专题3 名著阅读 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考语文专题探究

语 文 2025重庆 1 2 专题三 名著阅读 3 目 录 必备知识梳理 重庆真题再现 4 1.(2024·重庆A卷)阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。(8分) (1)下列人物中与介绍相匹配的一项是(　 　)(3分) 　　他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A.贺龙 B.徐海东 C.刘龙火 D.邓发 【解析】结合介绍文字可知，人物是徐海东。他被称为“红色窑工”，还被彭德怀戏称为饱经枪林弹雨的“赤匪”。徐海东上学时被同学欺负，勇于反抗。后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆。 B 1 3 题序 2 4 5 (2)根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述(描述角度：场景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参考。(5分) 【示例】 人物：彭德怀。 书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 1 3 题序 2 4 6 备选人物：毛泽东　周恩来　朱德 所选人物：______  书中依据：________________________________________________ 雕像描述：________________________________________________ 1 3 题序 2 4 7 示例一：毛泽东。　毛泽东在保安接受斯诺采访。　他屈腿而坐，头戴五星八角帽，面庞瘦削，左手搭在左膝上，右手微抬，目视前方，仿佛在思索抗战策略。 示例二：周恩来。　斯诺到总部见周恩来时的见闻。 他伏在案前，右手指着桌上的电文，左手捋着浓密的胡须，清瘦的面庞显出坚毅与冷静的神色。 示例三：朱德。　朱德深入军营与战士们交流。　他身体壮实，赤脚坐在地上，支起左腿，伸长右腿，双手在空中比圈，仿佛在给战士们传授军事知识，看起来沉稳坚毅又不失温和。 1 3 题序 2 4 8 2.(2024·重庆B卷)根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。(8分) (1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是(　　)(3分) D 【解析】D.“身经百战的全军统帅”是朱德，不是彭德怀。 1 3 题序 2 4 9 (2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么 了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共 产党革命成功的必然原因。(5分) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________ 示例：有着坚定的理想信念和精神力量；充分发挥优秀共产党人的榜 样力量；官兵平等，互相关爱；不怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而上； 人民至上，得到人民群众的拥戴等。 1 3 题序 2 4 10 3.(2022·重庆A卷)根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。(6分) (1)鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名。(2分) ①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 ( ) ②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 ( ) 陈莲河/何廉臣 范爱农 1 3 题序 2 4 11 (2)不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。(4分) 短语：______________  理由： ______________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 3 题序 2 4 12 示例一：人性的冷与暖　以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；藤野先生等人给予鲁迅的关怀，使他体味到人性的“暖”。 示例二：痛苦与觉醒　鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。于是毅然决定弃医从文，要从思想上拯救国民。 1 3 题序 2 4 13 4.(2022·重庆B卷)根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。(6分) (1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(2分) ①_______________　②_______________ 得了伤寒和肺炎 暴风雨所诞生的 1 3 题序 2 4 14 (2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂 质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。 请你结合小说内容，举出一例加以分析。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ 示例：保尔第二次来到丘察姆家的时候，他知道自己的身体状况并不乐 观，于是产生了轻生的念头，但是思考过后，他还是忍住了，并向达雅 表达了自己的感情。保尔当时正遭受着身体和心理的双重折磨，但最终 还是鼓起勇气坚强地面对生活，表现出保尔在“祛除杂质”中“淬炼成 钢”。 1 3 题序 2 4 15 教材“名著导读”推荐必读12部知识梳理 第1部　《朝花夕拾》 【作者简介】 鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 16 【作品简介】 《朝花夕拾》共收录十篇文章，是鲁迅唯一一部回忆性散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。其中《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《<二十四孝图>》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇，记述了鲁迅童年时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态；《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅追求真理的人生足迹。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 17 【作品主题】 作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议中，表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，充满对往事的回忆与对时弊的理性批判。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 18 专题一：鲁迅的童年 篇名 内容概述 主题思想 《狗·猫·鼠》 文章追忆了童年时期救养的隐鼠惨遭杀害的往事，揭示了“我”仇猫的缘由 表达了对弱者的同情和对暴虐者的憎恶；同时尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人 《<二十四 孝图>》 作者从儿时阅读《二十四孝图》的感受入手，着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，以幽默的笔调嘲讽封建孝道 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，表现了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判 《无常》 描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的爽直而公正的“无常”形象 作者借阴间讽刺人间，对现实中打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 19 篇名 内容概述 主题思想 《从百草园到 三味书屋》 “百草园”部分：写“我”在百草园的生活，回忆了百草园的景物、长妈妈讲的美女蛇的故事、冬天雪地捕鸟的趣事。 “三味书屋”部分：写“我”在三味书屋中的读书生活，回忆行礼拜师、问“怪哉”虫、大声读书等事，枯燥中又不乏乐趣 揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 20 篇名 内容概述 主题思想 《阿长与 <山海经>》 记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，着重写“我”对长妈妈的感情变化，刻画了一位纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女形象 表达了对长妈妈的尊敬、感激及怀念之情 《五猖会》 记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受 揭示了封建家长和封建教育对儿童天性的压制和摧残 《父亲的病》 回忆了儿时为父亲延医治病的情景。先是和S城的一个“名医”周旋两年，后请“名医”陈莲河，但都没能治好父亲的病。文中分别描述了两位“名医”的行医态度、作风及开药方的种种表现 表达了作者对庸医误人的深切痛恨，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质 《琐记》 先回忆了隔壁自私自利的衍太太的为人，记叙了她怂恿别人家的孩子冬天吃冰，教唆“我”去偷母亲的首饰变卖并散布流言的事。后叙述了“我”到南京求学的经历，结尾简略提及了毕业后去日本留学前夕的几件琐碎而可笑的事。 情节脉络：坏心眼的衍太太→外出求学→“雷电学堂”(南京水师学堂)的学习→矿路学堂→接触《进化论》→初读《天演论》→即将出国留学 批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”，表现出探求真理的强烈欲望 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 21 专题二：鲁迅笔下的那些人物 人物 篇目及主要情节 形象特征 长妈妈 (保姆) 《阿长与<山海经>》：①夏天睡觉摆“大”字；②正月初一要说吉祥话、吃福橘；③喜欢“切切察察”，讲许多“我”不耐烦的规矩礼节；④给“我”讲“长毛”的故事；⑤给“我”买渴求已久的绘图的《山海经》；⑥“谋害”了“我”的隐鼠 豪放、不拘小节，迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，善良、热心，当时社会劳动妇女的典型 《从百草园到三味书屋》：①给“我”讲“美女蛇”的故事；②嘱咐“我”不能答应陌生声音的呼唤 《狗·猫·鼠》：①告诉“我”隐鼠已经被猫吃掉了；②“谋害”了“我”的隐鼠 范爱农 (朋友) 《范爱农》：①绣花鞋事件，让座风波；②在东京反对发电报；③回国后受排斥陷入困境；④溺水身亡(“我”疑心是自杀) 倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心 藤野先生 (老师) 《藤野先生》：①穿衣朴素，有时忘戴领结；②添改“我”的讲义；③订正“我”的解剖图；④关心“我”的解剖实习；⑤了解中国女人裹脚的情况 生活简朴、不拘小节、关心学生、摒弃民族偏见、治学严谨、正直热忱 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 22 人物 篇目及主要情节 形象特征 寿镜吾老先生(老师) 《从百草园到三味书屋》：①“怪哉”虫事件；②有一条戒尺，但不常用；③读书时自我陶醉 方正、质朴、博学，表面严厉实则和蔼，爱读书 衍太太 (邻居) 《琐记》：①怂恿别人家的孩子冬天吃冰、比赛打旋子；②给“我”看不健康的书籍；③教唆“我”偷母亲的首饰去变卖并散布流言 喜欢暗中使坏，自私自利、挑弄是非、迷信 《父亲的病》：①让“我们”将纸锭和《高王经》烧成灰，用纸包了给父亲捏在拳头里；②怂恿“我”在父亲临终时拼命喊叫父亲 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 23 专题三：鲁迅的儿童教育观念 观念 举例 不要压制儿童的天性，应该让儿童健康快乐地成长 《从百草园到三味书屋》中“我”翻断砖、按斑蝥，因好奇拔何首乌毁坏泥墙，被送入全城中最严厉的书塾，孩子们在先生读书入神的时候偷偷玩耍等情节，突出了“我”真正的快乐所在。《五猖会》中，父亲不顾“我”对迎神赛会的企盼，强迫“我”背诵《鉴略》，给“我”的心灵带来了伤害并留下了阴影，体现了父亲对儿童心理的毫不顾忌及与儿童之间的隔膜。因此鲁迅在《五猖会》中感叹儿童的天性不可磨灭 让儿童树立正确的价值观 《琐记》中批判衍太太怂恿孩子们干坏事，看不健康的书，并且到处散播流言的行为，呼吁大人们应该以正向的言行来教育孩子，让儿童树立正确的价值观 保护儿童的好奇心，激发儿童的求知欲 《阿长与<山海经>》中的长妈妈虽有不少缺点，却保护并激发了鲁迅对绘图文本更多的兴趣，成为鲁迅心中不可磨灭的童年记忆之一，由此可见保护儿童好奇心、激发儿童求知欲的重要性 提倡保护儿童的天性，避免封建礼教对儿童精神的毒害 《<二十四孝图>》中通过分析“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事，深刻揭露了封建愚孝的虚伪、残酷，由此可见提倡保护儿童天性，学会辩证地看待传统观念的重要性 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 24 1 带着视角去读。回忆性散文写的是“过去的我”的经历和感受，但往往又带着“现在的我”的理解和思考。阅读这类文章，要关注文中的两个“我”——写作时“现在的我”与回忆中“过去的我”。儿童的视角是天真烂漫的回忆，成人的视角是凌厉辛辣的批判。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 25 2 带着个人的生活体验去读。《朝花夕拾》中有鲁迅对童年经历的精彩呈现，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判，这会丰富我们每个人对童年的体验，我们也可能会在其中找到自己童年的影子。 3 带着思考去读。比如，《五猖会》中所反映的家庭教育问题，至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而已。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 26 第2部　《西游记》 【作者简介】 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代杰出小说家。 【作品简介】 《西游记》是一部体现丰富想象力和创造力的古代章回体神魔小说。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来； 第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 27 【作品主题】 小说赞扬了孙悟空等人不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神，表现了作者对黑暗社会现实的不满和讽刺，寄托了作者对社会与人生的美好理想。 