试卷2 安徽省宿州市2023-2024学年下学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版 安徽专用）

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(4)格式上：①“此致”“敬礼”使用不当，应删去。 助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终 内容上：①没有表明活动具体地点，应在“上午9 于实现质变的那一步…写作时可以把迈出那 点”后添加学校具体地点：②“务必”使用不当，应 一步的整个过程的心理描写和情感的表达、迈出 删除：③“举办‘我的语文生活'为主题的展示”表 那一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的 述有误，应改为“举办以‘我的语文生活'为主题的 曲折性描述出来，表达真实情感即可。 展示活动”。（每处1分，共4分） 试卷2宿州市第二学期期末试题卷 4.“钢少”指武器装备落后，后勤补给困难：(2分) 1.(1)百般红紫斗芳菲(2)独坐幽篁里 “气多”指士气旺盛，决心巨大。(2分)（共4分） (3)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 5.①杨根思的精心指挥才取得了击退美军的成绩， (4)此夜曲中闻折柳何人不起故园情 因此可看出杨根思是一个优秀的指挥员，指挥经 故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 验丰富：②杨根思把生的希望给了伤员，体现了他 不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅 关心战士、敢于自我牺牲：③杨根思在生命攸关的 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 时刻，毅然与敌军战斗到底，体现了他英勇无畏、 2.(1)①没买成车，钱却被孙侦探敲诈走了 ②买了 不怕牺牲、舍生忘死。（答出任意两点即可，每点2 车，虎妞难产而死，卖车安葬虎妞（每空2分，共4分） 分，共4分) (2)①对未来充满希望、自信要强、勤劳②好吃 6.增强松骨峰战斗这一故事的真实性，侧面表现出 懒做、到处骗钱混日子过（每空2分，共4分） 松骨峰战斗的惨烈。（意思对即可，3分） (3)①当时的社会制度和反动势力的迫害是造成 7.①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的 祥子悲剧的客观原因：②祥子所走的个人奋斗的 尊严而奋不顾身的爱国主义精神：②英勇顽强、舍 道路，是造成他悲剧的主观原因：③和虎妞的不正 生忘死的革命英雄主义精神：③不畏艰难困苦、始 常的结合，是导致样子悲剧性结局的另一个重要 终保持高昂士气的革命乐观主义精神；④为完成 原因。（第①点2分，第②③答出任意一点2分， 祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革 共4分) 命忠诚精神；⑤为人类和平与正义事业而奋斗的 3.(1)示例一：①“好又多”表明超市里面商品质量 国际主义精神。（答出任意三点即可，每点2分， 上乘，种类繁多，让人感到只要进入超市就能买到 共6分) 想要的东西 8.①我们彼此都很陌生②傻小子父亲对“我”不 示例二：②“衣衣不舍”利用谐音，一语双关，既点 无亲切③舒乙（每空1分，共4分） 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·七年级语文下第6页 9,示例：运用排比的修辞手法，增强了语势。三个 科的特点和重要性，引出语文学习带来的快乐体 “不必”突出了“我”在父亲身后走得踏实，表现了 验：然后结合具体事例，如阅读带来的快乐，写作 “我”对父亲的信任和依恋。（自选角度，言之有理 的成就感，诗词的韵律美，语文课堂上的互动等 即可，3分) 等；最后总结语文带来的快乐，强调这种快乐是 10.“我”要出差，父亲叮嘱“我”要带两根皮带，并把 如何促进个人成长和发展的或表达对未来语文 自己的皮带给了“我”，这处细节，体现了父亲对 学习的期待，以及如何继续在语文学习中寻找更 “我”的关切与疼爱，一根小小的皮带浓缩了深沉 多的快乐。 的父爱。（结合事件分析，言之有理即可，4分） 试卷3蚌埠市第二学期期末监测试题卷 11.和大人谈话不会赶“我”走：对“我”的功课和成 1.