Unit 1 What are you looking for Lesson 3（课时练）-六年级英语下学期同步备课系列（北京版）

Unit 1 What are you looking for Lesson 3（课时练） 基础巩固 Review 一、根据所给词写出一个同类词。 1. deer fish mouse _____________ 2.leg hand mouth _____________ 3. happy sad angry _____________ 4. big beautiful tall _____________ 5. doctor teacher farmer _____________ 二、看图,读句子,写出相应的内容补全句子。 1. It is a _______and it has some________ on it. 2. It is a________.It is black and________.It is_________. 3. He is__________.He is________._________ helps people in danger. 三、观察图片，根据图片内容写一写。 Look at my classroom. There 1._________ lots of 2.___________and 3._________in it. There 4._________a teacher's desk, a door, a big window,a blackboard and three lights. There 5.________ 6._________one basketball here.It's time for PE class. We will play basketball. I am looking for it, We will have 7.________ on the playground. 能力提升 Unit 四、仔细读课文对话,完成任务。 任务一:根据课文对话内容,完成下面的寻物启事。任务二:根据课文对话内容,补全表格信息。 5、 【学科素养·观察与辨析】阅读下面的寻狗启事，根据内容选一选。 Lost Dog Help me find my dog Goofy. It's two years old. It was lost on Brown Street since 15th Feb.( Tuesday) It's all white but its ears are yellow. If you find it, please call Mary. Telephone:15964728001 ( )1. What's the name of the dog? A.Goofy. B.Brown. C. Mary. ( )2. How old is the dog? A. It's two years old. B. It's three years old. C. It's four years old. ( )3.Where was it lost? A. Since 15th Feb. B. On Tuesday. C. On Brown Street. ( )4. What does the dog look like? A. It's all brown but its ears are white. B. It's all white but its ears are yellow. C.It's all black but yellow on the top of his head. ( )5. Whose dog is it? A. It's Goofy's. B. It's Brown's C. It's Mary's. 拓展训练 Goal 六、【立德树人·乐于助人】读故事，完成任务 On my way home,a dog came running to“ Hello, puppy!"I said to it. I wanted tome.know whose dog it was. So I asked a girl“Excuse me, is this your dog?”“No, you can ask that man over there." I asked the man“Excuse me, is this your dog?" “ No, I don't like dogs!" said the man. If nobody wanted the dog,I'd like to keep it. We played together. We were so happy. Then I saw a poster. “ That's you,"I said to the dog.“ And there is the address of your home."The dog's home was not far away. I knocked at the door.“ Hello, is this your dog?’“ Yes, it is. Thanks a lot," said the girl. 任务一:根据故事内容给图片排序。 