。作用：承 个目标、理想的经历都可以。例如，可以写自己 接上文这里生态越来越好，为下文写白鹭来此觅 为了参加学校的歌手大赛，夜以继日地练习唱歌 食作铺垫，使文章结构严谨，内涵丰富，突出了万 的经历，并在最后写出自己的感悟：通过不断“攀 物和谐共生的主题。（概括内容2分，作用3分， 登”，自己变得更加自信：也可以写自己为了在期 共5分)》 末考试考进年级前十名，自己每时每刻认真学习 8.示例：我会选B。因为本文描写了牛背鹭与耕田机 的过程，最后自己如愿获得了年级前十名的好成 的亲密无间，分析了稻田共生系统的益处，彰显了 绩，最后感悟：只要努力攀登，没有实现不了的 人与自然和谐共生的可持续发展理念，表达了作 日标。 者对生态农业的展望。因此，可以把本文收录进 试卷8准北市第二学期教学质量检测试卷 “自然人文”专辑。（观点正确1分，理由言之有理 即可4分，共5分) 1.(1)欲济无舟楫端居耻圣明 海内存知己天涯若比邻 9.C【解析】C.根据材料三第一段“近年来，我市为 提升城市颜值和市民幸福指数，已建成口袋公园 吏呼一何怒妇啼一何苦 百余座”可知，C项“近百座”表述有误。故选C。 (每空1分，共6分，有错空不得分) 10.运用举例子的说明方法。通过列举“来风园”“锦 (2)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 绣园”“志喜园”的例子，详细说明了“芜小园”通 零落成泥碾作尘只有香如故 过挖掘城市碎片空间，以“见缝插绿”原则，融入 (每空1分，共4分，有错该空不得分)》 本土文化，增加活动场地，打造温情城市公共空 2.(1)xi0n陷堡（每空1分，共3分） 间的特点。（说明方法1分，作用3分，共4分） (2)C【解析】本题考查短语结构。“重返战斗” 11,取名“芜小园·晨曦园”符合“芜小园·x园”的 中，“重返”是动词，“战斗”是宾语，所以是动宾结 格式，语言精炼，优美，有内涵。晨曦是指早晨的 构。A.“非常”修饰“疲乏”，所以是偏正结构： 阳光，又因紧邻十二中，蕴含了学子们像早晨的 B.“并排”修饰“走着”的状态，所以是偏正结构： 太阳一样朝气蓬勃，未来一片光芒的美好寓意。 C.“恢复”是动词，“健康”是宾语，所以是动宾结 (起名原则2分，富意2分，共4分) 构：D.“接踵”修饰“而来”的方式，所以是偏正结 12.设立醒目的警示标志，提醒大家要爱护公同一切 构：故选C 设施：开展“社区认管”“单位认养”“居民认护” (3)示例：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不 等方式，吸纳周边社区单位和个人自愿加入口袋 得不退出了战斗：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗 公园管理队伍，共同保障口袋公园运行平稳有 炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤：繁重紧张的 序。（每点3分，共6分） 肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开 13.(1)道理(2)同“教”，教导(3)本来 岗位，回家养病：在筑路工作要结束时，保尔得了 (4)以…为师，拜师（每空1分，共4分） 伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家 14.(1)认识到自已学习中的困惑.这样以后才能自 乡去休养。（任举一例即可，2分） 我勉励。 (4)示例：从“我也没想到你会变得这么…酸 (2)人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑 臭”可以看出保尔立场坚定：从“不过我还是相信 (困惑)呢？（意思对即可，每个句子翻译3分，共 我能够重返战斗行列…我不能不相信，我没有 6分) 权利不相信。”可以看出保尔刚毅坚强，乐观自信。 15.类比古之学者必有师（每空1分，共2分） (每点2分，共4分。其他语句分析言之有理亦 16.①要主动学习，才能发现不足之处：②教学相长： 可) ③学习中遇到困惑要及时请教：④不耻下问，多 3.(1)①将署名和日期调换位置。(2分) 向有学识的人虚心请教。