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下 绩毫无兴趣，却对“我”积极参加各种活动十分欣 会当凌绝顶一览众山小 赏；“我”十五岁时，就把“我”当做大人平等对 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 待：没有给“我”写过信，却会向别人夸赞“我”； (2)苔痕上阶绿草色入帘青 会和“我”探讨严肃的问题。（答出任意三件事即 将军百战死壮士十年归 可，每件事2分，共6分) (每空1分，共10分，有错该空不得分) 12.“我”很悲伤是因为父亲去世了，而“我”还未来 2.(1)碌名bùteng(每空1分，共4分) 得及报答他的爱，心里感到悲痛；(2分)“也很幸 (2)尼·奥斯特洛夫斯基苏联（每空1分，共2分） 运”是因为父亲用实际行动让“我”懂得了爱的价 (3)D【解析】本题考查文学常识。A.“戟”是一 值，“我”庆幸自己有这样一位学识渊博、慈爱、伟 种兵器：B.“千”为防具，“戈”为武器，均为古代兵 大的父亲。(2分)（共4分） 器：C.吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝刀； 13.实为/花中仙子也(2分)》 D.无兵器：故选D。 【考点解读】本题考查断句。句意为：真是花中 (4)示例：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，所以 的仙子啊。“实为”译为“真是、确实是”，“为” 钢非常坚硬，什么都不惧怕。(1分)小说以“钢铁 程度副词，表明肯定的语气，修饰“花中仙子” 是怎样炼成的”命名，蕴含的意思是主人公保尔在 这一主语。故断为：实为/花中仙子也。 血与火的斗争中，在艰苦的考验中，在冰火两重天 14.①多②更加③被④我（每个1分，共4分） 的环境下锻炼出了钢铁般的意志，且学会了在生 15.①对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听 活面前不颓废。(2分)（共3分） 说了。 3.(1)①将“一门”调至“美丽”前面。(2分，将正确 ②我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。 的句子写出亦可给分) (意思对即可，每句翻译2分，共4分) ②将“应有尽有”后面的逗号改为分号。(2分) 16.用菊花和牡丹来衬托莲花的君子品质，突出作者 ③示例：一首首脍炙人口的诗歌（符合要求即可，2分） 洁身自好的高贵品格。（意思对即可，3分） (2)示例：天空中挂着一弯残月，田边杨柳树枝条 17.周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好 随风飘荡。两个农人戴着草帽，在田间劳作。图 (不与世俗同流合污)的品格：李盛仙爱莲是因为 画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰 莲被雨洗后鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，正如 子恺的署名。（结合图片描述，语言优美、通顺即 花中仙子一般。（两人分析各2分，共4分） 可，4分) 18.写作提示：本题考查命题作文，要求以“语文带给 【考点解读】本题考查图文转换。描绘画面内 我的快乐”为题写一篇记叙文。“语文”内涵非常 容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现 丰富，可以回顾自己从进人学校以来参加过的所 画面意境的有用信息，结合画中的文字逐一介 有的语文活动，如语文课上的朗读活动、探究活 绍。根据诗句“杨柳岸晓风残月”和田间劳作的 动，写作课的写作活动等等：在日常生活中，我们 农民，从农民辛勒劳作的角度去理解描绘。答案 也可以时时处处学习语文：与人对话时，可以学 不唯一，意思对即可。 习不同的表达方式与风格：日常出行时，看标语、 (3)示例：从表中看出：学生对阅读、口语交际、写 广告、启事、对联等，可以学习语言文字的规范使 作的兴趣程度依次降低：学生对阅读的兴趣程度 用；逛商场、超市时，看商品的标识、说明等，可以 远高于其他两类：将近一半的学生对写作不感兴 学习简单的说明文…从生活中发掘语文之美， 趣。（每点1分，共3分） 领略语文的博大精深，享受语文学习的快乐等可 4.C【解析】本题考查文章内容理解。C.“我气呼 以作为本文的立意。写作时可以先简述语文学 呼地问她”的原因除了智能门锁失灵外，还有在单 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·七年级语文下第7页