江苏省宿迁市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

2024-2025学年江苏省宿迁市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•宿城区期末）将“夜色越来越浓”这句话插人下面的语段中，最恰当的位置是（　　） ①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 A．①之前 B．①～②之间 C．②～③之间 D．③～④之间 2．（2024春•宿城区期末）下面句子中歇后语运用不当的一项是（　　） A．班会上，大家各抒己见，议论纷纷，只有他是“徐庶进曹营——一言不发”。 B．他处理每件公务都是“小葱拌豆腐——一清（青）二白”，因此得到大家的赞赏。 C．他把鞋摊铺开后就在一旁看书，并不关心谁来买，这是要学“姜太公钓鱼——愿者上钩”吗？ D．杨时为了解开难题，冒雪在老师家门外等候多时，真是“竹篮子打水——一场空”。 3．（2024春•泗阳县期末）下列句子说法正确的一项是（　　） A．“六一儿童节这天，她穿了一条鲜艳的裙子和红领巾，漂亮极了！”这句话没有语病。 B．诵读诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”时，我的眼前浮现出了一位天真可爱、悠然自得的牧童形象。 C．“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”句子描写的人物是名著《三国演义》中的诸葛亮。 D．“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。”句子中“几十年、几百年、几千年”描写的是时间很漫长，“一转眼就过去了”描写的却是时间过得很快，句子前后矛盾。 4．（2024春•泗阳县期末）下列说法有误的一项是（　　） A．读“但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结成伙成队过冈。请勿自误”时，结合我们平时看到的“请勿踩踏花草”，我可以知道“请勿自误”的意思是“请不要自己误了自己”。 B．“吾盾之坚（坚固）、溺而不返（返回）、冀复得兔（重复）”中加点字与括号中的词语意思一样。 C．“弱冠、不惑、而立、花甲、古稀、期颐”这几个词语是根据年龄从小到大的顺序排列的。 D．“我们要想成为祖国的栋梁，就要脚踏实地、努力拼搏，不能做养尊处优的人。”句中加点词语使用完全正确。 5．（2024春•泗阳县期末）下列关于课文内容的描述有误的一项是（　　） A．《祖父的园子》以第一人称“我”的视角，讲述了“我”和祖父在园子里的生活。作者将对祖父和园子深沉的爱与怀念，蕴含在园子里的一草一木与祖父的一言一行之中。 B．《军神》这篇课文中，刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，体现出刘伯承顽强的意志，朗读时，我们要读出人物内心的想法，语气应高亢而激动。 C．《跳水》的作者是著名作家列夫•托尔斯泰。当看到孩子站在高高的横木上，无论是往前还是往回走，随时都有可能摔到硬硬的甲板上时，船长结合船上的各种情况，立即用枪逼迫孩子跳水，体现出船长的机智与果敢。 D．《手指》用风趣幽默的语言，描写了五个手指的不同形象，让我们情不自禁地想到生活中类似的人。如：吃苦耐劳的大拇指就像许许多多的劳动者；受危险最多的食指就像不怕危险的消防员等。 6．（2024春•宿城区期末）五（3）班举行期末复习会，下列说法正确的一项是（　　） A．赵虹说《景阳冈》写的是“武松打虎”的故事，文中写武松喝酒与打虎并无关联。 B．李东说甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周时期使用。 C．夏明认为《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章，说明了威尼斯小艇的构造和功用。 D．小亮认为胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。 7．（2024春•宿城区期末）下列加点字的读音全部正确的一组是（　　） A．玷污（zhān） 威吓（hè） B．爱憎（zèng） 哞哞 （mōu） C．应声（yìng） 旖（yí）旎 D．琴弦（xián） 揩泪（kāi） 8．（2024春•宿城区期末）“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”这三个故事分别出自（　　） A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》 B．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 C．《三国演义》《水浒传》《西游记》 D．《西游记》《三国演义》《水浒传》 9．（2024春•宿城区期末）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” C．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” D．孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。” 10．（2024春•宿迁期末）下列搭配正确的一项是（　　） A．元末明初——罗贯中——《三国演义》——张飞千里走单骑 B．元末明初——施耐庵——《水浒传》——宋江率军三打祝家庄 C．元末明初——吴承恩——《西游记》——沙悟净三借芭蕉扇 D．清——曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉醉卧芍药丛 11．（2024春•宿迁期末）下列关于汉字的说法正确的一项是（　　） A．小篆是铸刻在铜器上的文字，主要在战国时期使用，字的线条粗壮。 B．