精品解析：辽宁省丹东市东港市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年度下学期期中教学质量监测 七年级历史试卷 考试时间70分钟 满分70分 一、选择题(共30分)本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 读下图，能准确解读该图的一项是（ ） A. 民族大交融 B. 从分裂到统一 C. 分封制盛行 D. 经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息可知，图片反映了南北朝时期到隋朝的统一的历史进程，从中我们可以发现这段历史实现了从分裂到统一，B项正确；民族大交融，与材料反映的从分裂到统一的主题无关，排除A项；分封制在西周创立，与图片信息不符，排除C项；经济重心南移，与材料反映的从分裂到统一的主题无关，排除D项。故选B项。 2. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。经考古发掘(如下图)，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“天下第一粮仓”结合所学可知，含嘉仓作为隋朝最大的国家粮仓，其规模、储量等能反映隋朝政府的粮食储备能力、财政收入（有足够财力修建和储备粮食）等情况，可用于研究隋朝财政经济的状况，D项正确；国家统一的条件涉及政治、军事、经济等多方面因素，含嘉仓只是隋朝的国家粮仓，主要反映粮食储备等经济相关情况，排除A项；政治制度创新如三省六部制等，含嘉仓遗址未体现政治制度相关内容，不能用于研究隋朝政治制度创新，排除B项；商业发展水平通常通过市场规模、商业城市繁荣程度、商品交易种类与数量等体现，含嘉仓主要是储备粮食的粮仓，与商业发展水平关联不大，排除C项。故选D项。 3. 古诗“及第新春选胜游，杏园初宴曲江头”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“朝为田舍郎，暮登天子堂”都从侧面反映了（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“及第新春选胜游，杏园初宴曲江头”、“春风得意马蹄疾，一日览尽长安花”、“朝为田舍郎，暮登天子堂”可知，这些诗句反映的都是科举制。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官，D项正确；世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，开始于夏朝，排除A项；分封制是中国古代分封诸侯的制度，开始于西周，排除B项；郡县制是分封制之后出现的地方管理行政制度，秦朝时期在地方实行郡县制，排除C项。故选D项。 4. 如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） •开凿大运河 •开创科举取士制度 •开元盛世 •遣唐使 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“•开凿大运河•开创科举取士制度•开元盛世•遣唐使”结合所学可知，大运河和科举制度反映的是隋朝的史实；开元盛世和遣唐使反映的是唐朝的盛世，隋唐是我国历史上繁荣与开放的时代，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除D项。故选C项。 5. 秦始皇、汉武帝、唐太宗是中国历史上具有雄才大略的代表性的封建帝王，三位君主的主要政绩的共同点是（ ） A. 都对统一的多民族国家作出了贡献 B. 都加强了对西藏地区的管辖 C. 都推崇儒家思想 D. 都采取科举制选拔人才 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇、汉武帝、唐太宗都是我国历史上杰出的封建帝王，秦始皇创立了封建专制主义中央集权的制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝通过颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”等措施，进一步加强了中央集权制度，唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，出现贞观之治局面。三位君主的主要政绩的共同点是都对统一的多民族国家作出了贡献，A项正确；唐朝时期，西藏还是独立的民族政权，不归中央政府管辖，排除B项；秦始皇焚书坑儒，并没有推崇儒家思想，排除C项；科举制度隋朝时期才诞生，排除D项。故选A项。 6. 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期；国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一封建盛世是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“唐玄宗统治前期”，结合所学可知，唐玄宗统治前期年号开元，当时的盛世局面被称为“开元盛世”，D项正确；文景之治是西汉初年出现的盛世局面，开创者是汉文帝和汉景帝，光武中兴是东汉初年出现的盛世局面，开创者是汉光武帝，贞观之治是唐朝初年出现的盛世局面，开创者是唐太宗，均与唐玄宗无关，排除ABC三项。故选D项。 7. 下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中“▲”处应该填写 A. 