内容正文:
数学
2025重庆
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第一节 平面直角坐标系与函数初步
第一、二章
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目
录
知识全面梳理
核心考点突破
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知识点1 平面直角坐标系
1.定义:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴。组成平面直角坐标系.水平的数轴称为x轴或横轴。竖直的数轴称为y轴或纵轴.
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2.各象限内点的坐标特征
(1)若点P(a。b)在第一象限。则a>0。b>0;
(2)若点P(a。b)在第二象限。则a_______0。b_______0;
(3)若点P(a。b)在第三象限。则a_______0。b_______0;
(4)若点P(a。b)在第四象限。则a_______0。b_______0.
<
>
<
<
>
<
6
3.与坐标轴有关的点的坐标特征
(1)若点P(a。b)在x轴上。则_________;
(2)若点P(a。b)在y轴上。则_________;
(3)若点P(a。b)是原点。则_______且_______;
(4)平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同。平行于y轴的直线上的点的
横坐标相同.
4.各象限角平分线上点的坐标特征
(1)点P(a。b)在第一、三象限角平分线上⇔_________;
(2)点P(a。b)在第二、四象限角平分线上⇔_________.
b=0
a=0
a=0
b=0
a=b
a=-b
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5.对称点的坐标特征
(1)点P(a。b)关于x轴对称的点P1的坐标为 ;
(2)点P(a。b)关于y轴对称的点P2的坐标为 ;
(3)点P(a。b)关于原点对称的点P3的坐标为 ;
(4)点P(a。b)关于直线x=m的对称点P4的坐标为 ;
(5)点P(a。b)关于直线y=m的对称点P5的坐标为 ;
(6)点P(a。b)关于直线y=x的对称点P6的坐标为 ;
(7)点P(a。b)关于直线y=-x的对称点P7的坐标为 .
(a,-b)
(-a,b)
(-a,-b)
(2m-a,b)
(a,2m-b)
(b,a)
(-b,-a)
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6.坐标系中点之间的距离
(1)点P(a。b)到x轴的距离为 .
(2)点P(a。b)到y轴的距离为 .
(3)点P(a。b)到原点的距离为 .
(4)点P1(a1。b)到点P2(a2。b)的距离P1P2= .
(5)点P1(a。b1)到点P2(a。b2)的距离P1P2= .
(6)平面内两点P(x1。y1)。Q(x2。y2)。线段PQ中点G的坐标为()。P。Q两点间距离PQ=.
|b|
|a|
|a2-a1|
|b2-b1|
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7.点的平移
(1)点P(a。b)沿水平方向向右平移m(m>0)个单位长度后坐标为(a+m。b);点P(a。b)沿水平方向向左平移m(m>0)个单位长度后坐标为(a-m。b).
(2)点P(a。b)沿竖直方向向上平移n(n>0)个单位长度后坐标为(a。b+n);点P(a。b)沿竖直方向向下平移n(n>0)个单位长度后坐标为(a。b-n).
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知识点2 函数及其相关概念
1.常量与变量:在一个变化过程中。我们称数值发生变化的量叫作变量。
数值始终不变的量叫作常量.
2.函数:一般地。在一个变化过程中。如果有两个变量x与y。并且对于x
的每一个确定的值。y都有唯一确定的值与其对应。那么我们就说x是自
变量。y是x的函数.
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3.自变量取值范围的确定
函数解析式的形式 自变量的取值范围
整式 全体实数
分式 使得分母不为0的实数
二次根式 使得被开方数大于等于0的实数
分式+二次根式 使得分母不为0且被开方数大于等于0的实数
零次幂和负整数次幂 使底数不为零的实数
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4.函数的三种常见表示方法:______________、________________、
________________.
5.函数的图象
画函数图象的一般步骤:__________、__________、__________.
解析式法
列表法
图象法
列表
描点
连线
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命题点1 平面直角坐标系中点的坐标特征
(A卷:6年1考。B卷:6年0考)
例1 【一题串考点·原创题】已知P(m。2m-3)是平面直角坐标系内的
一点。试分别根据下列条件。直接求出点P的坐标.
(1)若点P在y轴上。则点P的坐标为 ;
(2)若点P在x轴上。则点P的坐标为 ;
(3)若点P在第四象限内。则m的取值范围是 ;
(0,-3)
(,0)
0<m<
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(4)若点P的纵坐标与横坐标互为相反数。则点P的坐标为 ;
(5)若点P在第一、三象限角平分线所在直线上。则点P的坐标为 ;
(6)若m=2。则点P关于y轴的对称点为 。关于x轴的对称点为
。关于原点的对称点为 ;
(7)若m=2。将点P向上平移2个单位长度。再向右平移2个单位长度对应的
点的坐标为 .
(1,-1)
(3,3)
(-2,1)
(2,-1)
(-2,-1)
(4,3)
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【方法指导】
求对称点的技巧
(1)对于坐标轴。关于谁对称谁不变。另一个取相反数;
(2)关于原点对称。互为相反数;
(3)关于直线y=x对称。横、纵坐标互换;
(4)关于直线y=-x对称。横、纵坐标互换且分别互为相反数.
