试卷7 安徽省芜湖市2023-2024学年下学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文下册（统编版 安徽专用）

血液流动，并非“洗脑”：C.“喝酒多会使脑容量大 什么会乐在其中。立意可以通过描述自己在追 量减少”说法错误，根据材料二第二段“喝酒越多 求兴趣爱好、履行责任、帮助他人等过程中所获 的人，其灰质的量就越少”可知，喝酒对脑的灰质 得的快乐和满足，表达积极向上的人生态度和价 有影响，根据“随着年龄的增长，脑容量会减少，智 值观：也可以通过对比展现出专注于自己喜欢的 力衰退会更严重”可知，脑容量会减少是因为年龄 事情所带来的心灵的宁静和快乐，与浮躁功利的 的增长：D.“不同脑区之间协调能让大脑共享信 心态形成对比，传达出对纯粹和专注的追求。本 息”说法不全面，依据材料三第二段“不同脑区之 文适合写记叙文。在选材方面，有着较为广泛的 间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信 范围。比如，可以讲述自己积极参与志愿活动的 息”可知，选项漏掉了“有节奏的活动”这一条件。 故事，在帮助孤寡老人打扫房间、陪伴留守儿童 故选B。 玩耍学习、为贫困地区的人们捐赠物资等过程 10.(1)运用了打比方的说明方法，生动形象地说明 中，看到受助者脸上洋溢的幸福笑容，收获他们 了睡眠会清除大脑毒素，进而说明了睡眠对大脑 真诚的感谢，体会到奉献的价值和意义，因而乐 的重要性（睡眠对人体免疫系统的维护有重要作 在其中。在叙述过程中，要注重对事情的起因 用)。（说明方法1分，作用2分，共3分】 经过和结果进行详细描述，特别是要突出自己 【方法点拨】常见说明方法的作用：①举例子：通 “乐”的感受和体验，运用细腻的心理描写、生动 过列举具体的事例对事物的特征/事理加以说 的语言描写、丰富的动作描写等，使文章内容更 明，从而使说明更具体、更有说服力。②作比较： 加丰富、生动，富有感染力，能够引发读者的 把×和××加以比较，突出强调了事物的特征/事 共鸣。 理。③打比方：将××比作××，从而形象生动地说 试卷7芜湖市第二学期教学质量监控试题卷 明了事物的特征/事理。④列数字：用具体的数 1.(1)①其真无马邪②其真不知马也 据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确、 ③拣尽寒枝不肯栖④寂寞沙洲冷 更有说服力。 ⑤浮云游子意 ⑥落日故人情 (2)“重要”是主要的意思，起修饰限制作用， ⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故 (1分)“重要”一词说明了灰质是大脑在处理信 ⑨晓驾炭车辗冰辙①⑩其翼若垂天之云 息时起重大（主要）作用的区域，但还有其他次要 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 的区域：(1分)“重要”一词体现了说明文语言准 2.(1)gu娇qin酷（每空1分，共4分） 确、严密的特点。(1分)（共3分） (2)朱赫来(2分) 11.示例：我们参加作文比赛前，可以采取以轻松的 (3)①朱赫来引导保尔走上革命道路：②重重磨难和 速度跑步或散步的方式，这样可以暂时减弱脑前 强大的信念促使保尔不断成长。（每点2分，共4分） 额叶的活动，让发散、更具创意的想法涌现，有益 (4)C【解析】本题考查对名著内容及艺术特色 于取得好成绩。（结合生活中的某一运动，说清 的分析。C.有误，应为“尼娜医生的日记，记录了 楚运动对思考和感受的影响即可，5分) 保尔与伤病做斗争的过程”。故选C 12.保证充足而有质量的睡眠时间；不要饮酒；多做 3.(1)示例：①要和谐共处以和为贵②要互尊互信 运动。（每点1分，共3分） 以和为贵（结构一致，文意通顺即可，每空1分，共 13.(1)有时(2)同“饲”，喂(3)面对 (4)担心 2分) （每空1分，共4分) (2)示例：小南，同学之间最好和睦相处，以和为 14.(1)这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱， 贵。你先消消气，再心平气和地去隔壁班沟通，好 力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现 吗？