楷书字形方正，笔画规整，进入南北朝后，成为占主导地位的字体，唐代著名书法家颜真卿就是楷书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 C．汉字在漫长的发展过程中，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五种字体最为典型。 D．“星”“凤”“明”“祭”“休”这些汉字都是形声字。 12．（2024春•宿迁期末）下列说法正确的一项是（　　） A．《威尼斯的小艇》作者是英国的马克•吐温，文中运用静态描写的方法，写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力。 B．古人对年龄有不同的说法，男子年满十五岁为“及笄”，女子二十岁左右的年纪叫“弱冠”。 C．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是抗美援朝中牺牲的英雄的真实写照。 D．《摔跤》主要运用了语言描写，体现了小嘎子灵活敏捷、富有心机的形象。 13．（2024春•宿迁期末）下列对句子所运用的手法判断不正确的一项是（　　） A．在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。（拟人） B．站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。（排比） C．整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。（列数字、作比较） D．幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（夸张） 14．（2024春•宿迁期末）下列加点字音全部正确的一项是（　　） A．涟漪（yī） 提供（ɡònɡ） 秉性（bǐnɡ） 国子监（jiàn） B．绰起（chāo） 窈窕（tiáo） 哞哞声（mōu） 深山坞（wù） C．胚胎（pēi） 踌躇（chǔ） 困窘（jiǒnɡ） 豁剌剌（huò） D．石碣（jié） 旖旎（nǐ） 琴弦（xián） 梁山泊（pō） 15．（2024春•沭阳县期末）《闪闪的红星》中，冬子爹随红军去打仗前，将（　　）递给了冬子，留作纪念。 A． 红五星 B． 军帽 C． 木枪 D． 一本书 二．填空题（共8小题） 1．（2024春•泗阳县期末）给下列加点的字选择正确的读音，并把正确的读音写在横线上。 ㅤㅤ课间，教室里喧哗　 　 （huá huā）声此起彼伏。只见张云左手叉腰，右手绰 　 　 （chuò chāo）根小棒，走上讲台，嘴里嚷着：“吾乃张云，替老师监　 　 （jiān jiàn）管班级，尔等休得胡闹！”底下一众同学一时间竟被恐吓 　 　 （xià hè）住了，个个闭口不言。 2．（2024春•泗阳县期末）阅读语段，根据拼音正确地写出汉字。 ㅤㅤ在古人的观念中，liáo kuò 　 　 天空中的星星与shén shèng 　 　 大地上的山川被对应起来。zòng héng 　 　 的江河与起伏的山峦是大地的坐标，灿烂的星斗是天空的坐标。新时代，新蓝图，我们仰望浩瀚星空，栖身广袤大地，向着zhǎn xīn 　 　 的目标，bēn fù 　 　 心中的那一片山海。 3．（2024春•宿城区期末）根据拼音和语境，在括号里写出词语，做到规范、正确、美观。 ㅤㅤ妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追 qīng tíng 　 　 ，赶shēngchù 　 　 ，对着蓝天nà hǎn 　 　；也会学男孩子拍着 xiōng táng 　 　 ， mó quán cā zhǎng 　 　 ，练习 shuāi jiāo 　 　 ；甚至有时候还在河边 fàng sì 　 　 地奔跑，把没人看管的 xiǎo tǐng 　 　 划走，见到大人来了吓得两腿 chàn dǒu 　 　 。每每这时，她有一种被幸福 lǒng zhào 　 　 着的感觉。 19．（2024春•宿迁期末）巧填同音字。 niǔ 　 　 扣 　 　 动 liánɡ 高 　 　 　 　 国 shāo 树 　 　 船 　 　 yōnɡ 附 　 　 簇 　 　 mào 相 　 　 军 　 　 20．（2024春•泗阳县期末）仔细分辨，给下列形近字组词。 扭 　 　 晓 　 　 坠 　 　 纽 　 　 挠 　 　 垫 　 　 21．（2024春•宿城区期末）根据所学内容填空。 （1）古诗是一幅画，画中有“绿遍山原白满川，　 　 ”的奇异；古诗 是一首曲，曲中有“　 　 ，不破楼兰终不还”的豪壮；古诗是一段情，情中有“　 　 ，唯见长江天际流”的不舍。 （2）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，正如《孟子》中说的“　 　 ”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“　 　 ”。 （3）本学期，我们认识了许多新朋友，有 　 　 的刘伯承，　 　 的小嘎子，　 　 的孙膑，　 　 的《刷子李》…………其中《刷子李》选自 　 　 （作者）写的 　 　 （作品）。 22．（2024春•沭阳县期末）积累与运用。 （1）语文学习是一场奇妙的旅行。自然之美，是“绿遍山原白满川，　 　 ”的乡间四月，是“　 　 ，夜静春山空”的寂静山夜；童年的快乐，是“　 　 ，彩丝穿取当银钲”的创意游戏，是“牧童归去横牛背，　 　 ”的自由惬意；爱国的赤诚，是“　 　 ，南望王师又一年”的无限感慨，是“黄沙百战穿金甲，　 　 ”的战斗决心；智慧的光芒，是杨氏子用“　 　 ”机智应对孔君平的打趣，是船长让孩子用 　 　 的方法化险为夷。 （2）文言文《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾很坚硬的句子是：“　 　 ，　 　 ”。 （3）《论语》中“君子 　 　 ，小人 　 　 ”告诉我们，要树立正确的价值观，勇于维护道义，不过分追求利益。 （4）本学期，我们认识了许多有特点的人物，有 　 　 的诸葛亮，有 　 　 的武松，有 　 　 的刷子李，有 　 　 的孙膑。（填四字词语） 23．（2024春•泗阳县期末）古诗词积累。 （1）诗歌孕育情怀。诗中有浓烈的爱国情，“　 　 ，　 　 ”中流露的是陆游借遗民之口表达出自己对朝廷收复失地的深切期望；诗中有清雅的田园情，诗人范成大借“　 　 ，　 　 ”描绘了天真可爱的乡村儿童，清新自然，意趣十足；诗中有高洁的品格，毛泽东用“　 　 ，　 　 ”描绘出春天山花烂漫，繁花似锦，突出梅花谦逊脱俗、豁达的高尚品质。 （2）根据情境选择恰当的句子，将相应的序号填在横线上。 ①恻隐之心，仁之端也。 ②谁言寸草心，报得三春晖。 ③明日复明日，明日何其多。 ④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ㅤㅤ亲爱的孩子们，我们有幸生活在一个繁荣强盛的国度里，再不会像戍边的将士那样吟诵“　 　 ”，祖国的春风已吹遍每一个角落。“　 　 ”教育我们要珍惜当下的每一天。 ㅤㅤ“　 　 ”告诉我们怀有一颗同情心是成为仁爱之人的开始。“　 　 ”让我们心怀感恩，感恩父母。 三．综合性学习（共1小题） 1．（2024春•泗阳县期末）名著阅读。 （1）小明在阅读古典名著《西游记》时，发现孙悟空有很多不一样的称呼。请你根据故事情节发展的先后顺序，把其出现的不一样的名称序号填入括号中。 ①齐天大圣 ②美猴王 ③斗战胜佛 ④孙悟空 石猴——　 　 ——　 　 ——弼马温——　 　 ——孙行者——　 　 （2）“嘎”在北方方言中有“调皮”的意思，有人说《小兵张嘎》中嘎子既机智又“嘎”味十足，请你结合具体故事情节，说一说嘎子的“嘎”味体现在哪？ 　 　 　 　 四．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•宿迁期末）古文阅读。 陈太丘与友期行 ㅤㅤ陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ㅤㅤ元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 ①日中：正午时分。②元方：陈太丘长子。③委：丢下，舍去 （1）本文与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆的《　 　 》。 （2）解释下列加点的字。 ①陈太丘与友期行 　 　 ②去后乃至 　 　 ③下车引之 　 　 ④元方入门，不顾　 　 （3）把下面句子翻译成现代汉语。 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 　 　 （4）根据本文内容用自己的话回答下列问题。 ①“太丘舍去”原因是：　 　 ②“友人便怒”原因是：　 　 （5） 陈元方是一个什么样的孩子？结合文章内容请谈谈你的看法。 　 　 　 　 五．现代文阅读（共2小题） 1．（2024春•泗阳县期末）非连续文本阅读 我爱你 汉字 材料一： ①汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。字形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细。 ③金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期后，字形逐渐规整、美观。 ④小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。 ⑤隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。 ⑥魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。 材料二： 汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉降。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象中流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！ （摘编自刘湛秋《我爱你，中国的汉字》） 材料三： ①汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。 ②如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。 ③使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。 （摘编自《中国文化亮点通俗读本》） （1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是 　 　 A．汉字的音、形、义每一个部分都有着独特的魅力，能够带给我们丰富的想象。 B．金文的线条粗壮，字形规整、美观，字的象形性在早期便已消失。 C．汉字像一个个可爱的小精灵，让我们回味无穷。当看到“鸟语花香”时，你仿佛置身树林，悦耳的鸣叫与怡人的花香正向你袭来，多么神奇！ D．汉字给人一种亲切感，是人们了解历史、了解文化的重要捷径。 （2）根据材料一的内容，按照汉字发展的先后顺序排列正确的一项是 　 　 。 A．③②④① B．②③④① C．③④②① D．②①③④ （3）结合材料三的内容，试着选择一个汉字，说说你对这个汉字的理解。 休 闷 　 　 　 　 （4）年级组在开展“我爱你，汉字”实践活动时，想请你做汉字文化讲解员，请你根据上面材料中了解到的信息列一个提纲，准备试讲。 　 　 　 　 2．（2024春•宿迁期末）课外拓展。 暖冬 ㅤㅤ①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫；拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。 