专题02 运动和力（4大考点）-备战2024-2025学年八年级物理下学期期末真题分类汇编（广西专用）

专题02 运动和力 【考点1 牛顿第一定律】 1 【考点2 二力平衡】 7 【考点3 摩擦力】 13 【考点3 同一直线上二力的合成】 25 牛顿第一定律 1．如图所示，小球由光滑圆槽顶端（A点）滑下，滑到最低点O时，若小球所受外力全部消失，小球的运动状态将是（　　） A．立即停止运动 B．匀速直线运动 C．速度越来越快 D．速度越来越慢 【答案】B 【来源】广西壮族自治区南宁市宾阳县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点滑到最低点O时，小球是运动的，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球将保持在O点时的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．下列措施中，属于防范惯性给人们带来危害的是（　　） A．开车系安全带 B．拍打窗帘清除浮尘 C．跳远运动员助跑跳远 D．顺着地球自转的方向发射运载火箭 【答案】A 【来源】广西壮族自治区柳州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．开车系安全带是防止急刹车时，由于人具有惯性，继续向前运动，碰到障碍物，发生事故，故A符合题意； B．拍打窗帘前，窗帘和灰尘一起静止，当拍打时，窗帘运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从窗帘上掉下来，是利用惯性，故B不符合题意； C．助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故C不符合题意； D．顺着地球自转的方向发射运载火箭，可以让火箭具有较大的初始速度，是利用惯性，故D不符合题意。 故选A。 3．每年端午节，全国许多地区都举行龙舟赛。关于龙舟比赛过程中的说法正确的是（    ） A．龙舟到达终点不能立即停下来——受到惯性力的作用 B．运动员用桨向后划水使龙舟前进——力的作用是相互的 C．比赛开始后龙舟由静止到运动——力能改变物体的形状 D．龙舟上的运动员看到终点越来越近——以起点为参照物 【答案】B 【来源】广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．龙舟到达终点时由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动，不能立即停下来；不能说受到惯性力，因为惯性是物体的性质，不是力，故A错误； B．船桨对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水对船桨会有一个向前的力，使龙舟前进，故B正确； C．比赛开始后龙舟由静止到运动，龙舟的运动状态发生了变化，说明力能改变物体的运动状态，故C错误； D．以龙舟为参照物，终点到龙舟的距离越来越近，所以龙舟上的运动员看到终点越来越近是以龙舟为参照物，故D错误。 故选B。 4．学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，下列说法正确的是（    ） A．静止的物体没有惯性 B．物体的运动需要力来维持 C．物体不受力时，它总保持静止状态 D．此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 【答案】D 【来源】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】A．任何物体任何状态都有惯性，故A错误； B．物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．物体不受力时，它总保持静止状态或者匀速直线运动状态，故C错误； D．牛顿第一定律，即阻力对物体运动的影响，通过慢慢减小空气阻力，从而观察到物体运动得越远，从而推测出，一旦物体不受阻力时，物体将一直做匀速直线运动，故此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的，故D正确。 故选D。 5．一位旅客在匀速直线前进的动车上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气阻力）（　　） A．在起跳点之后 B．在起跳点之前 C．仍在起跳点 D．在起跳点侧边 【答案】C 【来源】广西玉林市博白县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测物理 试题 【详解】由题可知，原来旅客随动车一起做匀速直线运动。当旅客竖直向上跳起后，由于旅客具有惯性，他在水平方向上仍保持原来的速度不变，在空中继续向前运动。所以等他落到车上后，他和动车在水平方向上通过了相同的距离，仍落在起跳点上。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（    ） A．跳远时助跑 B．司机系安全带 C．抖掉衣服上的灰尘 D．列车进站前撤去动力 【答案】B 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市二中大学区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．跳远助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳得更远，这是利用惯性，故A不符合题意； B．司机系安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故B符合题意； C．抖衣服前，衣服和灰尘一起静止，当抖衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，灰尘离开衣服，在重力的作用下，灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故C不符合题意； D．列车进站前撤去动力，还能继续前行一段距离，是利用惯性，故D不符合题意； 故选B。 7．中学生在骑自行车时要防止惯性带来的伤害，关于惯性的说法正确的是（　　） A．自行车具有惯性，人不具有惯性 B．自行车突然刹车，人会前倾 C．自行车停止骑行后能继续前进，是因为受到了惯性的作用 D．自行车骑得越快，自行车的惯性越大，越容易出事故 【答案】B 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．一切物体在任何情况都有惯性，自行车具有惯性，人也具有惯性，故A错误； B．原来人和车都处于运动状态，当紧急刹车时，人的脚随着车运动停止，而人的上身由于惯性会仍然保持原来的运动状态而使得人向前倾倒，故B正确； C．惯性是物体的一种属性，惯性不是力，不能说物体受到了惯性的作用，故C错误； D．惯性大小取决于物体的质量，自行车骑得越快，自行车的惯性大小不变，故D错误。 故选B。 8．（多选）对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．运动的物体一定受到力的作用 B．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 C．牛顿第一定律可通过实验现象直接得出结论 D．物体不受力的作用时，运动状态一定不改变 【答案】BD 【来源】广西河池环江县2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题 【详解】A．根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受力或受平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态，因此运动的运动可能不受力，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定受到了力的作用，故B正确； C．牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过科学推理得出的，故C错误； D．牛顿第一定律表明，物体不受力会保持匀速直线运动状态或静止状态，因此其状态一定不改变，故D正确。 故选BD。 9．（多选）下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．驾驶员系安全带 B．动车进站前关闭发动机 C．坐公交车时抓好扶手 D．自行车在上坡前要多蹬几下 【答案】AC 【来源】广西桂林市2023－2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】A．系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故A符合题意； B．动车到站前，关闭发动机，动车由于惯性继续向前运动，从而减速进站，是利用了惯性，故B不符合题意； C．坐公交车时，要抓好扶手，是为了防止在启动或刹车时由于惯性而跌倒，属于防止惯性带来伤害，故C符合题意； D．自行车上坡前多蹬几下，是利用了惯性，这样会更容易上坡，故D不符合题意。 故选AC。 10．如图所示，短道速滑的接力比赛中在“交接棒”时，乙猛推甲一把，使甲获得更大的速度向前滑行，这说明了力可以改变物体的 ；乙由于 ，不蹬冰也能继续向前滑行。 【答案】 运动状态 惯性 【来源】广西河池环江县2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题 【详解】[1]运动员乙推运动员甲，对其施加了推力，使其运动速度变快，运动状态改变，说明了力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员乙由于惯性，仍保持原来运动状态继续向前运动，因此不蹬冰也能继续向前滑行。 11．如图所示为小宇同学在水平地面上玩滑板车的情景。他脚用力蹬地面，车就能前进，这说明力的作用是 的；当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，这说明运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】 相互 不需要 【来源】广西河池市宜州区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】[1][2]他脚用力蹬地面，脚给地面一个力，同时地面给脚一个力，使小宇和车一起前进，说明力的作用是相互的；当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，说明运动不需要力来维持。 12．如图为了探究“阻力对物体运动的影响”,实验中小车从斜面 （选填“同一”或“不同”）高度由静止自由下滑，实验结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,速度减小得越慢。 【答案】 同一 小 【来源】广西防城港市2023-2024年学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】[1]实验中小车从斜面同一高度由静止自由下滑，目的是为了保持小车滑动到水平面时的初速度相等。 [2]实验结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，在水平面滑动的距离就越长。 13．如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于 不会随着一起飞出。 【答案】 运动状态 惯性 【来源】广西防城港市2023-2024年学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】[1]用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，棋子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]上面的棋子由于具有惯性，保持原来的运动状态，即静止状态，故棋子不会随着一起飞出。 14．利用如图所示的器材探究阻力对物体运动的影响。 （1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底端时的 相等，这里运用到物理研究问题的方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （3）在此实验的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 运动，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】 速度 控制变量法 慢 匀速直线 不需要 【来源】广西南宁市江南区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】（1）[1][2]本实验使小车从斜面的同一高度由静止滑下，是为了控制小车到达斜面底端的速度相同，这是控制变量法的应用。 （2）[3]毛巾、棉布、木板对小车的阻力依次变小，而小车在各水平面上运动的距离依次变大，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。 （3）[4][5]小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可知，若没有阻力，则小车的速度将不再减小，保持匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 二力平衡 15．体育运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（    ） A．被踢出的足球在飞行过程中，运动状态发生改变 B．被扣杀的排球飞向对方，说明力可以维持物体运动 C．降落伞匀速下降，说明降落伞没有受到力的作用 D．被投出的篮球能继续运动，是因为受到惯性作用 【答案】A 【来源】广西河池南丹县2023-2024学年八年级下学期期末学情教情调研检测物理试题 【详解】A．足球在空中飞行过程中运动方向不断发生改变，所以运动状态发生改变，故A正确； B．被扣杀的排球飞向对方，排球的运动方向发生改变，说明力是改变物体的运动状态的原因；由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．降落伞匀速下降，说明降落伞此时处于平衡状态，在竖直方向上受到平衡力作用，故C错误； D．被投出的篮球能继续运动，是因为篮球具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。 故选A。 16．下列轻质物体的受力情况如图所示，能处于平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【来源】广西河池环江县2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题 【详解】A．根据二力平衡的条件可知，大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上的两个力平衡，图中两个力不在同一直线上，因此不能处于平衡状态，故A不符合题意； B．根据二力平衡的条件可知，大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上的两个力平衡，图中两个力大小不同，因此不能处于平衡状态，故B不符合题意； C．根据二力平衡的条件可知，大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上的两个力平衡，图中两个力不作用在同一物体上，因此不能处于平衡状态，故C不符合题意； D．根据二力平衡的条件可知，大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上的两个力平衡，图中两个力符合二力平衡的条件，因此能处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 17．“春分竖蛋”是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 B．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 D．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【来源】广西玉林市博白县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测物理 试题 【详解】AB．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上,是一对平衡力,故A正确，B错误； C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力，作用在两个物体上,不是平衡力,故C错误； D．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力都是向下的，不满足“方向相反”这一条件，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 18．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　） A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B．人能后退一段距离是因为人具有惯性 C．人能后退一段距离是因为力能改变物体的形状 D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力 【答案】B 【来源】广西壮族自治区贺州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．当人推墙时，人将向后退，人离开墙后不再受到墙的作用力，故A错误； B．人离开墙后，因为人具有惯性，保持向后的运动状态，能后退一段距离，故B正确； C．人能后退一段距离是因为力能改变物体的运动状态，而不是改变物体的形状，故C错误； D．人对墙的力与墙对人的力没有作用在一个物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 19．如图为某科技公司推出的首款新能源汽车，当它静止在水平路面上，下列说法正确的是（    ） A．车受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B．车受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．车受到的重力和地面对车支持力是一对平衡力 D．车受到的重力和地面对车支持力是一对相互作用力 【答案】C 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市二中大学区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．车的重力和它对地面的压力作用在不同的物体上，不是平衡力，故A错误； B．车的重力和它对地面的压力方向相同，不是相互作用力，故B错误； C．车的重力和地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是平衡力，故C正确； D．车的重力和地面对车的支持力作用在同一物体上，不是相互作用力，故D错误。 故选C。 20．如图所示，把汤匙放在手指尖上，使汤匙在指尖上水平静止。下列说法错误的是（　　） A．汤匙的重心位置在B点 B．汤匙的重力方向竖直向下 C．汤匙对手指的压力方向向下 D．汤匙受到的重力和手指对汤匙的支持力是一对平衡力 【答案】A 【来源】广西桂林市2023－2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】A．由图示知，手指尖指在汤匙的A点，汤匙水平静止，说明A点为汤匙的重心，故A错误，符合题意； B．重力是地球对物体的吸引而使物体受到的力，其方向竖直向下，汤匙的重力方向竖直向下，故B正确，不符合题意； CD．汤匙水平静止时，受到竖直向下的重力和手指竖直向上的支持力是一对平衡力，而汤匙对手指的压力与手指对汤匙的支持力是一对相互作用力，方向相反，所以汤匙对手指的压力向下，故CD正确，不符合题意。 故选A。 21．（多选）校运会上，小明参加田径400米比赛。下列说法正确的是（　　） A．发令枪响前，处于静止的小明所受的支持力与他的重力是一对平衡力 B．小明匀速经过弯道时，他的运动状态没有改变 C．冲线后，小明不能立刻停下是因为他具有惯性 D．小明坐下休息时，他不再具有惯性 【答案】AC 【来源】广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．小明静止在水平地面上时受到支持力和重力的作用，此时小明处于平衡状态，则这两个力是一对平衡力，故A 正确； B．过弯道时，小明的运动方向发生改变，所以他运动状态发生了改变，故B错误； C．冲线后，小明不能立刻停下是因为他具有惯性，会保持原来的运动状态，故C正确； D．一切物体在任何时候均具有惯性，故D错误。 故选AC。 22．跳伞运动员在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重力是850N，则空气的阻力为 N。跳伞运动员落地后，人和伞对地面的压力与地面对人和伞的支持力是一对 力。 【答案】 850 相互作用 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】[1]由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于平衡状态，所以人和伞受到的空气阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为850N，方向为竖直向上。 [2]跳伞运动员落地后，人和伞对地面的压力作用在地面上，地面对人和伞的支持力作用在人和伞上，大小相等，方向相反，二者是一对相互作用力。 23．如图是研究二力平衡条件的实验装置。当两托盘中的砝码质量 时，小车静止；如果将两托盘中的砝码都放在其中一个托盘里，可以发现小车 （填“仍会”或“不会”）静止。 【答案】 相等 不会 【来源】广西壮族自治区柳州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】[1]当两托盘中的砝码质量相等时，小车受到的拉力大小相等，小车受力平衡，小车静止。 [2]如果将两托盘中的砝码都放在其中一个托盘里，可以发现小受到的拉力大小不相等，小车受力不平衡，车不会静止。 24．如图，在“探究二力平衡的条件”实验中，保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会 ，这样做的目的是验证 （选填“在”或“不在”）同一直线上的两个力能否平衡。 【答案】 转动 不在 【来源】广西壮族自治区北海市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【解析】【小题1】[1][2]保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，即两个力的大小相等，但是不在同一直线上，小车受非平衡力作用，所以小车会发生转动。这样做的目的是为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡。 25．小周同学利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。在左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小卡片处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小卡片无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须 （选填“相等”或“不相等”）：将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在 （选填“同一”或“不同”）物体上。 【答案】 相等 同一 【来源】广西玉林市博白县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测物理 试题 【详解】[1]由题图可知，左右两侧悬挂钩码质量相等时，木块受到的两个拉力大小相等，处于静止，改变一端钩码的质量，则两个拉力大小不相等，木块无法保持静止，说明木块所受的两个拉力大小须相等，所以二力平衡时，两个力的大小必须相等。 [2]小卡片受到两个拉力作用，处于静止，剪开后，两个拉力作用在不同的物体上，不能平衡，说明二力平衡时，两个力须作用在同一物体上。 26．某平直公路芳的最高限速标志如图所示。一辆小汽车在该公路上4s内匀速行驶了120m。 （1）该汽车的速度是多少？ （2）该汽车是否超速？ （3）已知该汽车受到地面的摩擦力为500N，请说明汽车的牵引力大小是否为500N。 【答案】（1）30m/s；（2）否；（3）是 【来源】广西壮族自治区柳州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】解：（1）该汽车的速度是 （2）由得 则该汽车没有超速。 （3）汽车做匀速直线运动，汽车的牵引力与摩擦力时平衡力，大小相等，为500N。 答：（1）该汽车的速度是30m/s； （2）该汽车没有超速； （3）汽车的牵引力大小为500N。 摩擦力 27．下列所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．自行车脚蹬面做得凹凸不平 B．刹车时用力捏紧刹车把手 C．储物箱下装有滚轮 D．汽车轮胎上刻有花纹 【答案】C 【来源】广西南宁市江南区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】A．自行车脚蹬面做得凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．刹车时用力捏紧刹车把手，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．储物箱下装有滚轮，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C符合题意； D．汽车轮胎上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 28．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　） A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B．