精品解析：江西省赣州市大余县部分学校联考2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2025年春学期七年级期中检测生物试题 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 小麦种子萌发时最先突出种皮的结构、发育成茎和叶的结构分别是（　　） A. 胚根、胚芽 B. 胚乳、胚根 C. 胚芽、胚根 D. 胚根、子叶 【答案】A 【解析】 【分析】此题主要考查的是种子的萌发过程，据此解答。 【详解】种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚乳为胚的发育提供营养物质，子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根。可见A符合题意。 【点睛】关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用。 2. 小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物，关于它们的说法错误的是（ ） A. 主要食用部分都是胚乳 B. 胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C. 储存种子需要低温、干燥等条件 D. 种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 【答案】B 【解析】 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．小麦、玉米和水稻是单子叶植物的种子，其中主要食用部分是贮存营养物质的胚乳，故A正确。 B．根据分析可知，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故B错误。 C．种子能进行呼吸作用，在低温、干燥的环境中，减弱种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于种子储存，故C正确。 D．种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，故D正确。 故选B。 3. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（ ） A. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B. 树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 C. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 D. 地瓜中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 （2）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。 （3）筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏；导管位于木质部，主要参与水分与无机盐的运输。 【详解】A．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，正确。 B．筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管，正确。 C．在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，错误。 D．地瓜中的淀粉，是光合作用制造的有机物，通过筛管运输来的，正确。 故选：C。 【点睛】关于植物的各种生理活动，光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，是考查的重点内容，同学们可通过对比理解掌握。 4. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ） A. 促进植物体对水分和无机盐的吸收 B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤 C. 增加周围大气湿度，提高降雨量 D. 促进植物光合作用释放氧气 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 （2）蒸腾作用对植物体自身的意义包括：促进根对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。对外界环境的意义包括：提高大气湿度、降低大气温度、增加降水量等。 【详解】A．蒸腾作用在进行的过程中能够产生一种拉力，从而可以促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，不能促进对无机盐的吸收，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故A不符合题意。 B．蒸腾作用进行过程中，随着水蒸气的蒸发能够带走体内的热量，从而可以降低叶片表面的温度，避免高温灼伤，与雨量充沛基本无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中，从而增加了周围大气湿度，然后再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，从而提高了降雨量，促进了生物圈中的水循环，是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故C符合题意。 D．绿色植物蒸腾作用与植物光合作用释放氧气基本无关，与降雨量无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故D不符合题意。 故选C。 5. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（　　） A. 雌蕊未受精 B. 子房未发育 C. 这些花是雄花 D. 胚珠未发育 【答案】C 【解析】 【分析】单性花是被子植物花的一类，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，据此解答。 【详解】根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：无性花、两性花、单性花。无性花亦称不育花。指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全，不能结出种子的花。两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。因此南瓜、黄瓜等植株上总有一些花不能结果实，其主要原因是这些花为雄花。故选C。 【点睛】果实是由雌花的子房发育的，所以只有雌花才结果，不结果的花是雄花，或者是没授粉的雌花。 6. 