高一历史期末模拟卷02（统编版2019，纲要下全册）-学易金卷2024-2025学年高中下学期期末模拟考试

2024-2025学年高一历史下学期期末模拟卷02（统编版） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A C B B A C D A 11 12 13 14 15 16 C B C B C C 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．（13分）【答案】 （1）原因：城市商业兴起与繁荣；市民（或商人）长期斗争；希腊罗马城市文明的传统。（每点2分，任意答出2点可得4分） （2）影响：一定程度上促进了国王的统一事业；摆脱了封建主的控制，冲击了农奴制度；有利于工商业的发展，有利于城市经济的繁荣；一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，打破了教会垄断教育的局面；瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明（促进西欧社会转型）。（每点3分，任意答出3点可得9分） 18．（12分）【答案】 （1）事迹：支持米开朗琪罗等艺术家，推动文化艺术发展；挪用他人资金和动用国库钱财；采取措施让民众生活有所改善，举办公共节日，维护社会公平正义。（每点2分，任意答出2点可得4分） 背景：文艺复兴运动兴起，人们的思想逐渐解放；佛罗伦萨商业和银行业发达，经济实力雄厚；美第奇家族在佛罗伦萨影响力较大。（每点2分，任意答出2点可得4分） （2）积极方面：推动了佛罗伦萨文化艺术的繁荣，为文艺复兴运动的发展做出贡献；采取一些措施改善民生，在一定程度上维护了社会公平正义，得到部分民众支持。（任意答出1点可得2分）消极方面：存在挪用资金等不道德行为，给国家和他人造成损失；其统治本质上是专制统治，不符合民主发展潮流。（任意答出1点可得2分） 19．（15分）【答案】 （1）表面理由：美国认为建立一个无贸易壁垒的统一大市场有利于西欧的经济复兴和发展。（1分） 实际目的：打破西欧各国经济壁垒，便于美国获得西欧市场，输出商品和资本；便于美国控制西欧遏制苏联。（每点2分，共4分） （2）困难与挑战：新老成员国政治经济发展不平衡；成员国在利益分配等方面的分歧和矛盾；美国挑拨离间，力图控制欧洲。（每点2分，任意答出2点可得4分） 说明：欧盟的发展符合世界经济全球化、区域集团化以及政治多极化的趋势；欧洲一体化从长远来看，有利于欧洲国家的团结合作，有利于欧洲经济发展和国际地位提高；欧洲一体化过程中运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟；二战后欧洲已经丧失国际关系格局的中心地位，欧洲只有深化联合，才能有效地维护欧洲的切身利益。（每点2分，任意答出3点可得6分） 20．（12分）【答案】 示例一  观点：1500年以前，尼罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响。我认为此观点错误。（2分） 评析：早期人类文明诞生在大河流域。由于生产力发展水平低，交通不便，地理阻隔，古代各个文明间联系甚少，表现出文明的多元特征。（2分）随着生产力进步，波斯、亚历山大、罗马、阿拉伯等帝国的扩张，打破了亚非欧的地理阻隔，加强了不同文明间的联系；（2分）丝绸之路的开通，加强了亚非欧不同国家、民族间的联系，如佛教传入中国丰富了中华文化，中国四大发明传入西方，推动了世界进步；（3分）印欧人、匈奴人等的迁徙加强了不同文明间的交流交往交融。（2分） 总之，1500年以前军事扩张、贸易交流、民族迁徙等加强了早期文明间的联系，我们应该坚持马克思主义的世界史观，正确认识早期文明之间的交往。（1分） 示例二  观点：1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。我认为此观点错误。（2分） 评析：1500年以后，新航路的开辟打破了世界的孤立封闭状态，世界逐渐连为一个整体，促进了不同文明间的联系。（3分）欧洲殖民者征服了美洲，给印第安人带来了大麦、小麦等，同时美洲的作物玉米、甘薯、西红柿等传入欧洲，改变了欧洲的生活方式。（3分）欧洲传教士东来给中国带来地理、科学等知识，同时传教士也把中国的理学、建筑等带到欧洲，形成明清时期西学东渐与中学西传的局面。其他地区的茶叶、咖啡、可可等传入欧洲，影响了欧洲人的习俗。（3分） 总之，1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的，而不是“西方文明单方向的冲击”。西方学者坚持“西方中心论、西方优越论”，忽视了亚非拉地区为人类文明作出的贡献，这是片面的、不正确的。（1分） 示例三  观点：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。我认为此观点错误。（2分） 评析：冷战结束后，经济全球化、文化多元化，和平发展、合作共赢成为时代主流。当今世界因霸权主义、单边主义、宗教等而地区冲突不断，而这些冲突与儒家文明并没有什么关联。（4分）儒家文明具有开放包容性，倡导和为贵、以邻为善、以邻为伴，与当今中国坚持独立自主的和平外交政策一致。中国倡导构建人类命运共同体，为建立和平繁荣开放包容的美丽世界提供了中国方案。（5分） 总之，儒家文明有利于世界的和平与发展。西方学者只看到历史的表象，而没有深入研究西方霸权主义才是当今世界动荡的根源。（1分） 答案第2页，共2页 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年高一历史下学期期末模拟卷02（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下全册。 5．难度系数：0．65 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此可知（    ） A．人类产生于金属工具的使用 B．原始社会人们生活得很幸福 C．生产力发展推动文明的进步 D．改造自然造成对生态的破坏 2．罗马统治意大利半岛时，很多罗马名人都有七八个兄弟。等凯撒征服高卢之后，多数罗马公民家庭也就只有2——3个孩子。屋大维征服埃及之后，越来越多的罗马年轻人连婚姻都放弃了。屋大维于是出台《正式婚姻法》规定选举公职人员，在得票相同的情况下，按照多子女、有子女、已婚者、独身者的顺序排名。这本质上反映了（    ） A．罗马国家利益至上 B．法律是罗马国家治理的主要手段 C．罗马皇权至高无上 D．罗马公民婚姻生育自由权的破坏 3．公元7~13世纪，阿拉伯人从北非向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐。反过来，非洲则提供象牙、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品——产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金，这些黄金最终流到了欧洲。这一贸易状况（ ） A．利于改善中世纪欧亚间贸易逆差 B．佐证了非洲地区成为世界商贸中心 C．促进了世界各国联系进一步加强 D．致使先进文化在非洲地区广泛传播 4．在大航海时代，葡萄牙国王若昂二世（1481～1495年在位）命令该国的航海家和地图绘制者制作详细的航海图，绘制的地图重点标注了葡萄牙航海家发现的众多非洲沿海据点，从休达一直到好望角附近的区域。国王此举旨在（    ） A．彰显葡萄牙的高超绘图水平 B．加强与非洲的经济交流 C．宣示葡萄牙的海外势力范围 D．推动世界地理知识进步 5．16世纪，英国政府打出“海洋自由”的旗号，强调海洋不可占有。17世纪初，英国转而主张海洋可被占有，据此宣称英国拥有周边海域的主权，“海洋主权”在英国逐渐成为一项超越党派利益，乃至政治路线分歧的普遍共识。这一转变的主要原因是英国（    ） A． 商品输出的需要 B．国家实力的上升 C．议会政治的形成 D．殖民霸主的确立 6．在法国的中世纪和近代早期，猫因独立性强而被厌恶和猜忌；18世纪，资产阶级开始把猫当作宠物，猫成为追求独立的象征。产生这一变化的主要原因是（    ） A．封建势力的日益衰落 B．启蒙运动的思想引领 C．工业革命的社会影响 D．北美独立战争的刺激 7．下表是部分学者统计1860年美国南部地区部分产品产量在全国占比和对外出口占比统计表。据此可知（    ） 产品 生产占全国比重 出口占全国出口比重 棉花 100% 60% 烟草 84% 60%~70% 钢制品 11% — 纺织品 8% — A．南北战争爆发并非历史偶然 B．种植园经济顺应潮流 C．美国南北地区商贸联系密切 D．奴隶制经济发展迅猛 8．自18世纪60年代起，欧洲棉纺织品消费主体逐渐从家庭转向个人，且数量激增，这与欧洲各国消费社会的形成及资产阶级着衣观念和方式的变革息息相关，如何满足国内消费市场的需求成为欧洲各国面临的紧迫问题。