两物体接触且保持相对静止时也可能有摩擦力 C．相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力的 D．摩擦力的方向与物体运动的方向相反 【答案】B 【来源】广西河池市凤山县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】A．摩擦力产生的条件有四个：两物体相互接触、接触面粗糙、物体间有相互挤压作用、物体间有相对运动或相对运动趋势。这四个条件缺一不可，因此，仅仅是相互接触的物体间，并不一定有摩擦力，还需要满足其他三个条件。故A错误； B．当两物体接触且保持相对静止时，如果它们之间有相互挤压作用，并且接触面粗糙，同时有相对运动趋势（比如一个物体在另一个物体上滑动但还未开始滑动的瞬间），那么它们之间就会产生静摩擦力。故B正确； C．相互紧压的粗糙物体之间，虽然满足了接触、粗糙和相互挤压这三个条件，但如果它们之间没有相对运动或相对运动趋势，那么它们之间就不会有摩擦力。故C错误； D．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，不一定与物体的运动方向相反，人走路时受到的摩擦力与人的运动方向相同。故D错误。 故选B。 29．下列实例中，目的是增大摩擦的是（　　） A．购物车装有轮子 B．汽车轮胎有花纹 C．加润滑剂 D．在冰壶运动中“擦地” 【答案】B 【来源】广西壮族自治区柳州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．购物车装有轮子是在压力一定时，变滑动为滚动来减小摩擦的，故A不符合题意； B．汽车轮胎有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B符合题意； C．加润滑剂是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的，故C不符合题意； D．在冰壶运动中“擦地”，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故D不符合题意。 故选B。 30．某次体育课学生训练跳远，如图是小明起跳后的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A．鞋底布满花纹是为了减小摩擦 B．起跳前加速助跑是为了增大惯性 C．起跳时用力蹬地利用了力的作用是相互的 D．在最高点若所有外力都消失，小明将保持静止 【答案】C 【来源】广西钦州市直属初中2023~2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】A．鞋底布满花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．起跳前加速助跑是利用惯性，惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，不能增大惯性，故B错误； C．起跳时用力蹬地，小明给地面一个作用力，同时地面给小明一个反作用力，利用的是力的作用是相互的，故C正确； D．小明在最高点时，有水平的速度，若所有的外力都消失，将保持匀速直线运动，故D错误。 故选C。 31．轮胎表面制成凹凸的花纹是为了（　　） A．减小摩擦 B．增大摩擦 C．减小压力 D．增大压力 【答案】B 【来源】广西桂林市2023－2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】轮胎表面凹凸的花纹可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 32．下列的生活实例中，有的是增大摩擦，有的是减小摩擦。其中减小摩擦的是（　　） A．矿泉水瓶盖上的纹路 B．鞋子鞋底做得凹凸不平 C．足球守门员戴的防滑手套 D．旅行箱装有轮子 【答案】D 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】ABC．矿泉水瓶盖上的纹路、鞋子鞋底做得凹凸不平、足球守门员戴的防滑手套是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故ABC不符合题意； D．旅行箱装有轮子是为了变滑动为滚动减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 33．（多选）下图是小钟同学握笔时的情景。下列关于铅笔的说法中正确的是（　　） A．铅笔的长度约20cm B．铅笔的质量约为50g C．静止在手中的铅笔受平衡力 D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力 【答案】AC 【来源】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】A．铅笔的长度比手的长度略长一点，手的长度约为16cm，铅笔的长度约为20cm，故A正确； B．铅笔的质量约为10g，故B错误； C．静止在手中的铅笔受力平衡，重力与摩擦力是一对平衡力，故C正确； D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滑动摩擦力，故D错误。 故选AC。 34．（多选）2024年4月27日，三鹤六堡茶·2024梧州半程马拉松在梧州市图书馆鸣枪起跑，如图所示。运动员在比赛中涉及到很多物理知识，以下判断正确的是（　　） A．跑鞋底部有凹凸花纹是为了增大摩擦 B．冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性作用 C．起跑前静止时所受重力和人对地的压力是一对平衡力 D．通过弯道和加速快跑说明力可以改变人的运动状态 【答案】AD 【来源】广西壮族自治区梧州市苍梧县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．跑鞋底部有凹凸花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A正确； B．冲过终点不能立即停下来是因为人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误； C．起跑前静止时所受重力和人对地的压力都是竖直向下，不满足方向相反，故不是相互平衡力，故C错误； D．通过弯道和加速快跑需要用力，而运动状态改变，说明力可以改变人的运动状态，故D正确。 故选AD。 35．如图所示，用手握着一个重为10N的瓶子静止在空中，此时瓶子受到的摩擦力与 力是一对平衡力，瓶子受到的摩擦力大小为 N。 【答案】 重 10 【来源】广西南宁市江南区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】[1]瓶子静止，处于平衡状态，对瓶子进行受力分析可知，瓶子在竖直方向受到向下的重力和向上的摩擦力；则瓶子受到的摩擦力与自身重力是一对平衡力。 [2]根据二力平衡知识，作用在同一物体上的一对平衡力应该大小相等、在同一条直线上。 36．如图所示，整个瓶子的质量为500g，用手握住竖直的瓶子保持不动，瓶子受到的摩擦力为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 。（选填“变小”“变大”或“不变”） 【答案】 5 不变 【来源】广西来宾市忻城县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量调研物理试题 【详解】[1]整个瓶子的质量为500g，用手握住竖直的瓶子保持不动，瓶子处于平衡态，受平衡力，瓶子受到的摩擦力为 [2]若增大握力，瓶子处于静止状态，重力与摩擦力是平衡力，若增大握力，重力的大小不变，故摩擦力的大小不变。 37．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，均水平拉动同一个物块匀速直线运动（所用钩码亦相同）。图甲、乙是探究滑动摩擦力的大小与 有关；图乙、丙中，丙实验中弹簧测力计示数比乙的大，则 （选填“乙”或“丙”）实验中的木板更粗糙。 【答案】 压力 丙 【来源】广西玉林市玉州区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】[1]图中甲、乙两次实验接触面的粗糙程度相同，乙中压力更大，滑动摩擦力越大，故得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关，且在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]如图乙、丙所示，两次实验中木块与砝码相同，即压力大小相同，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块分别做匀速直线运动，发现丙实验中弹簧测力计示数比乙的大，说明丙实验中滑动摩擦力更大，所以丙实验中的木板更粗糙。 38．一重为50N的物体，受到10N水平向右的拉力，在水平面上做匀速直线运动，摩擦力的大小为 N，当拉力变为20N时，摩擦力的大小为 N。 【答案】 10 10 【来源】广西防城港市2023-2024年学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】[1]物体在水平面上做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，故物体受到的滑动摩擦力 f=F=10N [2]滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，拉力增大到20N，压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此物体受到的摩擦力仍为10N不变。 39．周末，爱劳动的小王在家做家务。如图是他竖直拿起拖把的情景，此时手对拖把杆的摩擦力方向是 ；有些地方要使劲用力才拖得干净，在这一过程中拖把和地面间的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 竖直向上 变大 【来源】广西南宁市第十四中学2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】[1] 竖直拿起拖把时，拖把的重力和摩擦力是一对平衡力，重力竖直向下，则摩擦力竖直向上。 [2] 有些地方要使劲用力才拖得干净，在这一过程中通过增大压力的方式增大了拖把和地面间的摩擦力。 40．画出图中物块A沿斜面下滑时所受摩擦力的示意图。 【答案】 【来源】广西防城港市2023-2024年学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】物体A正沿斜面下滑，故滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作力的示意图，如图所示： 41．如图1所示，小明完成了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）测量滑动摩擦力时，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，根据 的原理测量摩擦力的大小；甲实验中木块受到的摩擦力为 N； （2）如图1，比较 两次实验，得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 ； （3）如图1，比较乙、丙两次实验，得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；下列生活用品中，正常使用时应用此结论是 （选填“A”、“B”或“C”）； A．有轮子的旱冰鞋 B．底部粗糙的鞋 C．锋利的小刀 （4）如图2甲、乙所示，小明用两个相同的铁块探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，根据弹簧测力计示数可知：滑动摩擦力跟该因素 （选填“有关”或“无关”）。 【答案】 二力平衡 1.2 甲、乙 大 大 B 无关 【来源】广西南宁市江南区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】（1）[1]用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡，根据二力平衡可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 [2]弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为1.2N，故滑动摩擦力为1.2N。 （2）[3][4]要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，因此应比较图1甲、乙两次实验，由图甲、乙知，接触面越粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[5]如图1，比较乙、丙两次实验知,压力大小相同、接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，故可以得出结论：压力一定时，接触面粗糙，滑动摩擦力越大。 [6]A．有轮子的旱冰鞋是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，故A不符合题意； B．底部粗糙的鞋是在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故B符合题意； C．