专题02 化学实验基础（河南专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题02 化学实验基础 考点概览 题型一 基础实验操作及注意事项 题型二 常见物质的制备 题型三 补画实验装置、仪器连接 题型四 化学实验方案的设计与评价 基础实验操作及注意事项题型一 1．(2025·河南省洛阳市·模拟)如图所示关于量筒的实验操作正确的是 A．滴加液体 B．配制溶液 C．读取数据 D．稀释浓硫酸 2．(2025·河南省商丘市·适考)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是 A．固体药品取用 B．检查装置气密性 C．配制溶液 D．点燃酒精灯 3．(2025·河南省信阳市·一模)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．  稀释浓硫酸 B．  闻气体气味 C．  倾倒液体 D．检查气密性 4．(2025·河南省开封市·一模)规范的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是 A．氧气验满 B．加热液体 C．测肥皂水的 D．取下蒸发皿 5．(2025·河南省周口市项城市·一模)安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作错误的是 A．倾倒液体 B．液体读数 C．加热液体 D．滴加液体 6．(2025·河南省安阳市·一模)化学小组测定校园土壤样品酸碱性的部分实验操作如下图所示，其中正确的是 A．取样 B．溶解 C．过滤 D．测pH 7.(2025·河南省平顶山市·一模)正确的操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．测溶液 C．过滤 D．检查气密性 8.(2025·河南省南阳市·一模)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．闻气体气味   B．点燃酒精灯   C．加热液体   D．稀释浓硫酸   9.(2025·河南省南阳市·一模)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．称量氢氧化钠 B．过滤 C．闻气体气味 D．稀释浓硫酸 10.(2025·河南省商丘市·一模)规范操作和使用仪器是实验成功的关键；下列实验操作正确的是 A．放置滴管 B．连接仪器 C．滴加溶液 D．获取纯水 11.(2025·河南省南阳市·一模)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是 A．取用氯化钠 B．称量氯化钠 C．量取水 D．溶解氯化钠 常见物质的制备题型二 1．(2025·河南省南阳市·一模)如图为制取CO2并验证CO2性质的实验，有关说法错误的是 A．甲装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B．装置的弹簧夹此时处于打开状态 C．乙中的现象可以证明CO2能与水发生反应 D．丙中的现象可以证明CO2不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大 2.(2025·河南省许昌市·模拟)下图是实验室制取气体的部分装置，请回答： (1)实验室采用A装置制氧气，试管口略微向下倾斜的目的是什么？ (2)请写出A装置制氧气化学反应方程式。 (3)装置BD组合能在实验室制取一种气体，请写出制取气体的反应方程式。 3.(2025·河南省南阳市·一模)如图为实验室制取气体的常用装置。 (1)写出实验室用A装置制备氧气时发生反应的化学方程式。 (2)与B装置相比，C装置的优点是什么？ (3)实验室可以加热氯化铵与氢氧化钙来制取氨气，氨气极易溶于水，且能与水反应，密度比空气小，故可选用的发生和收集装置为 (填序号)。 4．(2025·河南省信阳市·一模)如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)简述利用高锰酸钾制取氧气时，选择装置A的原因。 (2)利用装置B和C可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。 (3)用装置E收集气体时，写出导致所收集的气体不纯的原因。（写一条即可） 5.(2025·河南省濮阳市·一模)下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式 。 (2)实验室制取需要选择的装置组合是 （填字母编号） (3)氨气极易溶于水，形成氨水，溶液显碱性。上图烧杯中实验可观察到什么现象？ 6．(2025·河南省周口市·一模)为探究二氧化碳的性质，兴趣小组设计了如图实验装置。 (1)写出D 中所盛液体的名称。 (2)写出B装置中发生反应的化学方程式。 (3)烧杯C中观察到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有哪些性质? 7．(2025·河南省周口市·一模)如图是实验室制备气体的部分装置。 (1)写出仪器①的名称。 (2)写出用A 装置制取氧气的化学方程式。 (3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。若用B装置采用排水法收集甲烷，请简述操作步骤。 补画实验装置、仪器连接题型三 1.(2025·河南省南阳市·一模)如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出用装置A制取氧气的化学方程式 。 （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理 。 （3）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补画完整（只画导气管） 2.(2025·河南省平顶山市·一模)实验室制取常见气体的相关装置如下图所示。 (1)实验室制取的化学方程式为 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取干燥的，所需装置从左到右的正确连接顺序为 接 接 (填字母)。 (3)某同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家庭简易制氧机，装置如图所示。装置中输液袋和流量调节器可用实验室一种仪器替代，则该仪器名称为 。 3．(2025·河南省周口市·一模)化学兴趣小组同学想要做有关二氧化碳的探究实验： (1)实验室用A装置制取氧气的方程式： ； (2)若制取干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序是 (填写序号) (3)若将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗，其优点是什么？ 4.(2025·河南省南阳市·一模)实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答有关问题。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：② 。 (2)写出用A装置制取氧气的化学方程式 。 (3)用大理石制取二氧化碳时，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，各导管口的连接顺序为________（填序号）。 A．acdef B．adcfe C．bdcef D．bfecd 5．(2025·河南省周口市·一模)用如图装置在实验室制取少量氧气。 (1)写出用装置A制取氧气的化学方程式。 (2)若用装置B制取氧气，长颈漏斗下端必须伸入液面以下，这样做的目的是什么？ (3)用装置C收集氧气，请将装置补画完整。 化学实验方案的设计与评价题型四 1．(2025·河南省安阳市·一模)下列实验方案不能达到实验目的的是 A．除去CO2中的少量CO：将混合气体点燃 B．比较铝片和硬铝片（铝合金）的硬度：相互刻画 C．鉴别羊毛纤维和涤纶：分别燃烧并闻气味 D．鉴别固体硝酸铵和氢氧化钠：加水溶解，比较溶液温度的变化 2.(2025·河南省周口市·一模)下列图示实验，能达到相应的实验目的且操作正确的是 A．验证质量守恒定律 B．蒸发食盐水 C．测定空气中氧 气含量 D．稀释浓硫酸 3.(2025·河南省济源市·一模)实验是化学学习的重要手段。下列有关实验方案能达到目的的是 A．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 B．用点燃的方法除去中混有的 C．用纯碱浸泡的方法除去水壶中的水垢 D．用灼烧法区分纯棉纤维和羊毛纤维 4．(2025·河南省周口市·一模)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯羊毛线和涤纶毛线 灼烧，闻气味 B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 加水溶解，看是否放热 C 除去中混有的水蒸气 将气体通过浓硫酸 D 区分氯化钠溶液和稀硫酸 加无色酚酞，观察是否变红 A．A B．B C．C D．D 5.(2025·河南省南阳市·一模)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 区分羊毛和涤纶 燃烧，闻气味 C 除去中混有的少量 燃烧 D 检验氢氧化钠是否变质 加入足量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 6.(2025·河南省南阳市·一模)下列对实验结果分析正确的是 A．测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致测定结果偏高 B．除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，会导致产率偏低 C．验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，一定会导致反应前后质量总和不相等 D．配制一定溶质质量分数的溶液，若装瓶时洒出一部分，会导致溶质质量分数变小 7.(2025·河南省南阳市邓州市·一模)下列操作不能达到实验目的的是 A．清洗碘升华实验后的试管——用酒精洗涤 B．区分涤纶和棉纤维——用灼烧法 C．证明某固体中含碳酸根离子——滴加稀盐酸，产生大量气泡 D．区分氯化钠和硝酸铵两种固体——加水溶解，用手触摸试管外壁 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 化学实验基础 考点概览 题型一 基础实验操作及注意事项 题型二 常见物质的制备 题型三 补画实验装置、仪器连接 题型四 化学实验方案的设计与评价 基础实验操作及注意事项题型一 1．(2025·河南省洛阳市·模拟)如图所示关于量筒的实验操作正确的是 A．滴加液体 B．配制溶液 C．读取数据 D．稀释浓硫酸 【答案】A 【详解】A、滴加液体时，胶头滴管垂悬于容器口上方，选项正确； B、配制溶液时，应在烧杯中溶解，不可在量筒中溶解，选项错误； C、读取量筒内液体体积数时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平，不可俯视读取，选项错误； D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，切不可将水注入浓硫酸，选项错误，故选A。 2．(2025·河南省商丘市·适考)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是 A．固体药品取用 B．检查装置气密性 C．配制溶液 D．点燃酒精灯 【答案】B 【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，错误； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，正确； C、不能在量筒中溶解固体，应在烧杯中进行，错误； D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，错误。 