精品解析：2025年云南省楚雄彝族自治州楚雄市中考二模化学试题

2025年云南省初中学业水平考试 化学模拟试卷（二） （全卷共四个大题，共30个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分） 1. 面粉加工厂车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是 A. B. C. D. 2. 拉瓦锡研究空气成分的实验中，证明体积约为五分之一的物质是 A. B. C. Ne D. 3. 下列有关物质性质的描述中，涉及化学性质的是 A 石墨具有导电性 B. 一氧化碳有毒性 C. 氮气无色无味 D. 石蜡质地较软 4. 云南省生态环境厅开展“美丽中国，我是行动者”为主题的系列活动，下列做法不符合该主题的是 A. 焚烧塑料 B. 植树造林 C. 低碳出行 D. 垃圾分类 5. 为了增强牙膏的摩擦效果和去污效果，牙膏中会添加碳酸钙作为摩擦剂。中碳元素的化合价是 A. B. C. D. 6. 下列生活用品的主要材料属于人工合成的高分子材料的是 A. 塑料桶 B. 羊毛围巾 C. 竹编篮 D. 玻璃杯 7. 在食品中添加含铁元素的化合物，可以预防 A. 龋齿 B. 贫血 C. 佝偻病 D. 甲状腺肿大 8. 下列实验操作正确的是 A. 加锌 B. 放置滴管 C. 点燃酒精灯 D. 连接仪器 9. 春节期间，部分地区发生了数起安全事故。安全意识，人人要有。下列说法不正确的是 A. 燃放鞭炮时，要远离易燃物品 B. 冬天用煤炉取暖时，要保持通风 C. 发霉的米淘洗干净，煮熟后可以食用 D. 森林失火时，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带 10. 在农作物所需营养元素中，氮元素的需求量较大，通常以施用氮肥的方式补充氮元素。下列属于氮肥的是 A. B. C. D. 11. 下列是一些常见食品的酸碱度，其中呈碱性的是 A. 西瓜 B. 胡萝卜 C. 土豆 D. 板栗 12. 下列有关化学用语的说法正确的是 A. 2N：两个氮分子 B. ：4个氢原子 C. ：钙离子 D. 单质碳中碳元素的化合价： 13. 下列分析判断正确的是 A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 B. 一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能转化成一氧化碳 C. 氧化物是含有氧元素的化合物，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D. 燃着的木条伸入某无色气体，木条熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳 14. 两种微观粒子的结构示意图如图所示，下列有关说法不正确的是 A. 图①表示镁原子的结构示意图 B. 图②元素的化学性质活泼 C. ①②两种元素形成的化合物的化学式是 D. 图②中粒子发生反应后容易得到电子，形成阳离子 15. 关于下列实验的叙述不正确的是 A. 实验①看到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有氧元素 B. 实验②倾倒进二氧化碳后气球上浮，说明二氧化碳的密度大于空气的密度 C. 实验③对锥形瓶进行加热，观察到加热前后称量的示数相等，说明该化学反应遵守质量守恒定律 D. 实验④无色酚酞溶液变红，说明分子在不断运动 16. 某实践小组的同学利用家中常见的塑料瓶、吸管等设计并制作了如图的简易制氧机。下列有关说法不正确的是 A. 该装置具有的优点是操作简单、廉价易得 B. 氧气不溶于水，过滤仓的水可以使氧气变得湿润 C. 过滤仓中的水可以让同学们观察到氧气的流速 D. 反应仓中的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 17. 下图是小刚同学用500g水和一些其他物质配制的汽水，下列分析不正确的是 A. 该溶液中含有多种溶质 B. 打开汽水瓶盖，有较多气泡冒出，是因为压强减小，气体溶解度减小 C. 汽水配好之后，小刚和同学分开品尝，他们喝到的汽水是一样的甜 D. 小刚用的白糖是20g，小明列出式子计算汽水中白糖的质量分数 18. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 8 32 5 4 反应后的质量/g 16 4 x 24 A. 该反应的基本反应类型为分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 乙、丁是生成物 D. 乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5 19. 学生参加劳动或实践活动可以增长见识，提高分析能力、动手能力。下列活动项目与化学原理关联错误的是 选项 活动项目 化学原理 A 用食醋洗涤热水瓶内的水垢 食醋具有酸性 B 参加社区卫生清扫，回收废弃塑料 塑料难降解，会导致白色污染 C 参加班级野炊活动，做菜后擦干菜刀上的水 保持铁制品表面洁净干燥，可以防锈 D 初步鉴别黄铜手镯和真金手镯，测一下硬度 真金硬度大于黄铜 A. A B. B C. C D. D 20. 课外活动小组取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是 A. 溶液A中的溶质有HCl和 B. a到b的过程中溶液质量不断减少 C. b~c段观察到有白色沉淀生成 D. 向d、e两点间溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、填空与简答（本大题共6个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分） 21. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 （1）美丽云南有很多神奇的传说，墨江的“双胞胎井水”就传说有神奇的功效，保持水化学性质的最小粒子是______。水烧开变为水蒸气后体积变大，从微观角度解释这一现象_______。 （2）2025年1月，在云南红河发现大规模负离子吸附型稀土矿，镨就是其中的一种，镨在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是______（填字母）。 A. 镨的元素符号为Pr B. 镨原子核外有59个电子 C. 一个镨原子的质量约为140.9kg D. 镨是金属元素 （3）二氧化碳是温室气体，科学家将二氧化碳转化成甲醇（），其反应的微观示意图如图，写出该反应的化学方程式________。 22. 酱是云南人生活中常用的调味品。制作酱的主要工艺流程如图所示，请结合图文信息，分析有关问题。 （1）发酵过程发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）工人将稻草点燃后扔进酱缸中除菌，再用清水冲洗干净缸体，把发酵好的大豆放在缸中下酱。点燃稻草除菌的原理是______。 （3）炎热夏日更适宜晒酱，晒酱类似于实验操作中的______（操作名称）。 23. 云南是我国民族多样性最丰富的省份之一，各地地域特点不同，家用燃料多样。学习小组运用调查研究的方法收集资料，开展跨学科实践活动。 任务一：了解家用燃料的变迁 学习小组查得家用燃料的变迁如图所示。 （1）部分地区使用柴草作燃料，柴草是可再生能源，但是可能会造成的影响有______（填一条）。 （2）将煤做成蜂窝煤，里面留有很多的孔道，这样做的目的是_____。 任务二：调查某城市的家用燃料 调查结果显示，目前使用的家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。 （3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。 任务三：展望未来的家用燃料 （4）在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。下列说法正确的是______（填字母）。 A. 从燃烧产物的角度分析，相对于CO、，使用作燃料更环保 B. 核能是一种新能源，是一种可再生能源 C. 未来家用燃料的发展趋势是低成本，更加环保 24. 暖宝宝是一种可以供热的工具。某化学小组的同学们查阅资料后，用一定量的铁粉、活性炭和氯化钠混合自制了暖宝宝的黑色药剂，效果很好，用完后，同学们发现失效的药剂还可以回收制取氧化铁。于是他们设计了实验流程，如图所示。已知：失效的暖贴中含有氧化铁、活性炭和氯化钠。 回答下列问题： （1）向失效暖宝宝贴中的药剂中加入过量稀盐酸，充分搅拌后过滤，分离出的滤渣为______。 （2）请写出流程中形成黄色滤液中所有盐的化学式______。 （3）向上述黄色滤液中滴加氢氧化钠溶液，刚开始滴加时没有红褐色沉淀生成，理由是______。 （4）标出氧化铁中铁的化合价：______；“”中“3”表示的意义是________。 25. 小苏打（）与食醋[主要成分为醋酸（）]是厨房常用的调味品。我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，用该方法制取纯碱的过程中也得到了。 （1）醋酸化学性质类似于稀盐酸，醋酸溶液中含有的阳离子是______（填符号）。醋酸与反应生成醋酸钠（）、水和二氧化碳气体。写出上述反应的化学方程式______。 （2）侯氏制碱法主要原理及部分操作：一定条件下，将、通入饱和氯化钠溶液中，反应后过滤，所得滤液中主要含有、两种溶质。如图为两种物质的溶解度曲线。 ①碳酸氢钠晶体首先从溶液中析出的原因是_______。 ②60℃时，分别将100g、的饱和溶液降温到30℃，过滤，分别得到溶液甲和溶液乙，则溶液甲和乙都是______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液甲中的质量分数为______（计算结果精确至1%）。 26. 让我们站在科学家的肩膀上一起探究水的组成。 探究1：水是由什么元素组成的？ 【进行实验】用如图所示的电解器进行实验。 【证据推理】 （1）①由如图实验现象可知，a管产生的是______，b管产生的是______。 ②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，所以水由______组成。 探究2：水中氧元素、氢元素的原子个数比？ 【设计方案】根据水电解产生氧气、氢气的体积比转化成氧气、氢气的质量比；再将氧气、氢气的质量比转化成原子个数比，即水中氧元素、氢元素原子个数比。 【证据推理】 （2）①根据密度公式，可以推出。已知相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1。根据电解水时氧气与氢气的体积比为______，可以计算出氧气与氢气的质量比为______。 ②如果水的化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，再根据氢、氧元素的相对原子质量，可以列出的等式是______，计算得出。 三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 27. 某兴趣小组对金属进行了如下探究。 （1）实验一：观察到的现象为_______。 （2）实验二：比较铁和铝的金属活动性强弱，从使用的试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②______。 （3）实验三：铜块可以制成铜丝，是利用金属的______（填物理性质）。能够证明铜的活动性比银强的实验现象是_______。 28. 用如图所示实验探究二氧化碳的性质。 （1）滴加稀盐酸后小试管内发生反应的化学方程式为________。 （2）一段时间后观察到澄清石灰水______，描述a、b两处产生的实验现象______。 （3）打开止水夹，在管口处放燃着的木条的目的是______。 29. 人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。某研究小组的同学关于胃酸过多症及如何用药物治疗等问题展开研究。 【查阅资料】 ①当胃酸过多时，身体会出现反酸、胃灼热、胃部隐隐作痛，甚至胃溃疡、胃穿孔等症状。