【艺术特色】 一是奇幻，二是奇趣。小说通过大胆丰富的艺术想象、神奇的夸张手法、引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。其想象之奇特、丰富、大胆，在古今小说中极为罕见。塑造的人物形象栩栩如生，丰富多彩，个性鲜明，令人难忘。作者浪漫的幻想，源于现实生活，他在奇幻的描写中折射出世态人情，让读者能够理解，乐于接受。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 28 专题一：取经故事会 主要情节 人物形象 大闹天宫(第五至七回)：孙悟空因王母娘娘的蟠桃盛会没有邀请他而火冒三丈，偷吃蟠桃，大闹瑶池，又偷吃了太上老君的金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进八卦炉，结果炼成了火眼金睛，跳出八卦炉大闹天宫，把天兵天将打得落花流水，玉帝只好派人去请如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在了五行山下 孙悟空：敢于反抗压迫、桀骜不驯、敢作敢当 四圣试禅心(第二十三回)：黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成一母三女，试探唐僧师徒取经的决心。猪八戒没能经受住考验，想把三女都娶做妻妾。黎山老母让猪八戒把手帕顶在头上，遮了脸撞天婚，猪八戒撞得嘴肿头青，最后被绑在树上。唐僧、孙悟空、沙僧三人经受住了考验 唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒律、立场坚定 猪八戒：贪恋女色、意志不坚定 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 29 主要情节 人物形象 大闹五庄观(第二十四至二十六回)：唐僧师徒到五庄观投宿，清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果是婴儿而未敢食用。八戒怂恿悟空偷来仙果，三个师兄弟一起分享，遭到两位道童怒骂。悟空一怒之下推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回。最终悟空求观音医活果树，并和镇元大仙结为兄弟 唐僧：诚心向佛、顽固执着，有时会显得迂腐 孙悟空：脾气暴躁、知错就改 猪八戒：好吃懒做，总是怂恿悟空 三打白骨精(第二十七回)：为了吃唐僧肉，白骨精一变美女，二变老妇，三变老翁，欲欺骗唐僧，均被悟空识破，前两次白骨精化风逃走，最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，八戒又进谗言，于是唐僧赶走了悟空 孙悟空：机智过人、疾恶如仇。 唐僧：有时贤愚不分、好坏不辨 猪八戒：爱挑拨是非、贪恋女色 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 30 主要情节 人物形象 智取红孩儿(第四十至四十二回)：牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，一心想吃唐僧肉。他先用苦肉计博取唐僧的同情，后又用计掳走唐僧。悟空想借和牛魔王的关系救回师父，被拒绝。红孩儿从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空。悟空后来去南海请来观音菩萨，观音收红孩儿做了善财童子 红孩儿：法术高强、精于智谋、心狠手辣、野性难驯 孙悟空：机智勇敢、不屈不挠、善于寻求帮助 真假美猴王(第五十七、五十八回)：孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李和关文。沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王、地藏等都无法分辨。最后，如来佛祖识破六耳猕猴，悟空一棒将其打死，唐僧师徒团聚 孙悟空：疾恶如仇、不屈不挠、敢于斗争 唐僧：心地善良，但善恶不分 三调芭蕉扇(第五十九至六十一回)：唐僧师徒四人西行被火焰山阻拦，孙悟空向牛魔王之妻罗刹女(铁扇公主)借芭蕉扇灭火。一调——铁扇公主因儿子红孩儿被观音降伏做了善财童子，心怀怨恨，扇走了悟空；悟空变成虫子随茶水进入铁扇公主肚子里，迫使她答应借扇，可拿到的却是假扇，火越扇越大。二调——悟空变成牛魔王，骗得真扇， 却又被牛魔王变成的八戒骗了回去。三调——悟空请来托塔李天王和天兵天将，降伏牛魔王，借到芭蕉扇，扇灭火焰山的火，过了火焰山 铁扇公主：狡猾奸诈、具有强烈的复仇意识、倔强泼辣 孙悟空：机智勇敢、不屈不挠 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 31 专题二：话说唐僧师徒 人物 人物名片 人物形象 典型情节 孙悟空 别名：美猴王、齐天大圣、孙行者等 封号：斗战胜佛 武器：如意金箍棒 外貌：毛脸雷公嘴，孤拐面，黄发金箍，身高不足四尺 正面：敢于反抗压迫、聪明机智、爱憎分明、疾恶如仇、重情重义 大闹天宫、大闹黑风山、大闹五庄观、三打白骨精、智取红孩儿、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇 反面：爱慕虚名、争强好胜、桀骜不驯 猪八戒 别名：天蓬元帅、猪悟能等 封号：净坛使者 武器：九齿钉耙 外貌：猪头人身，长嘴獠牙，刚鬃扇耳，身粗肚大 正面：忠勇善战、知错能改、淳朴憨厚、不失聪明才智 高老庄招亲、四圣试禅心、三打白骨精、义激美猴王、猪八戒助力败魔王 反面：好吃懒做、见识短浅、贪恋女色、爱贪小便宜、爱挑拨是非 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 32 人物 人物名片 人物形象 典型情节 唐僧 别名：金蝉子、玄奘等 封号：旃檀功德佛 外貌：相貌轩昂，风姿英俊 正面：心地善良、崇信佛法、严守戒律、立场坚定 四圣试禅心、尸魔三戏唐三藏、计脱女儿国、玄英洞唐僧供状 反面：迂腐、好坏不辨、贤愚不分 沙僧 别名：沙和尚、沙悟净等 封号：金身罗汉 外貌：红焰发，不黑不青蓝靛脸，脖戴九个骷髅 正面：忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠贞不贰 大战流沙河、木叉奉法收悟净、小雷音寺遇难、大战红孩儿 反面：缺乏主见 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 33 1 精读就是细读、精思、鉴赏，抓住作品中的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏。比如，“孙悟空三调芭蕉扇”的故事，要细读作者的回叙，理解“借扇”的艰难；精思“一借芭蕉扇”被骗后，师徒几人关于是否“西行”的对话表现了各自怎样的心理；鉴赏孙悟空、铁扇公主的语言特点。 2 跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 34 第3部　《骆驼祥子》 【作者简介】 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 【作品简介】 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的洋车的梦想，经历了“三起三落”，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 35 【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。同时，作品还批判了二十世纪二三十年代旧社会人民的愚昧、保守、落后。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 36 专题一：给祥子写小传 1 典型情节及人物形象 祥子的“一起一落” (进城拉车→攒钱买车→买上新车→连人带车被捉→趁乱逃跑) 重要情节 内容梗概 人物形象 攒钱买车 (一起) 祥子生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁时便跑到北平城做了人力车夫。他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，省吃俭用，咬牙苦干了整整三年，凑足了一百块钱，终于买了第一辆新车，并把买车的日子定为自己的生日。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年就又可以买车，甚至可以开车厂了 祥子：勤劳、朴实、健壮、善良、吃苦耐劳、有美好的理想 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 37 重要情节 内容梗概 人物形象 被捉丢车 (一落) 由于战争，北平人心惶惶。祥子为了多赚一些钱拉客人去了危险地带，结果在途中被十来个大兵连人带车捉走。他自食其力的理想第一次破灭了。一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了大兵们的三匹骆驼，当作对自己丢了车的补偿 祥子：第一次感到不公，但对生活仍怀有满满的希望，不轻易服输 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 38 祥子的“二起二落” (卖骆驼→大病一场→怒辞杨宅→在曹宅拉包月→被孙侦探敲诈) 重要情节 内容梗概 人物形象 卖骆驼攒钱 买车 (二起) 祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系在梦话中被人家听了去，醒来后得到“骆驼祥子”的绰号。祥子病好后回到了人和车厂，将卖骆驼剩下的三十多块钱交给刘四爷保管，决定攒够钱再买一辆车 祥子：绰号点明了祥子具有和骆驼一样憨厚、坚忍、 吃苦耐劳的精神 怒辞杨宅 祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后受到侮辱，终于忍无可忍，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上，最后拿了四天的工钱愤然离开 祥子：吃苦耐劳、自尊好胜，善良坚忍的外表下藏着一颗反抗的心 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 39 重要情节 内容梗概 人物形象 在曹宅拉包月 祥子去了曹宅拉包月。曹家待人和气，祥子感受到了温暖的人情味儿，一天晚上，祥子拉曹先生回来，被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。曹先生不仅没有扣祥子的工钱，还和高妈一起劝祥子不必辞工 曹先生：正直、善良，进步的知识分子 祥子：自尊好强，有责任心 虎妞的骗局 一天晚上，虎妞来曹宅找到祥子，谎称自己怀孕了。虎妞让祥子去人和车厂给刘四爷祝寿，认刘四爷做干爹，之后再计划结婚。虎妞临走时，将祥子的三十多块钱给了他。祥子十分痛苦，觉得自己掉进了虎妞的陷阱里，却又不知所措 虎妞：有心计，总想控制祥子 被孙侦探敲诈(二落) 祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被孙侦探跟踪。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被孙侦探抓住。在孙侦探的敲诈逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探 孙侦探：心狠手辣、阴险狡诈 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 40 祥子的“三起三落” (重回车厂→与虎妞结婚→再次买车→虎妞难产而死→卖车葬虎妞→小福子之死→走向堕落) 重要情节 内容梗概 人物形象 重回人和车厂 曹先生一家逃离北平。祥子只好又回到人和车厂。祥子向刘四爷又租赁了一辆车，刘四爷让祥子帮忙张罗寿宴的事，虎妞偷偷塞钱让祥子买寿桃、寿面讨好刘四爷，并在刘四爷面前说祥子的好话 虎妞：追求幸福 与虎妞结婚 祥子和虎妞结婚后才知道虎妞没有怀孕，他从心底厌烦虎妞。虎妞盘算着将钱花光后，和祥子回车厂向父亲道歉，继承产业。祥子认为这样做不体面，执意拉车，虎妞坚决不同意 虎妞：市侩粗俗、工于心计 祥子：自尊心强 刘四爷：自私自利、残忍霸道 再次买车 (三起) 虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱，大哭一场后，用八十出头的价钱，为祥子买下了同院二强子的车 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 41 重要情节 内容梗概 人物形象 虎妞难产而死 小福子经常看望生病的祥子，虎妞因此与小福子闹翻。虎妞的生产期越来越近，但因她年龄大，缺乏运动又爱吃油腻食物，最终难产而死 虎妞：强势霸道、好吃懒做 卖车葬虎妞 (三落) 为给虎妞办丧事，祥子把车卖了。祥子在夏家拉上了包月，觉得夏太太像虎妞一样可怕 祥子：重情义、负责任 小福子之死 曹先生让祥子回来拉包月，并为祥子指明前路。祥子寻找小福子无果，在大街上游荡时碰到老马，老马建议祥子去白房子找小福子，在那里祥子被告知小福子已经上吊自尽了。祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱 小福子：要强 祥子：堕落麻木、自私懒惰、狡猾、好占便宜 彻底堕落 祥子为了赚钱用了所有阴狠的坏招，最终为了六十块钱出卖了阮明。他再也不拉车，什么来钱快就干什么，从不出力，最终沦为个人主义的末路鬼 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 42 2 不同人物对祥子的影响 人物 对祥子的影响 虎妞 不择手段诱骗祥子结婚，给祥子以爱，又加深他的悲剧和痛苦，对祥子的爱带有剥削阶级的印记，是祥子向上进取的阻力和障碍，难产而死后祥子卖车给她办丧事，生活再次跌入谷底，逐渐走向堕落 曹先生 同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起了对生活的希望 小福子 她与祥子共同的悲惨命运拉近了他们之间的距离，是祥子继续活下去的希望。她上吊自杀后，祥子所有的希望破灭，失去了生活的勇气，开始吃喝嫖赌、到处骗钱，最终彻底沉沦 孙侦探 他对祥子的敲诈致使祥子第二起未起先落，是祥子悲惨命运的推动者 刘四爷 刘四爷对祥子这样的底层人民的摧残和迫害，也是祥子最终走向堕落的原因之一 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 43 专题二：探寻悲剧原因 客观 原因 黑暗旧社会的 压迫 祥子历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，揭露黑暗旧社会的残酷压迫和剥削 他人的影响 虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小福子的自尽带走了祥子最后一丝希望 主观 原因 思想上的 局限 祥子有着积极向上的个人奋斗精神，但无法认清黑暗的社会根源，不知道个人的努力在社会的沉重压迫面前是微不足道的 性格和心理 上的弱点 祥子勤快但保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，这是典型的保守小农心理 祥子将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 44 专题三：品析“京味儿” 从衣着来看 祥子从战场逃回北京后买的衣服是“近似搪布的一身本色粗布裤褂”“青布鞋”“线披儿织成的袜子”。布衣、线袜代表了那个时代北京人力车夫的衣着特点，也体现了下层市民追求自然、舒适、随意的心理特征 从食来看 “他到桥头吃了碗老豆腐……顶香美的味儿”，喜吃豆腐是北京人的饮食特点 从住来看 曹先生家住的四合院反映了北京人讲求天人合一、讲究等级辈分的心理 从行来看 北平景物的描写和祥子拉车路线的详细叙述都透露出北平特有的地方色彩。