专题02 绿色开花植物的生命周期（复习课件）-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲（苏教版2024）

绿色开花植物的生命周期 苏教版新教材 七年级下册 ——期末复习—— PPT模板 http:///moban/ 种子的萌发 01 植物的生长 02 目 录 contents 植物的繁殖 03 2022年义务教育生物学课标 （1）识别和描述种子、根尖、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 （2）设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 学业要求： 种子的萌发 Part 01 考点1：种子的结构 生物圈中的绿色开花植物，大多由种子萌发形成。 花生种子的萌发 菜豆种子的萌发 考点1：种子的结构 不同种子在形态、大小、颜色等上有差异。 考点1：种子的结构 菜豆和玉米种子的观察： ① ② 种皮 种脐 胚 果皮和种皮 种脐 外部形态 考点1：种子的结构 菜豆和玉米种子的观察： 内部结构：都有种皮和胚 种皮 子叶 胚根 胚轴 胚芽 果皮和种皮 胚根 胚轴 子叶 胚乳 胚芽 功能：种皮→保护；胚→为种子萌发提供营养物质。 考点1：种子的结构 比较大豆种子和玉米种子的异同点：   菜豆种子 玉米种子 相同点 都有种皮和胚。 不同点 子叶两片， 子叶储存营养物质 子叶一片， 胚乳储存营养物质 考点1：种子的结构 常见的双子叶植物：具有胚和种皮，种子体内有两片子叶，子叶贮藏营养物质。 考点1：种子的结构 常见的单子叶植物：除了胚和种皮外，还具有贮藏营养的胚乳。 考点1：种子的结构 种子萌发的自身条件：结构完整、有活力的胚；不在休眠期。 考点2：种子萌发的环境条件 种子萌发的环境条件的探究实验： 考点2：种子萌发的环境条件 1、分析有几组对照实验？变量分别是什么？得出什么结论呢？ 2、每号瓶中都用10粒种子，而不是1粒的原因是？ 3、每号瓶中种子的发芽率是如何计算的？ 共有3组对照实验；变量分别是水分、温度、空气；种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水。 避免偶然性，使实验结果更加准确。 种子发芽率一般是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比，发芽率超过90%的种子才适合播种。 考点2：种子萌发的环境条件 4、若统计中，发现2号瓶中有1粒种子没萌发，这是什么原因呢？ 5、本实验每号瓶中都用大小差不多、饱满度一致的大豆种子，这样做的目的是为什么？ 6、拓展：秋收时节，农民伯伯收完种子后进行保存，根据种子萌发需要的环境条件，为了不让其萌发，需要哪些环境条件呢？ 胚结构不完整或已死亡。 控制单一变量。 低温、干燥、通风 考点2：种子萌发的环境条件 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽破土而出，发育成茎和叶。 考点2：种子萌发的环境条件 浅播种子 种子萌发时子叶伸出地面 菜豆种子 棉花种子 深播种子 种子萌发时子叶留在地里 玉米种子 小麦种子 植物的生长 Part 02 考点1：根尖的结构 根生命活动最旺盛、最活跃的部分是根尖（从根顶端到生有根毛的一段）。 考点1：根尖的结构 识别根尖的各个结构： 位于根尖的最前端，外层细胞排列疏松。外形上，根冠像一顶帽子罩在分生区的前端，有保护作用。 位于根冠之后，细胞始终保持分裂能力。分类产生的细胞一部分加入根冠中，补充根冠因损伤脱落的细胞，其他大部分形成伸长区。 位于分生区之后，细胞显著伸长，体积增大，并开始分化。 位于伸长区之后，细胞停止伸长生长，逐步分化成熟。成熟区密被根毛，因此也称为根毛区。 考点1：根尖的结构 识别根尖的各个结构的功能： 保护作用 细胞数目增加 细胞体积增加 吸收水分和无机盐 考点2：根的生长 分生区具有很强的分裂能力，能够不断产生新的细胞。一部分保持 分裂能力，另一部分开始分化。 染色体 分生区 考点2：根的生长 大部分分化的细胞成为根尖伸长区的细胞，原来的伸长区生长发育成为 成熟区，使根的长度不断增加。 伸长区 成熟区 考点2：根的生长 根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。伸长区是根尖生长最快的区域。 伸长区 分生区 细胞分裂 细胞伸长 根生长 考点2：根的生长 根具有向地性、向水性和向肥性。 考点3：叶芽发育成茎和叶 芽是未展开的茎（枝）、叶或花。 芽 叶芽：将来发育成茎或叶的芽 花芽：将来发育成花的芽 混合芽：将来发育成茎、叶和花的芽 考点3：叶芽发育成茎和叶 幼叶 叶 芽轴 茎 芽原基 新芽 顶端分生组织 细胞分类和分化 促进茎的加粗 考点3：叶芽发育成茎和叶 实践应用： 栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，促进侧枝展开，有利于多结棉铃。 栽培果树时，通过剪枝，避免徒长枝叶，有利于多结果实。 植物的繁殖 Part 03 考点1：花的结构 花中重要的结构是：雄蕊和雌蕊（与 植物繁殖直接相关） （由萼片组成） （由花瓣组成） 花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房壁 胚珠 子房 雌蕊 花的主要结构示意图 （连接花和茎的结构） （是花萼、花冠、雄蕊和雌蕊着生位置） 花柄 花托 花萼 花冠 考点1：花的结构 除了雄蕊和雌蕊外，花的其他结构的作用 花柄 花托 花萼 花冠 吸引昆虫，帮助传粉 保护花内部结构 支持花朵 考点1：花的结构 两性花与单性花： 桃花 油菜花 两性花 （既有雄蕊，又有雌蕊） 单性花 （只有雄蕊，或只有雌蕊） 黄瓜花 丝瓜花 考点2：果实和种子 传粉：花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊柱头上的过程。 