服用抗酸药可治疗胃酸过多症。 ②抗酸药是胃酸消耗药，通过消耗过多胃酸，来缓解胃部不适。同学们从网上查到某些碱类物质可作抗酸药，如碳酸氢钠。 ③重金属会对人体造成不同程度的伤害，如汞、铜离子等。 （1）上述资料②中，有一处明显错误，请指出：______。 任务一：抗酸药初步研究 从物质的类别来看，能与酸反应的有活泼金属、某些金属氧化物、碱、某些盐。 （2）研究小组同学按物质类别展开讨论：a．活泼金属不适合作抗酸药，因其与盐酸反应会生成可燃性气体；b．CuO不适合作抗酸药，因为________；c．NaOH不适合作抗酸药，因为它具有腐蚀性，可以选择碱性较弱的、制作抗酸药；d．、能与盐酸反应，可用于制作抗酸药。 【小结】 （3）适合作抗酸药的物质既要______，又不能对人体造成伤害。 任务二：抗酸药的效果研究 为研究两种抗酸药消耗盐酸的快慢，研究小组同学按下表数据做实验并记录。 试剂 质量/g 同浓度同体积盐酸pH变化 所用时间/s 作抗酸药是否可行 n 盐酸pH：1→3 10 可行 1 盐酸pH：1→3 50 可行 （4）上表中n的数值是______。 （5）从快速起效的方面来看，______的效果更好。 查阅资料后，研究小组同学对三种物质作为抗酸药的效果继续深入评价： 物质 功效、作用 内服时产生大量的二氧化碳气体，增加胃内压力，对胃溃疡的病人甚至有产生胃穿孔的危险 适用慢性胃炎：胃酸分泌过多造成的胃痛、胃灼热、饱胀，服用后可能出现便秘和食欲缺乏等症状 具有中和胃酸及保护胃黏膜的作用，适用于胃酸过多的胃炎或胃十二指肠溃疡出现的胃痛、胃灼热、反酸等症状 （6）某人患有便秘的病症，在治疗胃酸过多时，最好不使用上表中的______（填化学式）。 【交流反思】研究过程中发现有些药物的副作用尚不明确，服用药物一定要遵医嘱。 四、分析与计算（本大题包含1个小题，共5分） 30. 硫酸钡能吸收X射线，常用于医疗检查中的消化道造影，用硫酸钠与氯化钡反应可制取硫酸钡。若使用含硫酸钠142kg的溶液与足量氯化钡反应，请计算可以制取的硫酸钡质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年云南省初中学业水平考试 化学模拟试卷（二） （全卷共四个大题，共30个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分） 1. 面粉加工厂车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图示标志表示有毒品，面粉加工厂无需张贴，不符合题意； B、图示标志表示严禁烟火，面粉加工厂需要张贴，防止引燃粉尘发生爆炸，符合题意； C、图示标志表示塑料制品回收标志，面粉加工厂无需张贴，不符合题意； D、图示标志表示中国节能标志，面粉加工厂无需张贴，不符合题意； 故选：B。 2. 拉瓦锡研究空气成分的实验中，证明体积约为五分之一的物质是 A. B. C. Ne D. 【答案】A 【解析】 【详解】拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气（）约占空气总体积五分之一； 故选A。 3. 下列有关物质性质的描述中，涉及化学性质的是 A. 石墨具有导电性 B. 一氧化碳有毒性 C. 氮气无色无味 D. 石蜡质地较软 【答案】B 【解析】 【详解】A、石墨具有导电性，导电性是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，该选项错误； B、一氧化碳有毒性，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，使其失去运输氧的能力，这个过程发生了化学变化，毒性是在化学变化中体现出来的性质，属于化学性质，该选项正确； C、氮气无色无味，颜色和气味是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，该选项错误； D、石蜡质地较软，质地软描述的是物质的硬度，硬度是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，该选项错误。 故选B。 4. 云南省生态环境厅开展“美丽中国，我是行动者”为主题的系列活动，下列做法不符合该主题的是 A. 焚烧塑料 B. 植树造林 C. 低碳出行 D. 垃圾分类 【答案】A 【解析】 【详解】A、焚烧塑料会产生污染性物质，该选项符合题意； B、植树造林能保护环境，该选项不符合题意； C、低碳出行，有利于保护环境，该选项不符合题意； D、垃圾分裂，既能保护环境，又能节约能源，该选项不符合题意。 故选A。 5. 为了增强牙膏的摩擦效果和去污效果，牙膏中会添加碳酸钙作为摩擦剂。中碳元素的化合价是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】在CaCO3中，钙元素显+2价，氧元素显−2价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，可得(+2)+x+(−2)×3=0，解得x=+4。 故选C。 6. 下列生活用品的主要材料属于人工合成的高分子材料的是 A. 塑料桶 B. 羊毛围巾 C. 竹编篮 D. 玻璃杯 【答案】A 【解析】 【详解】A、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于人工合成的高分子材料，故选项正确； B、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误； C、竹编篮是用竹子制成的，属于天然材料，故选项错误； D、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误； 故选：A。 7. 在食品中添加含铁元素的化合物，可以预防 A. 龋齿 B. 贫血 C. 佝偻病 D. 甲状腺肿大 【答案】B 【解析】 【详解】A、缺氟易导致龋齿，不符合题意； B、在食品中添加含铁元素的化合物，可以补充铁元素，预防贫血，符合题意； C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，不符合题意； D、缺碘会导致甲状腺肿大，不符合题意。 