文中出现的西安门大街、南北长街、毛家湾、西山等处所都是北京真实存在的。另外，山水名胜、古迹、胡同、店铺等用的也都是现实中的名字 从方言来看 “他们的车破，又不敢‘拉晚儿’，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出‘车份儿’和自己的嚼谷。”创造性地运用北京市民的口语，使小说贴近生活。“嚼谷”是典型的北京方言，指“吃用” 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 45 从生活习惯来看 ①讲究群体生活。文中的很多生活场景都被作者圈定在大杂院、车厂、四合院、胡同、茶馆等人流量多的地方，这正是老北京文化特征的体现。 ②注重日常的礼节。文中多处描写了中国传统的礼仪文化，如过年给人送礼。祥子为了攒钱买一辆属于自己的车，平时抠门得很，舍不得吃喝，但面对几千年传下来的礼节，他也只能给刘四爷送礼，免得被人小瞧了 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 46 1 圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。《骆驼祥子》中，应对祥子从一个积极向上的青年变成麻木潦倒的行尸走肉的变化过程进行圈点勾画。 2 批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。《骆驼祥子》中，老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 47 3 经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。 4 可以自己设定一些圈点和批注的符号。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 48 第4部　《海底两万里》 【作者简介】 儒勒·凡尔纳，法国著名科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。 【作品简介】 这部纯虚构的科幻小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯教授带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长驾驶的“诺第留斯号”潜水艇在海底进行了两万里的环球探险旅行，历经冰山封路、章鱼袭击、与鲨鱼搏斗、船只搁浅等种种危机的故事。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 49 【作品主题】 小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 50 专题一：绘制航行线路图 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 51 专题二：人物介绍 人物 故事情节 性格特征 尼摩船长 (船长、“诺第留斯号”潜水艇的建造者、不明国籍的神秘人物) “诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑土著人 ①热爱海洋，充满浪漫、神秘色彩； ②遇事头脑冷静，沉着而又机智； ③内心情感丰富，重情重义； ④心地善良，同情弱者； ⑤极富正义感，反抗民族压迫和殖民主义，向往民主与自由； ⑥不畏艰险，执着不屈，英勇顽强 将死去的同伴葬在珊瑚墓地；在大西洋遭到章鱼的袭击，和章鱼血战，救下尼德·兰，并为人鱼大战中牺牲的船员哀伤 在锡兰采珠场智斗鲨鱼，救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠；当抹香鲸向长须鲸进攻时，他出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争 在印度洋肉搏鲨鱼，在红海追捕儒艮，在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 52 人物 故事情节 性格特征 阿龙纳斯 (生物学家、教授、作品中的“我”) 接受政府邀请参与远征；与尼摩船长一起在海底森林狩猎，一起参观亚特兰蒂斯遗址 ①热爱科学，有探究精神； ②头脑清醒，勇敢机智，有正义感； ③知识渊博 因不想成为尼摩船长复仇的同谋，同两个伙伴利用大漩涡逃出“诺第留斯号” 讲述在海洋中的各种见闻，详细介绍海洋生物，科普海洋知识 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 53 人物 故事情节 性格特征 康塞尔 (阿龙纳斯教授的仆人) 在阿龙纳斯教授落水时，毅然跳下去救人，不遗余力地帮助教授逃生；在南极缺氧时，把最后一丝氧气让给教授 ①任劳任怨，忠心耿耿； ②沉稳、随和，热情、善良； ③精通分类理论，做事仔细认真、有条不紊 在最初被关入“诺第留斯号”时，耐心劝导脾气暴躁的尼德·兰 在海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色 在海底观察到许多动物，并给它们分类 尼德·兰 (加拿大捕鲸手、鱼叉手) 多次企图逃出“诺第留斯号” ①野性十足，脾气暴躁； ②勇敢善良，本领高强 在尼摩船长为救采珠人而受到鲨鱼攻击命悬一线时，挺身而出杀死鲨鱼，救了船长 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 54 1 集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有一个整体的感知。 2 以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。 3 眼睛的视域要宽。尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。 4 善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如尼摩船长是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 55 第5部　《红星照耀中国》 【作者简介】 埃德加·斯诺，美国著名记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 56 【作品简介】 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)采访的众多中国共产党领袖和红军将领的故事。作者通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。同时，这部作品通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 57 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 1 毛泽东 外貌形象 一位面容瘦削，看上去如同林肯般的人物，个子高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓密的黑发，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出 主要经历 就读湖南省立第一师范学校→组建中国共产党→组织秋收起义→建立井冈山革命根据地→建立苏维埃革命政权→长征→同周恩来等人促使西安事变和平解决 参加革命 的起因 ①同情百姓疾苦，不满社会黑暗；②意识到国家正处于危难之中，需要有志青年，决心为国奋起；③接受进步教育，受到进步人物、《盛世危言》等进步书籍的影响；④因支援武昌起义而参加革命军，政治见解独到，救国责任深刻明了 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 58 相关情节 ①与父亲的矛盾对抗；②剪辫子、参军；③自己到湖南省立图书馆看书自修半年；④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；⑤谈及已死的同志和饥荒死人事件，他眼睛湿润；⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；⑦对当前世界政治惊人的熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答；⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争，可以看出他具有敏锐的洞察力、杰出的军事和政治才能 人物评价 成长时期：富有反抗精神，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力；善于思考，有质疑精神。 成熟时期：幽默风趣、质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛；精力过人，身体素质好；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，也是一个感情深邃、爱军爱民的领导者 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 59 2 周恩来 外貌形象 身形清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，谈吐缓慢安详 主要经历 出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建中国共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”南昌起义→在南方艰苦斗争→长征→促成国共两党第二次合作 参加革命 的起因 从小受资产阶级民主思想的影响，萌发强烈的社会使命感，立志要“为中华之崛起而读书”，树立救国救民的远大抱负 相关情节 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；②为斯诺规划采访行程；③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂 人物评价 纯粹的知识分子，书生出身的革命者；平易近人，温和文雅；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；细心热情，善于计划；生活朴素，充满活力 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 60 3 彭德怀 外貌形象 愉快爱笑，动作敏捷，说话直白爽快，南方口音很重 主要经历 出身于湘潭县的一个农民家庭→在当地私塾念书时打了老师→离家出走闯世界→在湖南军校学习→参加共产党→发展游击战 参加革命 的起因 九岁就离家闯荡社会，之后参军走上革命道路。年轻时读过《资治通鉴》，后来又受到了康、梁的影响，最后因为读了《共产党宣言》等马克思主义的著作，成为一名坚定的共产党员，逐渐成长为红军的指战员 相关情节 ①童年时在私塾反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；②青年时带领农民攻打囤粮的大地主；③从事谍报工作，被抓时不屈服，坚决不招供；④长征中经常步行，把马让给其他同志；⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利；⑧喜欢孩子，尊重少先队员(红小鬼)，将棉衣披在小号手身上 人物评价 率直爽朗，乐观爱笑；富有才智，善于驰骋；吃苦耐劳，精力旺盛；性格刚烈，具有反抗精神；是一个坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 61 4 朱德 外貌形象 年过半百，貌不惊人，一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大(眼光非常和蔼)，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样 主要经历 出生在穷苦的佃农家庭→在姓丁的地主的私塾读书→被过继给伯父，念了七年的古书→加入孙中山的同盟会→随蔡锷参加推翻清廷的革命→寻找共产党→成为中国共产党最老的党员之一 参加革命 的起因 在蔡锷将军的影响下，虽有了军事救国的思想，而且转战南北，功名赫赫，但究竟怎样救国，仍没有明确的答案。他在不断地学习和探索中寻找共产党，为此不远万里到了法国，又到了德国柏林，见到了周恩来，终于加入中国共产党 相关情节 ①制订自习读书计划，熟读政治、经济书籍；②积极主动戒掉鸦片烟瘾；③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；④在柏林参加共产党，因声援“五卅运动”被捕；⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；⑥指挥全军打过大大小小几百次仗，经历过敌人五次围剿；⑦与战士讲话往往摘下帽子，与部下同甘共苦 人物评价 沉默谦虚，爱惜部下，深受爱戴；天性温和，说话朴实，喜欢运动和读书；大勇大智，爱党爱民，是为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 62 5 贺龙 外貌形象 大个子，像只老虎一样强壮有力；已年过半百，但仍很健康 主要经历 出身于贫苦的农民家庭→年轻时闻名湖南全省→懂得革命的意义，同意加入国民党→南昌起义后参加共产党→在湖南策划起义建立苏区 参加革命 的起因 在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在多地从事反帝反封建的武装斗争。目睹国民党军阀进行的“农民大屠杀”后，愤怒不已，毅然投向共产党 相关情节 ①用一把菜刀在湖南建立一个苏区；②不止一次把地方的哥老会成员收编进红军；③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；④行军神出鬼没 人物评价 威望高，口才好；英勇善战，有出色的军事才能，以行军神出鬼没著称；急躁而又谦虚 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 63 6 徐海东 外貌形象 身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大 主要经历 1900年出生于湖北黄陂县→读书时被富家儿、地主、老师围打，所以脱离学校→在窑厂做学徒→脱离家庭，做了数年窑工→投入军队，曾任国民革命军第四军代理排长→1927年组织窑厂工人和农民建立湖北工农军 相关情节 ①出身贫寒，当过11年窑工；②是家里的第六个孩子，最小而且最聪明，父亲和兄长们凑钱把他送入学校，后因卷入“贫儿对富儿”的争斗之中而辍学；③他十一岁就当学徒，做过十分艰苦的劳动，后来参加了国民党的军队，在学生的影响下，逐渐接受了马克思主义理论，成为共产党员；④他打仗十年，身受八处伤痕，但是仍然非常强壮 人物评价 “红色窑工”；除了贺龙外，红军指挥员中唯一的“纯无产阶级” 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 64 7 红小鬼 外貌形象 少年先锋队队员，年龄在十二岁到十七岁 相关情节 ①少年先锋队队员之所以喜欢红军，大概因为他们在红军里生平第一次受到人的待遇，他们的食住像人的食住，他们仿佛样样事情都要参加，他们认为自己跟任何人都是平等的；②斯诺遇见一位叫“季伯”的少先队员，但别人常叫他一种难听的外号，他为此特地十分严肃地跑来告诉斯诺，并细心地写下自己的名字；③执行在后方检查路上的旅客是否有通行证这一任务时，即使遇见彭德怀，也要叫他停步，交出通行证，否则就要逮捕他 人物评价 乐观坚强，热爱红军；忠诚于红军，勇敢有担当；爱国，有正义感；自尊，有主见；有理想，有追求 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 65 专题二：关于长征 长征的 起因 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征 长征的路线及具有重大意义的事件 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义(遵义会议)→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束 长征中面临的困难 军事上：有国民党反动派的围追堵截。 