10.2 事件的相互独立性(一)课件-2024-2025学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册

2025-05-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 10.2 事件的相互独立性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.46 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-22
作者 优秀的人啊
品牌系列 -
审核时间 2025-05-22
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来源 学科网

内容正文:

10.2 事件的相互独立性 学习目标 1.在具体情境中,了解两个事件相互独立的概念. 2.结合古典概型,能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题.(重点) 刘雨萌 引言 前面我们研究过互斥事件,对立事件的概率性质,还研究过和事件的概率计算方法,对于积事件的概率,你能提出什么值得研究的问题吗? 我们知道积事件AB就是事件A与事件B同时发生,因此,积事件AB发生的概率一定与事件A,B发生的概率有关系,那么这种关系会是怎样的呢? 下面我们来讨论一类与积事件有关的特殊问题。 刘雨萌 新知探究 问题1 分别抛掷两枚质地均匀的硬币,A=“第一枚硬币正面朝上”,B=“第二枚硬币反面朝上”.你觉得事件A发生与否会影响B发生的概率吗?计算P(A),P(B),P(AB),你有什么发现? 提示 用1表示硬币“正面朝上”,用0表示硬币“反面朝上”,则样本空间为Ω={(1,1),(1,0),(0,1),(0,0)},包含4个等可能的样本点.而A={(1,1),(1,0)},B={(1,0),(0,0)},所以AB={(1,0)}. 由古典概型概率计算公式,得P(A)=P(B)=,P(AB)=. 于是P(AB)=P(A)P(B). 结论:积事件AB的概率P(AB)恰好等于P(A)与P(B)的乘积. 刘雨萌 新知探究 问题2 一个袋子中装有标号分别是1,2,3,4的4个球,除标号外没有其他差异.采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A=“第一次摸到球的标号小于3”,B=“第二次摸到球的标号小于3”.事件A发生与否会影响事件B发生的概率吗?计算P(A),P(B),P(AB),你有什么发现? 样本空间Ω={(m,n)|m,n∈{1,2,3,4}}包含16个等可能的样本点. 而A={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4)}, B={(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2)}, AB={(1,1),(1,2),(2,1),(2,2)}, 于是也有P(AB)=P(A)P(B).积事件AB的概率P(AB)也等于P(A),P(B)的乘积. 刘雨萌 知识梳理 设A,B两个事件,如果事件A是否发生对事件B发生的概率没有影响(即P(AB)=P(A)P(B)), 则称事件A与事件B相互独立.简称独立. 由两个事件相互独立的定义,容易验证必然事件 ,不可能事件,都与任意事件相互独立。 这是因为必然事件 总会发生,不会受任何事件是否发生影响; 同样,不可能事件总不会发生,也不受任何事件是否发生影响。 当然它们也不影响其他事件是否发生. 刘雨萌 典例分析 例1   判断下列事件是否为相互独立事件. (1)甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组各选1名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”; (2)容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”. “从甲组中选出1名男生”这一事件是否发生对“从乙组中选出1名女生”这一事件是否发生没有影响,所以它们是相互独立事件. ,,,二者不是相互独立事件. 刘雨萌 巩固提升 两个事件是否相互独立的判断 (1)直接法:由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响. (2)公式法:若P(AB)=P(A)P(B),则事件A,B为相互独立事件. 跟踪训练1 一个不透明的口袋内装有大小相同,颜色分别为红、黄、蓝的3个球. (1)记事件A=“从口袋内有放回地抽取2个球,第一次抽到红球”,B=“从口袋内有放回地抽取2个球,第二次抽到黄球”; (2)记事件A=“从口袋内不放回地抽取2个球,第一次抽到红球”,B=“从口袋内不放回地抽取2个球,第二次抽到黄球”. 试分别判断(1)(2)中的A,B是否为相互独立事件. 相互独立事件 P(AB)≠P(A)P(B), 所以A,B不是相互独立事件. 刘雨萌 新知探究 问题3 如果事件A与事件B相互独立,那么它们的对立事件是否也相互独立?以有放回摸球试验为例,分别验证A与,与B,与是否独立,你有什么发现? 例如证① 由事件的相互独立性定义知, 相互独立。 刘雨萌 知识梳理 如果事件A与事件B相互独立,那么A与 , 与B,与也都相互独立. 刘雨萌 典例分析 教材251页例1 例2 一个袋子中有标号分别为1,2,3,4的4个球,除标号外没有其他差异,采用不放回方式从中任意摸球两次,设事件A=“第一次摸出球的标号小于3”,事件B=“第二次摸出球的标号小于3”,那么事件A与事件B是否相互独立? 解:因为样本空间Ω={(m,n)|m,n∈{1,2,3,4},且m≠n},共有12个样本点 A={(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4)}, B={(1,2),(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2)}, AB={(1,2),(2,1)} 所以 此时P(AB)≠P(A)P(B),因此,事件A与事件B不独立. 