锋利的小刀是在压力大小相同时，接触面积越小，压强越大，故C不符合题意。 故选B。 （4）[7]如图2图甲和图乙相比，木块对木板的压力不变、接触面的粗糙程度不变，接触面面积变大，弹簧测力计额示数不变，滑动摩擦力不变，说明滑动摩擦力跟该因素无关。 42．如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）如上图甲，用弹簧测力计沿 匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为 N； （2）比较 两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）比较甲、丁两图 （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关； （4）本实验采用的探究方法是 （选填“等效替代法”或“控制变量法”）。 【答案】 水平 2 乙和丙 不能 控制变量法 【来源】广西河池市凤山县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】（1）[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。 [2]由甲图知，测力计的分度值为0.5N，其示数为2N，即木块A受到的摩擦力为2N。 （2）[3]要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，故比较乙丙两图。 （3）[4]要探究滑动摩擦力的大小与接触面的大小的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度一定，改变接触面积的大小；图甲丁没有控制压力相同，受力面积不同，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。 （4）[5]滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，实验时分别控制压力相等或接触面的粗糙程度相同，所以采用的探究方法是控制变量法。 43．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 （1）用弹簧测力计水平拉动木块A，使A向右做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，根据 原理可知，A受到摩擦力为 N，方向是水平 （选填“向左”或“向右”）； （2）若在木块A下面垫上圆木，木块A受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）把木块A沿水平方向切去一半后，水平匀速拉动A，观察到弹簧测力计示数变小，说明滑动摩擦力的大小与 有关； （4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，把木块A沿竖直方向切去一部分，请你写出下一步的正确操作： ，测得切割后与未切前木块所受的摩擦力大小相同，由此得出：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。 【答案】 二力平衡 2.2 向左 变小 压力大小 将切下的一半放在剩余木块的上方，拉动使其匀速直线运动 【来源】广西钦州市直属初中2023~2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】（1）[1][2]将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块向右做匀速直线运动，此时木块受力平衡，根据二力平衡，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计示数为2.2N，则滑动摩擦力为2.2N。 [3]滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是平衡力，方向相反，拉力水平向右，则滑动摩擦力水平向左。 （2）[4]若在木块A下面垫上圆木，以滚动代替滑动可以减小摩擦，则木块A受到的摩擦力变小。 （3）[5]把木块A沿水平方向切去一半后，压力减小，观察到弹簧测力计示数变小，滑动摩擦力减小，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 （4）[6]研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关时，要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，丁图中小亮竖直向下切去一半木块，然后将切下的一半放在剩余木块的上方，使木块对水平面的压力不变，拉动使其匀速直线运动，此时测得摩擦力大小跟未切成两半之前的摩擦力大小一样，由此得出：摩擦力大小与接触面积大小无关。 44．某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验时，水平匀速拉动木块，根据 的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。分析比较 两次实验，可以得出的结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。 【答案】 二力平衡 甲乙 【来源】广西壮族自治区南宁市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【解析】【小题1】[1]实验时，水平匀速直线拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 [2]研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，故应该比较甲、乙两次实验两次实验，可以得出的结论是接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。 45．小桂观察到雨后走在潮湿的路面上鞋底容易打滑，不同粗糙程度的鞋底打滑的程度不同；他还发现走路时脚用力压地面则不容易滑倒，于是他用下图所示鞋底面积相同质量不同的A、B两只鞋子为研究对象，探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关： （1）根据小桂的观察，滑动摩擦力的大小可能与 和接触面粗糙程度、表面湿度有关； （2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子A做 运动，此时鞋子A所受滑动摩擦力与弹簧测力计对物块A的拉力是一对 力； （3）对比步骤①③，可得结论：接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； （4）对比步骤①②，小桂得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该实验存在的问题是 ； （5）接着，小桂先后将鞋子A在干燥、湿度较小、湿度较大的木板表面水平匀速拉动，记录对应的弹簧测力计示数，示数 （选填“较大”或“较小”）时物体表面的湿度较大。 【答案】 压力大小 匀速直线 平衡力 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 没有控制压力相同 较小 【来源】广西桂林市2023－2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】（1）[1]他还发现走路时脚用力压地面则不容易滑倒，根据小桂的观察，滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面粗糙程度、表面湿度有关。 （2）[2][3]实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子A做匀速直线运动，此时鞋子A所受滑动摩擦力与弹簧测力计对物块A的拉力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。 （3）[4]对比步骤①③可知，接触面粗糙程度相同，③中压力大，可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）[5]A、B两只鞋子质量不同，重力不同。为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系要控制压力相同，对比步骤①②，小桂得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该实验存在的问题是没有控制压力相同。 （5）[6]根据生活经验，同一个人，在湿度较大的路面行走易滑倒，在湿度较小同一路面行走不易滑倒，即在湿度较大的同一路面行走时摩擦力较小，结合二力平衡的条件，小桂先后将鞋子A在干燥、湿度较小、湿度较大的木板表面水平匀速拉动，记录对应的弹簧测力计示数，示数较小时物体表面的湿度较大。 46．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想： A．与接触面所受压力大小有关 B．与物体运动速度有关 C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关 实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计可供使用。 （1）如图所示，小方把木块正放在桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做 运动。根据 知识，可知弹簧测力计的拉力与木块所受摩擦力大小相等； （2）小方进行了三次实验，数据如下表所示。在该实验中，保持接触面所受压力大小、木块与桌面间的接触面积大小、接触面的粗糙程度均不变，根据表中数据，可验证猜想 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）不成立。实验中主要采用 法； 次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N 1 较快 1.8 2 慢 1.8 3 较慢 1.8 （3）小方利用该实验装置验证猜想C，需再把木块 放（选填“正”或“侧”），并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （填“有关”或“无关”）。 【答案】 匀速直线 二力平衡 B 控制变量 侧 无关 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】（1）[1][2]如图所示，小方把木块正放在桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识，可知弹簧测力计的拉力与木块所受摩擦力大小相等。 （2）[3][4]在该实验中，保持接触面所受压力大小、木块与桌面间的接触面积大小、接触面的粗糙程度均不变，根据表中数据可知，木块运动的速度不同，因测力计示数相同，可知受到的摩擦力相同，故可验证猜想B不成立，实验中主要采用控制变量法。 （3）[5][6]小方利用该实验装置验证猜想C，即研究与物体间的接触面积大小有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，故需再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，可知滑动摩擦力相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 同一直线上二力的合成 47．一支粉笔放在水平讲台上，以下关于这支粉笔所涉及到的物理知识的叙述中，正确的是（　　） A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力 B．它不能自动地沿桌面滑动，是因为它受到摩擦力 C．因为它处于静止，所以它没有惯性 D．它所受到的合力为零 【答案】D 【来源】广西来宾市忻城县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量调研物理试题 【详解】A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是相互作用力，故A错误； B．它不能自动地沿桌面滑动，是因为它没有受到水平方向上的拉力，而且物体运动状态发生改变，是必须受到了力，不会自动的运动，故B错误； C．任何物体，任何状态都具有惯性，故C错误； D．一支粉笔放在水平讲台上，处于平衡态，受平衡力，合力为0N，故D正确。 故选D。 48．如图是小强参加劳动实践挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为150N，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为（    ） A．310N B．300N C．160N D．150N 【答案】A 【来源】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】对扁担受力分析，受到了向下的重力10N，还受到了两边绳子对扁担的拉力150N，所有向下的合力为310N，还受到了肩膀对扁担向上的力，当扁担在水平位置保持静止时，扁担处于平衡态，故该力的大小为310N，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 49．