生活上：异常艰苦，没有粮食吃，经常吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。 环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地，荒无人烟，经常连续十几天不间断地下雨，人很容易没入沼泽里，给红军生命安全造成极大威胁 长征的 历史意义 ①长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安； ②长征的胜利实现了中国共产党北上抗日总方针； ③长征的胜利是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利，通过长征确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事思想、政治思想的指导地位； ④长征的胜利，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 66 专题三：信仰与精神 中国共产党人的革命信仰 坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争，为解放全人类而努力奋斗 长征精神的内涵 ①乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义；②勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；③实事求是、独立自主的创新精神；④团结一致、顾全大局的集体主义 当代青少年如何传承长征精神 ①我们要始终以革命先辈为榜样，继承和弘扬长征精神，珍惜现在来之不易的幸福生活，坚定报国之志；②在学习和生活中，遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，学会在失败和挫折中磨炼顽强的意志；③在生活中要发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 67 1 首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。读《红星照耀中国》时，通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 2 其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨追问：作品写了哪些人？他们在什么时间、什么地方做了什么事情？重点突出了什么内容？ 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 68 3 再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。比如斯诺是带着疑虑出发去采访红军的，采访结束后，他形成了自己对“红色中国”的观点。 4 最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。阅读纪实作品，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。阅读《红星照耀中国》时，可以从中国共产党和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，也可以学习斯诺的敬业精神和勇气，还可以参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析和思考。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 69 第6部　《昆虫记》 【作者简介】 法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”。 【作品简介】 这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。书中描写了昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性：有吝啬鬼似的杨柳天牛，有“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”的小甲虫……每一个片段中，作者都将昆虫拟人化，生动形象地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 70 【作品主题】 透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人生的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 71 专题一：跟法布尔学观察 昆虫 外形特征 生活习性 蝉 (“夏天阳 光下的 歌唱家”) 从壳中蜕变出来后，双翼湿润，沉重，透明，上面有一条条的浅绿色脉络，胸部略呈褐色，身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。经过将近两个半小时，体色终于变黑。羽化后有非常清晰的视觉，有五只眼睛 幼虫生活在地下四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。蜕皮的整个过程需要半个小时左右 螳螂 (“美丽的 杀手”) 体形矫健，体色淡绿，薄翼修长。小嘴尖尖，脖颈柔软，头可以左右旋转，俯仰自如。腰肢长而有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刃口钢锯，齿刺相较于大腿短一些，但数量更多更密 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，能够建造十分精美的巢穴 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 72 昆虫 外形特征 生活习性 蟋蟀 (“田园中的 提琴家”) 黄褐色或黑褐色。头圆，胸宽，丝状触角细长易断，咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗，前足和中足相似并同长；后足发达，善跳跃；尾须较长。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象。雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小 住宅一定要排水优良，并且有温和阳光。不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘。蟋蟀歌唱的乐器是它的鞘翅，而且始终是右边的盖着左边的，不会因人为破坏而改变 萤火虫 (“食肉的 猎人”) 六只短足；身体呈棕色，胸部呈粉红色；环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。雄性萤火虫发育完全后会长出鞘翅，雌性萤火虫终生处于幼虫状态 猎物对象通常是蜗牛，捕捉时，先用颚给猎物注入毒液，将其麻醉，再将消化液注入其身体，将肉分解为液体。它们无论是雌雄、长幼，其尾巴均可发光，萤火虫发光是氧化所导致的 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 73 专题二：跟法布尔学写作 特点 具体表现 本书体现了科普作品的科学性和文学性 如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性 本书用散文的形式，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然 在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”等 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 74 1 借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书作准备。《昆虫记》在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价，以及作者生平事迹的介绍。 2 在阅读过程中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸。读《昆虫记》时，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 75 3 体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维。阅读《昆虫记》时，可以体会法布尔积极探索、求真务实的科学精神。 4 关注科普作品的艺术趣味。科普作品都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 76 第7部　《经典常谈》 【作者简介】 朱自清，原名自华，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。1923年发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛的广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模仿”，所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散文早期代表作。 【作品简介】 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 77 【内容梗概】 全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【作品主题】 给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 【艺术特色】 ①内容简洁精辟，不故作高深；②不仅有高度和深度，还有大众所能接受的广度；③这是一本写给中学生看的书，所以普及性和通俗性强；④语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 78 专题一：我向大家介绍经典 1 《说文解字》第一 作者 东汉和帝时期许慎 特点 ①从经典和别的字书里搜集，有九千字。小篆之外，兼收“籀文”“古文”。②分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。③书中每字都有说解，来源于晚周人作的《尔雅》、扬雄的《方言》，以及经典的注文 章节 内容 秦以前 战国末期，由于文字统一的需要，出现了仓颉造字的传说。造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借 秦以后 ①秦始皇时期，文字统一为小篆，不久又出现隶书。②汉末时，隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”。③魏晋之际，隶书变为“正书”。④晋至唐朝，又称为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代至唐代正书简化形成“行书”，晋代也称为“楷书”，宋代又改称为“真书” 地位 一部划时代的字书，文字学的经典，是一切古典的工具或门径 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 79 2 《周易》第二 起源 卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来，便成了《周易》这部书 演变 战国末期，道家、阴阳学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称为《逸易》 地位 被誉为“群经之首，大道之源”，是经典中的经典 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 80 3 《尚书》第三 地位 中国最古的记言的历史 内容 包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作 发展历程 秦始皇焚书，伏生私藏《尚书》，仅存二十九篇。汉文帝时，《尚书》得以流传开来，这就是东汉以来的《今尚书》或《今文尚书》。汉景帝时，从孔子旧居中发掘出一些“古文”经传，孔子后人孔安国整理后，便是《古文尚书》。汉哀帝时刘歆欲立《古文尚书》博士，引起今古文之争。后来张霸、王肃伪作《古文尚书》，直到清朝才被证伪 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 81 4 《诗经》第四 由来 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗，乐工收集天下歌谣以供贵族祭祖、宴客等。战国时期，贵族衰落，乐工流离，乐谱也渐渐亡失，流传下来的便是《诗经》 发展历程 ①春秋时宴饮通行赋诗，都从诗篇里断章取义，表示这国对那国或这人对那人的愿望、感谢、责难等。 ②孔子时代，诗篇的本义渐渐模糊，于是孔子用《诗》来讨论做学问、做人的道理。 ③孔子以后，《诗三百》成为儒家的“六经”之一，《庄子》和《荀子》都说到“诗言志”，“志”便指教化而言。 ④解释《诗经》最有权威的是毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》，差不多全是断章取义，甚至断句取义 《诗序》 《大序》：是总论，说明诗的教化作用，只解释了风、雅、颂。 《小序》：大约是毛氏两人所作。及至郑玄，按照《诗经》中的国别和篇次，系统地附合史料，编成了《诗谱》，差不多给每篇诗确定了时代 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 82 5 三礼第五 三本 “天地君亲师”，天地代表生命的本源。亲是祖先的意思，祖先是家族的本源。君师是政教的本源。人情不能忘本，所以供奉着这些。荀子称这些为礼的“三本” 礼治 政治制度：贵贱有别，长幼有序，各司其职。宗教仪式：天子诸侯祭天地山川，子孙祭祀祖先。风俗习惯：居丧、婚姻、宴会等，人际关系 礼乐 礼乐并称，乐是礼的一部分。乐包括歌和舞，乐声的绵延和融和也象征着天地万物的“流而不息，合同而化”。这便是乐本 发展历程 ①关于礼，汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”。三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》大约是当时实施的礼制，《周礼》则是一套理想的政治制度。 ②《礼记》是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作。《礼记》是一个广泛的名称，这些“记”里包含着《礼古经》的一部分。汉代流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。大戴是戴德，小戴是戴圣 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 83 6 《春秋》三传第六 《春秋》 “春秋”是古代记事史书的通称。传说这部《春秋》是孔子作的，至少是孔子所编，是我国现存第一部编年体史书 三传 “三传”即《左传》《公羊传》《穀梁传》。“三传”之中，公羊、穀梁两家全以解经为主，左氏却以叙事为主。