在构成叶片的细胞中，不含叶绿体的是 A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 叶肉细胞 D. 构成栅栏层的细胞 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体只存在于植物体的绿色部位，如：保卫细胞、叶肉细胞、栅栏组织细胞等。表皮细胞是一层透明的扁平细胞构成，只有线粒体没有叶绿体。 故选B。 7. 炎热的夏季，树木由根吸收来的水分主要用于（   ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 植物的生长 D. 果实的形成 【答案】B 【解析】 【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低了植物体自身的温度；四是促进了生物圈的水循环。分析片段 【详解】蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．促进了地球的水循环，故夏季，树木由根系吸收来的水分主要用于蒸腾作用，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） A. 去掉部分叶片后移栽 B. 选择阴天移栽 C. 对移栽后的幼苗适时松土 D. 对移栽后的植物进行遮阳 【答案】C 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，据此解答。 【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。 移栽植物时去掉部分枝叶，属于运用蒸腾作用原理，A不符合题意。 阴雨天移栽，属于运用蒸腾作用原理，B不符合题意。 对栽培的花卉适时松土，促进根的呼吸，不属于运用蒸腾作用原理，C符合题意。 对移栽后的植物进行遮阳，属于运用蒸腾作用原理，D不符合题意。 【点睛】蒸腾作用的内容是中考的热点，注意掌握。 9. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气的浓度 C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 【答案】B 【解析】 【分析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】AD．光合作用的条件是光，因此“适当延长光照时间”、“适当增加光照强度”，可以增加光合作用的时间或强度，有利于提高大棚作物的产量，AD不符合题意。 B．适当提高氧气的浓度，大棚作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致大棚作物的产量下降，所以，不能达到增产的目的，B符合题意。 C．二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“适当提高二氧化碳的浓度”能提高光合作用的速率，从而提高大棚作物的产量，C不符合题意。 故选B。 10. 某草莓基地栽种的奶油味草莓，口感香甜，深受大家喜爱。草莓中糖分的合成原料是（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的水分和氧气 C. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。可知草莓中糖分的合成原料是土壤中的水分和空气中二氧化碳。 【详解】A．土壤中的水分是光合作用的必需原料之一，但无机盐主要是植物生长的微量元素，不是糖分的直接合成原料，A错误。 B．空气中的水分虽然可以被植物吸收，但在光合作用中起主要作用的水还是来自土壤。而氧气是光合作用的产物之一，不是原料，B错误。 C．土壤中的水分和空气中的二氧化碳正是光合作用合成有机物（包括糖分）的主要原料，C正确。 D．空气中的二氧化碳是光合作用的原料之一，但土壤中的有机物是植物通过光合作用或其他生物过程已经合成的有机物，不是糖分的直接合成原料。植物不能直接利用土壤中的有机物来合成自身的有机物，D错误。 故选C。 11. 沙漠中骆驼刺的根可以扎入沙土十几米深，它的根能长那么长是因为（ ） A. 成熟区细胞不断分裂 B. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 C. 根冠部分的细胞不断增多 D. 分生区细胞的伸长和伸长区细胞的伸长 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断长长的缘故。 【详解】结合分析，根冠在根尖的最顶端，具有保护作用；成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断长长有关，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　） A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】AD．光合作用是在叶绿体中进行的，它利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气，不会消耗贮存的有机物。因此，造成“空心”的根本原因，不是通过光合作用消耗有机物或者放出氧气造成，AD错误。 B．蒸腾作用指植物通过气孔失去水分的过程。虽然蒸腾作用会导致水分的散失，但“空心”现象主要是由于有机物的消耗，而非仅仅是水分的流失，B错误。 C．呼吸作用是植物细胞内的一个代谢过程，会消耗储存在细胞内的有机物如糖，释放能量并产生二氧化碳和水。随着萝卜存放时间的增加，呼吸作用会持续消耗内部有机物，使得细胞失去含量，导致“空心”的出现，C正确。 故选C。 13. 发育成桃子和花生的食用部分的分别是花的（ ） A. 果皮、种子 B. 子房壁、胚珠 C. 子房壁、胚 D. 子房、胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图： 【详解】花完成传粉受精后，子房发育成果实，桃子就是果实。我们食用的桃子部分主要是果肉，属于果皮，是由子房壁发育而来。我们食用花生主要是吃它的种子部分。花完成传粉受精后，胚珠发育成种子，花生的食用部分是由胚珠发育而成。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 室内放置花卉，科学的做法通常是（ ） A. 白天、晚上都放在室内 B. 白天放室内，晚上搬出 C. 白天搬出，晚上放室内 D. 以上均可以 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．如果白天、晚上都把花卉放在室内，白天时植物进行光合作用，释放氧气，对室内环境有益；但到了晚上，植物进行呼吸作用，消耗室内的氧气，释放二氧化碳，这对室内空气质量产生不利影响，特别是在卧室等密闭空间内，与人争夺氧气，对人体健康不利，故A不符合题意。 B．如果白天把花卉放室内，晚上搬出，白天植物进行光合作用，释放氧气，改善室内环境和空气质量；晚上将植物搬出，避免了植物呼吸作用对室内氧气的消耗和二氧化碳的释放，有利于保持室内空气质量，对人体健康有利，故B符合题意。 C．