一个重为6N的小球由静止开始下落，小球运动过程所受空气阻力为1N，其受到的合力的大小和方向是（    ） A．7N，竖直向下 B．5N，竖直向下 C．1N，竖直向下 D．5N，竖直向上 【答案】B 【来源】广西壮族自治区贵港市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】小球在下落过程中，受到竖直向下的重力G、竖直向上的阻力f，且重力较大，则合力 合力的方向竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 1．下列情境中利用惯性的是（　　） A．乘坐公交车抓好扶手 B．禁止汽车超载行驶 C．驾驶员要系好安全带 D．跳远运动员起跳前助跑 【答案】D 【来源】广西南宁市江南区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】A．乘坐公交车抓好扶手，是防止人由于惯性可能造成的伤害，故A不符合题意； B．质量越大，惯性越大，超载的汽车惯性变大，当遇到紧急情况时，无法及时刹车，是防止惯性带来的危害，故B不符合题意； C．驾乘汽车要系安全带，是为了减小汽车突然刹车或减速时，由于自身惯性向前倾带来的伤害，故C不符合题意； D．跳远运动员起跳前助跑，助跑后，运动员起跳的速度较快，身体由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动，可以跳的更远，利用了惯性，故D符合题意。 故选D。 2．了解人类对运动和力的关系的认识过程后，小明提出如下观点，其中正确的是（　　） A．亚里士多德总带给人们错误的结论 B．只有完全正确的理论才是科学理论 C．当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代 D．科学的结论都是推理﹑概括出来，无法通过实验直接验证 【答案】C 【来源】广西壮族自治区柳州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．亚里斯多德有正确的结论，也有错误的结论，故不能说都是错误的，故A错误； B．科学理论也是在一定的范围内是正确的，不可能完全正确，故B错误； C．由于科技发展，和后人的研究，当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代，是正确的，故C正确； D．科学的结论有推理﹑概括出来，也有通过实验直接验证，故D错误。 故选C。 3．如图所示是《天工开物》中记录的水中前进的“六桨客船”，下列说法正确的是（　　） A．以岸边的树为参照物，船是静止的 B．停止划水，船仍能前进是因为受到惯性的作用 C．桨划水时船前进，说明力是维持物体运动的原因 D．船行驶时，若受到的力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【来源】广西玉林市博白县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测物理 试题 【详解】A．以岸边的树为参照物，船和树的位置发生变化，所以船是运动的，故A错误； B．惯性是物体的性质，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．桨划水时船前进，船受到力的作用，由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．船行驶时，若受到的力全部消失，它将以此时的速度和运动方向做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 4．如图所示，2024年2月18日，在马来西亚沙阿南举行的亚洲羽毛球团体锦标赛男子团体决赛中，中国队3∶0战胜马来西亚队，获得团体冠军。下列说法正确的是（    ） A．球拍对羽毛球的力使球拍发生了形变 B．打出去的羽毛球受到重力、球拍的作用力和空气阻力 C．羽毛球在空中做曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态 D．羽毛球曲线运动到最高点时，若其所受力全部消失，羽毛球将处于静止状态 【答案】C 【来源】广西壮族自治区贵港市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，羽毛球对球拍的力使球拍发生了形变，故A错误； B．打出去的羽毛球受到重力、空气阻力，不再受到球拍的作用力，故B错误； C．羽毛球在空中受到重力、阻力的作用做曲线运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．羽毛球运动到最高点时，还有水平向前的速度，若其所受力全部消失，羽毛球将处于匀速直线运动状态，故D错误。 故选C。 5．在学习牛顿第一定律的时候，某实验小组做了如图所示实验。下列有关说法错误的是（　　） A．每次实验时，让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下 B．牛顿第一定律不是直接由实验得出来的 C．小车受到的阻力越大，运动的距离越远，速度减小得越慢 D．通过实验推理得：如果运动的小车不受力的作用，它将以恒定的速度永远运动下去 【答案】C 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．实验中，小车从同一斜面的顶端由静止开始下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A正确，不符合题意； B．实验中，小车完全不受力的情况无法得到，因此无法直接得到牛顿第一定律的结论，牛顿第一定律的结论是在实验的基础上推理得到的，故B正确，不符合题意； C．实验表明，小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，故C错误，符合题意； D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=3.2N，弹簧测力计保持静止，则弹簧测力计的示数为（　　） A．6.4N B．3.2N C．1.6N D．0N 【答案】B 【来源】广西壮族自治区南宁市宾阳县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】因弹簧处于平衡状态，即弹簧受到平衡力的作用：左右两边分别对弹簧的拉力等于钩码的重力，都为3.2N，因此弹簧测力计的示数为3.2N。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．下列关于力学现象的描述错误的是（　　） A．图甲，用力捏橡皮泥变形，说明力可以改变物体的形状 B．图乙，人用力推船A, 人是施力物体，船A 是受力物体 C．图丙，沿水平方向用力推箱子，箱子未动，推力小于箱子受到的摩擦力 D．图丁，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的 【答案】C 【来源】广西防城港市2023-2024年学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】A．图甲，用力捏橡皮泥时，橡皮泥变形，力改变了橡皮泥的形状，说明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意； B．图乙，人用力推船A，人对船施加推力， 人是施力物体，船A 是受力物体，故B正确，不符合题意； C．图丙，沿水平方向用力推箱子，箱子未动，箱子处于平衡状态，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故C错误，符合题意； D．图丁，用力捏握力计，握力计发生弹性形变，对手产生弹力，手受到的弹力施力物是握力计，故D正确，不符合题意。 故选C。 8．高铁、扫码支付、共享单车和网购改变了人们的生活方式。下列说法正确的是（　　） A．图甲：若高铁在运动过程中所受的力全部消失，高铁会慢慢停下来 B．图乙：收款盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C．图丙：共享单车的车把手很粗糙，是通过增大压力来增大摩擦 D．图丁：快递车刹车后还能继续向前运动一段距离，是受到惯性的作用 【答案】B 【来源】广西 宣威市来宾街道第一中学2023－2024学年八年级下学期末复习物理试题 【详解】A．根据牛顿第一定律，若高铁在运动过程中所受的力全部消失，高铁会保持匀速直线运动，故A错误； B．收款盒子静止子水平桌面上，它受到的重力和桌面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．共享单车的车把手很粗糙，可以在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力，故C错误； D．快递车刹车后还能继续向前运动一段距离，是因为快递车具有惯性，惯性是物体的一种性质，但不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选 B。 9．如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力 B．木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力 C．木箱运动时，如果一切外力消失，木箱将做匀速直线运动 D．若改用110N的水平推力推木箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是110N 【答案】C 【来源】广西壮族自治区北海市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】A．木箱静止时，保持平衡状态，受平衡力，所以同学对木箱的推力等于水平面对物体的摩擦力，故A 错误； B．同学对木箱的推力与木箱对同学的推力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．木箱运动时，具有一定的速度，如果一切外力消失，由牛顿第一定律知，木箱将保持该速度做匀速直线运动，故C正确； D．当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，由二力平衡知摩擦力为90N；若改用110N的水平推力推木箱，由于压力大小和接触面粗糙程度均不变，所以摩擦力仍为90N，故D错误。 故选C。 10．（多选）由于未拉手刹导致“溜车”引发的交通事故时有发生。物理兴趣小组对此进行分析，下列说法不正确的是（　　） A．停在坡上的车会向下滑动说明没有力也可以改变物体的运动状态 B．大货车比小轿车造成的危害更大，因为大货车受到的惯性更大 C．静止在水平地面上的车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D．汽车发生“溜车”是因为汽车受到摩擦力的作用 【答案】ABD 【来源】广西 宣威市来宾街道第一中学2023－2024学年八年级下学期末复习物理试题 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因。停在坡上的车会向下滑动，是因为受到了重力的作用，故A错误，符合题意； B．惯性是物体的固有属性，不能说物体“受到”惯性，故B错误，符合题意； C．静止在水平地面上的车受到的重力和地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确，不符合题意； D．汽车发生“溜车”是因为汽车受到重力的作用，故D错误，符合题意。 故选ABD。 11．体育活动中蕴含很多物理知识，下列关于运动和力的说法正确的是（　　） A．篮球比赛中，篮球在空中飞行时处于平衡状态 B．排球比赛中，击打排球时感到疼痛，说明力的作用是相互的 C．跳水比赛中，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状 D．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停下，说明运动员受到惯性作用 【答案】BC 【来源】广西南宁市江南区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末物理试题 【详解】A．足球在空中飞行时运动方向和速度都在不断变化，处于非平衡状态，故A错误； B．击打排球时，击打排球时感到疼痛，说明排球对手也有力的作用，表明力的作用是相互的，故B正确； C．跳板被压弯，在力的作用下，跳板形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员具有惯性，惯性不是力，不能表述为“受到惯性的作用”，故D错误。 故选BC。 12．在探究“二力平衡条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。 （1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是 的；（选填“光滑”或“粗糙”） （2）实验时，我们增减两端钩码的数目，当两端钩码数相等时，小车将处于 状态；（选填“静止”或“运动”） （3）保持两端钩码数相等，把小车扭转一个角度，放手后发现，小车将 ；（选填“转动”或“继续静止”） （4）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小 ，方向相反，并且在 上，这两个力就彼此平衡。 