《左传》相传为鲁国左丘明依《春秋》而作 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 84 7 四书第七 顺序 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 内容 《大学》：古来大学里教学生的方法，循序渐进地阐述了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生奋斗理念。 《中庸》：是传授心法的书，“‘不偏’叫作‘中’，‘不易’叫作‘庸’；‘中’是天下的正道，‘庸’是天下的定理”。 《论语》：是孔子弟子们记述的，传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问。 《孟子》：是孟子及其弟子共同编定的，说“仁”兼说“义”，提出要养“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气” 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 85 8 《战国策》第八 由来 战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》 艺术特色 文辞妙绝。把策士铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，都传达了出来，读来如闻其语，如见其人 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 86 9 《史记》《汉书》第九 《史记》 作者 作品 司马迁创作的中国第一部纪传体通史，叙述了自黄帝以来到汉武帝的史事 体例 介绍 十二本纪，记帝王政绩，是编年的；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物 《汉书》 作者 东汉班固所著 著作 发展 班彪将《史记》加以整理补充，著了六十五篇《后传》。这部书没有流传下来，但他的儿子班固的《汉书》用它作底本。班固著《汉书》未完成而卒，其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书，续写班固遗作 地位 《汉书》以汉事为断，从汉高祖到王莽，只二百三十年，是一部纪传体断代史 相同点：①这两部书是最早的有系统的史书，可称为“正史”的源头；②所采者博，所择者精；③组织宏大，描写曲达。 不同点：①《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。②司马迁感慨多，微情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却一览之余，情词俱尽，就史论史 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 87 10 诸子第十 社会背景 春秋末年，封建制度开始崩坏，社会动荡不安，有志之士们对于局势提出了种种看法、主张，并且开始开门授徒，形成了不同的流派，各“思以其道易天下” 学派 儒家 孔子：第一个开门授徒发扬光大“士”阶级的人。主张有教无类，是第一个将学术民众化的人。他一个人开了讲学和游说的风气，是旧文化、旧制度的辩护人。 孟子：主张性善论和“仁政”。 荀子：主张“性恶论”，认为善是人为的 墨家 创始人墨翟。虽以帮人打仗为生，却反对侵略，提倡“非攻”“兼爱”，主张“节用”“非乐” 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 88 学派 道家 道家反对一切文化和制度。道家出于隐士，他们看见时世太乱，难以挽救，便消极起来，对于世事，取一种不闻不问的态度。后来杨朱将这种态度理论化，建立了“为我”的学说。他主张“全生保真，不以物累形”，老子、庄子的学说也以此出发。老子主张顺应自然，无为而为，不治而治；庄子更进一步，主张绝对的自由、绝对的平等。老庄两派，汉代总称为道家 法家 出于“法术之士”，是以政治为职业的专家。法术之士有重势、重术、重法三派，而韩非子集其大成 阴阳家 汉代所称的阴阳家出自方士，古代术数注意于所谓“天人之际”，以为天道、人事互相影响。战国末年有些人更将这种思想推行起来，并加以理论化，使它成为一贯的学说 思想统一 ①战国末期，秦相吕不韦组织许多门客合撰了一部《吕氏春秋》，以道家学说为基调，将诸子书统一了起来。②到了汉武帝时期，借着社会大统的东风，董仲舒成功地实现了全社会“罢黜百家，独尊儒术”的全新局面 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 89 11 辞赋第十一 辞 《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。到了汉代， 出现了东方朔、王褒、刘向等一大批模仿《离骚》的文人，汉人称这些作品为“辞”，一并纳入了《楚辞》一书 赋 荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉班固作《两都赋》，张衡仿作《二京赋》，晋左思仿作《三都赋》 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 90 12 诗第十二 两汉时期 汉乐府 ①汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱，以备传习唱奏。这种乐歌，后来称为“乐府诗”，简称“乐府”。②汉乐府以叙事为主，所叙的社会故事和风俗最多，历史及游仙的故事也占一部分。③代表作为北宋太原郭茂倩的《乐府诗集》 五言诗 ①文学成就最高的是《古诗十九首》。特点是语言朴实、自然达意、委婉尽情，题材模拟言情的乐府，合乎“温柔敦厚”的诗教。②代表人物：三曹——曹操、曹丕、曹植。阮籍——真正奠定五言诗基础的人 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 91 晋代 游仙诗 创始人郭璞，诗作借古人和神仙抒怀 玄言诗 孙绰、许询是领袖。他们作诗，只是融化老、庄的文句，抽象说理，像“道德论”，千篇一律 山水 田园诗 山水诗：字句雕琢、描写精巧、热爱山水、信奉自然；代表人物是谢灵运。 田园诗：亲切有味、须有理趣、明白诚恳、不排不典、诗歌散文化；代表人物是陶渊明 唐代 律诗 两联四句为一个周期，重叠两个周期为八句；声调谐和富厚、不单调；代表人物为沈佺期、宋之问，他们奠定了律诗的体制 绝句 五言或七言的四句，多谐调；短小含蓄，忌说尽；代表人物为李白，他的绝句是新制的代表，是近体诗的标准 晚唐 诗派 绮丽派：代表人物李商隐、温庭筠、杜牧；特点为重回艳情一路，用典精巧，对偶整切。 僻涩派：代表人物张籍、贾岛；特点为重苦吟，题材新奇，思深语精，但写景琐屑，写情偏僻。 粗豪派：代表人物元稹、白居易；特点为作诗如说话，杂用俗语 宋代 宋初的诗专学李商隐，王禹偁独学杜甫，开了新风气。欧阳修、梅尧臣接着发现了韩愈，开启了宋诗的散文化。散文化到苏轼便发展到了极致，南宋的三大诗家杨万里、范成大、陆游都是从苏轼的江西诗派变化出来的 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 92 13 文第十三 起源 现存的中国最早的文是商代的卜辞。后来除了卜辞之外，还有讼辞 发展 历程 春秋 列国外交的言语称为“辞”或“命”，又合称为“辞命”或“辞令” 战国 ①游说之风大盛，最重说辞。他们的说辞铺张局势，最重辩。 ②孔子开了私人讲学的风气，从此便有了第一种私家的著作《论语》。诸子书大概多是弟子们及后学者所记，著作越来越多，流传也越来越广。“雅言”便成了固定的文体。后世大体采用，言文渐渐分离。 ③伴随着议论文的发展，记事文也有了长足的进步。《左传》只是记事，《史记》进一步描写人 汉朝 汉武帝时期，盛行辞赋。“骈文”或“骈体”出于辞赋，句读整齐，对偶工丽 魏晋 南北朝 梁昭明太子在《文选》里第一次提出“文”的标准，用典故、有对偶、谐声调的抒情作品叫作“文” 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 93 发展 历程 唐宋 时期 ①唐代陈子昂提倡改革文体，韩愈继往开来倡导“古文运动”，宋代称新体“古文”为“散文”。 ②宋代出现了“话本”，这是白话小说的老祖宗。后来文人将许多关联的故事组织起来，分为“章回”。这是体制上的一个大进步 明清 以后 明代八股文盛行，清桐城派声名大振。清末，梁启超先生的“新文体”可算登峰造极。经过五四运动，白话文畅行 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 94 专题二：读经典的意义 1 了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 2 充实精神内涵。通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 95 3 学习语文相关知识。古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 4 提升个人修养。古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 96 1 浏览目录，对全书的内容和结构有所了解。读《经典常谈》时，从目录就能知道，全书十三篇，每篇谈一种或一类经典，这样就可以根据兴趣或目的加以选择。 2 选择自己最感兴趣的部分作为切入点。读《经典常谈》时，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 97 3 根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。比如学过《<诗经>二首》之后，你希望拓展了解关于《诗经》的更多知识，就可以去读《<诗经>第四》；又如你正在与同学开展以“汉字文化”为主题的研究性学习，就可以去读《<说文解字>第一》。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 98 第8部　《钢铁是怎样炼成的》 【作者简介】 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联早期著名的无产阶级作家。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 99 【作品简介】 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 100 专题一：保尔·柯察金的成长史及形象分析 第一阶段：苦难的生活经历，逐步迈向革命道路 (辍学、做工→结友→初恋→被捕→脱险→两次死里逃生→破裂、觉悟) 主要人生经历 相关情节 人物性格 苦难的童年 (辍学、做工) 十二岁那年，保尔因质疑《圣经》被神父毒打一顿。后来保尔把一撮烟末儿撒在了神父准备做复活节蛋糕的面团里，之后被赶出了学校。保尔跟着母亲到车站食堂干活，在洗碗间做一些粗活脏活。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，于是保尔离开食堂 保尔：饱受折磨和侮辱，但一直力求上进 神父：虚伪、保守、心胸狭窄 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 101 主要人生经历 相关情节 人物性格 初识革命者 (结友) 保尔哥哥的朋友朱赫来和保尔在发电厂成了好朋友，他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖厂里 保尔：活泼机警 朱赫来：勇敢、机智、正义 认识冬妮娅 (初恋) 保尔巧遇了富家小姐冬妮娅，两人建立起友谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车，逃跑后，与家人失去联系。冬妮娅带保尔参观自己家的藏书室，与保尔交流读书心得，一起赛跑。在几次接触后，两人关系逐渐亲近 保尔：浪漫温情、热爱学习 营救朱赫来 (被捕) 朱赫来改变了保尔的人生观。保尔在街上看到朱赫来被一个匪兵用刺刀尖几乎抵着后背押解着，保尔出其不意袭击匪兵，朱赫来随即打倒匪兵，二人成功逃走。后因维克多(保尔邻居，与保尔素有恩怨)告密，保尔被捕 保尔：机智、勇敢，为朋友甘愿冒险 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 102 主要人生经历 相关情节 人物性格 释放脱险 (脱险) 监狱里犯人太多，保尔谎编自己因割马鞍上的皮子做鞋底入狱，于是被释放，住在冬妮娅家。其间，冬妮娅为保尔与哥哥阿尔焦姆和谢廖沙传递消息。保尔和冬妮娅相恋，保尔不愿意连累冬妮娅，执意离开她家 保尔：聪明、善良 战场上的搏杀 (两次死里 逃生) 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命，成长为一名侦查员。在战争中，保尔因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场(第一次死里逃生)。之后他主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，为替师长复仇，保尔英勇战斗，头部被流弹炸成重伤(第二次死里逃生) 保尔：热爱学习；自觉的、无私的革命战士；具有甘愿为革命事业而牺牲的献身精神 痛苦的抉择 (破裂、觉悟) 保尔右眼失明不能再上前线，因容忍不了冬妮娅庸俗的个人主义思想而分手。紧张的肃反工作击倒了本就有病在身的保尔(第三次死里逃生)，他不得不离开岗位，被调到铁路工厂担任共青团书记。与波兰签订和平协约后，保尔暂与家人团聚，之后又重新投入工作 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 103 第二阶段：漫长又充实的革命生涯 (剿匪→筑路→疗养→入党→成熟) 主要人生经历 相关情节 人物性格 制止暴乱 (剿匪) 保尔随行协助丽达工作，在拥挤的车站中，保尔把丽达从窗口拉上车。城市里正在酝酿一场暴乱，朱赫来提前一晚破坏了叛军的接头点，暴动被及时制止。城市铁路运输系统即将瘫痪，粮食和木柴的供应成了关键 丽达：热情爽朗，干练勇敢，热爱共产主义事业 朱赫来：雷厉风行，组织能力强 保尔：勇敢坚毅，具有为共产主义理想献身的精神；拥有坚定的革命意志、崇高的道德品质 工地上的磨炼 (筑路) 保尔被调去修铁路。虽然工作条件艰苦，但他仍忘我地工作，在这期间，他遇见了已婚的冬妮娅。朱赫来送给保尔靴子和枪。不久后，伤寒病和大叶性肺炎使保尔倒下了(第四次死里逃生) 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 104 主要人生经历 相关情节 人物性格 生命的意义 (疗养) 保尔回家乡疗伤，在悼念牺牲的同志时，对生命的价值有了新的认识。保尔了解到大家误以为自己被病魔夺去了生命，团籍被撤销，于是到省团委恢复了团籍，又回到铁路厂上班。保尔陪安娜参加完会议回去的路上，开枪打死了一名匪徒 保尔：拥有钢铁般的意志和毅力；拥有不畏艰难困苦、一往无前的革命气概 保卫苏维埃 (入党) 保尔因病离开工厂，养好病后，被派到一个边境小镇，紧张地做着苏维埃的建设工作，因工作能力卓越，被选为边境各村庆祝十月革命节委员会主任。保尔从公函上得知自己成了布尔什维克党正式党员，并可承担重要的共青团工作 革命的烈火 (成熟) 保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争。列宁的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克党，阿尔焦姆也入了党 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 105 第三阶段：疗养并与命运顽强抗争 (病重→车祸→抗争→重生) 主要人生经历 相关情节 人物性格 第一次休假 (病重) 在全俄代表大会上，保尔遇见了已婚的丽达，并向丽达解释自己因“革命高于一切”而不接受丽达感情的荒唐举动。