这一“紧迫问题”（    ） A．促成科学与技术的结合 B．反映人民生活水平提高 C．成为技术革新的内驱力 D．推动欧洲加紧对外扩张 9．1844年，马克思指出：“整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”。恩格斯在《反杜林论》中也指出：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找”。两人重在强调（    ） A．哲学对社会变革的引领作用 B．实践是检验认识真理的唯一标准 C．革命运动源于人们思想觉悟 D．经济基础对上层建筑的决定作用 10．下图为1905年西方某杂志刊登的一幅漫画。该漫画最适合探究的主题是（    ） A．美国推行门罗主义政策 B．英国对非洲的殖民野心 C．德国谋取欧洲大陆霸权 D．巴尔干半岛成为火药桶 11．有学者指出，高度集中的管理体制能够鼓起劳动者干劲，扩大生产规模，推动苏联工业化，因而苏联模式是现实且合乎理性的。但是，当科技成为第一生产力以后，苏联模式就不再具有合理性。该学者意在强调（    ） A．苏联工业化道路的局限 B．计划经济体制的合理性 C．生产关系需要适时调整 D．苏联模式忽视科技发展 12．1936年，英国与埃及签订了《英埃同盟条约》。盟约规定英埃缔结军事同盟，英国终结对埃及的军事占领，英国高级官员改称驻埃及大使，但英军可在苏伊士运河区驻军一万人。同时，盟约还规定允许埃及军队进驻苏丹，并将保护外国人和埃及少数民族的权利转归埃及政府。这表明（    ） A．英国政府推行“以非治非”方针 B．埃及民族解放运动取得了一定成果 C．资本主义世界殖民体系走向瓦解 D．经济大萧条加剧了英国的统治成本 13．1939年4月1日，英国与波兰签订互助条约，保证在军事上支持波兰以防止德国的入侵。4月5日，英国人伯纳德·帕特瑞吉创作了漫画《老调重弹》（如图）。该漫画揭示出（    ） 漫画中，希特勒和墨索里尼隔着栅栏在指划、议论一条正在狂吠的狗，狗的身上披着一条米字旗，寓指英国。希特勒嘲讽其“吠犬不咬人”。而墨索里尼则流露出自己的担忧：“但狗知道这句谚语吗？” A．英国对德意法西斯态度的矛盾性 B．德意法西斯对英国外交政策的误判 C．英国绥靖政策下实际威慑力的缺失 D．德意法西斯对英国军事干预的恐惧 14．1963年，美国总统肯尼迪在美利坚大学发表演说，提出世界和平如同社区和平，不要求人人相爱，只需相互包容，以公正平和的方式解决分歧。赫鲁晓夫称之为“自从罗斯福以后美国总统发表的最好的一篇演说”。这一局面的出现，是双方基于（    ） A．维护雅尔塔体系的既有原则 B．潜在核战争风险事件的反思 C．应对多极化趋势雏形的出现 D．两次世界性战争的历史教训 15．自1952年开始法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各地区整治工程和农田水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占到投资总额的60%~75%。1955年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理。这表明当时法国（    ） A．产业结构出现大幅调整 B．所有制性质发生巨大变化 C．政府强化对经济的干预 D．国家垄断了农村基础建设 16．19世纪中期，拉美作家注重歌颂新大陆本身的大自然与风俗人情，重视对古印第安文学的发掘。对于同代的印第安人和混血种人，则将他们的生活理想化。在语言方面，拉美作家主张大量吸收外来语，反对西班牙的纯正语言。据此可知，这一时期拉美文学（    ） A．促进了拉丁美洲地区的统一 B．推动拉美民族独立运动兴起 C．发挥了反对殖民文化的作用 D．强化了拉美人民的民主认同 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．欧洲中世纪自治城市的兴起开启了现代文明。阅读材料，完成要求。（13分） 材料一  中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。古典城市文明的传统主要体现在中世纪城市的政治与社会制度之中，在意大利的城市中反映的最为明显，由选举产生的市政长官被称为“执政官”，这个称号本来是罗马国家最高行政长官的名称。11世纪后期起，意大利城市普遍开始设置执政官，它不仅是一个官职，而且还是完全意义上的自我统治的象征。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料二  城市得天独厚的地缘优势，使得它成为手工业和商业中心，大量的人口、资金从四面八方涌入到城市。中世纪时，万人规模的城市已经有很多，比较著名的如14世纪时伦敦和科隆的人口约有4万人，被认为是大城市；巴黎的人口约有8万，意大利的威尼斯、米兰、那不勒斯等人口超过5万。大城市人口的密集使城市的经济更为繁荣，而广大农村不可能提供大学所需的经济需求。因此，中世纪西欧的大学一般都位于经济比较发达、交通比较便利的城市中。 ——摘编自魏丽《论西欧中世纪大学与城市的关系》 （1）根据材料，概括中世纪西欧城市自治的主要原因。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧的自治城市对历史发展的影响。（9分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  洛伦佐·德·美第奇（1449—1492）出身经营银行业的美第奇家族，20岁起成为佛罗伦萨的实际统治者。洛伦佐在美第奇宫为米开朗琪罗安排了房间，像照顾自己的家人一样关照他。米开朗琪罗可以和洛伦佐的孩子或是其他任何尊贵的客人同桌吃饭，洛伦佐对待他也总是十分尊敬……为了让米开朗琪罗可以帮其父亲贴补家用，他每个月付给米开朗琪罗的薪水高达5个达科特。 材料二  洛伦佐从来不允许道德上的顾虑阻碍他的政治前途和个人野心。他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金，总数超过五万五千弗罗林币。到1485年，这两个男孩儿成年向他索要欠款时，洛伦佐无力偿还，便把自己某处别墅和一些地产过户给他们作为补偿，但其堂弟们仍声称这并不足以完全弥补他们的损失。此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财。在他去世后，他的继承人被判定要归还超过七万五千弗罗林币的债务，这些债务都是洛伦佐“未经任何法律和官方许可就私自支取而给公众造成的损失”。 材料三  “如果佛罗伦萨注定要被暴君统治，那绝对找不到比洛伦佐更优秀、更令人愉快的人选了”的观点在佛罗伦萨城里绝对不乏支持者，特别是那些相对贫困的人们。对他们而言，洛伦佐是不是专制者并不重要。在他的统治下，他们能吃饱饭，能有激动人心的公共节日，而且能享受到——或者说大部分人能享受到——公平正义。 ——以上材料均摘编自[英]克利斯托夫·赫伯特《美第奇家族兴亡史》 （1）根据材料，概括洛伦佐的主要事迹，并结合所学知识说明他成为佛罗伦萨实际统治者的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，评价洛伦佐在佛罗伦萨的统治。（4分） 19．欧洲一体化与国际关系。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  1948年4月2日，美国国会通过了《1948年对外援助计划》，即马歇尔计划。该法案宣布美国援助的目的是使西欧成为美国商品和资本可以自由进入的统一市场，美国的政策是“鼓励这些国家通过一个联合组织，共同努力，这将加速欧洲取得经济合作”“在任何情况下，美国继续提供援助均取决于参加本计划的国家的继续合作”。在美国政府的极力推动下，1948年4月16日，参加欧洲经济合作委员会的16国代表在巴黎举行会议，签订了欧洲经济合作公约，成立了欧洲经济合作组织。该组织的任务是负责制订“共同复兴”计划。 ——摘编自徐煜《马歇尔计划与战后西欧的联合》 材料二  自20世纪90年代以来，欧盟诞生并实施欧盟东扩战略已成为不可逆转之势。回顾欧洲联合之路，可谓布满荆棘，历经坎坷，饱受磨难。其间，欧洲联合或者说欧盟一体化的运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟，运行态势逐渐平稳……然而，新成员国中的绝大多数为新近转型的国家，有40余年时间生活在不同的政治——经济—社会制度下。英国对欧洲的联合自强不热心，甚至常常成为掣肘力量；西班牙和波兰为在欧盟中争得更多发言权，与欧盟的“发动机”德法顶牛，导致欧盟宪法草案一度搁浅。更为严重的是，西方的盟主美国不愿见到欧盟影响的扩大，竭尽挑拨离间之能事，防止欧盟形成一支独立自主的强大力量。 ——摘编自李涛、吴洪金、李丽《艰难的东扩之路：欧盟东扩的动因与前景分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国以西欧经济联合为其援助条件的表面理由和实际目的。（5分） （2）根据材料二概括欧盟东扩遭遇的困难与挑战。结合所学知识说明“欧盟东扩已成为不可逆转之势”。（10分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  西方学者亨廷顿认为：1500年以前，安第斯文明和中美洲文明与其他文明之间及相互之间基本上没有交往，尼罗河流域、印度河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域，以及黄河流域的早期文明也相互没有影响。1500年以后，世界各个文明开始交融。随着西方文明的兴起，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。20世纪，特别是在冷战结束之后，文明从西方文明对其他文明单方向影响和支配的阶段走向所有文明之间强烈的、持续的、多方向的相互作用阶段。未来，儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。 ——摘编自李永珍《论马克思世界历史理论与全球化逻辑》 根据材料并结合所学知识，评析亨廷顿关于“不同文明之间的关系”的观点。（要求：围绕材料中的一种或多种观点展开评论，观点明确，史论结合）（12分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期期末模拟卷02（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下全册。 5．难度系数：0．65 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此可知（    ） A．人类产生于金属工具的使用 B．原始社会人们生活得很幸福 C．生产力发展推动文明的进步 D．改造自然造成对生态的破坏 2．罗马统治意大利半岛时，很多罗马名人都有七八个兄弟。等凯撒征服高卢之后，多数罗马公民家庭也就只有2——3个孩子。屋大维征服埃及之后，越来越多的罗马年轻人连婚姻都放弃了。屋大维于是出台《正式婚姻法》规定选举公职人员，在得票相同的情况下，按照多子女、有子女、已婚者、独身者的顺序排名。这本质上反映了（    ） A．罗马国家利益至上 B．法律是罗马国家治理的主要手段 C．罗马皇权至高无上 D．罗马公民婚姻生育自由权的破坏 3．公元7~13世纪，阿拉伯人从北非向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐。反过来，非洲则提供象牙、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品——产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金，这些黄金最终流到了欧洲。这一贸易状况（ ） A．利于改善中世纪欧亚间贸易逆差 B．佐证了非洲地区成为世界商贸中心 C．促进了世界各国联系进一步加强 D．致使先进文化在非洲地区广泛传播 4．在大航海时代，葡萄牙国王若昂二世（1481～1495年在位）命令该国的航海家和地图绘制者制作详细的航海图，绘制的地图重点标注了葡萄牙航海家发现的众多非洲沿海据点，从休达一直到好望角附近的区域。国王此举旨在（    ） A．彰显葡萄牙的高超绘图水平 B．加强与非洲的经济交流 C．宣示葡萄牙的海外势力范围 D．推动世界地理知识进步 5．16世纪，英国政府打出“海洋自由”的旗号，强调海洋不可占有。17世纪初，英国转而主张海洋可被占有，据此宣称英国拥有周边海域的主权，“海洋主权”在英国逐渐成为一项超越党派利益，乃至政治路线分歧的普遍共识。这一转变的主要原因是英国（    ） A． 商品输出的需要 B．国家实力的上升 C．议会政治的形成 D．殖民霸主的确立 6．在法国的中世纪和近代早期，猫因独立性强而被厌恶和猜忌；18世纪，资产阶级开始把猫当作宠物，猫成为追求独立的象征。产生这一变化的主要原因是（    ） A．封建势力的日益衰落 B．启蒙运动的思想引领 C．工业革命的社会影响 D．北美独立战争的刺激 7．下表是部分学者统计1860年美国南部地区部分产品产量在全国占比和对外出口占比统计表。据此可知（    ） 产品 生产占全国比重 出口占全国出口比重 棉花 100% 60% 烟草 84% 60%~70% 钢制品 11% — 纺织品 8% — A．南北战争爆发并非历史偶然 B．种植园经济顺应潮流 C．美国南北地区商贸联系密切 D．奴隶制经济发展迅猛 8．自18世纪60年代起，欧洲棉纺织品消费主体逐渐从家庭转向个人，且数量激增，这与欧洲各国消费社会的形成及资产阶级着衣观念和方式的变革息息相关，如何满足国内消费市场的需求成为欧洲各国面临的紧迫问题。这一“紧迫问题”（    ） A．促成科学与技术的结合 B．反映人民生活水平提高 C．成为技术革新的内驱力 D．推动欧洲加紧对外扩张 9．1844年，马克思指出：“整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”。恩格斯在《反杜林论》中也指出：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找”。两人重在强调（    ） A．哲学对社会变革的引领作用 B．实践是检验认识真理的唯一标准 C．革命运动源于人们思想觉悟 D．经济基础对上层建筑的决定作用 10．下图为1905年西方某杂志刊登的一幅漫画。该漫画最适合探究的主题是（    ） A．美国推行门罗主义政策 B．英国对非洲的殖民野心 C．德国谋取欧洲大陆霸权 D．巴尔干半岛成为火药桶 11．有学者指出，高度集中的管理体制能够鼓起劳动者干劲，扩大生产规模，推动苏联工业化，因而苏联模式是现实且合乎理性的。但是，当科技成为第一生产力以后，苏联模式就不再具有合理性。该学者意在强调（    ） A．苏联工业化道路的局限 B．计划经济体制的合理性 C．生产关系需要适时调整 D．苏联模式忽视科技发展 12．1936年，英国与埃及签订了《英埃同盟条约》。盟约规定英埃缔结军事同盟，英国终结对埃及的军事占领，英国高级官员改称驻埃及大使，但英军可在苏伊士运河区驻军一万人。同时，盟约还规定允许埃及军队进驻苏丹，并将保护外国人和埃及少数民族的权利转归埃及政府。这表明（    ） A．英国政府推行“以非治非”方针 B．埃及民族解放运动取得了一定成果 C．资本主义世界殖民体系走向瓦解 D．经济大萧条加剧了英国的统治成本 13．1939年4月1日，英国与波兰签订互助条约，保证在军事上支持波兰以防止德国的入侵。4月5日，英国人伯纳德·帕特瑞吉创作了漫画《老调重弹》（如图）。该漫画揭示出（    ） 漫画中，希特勒和墨索里尼隔着栅栏在指划、议论一条正在狂吠的狗，狗的身上披着一条米字旗，寓指英国。希特勒嘲讽其“吠犬不咬人”。而墨索里尼则流露出自己的担忧：“但狗知道这句谚语吗？” A．英国对德意法西斯态度的矛盾性 B．德意法西斯对英国外交政策的误判 C．英国绥靖政策下实际威慑力的缺失 D．德意法西斯对英国军事干预的恐惧 14．1963年，美国总统肯尼迪在美利坚大学发表演说，提出世界和平如同社区和平，不要求人人相爱，只需相互包容，以公正平和的方式解决分歧。赫鲁晓夫称之为“自从罗斯福以后美国总统发表的最好的一篇演说”。这一局面的出现，是双方基于（    ） A．维护雅尔塔体系的既有原则 B．潜在核战争风险事件的反思 C．应对多极化趋势雏形的出现 D．两次世界性战争的历史教训 15．自1952年开始法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各地区整治工程和农田水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占到投资总额的60%~75%。1955年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理。这表明当时法国（    ） A．产业结构出现大幅调整 B．所有制性质发生巨大变化 C．政府强化对经济的干预 D．国家垄断了农村基础建设 16．19世纪中期，拉美作家注重歌颂新大陆本身的大自然与风俗人情，重视对古印第安文学的发掘。对于同代的印第安人和混血种人，则将他们的生活理想化。在语言方面，拉美作家主张大量吸收外来语，反对西班牙的纯正语言。据此可知，这一时期拉美文学（    ） A．促进了拉丁美洲地区的统一 B．推动拉美民族独立运动兴起 C．发挥了反对殖民文化的作用 D．强化了拉美人民的民主认同 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．欧洲中世纪自治城市的兴起开启了现代文明。阅读材料，完成要求。