2025年上海市崇明区中考三模语文试题

1 初三年级综合测试语文试卷 （满分：150分 考试时间 100 分钟） 一、古诗文（35 分） （一）默写与运用（13 分） 1.了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》) 2. ，笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书》) 3. ，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) 4.正如孔子临川感叹“ , 。” 时间转瞬即逝，一去不返。我们都要珍惜时间，莫使光阴虚度。 （二）阅读下面选文，完成第 5-10 题（22 分） 【甲】卖油翁 陈康肃公善．射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担 而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“ 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁曰：“无他,但手熟尔。” 康肃忿然曰：“ 尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“ 我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托， 不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌 于请者，虽不能从，然不欲峻．拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司 使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量 也。 【注释】：①三司使：古代官名，主理财政。 5．【甲】【乙】两文都选自《归田录》，作者是宋朝文学家 （人名）。（1分） 6．解释下列加点词。（4 分） （1）陈康肃公善．射（ ） （2）从下列选项中为【乙】文加点字“峻” 的注释选择最合适的一项( ) A ．苛刻 B ．严厉 C ．高大 D ．陡峭 7．用现代汉语翻译下面句子。（4 分） 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之 2 8 ．对【甲】【乙】两文的“笑”理解不恰当的一项是 ( )（3 分） A．【甲】文中陈康肃公的笑是一种化解尴尬的笑，也暗含了他对卖油翁“熟 能生巧”这一观点的认可。 B．【乙】文中田元均“温颜强笑”看出他虽不愿意屈从权贵，却还是温和 对待他们。 C．【甲】文中的笑也反映了陈康肃公对自己之前态度和行为的反思，以及 对卖油翁的敬佩。 D．【乙】文中田元均说自己“强笑多矣，直笑得面似靴皮”看似在调侃自己 脸皮厚皱纹多，其实暗藏了他工作中诸多的无奈。 9 ．【甲】文“ ”字表现卖油翁倒油时从容淡定的心态【乙】文通过 “ ”行为生动刻画了田元均为人宽厚、坚持原则的特点。 （4分） 10．两篇文章给我们很多的启示：请从卖油翁的角度谈论学习之道，从田元均的 角度谈论为人处世之道。（6分） 二、现代文（35 分） （一）阅读下文，完成第 11-13 题（16 分） AI 医院来了，能否颠覆和革新传统医疗 ①在科技日新月异的今天，人工智能正以前所未有的速度渗透到我们生活的 方方面面，而医疗领域无疑是最引人瞩目的一个。近日，有媒体报道，清华大学 智能产业研究院团队打造的首家“AI 医院”Agent Hospital 正在进行内测，将 于年底正式上线，并于明年上半年对公众开放。 ②“AI 虚拟医院对真实医院的设施和流程进行模拟，目前构建的 42 位 AI 医生分布在儿科、耳鼻喉科等 21 个科室，覆盖了 300 余种疾病。”相关负责人表 示，海量患者是帮助 AI 医生进化的关键。真实世界中，一名出色的专科医生培 养需要累积成千上万的案例经验，以及至少 5-10 年的临床经验。但在虚拟医院 中，只需要几天时间就能完成，“在我们的设想中，随着 AI 医生的不断自我进化， 未来将能够介入到真实的医疗应用场景中，辅助人类医生完成绝大多数工作，这 也是智慧医疗领域最受关注的应用落地方向。” 3 ① ③这不是国内第一家人工智能医院，今年 8月，上海微医人工智能医院率先 成为“吃螃蟹的人”。在国际上，AI 医院的建设同样如火如荼，各国纷纷加大在 AI 医疗领域的投入，推动医疗技术的创新与发展。 ④AI 医院的长处，体现在其对先进技术的深度整合与应用上。无论是通过 对海量医疗数据的收集、分析和学习，挖掘出隐藏在数据背后的疾病规律和诊疗 知识，从而为患者提供个性化的健康风险评估和精准的治疗方案；还是打破地域 和时间的限制，缓解医疗资源分布不均的问题；亦或是辅助人类医生完成大量繁 琐的日常工作，提高医疗服务的效率与质量，人工智能都有着巨大潜力。 ⑤但医疗绝（ ）是技术的堆砌，（ ）情感的传递和关爱的体现。 AI 医生虽然能够快速准确地诊断疾病，甚至通过预设的程序与脚本，表现出一 定的同情心与同理心，但在面对患者恐惧、焦虑等情感时，是否能给予真正的情 感支持与人性温度，这不仅仅是技术层面的问题，更是伦理层面的考量。同时， 患者与医生之间的情感链接是否能够建立，也是一次医疗过程能否顺利进行的要 素之一。