故选B。 8. 下列实验操作正确的是 A. 加锌 B. 放置滴管 C. 点燃酒精灯 D. 连接仪器 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用块状固体时，应先将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再慢慢竖起试管，图中操作会打破试管底部，故选项错误； B、胶头滴管要始终保持胶帽向上，不能平放，故选项错误； C、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故选项错误； D、仪器的连接方法：把橡皮管慢慢转动着插进试管口，故选项正确； 故选：D。 9. 春节期间，部分地区发生了数起安全事故。安全意识，人人要有。下列说法不正确的是 A. 燃放鞭炮时，要远离易燃物品 B. 冬天用煤炉取暖时，要保持通风 C. 发霉的米淘洗干净，煮熟后可以食用 D. 森林失火时，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带 【答案】C 【解析】 【详解】A、燃放鞭炮产生的火星可能引燃周围易燃物，远离可预防火灾，选项说法正确； B、煤炉不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，冬天用煤炉取暖时，不能紧闭门窗，要注意保持通风，防止一氧化碳中毒，选项说法正确； C、发霉的米含有黄曲霉毒素，该毒素耐高温且难以彻底清除，即使淘洗、煮熟后仍可能危害健康，不能食用，选项说法不正确； D、森林失火时，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带，利用清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，选项说法正确； 故选C。 10. 在农作物所需的营养元素中，氮元素的需求量较大，通常以施用氮肥的方式补充氮元素。下列属于氮肥的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、NH4Cl含有氮磷钾中的氮元素，属于氮肥，选项正确； B、Ca3(PO4)2中含有氮磷钾中的磷元素，属于磷肥，选项错误； C、K2O中含有氮磷钾中的钾元素，属于钾肥，选项错误； D、FeSO4中不含氮磷钾元素，不属于化肥，选项错误。 故选A。 11. 下列是一些常见食品的酸碱度，其中呈碱性的是 A. 西瓜 B. 胡萝卜 C. 土豆 D. 板栗 【答案】D 【解析】 【详解】A、西瓜＜7，显酸性，错误； B、胡萝卜＜7，显酸性，错误； C、土豆＜7，显酸性，错误； D、板栗＞7，显碱性，正确； 故选D。 12. 下列有关化学用语的说法正确的是 A. 2N：两个氮分子 B. ：4个氢原子 C. ：钙离子 D. 单质碳中碳元素的化合价： 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2N表示两个氮原子，两个氮分子表示为，故错误； B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。表示2个氢分子，4个氢原子表示为4H，故错误； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。表示钙离子，故正确； D、元素符号正上方的数字表示元素化合价，单质碳中碳元素的化合价为0，表示为，故错误； 故选C。 13. 下列分析判断正确的是 A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 B. 一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能转化成一氧化碳 C. 氧化物是含有氧元素的化合物，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D. 燃着的木条伸入某无色气体，木条熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意； B、二氧化碳在高温条件下与碳反应生成一氧化碳，所以二氧化碳能转化成一氧化碳，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，符合题意； D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，但是点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，不能证明该无色气体一定是二氧化碳，如氮气不燃烧、不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，不符合题意。 故选C。 14. 两种微观粒子的结构示意图如图所示，下列有关说法不正确的是 A. 图①表示镁原子的结构示意图 B. 图②元素的化学性质活泼 C. ①②两种元素形成的化合物的化学式是 D. 图②中粒子发生反应后容易得到电子，形成阳离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、图①中质子数=核外电子数=12，表示镁原子的结构示意图，故正确； B、图②中质子数=核外电子数=17，表示氯原子结构示意图，其最外层电子数是7＞4，在化学反应中易得到1个电子，化学性质活泼，故正确； C、①是镁元素，在化合物中显 +2 价，②是氯元素，在化合物中显 -1 价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，①②两种元素形成的化合物的化学式是，故正确； D、②中粒子最外层电子数是 7＞4，发生反应时容易得到1个电子，形成带 1 个单位负电荷的阴离子，故错误； 故选D。 15. 关于下列实验的叙述不正确的是 A. 实验①看到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有氧元素 B. 实验②倾倒进二氧化碳后气球上浮，说明二氧化碳的密度大于空气的密度 C. 