黄巢起义 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，755—763年发生的历史事件是安史之乱，755年安禄山借口朝廷出现奸臣，与部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”；763年，叛乱被平定，D项正确；黄巢起义发生在唐末，排除A项；贞观之治出现在唐太宗统治时期，即图中627—649年，排除B项；开元盛世出现在唐玄宗统治前期，即图中713—741年，排除C项；故选D项。 8. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”并结合所学知识可知，该史料可用于研究王安石变法。王安石变法期间实行募役法，募役法指当役者交纳役钱，州县政府出钱募人应役，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入，C项正确；商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，排除A项；孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，排除B项；清初的开荒政策，促进了农业的发展，排除D项。故选C项。 9. 如果请你为《完颜阿骨打》这本连环画写一份简介，合适的是（ ） A. 契丹族首领，建立了辽朝 B. 党项族首领，建立了大夏国 C. 鲜卑族首领，建立了北魏 D. 女真族首领，起兵抗辽，并建立金 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，完颜阿骨打是女真族首领，1114年起兵抗辽，1115年正式建立金政权，D项正确；契丹族首领耶律阿保机建立了辽朝，并非完颜阿骨打，排除A项；党项族首领李元昊建立了大夏国（史称西夏），和完颜阿骨打无关，排除B项；鲜卑族首领拓跋珪建立了北魏，不是完颜阿骨打，排除C项。故选D项。 10. 货币从古至今在社会发展和人们的生活中起着重要的作用。图1和图2为中国古代不同时期的货币，其形制变化主要反映了（ ） A. 农业经济的发展 B. 对外贸易的繁荣 C. 商品经济的发展 D. 铸币技术的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，由于商品经济的高度发展，北宋出现了纸币，这样，方便了商品流通，反过来又促进了商品经济的发展，C项正确；纸币的出现是为了交换方便，这是直接为商业服务的，不能体现农业经济的发展，排除A项；市舶司的设立体现了对外贸易的繁荣，排除B项；金属货币需要铸币技术的进步，纸币需要印刷术的进步，排除D项。故选C项。 11. 下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，南宋时期，北方是金政权，西北是西夏政权，该示意图符合南宋与少数民族政权金、西夏并立的情况，C项正确；辽在1125年被金所灭，南宋建立于1127年 ，所以南宋时期不存在辽与南宋、西夏并立的情况，排除A项；辽在南宋建立之前已被金所灭，不存在金、辽、南宋并立的局面，排除B项；辽在南宋建立前已灭亡，不会出现辽、西夏、南宋并立的情形，排除D项。故选C项。 12. 某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 北宋时的匠人毕异发明活字印刷术 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 宋元时期，火药武器广泛用于战争 A. 统一多民族国家建立 B. 民族关系的不断发展 C. 宋元时期科学技术的成就 D. 中国古代经济重心的南移 【答案】C 【解析】 【详解】根据“北宋时匠人毕昇发明活字印刷术、北宋末年，中国的海船上开始使用指南针、宋元时期，火药武器广泛用于战争”可知印刷术、指南针、火药都属于科技发展，因此材料反映的是宋元时期科学技术的进步，C项正确；统一多民族国家建立是秦汉时期，排除A项；材料没有涉及民族关系的发展，排除B项；材料没有涉及中国古代经济重心的南移，排除D项。故选C项。 13. 某兴趣小组探究“宋代工商业发展”，有下列资料可以参考，其中史料价值最高的是（ ） A. 元朝脱脱等人所撰《宋史》 B. 南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物 C. 元末明初施耐庵著《水浒传》 D. 大型历史主题纪录片《大宋王朝》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“宋代工商业发展”和所学知识可知，资料中史料价值最高的是南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物，这些文物属于宋代的实物史料，具有一手史料的价值，B项正确；元朝人所著《宋史》毕竟不是与当事人、亲历者直接相关的史料，不具有一手史料的价值，排除A项；施耐庵所著的《水浒传》是宋代以后的人所写的文学作品，带有主观色彩，显然也不具有一手史料的价值，排除C项；大型历史主题纪录片《大宋王朝》是现代人根据史料整理而成的纪录片，显然也不具有一手史料价值，排除D项。故选B项。 14. 我们能够在《资治通鉴》一书里查阅到的历史是（ ） A. 黄帝到春秋时期的历史 B. 夏朝到西周的历史 C. 战国到五代的历史 D. 元朝到清朝的历史 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。主要以时间为纲，事件为目，记述了从战国到五代共1300多年的历史，C项正确；AB项都位于战国之前，D项位于五代之后，因此，ABD项内容都不能在《资治通鉴》一书里查阅，排除ABD项。故选C项。 15. 下图是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，铁木真被尊奉为“成吉思汗”。成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，1227年西夏灭亡。