（语气委婉，达到劝说作用即可，4分） 出来。 (3)①“和”是减震器、润滑油、芳香剂(2分) (2)这就是世上失去天下贤能之士的原因啊。 ②将句号改为分号。(2分) (意思对即可，每个句子翻译3分，共6分) ③还是而是(2分) 15.托物寓意善求士（每空1分，共2分） 4.巧用矛盾，新颖别致：设置悬念，激发读者阅读兴 16.命运：千里马才能被埋没，得不到重用，享受不到 趣；点明写作对象“牛背鹭”；暗含万物和谐共生的 应有的待遇，还饱受各种屈辱：（意思对即可，1 主旨。（意思对即可，每，点1分，共4分) 分)宁戚得到齐桓公的赏识和重用，实现了自己 【拓展延伸】记叙文文章标题妙处：①点明故事 的抱负与价值。（意思对即可，1分）认识：每个 发生的时间地点。②点明故事发生的背景，渲染 时代都有人才，“伯乐”对“人才”非常重要。（意 气氛，奠定全文的感情基调。③概括或暗示文章 思对即可，2分)（共4分） 的主要内容。④贾穿全文的线索。⑤交代写作 17.写作提示：本题考查命题作文。题目的关键在于 对象，点明主人公或线索人物。⑥凸显文章的主 “乐”，需要思考什么事情能让人感到快乐以及为 题。⑦寄托…的情感。 追梦之旅·初中期末真题篇·安撤统编·八年级语文下第12页 5.①激动兴奋（惊喜激动）②悠闲自在（轻松陶 文需叙述自己奋力地向更高的目标迈进的过程。 醉)（符合要求即可，每空2分，共4分） 可以根据收获来补充文题，如你变得更加自信 6.这里运用动作描写，借“蜂拥”“起落”“扑扇”“推 了，那么文题可以补充为“攀登，让我自信”：如你 搡举嘴”等一系列动词，生动形象地写出了鹭鸟活 变得更坚强了，那么文题可以补充为“攀登，让我 泼、灵动之态及追随耕田机觅食、嬉戏时的热闹场 坚强”等等。本文适合写记叙文，可选择的素材 景。（描写方法1分，表达效果3分，共4分） 有很多，只要是自己在生活和学习中奋力实现某 7.介绍稻田完整生态系统的形式及短处。作用：承 个目标、理想的经历都可以。例如，可以写自己 接上文这里生态越来越好，为下文写白鹭来此觅 为了参加学校的歌手大赛，夜以继日地练习唱歌 食作铺垫，使文章结构严谨，内涵丰富，突出了万 的经历，并在最后写出自己的感悟：通过不断“攀 物和谐共生的主题。（概括内容2分，作用3分， 登”，自己变得更加自信：也可以写自己为了在期 共5分)》 末考试考进年级前十名，自己每时每刻认真学习 8.示例：我会选B。因为本文描写了牛背鹭与耕田机 的过程，最后自己如愿获得了年级前十名的好成 的亲密无间，分析了稻田共生系统的益处，彰显了 绩，最后感悟：只要努力攀登，没有实现不了的 人与自然和谐共生的可持续发展理念，表达了作 目标。 者对生态农业的展望。因此，可以把本文收录进 试卷8准北市第二学期教学质量检测试卷 “自然人文”专辑。（观点正确1分，理由言之有理 即可4分，共5分) 1.(1)欲济无舟楫端居耻圣明 9,C【解析】C.根据材料三第一段“近年来，我市为 海内存知己天涯若比邻 提升城市颜值和市民幸福指数，已建成口袋公园 更呼一何怒妇啼一何苦 百余座”可知，C项“近百座”表述有误。故选C。 (每空1分，共6分，有错空不得分)》 10.运用举例子的说明方法。通过列举“来凤园”“锦 (2)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 绣园”“志喜园”的例子，详细说明了“芜小园”通 零落成泥碾作尘只有香如故 过挖掘城市碎片空间，以“见缝插绿”原则，融入 (每空1分，共4分，有错该空不得分) 本土文化，增加活动场地，打造温情城市公共空 2.(1)xian陷堡（每空1分，共3分） 间的特点。（说明方法1分，作用3分，共4分） (2)C【解析】本题考查短语结构。“重返战斗” 11,取名“芜小园·晨曦园”符合“芜小园·xx园”的 中，“重返”是动词，“战斗”是宾语，所以是动宾结 格式，语言精炼、优美，有内涵。晨曦是指早晨的 构。A.“非常”修饰“疲乏”，所以是偏正结构： 阳光，又因紧邻十二中，蕴含了学子们像早晨的 B.“并排”修饰“走着”的状态，所以是偏正结构； 太阳一样朝气蓬勃，未来一片光芒的美好寓意。 C.“恢复”是动词，“健康”是宾语，所以是动宾结 (起名原则2分，富意2分，共4分) 构：D.“接踵”修饰“而来”的方式，所以是偏正结 12.