实验③对锥形瓶进行加热，观察到加热前后称量的示数相等，说明该化学反应遵守质量守恒定律 D. 实验④无色酚酞溶液变红，说明分子在不断运动 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验①看到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明蜡烛中含有氢元素，可能含有氧元素，故错误； B、实验②倾倒进二氧化碳后气球上浮，说明二氧化碳的密度大于空气的密度，故正确； C、实验③中装置密闭，对锥形瓶进行加热，铜和氧气加热生成氧化铜，发生了化学反应，观察到加热前后称量的示数相等，说明该化学反应遵守质量守恒定律，故正确； D、实验④浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到无色酚酞溶液中，溶于水形成氨水，氨水显碱性，可使无色酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，故正确； 故选A。 16. 某实践小组的同学利用家中常见的塑料瓶、吸管等设计并制作了如图的简易制氧机。下列有关说法不正确的是 A. 该装置具有的优点是操作简单、廉价易得 B. 氧气不溶于水，过滤仓的水可以使氧气变得湿润 C. 过滤仓中的水可以让同学们观察到氧气的流速 D. 反应仓中的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 【答案】B 【解析】 【详解】A、该装置使用常见的塑料瓶，且组装简单，具有的优点是操作简单、廉价易得，说法正确； B、氧气不溶于水，氧气通过过滤仓，过滤仓的水可以使氧气变得湿润，说法错误； C、氧气不易溶于水，氧气通过过滤仓，可以通过过滤仓水中产生气泡的快慢，可以让同学们观察到氧气的流速，说法正确； D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应为固液常温型，反应仓中的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰，说法正确； 故选：B。 17. 下图是小刚同学用500g水和一些其他物质配制的汽水，下列分析不正确的是 A. 该溶液中含有多种溶质 B. 打开汽水瓶盖，有较多气泡冒出，是因为压强减小，气体溶解度减小 C. 汽水配好之后，小刚和同学分开品尝，他们喝到的汽水是一样的甜 D. 小刚用白糖是20g，小明列出式子计算汽水中白糖的质量分数 【答案】D 【解析】 【详解】A、白糖、果汁、小苏打、柠檬酸等都溶解在水中，所以该溶液中含有多种溶质，故选项说法正确； B、打开汽水瓶盖，瓶内压强减小，气体溶解度减小，所以有较多气泡冒出，故选项说法正确； C、溶液具有均一性，汽水配好之后，各处的组成和性质完全相同，所以小刚和同学分开品尝，他们喝到的汽水是一样的甜，故选项说法正确； D、计算溶液中溶质的质量分数时，溶液的质量应该是溶质质量与溶剂质量之和，即20g白糖溶解在500g水中，溶液质量为20g+500g，那么白糖的质量分数应为，故选项说法错误； 故选：D。 18. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 8 32 5 4 反应后的质量/g 16 4 x 24 A. 该反应的基本反应类型为分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 乙、丁是生成物 D. 乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，8g+32g+5g+4g=16g+4g+xg+24g，x=5，反应前后钾的质量增加了16g-8g=8g，则甲为生成物，反应前后乙的质量减少了=28g，则乙为反应物，反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，反应前后丁的质量增加了24g-4g=20g，则丁为生成物，该反应为乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【详解】A、该反应为乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故正确； B、反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，故正确； C、该反应为乙在一定条件下反应生成甲和丁，乙为反应物，甲、丁为生成物，故错误； D、乙、丁两种物质间反应的质量比为（32g-4g）：（24g-4g）=7：5，故正确； 故选C。 19. 学生参加劳动或实践活动可以增长见识，提高分析能力、动手能力。下列活动项目与化学原理关联错误的是 选项 活动项目 化学原理 A 用食醋洗涤热水瓶内的水垢 食醋具有酸性 B 参加社区卫生清扫，回收废弃塑料 塑料难降解，会导致白色污染 C 参加班级野炊活动，做菜后擦干菜刀上的水 保持铁制品表面洁净干燥，可以防锈 D 初步鉴别黄铜手镯和真金手镯，测一下硬度 真金硬度大于黄铜 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、水垢的主要成分是碳酸钙等，食醋具有酸性，能与碳酸钙发生化学反应，从而除去水垢，该选项化学原理关联正确，故选项不符合题意； B、塑料难降解，随意丢弃会在环境中积累，导致白色污染，所以要回收废弃塑料，该选项化学原理关联正确，故选项不符合题意； C、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，保持铁制品表面洁净干燥，可破坏铁生锈的条件，从而防锈，该选项化学原理关联正确，故选项不符合题意； D、真金的硬度小于黄铜，通过测硬度可以初步鉴别铜手镯和真金手镯，该选项化学原理关联错误，故选项符合题意； 故选：D。 20. 课外活动小组取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是 A. 溶液A中的溶质有HCl和 B. a到b的过程中溶液质量不断减少 C. b~c段观察到有白色沉淀生成 D. 