刘雨萌 巩固提升 跟踪训练 一袋中装有5只白球,3只黄球,在有放回地摸球中,用A1表示“第一次摸得白球”,A2表示“第二次摸得白球”,则事件A1与是 A.相互独立事件 B.不相互独立事件 C.互斥事件 D.对立事件 √ 学习笔记154页例2 跟踪训练 若P(AB)=,P()=,P(B)=,则事件A与B的关系是 A.事件A与B互斥 B.事件A与B对立 C.事件A与B相互独立 D.事件A与B既互斥又相互独立 √ 刘雨萌 典例分析 例3 甲、乙两名射击运动员进行射击比赛,甲的中靶概率为0.8,乙的中靶概率为0.9,求下列事件的概率: (1)两人都中靶; (2)恰好有一人中靶; (3)两人都脱靶; (4)至少有一人中靶. 教材251页例2 分析:设A=“甲中靶”,B=“乙中靶”,从要求的概率可知,需要先分别求A,B的对立事件A,B的概率,并利用A,B,A,B构建相应的事件。 刘雨萌 (1)AB=“两人都中靶”,由事件独立性的定义, 得P(AB)=P(A)P(B)=0.8×0.9=0.72 解:设A=“甲中靶”,B=“乙中靶”,则 =“甲脱靶”, =“乙脱靶”,由于两个人射击的结果互不影响,所以A与B相互独立,A与 , 与B, 与 都相互独立,由已知可得, P(A)=0.8,P(B)=0.9,P( )=0.2,P( )=0.1 方法2.由于事件“至少有一人中靶”的对立事件是“两人都脱靶”,根据对立事件的性质,得事件“至少有一人中把”的概率为1-P( )=1-0.02=0.98. (3)事件“两人都脱靶”= ,所以P( )=P( )P( )=0.2×0.1=0.02 (2)“恰好有一人中靶”=A ∪ B,且A 与 B互斥,根据概率的加法公式和事件独立性定义,得P(A ∪ B)=P(A )+P( B)         =P(A)P( )+P( )P(B)=0.8×0.1+0.2×0.9=0.26 (4)方法1:事件“至少有一人中靶”=AB∪A ∪ B,且AB,A 与 B两两互斥,所以P(AB∪A ∪ B)=P(AB)+P(A )+P( B)=0.98. 刘雨萌 跟踪训练3 根据资料统计,某地车主购买甲种保险的概率为0.5,购买乙种保险的概率为0.6,购买甲、乙保险相互独立,各车主间相互独立. (1)求一位车主同时购买甲、乙两种保险的概率; 巩固提升 (2)求一位车主购买乙种保险但不购买甲种保险的概率; (3)求一位车主至少购买甲、乙两种保险中的一种的概率. 记A表示事件“购买甲种保险”,B表示事件“购买乙种保险”,则由题意得A与B,A与与B,都是相互独立事件,且P(A)=0.5,P(B)=0.6. (1)记C表示事件“同时购买甲、乙两种保险”,则C=AB,所以P(C)=P(AB) =P(A)P(B)=0.5×0.6=0.3. (2)记D表示事件“购买乙种保险但不购买甲种保险”, 则D=B,所以P(D)=P(B)=P()P(B)=(1-0.5)×0.6=0.3. 刘雨萌 (3)求一位车主至少购买甲、乙两种保险中的一种的概率. 记E表示事件“至少购买甲、乙两种保险中的一种”, 方法一 则事件E包括B,A,AB,且它们两两互斥. 所以P(E)=P(B∪A∪AB)=P(B)+P(A)+P(AB)=0.5×0.6+0.5×0.4+ 0.5×0.6=0.8. 方法二 事件“至少购买甲、乙两种保险中的一种”与事件“甲、乙两种保险都不购买”为对立事件. 所以P(E)=1-P()=1-(1-0.5)×(1-0.6)=0.8. 刘雨萌 16 典例分析 教材252页例3 例4 甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动,每轮活动由甲,乙各猜一个成语,已知甲每轮猜对的概率为0.75,乙每轮猜对的概率为2/3.在每轮活动中,甲和乙猜对与否互不影响,各轮结果也互不影响,求“星队”在两轮活动中猜对3个成语的概率 解:设A1,A2分别表示甲两轮猜对1个,2个成语的事件,B1,B2分别表示乙两轮猜对1个,2个成语的事件,根据独立性假定,得 设A=“两轮活动'星队'猜对3个成语”,则A=A1B2∪A2B1,且A1B2与A2B1互斥,A1与B2,A2与B1分别相互独立, 所以P(A)=P(A1B2)+P(A2B1)=P(A1)P(B2)+P(A2)P(B1) 刘雨萌 新知探究 问题4 教材252页练习2 设样本空间Ω={a,b,c,d}含有等可能的样本点,且A={a,b}, B={a,c},C={a,d}.请验证A,B,C三个事件两两独立,但P(ABC) 刘雨萌 互斥事件 相互独立事件 定义 概率公式 (1)列表比较 不可能同时发生的两个事件 事件A是否发生对事件B发生的概率没有影响 P(A+B)=P(A)+P(B) (2)解决概率问题关键:分解复杂问题为基本的互斥事件与相互独立事件. 课堂小结 刘雨萌 19 广东省阳江市第一中学周如钢 随堂演练 1.掷一枚正方体骰子一次,设事件A为“出现偶数点”,事件B为“出现3点或6点”,则事件A,B的关系是 A.互斥但不相互独立 B.相互独立但不互斥 C.互斥且相互独立 D.既不相互独立也不互斥 √ 2.国庆节放假期间,甲、乙、丙去北京旅游的概率分别为,,,假定三人的行动相互之间没有影响,那么这段时间内至少有1人去北京旅游的概率为 A. B. C.  D. √ 刘雨萌 随堂演练 3.如果甲、乙通过面试的概率分别为,,那么两人中恰有一人通过的概率为 A. B. C.  D. √ 4.已知A,B是相互独立事件,且P(A)=,P(B)=,则P(A)=    ,P()=    .  刘雨萌 课后作业 韩语班:教材252页 练习1-4,习题10.2 4班:课后作业55 1-10必做,11-16选做 5班:课后作业55 1-14必做,15、16选做 刘雨萌 本节内容结束 判断两个事件是否相互独立的方法: (1)直接法:由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响. (2)定义法:如果事件A,B同时发生的概率等于事件A发生的概率与事件B发生的概率的积,则事件A,B为相互独立事件. $$

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