【答案】 光滑 静止 转动 相等 同一条直线 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】（1）[1]在实验过程中，长木板要水平放置，且表面是光滑的，可以减小摩擦力对实验的影响。 （2）[2]当两端钩码数相等时，拉力F1=F2，小车受力平衡，将处于静止状态。 （3）[3]保持两端钩码数相等，把小车扭转一个角度，小车受到两个力不在同一条直线上，放手后小车将转动到同一条直线上。 （4）[4]实验表明，二力平衡的条件是：这两个力同时作用在一个物体上，大小相等、方向相反，在同一条直线上。 13．我国跳水运动员全红婵夺得2024年多哈游泳世锦赛女子跳水10米台金牌，实现跳水生涯大满贯。如图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。全红婵起跳后能继续向上运动，是因为她自身具有 的缘故，全红婵在起跳上升过程中，若她所受的力全部消失后，她的运动状态是 （选填“静止”或“匀速直线运动”）。 【答案】 惯性 匀速直线运动 【来源】广西壮族自治区梧州市苍梧县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】[1]全红婵起跳后能继续向上运动，是因为她自身具有惯性，要保持原来的运动状态。 [2]全红婵在起跳上升过程中，具有一定速度，若她所受的力全部消失后，她将以外力消失时的速度和运动方向做匀速直线运动。 14．小明在探究“牛顿第一定律”时，采用如图所示的装置，将弹簧一端与墙壁相连，当弹簧处于自然状态时，其自由端位于O点，用手向左推动木块压缩弹簧自由端至A处（木块与弹簧不相连），松手后，木块将在水平而上滑行一段距离后停下。木块分别在毛巾、棉布和木板上停止时位置如图所示。 （1）每次都将弹簧自由端压缩到 A 点，静止后才释放木块的目的是使木块每次经过 O 点时 ； （2）为了改变阻力的大小，需要在水平面上先后铺上毛巾和棉布，铺上的毛巾或棉布时要铺在水平面上的 （选填“AO段”、 “O点右侧”或“整个A点右侧”）； （3）分析实验现象可知：木块受到的阻力越小，速度减小得 ；进一步推理：如果运动的物体不受力，它将 ；由此得出力与运动的关系：力是 （选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 【答案】 速度大小相同 O点右侧 慢 做匀速直线运动 改变 【来源】广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】（1）[1]研究“阻力对物体运动的影响”时，要使物体具有相同的初速度，小明每次都将弹簧压缩到A点，弹簧的弹性形变相同，弹簧获得的弹性势能相同，释放木块后，弹簧的弹性势能转化为木块的动能，木块到达O点的动能相同，木块的质量相同，则木块每次经过O点时速度大小相同。 （2）[2]实验探究的是木块过O点后，阻力对运动的影响，故毛巾或棉布应铺在水平面上的O点右侧。 （3）[3]分析实验现象可知，木块在木板面上所受的阻力最小，滑行最远，说明受到的阻力越小，速度减小得慢。 [4][5]如果运动的物体不受力，它的速度不变，它将做匀速直线运动，运动的物体受到阻力才会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。 15．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图甲所示是某品牌“共享汽车”，其总质量为1200kg，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.01倍。求： （1）汽车以如图所示的速度行驶0.5h通过的路程； （2）汽车受到的重力； （3）汽车匀速行驶时的牵引力大小。 【答案】（1）35km；（2）12000N；（3）120N 【来源】广西河池市凤山县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】解：（1）由图得，速度仪的分度值为5km/h，汽车的速度为 由得，汽车行驶0.5h通过的路程 （2）汽车受到的重力 （3）汽车匀速行驶时的牵引力大小为 答：（1）汽车以上图乙所示的速度行驶0.5h通过的路程为35km； （2）汽车受到的重力为1200N； （3）汽车匀速行驶时的牵引力大小为120N。 16．小明看到公共场所有如图甲所示的提示牌，他产生疑问：地面潮湿会导致摩擦力减小吗？于是找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。 (1)把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上 做运动；根据 知识测出滑动摩擦力的大小； (2)用喷雾器均匀喷水，改变地板砖的 ，通过实验得到下表数据。分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力 ； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 (3)以上结论可解释某些生活现象，如：①超市收银员清点钞票时，手边有一块湿海绵，如图丙所示，是通过增大接触面潮湿程度来 摩擦；②高速公路服务区卫生间配备干地机，如图丁所示，是通过减小地面潮湿程度来 摩擦；（均选填“增大”或“减小”） (4)得到以上结论后，小明进一步思考并提出猜想：在潮湿程度相同的情况下，地板的 不同时，实验结论可能不一样。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2) 潮湿程度 先增大后减小 (3) 增大 增大 (4)材料 【来源】广西河池南丹县2023-2024学年八年级下学期期末学情教情调研检测物理试题 【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据二力平衡，鞋子在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以可以通过通过测力计示数间接测出摩擦力大小。 （2）[1]用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，以此改变地板砖的潮湿程度，用于探究摩擦力与潮湿程度的关系。 [2]由表中信息可知，喷雾次数从0增大到4次，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而增大；从4次到12次，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而减小。 所以分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力先增大后减小。 （3）[1]超市或银行的收银员清点钞票时手边总放一块湿海绵如图丙，这是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦，便于点钞。 [2]若地面的潮湿程度过大，摩擦力太小，走路时容易滑倒，所以一些商场的厕所里会放置如图丁所示的干地机，这是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦的。 （4）不同材料在潮湿相同时，摩擦力可能也会不同，所以他们猜想在潮湿程度相同而地面的材料不同时，可能得到的结论会不一样。 17．小明家里浴室有防滑垫而客厅却没有，他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？于是用如下实验进行探究。 （1）测量摩擦力时，他应沿水平瓷砖 拉动弹簧测力计，如图所示，拖鞋受到的摩擦力为 N； （2）为探究摩擦力大小与接触面潮湿程度的关系，他应保持接触面的粗糙程度和拖鞋对接触面的 不变； （3）小明用喷雾器向瓷砖表面均匀喷撒不同水量，通过实验得到表中的数据，分析数据可知，在一定范围内，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而 ，浴室里潮湿的瓷砖较滑，防滑垫是通过增大接触面的 来增大摩擦的。 喷水量 无 适量 较多 摩擦力/N 3.5 2.9 2.6 【答案】 匀速直线 2.2 压力大小 减小 粗糙程度 【来源】广西壮族自治区柳州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题 【详解】（1）[1]测量摩擦力时，他应沿水平瓷砖匀速直线拉动弹簧测力计，此时拖鞋在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，根据二力平衡可知，受到的摩擦力等于测力计拉力。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，所以弹簧测力计示数为2.2N，即滑动摩擦力大小为2.2N。 （2）[3]影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。要探究摩擦力大小与接触面潮湿程度的关系，他应保持接触面的粗糙程度和拖鞋对接触面的压力大小不变。 （3）[4]分析数据可知，喷水越多，摩擦力越小，故得出结论，在一定范围内，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而减小。 [5]摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关，浴室里潮湿的瓷砖较滑，防滑垫是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 18．（1）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图（1）所示。依据照片可判断小球在做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得SAB=5cm，SBC=15cm，则小球在AC段的平均速度为 m/s； （2）如图（2）所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F₁与F₂相等，将木块扭转一个角度，松手后，木块将 ，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ； （3）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小海用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；比较 两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 【答案】 加速 0.5 转动 在同一直线上 压力大小 乙、丙 【来源】广西崇左市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 【详解】（1）[1]由图可知，小球在斜面运动时，在相同的时间内，通过的路程越来越大，所以小球的速度越来越大，故小球在做加速运动。 [2]小球在AC段的路程 小球在AC段的运动时间 则小球在AC段的平均速度 则小球在AC段的平均速度为0.5m/s。 （2）[3]将木块转动一个角度，两个力不在同一直线上，木块将转动回来。 [4]木块不能保持平衡状态，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）[5]甲、乙两实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以甲、乙两次实验是为了探究摩擦力与压力大小的关系。 [6]乙丙两组实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 运动和力 【考点1 牛顿第一定律】 1 【考点2 二力平衡】 3 【考点3 摩擦力】 7 【考点3 同一直线上二力的合成】 12 牛顿第一定律 1．如图所示，小球由光滑圆槽顶端（A点）滑下，滑到最低点O时，若小球所受外力全部消失，小球的运动状态将是（　　） A．立即停止运动 B．匀速直线运动 C．速度越来越快 D．速度越来越慢 2．下列措施中，属于防范惯性给人们带来危害的是（　　） A．开车系安全带 B．拍打窗帘清除浮尘 C．跳远运动员助跑跳远 D．顺着地球自转的方向发射运载火箭 3．每年端午节，全国许多地区都举行龙舟赛。关于龙舟比赛过程中的说法正确的是（    ） A．龙舟到达终点不能立即停下来——受到惯性力的作用 B．运动员用桨向后划水使龙舟前进——力的作用是相互的 C．比赛开始后龙舟由静止到运动——力能改变物体的形状 D．龙舟上的运动员看到终点越来越近——以起点为参照物 4．学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，下列说法正确的是（    ） A．静止的物体没有惯性 B．物体的运动需要力来维持 C．物体不受力时，它总保持静止状态 D．此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 5．一位旅客在匀速直线前进的动车上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气阻力）（　　） A．在起跳点之后 B．在起跳点之前 C．仍在起跳点 D．在起跳点侧边 6．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（    ） A．跳远时助跑 B．司机系安全带 C．抖掉衣服上的灰尘 D．列车进站前撤去动力 7．