故选B。 3．(2025·河南省信阳市·一模)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．  稀释浓硫酸 B．  闻气体气味 C．  倾倒液体 D．检查气密性 【答案】B 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，且不能在量筒中稀释浓硫酸，应该在烧杯中稀释，图中所示操作错误； B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误； D、检查装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，装置必须是密闭的，而该装置通过长颈漏斗和外界相通，无法用图中方法检查装置的气密性，图中所示操作错误； 故选：B。 4．(2025·河南省开封市·一模)规范的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是 A．氧气验满 B．加热液体 C．测肥皂水的 D．取下蒸发皿 【答案】C 【详解】A、氧气验满时，应将带火星的木条放在瓶口，而不是伸入瓶中，该选项操作不正确； B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； C、测定溶液pH时，用玻璃棒蘸取少量待测液，将液体点到pH试纸上，再将试管显示的颜色与标准比色卡对比、读数，该选项操作正确； D、不能用手直接拿蒸发皿，应用坩埚钳夹取，该选项操作不正确。 故选C。 5．(2025·河南省周口市项城市·一模)安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作错误的是 A．倾倒液体 B．液体读数 C．加热液体 D．滴加液体 【答案】D 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确； B、用量筒量取液体，读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示操作正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，图示操作正确； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图示操作错误。 故选D。 6．(2025·河南省安阳市·一模)化学小组测定校园土壤样品酸碱性的部分实验操作如下图所示，其中正确的是 A．取样 B．溶解 C．过滤 D．测pH 【答案】B 【详解】A、取样时，取下瓶塞应该倒放，可以用药匙取用样品，图示操作错误； B、溶解操作可以在烧杯中进行，且需要用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，图示操作正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图示操作错误； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误； 故选B。 7.(2025·河南省平顶山市·一模)正确的操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．测溶液 C．过滤 D．检查气密性 【答案】B 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； B、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，读出pH值，图中操作正确，符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中操作错误，不符合题意； D、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 8.(2025·河南省南阳市·一模)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．闻气体气味   B．点燃酒精灯   C．加热液体   D．稀释浓硫酸   【答案】A 【详解】A、闻气体气味时，打开瓶塞，用手在试剂瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到气体的气味，切不可将鼻孔凑近瓶口直接闻气体的气味，选项正确； B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，会导致酒精失火，选项错误； C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，且加热时应手持试管夹的长柄，不能将拇指按在试管夹的短柄上，选项错误； D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓倒入水中，并不能用玻璃棒搅拌，切不可将水注入浓硫酸中，选项错误，故选A。 9.(2025·河南省南阳市·一模)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．称量氢氧化钠 B．过滤 C．闻气体气味 D．稀释浓硫酸 【答案】C 【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故选项错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项错误； C、闻气体气味时，打开瓶塞，用手在试剂瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到气体的气味，切不可将鼻孔凑近瓶口直接闻气体的气味，故选项正确； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项错误； 故选：C。 10.