AI 医生的决策过程是否透明、可解释可追溯，是否收获足够的信任度 与接受度，这些问题的答案还需要时间的沉淀。 ⑥行医的真谛是什么？人们常常会用百多年前特鲁多医生的话来诠释，“有 时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。在这个意义上，无论人工智能发展到何 种程度，AI 医生永远不会是人类医生的替代品。在未来的医疗体系中，AI 医生 将作为人类医生的得力助手，共同为患者提供更加高效、便捷的医疗服务，而人 类医生则将在复杂病例诊断、患者心理支持、终极决策制定等方面展现其独特的 价值。只有在这样的分工与合作的机制下，我们才有望构建一个既高效又富有同 情心的医疗体系，让医学技术与人文精神在互相融合中绽放出更加璀璨的光芒。 11．根据上下文，填入第⑤段括号内的词语最恰当的一项是（ ）（4分） A．不是 而是 B．不是 只是 C．不仅仅是 更是 D．不仅仅是 也是 12．根据文章内容填空。（6分） AI 医院 13．纵观全文，分析结尾第⑥段的作用（6 分） 长处 局限 伦理层面 为患者提供个性化的健康风险评估和精准 的治疗方案 ② ③ 4 （二）阅读下文，完成第 14-18 题（19 分） 父亲的露珠 ①每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，人世安 歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。 按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的 草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。 ②这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福-总之，天赐之物多半都是公正的。 我那种庄稼的父亲，将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他 那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠-做了他深情的瞳仁。若以露蛛的占有 量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。 ③这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲扛着那把月牙锄，哼一段 小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片无边的稻田面前。父亲很欢喜， 但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又眯了几下眼睛。父亲看见的，是闪闪 发光的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室 的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车 前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。父亲自 言自语了一句：嘿，与往天一样，与往年一样，还是它们，守在这里，养着土地, 陪着庄稼，陪着我嘛。 ④物换星移, 我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把 它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠, 它们就是父亲传给我的。美好和透明是可以传承的,美好和透明，是无常的尘世 唯一可以传承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你 能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变 迁而不知去向，唯一华目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的，花朵掌心捧 着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。 ⑤钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市 铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐 一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪---这些大自然 的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠， 这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了, 鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。就在明 天，我要回一趟故乡,那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里， 5 那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲 传下来的露珠。 (选自《光明日报),有删减) 14.梳理文章内容，请在空格处填入合适的动词。(4 分) 上苍分配露珠 父亲 露珠 父亲守护露珠 父亲 露珠 追寻远去 的露珠 15.结合加点词，分析第①段划线句子的艺术表现力。(5 分) 高大．．的树冠，细弱．．的草叶，谦卑．．的苔藓，羞怯．．的嫩芽，都领到了属于自己恰到好．．． 处．的那一份。 16.对本文中“露珠”的理解，不准确的一项是（ ）（4分） A．“露珠”是本文的线索。 B．露珠的透明纯真、清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情高度一致。 C．露珠即承载着对自然的赞美与感恩，也有对父亲的怀想和追念。 D．作者认为城市中已没有露珠，对此感到惋惜。 17.本文作者李汉荣，他曾说“我的文字，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意”。 本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结合全文谈谈你的理解。（6分） 三、综合运用（20 分） 阅读下面材料，完成（18—21）小题。 丰富多彩的社会是由许许多多的小人物构成的，平凡的生活中也有很多令人 感动或启人深思的故事。校刊编辑部将以“名著中的小人物”为主题编写一份专 刊，请你协助完成相关任务。 【任务一：撰写“刊首语”】 18. 编辑部拟写了一段文字作为“刊首语”，请选出表述顺序最恰当的一项（ ） （4分） ①同学们，“名著中的小人物”专刊终于和大家见面了！ ②他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉！ ③让我们一起阅读经典名著，走进“小人物”！ ④阅读“小人物”故事的过程，其实也是审视自我，认识世界的过程。 ⑤这些光辉能引导人们向善、务实、求美。 6 A. ①②⑤④③ B. ①⑤③④② C. ①⑤②③④ D. ①②④⑤③ 【任务二：梳理“小人物”形象】（4分） 19. 以下“小人物”的形象，表述不恰当的一项是（ ） A. “星期五”是鲁滨逊的仆人，他知恩图报，忠诚且有责任心。 B. “红小鬼”在红军队伍中岗位不同，都能积极为革命做贡献。 C. 阿长虽是佣工，日常生活中却对“我”的学习不断督促，严加管教。 D. 藤野先生治学严谨，对在异乡的“我”关爱有加，悉心指导。 【任务三：品读“小人物”精神】 20. 小人物平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉！请以《骆 驼祥子》或《简爱》中的人物为例，写一段事实论据，证明“理想是指路明灯” 这一观点。（5分） 【任务四：探究“小人物”意义】 21. 小人物不仅仅是社会生活中的渺小个体，更是社会现实的缩影。请以《骆驼 祥子》为例，结合祥子人生经历，谈谈这一形象的社会意义。（7分） 四、写作（60 分） 22. 阅读下面材料，按要求写作。 自然万物，人间冷暖，苦难甜蜜，诗词歌赋，无不是世界对我们的馈赠。请 以“世界赠予我的”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 初三年级综合测试语文参考答案 一、古诗文（35 分） （一）默写与运用（13 分） 1．赢得生前身后名 2．儿童相见不相识 3．夕日欲颓 4．逝者如斯夫，不舍昼夜 （二）阅读下面选文，完成第 5-8 题（22 分） 5．欧阳修（1 分） 6．（1）擅长或善于（2 分） （2）B 7．（卖油翁）就拿了一个葫芦放在地上，用（把）铜钱盖在葫芦的口上， 慢慢地用勺子把油倒入葫芦中。 评判标准：（补充主语 1 分，“以”1 分，“徐”1 分，句子顺畅 1 分） 8．C（3 分） 9．徐（2 分） 温颜强笑以遣之（2分） 10．（6 分）参考答案： （1）卖油翁通过熟练的倒油技术，告诉我们熟能生巧的道理，学习上我们要勤 奋，多加练习，熟练掌握知识。 （2）田元均在面对强权之家的请托时，强笑遣之。启示我们为人处事的时候既 要坚持原则，也要学会宽厚待人。 评判标准：每点 3 分，联系内容 1 分，启示 1 分，表达 1 分 二、现代文（35 分） （一）阅读下文，完成第 9-12 题（16 分） 11．B（4 分） 12．①技术层面 ②打破地域和时间的限制，缓解医疗资源分布不均的问题 ③ 辅助人类医生完成日常工作，提高医疗服务的效率与质量 （每点 2 分，共 6 分） 13．参考答案：在前文充分分析 AI 医院在技术层面诸多长处的基础上，（1 分）第⑧段从医院的真谛（1 分）是治愈、帮助、安慰，这一角度分析了 AI 医院在伦理层面的局限性（1 分），从而明确回答了标题“AI 医院来了，能否 颠覆和革新传统医疗”这一问题。（2 分）表达了对未来医疗体系的期待之情。 （1 分）（共 6 分） （二）阅读下文，完成第 14-18 题（19 分） 14.捡拾（珍藏） 传承（传递） （选用词语差不多即可）（每空 2分，共 4分） 15.“高大”和“细弱”形成对比，突出树与草的不同特点;（1分）“谦卑”和 “羞怯”将苔藓和嫩芽拟人化、体现其不同情态。（1分）这一组词充分表现了 上苍分配露珠范围之广，（1分）“恰到好处”则表现上在给予万物时的公平公 正,（1分）流露出作者对自然的赞美之情（1分）。