ㅤㅤ②照例是午后。照例，他是唯一的舵手，突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，那冰已经破裂，分离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。 ㅤㅤ③好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ㅤㅤ④他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲说怎么不淹死你？母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学？他缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢？辛辛苦苦供你读书，你不去上学？你敢？ ㅤㅤ⑤母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面，寒风也无力的刮着。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。明天，冰天雪地的，他怎么上学？ ㅤㅤ⑥他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。 ㅤㅤ⑦夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 ㅤㅤ⑧早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竟给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。 ㅤㅤ⑨那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。 ㅤㅤ⑩可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。 （1）联系上下文，解释下列词语。 ①愁眉不展：　 　 ②小心翼翼：　 　 （2）根据短文内容回答问题。 ①“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是 　 　 ；“愁苦”的原因是 　 　 。 ②划横线的句子是 　 　 描写，这样写的作用是：　 　 。 （3）文中说，那年冬天“特别冷”，但“他”却一直认为，“那是他今生最温暖的一个冬天”，表达了他怎样的情感？ 　 　 　 　 六．习作（共1小题） 1．（2024春•宿迁期末）习作展示。 ㅤㅤ特色鲜明的人物形象总能给人留下深刻的印象。生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见过一面，他的音容笑貌、一举一动也会留在你的心中。想一想，试着选用典型事例、运用本学期学过的描写人物方法，向我们介绍一下他（她）某方面的特点。 ㅤㅤ提示：（1）题目自拟；（2）不可以出现人物的真实姓名、校名；（3）字迹清楚，400字左右。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】D 【解答】按照时间的先后顺序，先写琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去；然后是远处庙里的钟声在薄暮中响起来；接着写羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了；紧接着写夜色越来越浓；最后是村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 故选：D。 2．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．不合适。竹篮子打水﹣﹣场空：比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适。 故选：D。 3．【答案】B 【解答】A．有误，“六一儿童节这天，她穿了一条鲜艳的裙子和红领巾，漂亮极了！”这句话有语病。问题在于搭配不当，“穿”这个动词不能和“红领巾”直接搭配，应该改为“戴着一条鲜艳的红领巾”。所以，这句话应修改为：“六一儿童节这天，她穿了一条鲜艳的裙子，戴着一条鲜艳的红领巾，漂亮极了！” B.正确。 C．有误，“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”句子描写的人物并不是《三国演义》中的诸葛亮，而是张飞。这段描述是《三国演义》中对张飞的形象刻画，突出了他的高大威猛和粗犷豪放的气质。 D．有误，“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。”这句话并没有前后矛盾。虽然“几十年、几百年、几千年”看似是描述时间很漫长，但“一转眼就过去了”表达的是时间流逝的迅速和人的主观感受，两者并不矛盾。这句话实际上是通过对比来表现时间的无情和生物界的更迭，强调了时间的流逝和生命的短暂。 故选：B。 4．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，弱冠：古时汉族男子20岁称弱冠。不惑：指人40岁。而立：指人三十岁。花甲：指人60岁。古稀：指人七十岁。期颐：指一百岁老人。根据年龄从小到大的顺序排列：弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期颐。 故选：C。 5．【答案】B 【解答】阅读各项中表述，结合课文内容以及句子的表述，ACD三项中句子表述正确； B项中《军神》这篇课文中，刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，体现出刘伯承顽强的意志，朗读时，我们要读出人物内心的想法，语气应平静而坚定。