(2025·河南省商丘市·一模)规范操作和使用仪器是实验成功的关键；下列实验操作正确的是 A．放置滴管 B．连接仪器 C．滴加溶液 D．获取纯水 【答案】B 【详解】A、胶头滴管要始终保持胶帽向上，不能平放，图中操作错误； B、连接玻璃管和橡胶塞前，应先将玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，图中操作正确； C、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图中操作错误； D、过滤 只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，不能达到纯水，图中操作错误； 故选B。 11.(2025·河南省南阳市·一模)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是 A．取用氯化钠 B．称量氯化钠 C．量取水 D．溶解氯化钠 【答案】A 【详解】A、取用氯化钠时，瓶塞应倒放，应该用药匙，该选项操作错误； B、用托盘天平称量药品时，应左物右码，该选项操作正确； C、用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，该选项操作正确； D、溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌，能加速溶解，该选项操作正确。 故选A。 常见物质的制备题型二 1．(2025·河南省南阳市·一模)如图为制取CO2并验证CO2性质的实验，有关说法错误的是 A．甲装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B．装置的弹簧夹此时处于打开状态 C．乙中的现象可以证明CO2能与水发生反应 D．丙中的现象可以证明CO2不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大 【答案】C 【详解】A、打开弹簧夹，向长颈漏斗中滴加液体至液面以上，稀盐酸与大理石发生反应产生二氧化碳气体，关闭弹簧夹，反应仍在进行，甲装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗中，液面下降，稀盐酸与大理石不能接触，反应停止，故甲装置的优点是能随时控制反应的发生与停止，选项说法正确； B、该实验为制取CO2并验证CO2性质，故此时弹簧夹处于打开状态，选项说法正确； C、二氧化碳使湿润的紫色石蕊花变红，不能证明二氧化碳与水发生反应，可能是二氧化碳本身呈酸性使紫色石蕊花变红，选项说法错误； D、丙中低处蜡烛先熄灭，说明CO2不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，选项说法正确； 故选C。 2.(2025·河南省许昌市·模拟)下图是实验室制取气体的部分装置，请回答： (1)实验室采用A装置制氧气，试管口略微向下倾斜的目的是什么？ (2)请写出A装置制氧气化学反应方程式。 (3)装置BD组合能在实验室制取一种气体，请写出制取气体的反应方程式。 【答案】(1)防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 (2) (3) 【详解】（1）在加热固体药品制取氧气时，药品中可能存在水分，加热过程中会产生冷凝水。如果试管口向上倾斜，冷凝水会顺着试管内壁回流到温度较高的试管底部，由于热胀冷缩，试管底部骤冷，容易导致试管炸裂。而试管口略微向下倾斜，可以防止冷凝水回流到热的试管底部，从而避免试管炸裂。 （2）A 装置是固体加热型发生装置，且试管口有棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 （3）B 装置是固液不加热型发生装置，D 装置是向上排空气法收集装置。实验室用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸钙CaCO3​）和稀盐酸（HCl）在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，所以可用向上排空气法（D 装置）收集。该反应的实质是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为。 3.(2025·河南省南阳市·一模)如图为实验室制取气体的常用装置。 (1)写出实验室用A装置制备氧气时发生反应的化学方程式。 (2)与B装置相比，C装置的优点是什么？ (3)实验室可以加热氯化铵与氢氧化钙来制取氨气，氨气极易溶于水，且能与水反应，密度比空气小，故可选用的发生和收集装置为 (填序号)。 【答案】(1) (2)能控制反应的发生和停止 (3)AE 【详解】（1）A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口有棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为。 （2）与B装置相比，C装置可将固体置于多孔隔板上，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，关闭弹簧夹，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； （3）若用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气的密度比空气小、极易溶于水，可用向下排空气法收集，故收集装置应选择E。 4．(2025·河南省信阳市·一模)如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)简述利用高锰酸钾制取氧气时，选择装置A的原因。 (2)利用装置B和C可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。 (3)用装置E收集气体时，写出导致所收集的气体不纯的原因。