（答出两条即可，每条2 ②删去“为目的”。(2分) 分，共4分) ③将“惠顾”改为“莅临”。(2分) 17.写作提示：本题考查半命题作文。“攀登”的本义 (2)烽火(2分) 是抓着东西向上爬，用于比喻奋力地向更高的目 (3)示例：犹如聆听智者的谈话使你豁然开朗 标迈进。题目中的“攀登”应取它的比喻义，即本 (与例句句式、修辞一致即可，2分)】 追梦之旅·初中期未真题篇·安微统编·八年级语文下第3页 【方法点拨】仿写句子题做题步骤：①仔细阅读 了“我国在海洋科技创新方面取得了一系列成 例句，分析例句的结构方式、句式特点以及所使 果，海洋科技实力稳步提升”。（说明方法每种1 用的修辞手法：②捕捉例句所给的隐含信息： 分，作用2分，共4分) ③展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不 11.(1)承担极地科学考察任务 可分割的整体：④锤炼语句，使其与例句达到和 (2)科考集中操控室 谐、照应。 (3)具备世界首创艏艉双向破冰功能，能保证在险 (4)示例：长篇经典名著是历经时间检验的精品，能 峻的极地环境中化险为夷。（每空1分，共3分） 引领我们了解丰富多彩的世界，需要充分而深入地 12.①“雪龙2”号取得的一系列成果，展现了我国海 阅读。漫画虽简单幽默，但长期看漫画会导致文字 洋科技实力的稳步提升。②为南极科考队在海 阅读能力降低。（结合自己的阅读体验，写出读长 洋的调研提供全方位的支撑及保障，使我国极地 篇经典名著的益处和看漫画的害处即可，3分) 科考实现了长足发展，比肩世界最高水平 4.B【解析】本题考查文章内容理解。B.根据第② ③“雪龙2”号的回航是一次提升国家认同感、推 段“沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑 动科技创新发展的国民教育。④将启发更多年 厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢 轻人投身到科技创新行列，为科技创新储备更多 板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”可知，河水在 人才、积蓄更大的力量。（答出三点即可，每点2 龙槽里奔腾，它的气势磅礴，凝重而猛烈，并非“哀 分，共6分) 愁、如泣如诉、不堪一击”：故选B。 13.(1)同“现”，表现 5.黄河从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽 (2)马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶 的深沟（深槽）中，被拢成一束，形成瀑布：(2分) (3)面对(4)回答（每空1分，共4分）】 槽头入水处深不可测，形似巨壶，故名“壶口瀑 14.有功者害之/贤者疑之/此所以失天下也。（每处 布”。(2分)（共4分） 1分，共2分) 6.(1)运用比喻的修辞手法，将“黄河水”比作“一卷 【考点解读】本题考查文言文断句。要根据句意 钢板”，生动形象地体现了黄河凝重、猛烈的特点， 及结构来分析划分停顿。句意：杀害有功绩的人， 表达作者对黄河的赞叹之情。（修辞手法1分，赏 怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊。“有功 析2分，共3分) 者害之”“贤者疑之”是原因，两句是并列关系，中 (2)运用了“钻石觅缝”“泪润如泉”“潺潺成溪” 间应新开：“此所以失天下也”是结论。故断句为： “哀哀打旋”等四字词语，其中“汩汩”“潺潺”是叠 有功者害之/资者疑之/此所以失天下也。 词，“哀哀”是拟声词，这些词语的运用使语句音韵 15.(1)难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识 和谐，读起来朗朗上口，(2分)生动地描绘了黄河 得千里马吧！ 水在龙槽两边滩壁上流散时多姿多态的情状，突 (2)我能够任用他们，这是我取得天下的原因 出壶口瀑布水流多变、柔中有刚的特点。(1分) (意思对即可，每个句子翻译3分，共6分) (共3分) 16.甲文段寄寓了作者怀才不遇和人才遭屈辱、被埋 7.