这项表述错误。 故答案为：B。 6．【答案】B 【解答】A．《景阳冈》讲的是武松进店饮酒，不听店家劝告，连喝18碗出门倒，然后趁着酒兴上了景阳冈。突然，他遇见了一只老虎，武松抡起哨棒，与老虎殊死搏斗，最终保住了性命，杀死了老虎的故事。文中写武松喝酒与打虎是有关联的，写喝酒体现出了武松武松豪爽、什么都不怕的性格，也为后文作铺垫，因为喝了酒，借着酒劲，打虎才会那么凶猛无常。说法错误。 B．甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周时期使用。说法正确。 C．《威尼斯的小艇》是马克•吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。说法错误。 D．《埃及金字塔》这是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。胡夫金字塔建于公元前2600年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。说法错误。 故选：B。 7．【答案】D 【解答】A.有误，“玷污”的“玷”应读“diàn”。 B.有误，“爱憎”的“憎”应读“zēng”。 C.有误，“旖旎”的“旖”应读“yǐ”。 D.正确。 故选：D。 8．【答案】D 【解答】“三打白骨精”出自四大名著之一的《西游记》； “三顾茅庐”出自四大名著之一的《三国演义》； “三打祝家庄”出自四大名著之一的《水浒传》。 故选：D。 9．【答案】B 【解答】首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。 句子出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》。句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”根据意义划分为：孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” 故选：B。 10．【答案】B 【解答】A．元末明初——罗贯中——《三国演义》——关羽千里走单骑。搭配错误。 B.元末明初——施耐庵——《水浒传》——宋江率军三打祝家庄。搭配正确。 C．元末明初——吴承恩——《西游记》——孙悟空三借芭蕉扇。搭配错误。 D．清代——曹雪芹——《红楼梦》——史湘云醉卧芍药丛。搭配错误。 故选：B。 11．【答案】B 【解答】A．错误。金文才是铸刻在铜器上的文字。小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年，才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。 B.正确。楷书字形方正，笔画规整，进入南北朝后，成为占主导地位的字体，唐代著名书法家颜真卿就是楷书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 C．错误。汉字在发展演变过程答逗中字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体为典型。 D．错误。“凤”是象形字，“明”是会意字，“祭”是会意字，“休”是会意字。 故选：B。 12．【答案】C 【解答】A．《威尼斯的小艇》作者是美国的马克•吐温，通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术的重要作用，来向我们展示威尼斯这座水上名城的特有风光。作者用动态描写和静态描写相结合的形式，表达了对威尼斯的喜爱之情。说法错误。 B．及笄是指古代汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，因称女子满15周岁为及笄。古时汉族男子20岁称弱冠。说法错误。 C．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是抗美援朝中牺牲的英雄的真实写照。说法正确。 D．《摔跤》一文主要通过人物的动作和语言描写，突出嘎子顽皮机敏，富有心计的性格特点。说法错误。 故选：C。 13．【答案】B 【解答】A、C、D.正确； B．有误，没有运用排比的修辞，第一个分句与后面两个分句句式不同，排比是把内容严密关系、结构相同或相似，语气一致的几个句子或词组接连说出来。 故选：B。 14．【答案】D 【解答】A．有误，“提供”的“供”是供给的意思，在词中读音是“gōng”；不读“ɡònɡ“。 B．有误，“窈窕”的“窕”是 妖艳轻挑的意思，在词中读音是“tiǎo”；不读“tiáo“。 C．有误，“踌躇”的“躇”是犹豫 的意思，在词中读音是“chú”；不读“chǔ“。 D.正确。 故选：D。 15．【答案】A 【解答】《闪闪的红星》主要讲述的是主人公潘冬子的爸爸妈妈都是共产党员，妈妈为了掩护群众被凶狠的敌人活活地烧死，小冬子非常坚强勇敢，用自己的聪明才智帮助红军除掉了大汉奸胡汉三的故事。结合作品内容可知，冬子爹随红军去打仗前，将红五星递给了冬子，留作纪念。 故选：A。 二．填空题（共8小题） 1．【答案】huá chāo jiān hè 【解答】哗：读“huá”时意思为喧哗；喧闹。读“huā”时意思为形容撞击、水流等的声音。绰：读“chuò”时意思有宽松；宽裕；姿态柔美；[绰号]外号。读“chāo”时意思为抓；拿。监：读“jiān”时意思有监视；督察；牢房；关押。读“jiàn”时意思为古代某些官府的名称；（Jiàn）姓。吓：读“xià”时意思为害怕；使害怕。读“hè”时意思为叹词。表示不满；表示赞叹；要挟；威胁。结合字义和语境应分别读：huá、chāo、jiān、hè。 故答案为： huá chāo jiān hè 2．【答案】辽阔 神圣 纵横 崭新 奔赴 【解答】故答案为： 辽阔 神圣 纵横 崭新 奔赴 3．【答案】蜻蜓 牲畜 呐喊 胸膛 摩拳擦掌 摔跤 放肆 小艇 颤抖 笼罩 【解答】故答案为： 蜻蜓 牲畜 呐喊 胸膛 摩拳擦掌 摔跤 放肆 小艇 颤抖 笼罩 4．