（写一条即可） 【答案】(1)反应物状态为固体，反应条件为加热 (2)/ (3)收集前集气瓶内水未装满或未等气泡连续且均匀冒出便开始收集（合理即可） 【详解】（1）利用高锰酸钾制取氧气时，反应物状态为固体，反应条件为加热，可选择装置A作为发生装置； （2）利用装置B和C可制取多种气体，B装置为固液常温型发生装置，C装置为向上排空气法收集装置，适用于收集气体密度比空气大的气体，氧气和二氧化碳密度比空气大，则适用于利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，也适用于利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为； （3）用E装置排水法收集氧气时，若收集前集气瓶内水未装满，混有部分空气，会导致收集的气体不纯；排水法收集气体时，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，未等气泡连续且均匀冒出便开始收集，也会导致收集的气体不纯。 5.(2025·河南省濮阳市·一模)下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式 。 (2)实验室制取需要选择的装置组合是 （填字母编号） (3)氨气极易溶于水，形成氨水，溶液显碱性。上图烧杯中实验可观察到什么现象？ 【答案】(1) (2)BC (3)试管内液面上升，溶液变成红色 【详解】（1）装置 A 为固体加热型装置，管口有棉花团，应为高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：； （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用固液常温型发生装置，二氧化碳密度比空气大，能溶与水，只能使用向上排空气法收集。故选：BC； （3）氨气溶于水，造成气体减少，试管内液面上升，形成的氨水显碱性，使酚酞溶液变红，故现象为：试管内液面上升，溶液变成红色。 6．(2025·河南省周口市·一模)为探究二氧化碳的性质，兴趣小组设计了如图实验装置。 (1)写出D 中所盛液体的名称。 (2)写出B装置中发生反应的化学方程式。 (3)烧杯C中观察到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有哪些性质? 【答案】(1)稀盐酸 (2) (3)密度比空气大、不能燃烧且不支持燃烧 【详解】（1）实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，则D中所盛的液体为稀盐酸； （2）B中二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红色，化学方程式为； （3）烧杯C中观察到蜡烛由下而上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有不燃烧、不支持燃烧的化学性质，由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质。 7．(2025·河南省周口市·一模)如图是实验室制备气体的部分装置。 (1)写出仪器①的名称。 (2)写出用A 装置制取氧气的化学方程式。 (3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。若用B装置采用排水法收集甲烷，请简述操作步骤。 【答案】(1)酒精灯 (2) (3) 将B装置中的集气瓶装满水，n端与发生装置相连，使气体沿n进入集气瓶 【详解】（1）由图可知，仪器①为酒精灯； （2）A装置为固体加热型发生装置，可选用高锰酸钾或氯酸钾制氧，方程式分别为：、； （3）用B装置采用排水法收集甲烷，应先将B装置中的集气瓶装满水，由于甲烷难溶于水、密度比空气小，所以气体应短进长出，故n端与发生装置相连，使气体沿n进入集气瓶。 补画实验装置、仪器连接题型三 1.(2025·河南省南阳市·一模)如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出用装置A制取氧气的化学方程式 。 （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理 。 （3）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补画完整（只画导气管） 【答案】 2KClO32KCl+3O2↑ 关闭弹簧夹，则气体无法导出，在试管内聚集，压强变大，使液体沿长颈漏斗上升，与固体分离，反应停止；打开弹簧夹，内外压强一致，长颈漏斗中的液体进入试管，固液接触开始生成气体 【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气。 【详解】（1）A装置有酒精灯，试管口没有棉花，适用于加热氯酸钾制取氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。 （2）C的优点是能控制反应的发生和停止的原因关闭弹簧夹，则气体无法导出，在试管内聚集，压强变大，使液体沿长颈漏斗上升，与固体分离，反应停止；打开弹簧夹，内外压强一致，长颈漏斗中的液体进入试管，固液接触开始生成气体。 （3）若制取O2用D装置排水法收集，导管在集气瓶中位置如图所示，因为氧气不易溶于水，从导管b端进入，在压力的作用下集气瓶中的水从导管a端排出。 【点睛】氧气不易溶于水，用排水法收集，用多功能瓶收集氧气，氧气要短管进。 2.(2025·河南省平顶山市·一模)实验室制取常见气体的相关装置如下图所示。 (1)实验室制取的化学方程式为 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取干燥的，所需装置从左到右的正确连接顺序为 接 接 (填字母)。 (3)某同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家庭简易制氧机，装置如图所示。装置中输液袋和流量调节器可用实验室一种仪器替代，则该仪器名称为 。 