向d、e两点间溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝 【答案】B 【解析】 【详解】A、石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，若稀盐酸过量，那么溶液A中的溶质就有HCl和CaCl2，根据图示可知，加入碳酸钠溶液，开始时pH小于7，说明溶液显酸性，有HCl存在，所以溶液A中的溶质有HCl和CaCl2，选项说法正确，不符合题意； B、a到b的过程中，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，根据化学方程式可知，每106份质量的碳酸钠反应生成44份质量的二氧化碳气体，溶液质量是增加的，而不是不断减少，选项说法错误，符合题意； C、b点时稀盐酸恰好反应完，b∼c段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，会观察到有白色沉淀生成，选项说法正确，不符合题意； D、d点时氯化钙恰好反应完，d、e两点间溶液中碳酸钠过量，碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，选项说法正确，不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、填空与简答（本大题共6个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分） 21. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 （1）美丽云南有很多神奇的传说，墨江的“双胞胎井水”就传说有神奇的功效，保持水化学性质的最小粒子是______。水烧开变为水蒸气后体积变大，从微观角度解释这一现象_______。 （2）2025年1月，在云南红河发现大规模负离子吸附型稀土矿，镨就是其中的一种，镨在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是______（填字母）。 A. 镨的元素符号为Pr B. 镨原子核外有59个电子 C. 一个镨原子的质量约为140.9kg D. 镨是金属元素 （3）二氧化碳是温室气体，科学家将二氧化碳转化成甲醇（），其反应的微观示意图如图，写出该反应的化学方程式________。 【答案】（1） ①. 水分子 ②. 温度升高，分子间的间隔增大 （2）C （3） 【解析】 【小问1详解】 水是由水分子构成的，故保持水化学性质的最小粒子是水分子；分子间有间隔，水受热时水分子间的间隔变大，所以水烧开变为水蒸气后体积变大。 【小问2详解】 A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钱 错元素的元素符号为Pr，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为59；根据原子中原子序数=核电荷 数=质子数=核外电子数，则错原子的核外电子数为59，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.9，而不是一个镨原子的质量约为140.9kg，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镨，带“钅”字旁，属于金属元素，故选 项说法正确； 故选C。 【小问3详解】 由图可知，该反应是二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为。 22. 酱是云南人生活中常用的调味品。制作酱的主要工艺流程如图所示，请结合图文信息，分析有关问题。 （1）发酵过程发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）工人将稻草点燃后扔进酱缸中除菌，再用清水冲洗干净缸体，把发酵好的大豆放在缸中下酱。点燃稻草除菌的原理是______。 （3）炎热的夏日更适宜晒酱，晒酱类似于实验操作中的______（操作名称）。 【答案】（1）化学 （2）利用燃烧产生的高温灭菌 （3）蒸发 【解析】 【小问1详解】 发酵过程中，大豆等原料在微生物等的作用下，其成分发生了改变，有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 点燃稻草除菌的原理是燃烧产生的高温，高温条件下，细菌的结构和功能遭到破坏，从而达到除菌的目的； 【小问3详解】 炎热的夏日更适宜晒酱，晒酱时，通过阳光照射使酱中的水分逐渐蒸发，类似于实验操作中的蒸发。 23. 云南是我国民族多样性最丰富的省份之一，各地地域特点不同，家用燃料多样。学习小组运用调查研究的方法收集资料，开展跨学科实践活动。 任务一：了解家用燃料的变迁 学习小组查得家用燃料的变迁如图所示。 （1）部分地区使用柴草作燃料，柴草是可再生能源，但是可能会造成的影响有______（填一条）。 （2）将煤做成蜂窝煤，里面留有很多的孔道，这样做的目的是_____。 任务二：调查某城市的家用燃料 调查结果显示，目前使用家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。 （3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。 任务三：展望未来的家用燃料 （4）在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。下列说法正确的是______（填字母）。 A. 从燃烧产物的角度分析，相对于CO、，使用作燃料更环保 B. 核能是一种新能源，是一种可再生能源 C. 未来家用燃料的发展趋势是低成本，更加环保 【答案】（1）导致环境污染（或植被遭到破坏） （2）增大与氧气的接触面积 （3） （4）AC 【解析】 【小问1详解】 柴草燃烧会产生大量烟尘等污染物，会导致环境污染； 【小问2详解】 将煤做成蜂窝煤，里面留有很多的孔道，这样做的目的是增大与氧气的接触面积，便于充分燃烧； 【小问3详解】 甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 A、氢气燃烧生成水，不污染环境，而CO、燃烧生成二氧化碳，二氧化碳会导致温室效应，故选项说法正确； B、核能是一种新能源，但不是可再生能源，故选项说法错误； C、未来家用燃料的发展趋势是低成本，更加环保，故选项说法正确； 故选：AC 24. 