传粉媒介 考点2：果实和种子 雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精卵，这一过程称为受精。 考点2：果实和种子 受精卵形成后，花的各部分会发生明显的变化，如花瓣、雄蕊逐渐凋落，而雌蕊的子房则继续发育。 考点2：果实和种子 花的子房各个结构与果实各个结构之间的对应关系： 受精卵 珠 被 胚珠 子房壁 子房 胚 种 皮 果皮 果实 种子 考点2：果实和种子 有些种子的种皮和果皮是紧密贴合在一起的，这些种子也就是果实： 玉米 水稻 小麦 考点2：果实和种子 而绿豆、花生米、蚕豆等种子，是常见的种子。 绿豆 花生米 蚕豆 考点2：果实和种子 不论生命周期是长是短，大多数绿色开花植物都能通过种子产生后代，生生不息。 考点3：扦插、嫁接和组织培养 在生产实践中，人们常用扦插、嫁接和组织培养等方式繁殖植物后代。这种方式既能使子代植物保留亲代的优良品质，又能加快植物繁殖的速度。 考点3：扦插、嫁接和组织培养 扦插通常是插枝（茎），也可以插根或插叶。扦插简便易行，且能快速、大量地繁育果树和花卉等。 考点3：扦插、嫁接和组织培养 嫁接通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。 苹果的芽接 柠檬的枝接 考点3：扦插、嫁接和组织培养 无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的技术，称为组织培养。可以在短时间内快速繁殖大量植株。还可以利用植物的茎尖、根尖培育脱毒植株。 试题演练 Part 04 试题演练 1．如图是大豆种子的示意图，下列说法正确的是（　　） A．外界条件适宜种子就能萌发 B．出土之前，种子中有机物总量增多 C．大豆种子没有胚乳，大豆油主要来自图中的⑤ D．种子萌发时，②首先突破种皮，发育成茎和叶 C 2．农民播种时发现有部分种子没有萌发，对未萌发的种子推测不恰当的是（    ） A．胚被昆虫咬坏 B．还处于休眠期 C．长期储存使胚死亡 D．土壤中没有施肥 D 试题演练 3.《手捧空花盆的孩子》的故事中，国王把煮熟的种子发给孩子们，到了收获的时间几乎所有的孩子都捧着长出植物的花盆，只有诚实的孩子捧着空花盆。种子没有萌发的根本原因是（　　） A．种子处于休眠状态 B．种子内缺乏足够的营养物质 C．种子的胚已经不完整 D．种子的胚已经死亡 D 4．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，如图是洋葱根尖模式图，有关叙述正确的是（　　） A．④具有保护作用，主要由导管细胞构成 B．③处的细胞没有细胞壁 C．②处的细胞具有较强的分裂能力 D．①是吸收水分和无机盐的主要部位 D 试题演练 5．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花精神激励着一代代中华儿女。如图是梅枝条的一部分，请推测枝条上的芽属于（　　） A．顶芽 B．花芽 C．叶芽 D．混合芽 B 6．如图为某植物的一段枝条和枝芽结构图，下列说法错误的是（　　） A．图甲的①和③可分别由图乙的⑤和⑦发育而成 B．图乙的④表示生长点能产生新的芽结构 C．将图甲中的③剖开，其结构应该与图乙相似 D．种植棉花进行修剪枝条时应去掉③，从而促进顶芽发育 D 试题演练 7．枝芽中，能发育成新芽的是（      ） A．芽原基 B．幼叶 C．分生组织 D．芽轴 A 8．南瓜是餐桌上常见的食物，口感软糯、营养价值高。如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（    ） A．雄花的花蕊只有雄蕊 B．雄花和雌花都能结果 C．南瓜的花是单性花、单生花 D．南瓜的传粉方式是异花传粉 B 试题演练 9．下图甲、乙分别为桃花雌蕊和桃果实的纵切结构示意图，下列相关叙述不正确的是（    ） A．①是柱头 B．②是子房壁 C．③是胚珠 D．果实是由③发育而成的 D 10．关于桃花的传粉和受精过程，正确的排列顺序是（　　） ①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠 ④花粉萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂，释放出精子 A．④②①③⑤ B．④②③⑤① C．②④①⑤③ D．②④①③⑤ B 试题演练 11．图为某植物的生殖过程示意图，下列有关叙述错误的有（　　） A．图示是被子植物的生殖过程 B．该植物的传粉方式为自花传粉 C．该植物后代的基因型一定相同 D．图中卵细胞受精后将发育成胚乳 D 12．果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良。这种方法以及该枝条结出的果实分别是（　　） A．嫁接、毛桃 B．嫁接、水蜜桃 C．扦插、毛桃 D．扦插、水蜜桃 B 试题演练 13．如图中有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（  ） A．①是扦插②是嫁接，可以加快植物繁殖的速度 B．③中种子中的胚由受精卵发育而来 C．④是组织培养，可获得无病毒感染的植株 D．①②是无性生殖，③④是有性生殖 D 试题演练 14．图甲是菜豆种子萌发示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（　　） A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的 B．图甲中，种子萌发时胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 C．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 D．图乙中，Y曲线的fg段，质量增加的主要原因是植物从土壤中吸收了有机物 C $$