中学生在骑自行车时要防止惯性带来的伤害，关于惯性的说法正确的是（　　） A．自行车具有惯性，人不具有惯性 B．自行车突然刹车，人会前倾 C．自行车停止骑行后能继续前进，是因为受到了惯性的作用 D．自行车骑得越快，自行车的惯性越大，越容易出事故 8．（多选）对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．运动的物体一定受到力的作用 B．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 C．牛顿第一定律可通过实验现象直接得出结论 D．物体不受力的作用时，运动状态一定不改变 9．（多选）下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．驾驶员系安全带 B．动车进站前关闭发动机 C．坐公交车时抓好扶手 D．自行车在上坡前要多蹬几下 10．如图所示，短道速滑的接力比赛中在“交接棒”时，乙猛推甲一把，使甲获得更大的速度向前滑行，这说明了力可以改变物体的 ；乙由于 ，不蹬冰也能继续向前滑行。 11．如图所示为小宇同学在水平地面上玩滑板车的情景。他脚用力蹬地面，车就能前进，这说明力的作用是 的；当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，这说明运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 12．如图为了探究“阻力对物体运动的影响”,实验中小车从斜面 （选填“同一”或“不同”）高度由静止自由下滑，实验结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,速度减小得越慢。 13．如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于 不会随着一起飞出。 14．利用如图所示的器材探究阻力对物体运动的影响。 （1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底端时的 相等，这里运用到物理研究问题的方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （3）在此实验的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 运动，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 二力平衡 15．体育运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（    ） A．被踢出的足球在飞行过程中，运动状态发生改变 B．被扣杀的排球飞向对方，说明力可以维持物体运动 C．降落伞匀速下降，说明降落伞没有受到力的作用 D．被投出的篮球能继续运动，是因为受到惯性作用 16．下列轻质物体的受力情况如图所示，能处于平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 17．“春分竖蛋”是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 B．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 D．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 18．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　） A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B．人能后退一段距离是因为人具有惯性 C．人能后退一段距离是因为力能改变物体的形状 D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力 19．如图为某科技公司推出的首款新能源汽车，当它静止在水平路面上，下列说法正确的是（    ） A．车受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B．车受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．车受到的重力和地面对车支持力是一对平衡力 D．车受到的重力和地面对车支持力是一对相互作用力 20．如图所示，把汤匙放在手指尖上，使汤匙在指尖上水平静止。下列说法错误的是（　　） A．汤匙的重心位置在B点 B．汤匙的重力方向竖直向下 C．汤匙对手指的压力方向向下 D．汤匙受到的重力和手指对汤匙的支持力是一对平衡力 21．（多选）校运会上，小明参加田径400米比赛。下列说法正确的是（　　） A．发令枪响前，处于静止的小明所受的支持力与他的重力是一对平衡力 B．小明匀速经过弯道时，他的运动状态没有改变 C．冲线后，小明不能立刻停下是因为他具有惯性 D．小明坐下休息时，他不再具有惯性 22．跳伞运动员在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重力是850N，则空气的阻力为 N。跳伞运动员落地后，人和伞对地面的压力与地面对人和伞的支持力是一对 力。 23．如图是研究二力平衡条件的实验装置。当两托盘中的砝码质量 时，小车静止；如果将两托盘中的砝码都放在其中一个托盘里，可以发现小车 （填“仍会”或“不会”）静止。 24．如图，在“探究二力平衡的条件”实验中，保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会 ，这样做的目的是验证 （选填“在”或“不在”）同一直线上的两个力能否平衡。 25．小周同学利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。在左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小卡片处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小卡片无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须 （选填“相等”或“不相等”）：将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在 （选填“同一”或“不同”）物体上。 26．某平直公路芳的最高限速标志如图所示。一辆小汽车在该公路上4s内匀速行驶了120m。 （1）该汽车的速度是多少？ （2）该汽车是否超速？ （3）已知该汽车受到地面的摩擦力为500N，请说明汽车的牵引力大小是否为500N。 摩擦力 27．下列所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．自行车脚蹬面做得凹凸不平 B．刹车时用力捏紧刹车把手 C．储物箱下装有滚轮 D．汽车轮胎上刻有花纹 28．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　） A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B．两物体接触且保持相对静止时也可能有摩擦力 C．相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力的 D．摩擦力的方向与物体运动的方向相反 29．下列实例中，目的是增大摩擦的是（　　） A．购物车装有轮子 B．汽车轮胎有花纹 C．加润滑剂 D．在冰壶运动中“擦地” 30．某次体育课学生训练跳远，如图是小明起跳后的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A．鞋底布满花纹是为了减小摩擦 B．起跳前加速助跑是为了增大惯性 C．起跳时用力蹬地利用了力的作用是相互的 D．在最高点若所有外力都消失，小明将保持静止 31．轮胎表面制成凹凸的花纹是为了（　　） A．减小摩擦 B．增大摩擦 C．减小压力 D．增大压力 32．下列的生活实例中，有的是增大摩擦，有的是减小摩擦。其中减小摩擦的是（　　） A．矿泉水瓶盖上的纹路 B．鞋子鞋底做得凹凸不平 C．足球守门员戴的防滑手套 D．旅行箱装有轮子 33．（多选）下图是小钟同学握笔时的情景。下列关于铅笔的说法中正确的是（　　） A．铅笔的长度约20cm B．铅笔的质量约为50g C．静止在手中的铅笔受平衡力 D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力 34．（多选）2024年4月27日，三鹤六堡茶·2024梧州半程马拉松在梧州市图书馆鸣枪起跑，如图所示。运动员在比赛中涉及到很多物理知识，以下判断正确的是（　　） A．跑鞋底部有凹凸花纹是为了增大摩擦 B．冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性作用 C．起跑前静止时所受重力和人对地的压力是一对平衡力 D．通过弯道和加速快跑说明力可以改变人的运动状态 35．如图所示，用手握着一个重为10N的瓶子静止在空中，此时瓶子受到的摩擦力与 力是一对平衡力，瓶子受到的摩擦力大小为 N。 36．如图所示，整个瓶子的质量为500g，用手握住竖直的瓶子保持不动，瓶子受到的摩擦力为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 。（选填“变小”“变大”或“不变”） 37．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，均水平拉动同一个物块匀速直线运动（所用钩码亦相同）。图甲、乙是探究滑动摩擦力的大小与 有关；图乙、丙中，丙实验中弹簧测力计示数比乙的大，则 （选填“乙”或“丙”）实验中的木板更粗糙。 38．一重为50N的物体，受到10N水平向右的拉力，在水平面上做匀速直线运动，摩擦力的大小为 N，当拉力变为20N时，摩擦力的大小为 N。 39．周末，爱劳动的小王在家做家务。如图是他竖直拿起拖把的情景，此时手对拖把杆的摩擦力方向是 ；有些地方要使劲用力才拖得干净，在这一过程中拖把和地面间的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 40．画出图中物块A沿斜面下滑时所受摩擦力的示意图。 41．如图1所示，小明完成了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）测量滑动摩擦力时，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，根据 的原理测量摩擦力的大小；甲实验中木块受到的摩擦力为 N； （2）如图1，比较 两次实验，得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 ； （3）如图1，比较乙、丙两次实验，得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；下列生活用品中，正常使用时应用此结论是 （选填“A”、“B”或“C”）； A．有轮子的旱冰鞋 B．底部粗糙的鞋 C．锋利的小刀 （4）如图2甲、乙所示，小明用两个相同的铁块探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，根据弹簧测力计示数可知：滑动摩擦力跟该因素 （选填“有关”或“无关”）。 42．如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）如上图甲，用弹簧测力计沿 匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为 N； （2）比较 两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）比较甲、丁两图 （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关； （4）本实验采用的探究方法是 （选填“等效替代法”或“控制变量法”）。 43．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 （1）用弹簧测力计水平拉动木块A，使A向右做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，根据 原理可知，A受到摩擦力为 N，方向是水平 （选填“向左”或“向右”）； （2）若在木块A下面垫上圆木，木块A受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）把木块A沿水平方向切去一半后，水平匀速拉动A，观察到弹簧测力计示数变小，说明滑动摩擦力的大小与 有关； （4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，把木块A沿竖直方向切去一部分，请你写出下一步的正确操作： ，测得切割后与未切前木块所受的摩擦力大小相同，由此得出：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。 44．某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验时，水平匀速拉动木块，根据 的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。分析比较 两次实验，可以得出的结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。 