任务二:想一想，选一选(可以多选) ( )1.When you________, you should call the police. A. lose your pencil case B. meet a thief(小偷) C. lose your ruler D. can't find your home ( )2.If you need to call the police, you can call________. A.119 B.120 C.110 答案与解析 一、根据所给词写出一个同类词 1.答案：rabbit（答案不唯一，只要是动物类单词即可 ） 解析：“deer”（鹿 ）、“fish”（鱼 ）、“mouse”（老鼠 ）都是动物，所以可填 “rabbit”（兔子 ） 。 2.答案：eye（答案不唯一，只要是身体部位类单词即可 ） 解析：“leg”（腿 ）、“hand”（手 ）、“mouth”（嘴 ）都是身体部位，所以可填 “eye”（眼睛 ） 。 3.答案：excited（答案不唯一，只要是表示情绪类的形容词即可 ） 解析：“happy”（开心的 ）、“sad”（难过的 ）、“angry”（生气的 ）都是表示情绪的形容词，所以可填 “excited”（兴奋的 ） 。 4.答案：small（答案不唯一，只要是描述事物特征的形容词即可 ） 解析：“big”（大的 ）、“beautiful”（漂亮的 ）、“tall”（高的 ）都是描述事物特征的形容词，所以可填 “small”（小的 ） 。 5.答案：driver（答案不唯一，只要是职业类单词即可 ） 解析：“doctor”（医生 ）、“teacher”（教师 ）、“farmer”（农民 ）都是职业，所以可填 “driver”（司机 ） 。 二、看图，读句子，写出相应的内容补全句子 1.答案：vase; flowers 解析：图中是一个花瓶，上面有花，“vase” 是 “花瓶” ，“flower” 是 “花” ，some 后接可数名词复数，所以第二空填 “flowers” 。 2.答案：panda; white; cute（答案不唯一，描述熊猫特征的形容词皆可 ） 解析：图中是熊猫，熊猫是黑白相间的，可描述为可爱等 ，“panda” 是 “熊猫” ，“white” 是 “白色” ，“cute” 是 “可爱的” 。 3.答案：Superman; strong; He 解析：图中是超人，可描述超人强壮等 ，“Superman” 是 “超人” ，“strong” 是 “强壮的” ，句子缺主语，用 “He” 指代超人 。 三、观察图片，根据图片内容写一写 1.答案：are 解析：“there be” 句型表示 “有” ，后面 “lots of...” 是复数概念，所以 be 动词用 “are” 。 2.答案：desks 解析：图中教室里有很多课桌，“desk” 的复数形式是 “desks” 。 3.答案：chairs 解析：图中教室里有很多椅子，“chair” 的复数形式是 “chairs” 。 4.答案：is 解析：“there be” 句型，后面 “a teacher's desk, a door...” 中 “a teacher's desk” 是单数，所以 be 动词用 “is” 。 5.答案：is 解析：“there be” 句型，后面 “one basketball” 是单数，所以 be 动词用 “is” 。 6.答案：only 解析：“one basketball” 是单数，only仅一个。 7.答案：fun 解析：“have fun” 是固定短语，意为 “玩得开心” ，符合语境。 四、仔细读课文对话,完成任务。 任务一：yesterday;eyes;white;top 任务二：sad;His little kitten is missing. 五、阅读寻狗启事，根据内容选一选 1.答案：A 解析：寻狗启事中提到 “Help me find my dog Goofy.”，可知狗的名字是 Goofy，所以选 A。 2.答案：A 解析：文中明确指出 “It's two years old.”，说明狗两岁了，所以选 A。 3.答案：C 解析：“It was lost on Brown Street since 15th Feb.(Tuesday)” 表明狗是在 Brown 街丢失的，A 选项是日期，B 选项是星期，所以选 C。 4.答案：B 解析：“It's all white but its ears are yellow.” 描述了狗的外貌，是全身白色但耳朵是黄色，所以选 B。 5.答案：C 解析：“If you find it, please call Mary.” 表明狗是 Mary 的，所以选 C。 六、【立德树人·乐于助人】读故事，完成任务 任务一 图片排序（从左到右，从上到下 ）：3、5、1、6、2、4 解析：故事顺序为：首先 “我” 在路上遇到狗，向女孩询问狗是不是她的（对应图片 3 ）；接着向男士询问（对应图片 5 ）；然后和狗一起玩（对应图片 1 ）；看到寻狗启事（对应图片 6 ）；找到狗的家敲门（对应图片 2 ）；最后女孩确认狗是她的（对应图片 4 ） 。 任务二 1.答案：B D 解析：A 选项 “lose your pencil case”（丢失铅笔盒 ）和 C 选项 “lose your ruler”（丢失尺子 ）属于小物件丢失，一般不需要叫警察；B 选项 “meet a thief”（遇到小偷 ）和 D 选项 “can't find your home”（找不到家 ）属于需要警察协助处理的情况，所以选 BD。 2.答案：C 解析：A 选项 “119” 是火警电话 ；B 选项 “120” 是医疗急救电话 ；C 选项 “110” 是报警电话 ，所以选 C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$