由于保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社战士”疗养院 保尔：深刻地自我反省、严于剖析自己；偶有消极思想，但最终战胜自我；敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上；有乐观的生活态度和明确的人生目标 病魔缠身 (车祸) 保尔提前离开疗养院，但不久后又遭遇车祸住进了医院。因工作路上被压坏右膝住院，情况严重，疗养休假被迫延长。此时，达雅一直陪伴在保尔的身旁 钢铁意志 (抗争) 保尔逐渐与达雅产生感情。因失去战斗能力，保尔万念俱灰。保尔向达雅提出结婚，达雅答应了他。保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。他的病情继续恶化，最终双目失明 新的战斗 (重生) 保尔决定通过文学创作重新参加战斗。在达雅和母亲的支持下，他开始创作小说《暴风雨所诞生的》。他将写完的三章小说寄给了一些老同志征求意见，但原稿在寄回来的途中被邮局遗失，只好重新写作。书稿完成后，他的作品大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回到战斗的行列 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 106 专题二：红色经典的现实意义 1 “红色经典”是精神力量的传递：红色经典中蕴含着丰富的精神养分，保尔面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败、无私的奉献精神，感动和激励着一代又一代人。 2 “红色人物”的示范作用：“红色经典”中的人物能够成为新一代青年学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 107 3 “红色经典”的艺术特色：形成一种壮美、进取、积极向上的美学风格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。 4 “红色经典”突出集体主义精神：人既是个体，又是集体的一部分，个人价值是值得被重视的，集体主义、团队精神则又是个人价值和意义的超越。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 108 1 摘抄。选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如可以摘抄《钢铁是怎样炼成的》中生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句等。 2 做笔记。(1)写提要。用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。其主要内容可以是成段文字、按层次和要点所列的提纲、能够体现作品结构思路的图表等。(2)写心得。记录自己阅读时产生的体验或感想。比如对作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法、评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点等。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 109 第9部　《艾青诗选》 【作者简介】 艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人。 【主题思想】 作品充满对劳苦大众苦难生活的同情和对国家、民族命运的深切关注，以及强烈的爱国主义之情，表达了对光明和希望的向往和追求，抒发了对祖国和人民最深沉的爱。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 110 【思维导图】 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 111 专题一：代表作品解读 第一阶段：20世纪30年代，诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 篇目名称 内容梗概 《大堰河——我的保姆》 全诗分为四部分。诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆——大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对“不公道的世界”的强烈仇恨 《雪落在中国的土地上》 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 112 篇目名称 内容梗概 《北方》 诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情 《黎明的通知》 全诗热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明，抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望，倾吐了诗人对新生活的向往之情，它不仅给人以情的感染，还给人以美的享受。诗中的“我”就是黎明。在诗人的笔下，黎明是一个将光明带给世界、将温暖带给人类的美好的艺术形象 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 113 第二阶段：抗战时期，诗歌中的意象主要是“土地”和“太阳”。 篇目名称 内容梗概 《我爱这土地》 诗人以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧而心力交瘁的境况 《向太阳》 这首诗借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯串着一个总体的象征形象——太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情 《火把》 借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 114 第三阶段：1978年以后，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 篇目名称 内容梗概 《鱼化石》 诗中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引出对生命本质的思考：离开了运动，就没有了生命 《光的赞歌》 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 115 专题二：探讨诗歌的意象 意象 思想文化内涵 土地 凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱，还凝聚着诗人对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索 太阳 表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求 手推车 ①是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。②诗人借“手推车”表现了“北国人民的悲哀”，也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。③既是诗人对苦难制造者的平静又悲怆的抗议，也是对改变“手推车式”的生活方式、振奋民族精神的哲理性启示 礁石 诗人通过描写“礁石”这一形象，表达了对坚忍顽强生命的由衷赞美。像礁石这样的存在，既可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国 火把 诗人借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望 鱼化石 诗人借鱼化石裹身岩层、重见天日却没有了活力，揭示生命的本质：离开了运动，就没有生命 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 116 专题三：分析诗歌的艺术手法 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 117 1 注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 2 品味诗歌的语言。艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也较少生硬的欧化句子，其语言朴素生动，富有生命力。 3 把握诗歌的意象。艾青的诗中有许多独特的意象，如“土地”“太阳”“手推车”“鱼化石”“礁石”等。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 118 4 体味诗歌的情感。如《大堰河——我的保姆》，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。 5 体会诗歌的理性美。如《镜子》这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 119 第10部　《水浒传》 【作者简介】 施耐庵，元末明初著名小说家。 【作品主题】 我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 120 专题　探究经典人物及相关情节 1 鲁智深 人物辨识 关键词 原名：鲁达　称号：花和尚、鲁提辖　法号：智深　自称：洒家　武器：禅杖、戒刀 形象特征：面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须，身长八尺，腰阔十围，挎一口戒刀，提着禅杖，醋钵儿大小拳头 相关地名：五台山、桃花村、瓦罐寺、东京大相国寺、六和寺、野猪林、二龙山、状元桥 情节串联 拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→六和寺坐化 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 121 拳打镇关西(第三回)：鲁提辖听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃。第二天鲁提辖找到镇关西的肉店，借买肉刁难镇关西，挑起事端，进行打斗，三拳打死了他。鲁提辖假称镇关西诈死，赶快逃走了 性格特点：见义勇为、武艺高强、疾恶如仇、粗中有细、同情弱小、除暴安良 大闹五台山(第四回)：鲁提辖三拳打死镇关西后，逃到五台山为僧避祸，法名智深。他早晚不坐禅，喝酒打人，打造出了关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒、吃狗肉，在半山亭拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，往和尚嘴里塞狗肉，搞得大家“卷堂大散”。监寺、都寺派一班职事僧人、火工道人、直厅、轿夫等来打，鲁智深趁酒醉大闹一场 性格特点：直率、不受拘束、天不怕地不怕、鲁莽 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 122 大闹桃花村(第五回)：鲁智深离开五台山，在桃花村为给刘太公解除逼婚之忧，假扮太公女儿，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通。大头领李忠欲为二头领报仇，结果却与鲁智深相认。李忠、鲁智深、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。鲁智深趁李忠、周通下山劫掠金银给他时，自拿山寨金银，从后山离去 性格特点：疾恶如仇、侠肝义胆、打抱不平 火烧瓦罐寺(第六回)：鲁智深离开桃花山，投宿瓦罐寺，上了假扮道士的崔道成和丘小乙的当，被二贼击败。他到赤松林遇到史进，一起回寺院，打死崔、丘二贼，烧了瓦罐寺 性格特点：爱憎分明、疾恶如仇 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 123 倒拔垂杨柳(第七回)：大相国寺附近的泼皮请鲁智深吃酒。吃到半酣，听见门外的老鸦叫个不停，泼皮们便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起 性格特点：豪放、直率、勇猛 大闹野猪林(第八回)：陆虞候买通公差，要在前往沧州的路上杀害林冲。公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，公差把林冲绑在树上，说明高俅、陆虞候指使他俩陷害林冲的缘由，要用水火棍打死林冲。一直在暗中保护林冲的鲁智深及时跳了出来，抡起禅杖，朝两公差打去，救下了林冲 性格特点：讲义气、为朋友两肋插刀，不畏权贵、疾恶如仇，有勇有谋、胆大心细 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 124 2 武松 人物辨识 关键词 绰号：行者　其他称呼：武二郎、打虎英雄、武都头　武器：雪花镔铁戒刀 形象特征：身躯凛凛、相貌堂堂、胸脯横阔、骨健筋强 相关地名：快活林、景阳冈、飞云浦、鸳鸯楼、蜈蚣岭 情节串联 景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威镇安平寨→大闹快活林→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→醉打孔亮 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 125 景阳冈打虎(第二十三回)：武松回家路过景阳冈，在冈下喝了很多酒，不听店小二的劝阻，强行上冈。由于酒力发作，便找了一块大青石躺下。一只吊睛白额虎向他扑了过来。武松连躲两次。老虎用尾巴向武松扫来，武松急忙跳开。武松骑在老虎背上，左手揪住虎头上的皮，右手猛击虎头，打得老虎眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。然后他又举起哨棒打了一阵，见老虎确实没气了，才住手 性格特点：勇猛刚强、胆大心细、机警、精细 斗杀西门庆(第二十六回)：武松杀了潘金莲之后，就来到酒楼寻找西门庆报仇。西门庆想跳窗逃走，武松跨步上前，与西门庆打斗起来。只几个回合，西门庆就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的性命 性格特点：有智有谋、疾恶如仇、有仇必报 醉打蒋门神(第二十九回)：武松被发配孟州，施恩厚待武松。施恩在快活林开了个酒肉店，被蒋门神夺走，武松答应帮施恩夺回。武松喝了许多酒，来到酒肉店，给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神求饶并归还了酒肉店。 注：这一事件也为下文蒋门神、张都监设计陷害武松埋下伏笔，是“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”两个故事的起因 性格特点：疾恶如仇、有恩必报、行侠仗义 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 126 大闹飞云浦(第三十回)：张都监请武松来家，将武松灌醉后诬陷其偷盗。武松被刺配恩州，途中施恩送衣送吃，又说起蒋门神复夺快活林之事，并提醒武松小心。武松看出两个公人和途中遇到的另外两个提朴刀、各挎着腰刀的人心怀不轨，在飞云浦将两个提朴刀的人踢入河中，又先后将两名公人和一个被踢下水的人斩杀，揪住剩下的一个人，在得知其是蒋门神的徒弟，问明蒋门神等人都在张都监家中后，将这个人也杀了 性格特点：疾恶如仇 血溅鸳鸯楼(第三十一回)：武松赶回孟州城，在都监府，劈倒张都监家眷、仆役十多人，而后来到鸳鸯楼上，二话不说，举刀就砍。不多时，便将张都监、张团练、蒋门神等恶人变作刀下鬼。