45．小桂观察到雨后走在潮湿的路面上鞋底容易打滑，不同粗糙程度的鞋底打滑的程度不同；他还发现走路时脚用力压地面则不容易滑倒，于是他用下图所示鞋底面积相同质量不同的A、B两只鞋子为研究对象，探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关： （1）根据小桂的观察，滑动摩擦力的大小可能与 和接触面粗糙程度、表面湿度有关； （2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子A做 运动，此时鞋子A所受滑动摩擦力与弹簧测力计对物块A的拉力是一对 力； （3）对比步骤①③，可得结论：接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； （4）对比步骤①②，小桂得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该实验存在的问题是 ； （5）接着，小桂先后将鞋子A在干燥、湿度较小、湿度较大的木板表面水平匀速拉动，记录对应的弹簧测力计示数，示数 （选填“较大”或“较小”）时物体表面的湿度较大。 46．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想： A．与接触面所受压力大小有关 B．与物体运动速度有关 C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关 实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计可供使用。 （1）如图所示，小方把木块正放在桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做 运动。根据 知识，可知弹簧测力计的拉力与木块所受摩擦力大小相等； （2）小方进行了三次实验，数据如下表所示。在该实验中，保持接触面所受压力大小、木块与桌面间的接触面积大小、接触面的粗糙程度均不变，根据表中数据，可验证猜想 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）不成立。实验中主要采用 法； 次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N 1 较快 1.8 2 慢 1.8 3 较慢 1.8 （3）小方利用该实验装置验证猜想C，需再把木块 放（选填“正”或“侧”），并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （填“有关”或“无关”）。 同一直线上二力的合成 47．一支粉笔放在水平讲台上，以下关于这支粉笔所涉及到的物理知识的叙述中，正确的是（　　） A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力 B．它不能自动地沿桌面滑动，是因为它受到摩擦力 C．因为它处于静止，所以它没有惯性 D．它所受到的合力为零 48．如图是小强参加劳动实践挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为150N，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为（    ） A．310N B．300N C．160N D．150N 49．一个重为6N的小球由静止开始下落，小球运动过程所受空气阻力为1N，其受到的合力的大小和方向是（    ） A．7N，竖直向下 B．5N，竖直向下 C．1N，竖直向下 D．5N，竖直向上 1．下列情境中利用惯性的是（　　） A．乘坐公交车抓好扶手 B．禁止汽车超载行驶 C．驾驶员要系好安全带 D．跳远运动员起跳前助跑 2．了解人类对运动和力的关系的认识过程后，小明提出如下观点，其中正确的是（　　） A．亚里士多德总带给人们错误的结论 B．只有完全正确的理论才是科学理论 C．当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代 D．科学的结论都是推理﹑概括出来，无法通过实验直接验证 3．如图所示是《天工开物》中记录的水中前进的“六桨客船”，下列说法正确的是（　　） A．以岸边的树为参照物，船是静止的 B．停止划水，船仍能前进是因为受到惯性的作用 C．桨划水时船前进，说明力是维持物体运动的原因 D．船行驶时，若受到的力全部消失，它将做匀速直线运动 4．如图所示，2024年2月18日，在马来西亚沙阿南举行的亚洲羽毛球团体锦标赛男子团体决赛中，中国队3∶0战胜马来西亚队，获得团体冠军。下列说法正确的是（    ） A．球拍对羽毛球的力使球拍发生了形变 B．打出去的羽毛球受到重力、球拍的作用力和空气阻力 C．羽毛球在空中做曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态 D．羽毛球曲线运动到最高点时，若其所受力全部消失，羽毛球将处于静止状态 5．在学习牛顿第一定律的时候，某实验小组做了如图所示实验。下列有关说法错误的是（　　） A．每次实验时，让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下 B．牛顿第一定律不是直接由实验得出来的 C．小车受到的阻力越大，运动的距离越远，速度减小得越慢 D．通过实验推理得：如果运动的小车不受力的作用，它将以恒定的速度永远运动下去 6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=3.2N，弹簧测力计保持静止，则弹簧测力计的示数为（　　） A．6.4N B．3.2N C．1.6N D．0N 7．下列关于力学现象的描述错误的是（　　） A．图甲，用力捏橡皮泥变形，说明力可以改变物体的形状 B．图乙，人用力推船A, 人是施力物体，船A 是受力物体 C．图丙，沿水平方向用力推箱子，箱子未动，推力小于箱子受到的摩擦力 D．图丁，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的 8．高铁、扫码支付、共享单车和网购改变了人们的生活方式。下列说法正确的是（　　） A．图甲：若高铁在运动过程中所受的力全部消失，高铁会慢慢停下来 B．图乙：收款盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C．图丙：共享单车的车把手很粗糙，是通过增大压力来增大摩擦 D．图丁：快递车刹车后还能继续向前运动一段距离，是受到惯性的作用 9．如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力 B．木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力 C．木箱运动时，如果一切外力消失，木箱将做匀速直线运动 D．若改用110N的水平推力推木箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是110N 10．（多选）由于未拉手刹导致“溜车”引发的交通事故时有发生。物理兴趣小组对此进行分析，下列说法不正确的是（　　） A．停在坡上的车会向下滑动说明没有力也可以改变物体的运动状态 B．大货车比小轿车造成的危害更大，因为大货车受到的惯性更大 C．静止在水平地面上的车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D．汽车发生“溜车”是因为汽车受到摩擦力的作用 11．体育活动中蕴含很多物理知识，下列关于运动和力的说法正确的是（　　） A．篮球比赛中，篮球在空中飞行时处于平衡状态 B．排球比赛中，击打排球时感到疼痛，说明力的作用是相互的 C．跳水比赛中，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状 D．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停下，说明运动员受到惯性作用 12．在探究“二力平衡条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。 （1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是 的；（选填“光滑”或“粗糙”） （2）实验时，我们增减两端钩码的数目，当两端钩码数相等时，小车将处于 状态；（选填“静止”或“运动”） （3）保持两端钩码数相等，把小车扭转一个角度，放手后发现，小车将 ；（选填“转动”或“继续静止”） （4）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小 ，方向相反，并且在 上，这两个力就彼此平衡。 13．我国跳水运动员全红婵夺得2024年多哈游泳世锦赛女子跳水10米台金牌，实现跳水生涯大满贯。如图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。全红婵起跳后能继续向上运动，是因为她自身具有 的缘故，全红婵在起跳上升过程中，若她所受的力全部消失后，她的运动状态是 （选填“静止”或“匀速直线运动”）。 14．小明在探究“牛顿第一定律”时，采用如图所示的装置，将弹簧一端与墙壁相连，当弹簧处于自然状态时，其自由端位于O点，用手向左推动木块压缩弹簧自由端至A处（木块与弹簧不相连），松手后，木块将在水平而上滑行一段距离后停下。木块分别在毛巾、棉布和木板上停止时位置如图所示。 （1）每次都将弹簧自由端压缩到 A 点，静止后才释放木块的目的是使木块每次经过 O 点时 ； （2）为了改变阻力的大小，需要在水平面上先后铺上毛巾和棉布，铺上的毛巾或棉布时要铺在水平面上的 （选填“AO段”、 “O点右侧”或“整个A点右侧”）； （3）分析实验现象可知：木块受到的阻力越小，速度减小得 ；进一步推理：如果运动的物体不受力，它将 ；由此得出力与运动的关系：力是 （选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 15．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图甲所示是某品牌“共享汽车”，其总质量为1200kg，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.01倍。求： （1）汽车以如图所示的速度行驶0.5h通过的路程； （2）汽车受到的重力； （3）汽车匀速行驶时的牵引力大小。 16．小明看到公共场所有如图甲所示的提示牌，他产生疑问：地面潮湿会导致摩擦力减小吗？于是找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。 (1)把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上 做运动；根据 知识测出滑动摩擦力的大小； (2)用喷雾器均匀喷水，改变地板砖的 ，通过实验得到下表数据。分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力 ； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 (3)以上结论可解释某些生活现象，如：①超市收银员清点钞票时，手边有一块湿海绵，如图丙所示，是通过增大接触面潮湿程度来 摩擦；②高速公路服务区卫生间配备干地机，如图丁所示，是通过减小地面潮湿程度来 摩擦；（均选填“增大”或“减小”） (4)得到以上结论后，小明进一步思考并提出猜想：在潮湿程度相同的情况下，地板的 不同时，实验结论可能不一样。 17．小明家里浴室有防滑垫而客厅却没有，他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？于是用如下实验进行探究。 （1）测量摩擦力时，他应沿水平瓷砖 拉动弹簧测力计，如图所示，拖鞋受到的摩擦力为 N； （2）为探究摩擦力大小与接触面潮湿程度的关系，他应保持接触面的粗糙程度和拖鞋对接触面的 不变； （3）小明用喷雾器向瓷砖表面均匀喷撒不同水量，通过实验得到表中的数据，分析数据可知，在一定范围内，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而 ，浴室里潮湿的瓷砖较滑，防滑垫是通过增大接触面的 来增大摩擦的。 喷水量 无 适量 较多 摩擦力/N 3.5 2.9 2.6 18．（1）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图（1）所示。依据照片可判断小球在做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得SAB=5cm，SBC=15cm，则小球在AC段的平均速度为 m/s； （2）如图（2）所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F₁与F₂相等，将木块扭转一个角度，松手后，木块将 ，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ； （3）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小海用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；比较 两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$