设立醒目的警示标志，提醒大家要爱护公园一切 构：故选C。 设施；开展“社区认管”“单位认养”“居民认护” (3)示例：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不 等方式，吸纳周边社区单位和个人自愿加入口袋 得不退出了战斗：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗 公园管理队伍，共同保障口袋公园运行平稳有 炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤：繁重紧张的 序。（每点3分，共6分） 肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开 13.(1)道理(2)同“教”，教导(3)本来 岗位，回家养病：在筑路工作要结束时，保尔得了 (4)以…为师，拜师（每空1分，共4分） 伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家 14.(1)认识到自己学习中的困惑，这样以后才能自 乡去休养。（任举一例即可，2分） 我勉励。 (4)示例：从“我也没想到你会变得这么…酸 (2)人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑 臭”可以看出保尔立场坚定：从“不过我还是相信 (困惑)呢？（意思对即可，每个句子翻译3分，共 我能够重返战斗行列…我不能不相信，我没有 6分) 权利不相信。”可以看出保尔刚毅坚强、乐观自信。 15.类比古之学者必有师（每空1分，共2分） (每点2分，共4分。其他语句分析言之有理亦 16.①要主动学习，才能发现不足之处；②教学相长； 可) ③学习中遇到困惑要及时请教：④不耻下问，多 3.(1)①将署名和日期调换位置。(2分) 向有学识的人虚心请教。（答出两条即可，每条2 ②删去“为目的”。(2分) 分，共4分) ③将“惠顾”改为“莅临”。(2分) 17.写作提示：本题考查半命题作文。“攀登”的本义 (2)烽火(2分) 是抓着东西向上爬，用于比喻奋力地向更高的目 (3)示例：犹如聆听智者的谈话使你豁然开朗 标迈进。题目中的“攀登”应取它的比喻义，即本 (与例句句式、修辞一致即可，2分) 追梦之旅·初中期末真题篇·安撤统编·八年级语文下第13页和为黄 安室专蹈使地 八年绿请文：下明 小时桶，文号会以具有属 《建一单每海量，蜂箱4起年老，朴角着地睛，美施横单项，果视子必拿生们吸着老师★门 芜湖市第二学期敕学质量监控试题卷 两有 限网中必可自A发以和两骨 《面时无食、易是国不样季象。成进了看自蜂明样干，果名卡命的得毛，人中每伸海通上丁现 弄星。，自其重及风 《1世】丰发风以中量。中在所外网酸，点风平，年2量其鸡直年行上，高再年，机速托 1.鞋姓学诗文时通超确，东持人写72申词，骑相碳根家科写诗利。《语女 众为事间水修的翼景。是有想则转是，还南的牛成有了，牛专发延在，议要了年转平骨凳，片地与 影装埃州味精”，大滋据向要有等就，菱育人章。显韩自（华说）中的① 军军网2 【任青二青了和“之市 《1门)压有言华自国，目流属形全然生当的师减之击，称女来养则化邦，不用本两，不两摩理时，向 国有能巴，风人工、用生与自它的法耐。限机围格同制转，人工墙两黑城霸票的风为成本高，成车电 释骨言托自已？细晴，作白（碳直人）中的 “行物 件骨复大可夏.多气冲冲地型去9克我地理论国：体是小制好票友，暖卫公对视小有呢士 0 响人，表达了与双人分利时摩含分之情：陆腰（下其千·来同）中期公词 4身) 大减少。机情国本篇。精尾的开果往且老得充水品是。 《12)善之，每四有老乙的速杆规章，成有时海，兴有令不合速 刻时，所味之精理其中亦不存在，作者诞会指成销家象，唐托自已心中的用事，如（红银有 〔任务三行和”之销 的香延陵兔且，心然灵觉4的香风： 价》4-彩当备用 《14)随粉里有口个实餐的生占重能厘点我多收方远行脑时展是成养璃、或灵画骑业养风是 人马人特美不有以无””，无论是”和见生时”，是是”军和万事关”，都有执门作看一个智 北计，其得灵务生共系，也洗是一个有眼时时网载重时共1养桑的回泰生风属列，可能有气 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