【答案】(1) (2) B E C (3)分液漏斗 【详解】（1）实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 （2）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，浓硫酸具有吸水性，能干燥氧气，且氧气密度比空气大，收集装置选C，则连接顺序为BEC。 （3）分液漏斗能控制液体的滴加速率，装置中输液袋和流量调节器可用实验室一种仪器替代，则该仪器名称为分液漏斗。 3．(2025·河南省周口市·一模)化学兴趣小组同学想要做有关二氧化碳的探究实验： (1)实验室用A装置制取氧气的方程式： ； (2)若制取干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序是 (填写序号) (3)若将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗，其优点是什么？ 【答案】(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)BEC (3)可控制反应速率 【详解】（1）如图所示，A是固体加热型，因此用加热高锰酸钾的原理制取氧气即高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； （2）实验室制取干燥的二氧化碳即先利用B装置作为发生装置（碳酸钙和稀盐酸反应属于固液常温），然后利用E浓硫酸干燥二氧化碳，最后二氧化碳密度比空气大且溶于水只能用向上排空气法即C装置收集，故填：BEC； （3）分液漏斗可以控制液体试剂的流速从而控制反应速率。 4.(2025·河南省南阳市·一模)实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答有关问题。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：② 。 (2)写出用A装置制取氧气的化学方程式 。 (3)用大理石制取二氧化碳时，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，各导管口的连接顺序为________（填序号）。 A．acdef B．adcfe C．bdcef D．bfecd 【答案】(1)长颈漏斗 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)B 【详解】（1）由图可知，仪器②的名称为长颈漏斗，故填：长颈漏斗； （2）A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）用大理石制取二氧化碳，属于固液常温型，选择的发生装置为B或C；浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳气体，气体应“长进短出”，二氧化碳密度比空气大，采用向上排空气法收集，气体应“长进短出”，且先干燥、后收集，因此各导管口的连接顺序为adcfe或bdcfe，故选B。 5．(2025·河南省周口市·一模)用如图装置在实验室制取少量氧气。 (1)写出用装置A制取氧气的化学方程式。 (2)若用装置B制取氧气，长颈漏斗下端必须伸入液面以下，这样做的目的是什么？ (3)用装置C收集氧气，请将装置补画完整。 【答案】(1)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (2)防止气体从长颈漏斗逸出 (3) 【详解】（1）装置A为固体加热型发生装置，管口有棉花团，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； （2）用装置B制取氧气，长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，目的是：形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出； （3）氧气密度比空气大，使用C装置收集时，应长进短出，氧气从长管进入，将空气从短管排出，验满时将带火星的木条放在短管一端，若木条复燃，则集满，故用装置C收集氧气，装置的完整图为：。 化学实验方案的设计与评价题型四 1．(2025·河南省安阳市·一模)下列实验方案不能达到实验目的的是 A．除去CO2中的少量CO：将混合气体点燃 B．比较铝片和硬铝片（铝合金）的硬度：相互刻画 C．鉴别羊毛纤维和涤纶：分别燃烧并闻气味 D．鉴别固体硝酸铵和氢氧化钠：加水溶解，比较溶液温度的变化 【答案】A 【详解】A、因为二氧化碳不能支持燃烧，所以混在二氧化碳中的少量一氧化碳不能被点燃，选项A不正确； B、用相互刻画的方法可以比较铝片和硬铝片（铝合金）的硬度，硬铝片比铝片硬，相互刻画后，铝片上留下刻痕，选项B正确； C、羊毛中含有蛋白质，燃烧时会发出烧焦羽毛的气味。涤纶是合成纤维，不含蛋白质，燃烧时不会发出烧焦羽毛的气味。因此鉴别羊毛纤维和涤纶，可用分别燃烧并闻气味的方法，选项C正确； D、固体硝酸铵溶于水吸热，溶液温度下降；氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度上升。因此鉴别固体硝酸铵和氢氧化钠，可用的方法是：加水溶解，比较溶液温度的变化，选项D正确。 故选A。 2.(2025·河南省周口市·一模)下列图示实验，能达到相应的实验目的且操作正确的是 A．验证质量守恒定律 B．蒸发食盐水 C．测定空气中氧 气含量 D．稀释浓硫酸 【答案】A 【详解】A、该实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有新物质生成，属于化学变化，且该反应在密闭容器中进行，化学反应前后天平平衡，可以验证质量守恒定律，符合题意； B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图中操作错误，不符合题意； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意； D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 3.