内容：都写出了水势大、速度快的特点：角度：都运 没的愤概之情。乙文段强调必须重用人才、知人 用了正面描写和侧面描写。（内容和角度方面各2 善任的道理。（甲乙两文段分析各2分，共4分） 分，共4分) 17.写作提示：本题考查命题作文。根据材料可知， 8.黄河兼容了喜、怒、哀、怨、愁一人的各种感情 所选择的“礼物”应“带给你温暖、信心与鼓励”。 是人生百态的象征：黄河具有博大宽厚，柔中有刚 是“成长的礼物”。本文在构思立意时需注意，关 的个性，是中华民族精神的象征：黄河的个性是在 于礼物的文章，既可以写具体的事物，收到了喜 巨石的通迫中俦就的，作者感悟到“历经磨难，方 欢的玩具，想要的书籍，也可以写收到了祝福与 显伟大性格”的哲理。（每点2分，共6分） 鼓励，听到了有趣的远方见闻。不论描写怎样的 9.C【解析】本题考查材料内容的理解和排析 礼物，重点都在于表现人之间的感情与爱意，由 C.根据材料三第二段“·雪龙2'号见习船长伍安 物及情。写清楚是什么礼物，并说明它体现自己 超告诉中新社记者，·雪龙2'号几乎所有重要设 哪些感情与喜好。如果礼物是具体的物品，可以 备都配备了传感器”可知，“雪龙2”号大部分重要 写特殊日子里自己收到的礼物，来记录当时难忘 设备都配备了传感器，并不是所有的重要设备。 的过程和特殊的情感体验，如生日收到朋友特殊 C项“·雪龙2’号所有重要设备都配备了传感器” 的礼物，写自己当时的心情，写礼物的意义。如 有误：故远C 果礼物是抽象的，可以写自己成长中的片段，所 10.运用举例子、列数字的说明方法，以“蛟龙”号、 见所感.抒写自己从中的收获，如读书.获得丰富 “深海勇士”号等系列潜水器为例，并通过“95%” 的情感体验，增长了知识，拓宽了视野，这是成长 “10000米”等数据，真实准确、科学具体地说明 过程中得到的珍贵的礼物。孤独时朋友的陪伴 追梦之旅·初中期末真题篇·安微统编·八年级语文下第14页 和安慰，困境中亲人的鼓励和帮助，都是值得珍 是名词作为宾语，为动宾结构的短语，故①空填 惜和感谢的礼物。行文中，注意具体情境的再 “凝画卷”合适：②处：“民风润无声”描述了民风 现，多种描写方法的灵活运用。构思本文重在体 在潜移默化中影响人们，但此处的重，点在于历史 现礼物背后的情感与爱意，表达对亲友的爱意与 的积淀对莱一文化现象的影响，而非民风的潜移 感恩。可以通过描写重要细节谈感受，比如礼物 默化。“民俗焕光彩”则直接，点出了民俗因历史的 如何美丽，如何让人印象深刻 积淀而焕发出新的光彩，与上联的“历史积淀”相 试卷9教育质优城市新题研习卷（北京市朝阳区） 呼应，且符合民俗活动通过历史积累而更加丰富 1,(1)书写提示：用正楷工整、干净书写即可。(1分) 多彩的意境，故②空填“民俗焕光彩”合适：③处： (2)A【解析】本题考查字形。A.弥曼—弥漫： 上联“历史积淀”是主谓短语，“文化传承”也是主 (烟尘、雾气、水等)充满，布满：故“弥曼”中的 谓短语，与上联的短语结构相呼应，且表达了文化 “曼”错误，应为“漫”，说法正确：B.追溯：深索事 在时序中得以传承的主题，与整联的意境相符，而 物的由来，在此语境中用来描述民俗的起源是恰 “灿烂文化”是偏正短语，描述了文化的特点：故③ 当的，字形无错误，说法不正确：C.喧腾：喧闹沸 空填“文化传承”合适：故选C。 腾，来形容西北社火的热闲场景非常贴切，字形无 5.在河之洲(1分) 错误，说法不正确：D.绚丽：灿烂美丽，用来形容民 6.夜久语声绝(1分) 俗风情画卷的丰富多彩和美丽是合造的，字形无 7.①青山横北郭②白水绕东城③曲径通幽处 错误，说法不正确：故选A。 ④禅房花木深⑤大庇天下塞士俱欢颜（每空1 2.(1)A【解析】本题考查成语运用。A.目空一切： 分，共5分) 指一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看 8.①白露未晞示例：②青树翠蔓 ③蒙络摇缀（每 不起。在此语境中，打铁花师傅并非对周围的一 空1分，共3分) 切都不屑一顾，而是全神贸注于打铁花的表演，因 9.①烧炭卖炭②一车炭，千余斤③无奈、悲愤与 此使用“目空一切”不准确，使用不拾当。B.瞬息 绝望（每空1分，共3分） 万变：形容极短的时间内变化快而多。在此语境 10.D【解析】本题考查诗句理解与赏析。