（共 5分） 16. D（4 分） 17.提示:根据文义,理解露珠与父亲的形象,进而形成有意义的关联。由此推导作 者的写作意图,并形成自己的观点。 本题采用分层赋分的方式。 第一层级:思维较肤浅,理解角度单一。（1-2 分） 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,清洁透明,我们不该丢失的是露珠般的关 爱澄澈、纯洁无瑕。 示例二:文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴、清贫而富足,我们不该丢失的 是父亲的勤劳质朴、简单知足。 第二层级:思维较全面,能多角度理解问题,但没有形成有意义的关联。（3-4 分） 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,充满纯真,富有诗意:文中的父亲一生与 泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。我们不该丢失的是露珠般的美好透明、纯 洁无瑕和父辈的勤劳质朴、简单知足。 示例二:文中的乡村万物滋长，生机勃勃;文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相 伴,清贫而富足。我们不该丢失的是自然的纯净美好及父辈的勤劳质朴、简单知 足。 第三层级:思维全面深入,能形成有意义的关联,进而将理解上升到自然和社会 意义的层面。（5-6 分） 示例一:文中的露珠是自然锻赠的礼物,美好透明、清洁无暇,充满纯真,富有诗意: 文中的父亲勤劳质朴,一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足，父亲和露珠有 着太多相似和关联之处,他们都与自然相伴,渺小平凡、简单纯净,他们相伴相守, 是世间最美、最和谐的画面。面对大自然公平的赐予,我们不该丢失的是心灵的 柔软,纯净与感恩,以及田园牧歌般的生活方式。 示例二:文中的露珠是自然馈赠的礼物.美好透明、纯洁无,充满纯真,富有诗意; 文中的父亲勤劳质朴,一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。父亲和露珠有 着太多相似和关联之处,他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净,都是值得我们 感恩的存在。然而,随着时间的流逝和时代的发展,父亲已然不在,露珠在城市化 进程中也渐行渐远,自然的美好,人心的简单与纯朴,田园牧歌式的生活,都令人 怀念。这一切,在作者看来,都是我们不该丢失的价值和诗意。 三、综合运用（20 分） 18. A （4 分） 19. C （4 分） 20. 示例一：祥子的理想就是要拥有一辆属于自己的车，这个理想如黑夜里的车 灯般照亮他的生活，他戒除恶习，咬牙攒钱，不怕苦，不怕累，虽然很辛苦，但 他的生活是快乐的，充实的。但当理想破灭时，这个曾经“像颗树一样健壮沉默 的青年” 便彻底沦为行尸走肉。 示例二：简爱的理想是拥有独立，有尊严的生活。面对罗切斯特"用金链束缚天 使"的爱情诱惑，她坚持自己的理想，这份对平等尊严的执着追求，让她毅然决 然选择了离开。从寄人篱下的孤女到掌握命运的女教师，正是那盏永不熄灭的理 想明灯，始终照亮着她穿越阶级偏见、性别枷锁与生存困境。 评价标准：合适的人物（1 分）明确理想（1 分）围绕观点的的阐述（2 分）语 言（1分）（共 5分） 21. 示例：《骆驼祥子》中祥子从农村来到城市，满心渴望能够买一辆属于自己 的车，过上好日子。但经过买车卖车的三起三落，祥子由最初的纯朴、善良、正 直，吃苦耐劳、顽强奋斗、向往美好生活一步步走向麻木、冷漠，最后堕落成了 “人间走兽”。作者用祥子三起三落的遭遇表明底层人民的命运不是仅仅通过个 人努力就能改变的，小人物的命运直接指向当时黑暗腐败的社会现实，指向不让 好人有出路的旧社会。并且引发读者对社会问题的思考和讨论，推动社会向前发 展。 评价标准：联系祥子经历（2分）；揭示黑暗社会现实（2分），引发读者对社 会问题的思考（2分）；语言表达（1分）（共 7分） ( 文言文阅读（ 22 分 ） (1分） 6 .（ 1 ） （2分） （ 2 ） 请在选择题区域答题。（ 2 分） 7. （4分） 8 . 请在选择题区域答题。（ 3 分） 9 . “ ” “ ” （ 4 分） 10 . （6分） ) ( （二）阅读下文，完成 1 4 — 1 8 题（ 19 分） 1 4 . （4分） 1 5 . （ 5 分） 请在选择题区域答题。（4分） （6分） ) ( 三、综合运用（ 20 分 ） 1 8 .请在选择题区域答题。（ 4 分） 19 .请在选择题区域答题。（ 4 分） 2 0 . （ 6 分） 21 . （ 6 分） ) ( 202 4 学年第二学期 初三综合 检测 语文答题纸 完卷时间：1 00 分钟　 满分：1 50 分 ) ( 1. 答题前，考生先将自己的学校、班级、 姓名、 准考证号填写清楚并认真填涂考号下方的涂点。 2. 选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不折叠、不破损。 