【答案】纽 扭 粱 梁 梢 艄 庸 拥 貌 帽 【解答】纽扣：可以扣合衣服的球状物或片状物。 扭动：意思是抽搐；摆动。 高粱：一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、白色或棕色。 梁国：是春秋时期诸侯国之一，国都少梁。 树梢：意思是梢顶、梢头，即树的顶端，指树的枝条上远离树干的那一端。 船艄：船尾。 附庸：古代指附属于大国的小国，今借指为别的国家所操纵的国家；依附于其他事物而存在的事物。 簇拥：意思是很多人紧紧围绕着或卫护着。 相貌：人的面部长的样子、容貌。 军帽：是世界各国军队中的军人所佩戴的帽子。 故答案为： 纽 扭 粱 梁 梢 艄 庸 拥 貌 帽 5．【答案】扭头 春晓 坠下 纽扣 挠痒 铺垫 【解答】例如：“扭”与“纽”，音同，部首不同，义不同。纽：纽扣。可组词“纽扣”。扭：掉转。可组词“扭头”。 故答案为： 扭头 春晓 坠下 纽扣 挠痒 铺垫 6．【答案】（1）子规声里雨如烟 黄沙百战穿金甲 孤帆远影碧空尽； （2）恻隐之心，仁之端也 多行不义，必自毙； （3）意志坚强 争强好胜 足智多谋 技艺高超 冯骥才《俗世奇人》。 【解答】（1）考查古诗文默写。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （2）考查名言警句。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。 “多行不义，必自毙”出自《左传》，意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。此句是对恶人恶行的警告，无论做什么事，一定要认清形势，把握尺度，不要做伤天害理的事。 （3）考查课文理解、作家及其作品。《军神》主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。 《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 《田忌赛马》这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌调换马的出场顺序，在和齐威王的赛马中取得胜利的故事，表现了孙膑的足智多谋。 《刷子李》选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》，这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。 故答案为： （1）子规声里雨如烟 黄沙百战穿金甲 孤帆远影碧空尽； （2）恻隐之心，仁之端也 多行不义，必自毙； （3）意志坚强 争强好胜 足智多谋 技艺高超 冯骥才《俗世奇人》。 7．【答案】（1）子规声里雨如烟 人闲桂花落 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 遗民泪尽胡尘里 不破楼兰终不还 未闻孔雀是夫子家禽 跳水； （2）吾盾之坚 物莫能陷也； （3）喻于义 喻于利； （4）神机妙算 武艺高强 技艺高超 多谋善断。 【解答】（1）分别出自宋代翁卷的《乡村四月》，唐代王维的《鸟鸣涧》，宋代杨万里的《稚子弄冰》，宋代雷震的《村晚》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代王昌龄的《从军行》，《杨氏之子》，俄国列夫•托尔斯泰的《跳水》。 （2）出自《自相矛盾》。 （3）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 （4）分别出自《草船借箭》，《景阳冈》，《刷子李》，《田忌赛马》。 故答案为： （1）子规声里雨如烟 人闲桂花落 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 遗民泪尽胡尘里 不破楼兰终不还 未闻孔雀是夫子家禽 跳水； （2）吾盾之坚 物莫能陷也； （3）喻于义 喻于利； （4）神机妙算 武艺高强 技艺高超 多谋善断。 8．【答案】（1）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 到山花烂漫时 她在丛中笑； （2）④③①②。 【解答】（1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其三十一》。这两句诗的意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜，表现了农村小孩子的活泼可爱。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，突出了梅花的谦逊脱俗、豁达的高尚品质。 （2）结合句子表述，戍边的将士那样吟诵的是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！“明日复明日，明日何其多”出自《明日歌》，告诫人们要珍惜今天的美好时光。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：有一颗同情之心，是仁爱和正义之人的最高境界。“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代孟郊《游子吟》，教育我们要让我们心怀感恩，感恩父母。故依次填入的序号为：④③①②。 故答案为： （1）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 到山花烂漫时 她在丛中笑； （2）④③①②。 三．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）②④①③； （2）“嘎”是调皮、活泼的意思，小兵张嘎是一个机智、勇敢的小英雄。