“可怜身 中用于描述铁水在空中迅速迸裂、形态万千的景 上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这句诗，卖炭翁身上 象，使用恰当。C.叹为观止：指赞美看到的事物好 衣服单薄本应希望天气暖和，却因为担心炭卖不 到极，点。在此语境中用于形容打铁花表演的美妙 出好价钱而希望天气更寒冷，这种矛盾的心理看 绝伦，令人赞叹不已，使用恰当。D.川流不息：（行 似不合常理，却真实地反映出他生活的艰难和无 人、车马等)像水流一样连续不断。在此语境中用 奈，突出了他的悲惨处境。A.“万里赴戎机，关山 于描述来看表演的人很多，络绎不绝，使用恰当。 度若飞”主要是通过夸张的手法表现木兰奔赴战 故选A 场的速度之快：B.“老翁逾墙走，老妇出门看”是 (2)示例一：星雨一样是绽放的火花 对当时繁张场景的客观描述：C.“牛困人饥日已 示例二：烟花一样是爆裂的瞬间（与前面句式相 高，市南门外泥中歌”是对卖炭翁卖炭时疲惫状 似，内容相关即可，3分) 态的直接描写：D.“何时眼前突兀见此屋，吾庐独 3.(1)将“提醒”改为“唤醒”。(2分) 破受冻死亦足”杜甫自己的茅屋被秋风所破，处 (2)B【解析】本题考查标，点特号。【甲】处“趣味 境艰难，却希望能有广厦千万间来庇护天下寒 性强”和“传播范围广”是两个并列的形容词短语， 士，哪怕自己冻死也心甘情愿。这种舍己为人的 它们共同修饰后文的“短视频”。当两个或两个以 矛盾心理，突出了诗人的博大胸怀和崇高理想： 上的词语或短语并列时，且它们之间的结构相似、 故选D 语气一致、词性或功能相同，通常使用顿号来分 11.示例：“苍苍”是指卖炭翁的两鬓花白，突出其面 隔。因此，在“趣味性强”和“传播范围广”之间应 容苍老、生活艰辛，表达了诗人对劳动人民的深 填入顿号。【乙】处“是历史的，也是当下的”“是 切同情：“翩翩”指轻快的样子，写出了宫使横冲 传统的，也是时尚的”和“是历史积淀的反映，也是 直撞、趾高气扬的动作与神态，表达了诗人对他 现实生活的需要”是三个并列的分句，它们各自都 们的憎恶。（两词分析各2分，共4分） 使用了“是…，也是…”的句式来表达民俗的 12.(1)整齐的样子(2)竞然，居然(3)职分，职 两个不同方面。由于这三个分句之间在逻辑上是 守(4)离开（每空1分，共4分） 并列的，所以【乙】处应使用分号连接。故选B。 13.(1)其余的人各自又把渔人邀请到自己家，都拿 4.C【解析】本题考查对联知识。①处：下联“诵流 出酒饭（来款待他）。 年”为动宾结构的短语，“绘成画”中的“绘”是动 (2)你要好好记住：苛政比老虎还要凶猛啊！（意 词，“成”是助词，“画”是名词，整体构成了一个动 思对即可，每个句子翻译3分，共6分) 补结构的短语：“凝画卷”中“凝”是动词，“画卷” 14.(1)①黄发垂髫，并怡然自乐②大同社会 追梦之旅·初中期末真题篇·安微统编·八年级语文下第15页1复风个校有演“辉瓷是黄军合实周味.特修参与，1因身) 平在备深东上过阳格特确情地丝明香时，两脚子★耳一条口十多天辽的显为，念的还暴子L想一 八年从请文：下司 ()学性出首调清名作家者华先生春如~创设经确话现.校团委卓复了一一卧面销满.精养导脑 准业市第二学期教学质量检测试卷 优 速上束时，样青的儿意减械用一相多时。我甲了不定行了一个策心 (已底理s量温育中号世马球你 葱前 果狼的方多先生 风一车，肉龙捕重得经冲去，无风在￡上，如个有再残下务。土成，四我，一目太衣成是达杆残得行 正重事请血调次约以其中喜商有到多于合，年成专相专e受票 甲，甲我儿样风害，从对点开站一准物料，漫冲龙博，请过票言，情夫直透山清色的要圣中，自其述 -,垂工积解与用(15分 小古神文，笔用朝托内在的意准，孟性格右（伊利迫指作尾系样）中 组确”新气不动，项请海分4月)。下平A悲到A超风受，海广大甲生需写止降金，上年甲生 的，厚等且事如一表气限从受件落平，写西女一长机山扎，的国有导种市，长使量西尽蒙球 ”含誓地表达了自已系邻用州保容3心愿：无转在（是什少疗之征买利）中 3元4年4月1门n 龙神角连的题壁上盘平来，我仙毛究缝，钢种中表，点肉生G组，善属成离：夜城表点后闲，氧宝的金 中，” 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