涂 填 样 例 正确填涂 错误填涂 座位 班级 姓名 准 考 证 号 注 意 事 项 ) ( 选择题 6 （2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 第一部分 阅读（ 9 0分） 一、文言文 （ 共 35 分 ） 默写（ 1 3 分） 1 . 2. 3. 4. 5. ) ( 现代文阅读：（ 35 分） 阅读下文，完成 11 — 1 3 题（1 6 分） 11 .请在选择题区域答题。（ 4 分） 12 . ① ② ③ （ 6 分） 13. （ 6分 ） ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 ) ( 九 年级语文答题纸 共2面 第1面 ) (   ) (    ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 ) (    第二部分 作 文 （ 6 0分） 题目： ) (   ) ( ▲ 800 ) ( ▲ 500 ) ( ▲ 400 ) (  ) (  ) (   ) ( 九 年级语文答题纸 共2面 第２面 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三年级综合测试语文试卷 （满分：150分 考试时间100分钟） 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（13分） 1.了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 2. ，笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书》) 3. ，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) 4.正如孔子临川感叹“ , 。”时间转瞬即逝，一去不返。我们都要珍惜时间，莫使光阴虚度。 （二）阅读下面选文，完成第5-10题（22分） 【甲】卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“ 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁曰：“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰：“ 尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“ 我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌于请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。 【注释】： ①三司使：古代官名，主理财政。 5．【甲】【乙】两文都选自《归田录》，作者是宋朝文学家 （人名）。（1分） 6．解释下列加点词。（4分） （1）陈康肃公善射（ ） （2）从下列选项中为【乙】文加点字“峻” 的注释选择最合适的一项( ) A ．苛刻 B ．严厉 C ．高大 D ．陡峭 7．用现代汉语翻译下面句子。（4分） 乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥之 8 ．对【甲】【乙】两文的“笑”理解不恰当的一项是 ( )（3分） A．【甲】文中陈康肃公的笑是一种化解尴尬的笑，也暗含了他对卖油翁“熟能生巧”这一观点的认可。 B．【乙】文中田元均“温颜强笑”看出他虽不愿意屈从权贵，却还是温和对待他们。 C．【甲】文中的笑也反映了陈康肃公对自己之前态度和行为的反思，以及对卖油翁的敬佩。 D．【乙】文中田元均说自己“强笑多矣，直笑得面似靴皮”看似在调侃自己脸皮厚皱纹多，其实暗藏了他工作中诸多的无奈。 9 ．【甲】文“ ”字表现卖油翁倒油时从容淡定的心态【乙】文通过“ ”行为生动刻画了田元均为人宽厚、坚持原则的特点。（4分） 10．两篇文章给我们很多的启示：请从卖油翁的角度谈论学习之道，从田元均的角度谈论为人处世之道。（6分） 二、现代文（35分） （一）阅读下文，完成第11-13题（16分） AI医院来了，能否颠覆和革新传统医疗 ①在科技日新月异的今天，人工智能正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面，而医疗领域无疑是最引人瞩目的一个。近日，有媒体报道，清华大学智能产业研究院团队打造的首家“AI医院”Agent Hospital正在进行内测，将于年底正式上线，并于明年上半年对公众开放。 ②“AI虚拟医院对真实医院的设施和流程进行模拟，目前构建的42位AI医生分布在儿科、耳鼻喉科等21个科室，覆盖了300余种疾病。”相关负责人表示，海量患者是帮助AI医生进化的关键。真实世界中，一名出色的专科医生培养需要累积成千上万的案例经验，以及至少5-10年的临床经验。但在虚拟医院中，只需要几天时间就能完成，“在我们的设想中，随着AI医生的不断自我进化，未来将能够介入到真实的医疗应用场景中，辅助人类医生完成绝大多数工作，这也是智慧医疗领域最受关注的应用落地方向。” ③这不是国内第一家人工智能医院，今年8月，上海微医人工智能医院率先成为“吃螃蟹的人”。在国际上，AI医院的建设同样如火如荼，各国纷纷加大在AI医疗领域的投入，推动医疗技术的创新与发展。 ④AI医院的长处，体现在其对先进技术的深度整合与应用上。无论是通过对海量医疗数据的收集、分析和学习，挖掘出隐藏在数据背后的疾病规律和诊疗知识，从而为患者提供个性化的健康风险评估和精准的治疗方案；还是打破地域和时间的限制，缓解医疗资源分布不均的问题；亦或是辅助人类医生完成大量繁琐的日常工作，提高医疗服务的效率与质量，人工智能都有着巨大潜力。 ⑤但医疗绝（ ）是技术的堆砌，（ ）情感的传递和关爱的体现。AI医生虽然能够快速准确地诊断疾病，甚至通过预设的程序与脚本，表现出一定的同情心与同理心，但在面对患者恐惧、焦虑等情感时，是否能给予真正的情感支持与人性温度，这不仅仅是技术层面的问题，更是伦理层面的考量。同时，患者与医生之间的情感链接是否能够建立，也是一次医疗过程能否顺利进行的要素之一。AI医生的决策过程是否透明、可解释可追溯，是否收获足够的信任度与接受度，这些问题的答案还需要时间的沉淀。 ⑥行医的真谛是什么？人们常常会用百多年前特鲁多医生的话来诠释，“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。在这个意义上，无论人工智能发展到何种程度，AI医生永远不会是人类医生的替代品。在未来的医疗体系中，AI医生将作为人类医生的得力助手，共同为患者提供更加高效、便捷的医疗服务，而人类医生则将在复杂病例诊断、患者心理支持、终极决策制定等方面展现其独特的价值。只有在这样的分工与合作的机制下，我们才有望构建一个既高效又富有同情心的医疗体系，让医学技术与人文精神在互相融合中绽放出更加璀璨的光芒。 11． 根据上下文，填入第⑤段括号内的词语最恰当的一项是（ ）（4分） A． 不是 而是 B．不是 只是 C．不仅仅是 更是 D．不仅仅是 也是 12． 根据文章内容填空。（6分） 为患者提供个性化的健康风险评估和精准的治疗方案 ② ① 长处 AI医院 ③ 伦理层面 局限 13． 纵观全文，分析结尾第⑥段的作用（6分） （二）阅读下文，完成第14-18题（19分） 父亲的露珠 ①每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，人世安歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。 ②这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福-总之，天赐之物多半都是公正的。我那种庄稼的父亲，将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠-做了他深情的瞳仁。若以露蛛的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。 ③这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片无边的稻田面前。父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又眯了几下眼睛。父亲看见的，是闪闪发光的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。父亲自言自语了一句：嘿，与往天一样，与往年一样，还是它们，守在这里，养着土地,陪着庄稼，陪着我嘛。 ④物换星移, 我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠,它们就是父亲传给我的。美好和透明是可以传承的,美好和透明，是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一华目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的，花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。 ⑤钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪---这些大自然的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了,鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。就在明天，我要回一趟故乡,那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里，那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露珠。 (选自《光明日报),有删减) 14.梳理文章内容，请在空格处填入合适的动词。(4分) 上苍分配露珠 父亲 露珠 父亲守护露珠 父亲 露珠 追寻远去的露珠 15.结合加点词，分析第①段划线句子的艺术表现力。(5分) 高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。 16.对本文中“露珠”的理解，不准确的一项是（ ）（4分） A．“露珠”是本文的线索。 B．露珠的透明纯真、清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情高度一致。 C．