如果白天把花卉搬出，晚上放室内，则白天植物无法进行光合作用改善室内环境，而晚上又增加了室内二氧化碳的浓度，降低了氧气含量，对室内空气质量和人体健康不利，故C不符合题意。 D．综上所述，科学的做法应该是白天将花卉放在室内，利用它们的光合作用释放氧气，改善室内环境和空气质量；晚上则应该将花卉搬出室外，以避免它们进行呼吸作用对室内空气质量产生不利影响，故D不符合题意。 故选B。 15. 在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（ ） A. 花生种子的种皮细胞 B. 绿豆根尖伸长区细胞 C. 天竺葵叶的叶肉细胞 D. 杨树叶脉的导管细胞 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸作用有光无光都能进行，活细胞吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳、水通过叶孔排出，植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用，天竺葵叶片的叶肉细胞里面含有叶绿体，因此能进行光合作用，同时也能进呼吸作用．C符合题意。 16. 现有一批种子，从中随机抽出600粒分三组进行发芽测试，三组中发芽的种子数分别为194、198和190粒，则这批种子发芽率为（ ） A. 99% B. 97% C. 95% D. 92% 【答案】B 【解析】 【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。种子发芽率的计算公式为：发芽率═×100%。 【详解】计算三组发芽种子总数：194+198+190=582（粒） 计算发芽率：发芽率= ×100%=582／600×100%=97%，所以发芽率为97%。 故选B。 17. 我国力争 2060 年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行（ ） A 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。 【详解】A．光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行光合作用，A符合题意。 B．呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B不符合题意。 C．运输作用主要是指植物通过输导组织运输水、无机盐和有机物等物质，C不符合题意。 D．吸收作用主要是指植物吸收水和无机盐的过程，D不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是掌握光合作用的实质。 18. 如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，以下有关分析正确的是（　　） A. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、子宫 B. 进行过程Ⅰ的场所是卵巢 C. 过程Ⅱ中，受精卵通过细胞分裂形成胚泡 D. 胎儿与母体进行物质交换的主要器官是脐带 【答案】C 【解析】 【分析】如图是人的生殖过程流程图，首先是精子进入阴道，缓缓通过子宫，在I输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜，胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。胚胎进一步发育成胎儿，胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿。 【详解】A．男、女主要的生殖器官分别是睾丸、卵巢，A错误。 B．女性输卵管是受精的场所，所以，过程Ⅰ发生在母亲体内的输卵管里，B错误。 C．在过程Ⅱ中，受精卵通过细胞分裂形成胚泡，C正确。 D．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，D错误。 故选C。 19. 人产生卵细胞、形成受精卵以及孕育胎儿的场所分别是（　　） A. 卵巢、阴道、子宫 B. 卵巢、子宫、子宫 C. 输卵管、子宫、卵巢 D. 卵巢、输卵管、子宫 【答案】D 【解析】 【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，不同结构具有不同作用。 【详解】卵巢是女性的主要生殖器官，也是女性的性腺，负责产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是连接卵巢和子宫的管道，卵细胞从卵巢释放后就会进入输卵管，若此时与精子相遇，就会与众多精子中的一个结合形成受精卵。子宫是一个肌肉丰富的器官，如果卵细胞受精，受精卵在输卵管中发育成胚泡，然后它将在子宫内膜着床并发育成胎儿，子宫是胎儿发育的主要场所；若卵细胞没有受精，增厚的子宫内膜就会脱落，形成月经。阴道是分娩时胎儿通过的通道。由此可见，人产生卵细胞、形成受精卵以及孕育胎儿的场所分别是卵巢、输卵管、子宫，故D正确，ABC错误。 故选D。 20. 下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（　　） A. 生殖器官开始形成 B. 男孩在青春期偶尔遗精会影响身体健康 C. 身高突增是青春期的一个显著特征 D. “女大十八变，越变越好看，”引起这种变化的器官是子宫 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟是青春期的突出特征。 【详解】A．生殖器官开始形成是在出生前，A错误。 B．男孩在青春期偶尔遗精现象，但不会影响身体健康，B错误。 C．身高突增是青春期的一个显著特征，C正确。 D．卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现了第二性征，主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，因此有了“女大十八变，越变越好看”的说法，D错误。 故选C。 【点睛】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 下图为被子植物的概念图，请在下列序号后面的横线上填上恰当的结构名称或生物功能。 ①_______ 区 ②________ ③运输________ ④_________ ⑤进行________ 【答案】 ①. 成熟 ②. 导管 ③. 有机物 ④. 气孔 ⑤. 光合作用 【解析】 【分析】叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分。具体结构如图所示： 【详解】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见①是成熟区。 茎中有输导水分和无机盐的导管和运输有机物的筛管。可见②是导管，③是有机物。 在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。可见④是气孔。 