（13分） 材料一  中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。古典城市文明的传统主要体现在中世纪城市的政治与社会制度之中，在意大利的城市中反映的最为明显，由选举产生的市政长官被称为“执政官”，这个称号本来是罗马国家最高行政长官的名称。11世纪后期起，意大利城市普遍开始设置执政官，它不仅是一个官职，而且还是完全意义上的自我统治的象征。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料二  城市得天独厚的地缘优势，使得它成为手工业和商业中心，大量的人口、资金从四面八方涌入到城市。中世纪时，万人规模的城市已经有很多，比较著名的如14世纪时伦敦和科隆的人口约有4万人，被认为是大城市；巴黎的人口约有8万，意大利的威尼斯、米兰、那不勒斯等人口超过5万。大城市人口的密集使城市的经济更为繁荣，而广大农村不可能提供大学所需的经济需求。因此，中世纪西欧的大学一般都位于经济比较发达、交通比较便利的城市中。 ——摘编自魏丽《论西欧中世纪大学与城市的关系》 （1）根据材料，概括中世纪西欧城市自治的主要原因。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧的自治城市对历史发展的影响。（9分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  洛伦佐·德·美第奇（1449—1492）出身经营银行业的美第奇家族，20岁起成为佛罗伦萨的实际统治者。洛伦佐在美第奇宫为米开朗琪罗安排了房间，像照顾自己的家人一样关照他。米开朗琪罗可以和洛伦佐的孩子或是其他任何尊贵的客人同桌吃饭，洛伦佐对待他也总是十分尊敬……为了让米开朗琪罗可以帮其父亲贴补家用，他每个月付给米开朗琪罗的薪水高达5个达科特。 材料二  洛伦佐从来不允许道德上的顾虑阻碍他的政治前途和个人野心。他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金，总数超过五万五千弗罗林币。到1485年，这两个男孩儿成年向他索要欠款时，洛伦佐无力偿还，便把自己某处别墅和一些地产过户给他们作为补偿，但其堂弟们仍声称这并不足以完全弥补他们的损失。此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财。在他去世后，他的继承人被判定要归还超过七万五千弗罗林币的债务，这些债务都是洛伦佐“未经任何法律和官方许可就私自支取而给公众造成的损失”。 材料三  “如果佛罗伦萨注定要被暴君统治，那绝对找不到比洛伦佐更优秀、更令人愉快的人选了”的观点在佛罗伦萨城里绝对不乏支持者，特别是那些相对贫困的人们。对他们而言，洛伦佐是不是专制者并不重要。在他的统治下，他们能吃饱饭，能有激动人心的公共节日，而且能享受到——或者说大部分人能享受到——公平正义。 ——以上材料均摘编自[英]克利斯托夫·赫伯特《美第奇家族兴亡史》 （1）根据材料，概括洛伦佐的主要事迹，并结合所学知识说明他成为佛罗伦萨实际统治者的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，评价洛伦佐在佛罗伦萨的统治。（4分） 19．欧洲一体化与国际关系。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  1948年4月2日，美国国会通过了《1948年对外援助计划》，即马歇尔计划。该法案宣布美国援助的目的是使西欧成为美国商品和资本可以自由进入的统一市场，美国的政策是“鼓励这些国家通过一个联合组织，共同努力，这将加速欧洲取得经济合作”“在任何情况下，美国继续提供援助均取决于参加本计划的国家的继续合作”。在美国政府的极力推动下，1948年4月16日，参加欧洲经济合作委员会的16国代表在巴黎举行会议，签订了欧洲经济合作公约，成立了欧洲经济合作组织。该组织的任务是负责制订“共同复兴”计划。 ——摘编自徐煜《马歇尔计划与战后西欧的联合》 材料二  自20世纪90年代以来，欧盟诞生并实施欧盟东扩战略已成为不可逆转之势。回顾欧洲联合之路，可谓布满荆棘，历经坎坷，饱受磨难。其间，欧洲联合或者说欧盟一体化的运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟，运行态势逐渐平稳……然而，新成员国中的绝大多数为新近转型的国家，有40余年时间生活在不同的政治——经济—社会制度下。英国对欧洲的联合自强不热心，甚至常常成为掣肘力量；西班牙和波兰为在欧盟中争得更多发言权，与欧盟的“发动机”德法顶牛，导致欧盟宪法草案一度搁浅。更为严重的是，西方的盟主美国不愿见到欧盟影响的扩大，竭尽挑拨离间之能事，防止欧盟形成一支独立自主的强大力量。 ——摘编自李涛、吴洪金、李丽《艰难的东扩之路：欧盟东扩的动因与前景分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国以西欧经济联合为其援助条件的表面理由和实际目的。（5分） （2）根据材料二概括欧盟东扩遭遇的困难与挑战。结合所学知识说明“欧盟东扩已成为不可逆转之势”。（10分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  西方学者亨廷顿认为：1500年以前，安第斯文明和中美洲文明与其他文明之间及相互之间基本上没有交往，尼罗河流域、印度河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域，以及黄河流域的早期文明也相互没有影响。1500年以后，世界各个文明开始交融。随着西方文明的兴起，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。20世纪，特别是在冷战结束之后，文明从西方文明对其他文明单方向影响和支配的阶段走向所有文明之间强烈的、持续的、多方向的相互作用阶段。未来，儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。 ——摘编自李永珍《论马克思世界历史理论与全球化逻辑》 根据材料并结合所学知识，评析亨廷顿关于“不同文明之间的关系”的观点。（要求：围绕材料中的一种或多种观点展开评论，观点明确，史论结合）（12分） 试卷第2页，共17页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期期末模拟卷02（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下全册。 5．难度系数：0．65 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此可知（    ） A．人类产生于金属工具的使用 B．原始社会人们生活得很幸福 C．生产力发展推动文明的进步 D．改造自然造成对生态的破坏 【答案】C 【解析】据材料“金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才直正开始了人类社会的历史”可知，材料内容说明生产力发展增强了人类改造自然的能力，推动人类文明的出现与发展，说明生产力发展推动文明的进步，C项正确；金属工具使用前的石器时代就产生了人类，排除A项；原始社会生产力水平低，物资匮乏，人们生活谈不上幸福，排除B项；改造自然不一定对生态造成破坏，当改造自然的力度过大，打破人与自然和谐相处，可能造成对生态的破坏，排除D项。故选C项。 2．罗马统治意大利半岛时，很多罗马名人都有七八个兄弟。等凯撒征服高卢之后，多数罗马公民家庭也就只有2——3个孩子。屋大维征服埃及之后，越来越多的罗马年轻人连婚姻都放弃了。屋大维于是出台《正式婚姻法》规定选举公职人员，在得票相同的情况下，按照多子女、有子女、已婚者、独身者的顺序排名。这本质上反映了（    ） A．罗马国家利益至上 B．法律是罗马国家治理的主要手段 C．罗马皇权至高无上 D．罗马公民婚姻生育自由权的破坏 【答案】A 【解析】题干描述的历史背景中，罗马家庭子女数量减少，年轻人不愿结婚，影响社会及国家的发展。屋大维出台《正式婚姻法》，通过法律手段来引导和鼓励生育，反映了随着罗马国家发展罗马人口（公民）减少，为鼓励人口生育国家制定法律把生育和担任公职的权力挂钩，这凸显了国家利益，A项正确；材料虽然涉及法律在国家治理的作用，但不能得知其为“主要手段”，排除B项；罗马帝国重要特征是罗马皇帝权力至高无上以及对外军事扩张，材料没有反映，排除C项；政府鼓励生育，并非剥夺婚姻生育自由，排除D项。故选A项。 3．公元7~13世纪，阿拉伯人从北非向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐。反过来，非洲则提供象牙、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品——产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金，这些黄金最终流到了欧洲。