暖宝宝是一种可以供热的工具。某化学小组的同学们查阅资料后，用一定量的铁粉、活性炭和氯化钠混合自制了暖宝宝的黑色药剂，效果很好，用完后，同学们发现失效的药剂还可以回收制取氧化铁。于是他们设计了实验流程，如图所示。已知：失效的暖贴中含有氧化铁、活性炭和氯化钠。 回答下列问题： （1）向失效暖宝宝贴中的药剂中加入过量稀盐酸，充分搅拌后过滤，分离出的滤渣为______。 （2）请写出流程中形成的黄色滤液中所有盐的化学式______。 （3）向上述黄色滤液中滴加氢氧化钠溶液，刚开始滴加时没有红褐色沉淀生成，理由是______。 （4）标出氧化铁中铁的化合价：______；“”中“3”表示的意义是________。 【答案】（1）活性炭 （2）NaCl、 （3）黄色滤液中盐酸过量，加入氢氧化钠后，氢氧化钠先和盐酸反应，不会出现红褐色沉淀 （4） ①. ②. 一个氧化铁分子中含有三个氧原子 【解析】 【小问1详解】 失效的暖贴中含有氧化铁、活性炭和氯化钠，向失效暖宝宝贴中的药剂中加入过量稀盐酸，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，活性炭不能和盐酸反应也不能溶于水，氯化钠溶于水，所以分离出的滤渣为活性炭； 【小问2详解】 失效的暖贴中含有氧化铁、活性炭和氯化钠，向失效暖宝宝贴中的药剂中加入过量稀盐酸，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，活性炭不能和盐酸反应也不能溶于水，氯化钠溶于水，流程中形成的黄色滤液中所有盐为氯化铁和氯化钠，化学式为NaCl、； 【小问3详解】 向上述黄色滤液中滴加氢氧化钠溶液，刚开始滴加时没有红褐色沉淀生成，是因为黄色滤液中盐酸过量，加入氢氧化钠后，氢氧化钠先和盐酸反应，不会出现红褐色沉淀，待盐酸反应完全，氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠； 【小问4详解】 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；标出氧化铁中铁的化合价为+3价，表示为 “”中“3”表示的意义是一个氧化铁分子中含有三个氧原子。 25. 小苏打（）与食醋[主要成分为醋酸（）]是厨房常用的调味品。我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，用该方法制取纯碱的过程中也得到了。 （1）醋酸化学性质类似于稀盐酸，醋酸溶液中含有的阳离子是______（填符号）。醋酸与反应生成醋酸钠（）、水和二氧化碳气体。写出上述反应的化学方程式______。 （2）侯氏制碱法主要原理及部分操作：一定条件下，将、通入饱和氯化钠溶液中，反应后过滤，所得滤液中主要含有、两种溶质。如图为两种物质的溶解度曲线。 ①碳酸氢钠晶体首先从溶液中析出的原因是_______。 ②60℃时，分别将100g、的饱和溶液降温到30℃，过滤，分别得到溶液甲和溶液乙，则溶液甲和乙都是______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液甲中的质量分数为______（计算结果精确至1%）。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 碳酸氢钠的溶解度较小 ②. 饱和 ③. 29% 【解析】 【小问1详解】 醋酸化学性质类似于稀盐酸，醋酸溶液中含有的阳离子是H+；醋酸与反应生成醋酸钠（）、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 、的溶解度随温度降低而减小，60℃时，分别将100g、的饱和溶液降温到30℃，过滤，分别得到溶液甲和溶液乙，则溶液甲和乙都是饱和溶液，30℃时，的溶解度为41.4g，则溶液甲中的质量分数为。 26. 让我们站在科学家的肩膀上一起探究水的组成。 探究1：水是由什么元素组成的？ 【进行实验】用如图所示的电解器进行实验。 【证据推理】 （1）①由如图实验现象可知，a管产生的是______，b管产生的是______。 ②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，所以水由______组成。 探究2：水中氧元素、氢元素的原子个数比？ 【设计方案】根据水电解产生氧气、氢气的体积比转化成氧气、氢气的质量比；再将氧气、氢气的质量比转化成原子个数比，即水中氧元素、氢元素原子个数比。 【证据推理】 （2）①根据密度公式，可以推出。已知相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1。根据电解水时氧气与氢气的体积比为______，可以计算出氧气与氢气的质量比为______。 ②如果水的化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，再根据氢、氧元素的相对原子质量，可以列出的等式是______，计算得出。 【答案】（1） ①. 氢气## ②. 氧气## ③. 氢元素和氧元素 （2） ①. 1:2 ②. 8:1 ③. 【解析】 【小问1详解】 ①电解水实验中，跟电源正极相连的管内产生的是氧气，跟电源负极相连的管内产生的是氢气，氢气与氧气的体积比为2∶1。由图中实验现象可知，a管产生的气体体积大约是b管产生的气体体积的2倍，因此a管产生的是氢气（H2），b管产生的是氧气（O2）。 ②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，氢原子属于氢元素，氧原子属于氧元素，所以水由氢元素和氧元素组成的。 【小问2详解】 ①电解水实验中，氧气与氢气的体积比为：1∶2，相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1，根据，氧气与氢气的质量比为：(16×1)∶(1×2)=8∶1。 ②假设水化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，可得：（即），计算得出。 三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 27. 某兴趣小组对金属进行了如下探究。 （1）实验一：观察到的现象为_______。 （2）实验二：比较铁和铝的金属活动性强弱，从使用的试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②______。 （3）实验三：铜块可以制成铜丝，是利用金属的______（填物理性质）。能够证明铜的活动性比银强的实验现象是_______。 【答案】（1）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量、生成黑色固体 （2）加入等体积等浓度的稀盐酸 （3） ①. 延展性 ②. 铜丝表面有银白色固体析出 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量、生成黑色固体； 【小问2详解】 根据控制变量唯一的原则，比较铁和铝的金属活动性强弱，除了金属的种类不同外，其它条件保持相同，从使用的试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片，②加入等体积等浓度的稀盐酸； 【小问3详解】 铜块可以制成铜丝，是利用金属的延展性； 铜丝表面有银白色固体析出，说明铜能与硝酸银反应，能够证明铜的活动性比银强。 28. 用如图所示实验探究二氧化碳的性质。 （1）滴加稀盐酸后小试管内发生反应的化学方程式为________。 （2）一段时间后观察到澄清石灰水______，描述a、b两处产生的实验现象______。 （3）打开止水夹，在管口处放燃着的木条的目的是______。 【答案】（1） （2） ①. 变浑浊 ②. b处和a处的试纸先后变红 （3）验证二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以一段时间后观察到澄清石灰水变浑浊；二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，则可观察到b处和a处的试纸先后变红； 【小问3详解】 实验中观察到三口管下方燃着的木条先熄灭，上方燃着的木条后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。 29. 人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。某研究小组的同学关于胃酸过多症及如何用药物治疗等问题展开研究。 【查阅资料】 ①当胃酸过多时，身体会出现反酸、胃灼热、胃部隐隐作痛，甚至胃溃疡、胃穿孔等症状。服用抗酸药可治疗胃酸过多症。 ②抗酸药是胃酸消耗药，通过消耗过多的胃酸，来缓解胃部不适。同学们从网上查到某些碱类物质可作抗酸药，如碳酸氢钠。 ③重金属会对人体造成不同程度的伤害，如汞、铜离子等。 （1）上述资料②中，有一处明显错误，请指出：______。 任务一：抗酸药初步研究 从物质的类别来看，能与酸反应的有活泼金属、某些金属氧化物、碱、某些盐。 （2）研究小组同学按物质类别展开讨论：a．活泼金属不适合作抗酸药，因其与盐酸反应会生成可燃性气体；b．CuO不适合作抗酸药，因为________；c．NaOH不适合作抗酸药，因为它具有腐蚀性，可以选择碱性较弱的、制作抗酸药；d．、能与盐酸反应，可用于制作抗酸药。 【小结】 （3）适合作抗酸药的物质既要______，又不能对人体造成伤害。 任务二：抗酸药的效果研究 为研究两种抗酸药消耗盐酸的快慢，研究小组同学按下表数据做实验并记录。 试剂 质量/g 同浓度同体积盐酸pH变化 所用时间/s 作抗酸药是否可行 n 盐酸pH：1→3 10 可行 1 盐酸pH：1→3 50 可行 （4）上表中n的数值是______。 （5）从快速起效的方面来看，______的效果更好。 查阅资料后，研究小组同学对三种物质作为抗酸药的效果继续深入评价： 物质 功效、作用 内服时产生大量的二氧化碳气体，增加胃内压力，对胃溃疡的病人甚至有产生胃穿孔的危险 适用慢性胃炎：胃酸分泌过多造成的胃痛、胃灼热、饱胀，服用后可能出现便秘和食欲缺乏等症状 具有中和胃酸及保护胃黏膜作用，适用于胃酸过多的胃炎或胃十二指肠溃疡出现的胃痛、胃灼热、反酸等症状 （6）某人患有便秘的病症，在治疗胃酸过多时，最好不使用上表中的______（填化学式）。 【交流反思】研究过程中发现有些药物的副作用尚不明确，服用药物一定要遵医嘱。 【答案】（1）碳酸氢钠不是碱类物质 （2）CuO能和盐酸反应生成铜离子，对人体有害 （3）和盐酸反应消耗盐酸 （4）1 （5）##碳酸氢钠 （6） 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钠是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，不是碱类物质； 【小问2详解】 氧化铜能与胃酸反应生成铜离子，对人体有害，故CuO 不适合做抗酸药； 【小问3详解】 适合作抗酸药的物质既要和盐酸反应消耗盐酸，消耗盐酸，又不能对人体造成伤害； 【小问4详解】 对比实验应该控制单一变量，为研究两种抗酸药消耗盐酸的快慢，除了药的种类不同外，其他条件保持相同，故n值为1； 【小问5详解】 pH 变化相同，碳酸氢钠所用时间更短，从快速起效的方面来看，碳酸氢钠的效果更好； 【小问6详解】 根据表格，碳酸镁适用慢性胃炎：胃酸分泌过多造成的胃痛、胃灼热、饱胀，服用后可能出现便秘和食欲缺乏等症状，因此某人患有便秘的病症，在治疗胃酸过多时，最好不使用上表中的。 四、分析与计算（本大题包含1个小题，共5分） 30. 硫酸钡能吸收X射线，常用于医疗检查中的消化道造影，用硫酸钠与氯化钡反应可制取硫酸钡。若使用含硫酸钠142kg的溶液与足量氯化钡反应，请计算可以制取的硫酸钡质量。 【答案】解：设可以制取的硫酸钡质量为x。 kg 答：可以制取的硫酸钡质量为233kg。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$