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例2 【一题串考点·原创题】 已知。点P(2。3).
(1)点P到x轴的距离是 ;到y轴的距离是 ;到原点的
距离是 .
(2)若点P和点Q所在直线与x轴平行。且PQ=3。则点Q的坐标是
.
(3)若点P和点M所在直线与y轴平行。且PM=5。则点M的坐标是
.
(4)若点H(3。6)。则PH的长为 .若点Q为线段PH的中点。
则点Q的坐标为 .
3
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(5,3)或(-1,3)
(2,8)或(2,-2)
()
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练1(2024·广西)如图。在平面直角坐标系中。点O为坐标原点。点P的
坐标为(2。1)。则点Q的坐标为( )
A.(3。0) B.(0。2)
C.(3。2) D.(1。2)
C
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练2 如图。在平面直角坐标系xOy中。点A的坐标为(-4。6)。将线段OA
绕点O顺时针旋转90°。则点A的对应点A'的坐标为( )
A.(4。6) B.(6。4)
C.(-4。-6) D.(-6。-4)
B
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命题点2 函数自变量的取值范围
(A卷:6年0考。B卷:6年0考)
例3 (2023·广安)函数y=中。自变量x的取值范围是 .
x≥-2且x≠1
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【易错警示】
与二次根式有关的函数自变量
当二次根式在分子位置时。需要满足被开方数(式)是非负数;当二次根式在分母位置时。需要满足被开方数(式)是正数。这是最容易出错的地方.
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练3(2024·牡丹江)函数y=中。自变量x的取值范围是 .
练4 (改编题)在函数y=+1中。自变量x的取值范围是( )
A.x<4 B.x≥4 C.x>4 D.x≠4
练5 (改编题)在函数 y=+(x-1)0中。自变量x的取值范围是( )
A.x>- B.x≥-且x≠1 C.x≠- D.x≥-
x≥-3且x≠0
C
B
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命题点3 函数图象的分析与判断
(A卷:6年2考。B卷:6年2考)
考法❶ 分析实际问题判断函数图象
例4 (2023·北碚期末)小明从家里出发去书店购书。步行10分钟到一个离家900米
的书店。在书店购书用了30分钟。然后步行15分钟返回家.下面图形中表示小明
离家的距离y(米)与离家的时间x(分钟)之间函数关系的是( )
C
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练6(2024·沙坪坝开学)依依放学后以一定速度匀速步行回家。她在路上遇
到了同学钟钟。两人停下来聊了一会儿。然后依依提高了速度继续匀速
步行回家。下列图象能表示依依放学回家的行程中。所剩路程与依依步
行时间之间的关系的是( )
C
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练7(2024·开州期末)饭后小刘散步到明镜石公园。先在公园休息一会儿。
然后再跑步回家。下面能反映小刘离家的距离y(单位:米)与时间x(单位:
分)的函数关系的大致图象是( )
C
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考法❷ 根据函数图象解决实际问题
例5(2024·资阳)小王前往距家2 000米的公司参会。先以v0(米/分钟)的速度
步行一段时间后。再改骑共享单车直达会议地点。到达时距会议开始还
有14分钟。小王距家的路程s(米)与距家的时间t(分钟)之间的函数图象如
图所示.若小王全程以v0(米/分钟)的速度步行。则他到达时距会议开始还
有 分钟.
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【方法指导】
通过函数图象解决实际问题时。数形结合是关键.注意:
(1)要读懂x轴、y轴代表的实际意义;
(2)要明确图象上的点的横、纵坐标表示的实际意义;
(3)要理解图中最高(低)点、起点、终点、转折点等特殊点所表示的实际意义。选择题可以利用这些点来排除部分选项。缩小选择范围.
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练8(2024·江津期末)如图。一艘快艇先从甲地航行到乙地。在乙地停留一
段时间后。又从乙地航行返回到甲地。横坐标表示航行的时间t(h)。纵坐
标表示轮船与甲地的距离s(km)。则下列说法错误的是( )
A.快艇从乙地到甲地的平均速度为100 km/h
B.快艇在乙地停留了4 h
C.快艇从乙地返回甲地的平均速度大于去时
的平均速度
D.甲、乙两地相距400 km
A
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练9(2024·重庆阶段练习)甲、乙两工程队分别同时铺设两条600米长的管
道。所铺设管道长度y(米)与铺设时间x(天)之间的关系如图所示。则下列
说法错误的是( )
A.甲队每天铺设管道100米
B.从第三天开始。乙队每天铺设管道50米
C.甲队比乙队提前3天完成任务
D.当x=2或6时。甲乙两队所铺设管道长度相差100米
C
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考法❸ 利用几何图形的性质求点的坐标
例6如图。在平面直角坐标系中。若▱ABCD的顶点A。B。C的坐标分别
是(2。3)。(1。-1)。(7。-1)。则点D的坐标是 .
(8,3)
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练10如图。在平面直角坐标系中。点O为原点。已知点A的坐标为(2。2)。
点B。C在x轴上。AB=AC。△ABC的面积等于8。直线AC与y轴交于点D。
则点D的坐标为 .
(0,3)
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