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 【解答】（1）结合《西游记》，刚出生时是石猴，后来在花果山成为美猴王；拜师学艺后取名孙悟空；被招入天庭，封为弼马温；大闹天宫之后，被封为齐天大圣；取经途中成为孙行者；取经成功后被封为斗战胜佛。 （2）结合《小兵张嘎》的故事情节，进行阅读理解，写出自己的理解和感受。 故答案为： （1）②④①③； （2）“嘎”是调皮、活泼的意思，小兵张嘎是一个机智、勇敢的小英雄。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 四．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）世说新语； （2）①约定；②才；③拉；④回头看； （3）您与我的父亲约定在中午时分见面，中午您却没有到，这就是没有信用；对着小孩辱骂他的父亲，这便是没有礼貌； （4）①约定的时间到了，朋友却没有来。②他到了约定地点，陈太丘却走了； （5）陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩。 【解答】（1）本题考查了文学常识。本文与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆的《世说新语》。这是一部文言志人小说集，是魏晋轶事小说的集大成之作，主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈。 （2）本题考查了对文言文字词的解释。①“陈太丘与友期行”意思是：陈太丘和朋友相约同行。故“期”的意思是：约定。②“去后乃至”意思是：陈太丘离开后朋友才到。故“乃”的意思是：才。③“下车引之”意思是：下了车想去拉元方的手。故“引”的意思是：拉。④“元方入门，不顾”意思是：元方头也不回地走进家门。故“顾”的意思是：回头看。 （3）本题考查了对文言文句子的翻译。这句话中“期”的意思是：约定；“至”的意思是：到。整句话的意思是：您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 （4）本题考查了读文言文内容的理解。①“太丘舍去”意思是：陈太丘不再等候他而离开了。联系上文，可知原因是“陈太丘与友期行，期日中，过中不至”，即：陈太丘和朋友约好时间同行，过了约定的时间，朋友却没有到，所以太丘就离开了。②“友人便怒”意思是：友人便生气了。联系下文，可知原因是“与人期行，相委而去”，即：他认为太丘和自己相约好同行，可是却又丢下自己离开了。 （5）本题考查了对人物形象的分析。元方是个聪明且能言善辩的孩子。他年仅七岁，却能有理有据的指出父亲朋友的无礼行为，让无理取闹的对方羞愧不已，这样的做法既体现了元方本人的聪慧机敏，还从元方维护父亲的行为中看出了他对家人的爱。 故答案为： （1）世说新语； （2）①约定；②才；③拉；④回头看； （3）您与我的父亲约定在中午时分见面，中午您却没有到，这就是没有信用；对着小孩辱骂他的父亲，这便是没有礼貌； （4）①约定的时间到了，朋友却没有来。②他到了约定地点，陈太丘却走了； （5）陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩。 五．现代文阅读（共2小题） 1．【答案】（1）B； （2）B； （3）休：一个人站在树下，表示休息的意思； （4）①汉字的演变历程；②汉字是有着独特性格的精灵；③汉字蕴藏着古老的文化和深厚的内涵。 【解答】（1）本题考查汉字字形的演化。 A、C、D正确； B.有误。结合材料一的文段③“金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显”可知，金文的书写承接了甲骨文的特点，早期部分字形的象形性还很明显。所以说金文“象形性在早期便已消失”表述不正确。 故选：B。 （2）本题考查汉字的演化过程。 结合材料一中的文段①“在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。”可知，汉字字体的演变大体经历的过程：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。结合文段②“字形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细。”文段③“金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显”文段④“小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。”文段⑤“将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成”文段⑥“楷书字形方正，笔画规整平直”中对各种文字特点的描述可知，①的字体字形方正，笔画规整平直属于楷书；②的字体似事物的形象，属于甲骨文；③的字体线条圆转，粗细一致属于小篆；④的字体体型方扁，成竖长方形，属于隶书。所以排列顺序为②③④①。 A、C、D有误； 故选：B。 （3）本题考查对汉字造字结构的理解。 结合对材料三内容的理解，针对汉字“休”“闷”，从不同方面阐述字的内涵，语言通顺，解释合理即可。 示例：闷是半包围结构的字，外面是“门”，里面是“心”，指心被关在门里面，意为不开心、郁闷。 （4）本题考查列提纲。 列提纲是写作构思习惯之一。指用条文式的简洁字句将未来作品的纲要写在纸上。列提纲，便于抓住要领，理清思路，及时把构思的成果条理地显示出来，作为正式行文的基本依据。结合上面材料，理清自己的思路，语言简练准确即可。 示例：①先讲述汉字的历史：产生的时间、各种字体的特点以及演变的规律；欣赏一些书法作品，从而学习欣赏汉字书法艺术的方法，体会汉字的魅力；③提高大家对祖国语言文字的认识，号召大家热爱自己祖国的语言文字。 故答案为： （1）B； （2）B； （3）休：一个人站在树下，表示休息的意思； （4）①汉字的演变历程；②汉字是有着独特性格的精灵；③汉字蕴藏着古老的文化和深厚的内涵。 