这一贸易状况（ ） A．利于改善中世纪欧亚间贸易逆差 B．佐证了非洲地区成为世界商贸中心 C．促进了世界各国联系进一步加强 D．致使先进文化在非洲地区广泛传播 【答案】A 【解析】根据题千设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：中古时期的世界。根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国时期的欧亚贸易中，欧洲处于逆差，北非与南非间贸易中“这些黄金最终流到了欧洲”，这对平衡中古时期欧洲对亚洲的贸易逆差起到了重要作用，A项正确；材料中虽然涉及亚欧非三洲的贸易交流，但并不能佐证当时“非洲地区成为世界商贸中心"，也不符合史实，排除B项；这一时期世界各地处于相对孤立的发展状态，排除C项；材料没有说明北非与南非间的贸易是否使先进文化向非洲传播和渗透，排除D项。故选A项。 4．在大航海时代，葡萄牙国王若昂二世（1481～1495年在位）命令该国的航海家和地图绘制者制作详细的航海图，绘制的地图重点标注了葡萄牙航海家发现的众多非洲沿海据点，从休达一直到好望角附近的区域。国王此举旨在（    ） A．彰显葡萄牙的高超绘图水平 B．加强与非洲的经济交流 C．宣示葡萄牙的海外势力范围 D．推动世界地理知识进步 【答案】C 【解析】根据材料可知，大航海时期，葡萄牙国王通过制作航海图来标注葡萄牙航海家发现的众多非洲沿海据点，强调自身的航海成果，宣示这些据点为自身势力范围，因此国王此举的目的是宣示葡萄牙的海外势力范围，C项正确；材料强调的是葡萄牙的对外扩张，非彰显葡萄牙的高超绘图水平，排除A项；葡萄牙对非洲沿海据点的标注是殖民行为，非加强与非洲的经济交流，排除B项；材料与推动世界地理知识进步无关，排除D项。故选C项。 5．16世纪，英国政府打出“海洋自由”的旗号，强调海洋不可占有。17世纪初，英国转而主张海洋可被占有，据此宣称英国拥有周边海域的主权，“海洋主权”在英国逐渐成为一项超越党派利益，乃至政治路线分歧的普遍共识。这一转变的主要原因是英国（    ） A． 商品输出的需要 B．国家实力的上升 C．议会政治的形成 D．殖民霸主的确立 【答案】B 【解析】根据题干并结合所学知识可知，英国从主张“海洋自由”到宣称对周边海域的主权，反映了其在他国控制海洋主权下国家发展的需求和国家实力提高后对海洋控制权的争夺，所以提出对海洋领域的占有权，B项正确；商品输出是在工业革命之后，英国生产力的提高，时间在18世纪60年代之后，与材料时间信息不符，排除A项；议会政治的形成是在资产阶级革命之后，即17世纪后期，与材料时间信息不符，排除C项；据题干可知，这一变化与殖民霸主的确立无直接关联，16世纪至17世纪初英国尚未成为殖民霸主，排除D项。故选B项。 6．在法国的中世纪和近代早期，猫因独立性强而被厌恶和猜忌；18世纪，资产阶级开始把猫当作宠物，猫成为追求独立的象征。产生这一变化的主要原因是（    ） A．封建势力的日益衰落 B．启蒙运动的思想引领 C．工业革命的社会影响 D．北美独立战争的刺激 【答案】B 【解析】根据所学可知，中世纪时，猫因独立受到厌恶和猜忌，到18世纪，启蒙运动倡导自由、平等、独立等思想，猫独立的性格契合了启蒙运动宣扬的思想，开始成为资产阶级宠物，所以材料中的变化体现了启蒙运动的思想引领，B项正确；封建势力衰落是结果，不是主要原因，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不完全相符，排除C项；北美独立战争对法国这一变化影响不大，且北美独立战争开始于18世纪后期，与材料时间并不完全吻合，排除D项。故选B项。 7．下表是部分学者统计1860年美国南部地区部分产品产量在全国占比和对外出口占比统计表。据此可知（    ） 产品 生产占全国比重 出口占全国出口比重 棉花 100% 60% 烟草 84% 60%~70% 钢制品 11% — 纺织品 8% — A．南北战争爆发并非历史偶然 B．种植园经济顺应潮流 C．美国南北地区商贸联系密切 D．奴隶制经济发展迅猛 【答案】A 【解析】根据所学可知，19世纪中叶，美国是全球最大的棉花生产国，主要产自南方，棉花的需求推动了奴隶制的扩张，导致美国南北在奴隶制问题上的冲突加剧，同时，南方对以英国为代表的欧洲国家大量出口棉花，出口比重甚至高于对本国北方工业地区的出口，将棉花作为南北利益谈判的筹码，进一步加剧了南北矛盾，一定程度上推动了南北战争的爆发，A项正确；题干表格信息体现了南方经济结构的多样化，不能说明种植园经济顺应潮流，排除B项；当时的美国南北关系紧张，南北商贸联系密切不符合史实，排除C项；美国南部地区的商品奴隶制具体一定的资本主义经营性质，但其本质上是一种不成熟的过渡形态的产物，随着工业 化的不断发展，其生命力逐渐走向终结，而不是发展迅猛，排除D项。故选A项。 8．自18世纪60年代起，欧洲棉纺织品消费主体逐渐从家庭转向个人，且数量激增，这与欧洲各国消费社会的形成及资产阶级着衣观念和方式的变革息息相关，如何满足国内消费市场的需求成为欧洲各国面临的紧迫问题。这一“紧迫问题”（    ） A．促成科学与技术的结合 B．反映人民生活水平提高 C．成为技术革新的内驱力 D．推动欧洲加紧对外扩张 【答案】C 【解析】根据材料可知，从18世纪60年代起，欧洲棉纺织品市场扩大，满足国内市场的需求成为技术革新的内驱力，C项正确。科学与技术的结合是第二次工业革命的特点，这与材料时间不符，排除A项；欧洲棉纺织品消费主体逐渐从家庭转向个人与资产阶级着衣观念和方式变革有关，不能反映人民生活水平提高，排除B项；材料反映出的国内市场的需求主要是进行技术革新，而不是加紧对外扩张，排除D项。故选C项。 9．1844年，马克思指出：“整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”。恩格斯在《反杜林论》中也指出：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找”。两人重在强调（    ） A．哲学对社会变革的引领作用 B．实践是检验认识真理的唯一标准 C．革命运动源于人们思想觉悟 D．经济基础对上层建筑的决定作用 【答案】D 【解析】据材料 “整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中…… 而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找” 和所学知识可知，生产方式和交换方式属于经济基础范畴，社会变迁和政治变革属于上层建筑范畴，强调了经济基础对上层建筑的决定作用 ，D项正确；材料未提及哲学对社会变革的作用相关内容，排除A项；材料主旨并非探讨实践与认识真理的关系，排除B项；材料强调革命运动源于生产方式和交换方式的变更，并非源于人们思想觉悟，排除C项。故选D项。 10．下图为1905年西方某杂志刊登的一幅漫画。该漫画最适合探究的主题是（    ） A．美国推行门罗主义政策 B．英国对非洲的殖民野心 C．德国谋取欧洲大陆霸权 D．巴尔干半岛成为火药桶 【答案】A 【解析】据题干及结合所学可知，这幅漫画中，人物穿着带有星条图案的服饰，代表美国。他俯身干预美洲事务。最适合探究的主题是美国推行门罗主义政策，A项正确；英国对非洲殖民野心，重点在非洲，与漫画呈现的美洲场景不符，排除B项；德国谋取欧洲大陆霸权，主角应是德国且场景在欧洲大陆，与漫画不符，排除C项；巴尔干半岛成为火药桶，场景在巴尔干半岛，和漫画内容不相关，排除D项。故选A项。 11．有学者指出，高度集中的管理体制能够鼓起劳动者干劲，扩大生产规模，推动苏联工业化，因而苏联模式是现实且合乎理性的。但是，当科技成为第一生产力以后，苏联模式就不再具有合理性。该学者意在强调（    ） A．苏联工业化道路的局限 B．计划经济体制的合理性 C．生产关系需要适时调整 D．苏联模式忽视科技发展 【答案】C 【解析】根据材料“高度集中的管理体制能够鼓起劳动者干劲，扩大生产规模，推动苏联工业化，因而苏联模式是现实且合乎理性的。但是，当科技成为第一生产力以后，苏联模式就不再具有合理性”并结合所学可知，苏联模式在工业化初期适应了生产力发展的需要，但随着科技进步和生产力的变化，其僵化的体制无法适应新的发展需求，说明生产关系需要适时调整，C项正确；材料主旨并非强调苏联工业化道路的局限，而是模式的适应性变化，排除A项；材料不仅肯定计划经济体制的合理性，更指出其后期的不合理性，排除B项；苏联模式并非忽视科技发展，而是体制僵化无法适应新生产力的要求，排除D项。故选C项。 12．1936年，英国与埃及签订了《英埃同盟条约》。盟约规定英埃缔结军事同盟，英国终结对埃及的军事占领，英国高级官员改称驻埃及大使，但英军可在苏伊士运河区驻军一万人。同时，盟约还规定允许埃及军队进驻苏丹，并将保护外国人和埃及少数民族的权利转归埃及政府。