1234年，蒙古灭金，1260年，忽必烈继承汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，B项正确；唐朝是618年建立，907年唐朝灭亡，排除A项；明朝是1368年建立，排除C项；清朝在1636年建立，排除D项。故选B项。 二、非选择题(本题包括4小题，共40分) 16. 七年级某班同学以“中华之美”为主题开展项目学习。请你参与完成。 中华之美 板块一 文化之美 A.《千金方》B.《梦溪笔谈》C.《窦娥冤》D.《将进酒》 板块二 智慧之美 隋朝大运河示意图 泥活字版《模型》 板块三 气节之美 材料一：他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。金军很惧怕他们。他的一生廉洁正直，尽忠报国。 ——摘编自《中国历史》七下教材 材料二：他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。被俘后，拒不接受诱降，宁死不屈。 ——摘编自《中国历史》七下教材 （1）请将“板块一”中的内容进行归类。(只填字母序号即可)。 诗词类：D；戏剧类：_______；医药类：_______；科技类：_______。 （2）请从“板块二”中任选一项，说明其入选展板理由。(要求从地位或影响上作答) （3）板块三中的两则材料中的“他”各指的是谁？他们的身上体现了什么气节？ 【答案】（1） ①. C ②. A ③. B （2）大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融；或：活字印刷术对人类文明的发展产生了重要的影响。 （3）岳飞；文天祥；英勇不屈（坚贞不屈或威武不屈）的精神。 【解析】 【小问1详解】 归类：根据板块一“文化之美”和所学知识可知，《将进酒》是一首著名的边塞诗，作者是唐代诗人王之涣，属于诗词类，故选D；《窦娥冤》是元代杂剧作家关汉卿的代表作，属于戏剧类，故选C；《千金方》是唐代医学家孙思邈的代表作，属于医药类，故选A；《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括的著作，属于科技类，故选B。 【小问2详解】 理由：根据板块二“隋朝大运河示意图”和所学知识可知，隋朝大运河：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融 。它以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河，是中国古代劳动人民智慧和创造力的伟大体现，对中国历史发展产生了深远影响。 根据板块二泥活字版《模型》和所学知识可知， 泥活字版：活字印刷术对人类文明的发展产生了重要的影响 。它由北宋毕昇发明，是印刷史上一次伟大的技术革命。活字印刷术比雕版印刷更灵活、更高效，极大地促进了文化的传播与交流，降低了书籍制作成本，使得知识能够更广泛地传播，不仅对中国文化发展意义重大，还传入世界各地，推动了世界文明的进步。 【小问3详解】 人物：根据材料一“他的部队纪律严明“可知，材料一中的“他”指的是岳飞。岳飞是南宋著名抗金将领，他率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，保卫南宋人民的安全，其部队纪律严明，作战英勇，让金军闻风丧胆。根据材料二“他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援”可知，材料二中的 “他” 是文天祥 。文天祥是南宋末年政治家、文学家，在南宋危亡之际，积极组织抗元斗争，被俘后坚贞不屈，展现出高尚的民族气节。 气节：根据材料一和材料二结合所学知识，他们身上都体现了英勇不屈（坚贞不屈或威武不屈）的精神 。面对外敌入侵和强大的敌人，他们毫不退缩，坚定地捍卫国家和民族的尊严，为了正义和信念，不惜牺牲自己的生命，这种精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励着后人在面对困难和挑战时勇往直前、坚守气节。 17. 唐、宋、元时期，我国对外交往频繁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外主要交通路线图 （1）写出A、B代表的国家及所反映的史实。 材料二 上(宋高宗)曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 （2）宋朝廷为什么重视海外贸易？宋朝政府在主要港口设置的管理机构是什么？ 材料三 元朝交通路线图 （3）观看材料三并结合所学，写出元朝海上交通线。 材料四 (宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——[法]谢和耐《南宋社会生活史》 （4）据材料四并综合上述问题，概括唐宋元时期我国对外交往出现盛况的原因。 【答案】（1）国家：A是日本；B是天竺 史实：鉴真东渡日本；玄奘西行天竺。 （2）海外贸易增加中央财政收入，海外贸易税收在财政收入中占重要的地位。 管理：朝廷在主要港口设置市舶司管理海外贸易。 （3）东海航线：可通达朝鲜半岛、日本；南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。 （4）我国经济的繁荣，科技的先进；政府实行开放的对外政策（或政府的鼓励和支持）；对外交通的发达等。 【解析】 【小问1详解】 史实：据所学知识可知，A 是日本，史实为鉴真东渡日本：唐朝时期，中日交流频繁。鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，历经六次才成功抵达。