叶肉细胞内含有许多 叶绿体，是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中。可见⑤是光合作用。 22. 如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答问题： （1）甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]_________发育来的，也是由丙图中的[ ]_________发育来的。 （2）将甲图中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面与图_________结构相似。 （3）玉米种子与图丙种子相比，最大的不同是有_________；图丙种子结构中储存营养物质的结构是[ ]_________。植物生长需要量最多的是含_________的无机盐。 【答案】（1） ① 6芽轴 ②. 9胚芽 （2）乙 （3） ①. 胚乳 ②. 11子叶 ③. 氮、磷、钾 【解析】 【分析】从图中可以看出：图甲是一段枝条、图乙是枝芽的结构、图丙是种子的结构。图中数字分别代表的结构是1是叶，2是茎，3是侧芽，4是生长点，5是幼叶，6是芽轴，7是芽原基，8是胚轴，9是胚芽，10是胚根，11是子叶。 【小问1详解】 图甲中结构2所指的是茎，由图乙枝芽的6芽轴发育而来。种子萌发时，9胚芽发育为茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来。 【小问2详解】 图乙是枝芽的结构，甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与图乙的结构相似。 【小问3详解】 图丙中8胚轴、9胚芽、10胚根、11子叶共同组成了种子的主要部分胚，其中11子叶储存营养物质。图丙种子无胚乳，玉米种子有胚乳。植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 23. “春华秋实”是自然界的基本规律，请根据如图回答问题： （1）花的主要结构是雄蕊和_________，从图中花的结构看，该花属于_________性花，其传粉方式属于_________。 （2）在开花季节，如果遇到阴雨连绵天气，需要进行_________以提高结实率。 （3）受精作用完成之后，受精卵发育成_________。果实里种子的数目较多，其原因是_______________。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 两 ③. 异花传粉 （2）人工授粉 （3） ①. 胚 ②. 子房里面有多个胚珠 【解析】 【分析】（1）花的结构：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。 （2）传粉和受精：传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成传粉和受精后，花才能发育成果实。 （3）果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【小问1详解】 一朵花中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以花的主要结构是雄蕊和雌蕊。图中花既有雄蕊又有雌蕊，这样的花属于两性花。该花的花粉需要借助外力传播到另一朵花的柱头上，其传粉方式属于异花传粉。 【小问2详解】 在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，花粉会被雨水冲落，影响风力传粉和昆虫传粉，导致传粉不足。为了提高结实率，需要进行人工授粉，即人工把花粉涂抹到雌蕊柱头上。 【小问3详解】 受精作用完成之后，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体。果实中的种子是由胚珠发育而来的，果实里种子的数目较多，原因是子房里面有多个胚珠，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠就会发育成多个种子。 24. 生物兴趣小组对某农作物的生命活动进行了探究。图（一）是该作物叶片内进行的三种生命活动示意图；图（二）是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图（三）是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题： （1）图（一）中生命活动Ⅱ对应图（三）中的_________（填“甲”或“乙”）曲线。 （2）图（三）中，自然状态下一昼夜内积累有机物最多的时间点是_________时，此时，图（二）中存在的箭头有_________（填序号）；0点时，图（一）中能进行的生命活动有_________（填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图（一）中[ ]_________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的_________减少。 （4）结合图（三）相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：______________。 【答案】（1）甲 （2） ①. 18 ②. ⑤⑥ ③. Ⅰ、Ⅲ （3） ①. Ⅲ蒸腾作用 ②. 二氧化碳 （4）延长光照时间 【解析】 【分析】图中，Ⅰ：呼吸作用，Ⅱ：光合作用， Ⅲ：蒸腾作用，①：氧气， ②：二氧化碳， ③：二氧化碳， ④：氧气， ⑤：氧气，⑥：二氧化碳。甲：光合作用，乙：呼吸作用。 【小问1详解】 图（一）中Ⅱ表示光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气 ）。图（三）中甲曲线在白天有光照时存在且强度有变化，代表光合作用；乙曲线全天都有，代表呼吸作用。所以图（一）中生命活动 Ⅱ 对应图（三）中的甲曲线。 【小问2详解】 图（三）中，从C点（6 时）到G点（18时），光合作用强度大于呼吸作用强度，植物持续积累有机物；G点（18时）之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，植物消耗有机物。所以自然状态下一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时。18时，甲和乙两曲线相交于G点，植物光合作用强度等于呼吸作用强度，此时叶绿体产生的氧气正好供线粒体呼吸利用；线粒体产生的二氧化碳全部被叶绿体吸收用于光合作用，不存在向外界释放和吸收气体的情况。所以此时图（二）中存在的箭头有⑤⑥。0点时，没有光照，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用（Ⅰ）和蒸腾作用（Ⅲ）。所以图（一）中能进行的生命活动有Ⅰ、Ⅲ。 【小问3详解】 DE段处于中午，光照过强，温度过高，植物为避免图（一）中Ⅲ蒸腾作用过强，失水过多，保护性关闭了部分气孔。气孔是气体进出的通道，气孔关闭造成叶片吸收的二氧化碳减少，进而影响光合作用强度。 