选择性必修3 第三单元 第八课 把握辩证分合-【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习配套课件（统编版2019）

思 想 政 治 选择性必修3　逻辑与思维 第三单元 运用辩证思维方法 第八课　把握辩证分合 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 返回目录 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与 独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态 性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对 立统一中把握事物。 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 分析方法与综合方法具有对立统一的辩证关系，二者的认识起点不同， 在思维运动的方向上是相反的。但分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要 注意在综合指导下的深入分析，又要注意分析基础上的综合。 分析是综合的基础，综合是分析的先导。 返回目录 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 我们要在分析与综合的对立统一中，推动认识由低级向高级发展。 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 自觉进行整体性思维和动态性思维，辩证把握分析与综合的关系。　 1．结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；2.理解分析与综合的辩证关系。 【主干架构】 【循纲忆知】 1．为什么要学习辩证思维？ 2．什么是辩证思维？它的特征有哪些？ 3．什么是形而上学？它有什么局限性？ 4．什么是分析？为什么要进行分析？ 5．分析的具体内容与方法有哪些？分析的优点与不足分别是什么？ 6．什么是综合？为什么要进行综合？综合的方法有哪些？ 核心考点 eq \a\vs4\al(1) 辩证思维的含义与特征 1．辩证思维与形而上学思维 辩证 思维 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 形而上 学思维 如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维 2.整体性的辩证思维 内涵 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 作用 整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系 3．动态性的辩证思维 原因 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象 内涵 用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题 要求 我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来 特征 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 提醒　辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 4．辩证思维与诡辩论的区别 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 [易错校正] 1．我们只要用动态性的辩证思维看问题，就能把握事物变化发展的规律。 校正：________________________________________________________ 2．辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。 校正：________________________________________________________ 3．动态思维要求把握事物发展的动态性，暂时忽略其静态性。 校正：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．整体性思维排斥部分独立性；动态性思维排斥相对静止。 校正：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考向　辩证思维含义与特征 [典例]　(2024·盐城中学校考模拟预测)人在做一件事的过程中，通常开始和结束时比较积极。因为开始时能看到明显的收益，结束时能看到成功的前景。为避免半途而废，可以运用“小区域原则”。在实现目标的前半段，回顾已经完成的部分，因为它是小区域，剩下的部分是大区域；而过了中间点之后，看还差多少没有完成，因为完成的部分变成了大区域，剩下的部分是小区域。这样﹐以“小区域”激励自己持续行动，实现目标。“小区域原则”(　　) ①说明部分在一定条件下对整体目标的实现起决定性作用 ②正确发挥了意识的能动作用，帮助人们实现预期的目标 ③运用了辩证思维方法，引导人们增强持续行动的积极性 ④用归纳的方法准确把握了目标分解与行动效率的本质联系 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 解析　①表述不严谨，应为关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用，故①不选。意识能够能动地指导人们改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用。运用“小区域原则”，可使人增强完成任务的信心，激励自己持续行动，实现目标，故②入选。不管是实现目标的前半段还是后半段，运用“小区域原则”都能使人辩证看待未完成和已完成的工作，从而增强持续行动的积极性，故③入选。由个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，叫做归纳推理。题干不涉及用归纳的方法，故④不选。故本题选C。 答案　C [活用1]　(2024·山东师大附中模拟)习近平在出席十四届全国人大一次会议解放军和武警部队代表团全体会议时强调，巩固提高一体化国家战略体系和能力，是党中央把握强国强军面临的新形势新任务新要求，着眼于更好统筹发展和安全、更好统筹经济建设和国防建设作出的战略部署。贯彻落实好这一部署，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，对实现建军一百年奋斗目标、加快把我军建成世界一流军队，都具有十分重要的意义。这一部署(　　) ①纠正逻辑错误，坚决捍卫真理的正确性 ②确保达到正确认识结果，助力国家强盛、民族复兴 ③运用辩证思维方法，全面、动态地把握客观事物 ④是在正确认识实践中的国情世情的基础上做出的判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　这一部署着眼于更好统筹发展和安全、更好统筹经济建设和国防建设，并没有纠正逻辑错误，这一部署是对正确认识的落实，①不选。科学思维是符合认识规律遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，这一部署是基于我国的国情做出的，有利于国家强盛、民族复兴，但是不能确保达到正确认识结果，“确保”说法过于绝对，且实践是认识的目的，正确认识要落实到实践中，②不选。这一部署是党中央把握强国强军面临的新形势新任务新要求而作出的，符合我国社会发展要求，体现了运用辩证思维方法，全面、动态地把握客观事物，这一战略部署也是在正确认识实践中的国情世情的基础上做出的判断，③④入选。故本题选D。 答案　D [活用2]　(2024·沈阳模拟预测)2023年中央一号文件提出要持续深化供销社综合改革，从过去传统单一的日用品、农资经营，向土地托管、配方施肥、电子商务、农村合作金融等为农服务转变，成为健全服务农民生产生活的综合平台，促进乡村振兴。之所以要持续深化供销社综合改革，是因为(　　) ①部分影响整体，要立足部分以实现经济发展的最优目标 ②经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础相适应 ③正确的价值判断与选择必须自觉遵循社会发展客观规律 ④在实践中要坚持辩证思维的整体性和动态性的有机统一 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析　供销社从单一的经营转向综合化服务，强调的是整体的作用，而不是部分对整体的作用，并且“立足部分”说法错误，①排除。供销社综合改革是通过调整生产关系适应生产力状况，而不是上层建筑要与经济基础相适应，②不符合题意。通过持续深化供销社综合改革促进乡村振兴，说明正确的价值判断与选择必须自觉遵循社会发展客观规律，③符合题意。深化供销社综合改革，使之成为健全服务农民生产生活的综合平台，说明在实践中要坚持辩证思维的整体性和动态性的有机统一，④符合题意。故本题选C。 答案　C 核心考点 eq \a\vs4\al(2) 分析与综合及其辩证关系 1．