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献，促进了日本文化等方面的发展。B是天竺，史实为玄奘西行天竺：贞观初年，玄奘从长安出发，西行前往天竺取经。他在天竺遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，其口述由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的重要文献。 【小问2详解】 重视原因：据材料“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”可知，宋朝时期，商业繁荣，海外贸易获利丰厚。正如材料二中宋高宗所说 “市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计” ，海外贸易税收成为宋朝财政收入的重要来源，能有效增加中央财政收入，所以宋朝重视海外贸易。 管理机构：据所学知识可知，宋朝政府在主要港口设置市舶司来管理海外贸易。市舶司负责对海外贸易进行监督和管理，包括检查进出口船舶、征收关税、管理外商等事务，促进了海外贸易的有序发展。 【小问3详解】 交通线：据图片和所学知识可知，元朝时，海上交通发达。东海航线可通达朝鲜半岛、日本。这条航线加强了元朝与朝鲜半岛、日本之间的经济文化交流，促进了贸易往来和人员交往；南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。元朝通过这条航线与众多地区进行广泛的贸易活动，输出丝绸、瓷器、茶叶等商品，输入香料、珠宝等，大大拓展了对外交往的范围，促进了不同文明之间的交流。 【小问4详解】 原因：据材料四 “（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特” 可知，唐宋元时期我国经济发展水平高，商业繁荣，在农业、手工业等方面都有显著成就。同时，科技先进，如四大发明中的印刷术、火药、指南针在这一时期得到进一步发展和应用，为对外交往提供了物质基础和技术支持；据所学知识可知，唐朝鼓励对外交流，才有鉴真东渡、玄奘西行等交流活动；宋朝重视海外贸易，设置市舶司管理；元朝疆域辽阔，对外交往也较为开放，这些都体现了政府在对外交往中的推动作用；从材料一唐朝对外主要交通路线图、材料三元朝交通路线图可以看出，这一时期海陆交通发达，陆上丝绸之路和海上航线不断拓展和完善，为对外交往提供了便利的交通条件，使得中外交流更加频繁和便捷。 18. 唐宋元时期，经济繁荣，民族交融趋势进一步加强，阅读下列材料，回答问题。 材料一 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受了唐朝廷的册封。唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑 （1）阅读上述图、文材料，《步辇图》反映了什么历史事件？唐太宗实行什么民族政策才得到各族的拥戴？上述图文材料能看出唐王朝与少数民族交往的方式有哪些？ 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 （2）材料二反映的事件在历史上称为什么？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？ 材料三 来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族。 （3）这个“新的民族”是什么民族？ （4）综合以上材料，唐、宋、元时期，汉族与周边少数民族交往的主流趋势是什么？ 【答案】（1）文成公主入藏；开明的民族政策；和亲、会盟、册封 （2）澶渊之盟；党项族 （3）回族 （4）和平交往 【解析】 【小问1详解】 历史事件：据所学知识可知，《步辇图》以唐太宗接见吐蕃使者禄东赞为背景，反映的是文成公主入藏这一历史事件。当时吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，派使者求婚，唐太宗将文成公主嫁给他，促进了唐蕃友好和文化交流。 民族政策：据材料一“唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受了唐朝廷的册封”和所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策。他对少数民族不采取歧视和压迫手段，而是以较为平等、友善的态度对待，尊重各民族的风俗文化，积极开展与各民族的交流合作，赢得了西北各族的爱戴，被尊为 “天可汗”。 交往方式：据所学知识可知，文成公主入藏是典型的和亲方式，通过皇室女子远嫁少数民族政权，加强双方的友好关系与文化融合；唐蕃会盟碑见证了唐朝与吐蕃通过会盟的形式，约定和平相处、互不侵犯，促进双方关系稳定；据材料一“各首领及继位者接受了唐朝廷的册封”可知，唐朝对少数民族首领进行册封，承认其统治地位，加强政治联系。 【小问2详解】 事件名称：据材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下”可知，反映的是北宋与辽之间签订的澶渊之盟。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宋军打退辽军。之后宋辽议和，辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，史称澶渊之盟。 其他民族政权：据所学知识可知，类似情况还发生在北宋和党项族建立西夏之间。后来北宋与西夏也达成和议，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。 