【小问4详解】 由图（三）可知，适当延长光照时间，能增加光合作用时间，制造更多有机物，从而提高产量。所以给大棚种植户一条合理的增产建议是适当延长光照时间。 25. 为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验。 提出问题：废电池对种子萌发有影响吗？ 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布。 实验方案： Ⅰ．取两个相同的培养皿，分别编为1号和2号，底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ．向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。 Ⅲ．每天向1号培养皿纱布上洒透量的废电池浸出液，保持种子湿润；2号培养皿不做任何处理。 Ⅳ．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果：10天后两个培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果完成下列习题。 （1）该实验的假设是__________________。 （2）设计2号实验的目的是____________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏____________。 （3）实验设计和实验结果能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？____________。 （4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿妙布上洒适量的____________的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的____________。 【答案】（1）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响） （2） ①. 对照（或形成对照） ②. 一定的水分（或适量的水分） （3）不能 （4） ①. 电池浸出液 ②. 清水 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （4）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 假设是对提出问题的一种推测性回答，基于已有的知识和经验，可能是肯定或否定的表述。在本题中，针对“废电池对种子萌发有影响吗？”这个问题，假设可以是“废电池对种子萌发有影响”或者“废电池对种子萌发没有影响”。 【小问2详解】 设计2号实验是为了和1号形成对照，便于观察废电池浸出液这个变量对种子萌发的影响。种子萌发需要一定的水分，2号培养皿未做任何处理，没有给予水分，所以2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏一定的水分。 【小问3详解】 在本实验中，2号培养皿没有给予适量水分，不符合种子萌发的条件，这就导致无法单纯从实验结果判断是废电池浸出液影响了种子萌发，还是因为2号培养皿缺乏水分导致种子不萌发，所以不能说明电池浸出液对种子萌发有影响。 【小问4详解】 为了达到预期实验效果，实验需遵循单一变量原则，必须保证除了废电池浸出液这个变量不同外，其他条件都相同。所以在向1号培养皿洒适量电池浸出液的同时，应向2号培养皿纱布上洒适量的清水，这样才能形成有效的对照，准确探究废电池浸出液对种子萌发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期七年级期中检测生物试题 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 小麦种子萌发时最先突出种皮的结构、发育成茎和叶的结构分别是（　　） A. 胚根、胚芽 B. 胚乳、胚根 C. 胚芽、胚根 D. 胚根、子叶 2. 小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物，关于它们的说法错误的是（ ） A. 主要食用部分都是胚乳 B. 胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C. 储存种子需要低温、干燥等条件 D. 种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 3. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（ ） A. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B. 树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 C. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 D. 地瓜中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的 4. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ） A. 促进植物体对水分和无机盐的吸收 B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤 C. 增加周围大气湿度，提高降雨量 D. 促进植物光合作用释放氧气 5. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（　　） A. 雌蕊未受精 B. 子房未发育 C. 这些花是雄花 D. 胚珠未发育 6. 在构成叶片的细胞中，不含叶绿体的是 A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 叶肉细胞 D. 构成栅栏层的细胞 7. 炎热的夏季，树木由根吸收来的水分主要用于（   ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 植物的生长 D. 果实的形成 8. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） A. 去掉部分叶片后移栽 B 选择阴天移栽 C. 对移栽后的幼苗适时松土 D. 对移栽后的植物进行遮阳 9. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气的浓度 C 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 10. 某草莓基地栽种的奶油味草莓，口感香甜，深受大家喜爱。草莓中糖分的合成原料是（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的水分和氧气 C. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 11. 