露珠即承载着对自然的赞美与感恩，也有对父亲的怀想和追念。 D．作者认为城市中已没有露珠，对此感到惋惜。 17.本文作者李汉荣，他曾说“我的文字，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意”。本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结合全文谈谈你的理解。（6分） 三、综合运用（20分） 阅读下面材料，完成（18—21）小题。 丰富多彩的社会是由许许多多的小人物构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。校刊编辑部将以“名著中的小人物”为主题编写一份专刊，请你协助完成相关任务。 任务一：撰写“刊首语”】 18. 编辑部拟写了一段文字作为“刊首语”，请选出表述顺序最恰当的一项（ ）（4分） ①同学们，“名著中的小人物”专刊终于和大家见面了！ ②他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉！ ③让我们一起阅读经典名著，走进“小人物”！ ④阅读“小人物”故事的过程，其实也是审视自我，认识世界的过程。 ⑤这些光辉能引导人们向善、务实、求美。 A. ①②⑤④③ B. ①⑤③④② C. ①⑤②③④ D. ①②④⑤③ 【任务二：梳理“小人物”形象】（4分） 19. 以下“小人物”的形象，表述不恰当的一项是（ ） A. “星期五”是鲁滨逊的仆人，他知恩图报，忠诚且有责任心。 B. “红小鬼”在红军队伍中岗位不同，都能积极为革命做贡献。 C. 阿长虽是佣工，日常生活中却对“我”的学习不断督促，严加管教。 D. 藤野先生治学严谨，对在异乡的“我”关爱有加，悉心指导。 【任务三：品读“小人物”精神】 20. 小人物平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉！请以《骆驼祥子》或《简爱》中的人物为例，写一段事实论据，证明“理想是指路明灯”这一观点。（5分） 【任务四：探究“小人物”意义】 21. 小人物不仅仅是社会生活中的渺小个体，更是社会现实的缩影。请以《骆驼祥子》为例，结合祥子人生经历，谈谈这一形象的社会意义。（7分） 四、写作（60分） 22. 阅读下面材料，按要求写作。 自然万物，人间冷暖，苦难甜蜜，诗词歌赋，无不是世界对我们的馈赠。请以“世界赠予我的”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级语文答题纸 共 2 面 第 1 面 2024 学年第二学期初三综合检测 语文答题纸 完卷时间：100 分钟 满分：150 分 选择题 6（2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1. 答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、 准考证号填写清楚并认真填涂考号下方的涂点。 2. 选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部 分必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不折叠、不破损。 涂 填 样 例 正确填涂 错误填涂 座位 班级 姓名 准 考 证 号 注 意 事 项 （二）文言文阅读（22分） 5. (1分） 6.（1） （2分） （2）请在选择题区域答题。（2 分） 7. （4 分） 8. 请在选择题区域答题。（3分） 9.“ ” “ ”（4 分） 10. （6 分） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 （二）阅读下文，完成 14—18 题（19 分） 14. （4分） 15. （5分） 16. 请在选择题区域答题。（4分） 17. （6分） 第一部分 阅读（90 分） 一、文言文（共 35 分） （一） 默写（13分） 1. 2. 3. 4. 三、综合运用（20 分） 18.请在选择题区域答题。（4分） 19.请在选择题区域答题。（4 分） 20. （6 分） 21. （6 分） 现代文阅读：（35分） （一）阅读下文，完成11—13题（16分） 11.请在选择题区域答题。（4分） 12.① ② ③ （6分） 13. （6分） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 第二部分 作 文（60 分） 题目： 九年级语文答题纸 共 2 面 第２面 ▲400 ▲500 ▲800 初三年级综合测试语文参考答案 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（13分） 1．赢得生前身后名 2．儿童相见不相识 3．夕日欲颓 4．逝者如斯夫，不舍昼夜 （二）阅读下面选文，完成第5-8题（22分） 5．欧阳修（1分） 6．（1）擅长或善于（2分） （2）B 7．（卖油翁）就拿了一个葫芦放在地上，用（把）铜钱盖在葫芦的口上，慢慢地用勺子把油倒入葫芦中。 评判标准：（补充主语1分，“以”1分，“徐”1分，句子顺畅1分） 8．C（3分） 9．徐（2分） 温颜强笑以遣之（2分） 10．