【小问3详解】 新的民族：据所学知识可知，元朝时期，来自中亚、西亚的人，同汉、蒙古、畏兀儿等民族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了一个新的民族 —— 回族。回族融合了多种民族文化，在元朝及之后的历史发展中逐渐壮大。 【小问4详解】 主流趋势：综合以上材料可知，唐、宋、元时期，汉族与周边少数民族交往的主流趋势是和平交往。唐朝通过和亲、会盟、册封等和平方式与少数民族友好往来；宋朝虽有军事冲突，但也通过澶渊之盟等和议实现和平相处；元朝民族大融合，不同民族间和平共处、相互交融。和平交往促进了民族间的经济文化交流、相互了解和民族融合，推动了统一多民族国家的发展。 19. 七年级学生以“政治之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【制度实施——汲取政治智慧】 （1）观察上图，右图是哪一个朝代的行政制度？上述两种制度的共同作用是什么？ 任务二【史料解读——探讨社会价值】 材料 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 （2）此材料反映了北宋当时社会怎样的价值取向？北宋在中央政治上如何强化君权？ 任务三【制作表格——阐释边疆巩固】 地区 设置机构 东南地区：台湾 ① 西北地区 北庭都元帅府 西藏地区 ② （3）将上表内①②的内容补充完整。并分别说出两个机构的设置各有什么作用。 【答案】（1）元朝；共同作用：巩固统治，加强中央集权。 （2）崇文抑武方针下，北宋文教事业发展迅速，科举入仕成为读书人的主要目标，通过科举获取功名利禄成为当时社会的主要价值取向。宋太祖加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。 （3）澎湖巡检司；宣慰使司都元帅府；加强对台湾的管理，历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 【解析】 小问1详解】 朝代：据所学知识可知，右图是元朝的行省制度。元朝在中央设中书省掌管全国行政事务，下设六部；设枢密院负责军事；设御史台负责监察。在地方设行省，行省制度是元朝重要的地方行政制度。 共同作用：据所学知识可知，唐朝三省六部制将相权一分为三，三省相互牵制和监督，加强了中央集权，提高了行政效率，有利于巩固统治。元朝行省制度使中央对地方的控制加强，巩固了多民族国家的统一，二者都起到了巩固统治，加强中央集权的作用。 【小问2详解】 价值取向：据材料二“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”可知，状元及第的荣耀，即使将领率领数十万大军收复失地，立下赫赫战功，也比不上。反映了北宋在崇文抑武方针下，文教事业发展迅速，科举入仕成为读书人的主要目标，通过科举获取功名利禄成为当时社会的主要价值取向。 措施：据所学知识可知，宋太祖为加强君权，采取分化事权办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政，削弱了相权，从而强化了君权。 【小问3详解】 ①：据材料“东南地区：台湾”和所学知识可知，元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这一机构的设置加强了对台湾的管理，历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 。 ②：据材料“西藏地区”和所学知识可知，元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期中教学质量监测 七年级历史试卷 考试时间70分钟 满分70分 一、选择题(共30分)本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 读下图，能准确解读该图的一项是（ ） A. 民族大交融 B. 从分裂到统一 C. 分封制盛行 D. 经济重心南移 2. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。经考古发掘(如下图)，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 3. 古诗“及第新春选胜游，杏园初宴曲江头”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“朝为田舍郎，暮登天子堂”都从侧面反映了（ ） A 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 4. 如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） •开凿大运河 •开创科举取士制度 •开元盛世 •遣唐使 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 5. 秦始皇、汉武帝、唐太宗是中国历史上具有雄才大略的代表性的封建帝王，三位君主的主要政绩的共同点是（ ） A. 都对统一的多民族国家作出了贡献 B. 都加强了对西藏地区的管辖 C. 都推崇儒家思想 D. 都采取科举制选拔人才 6. 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期；国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一封建盛世是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 7. 下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中“▲”处应该填写 A. 黄巢起义 B. 贞观之治 C 开元盛世 D. 安史之乱 8. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 9. 如果请你为《完颜阿骨打》这本连环画写一份简介，合适的是（ ） A. 契丹族首领，建立了辽朝 B. 党项族首领，建立了大夏国 C. 鲜卑族首领，建立了北魏 D. 女真族首领，起兵抗辽，并建立金 10. 货币从古至今在社会发展和人们的生活中起着重要的作用。图1和图2为中国古代不同时期的货币，其形制变化主要反映了（ ） A. 农业经济的发展 B. 对外贸易的繁荣 C. 商品经济的发展 D. 铸币技术的进步 11. 下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A B. C. D. 12. 某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 北宋时的匠人毕异发明活字印刷术 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 宋元时期，火药武器广泛用于战争 A. 统一多民族国家建立 B. 民族关系的不断发展 C. 宋元时期科学技术的成就 D. 中国古代经济重心的南移 13. 某兴趣小组探究“宋代工商业发展”，有下列资料可以参考，其中史料价值最高的是（ ） A. 元朝脱脱等人所撰《宋史》 B. 南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物 C. 元末明初施耐庵著《水浒传》 D. 大型历史主题纪录片《大宋王朝》 14. 我们能够在《资治通鉴》一书里查阅到的历史是（ ） A. 黄帝到春秋时期的历史 B. 夏朝到西周的历史 C. 战国到五代的历史 D. 元朝到清朝的历史 15. 下图是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 二、非选择题(本题包括4小题，共40分) 16. 七年级某班同学以“中华之美”为主题开展项目学习。请你参与完成。 中华之美 板块一 文化之美 A.《千金方》B.《梦溪笔谈》C.《窦娥冤》D.《将进酒》 板块二 智慧之美 隋朝大运河示意图 泥活字版《模型》 板块三 气节之美 材料一：他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。金军很惧怕他们。他的一生廉洁正直，尽忠报国。 ——摘编自《中国历史》七下教材 材料二：他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。被俘后，拒不接受诱降，宁死不屈。 ——摘编自《中国历史》七下教材 （1）请将“板块一”中的内容进行归类。(只填字母序号即可)。 诗词类：D；戏剧类：_______；医药类：_______；科技类：_______。 （2）请从“板块二”中任选一项，说明其入选展板的理由。(要求从地位或影响上作答) （3）板块三中的两则材料中的“他”各指的是谁？他们的身上体现了什么气节？ 17. 唐、宋、元时期，我国对外交往频繁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外主要交通路线图 （1）写出A、B代表的国家及所反映的史实。 材料二 上(宋高宗)曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 （2）宋朝廷为什么重视海外贸易？宋朝政府在主要港口设置的管理机构是什么？ 材料三 元朝交通路线图 （3）观看材料三并结合所学，写出元朝海上交通线。 材料四 (宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——[法]谢和耐《南宋社会生活史》 （4）据材料四并综合上述问题，概括唐宋元时期我国对外交往出现盛况的原因。 18. 唐宋元时期，经济繁荣，民族交融趋势进一步加强，阅读下列材料，回答问题。 材料一 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受了唐朝廷的册封。唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑 （1）阅读上述图、文材料，《步辇图》反映了什么历史事件？唐太宗实行什么民族政策才得到各族的拥戴？上述图文材料能看出唐王朝与少数民族交往的方式有哪些？ 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 （2）材料二反映的事件在历史上称为什么？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？ 材料三 来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族。 （3）这个“新的民族”是什么民族？ （4）综合以上材料，唐、宋、元时期，汉族与周边少数民族交往的主流趋势是什么？ 19. 七年级学生以“政治之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【制度实施——汲取政治智慧】 （1）观察上图，右图是哪一个朝代行政制度？上述两种制度的共同作用是什么？ 任务二【史料解读——探讨社会价值】 材料 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 （2）此材料反映了北宋当时社会怎样的价值取向？北宋在中央政治上如何强化君权？ 任务三【制作表格——阐释边疆巩固】 地区 设置机构 东南地区：台湾 ① 西北地区 北庭都元帅府 西藏地区 ② （3）将上表内①②内容补充完整。并分别说出两个机构的设置各有什么作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$