(2025·河南省济源市·一模)实验是化学学习的重要手段。下列有关实验方案能达到目的的是 A．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 B．用点燃的方法除去中混有的 C．用纯碱浸泡的方法除去水壶中的水垢 D．用灼烧法区分纯棉纤维和羊毛纤维 【答案】D 【详解】A、氢氧化钠的变质是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色，则不能用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质，故选项不能达到目的； B、不能用点燃的方法除去中混有的，是因为当二氧化碳（不能燃烧且不支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不能被点燃的，故选项不能达到目的； C、水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等，纯碱不能与水垢发生反应，因此用纯碱（碳酸钠）浸泡的方法不能除去水壶中的水垢，通常用酸性物质（如醋酸）除水垢，故选项不能达到目的； D、纯棉纤维的主要成分是植物纤维，灼烧产生烧纸的气味，羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，因此可用灼烧法区分纯棉纤维和羊毛纤维，故选项能达到目的； 故选D。 4．(2025·河南省周口市·一模)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯羊毛线和涤纶毛线 灼烧，闻气味 B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 加水溶解，看是否放热 C 除去中混有的水蒸气 将气体通过浓硫酸 D 区分氯化钠溶液和稀硫酸 加无色酚酞，观察是否变红 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、纯羊毛是蛋白质纤维，灼烧时有烧焦羽毛的气味。涤纶是合成纤维，灼烧时有刺激性气味（类似塑料燃烧）。灼烧，闻气味，可以区分，选项正确； B、氢氧化钠溶解时剧烈放热，硝酸铵溶解时吸热，加水溶解，看是否放热可以区分，选项正确； C、浓硫酸是常用的干燥剂，可吸收水蒸气且不与二氧化碳反应，能达到实验目的，选项正确； D、氯化钠是中性溶液，酚酞不变色，稀硫酸是酸性溶液，酚酞不变色，不能区分，选项错误； 故选D。 5.(2025·河南省南阳市·一模)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 区分羊毛和涤纶 燃烧，闻气味 C 除去中混有的少量 燃烧 D 检验氢氧化钠是否变质 加入足量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，能使燃着的木条正常燃烧的是空气，能使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故选项不符合题意； B、在日常生活中，区分羊毛线和涤纶可采用的方法是用火烧，有烧焦羽毛气味的是羊毛线，有特殊气味的为涤纶，故选项不符合题意； C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项符合题意； D、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应会产生二氧化碳气体，加足量稀盐酸，观察是否产生气泡，可探究敞口放置的氢氧化钠是否变质，故选项不符合题意； 故选：C。 6.(2025·河南省南阳市·一模)下列对实验结果分析正确的是 A．测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致测定结果偏高 B．除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，会导致产率偏低 C．验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，一定会导致反应前后质量总和不相等 D．配制一定溶质质量分数的溶液，若装瓶时洒出一部分，会导致溶质质量分数变小 【答案】B 【详解】A、测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致冷却过程中外界空气会进入，使反应前后压强差减小，测定结果偏低，A错误； B、除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，液体中含有溶解的溶质，故会导致产率偏低，B正确； C、验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，不一定会导致反应前后质量总和不相等，无气体参加和生成的反应，不采用密闭装置，反应前后质量总和也相等，C错误； D、配制一定溶质质量分数的溶液，配好的溶液具有均一性，若装瓶时洒出一部分，不会改变溶质质量分数，D错误； 故选B。 7.(2025·河南省南阳市邓州市·一模)下列操作不能达到实验目的的是 A．清洗碘升华实验后的试管——用酒精洗涤 B．区分涤纶和棉纤维——用灼烧法 C．证明某固体中含碳酸根离子——滴加稀盐酸，产生大量气泡 D．区分氯化钠和硝酸铵两种固体——加水溶解，用手触摸试管外壁 【答案】C 【详解】A、碘单质微溶于水，易溶于酒精，所以清洗碘升华实验所用试管时，用酒精清洗，不符合题意； B、由于涤纶在灼烧时有灰烬，灰烬黑而硬，棉纤维在灼烧时有烧纸的气味，可以用灼烧闻气味的方法区分涤纶、棉纤维，不符合题意； C、能与稀盐酸反应产生气泡的有碳酸根离子、碳酸氢根离子、活泼金属，所以滴加稀盐酸，产生大量气泡，不能证明某固体中含碳酸根离子，符合题意； D、氯化钠溶于水温度变化不明显，硝酸铵溶于水吸热，会导致溶液温度降低，所以加水溶解，用手触摸试管外壁可以区分氯化钠和硝酸铵两种固体，不符合题意。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$