2．【答案】（1）①母亲由于忧愁而双眉紧锁，从而心事重重的样子； ②孩子言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意的样子。 （2）①“我”因为贪玩，掉进冰水里 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天孩子怎么上学呢？ ②环境 渲染了冬天寒冷的气氛，揭示了孩子的心情很糟糕，为下文衣服晒不干、母亲改衣服的情节作铺垫，推动了故事情节的发展。 （3）母亲把自己的棉衣棉裤该小，让他不至于受冻，棉衣棉裤代表着母亲对他的爱，这中母爱包围着他，让他感受到温暖，同时也能感受作者对母亲的感激之情。 【解答】（1）本题考查词语解释。结合文章第⑤自然段句子“母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。”可知母亲看着他，非常忧愁，连眉头都紧皱在一起，愁眉不展在文中指母亲由于忧愁而双眉紧锁，从而心事重重的样子。 结合文章第⑥自然段句子“他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。”可知他非常小心地吃饭、说话、写作业和睡觉，因此小心翼翼在文中指孩子言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意的样子。 （2）本题考查文章内容理解。①结合文章第④自然段句子“他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？”可知母亲愤怒是因为“我”因为贪玩掉进水里；第⑤自然段句子“母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。明天，冰天雪地的，他怎么上学？”可知母亲愁苦是家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天孩子怎么上学呢？ ②结合文章第⑤自然段画横线句子，抓住关键词“冬天的阳光”“寒风”可知描写的是当时的环境，属于环境描写，这样写渲染了冬天寒冷的气氛，揭示了孩子的心情很糟糕，为下文衣服晒不干、母亲改衣服的情节作铺垫，推动了故事情节的发展。 （3）本题考查文章感情。结合文章第⑩自然段句子“可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。”可知，母亲把自己的棉衣棉裤该小，让他不至于受冻，棉衣棉裤代表着母亲对他的爱，这中母爱包围着他，让他感受到温暖，同时也能感受作者对母亲的感激之情。 故答案为： （1）①母亲由于忧愁而双眉紧锁，从而心事重重的样子； ②孩子言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意的样子。 （2）①“我”因为贪玩，掉进冰水里 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天孩子怎么上学呢？ ②环境 渲染了冬天寒冷的气氛，揭示了孩子的心情很糟糕，为下文衣服晒不干、母亲改衣服的情节作铺垫，推动了故事情节的发展。 （3）母亲把自己的棉衣棉裤该小，让他不至于受冻，棉衣棉裤代表着母亲对他的爱，这中母爱包围着他，让他感受到温暖，同时也能感受作者对母亲的感激之情。 六．习作（共1小题） 1．【答案】 他真是个“小书虫” “腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”读书，是一种获取知识的方法，更是一种难得的享受，我们班就有一位酷爱看书的同学。 他中等个儿，瘦瘦的，走起路来十分挺拔。他的眉毛会变，不高兴的时候就皱成一团，高兴的时候又像夏天那风吹过的柳叶，舒展漂亮。两条眉毛下是一幅框架眼镜，显得博学多识，眼镜下是又大又圆的眼睛。 他每天衣冠整齐地来到学校，除了上课就是看书了！ “叮铃铃，叮铃铃……”同学们期盼已久的下课铃终于响起了。大家像瞬间打了鸡血似的，个个争先恐后地往门外挤。这时，大家伙儿都在走廊旁嬉戏，但是如果再走进教室，就会发现他静静地坐在自己的位置上，悠然地拿起一本课外书，慢慢地翻开书页，开始了一趟只有一个人的阅读之旅。 后来，有几位同学走了过去，尽管有同学在他身边吵来吵去，并且很大声地讲话，可是他依然沉浸在书里无法自拔。那几位同学没办法，只好离开了。 时而，他的眉毛突然皱了起来，嘴巴突然抿了起来，好像是遇到了紧张的情节，又或是看到了自己不懂的地方，再后来，他恍然大悟，点了几下头，满意地笑了，他或许在想：“原来是这样啊！” 他，就是就是我推荐的同学——XXX。 【解答】范文： 他真是个“小书虫” “腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”读书，是一种获取知识的方法，更是一种难得的享受，我们班就有一位酷爱看书的同学。 他中等个儿，瘦瘦的，走起路来十分挺拔。他的眉毛会变，不高兴的时候就皱成一团，高兴的时候又像夏天那风吹过的柳叶，舒展漂亮。两条眉毛下是一幅框架眼镜，显得博学多识，眼镜下是又大又圆的眼睛。 他每天衣冠整齐地来到学校，除了上课就是看书了！ “叮铃铃，叮铃铃……”同学们期盼已久的下课铃终于响起了。大家像瞬间打了鸡血似的，个个争先恐后地往门外挤。这时，大家伙儿都在走廊旁嬉戏，但是如果再走进教室，就会发现他静静地坐在自己的位置上，悠然地拿起一本课外书，慢慢地翻开书页，开始了一趟只有一个人的阅读之旅。 后来，有几位同学走了过去，尽管有同学在他身边吵来吵去，并且很大声地讲话，可是他依然沉浸在书里无法自拔。那几位同学没办法，只好离开了。 时而，他的眉毛突然皱了起来，嘴巴突然抿了起来，好像是遇到了紧张的情节，又或是看到了自己不懂的地方，再后来，他恍然大悟，点了几下头，满意地笑了，他或许在想：“原来是这样啊！” 他，就是就是我推荐的同学——XXX。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$