分析的常用方法 具体方法 解决问题 科学 研究中 ①定性分析 性质、成分、“有没有”“是不是” ②定量分析 量“有多少” ③功能分析 “有什么作用” ④因果分析 “为什么” 具体方法 解决问题 社会 生活中 矛盾分析法(对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析) 认清社会发展规律和发展阶段 哲学中 (最高 层次) 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 2.全面把握分析与综合的关系 分析 综合 含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 特征 分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征 分析 综合 常用 方法 定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等 结构综合和功能综合等 辩证 关系 分析是综合的基础，综合是分析的先导。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 [易错校正] 1．分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。 校正：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．分析是综合的先导，综合是分析的基础。 校正：_______________________________________ 3．分析与综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 校正：____________________________________________ 4．我们要在分析与综合的对立统一中，推动事物由低级向高级发展。 校正：____________________________________________________________ 考向　分析与综合及其辩证关系 [典例]　(2024·湖南邵阳统考模拟预测)习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中强调，各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提，创造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是(　　) ①要运用分析方法分解剖析各种认识对象 ②要运用综合方法把握各部分之间的联系 ③要善于从整体角度去思考如何开展工作 ④要善于将事物的变化控制在度的范围内 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 解析　习近平总书记强调各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，说明要善于从整体角度去思考如何开展工作，运用综合方法把握各部分之间的联系，②③符合题意。题干强调运用综合方法把握各部分之间的联系，没有体现运用分析方法分解剖析各种认识对象，也没有涉及将事物的变化控制在度的范围内，①④不符合题意。故本题选C。 答案　C [活用1]　(2024·辽宁鞍山二模)下面为科学家研究某池塘生态圈的分析报告(节选)。 种群：池塘里所有的草鱼。 群落：池塘里所有的生物。 生态系统：整个池塘就属于一个小型的生态系统。包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境。 这一研究运用的辩证思维方法的特点是(　　) ①运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分 ②在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面，从而认清事物性质 ③注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确 ④注意力集中在问题的“点”上，是对认识对象相对完整的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　科学家研究某池塘生态圈的分析报告运用了分析的方法，将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分，将注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确，①③符合题意。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。“在综合基础上分析”说法错误，②排除。综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上，综合的结果是对认识对象相对完整的认识，④排除。 答案　A [活用2]　(2024·河北张家口统考)内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨，降雨集中，草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这样的气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用。该思维(　　) ①坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题 ②坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物 ③是在分析的基础上将各个要素综合起来考察 ④用综合的结果指导人们对事物进行新的分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　依据气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，并将草场划分出夏牧场和冬牧场，实现草场资源的可持续利用，表明草原民族坚持用辩证思维的方法即联系、发展、全面的观点分析和解决现实问题，故①正确。辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，②表述错误。草原民族在分析气候和生态特点的基础上，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用，表明该思维是在分析的基础上将各个要素综合起来考察。故③正确。材料没有体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分析，④排除。故本题选A。 答案　A 《中华人民共和国黄河保护法》施行 情境一　《中华人民共和国黄河保护法》至2024年4月1日已施行一周年。黄河保护法坚持系统治理与统筹协调，统筹推进山水林田湖草沙综合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的关联性，同时统筹农业、工业和社会生活的水资源需求；坚持绿色发展与文化传承并重，考虑到黄河流域的产业绿色发展和文化产业发展的巨大潜力，黄河保护法强调通过科学创新，根据实际需要建立与流域生态系统、资源环境承载能力相适应的产业结构和布局。实践证明，黄河保护法的实施有效加强了黄河流域生态环境保护，为黄河安全提供了有力法治保障。 [探究1]结合情境一，运用《逻辑与思维》的相关知识，分析黄河保护法的制定是如何体现辩证思维特征的。 提示　①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。黄河保护法全面看待山水林田湖草沙、上下游、干支流、左右岸各要素的联系。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。黄河保护法既考虑到黄河治理的历史和现状，还看到了黄河流域产业发展的巨大潜力，强调科学创新。③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。实践证明，黄河保护法的实施，为加强黄河流域生态环境保护，保障黄河安全提供有力法治保障。 情境二　生态环境脆弱是黄河流域最大的问题。黄河保护法主要从加强生态保护与修复和加强污染防治两个方面，对加强生态环境保护作了规定。在加强生态保护与修复方面，黄河保护法明确国家加强黄河流域生态保护与修复，坚持一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理；在加强污染防治方面，黄河保护法明确国家加强黄河流域环境污染的综合治理、系统治理、源头治理，推进重点河湖环境综合整治。 [探究2]结合情境二，运用分析与综合的知识，针对上述黄河保护法在加强黄河流域生态环境保护方面的规定，谈谈你的理解。 提示　①分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们对事物进行新的分析。②黄河保护法主要从加强生态保护与修复和加强污染防治两个方面进行分析，精准认识各自的特点，从而作出不同的规定；把握这两方面之间以及两方面内部各项工作之间的关系，坚持一体化推进综合治理。③在分析与综合的辩证统一中深化认识，加强黄河流域生态环境保护。 $$