沙漠中骆驼刺的根可以扎入沙土十几米深，它的根能长那么长是因为（ ） A. 成熟区细胞不断分裂 B. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 C. 根冠部分的细胞不断增多 D. 分生区细胞的伸长和伸长区细胞的伸长 12. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　） A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气 13. 发育成桃子和花生的食用部分的分别是花的（ ） A. 果皮、种子 B. 子房壁、胚珠 C. 子房壁、胚 D. 子房、胚珠 14. 室内放置花卉，科学做法通常是（ ） A. 白天、晚上都放在室内 B. 白天放室内，晚上搬出 C. 白天搬出，晚上放室内 D. 以上均可以 15. 在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用细胞是（ ） A. 花生种子的种皮细胞 B. 绿豆根尖伸长区细胞 C. 天竺葵叶的叶肉细胞 D. 杨树叶脉的导管细胞 16. 现有一批种子，从中随机抽出600粒分三组进行发芽测试，三组中发芽的种子数分别为194、198和190粒，则这批种子发芽率为（ ） A. 99% B. 97% C. 95% D. 92% 17. 我国力争 2060 年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 吸收作用 18. 如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，以下有关分析正确的是（　　） A. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、子宫 B. 进行过程Ⅰ的场所是卵巢 C. 过程Ⅱ中，受精卵通过细胞分裂形成胚泡 D. 胎儿与母体进行物质交换的主要器官是脐带 19. 人产生卵细胞、形成受精卵以及孕育胎儿的场所分别是（　　） A. 卵巢、阴道、子宫 B. 卵巢、子宫、子宫 C. 输卵管、子宫、卵巢 D. 卵巢、输卵管、子宫 20. 下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（　　） A. 生殖器官开始形成 B. 男孩在青春期偶尔遗精会影响身体健康 C. 身高突增是青春期的一个显著特征 D. “女大十八变，越变越好看，”引起这种变化的器官是子宫 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 下图为被子植物的概念图，请在下列序号后面的横线上填上恰当的结构名称或生物功能。 ①_______ 区 ②________ ③运输________ ④_________ ⑤进行________ 22. 如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答问题： （1）甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]_________发育来的，也是由丙图中的[ ]_________发育来的。 （2）将甲图中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面与图_________结构相似。 （3）玉米种子与图丙种子相比，最大的不同是有_________；图丙种子结构中储存营养物质的结构是[ ]_________。植物生长需要量最多的是含_________的无机盐。 23. “春华秋实”是自然界的基本规律，请根据如图回答问题： （1）花的主要结构是雄蕊和_________，从图中花的结构看，该花属于_________性花，其传粉方式属于_________。 （2）在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，需要进行_________以提高结实率。 （3）受精作用完成之后，受精卵发育成_________。果实里种子的数目较多，其原因是_______________。 24. 生物兴趣小组对某农作物的生命活动进行了探究。图（一）是该作物叶片内进行的三种生命活动示意图；图（二）是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图（三）是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题： （1）图（一）中生命活动Ⅱ对应图（三）中的_________（填“甲”或“乙”）曲线。 （2）图（三）中，自然状态下一昼夜内积累有机物最多的时间点是_________时，此时，图（二）中存在的箭头有_________（填序号）；0点时，图（一）中能进行的生命活动有_________（填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图（一）中[ ]_________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的_________减少。 （4）结合图（三）相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：______________。 25. 为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验。 提出问题：废电池对种子萌发有影响吗？ 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布。 实验方案： Ⅰ．取两个相同的培养皿，分别编为1号和2号，底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ．向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。 Ⅲ．每天向1号培养皿纱布上洒透量的废电池浸出液，保持种子湿润；2号培养皿不做任何处理。 Ⅳ．观察大豆种子萌发情况并做好记录。 实验结果：10天后两个培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果完成下列习题。 （1）该实验的假设是__________________。 （2）设计2号实验的目的是____________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏____________。 （3）实验设计和实验结果能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？____________。 （4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿妙布上洒适量的____________的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$