武松蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也”八个字，又打死了几个家眷、仆役后提刀出城 性格特点：有仇必报、敢作敢当 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 127 3 林冲 人物辨识 关键词 绰号：豹子头、小张飞　别称：八十万禁军教头　武器：丈八蛇矛 形象特征：豹头环眼、燕颔虎须、八尺长短身材、三十四五年纪 相关地名：白虎堂、沧州道、山神庙、草料场、水寨 情节串联 误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 128 误入白虎堂(第七回)：高俅想强占林冲之妻，事先暗中命人将宝刀卖与林冲，几日后让下人以看刀为名，将林冲骗入白虎堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲被判刺配沧州 林冲性格特点：隐忍、逆来顺受 高俅性格特点：心胸狭窄、有心计、弄权枉法 棒打洪教头(第九回)：林冲在发配途中至柴进庄上，柴进对林冲厚礼款待，引起洪教头的不满。洪教头对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人比武，林冲轻松击败了洪教头 林冲性格特点：谦逊有礼、武艺高强 柴进性格特点：豪放、仗义疏财 洪教头性格特点：小肚鸡肠、心胸狭窄 风雪山神庙(第十回)：在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，后欲用计置林冲于死地。幸被李小二偷听到，告诉了林冲。后来大雪压倒草厅，林冲无奈到山神庙安身。当夜，高俅所派的陆虞候等人火烧草料场，林冲躲过一劫。得知奸人多次陷害自己的内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊 林冲性格特点：从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 129 4 李逵 人物辨识 关键词 绰号：黑旋风　小名：铁牛　武器：两把夹钢板斧 形象特征：粗壮黝黑 相关地名：沂岭、润州、楚州南门外蓼儿洼、黑虎崖、江州 情节串联 斗浪里白条→江州劫法场→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→扯诏谤徽宗→梦闹天池 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 130 斗浪里白条(第三十八回)：李逵初识宋江，很感激宋江给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打斗。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番 性格特点：重义气、暴脾气、率直鲁莽 真假李逵(第四十三回)：李逵回家探母，路遇一个打劫的强盗李鬼自称是“李逵”。李鬼被李逵砍倒在地，经李鬼一番哭诉，李逵相信李鬼是个孝子便放过了他。晚上李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想杀害自己，谋夺金银。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子不知所踪 性格特点：同情弱者、疾恶如仇 沂岭杀四虎(第四十三回)：李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李逵出去找水，回来时发现老娘不见了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去 性格特点：孝顺、脾气火暴、头脑简单 扯诏谤徽宗(第七十五回)：宋徽宗派陈太尉等人去梁山招安，宣读诏书时，一百零七人都跪在地上，独不见李逵。当萧让读完诏书后，李逵从梁上跳下来，从萧让手里夺过诏书，扯得粉碎，揪住陈太尉，拽拳便打。又揪打李虞候，喊叫要宋江做皇帝，杀掉写诏书的官员 性格特点：脾气火暴、头脑简单、藐视权贵、具有反叛精神 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 131 5 宋江 人物辨识关键词 绰号：及时雨、孝义黑三郎、呼保义　别名：宋押司、宋公明 形象特征：眼如丹凤、眉似卧蚕、唇方口正、刺文双颊、身躯六尺 相关地名：浔阳楼、曾头市、祝家庄 情节串联 私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破辽→擒王庆→征方腊 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 132 私放晁盖(第十八回)：梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡京下令济州府捉拿贼人。济州府捕快何涛兄弟负责此案，经查知是晁盖等人所为，何涛兄弟带人到郓城县捉拿晁盖，遇到县中押司宋江。宋江是晁盖的好友，立即给晁盖报信。捉拿晁盖的朱仝、雷横放了晁盖。晁盖烧了自己的庄园，大败何涛，率领众人投奔梁山泊 性格特点：精于吏道、仗义疏财、胸怀宽广 怒杀阎婆惜(第二十一回)：阎婆惜无意间发现了晁盖给宋江的书信和金子，以此为要挟，让宋江答应她三件事，前两件事宋江都答应了，唯独第三件事难住了他。阎婆惜想要晁盖信中提到的一百两金子，宋江告诉她金子已经还回去，阎婆惜不信。讨价还价之间，阎婆惜言语激怒了宋江。宋江一时怒起杀了阎婆惜 性格特点：仗义疏财、疾恶如仇、不贪恋女色 浔阳楼题反诗(第三十九回)：宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题的诗，立即向知府告发，说诗里有反意。于是宋江被打入大牢 性格特点：有志向、不满足于现状 三打祝家庄(第四十七回至五十回)：为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。一打祝家庄，宋江命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，石秀赶到说出暗号，花荣射落号灯，人马安全退出。二打祝家庄，宋江仍然失利，但林冲活捉了扈三娘。三打祝家庄，宋江利用新入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家庄信任。梁山人马与孙立里应外合，最后攻破祝家庄 性格特点：沉着稳重、机智果断，有一定的组织管理能力和军事才能 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 133 6 吴用 人物辨识 关键词 绰号：智多星　其他称呼：加亮先生、吴学究　武器：八门玄机链、羽扇 形象特征：眉清目秀、面白须长　相关地名：黄泥冈、大名府、文安县 情节串联 说三阮撞筹→智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县→计鸩邬梨 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 134 智取生辰纲(第十六回)：杨志一行人押送生辰纲来到黄泥冈，吴用等人假扮卖枣商贩稳住杨志等人，白胜扮作卖酒的引诱他们，吴用在杨志放松警惕时把蒙汗药下在瓢里，白胜夺来倒在酒桶中麻倒杨志等人，劫走了生辰纲 吴用性格特点：足智多谋、随机应变 杨志性格特点：武艺高强、精明机警；但性格孤僻，暴躁易怒，不会处理人际关系 智赚玉麒麟(第六十一回)：吴用和李逵同往河北说服卢俊义(绰号“玉麒麟”)上山。吴用扮成算命先生，利用卢俊义想避“血光之灾”的心理，劝其去东南一千里之外避难，并留下四句卦歌，让卢俊义写于家中墙壁上，卦歌中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义家留燕青，身带李固要去山东泰安州避难烧香观景，中途经过梁山泊，被众好汉围住，经过一番打斗逃至船上，被阮氏三兄弟、张顺等打翻船落入水中 性格特点：有智谋 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 135 7 杨志 人物辨识 关键词 绰号：青面兽　武器：朴刀、浑铁点钢枪 形象特征：面庞老大一搭青记，腮边微露些少赤须 相关地名：黄泥冈、汴京、宝珠寺 情节串联 汴京城卖刀→北京城斗武→押送金银担→双夺宝珠寺→三山聚义入梁山 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 136 汴京城卖刀(第十二回)：杨志拿宝刀到闹市去卖，招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”，经演示，前“二宝”不假，牛二非要杨志证明第三宝——杀人刀上无血。杨志不肯，牛二便抢宝刀。杨志一怒之下，杀了牛二 性格特点：性格急躁、敢作敢为 双夺宝珠寺(第十七回)：杨志丢了生辰纲没法回去复命，遇到了在二龙山下开店的林冲徒弟“操刀鬼”曹正。曹正建议他去投奔二龙山。但杨志去了被赶下山来，一个人又难敌众伙。正好遇到树林里休息的鲁智深，二人不打不相识，原来鲁智深也被拒绝入伙上山。二人一起联合曹正夫妇装作被擒，来到山上巢穴宝珠寺见匪首邓龙，一起杀掉邓龙占了二龙山。后来又叫张青夫妻与武松一同聚义二龙山 性格特点：豪爽、有勇有谋 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 137 1 把握题材特点。早期长篇白话小说有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩。直到清代的《儒林外史》和《红楼梦》，才有了更多的个人生活场景描写和人物心理刻画。 2 了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白话小说一般采取单线结构，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，善于在矛盾冲突中推进情节。在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 138 3 分析人物形象。《水浒传》中即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。 4 体会语言风格。早期长篇白话小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现；它的叙事、描写语言多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 139 第11部　《儒林外史》 【作者简介】 吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代伟大的小说家之一。 【作品简介】 小说中并没有贯串全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑。他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品格，而是被功名利禄裹挟，丑态毕露。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 140 【作品主题】 通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 141 专题一：故事会 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 142 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 143 专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究 1 采用夸张手法进行讽刺。吴敬梓在真实的基础上加以必要的夸张，以突出人物的可笑可鄙之处。例如：作者对守财奴严监生担心灯盏里点的两茎灯草费油，而在临死前伸着两个手指不肯咽气的场面进行描写，辛辣地讽刺他的吝啬以及吝啬背后表现出的内心的空虚，寓意深刻含蓄而又生动形象。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 144 2 对比手法的巧妙运用。通过同一人物前后言行的对比，真实地描述了人际关系为功名富贵所扭曲的现实。例如：梅玖前面对周进无情讥笑，后面却对着周进的牌位毕恭毕敬，口称“门生”；胡屠户在范进中举前称范进为“现世宝”“癞虾蟆”，极尽侮辱之事，但等到范进中举后，胡屠户立刻就夸他是“贤婿”，称他为“天上的文曲星”。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 145 3 客观冷静的细节描写。作者通过写儒林中很普遍的事情来揭露那时文人们内心的空虚、生活的无聊。例如：写范进守孝礼，执意不肯用“银镶杯箸”和“象箸”，而当描写到他“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”这个细节时，就像一把利刃，戳穿了范进的假面具，辛辣地讽刺了深受科举制度之害的封建文人的虚伪、欺诈、做作。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 146 1 体会批判精神。《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，用意是展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。《儒林外史》中还塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、虞育德、庄征君等。这些正面人物的良言美行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 147 2 欣赏讽刺笔法。一种是在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾；一种是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。 3 联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 148 第12部　《简·爱》 【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名的女作家。 【作品简介】 该书讲述了出身贫寒的女主人公简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 【作品主题】 小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等的女性形象。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 149 专题　探究主要人物形象 人物 相关情节 人物形象 简·爱 (孤女、家庭教师；长相平庸、身材瘦小) ①简·爱寄居在舅妈家，与骄横残暴的表哥约翰发生冲突时，瘦小的她敢于和表哥扭打，也敢于指责冷酷护短的舅妈；②里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子，简·爱愤怒回击；③简·爱告诉海伦，无缘无故遭受鞭打时，要狠狠地回击，让别人不敢再打她 勇于反抗、自尊自爱、重视自我 在洛伍德寄宿学校，经常和其他孩子一起挨饿受冻、挨打罚站，表现出了坚强的意志和惊人的毅力 意志坚强 ①简·爱奋发进取，努力学习，并最终取得第一名；②她会法文、绘画、音乐、写作，拥有优秀的综合素质和健康的心灵；③她不甘于洛伍德学校平淡的生活，当上了家庭教师 不甘于现状，努力提升自己 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 150 人物 相关情节 人物形象 简·爱 (孤女、家庭教师；长相平庸、身材瘦小) 坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附任何人 人格独立 ①简·爱与罗切斯特相爱时，虽然两者地位悬殊，但是简·爱坚信人在精神上都是平等的，敢于去爱；②在和罗切斯特的婚礼上得知罗切斯特的妻子还活着时，拒绝继续和他生活在一起，坚决离开了桑菲尔德庄园；③因为和圣·约翰在一起没有爱情，所以拒绝了他的求婚；④简·爱没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾，而是决定嫁给他 敢于追求自由、平等和真正的爱情 ①海伦生病时，她偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚；②里德太太病危时，简·爱不计前嫌，前去探望并原谅她；③得到叔父遗产后，执意与三位表兄妹平分 善良淳朴、豁达大方 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 151 人物 相关情节 人物形象 罗切斯特 (桑菲尔德庄园的主人；中等身材、胸膛宽阔、脸色黝黑、面容严峻、眉毛浓密) ①简·爱试弹钢琴时，粗暴打断并苛刻地给予她很低的评价；②对简·爱作的画提出质疑 傲慢无礼、脾气古怪 ①抚养没有血缘关系的阿黛勒；②拘养发疯的妻子十余年；③庄园失火，冒着生命危险去救人 善良 ①不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫爱上出身低微的简·爱。 ②当他富有时，愿娶简·爱为妻；当他落魄时，仍挚爱着简·爱 敢于追求并忠于爱情 ①刚与简·爱接触时对她颐指气使，粗暴无礼；②爱上简·爱后，用假意娶英格拉姆小姐去试探简·爱；③几次险些被疯癫的妻子害死，但发生火灾时，他把仆人们带到安全的地方后，又冲入被烧毁的房屋中救妻子，结果一只手被倒塌的房子砸烂，最后被截肢，双眼也失明了 外表冷漠孤傲，内心善良多情 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 152 人物 相关情节 人物形象 圣·约翰 (简·爱的表兄，牧师) 收留简·爱，并为其谋得工作→决定去印度传教→向简·爱求婚被拒 温和仁慈，对传教事业热忱、虔诚而坚定 谭波儿小姐 (简·爱的良师) ①为学生争取更多的食物和衣物，为此受到勃洛克赫斯特批评；②同情简·爱的遭遇，安慰简·爱，并亲自调查，洗刷其罪名 富有同情心，心地善良 ①指导简·爱和海伦学习、生活；②冷静处理瘟疫风波 处事冷静公正 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 153 1 关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现。 2 了解小说的创作背景。在《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者在小说中抒发爱恨情仇，呼唤女性的人格独立与婚姻自由。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 154 3 理解小说的文化内涵。《简·爱》在叙述描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。 4 关注小说的叙事角度。《简·爱》采取第一人称的写法，作者以手写心，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。 5 体会小说的语言特点。 第1部 第3部 题序 第2部 第4部 第5部 第6部 第7部 第8部 第9部 第10部 第11部 第12部 155 教材“名著导读”推荐必读12部勾连整合 编者按：名著的勾连整合是当下中考的一个新趋势，以下从人物形象、故事情节、主题三个角度，精选关键点，勾连多部名著，引导学生掌握名著阅读多角度串联式复习的方法。 156 1 人物形象勾连 勾连点 篇目及勾连内容 苦难命运， 不同结局 《西游记》：唐僧历经九九八十一难，最终取得真经，被封旃檀功德佛。 《骆驼祥子》：祥子在经历命运的“三起三落”后，放弃对生活的希望，最后成为麻木的行尸走肉。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔经历“四次死里逃生”，最后双目失明，全身瘫痪。但他凭着坚强的意志、不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。 《儒林外史》：杜少卿清高脱俗，不爱钱财，“平居豪举”散尽家财，最终穷困潦倒。他那读书人的气节使他与当时的社会格格不入。 《简·爱》：简·爱经历了坎坷的人生道路，但她不安于现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、勇于追求，最终收获属于自己的爱情和幸福生活 157 勾连点 篇目及勾连内容 人生导师 《朝花夕拾》：藤野先生正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见，不歧视弱国学生。 《钢铁是怎样炼成的》：朱赫来是保尔革命道路上的引路人。 《简·爱》：海伦像大姐姐一样照顾简·爱，当简·爱打破石板被罚站时，她勇敢地走向简·爱，露出鼓励的微笑，把勇气和希望带给简·爱。她温顺、聪颖和宽容的性格一直影响着简·爱，让简·爱的性格中多了份宽容、悲悯 158 勾连点 篇目及勾连内容 女性形象 《朝花夕拾》：衍太太自私自利，多嘴多舌，经常使坏，表里不一。 《骆驼祥子》：虎妞好吃懒做、粗俗霸道，真诚对待祥子又总想控制祥子。 《钢铁是怎样炼成的》：①冬妮娅介绍《牛虻》给保尔，把刚从监狱出来的保尔留在家里，但贪图安逸。 ②达雅不离不弃，照顾生病的保尔，跟随保尔学习，最终走上革命道路。 《水浒传》：①阎婆惜得势不饶人，且十分贪婪，以晁盖给宋江的书信要挟宋江，向其提条件，最终惹怒宋江导致被杀。 ②孙二娘担任梁山驻西山酒店迎宾使兼消息头领，她胆子大，武艺强，杀人成性，有智慧，精明豪放。 ③顾大嫂性情彪悍，颇有武艺，人称“母大虫”。因搭救表弟解珍、解宝，劫狱反登州，上梁山入伙，并参与攻打祝家庄卧底行动。 159 勾连点 篇目及勾连内容 女性形象 ④扈三娘武艺高强，招安后，南征北战。征讨方腊时，丈夫王英战死，扈三娘前往接应时，也被方腊部下郑彪杀害。 《儒林外史》：沈琼枝是一个才貌双全、自尊自立、智勇兼备、刚柔相济的女子，最终成功地走上了拯救自己的反抗之路。 《简·爱》：①简·爱富有反抗精神，有独立人格和强烈自尊，捍卫独立和尊严；勇敢面对自己的爱情，有追求自由幸福的勇气。 ②谭波儿是一个温柔、和善的好老师，她对学生一视同仁，是简·爱尊敬的老师。 ③海伦是一个善良、关心他人的人，她是简·爱的第一个朋友，当简·爱受到欺辱时，她鼓励简·爱 160 勾连点 篇目及勾连内容 父亲形象 《朝花夕拾》：父亲在“我”小时候想去看五猖会时，强迫“我”背诵《鉴略》，展现了一个严厉的父亲形象。 《骆驼祥子》：刘四爷自私自利，残忍霸道，唯利是图，不顾女儿的幸福将女儿拴在身边帮忙管理车厂，与女儿闹翻后，一分钱也没留给女儿，独自享乐。 《水浒传》：宋太公是很有权威的封建大家长，为了防止宋江落草为寇，不惜称自己亡故骗宋江回家。对儿子有爱但更注重其“忠孝”。 《儒林外史》：匡太公，匡超人之父，正直刚正，有气节，教子有方 性格、 思想变化 《朝花夕拾》：鲁迅“学医救国→弃医从文” 《骆驼祥子》：祥子“积极向上→不甘失败→自甘堕落” 《钢铁是怎样炼成的》：保尔“幼年无知→锻炼成长→自杀考验→思想成熟” 《水浒传》：林冲“安分守己→委曲求全→被迫反抗” 161 2 故事情节勾连 勾连点 篇目及勾连内容 救 《西游记》：孙悟空大战红孩儿救师父；猪八戒义激美猴王救唐僧和沙僧；乌鸡国除妖救国王；盘丝洞救师父和八戒；收服老鼠精救师父。 《海底两万里》：尼摩船长在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送给他一小袋珍珠；尼德·兰用叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长；尼德·兰差点被章鱼咬成两段，尼摩船长救下了处于死亡边缘的尼德·兰。 《水浒传》：鲁提辖救金氏父女；鲁智深野猪林救林冲；吴用用计救宋江与戴宗；浪子燕青三救卢俊义；黑旋风探穴救柴进；武松夜走蜈蚣岭，途中醉酒后打孔亮，被孔明、孔亮擒拿，宋江将其救出。 《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救罗切斯特；圣约翰和他的两个妹妹救简·爱；罗切斯特在大火中救疯妻子，受了重伤 162 勾连点 篇目及勾连内容 “三” 《西游记》：三打白骨精、三探无底洞、三调芭蕉扇。 《骆驼祥子》：祥子的“三起三落”。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔的“三段恋情”。 《水浒传》：三打祝家庄、三败高太尉、三山聚义打青州 勇和义 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在战场上搏杀、营救朱赫来。 《水浒传》：景阳冈武松打虎、劫法场石秀跳楼、鲁智深拳打镇关西、武松义夺快活林 163 勾连点 篇目及勾连内容 火 《西游记》：孙悟空八卦炉中炼成火眼金睛、三调芭蕉扇。 《水浒传》：时迁火烧翠云楼。 《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救了罗切斯特；伯莎·梅森放火烧毁桑菲尔德庄园 爱情 《骆驼祥子》：祥子与虎妞、小福子的爱情。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔的“三段恋情”——保尔与冬妮娅、保尔与丽达、保尔与达雅。 《简·爱》：简·爱与罗切斯特的爱情 164 3 主题勾连 勾连点 篇目及勾连内容 信仰 《海底两万里》：尼摩船长信仰民主和自由，对民族压迫和殖民主义极端痛恨。 《红星照耀中国》：展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的革命意志。 《艾青诗选》：作者悲悯下层人民的困苦，担忧祖国的命运，有着为共产主义事业而奋斗的崇高信仰 165 勾连点 篇目及勾连内容 革命精神 《红星照耀中国》：刻画了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争，展现出他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。通过外国人的所见所闻，客观报道了共产党和红军的真实情况；采访了众多共产党和红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来等同志；记录了考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。 《红岩》：生动地表现了革命者为迎接新中国的成立，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死搏斗，真实再现了新中国成立前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。 《长征》：弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；讲述了在这一伟大壮举中发生的许多感人的故事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去了解长征的历史 166 勾连点 篇目及勾连内容 讽刺 《朝花夕拾》：①《无常》对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”的辛辣嘲讽。 ②《父亲的病》运用了反讽手法，批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命。 ③《狗·猫·鼠》尖锐而又形象地讽刺了社会上与“猫”相似的人。 《西游记》：侧重批判封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。 《儒林外史》：对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 《格列佛游记》：辛辣地讽刺了当时科学界的荒唐行为，如格列佛在飞岛国的相关经历。 《镜花缘》：借林之洋在女儿国的遭遇，批判了封建社会的男权思想，表达了对女性的尊重与同情。 《围城》：讽刺了当时中国病态社会中学术圈子里的伪文化人。 《契诃夫短篇小说选》：采用幽默和讽刺的手法，通过滑稽荒唐的现象抨击当时的社会现实 167 勾连点 篇目及勾连内容 反抗精神 《西游记》：孙悟空大闹天宫。 《海底两万里》：尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 《红星照耀中国》：毛泽东、朱德等红军具有反抗意识，积极参加领导革命。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父家的面团上撒烟灰。长大后，为保护苏维埃政权，同国外武装干涉势力和白匪作斗争。 《水浒传》：李逵扯诏谤徽宗；林冲风雪山神庙。 《简·爱》：简·爱寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥，敢于指责冷酷、护短的舅妈 168 勾连点 篇目及勾连内容 人生选择 《朝花夕拾》：鲁迅不再学医，并且离开仙台。因为鲁迅认识到，对于一个民族来说，精神的强健比身体的强健更重要。要拯救中国，先要救国人之“精神”，这是鲁迅对过去选择的终结。同时弃医从文的选择，也让鲁迅从此成为一名与一切封建腐朽力量战斗的“猛士”，开启了命运的新篇章。 《西游记》：孙悟空多次被唐僧赶回花果山，本可以自由自在地做“美猴王”，但当得知师父有难时，他念及师徒情义，仍选择回到师父身边，一路护送师父去西天取经。即使受紧箍咒之苦，仍不离不弃，最终修成正果。 《红星照耀中国》：①朱德曾以同盟会会员的身份加入国民党，任云南省警察厅长，而他毅然谢绝高官的诱惑，选择远道跋涉，寻找共产党，成为中国共产党最早的党员之一。朱德的选择，正是不忘初心、牢记使命的最好证明，他为民族的自由解放而斗争，从而丢弃了个人享受、财富和地位。 ②徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行而加入共产党，成为一名红军将领；虽时代不同，但徐海东的转变经历告诉我们：要为广大人民的幸福努力奋斗，而不能只为了个人的利益。 169 勾连点 篇目及勾连内容 人生选择 《水浒传》：①宋江具有强烈的功名观念，本性并不愿意走上反叛朝廷的道路，任押司时，为了义，他选择给劫生辰纲事情败露的晁盖七人通风报信，为他们的撤退争取时间。他因此辗转周折，上了梁山，改变了混迹官府的人生路径。 ②林冲得知娘子被人调戏，匆匆赶来，却发现是高衙内，林冲就“自先软了”，还拦下了帮忙的鲁智深。林冲因惧怕权威，怕丢了官职，在面对自己娘子被高衙内调戏时选择了忍气吞声，可是这“忍”却将他推向了更黑暗的深渊，命运就此转折。所以，林冲的这个选择是他性格懦弱的体现，也是他命运转折的开始。 《简·爱》：得知罗切斯特的妻子还活着，简·爱毅然选择离开桑菲尔德庄园，彻底割断与罗切斯特的关系。然而与圣约翰的相遇，让她更加思念罗切斯特，她发现自己的情感早已与他联结在一起。 最终简·爱重回桑菲尔德庄园，与罗切斯特终成眷属。简·爱的选择既是关系的割断，也是对爱情的重新认识 170 勾连点 篇目及勾连内容 人生追求 《西游记》：唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终牢记造福众生的使命，最终取得真经。 《海底两万里》：尼摩船长一直为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援，追求社会正义和人类平等。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔追求世界上最宝贵的事业——人类的解放。 《艾青诗选》：用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。 《简·爱》：简·爱是一位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊，勇敢追求爱情 171 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 172 $$