（6分）参考答案： （1）卖油翁通过熟练的倒油技术，告诉我们熟能生巧的道理，学习上我们要勤奋，多加练习，熟练掌握知识。 （2）田元均在面对强权之家的请托时，强笑遣之。启示我们为人处事的时候既要坚持原则，也要学会宽厚待人。 评判标准：每点3分，联系内容1分，启示1分，表达1分 二、现代文（35分） （一）阅读下文，完成第9-12题（16分） 11． B（4分） 12．①技术层面 ②打破地域和时间的限制，缓解医疗资源分布不均的问题 ③ 辅助人类医生完成日常工作，提高医疗服务的效率与质量 （每点2分，共6分） 13．参考答案：在前文充分分析AI医院在技术层面诸多长处的基础上，（1分）第⑧段从医院的真谛（1分）是治愈、帮助、安慰，这一角度分析了AI医院在伦理层面的局限性（1分），从而明确回答了标题“AI医院来了，能否颠覆和革新传统医疗”这一问题。（2分）表达了对未来医疗体系的期待之情。（1分）（共6分） （二）阅读下文，完成第14-18题（19分） 14.捡拾（珍藏） 传承（传递） （选用词语差不多即可）（每空2分，共4分） 15.“高大”和“细弱”形成对比，突出树与草的不同特点;（1分）“谦卑”和“羞怯”将苔藓和嫩芽拟人化、体现其不同情态。（1分）这一组词充分表现了上苍分配露珠范围之广，（1分）“恰到好处”则表现上在给予万物时的公平公正,（1分）流露出作者对自然的赞美之情（1分）。（共5分） 16. D（4分） 17.提示:根据文义,理解露珠与父亲的形象,进而形成有意义的关联。由此推导作者的写作意图,并形成自己的观点。 本题采用分层赋分的方式。 第一层级:思维较肤浅,理解角度单一。（1-2分） 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,清洁透明,我们不该丢失的是露珠般的关爱澄澈、纯洁无瑕。 示例二:文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴、清贫而富足,我们不该丢失的是父亲的勤劳质朴、简单知足。 第二层级:思维较全面,能多角度理解问题,但没有形成有意义的关联。（3-4分） 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,充满纯真,富有诗意:文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。我们不该丢失的是露珠般的美好透明、纯洁无瑕和父辈的勤劳质朴、简单知足。 示例二:文中的乡村万物滋长，生机勃勃;文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。我们不该丢失的是自然的纯净美好及父辈的勤劳质朴、简单知足。 第三层级:思维全面深入,能形成有意义的关联,进而将理解上升到自然和社会意义的层面。（5-6分） 示例一:文中的露珠是自然锻赠的礼物,美好透明、清洁无暇,充满纯真,富有诗意:文中的父亲勤劳质朴,一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足，父亲和露珠有着太多相似和关联之处,他们都与自然相伴,渺小平凡、简单纯净,他们相伴相守,是世间最美、最和谐的画面。面对大自然公平的赐予,我们不该丢失的是心灵的柔软,纯净与感恩,以及田园牧歌般的生活方式。 示例二:文中的露珠是自然馈赠的礼物.美好透明、纯洁无,充满纯真,富有诗意;文中的父亲勤劳质朴,一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和关联之处,他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净,都是值得我们感恩的存在。然而,随着时间的流逝和时代的发展,父亲已然不在,露珠在城市化进程中也渐行渐远,自然的美好,人心的简单与纯朴,田园牧歌式的生活,都令人怀念。这一切,在作者看来,都是我们不该丢失的价值和诗意。 三、综合运用（20分） 18. A （4分） 19. C （4分） 20. 示例一：祥子的理想就是要拥有一辆属于自己的车，这个理想如黑夜里的车灯般照亮他的生活，他戒除恶习，咬牙攒钱，不怕苦，不怕累，虽然很辛苦，但他的生活是快乐的，充实的。但当理想破灭时，这个曾经“像颗树一样健壮沉默的青年” 便彻底沦为行尸走肉。 示例二：简爱的理想是拥有独立，有尊严的生活。面对罗切斯特"用金链束缚天使"的爱情诱惑，她坚持自己的理想，这份对平等尊严的执着追求，让她毅然决然选择了离开。从寄人篱下的孤女到掌握命运的女教师，正是那盏永不熄灭的理想明灯，始终照亮着她穿越阶级偏见、性别枷锁与生存困境。 评价标准：合适的人物（1分）明确理想（1分）围绕观点的的阐述（2分）语言（1分）（共5分） 21. 示例：《骆驼祥子》中祥子从农村来到城市，满心渴望能够买一辆属于自己的车，过上好日子。但经过买车卖车的三起三落，祥子由最初的纯朴、善良、正直，吃苦耐劳、顽强奋斗、向往美好生活一步步走向麻木、冷漠，最后堕落成了“人间走兽”。作者用祥子三起三落的遭遇表明底层人民的命运不是仅仅通过个人努力就能改变的，小人物的命运直接指向当时黑暗腐败的社会现实，指向不让好人有出路的旧社会。并且引发读者对社会问题的思考和讨论，推动社会向前发展。 评价标准：联系祥子经历（2分）；揭示黑暗社会现实（2分），引发读者对社会问题的思考（2分）；语言表达（1分）（共7分） 学科网（北京）股份有限公司 $$