这表明（    ） A．英国政府推行“以非治非”方针 B．埃及民族解放运动取得了一定成果 C．资本主义世界殖民体系走向瓦解 D．经济大萧条加剧了英国的统治成本 【答案】B 【解析】据材料信息可知，1936年《英埃同盟条约》的背景是埃及持续的民族主义运动对英国殖民统治的冲击。条约规定英国结束对埃及的军事占领，允许埃及政府接管保护外国人和少数民族的权利，并象征性地允许埃及军队进驻苏丹。这些条款表明英国在形式上承认了埃及的部分主权，是对埃及民族主义诉求的妥协。尽管英国仍保留苏伊士运河驻军权，但这一调整反映了埃及民族解放运动的阶段性成果，B项正确；英国推行“以非治非”，是指间接统治，比如通过当地代理人来管理殖民地，但题目中的条约更多是英国直接驻军和调整驻军数量，不完全符合这个方针，排除A项；殖民体系的瓦解是在二战之后，尤其是在20世纪50年代到70年代的非殖民化浪潮中，而1936年还是二战前，虽然有一些独立运动，但整个殖民体系尚未瓦解，排除C项；大萧条是1929-1933年，而条约是1936年，题目中的条约内容更多是政治和军事上的调整，经济因素关联不大，排除D项。故选B项。 13．1939年4月1日，英国与波兰签订互助条约，保证在军事上支持波兰以防止德国的入侵。4月5日，英国人伯纳德·帕特瑞吉创作了漫画《老调重弹》（如图）。该漫画揭示出（    ） 漫画中，希特勒和墨索里尼隔着栅栏在指划、议论一条正在狂吠的狗，狗的身上披着一条米字旗，寓指英国。希特勒嘲讽其“吠犬不咬人”。而墨索里尼则流露出自己的担忧：“但狗知道这句谚语吗？” A．英国对德意法西斯态度的矛盾性 B．德意法西斯对英国外交政策的误判 C．英国绥靖政策下实际威慑力的缺失 D．德意法西斯对英国军事干预的恐惧 【答案】C 【解析】根据材料可知，英国在二战前长期推行绥靖政策，这使德意法西斯认为英国不会真正对其进行有力的军事干预。尽管英国与波兰签订了互助条约，但在德意看来，英国只是虚张声势，就像希特勒说的 “吠犬不咬人”，体现出英国因长期绥靖而导致实际威慑力的缺失，C项正确；英国在这一时期的外交政策基本是围绕绥靖展开，没有明显的矛盾态度体现，排除A项；当英国与波兰签订互助条约时，德意根据英国以往的行为模式，并不认为英国会真正采取有力行动进行军事干预，他们的判断并非误判，排除B项；在漫画中，希特勒的话语明显是对英国的轻视，墨索里尼的担忧也只是担心英国可能会打破绥靖传统，并非对英国军事干预的恐惧。从德意当时的扩张行为和态度来看，他们并不恐惧英国的军事干预，排除D项。故选C项。 14．1963年，美国总统肯尼迪在美利坚大学发表演说，提出世界和平如同社区和平，不要求人人相爱，只需相互包容，以公正平和的方式解决分歧。赫鲁晓夫称之为“自从罗斯福以后美国总统发表的最好的一篇演说”。这一局面的出现，是双方基于（    ） A．维护雅尔塔体系的既有原则 B．潜在核战争风险事件的反思 C．应对多极化趋势雏形的出现 D．两次世界性战争的历史教训 【答案】B 【解析】由题意可知，1962年发生了古巴导弹危机，1963年肯尼迪发表倡导和平解决分歧的演说，赫鲁晓夫也给予较高评价，这是双方对潜在核战争风险事件深刻反思的结果，B项正确；古巴导弹危机等事件，双方的对抗行为并非单纯维护雅尔塔体系原则，排除A项；多极化趋势雏形出现主要表现为西欧的联合、日本的崛起等，材料不是多极化趋势雏形出现带来的影响，排除C项；两次世界性战争（第一次世界大战和第二次世界大战）结束时间分别是1918年和1945年，到1963年已经过去较长时间，且题干中主要强调的是美苏之间在冷战背景下的关系缓和，并非基于两次世界大战的历史教训，排除D项。故选B项。 15．自1952年开始法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各地区整治工程和农田水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占到投资总额的60%~75%。1955年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理。这表明当时法国（    ） A．产业结构出现大幅调整 B．所有制性质发生巨大变化 C．政府强化对经济的干预 D．国家垄断了农村基础建设 【答案】C 【解析】材料中提到“法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各地区整治工程和农田水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占到投资总额的60%-75%。1955年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理”，这体现了政府在经济发展中发挥着重要作用，通过成立公司、统一管理以及大量投资等方式强化对经济的干预，C项正确；材料主要涉及政府对农田水利工程等方面的干预，未体现产业结构的大幅调整，排除A项；法国实行的是资本主义私有制，材料中的举措只是政府对经济的干预方式，没有使所有制性质发生巨大变化，排除B项；“国家垄断了农村基础建设”说法过于绝对，材料中还提到允许地方政府的相关部门参加投资与管理，并非完全由国家垄断，排除D项。故选C项。 16．19世纪中期，拉美作家注重歌颂新大陆本身的大自然与风俗人情，重视对古印第安文学的发掘。对于同代的印第安人和混血种人，则将他们的生活理想化。在语言方面，拉美作家主张大量吸收外来语，反对西班牙的纯正语言。据此可知，这一时期拉美文学（    ） A．促进了拉丁美洲地区的统一 B．推动拉美民族独立运动兴起 C．发挥了反对殖民文化的作用 D．强化了拉美人民的民主认同 【答案】C 【解析】根据材料“新大陆本身的大自然与风俗人情，重视对古印第安文学的发掘”“对于同代的印第安人和混血种人，则将他们的生活理想化”“反对西班牙的纯正语言”可知，19世纪中期，拉美作家通过各方面努力强调本民族本地区的文化特点，充分展现文化自信，借以清除因殖民历史带来的欧洲文化侵略的影响，C项正确；材料叙述的是拉美作家发挥本地区文化特色，反对历史殖民遗留的欧洲殖民者文化，强调内部文化反对外来文化，而不是拉美地区内部问题，且“促进了……统一”不符合史实，排除A项；拉丁美洲国家在19世纪20年代基本都已经完成独立任务，排除B项；民主认同指的是反对内部的军事独裁，材料强调文化上的反侵略，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．欧洲中世纪自治城市的兴起开启了现代文明。阅读材料，完成要求。（13分） 材料一  中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。古典城市文明的传统主要体现在中世纪城市的政治与社会制度之中，在意大利的城市中反映的最为明显，由选举产生的市政长官被称为“执政官”，这个称号本来是罗马国家最高行政长官的名称。11世纪后期起，意大利城市普遍开始设置执政官，它不仅是一个官职，而且还是完全意义上的自我统治的象征。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料二  城市得天独厚的地缘优势，使得它成为手工业和商业中心，大量的人口、资金从四面八方涌入到城市。中世纪时，万人规模的城市已经有很多，比较著名的如14世纪时伦敦和科隆的人口约有4万人，被认为是大城市；巴黎的人口约有8万，意大利的威尼斯、米兰、那不勒斯等人口超过5万。大城市人口的密集使城市的经济更为繁荣，而广大农村不可能提供大学所需的经济需求。因此，中世纪西欧的大学一般都位于经济比较发达、交通比较便利的城市中。 ——摘编自魏丽《论西欧中世纪大学与城市的关系》 （1）根据材料，概括中世纪西欧城市自治的主要原因。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧的自治城市对历史发展的影响。（9分） 【答案】（1）原因：城市商业兴起与繁荣；市民（或商人）长期斗争；希腊罗马城市文明的传统。（每点2分，任意答出2点可得4分） （2）影响：一定程度上促进了国王的统一事业；摆脱了封建主的控制，冲击了农奴制度；有利于工商业的发展，有利于城市经济的繁荣；一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，打破了教会垄断教育的局面；瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明（促进西欧社会转型）。（每点3分，任意答出3点可得9分） 【解析】（1）主要原因：由材料“中世纪商业的兴起”可得出，城市商业兴起与繁荣；由材料“正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权”可得出，市民（或商人）长期斗争；由材料“古典城市文明的传统”及所学可得出，希腊罗马城市文明的传统。 （2）影响：由材料“中世纪城市的政治与社会制度之中”可得出，一定程度上促进了国王的统一事业；由材料“意大利城市普遍开始设置执政官，它不仅是一个官职”可得出，摆脱了封建主的控制，冲击了农奴制度；由材料“使得它成为手工业和商业中心”及所学可得出，有利于工商业的发展，有利于城市经济的繁荣；由材料“中世纪西欧的大学一般都位于经济比较发达、交通比较便利的城市中”可得出，一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，打破了教会垄断教育的局面；由材料“中世纪时，万人规模的城市已经有很多，比较著名的如14世纪时伦敦和科隆的人口约有4万人，被认为是大城市”可得出，瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明（促进西欧社会转型）。 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  洛伦佐·德·美第奇（1449—1492）出身经营银行业的美第奇家族，20岁起成为佛罗伦萨的实际统治者。洛伦佐在美第奇宫为米开朗琪罗安排了房间，像照顾自己的家人一样关照他。米开朗琪罗可以和洛伦佐的孩子或是其他任何尊贵的客人同桌吃饭，洛伦佐对待他也总是十分尊敬……为了让米开朗琪罗可以帮其父亲贴补家用，他每个月付给米开朗琪罗的薪水高达5个达科特。 材料二  洛伦佐从来不允许道德上的顾虑阻碍他的政治前途和个人野心。他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金，总数超过五万五千弗罗林币。到1485年，这两个男孩儿成年向他索要欠款时，洛伦佐无力偿还，便把自己某处别墅和一些地产过户给他们作为补偿，但其堂弟们仍声称这并不足以完全弥补他们的损失。此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财。在他去世后，他的继承人被判定要归还超过七万五千弗罗林币的债务，这些债务都是洛伦佐“未经任何法律和官方许可就私自支取而给公众造成的损失”。 材料三  “如果佛罗伦萨注定要被暴君统治，那绝对找不到比洛伦佐更优秀、更令人愉快的人选了”的观点在佛罗伦萨城里绝对不乏支持者，特别是那些相对贫困的人们。对他们而言，洛伦佐是不是专制者并不重要。在他的统治下，他们能吃饱饭，能有激动人心的公共节日，而且能享受到——或者说大部分人能享受到——公平正义。 ——以上材料均摘编自[英]克利斯托夫·赫伯特《美第奇家族兴亡史》 （1）根据材料，概括洛伦佐的主要事迹，并结合所学知识说明他成为佛罗伦萨实际统治者的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，评价洛伦佐在佛罗伦萨的统治。（4分） 【答案】（1）事迹：支持米开朗琪罗等艺术家，推动文化艺术发展；挪用他人资金和动用国库钱财；采取措施让民众生活有所改善，举办公共节日，维护社会公平正义。（每点2分，任意答出2点可得4分） 背景：文艺复兴运动兴起，人们的思想逐渐解放；佛罗伦萨商业和银行业发达，经济实力雄厚；美第奇家族在佛罗伦萨影响力较大。（每点2分，任意答出2点可得4分） （2）积极方面：推动了佛罗伦萨文化艺术的繁荣，为文艺复兴运动的发展做出贡献；采取一些措施改善民生，在一定程度上维护了社会公平正义，得到部分民众支持。（任意答出1点可得2分）消极方面：存在挪用资金等不道德行为，给国家和他人造成损失；其统治本质上是专制统治，不符合民主发展潮流。（任意答出1点可得2分） 【解析】（1）事迹：根据材料一“洛伦佐在美第奇宫为米开朗琪罗安排了房间”“每个月付给米开朗琪罗的薪水高达5个达科特”可知，支持米开朗琪罗等艺术家，推动文化艺术发展；根据材料二“他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金”“此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财”可知，挪用他人资金和动用国库钱财；根据材料三“相对贫困的人们能吃饱饭”“有激动人心的公共节日”“大部分人能享受到公平正义”可知，采取措施让民众生活有所改善，举办公共节日，维护社会公平正义。背景：根据材料一“米开朗琪罗”并结合所学可知，文艺复兴运动兴起，人们的思想逐渐解放；根据材料一“出身经营银行业的美第奇家族”并结合所学可知，佛罗伦萨商业和银行业发达，经济实力雄厚；美第奇家族在佛罗伦萨影响力较大。 （2）积极方面：根据材料一洛伦佐对艺术资助等信息并结合所学可知，推动了佛罗伦萨文化艺术的繁荣，为文艺复兴运动的发展做出贡献；根据材料三“在佛罗伦萨城里绝对不乏支持者”“大部分人能享受到公平正义”并结合所学可知，采取一些措施改善民生，在一定程度上维护了社会公平正义，得到部分民众支持。消极方面：根据材料二“他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金”“此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财”并结合所学可知，存在挪用资金等不道德行为，给国家和他人造成损失；根据材料三“如果佛罗伦萨注定要被暴君统治”“洛伦佐是不是专制者并不重要”并结合所学可知，其统治本质上是专制统治，不符合民主发展潮流。 19．欧洲一体化与国际关系。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  1948年4月2日，美国国会通过了《1948年对外援助计划》，即马歇尔计划。该法案宣布美国援助的目的是使西欧成为美国商品和资本可以自由进入的统一市场，美国的政策是“鼓励这些国家通过一个联合组织，共同努力，这将加速欧洲取得经济合作”“在任何情况下，美国继续提供援助均取决于参加本计划的国家的继续合作”。在美国政府的极力推动下，1948年4月16日，参加欧洲经济合作委员会的16国代表在巴黎举行会议，签订了欧洲经济合作公约，成立了欧洲经济合作组织。该组织的任务是负责制订“共同复兴”计划。 ——摘编自徐煜《马歇尔计划与战后西欧的联合》 材料二  自20世纪90年代以来，欧盟诞生并实施欧盟东扩战略已成为不可逆转之势。回顾欧洲联合之路，可谓布满荆棘，历经坎坷，饱受磨难。其间，欧洲联合或者说欧盟一体化的运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟，运行态势逐渐平稳……然而，新成员国中的绝大多数为新近转型的国家，有40余年时间生活在不同的政治——经济—社会制度下。英国对欧洲的联合自强不热心，甚至常常成为掣肘力量；西班牙和波兰为在欧盟中争得更多发言权，与欧盟的“发动机”德法顶牛，导致欧盟宪法草案一度搁浅。更为严重的是，西方的盟主美国不愿见到欧盟影响的扩大，竭尽挑拨离间之能事，防止欧盟形成一支独立自主的强大力量。 ——摘编自李涛、吴洪金、李丽《艰难的东扩之路：欧盟东扩的动因与前景分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国以西欧经济联合为其援助条件的表面理由和实际目的。（5分） （2）根据材料二概括欧盟东扩遭遇的困难与挑战。结合所学知识说明“欧盟东扩已成为不可逆转之势”。（10分） 【答案】（1）表面理由：美国认为建立一个无贸易壁垒的统一大市场有利于西欧的经济复兴和发展。（1分） 实际目的：打破西欧各国经济壁垒，便于美国获得西欧市场，输出商品和资本；便于美国控制西欧遏制苏联。（每点2分，共4分） （2）困难与挑战：新老成员国政治经济发展不平衡；成员国在利益分配等方面的分歧和矛盾；美国挑拨离间，力图控制欧洲。（每点2分，任意答出2点可得4分） 说明：欧盟的发展符合世界经济全球化、区域集团化以及政治多极化的趋势；欧洲一体化从长远来看，有利于欧洲国家的团结合作，有利于欧洲经济发展和国际地位提高；欧洲一体化过程中运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟；二战后欧洲已经丧失国际关系格局的中心地位，欧洲只有深化联合，才能有效地维护欧洲的切身利益。（每点2分，任意答出3点可得6分） 【解析】（1）表面理由：据材料一“该法案宣布美国援助的目的是使西欧成为美国商品和资本可以自由进入的统一市场”“美国的政策是‘鼓励这些国家通过一个联合组织，共同努力，这将加速欧洲取得经济合作’”可得美国认为建立一个无贸易壁垒的统一大市场有利于西欧的经济复兴和发展。实际目的：据材料一“该法案宣布美国援助的目的是使西欧成为美国商品和资本可以自由进入的统一市场”可得打破西欧各国经济壁垒，便于美国获得西欧市场，输出商品和资本；结合所学可知，美国希望通过经济援助将西欧各国捆绑在一起，加强对西欧的控制，从而使西欧成为美国对抗苏联的重要力量，达到遏制苏联、维护自身霸权地位的目的。 （2）困难与挑战：据材料二“新成员国中的绝大多数为新近转型的国家，有40余年时间生活在不同的政治——经济—社会制度下”可得新老成员国政治经济发展不平衡；据材料二“英国对欧洲的联合自强不热心，甚至常常成为掣肘力量；西班牙和波兰为在欧盟中争得更多发言权，与欧盟的‘发动机’德法顶牛，导致欧盟宪法草案一度搁浅”可得成员国在利益分配等方面的分歧和矛盾；据材料 “西方的盟主美国不愿见到欧盟影响的扩大，竭尽挑拨离间之能事，防止欧盟形成一支独立自主的强大力量”可得美国挑拨离间，力图控制欧洲。说明：结合所学可知，经济全球化下各国经济联系紧密，区域集团化是趋势，欧盟东扩利于资源配置和经济合作，能增强其在国际经济领域话语权，政治多极化格局中，欧盟东扩可提升自身政治地位，成为重要一极，符合多极化发展方向；结合所学可知，长远看，东扩促进欧洲国家团结合作，避免冲突，新老成员国优势互补，带动经济增长，同时，扩大后的欧盟在国际事务中影响力增强，可更好维护欧洲利益、提升国际地位；据材料二“欧洲联合或者说欧盟一体化的运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟，运行态势逐渐平稳”可得欧洲一体化过程中运行机制、协调和磋商机制日臻完善、成熟；结合所学可知，二战后欧洲已经丧失国际关系格局的中心地位，为恢复地位、维护利益，欧洲需深化联合。 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  西方学者亨廷顿认为：1500年以前，安第斯文明和中美洲文明与其他文明之间及相互之间基本上没有交往，尼罗河流域、印度河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域，以及黄河流域的早期文明也相互没有影响。1500年以后，世界各个文明开始交融。随着西方文明的兴起，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。20世纪，特别是在冷战结束之后，文明从西方文明对其他文明单方向影响和支配的阶段走向所有文明之间强烈的、持续的、多方向的相互作用阶段。未来，儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。 ——摘编自李永珍《论马克思世界历史理论与全球化逻辑》 根据材料并结合所学知识，评析亨廷顿关于“不同文明之间的关系”的观点。（要求：围绕材料中的一种或多种观点展开评论，观点明确，史论结合）（12分） 【答案】 示例一  观点：1500年以前，尼罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响。我认为此观点错误。（2分） 评析：早期人类文明诞生在大河流域。由于生产力发展水平低，交通不便，地理阻隔，古代各个文明间联系甚少，表现出文明的多元特征。（2分）随着生产力进步，波斯、亚历山大、罗马、阿拉伯等帝国的扩张，打破了亚非欧的地理阻隔，加强了不同文明间的联系；（2分）丝绸之路的开通，加强了亚非欧不同国家、民族间的联系，如佛教传入中国丰富了中华文化，中国四大发明传入西方，推动了世界进步；（3分）印欧人、匈奴人等的迁徙加强了不同文明间的交流交往交融。（2分） 总之，1500年以前军事扩张、贸易交流、民族迁徙等加强了早期文明间的联系，我们应该坚持马克思主义的世界史观，正确认识早期文明之间的交往。（1分） 示例二  观点：1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。我认为此观点错误。（2分） 评析：1500年以后，新航路的开辟打破了世界的孤立封闭状态，世界逐渐连为一个整体，促进了不同文明间的联系。（3分）欧洲殖民者征服了美洲，给印第安人带来了大麦、小麦等，同时美洲的作物玉米、甘薯、西红柿等传入欧洲，改变了欧洲的生活方式。（3分）欧洲传教士东来给中国带来地理、科学等知识，同时传教士也把中国的理学、建筑等带到欧洲，形成明清时期西学东渐与中学西传的局面。其他地区的茶叶、咖啡、可可等传入欧洲，影响了欧洲人的习俗。（3分） 总之，1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的，而不是“西方文明单方向的冲击”。西方学者坚持“西方中心论、西方优越论”，忽视了亚非拉地区为人类文明作出的贡献，这是片面的、不正确的。（1分） 示例三  观点：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。我认为此观点错误。（2分） 评析：冷战结束后，经济全球化、文化多元化，和平发展、合作共赢成为时代主流。当今世界因霸权主义、单边主义、宗教等而地区冲突不断，而这些冲突与儒家文明并没有什么关联。（4分）儒家文明具有开放包容性，倡导和为贵、以邻为善、以邻为伴，与当今中国坚持独立自主的和平外交政策一致。中国倡导构建人类命运共同体，为建立和平繁荣开放包容的美丽世界提供了中国方案。（5分） 总之，儒家文明有利于世界的和平与发展。西方学者只看到历史的表象，而没有深入研究西方霸权主义才是当今世界动荡的根源。（1分） 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先从材料中提取亨廷顿关于文明交流的观点，如根据材料“1500年以前，安第斯文明和中美洲文明与其他文明之间及相互之间基本上没有交往，尼罗河流域、印度河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域，以及黄河流域的早期文明也相互没有影响”，表明态度：1500年以前，尼罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响。我认为此观点错误。关于阐释可从帝国的扩张、丝绸之路的开通、人口的迁徙等角度进行分析，突出早期文明之间的交往这一主题，最后进行归纳总结。又如根据材料“1500年以后，世界各个文明开始交融。随着西方文明的兴起，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。”，表明态度：1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。我认为此观点错误。关于阐释可从美洲农作物传入欧洲、中学西传等角度进行分析，突出1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的主题，最后进行归纳总结。再如根据材料“20世纪，特别是在冷战结束之后，文明从西方文明对其他文明单方向影响和支配的阶段走向所有文明之间强烈的、持续的、多方向的相互作用阶段。未来，儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。”，表明态度：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。我认为此观点错误。关于阐释可从和平发展的时代主流、儒家文明的开放包容以及中国方案等角度进行分析，突出的儒家文明有利于世界的和平与发展主题，最后进行归纳总结。 试卷第2页，共17页 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一历史下学期期末模拟卷02（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折盈、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A] [B] [c] [D] 6 [A][B] [c] 11[A] 23 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [c] 12[AJ B 8 [A] [B] [e] 1 8 [A] [B] [e] 13 [A] [A][B] [G] [D] 9[A][B] 岛 [c] 4[AJ [e] 5 [A][B][c] [D] 10 [A][B][C] 15[AJ [B] [c] [D] 16[AJ[B][C[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(13分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(15分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2024-2025学年高一历史下学期期末模拟卷02（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12[AJ[B][C[D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B)[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(15分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：