第04讲 质量的测量（预习）-【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（沪科版（五四制）2024）

第04讲 质量的测量 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：九大核心题型精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 质量及其单位 1、质量：物理学中， 将物体所含物质的多少称为质量，符号为 m。 2、将月球车从地球送到月球表面，将橡皮泥捏成不同的形状，冰化成水，它们的质量都不会改变。 3、质量的单位 在国际单位制中， 质量的基本单位是千克，符号是kg。如图1-3-3所示，人们曾经用铂-铱合金制成“千克原器”作为1kg的基准。目前，1 kg由基本物理常数重新定义，提高了质量测量的稳定性和精确度。 常用的质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们与千克之间的换算关系如下： 1t = 1000kg 1g = 10-3kg 1mg = 10-6kg 4、常见物体质量的近似值：表1-3-1中是一些常见物体质量的近似值。 知识点2 测量质量 1、 测量质量的工具 生活中我们常用图 1-3-4 中的电子秤来测量质量，实验室中则常用托盘天平或电子天平测量质量，如图 1-3-5 所示。 2、 学生实验：用托盘天平测量物体的质量 观察托盘天平： 1.实验室中托盘天平的标尺的分度值和量程分别为多少？ 2.砝码盒中有几种不同规格的砝码？ 学习使用托盘天平 1.把托盘天平放在水平桌面上。用镊子把游码调至标尺左端的零刻度线，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。 2.将待测物体轻放在天平的左盘，用镊子在右盘中添加砝码，并移动游码使指针对准分度盘的中央。此时，砝码质量与游码示数值之和即为待测物体的质量。 3.完成测量后，用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回标尺左端的零刻度线。 实验一 用托盘天平测量小木块的质量 实验目的 用托盘天平测量小木块的质量。 实验器材 托盘天平，待测小木块。 实验步骤 1.观察托盘天平。 砝码盒中砝码的规格有 ;托盘天平标尺的分度值为 ,量程为 。 2.按图1-3-3所示的步骤，调节托盘天平平衡。 调节平衡时，若指针指在分度盘偏左位置，应向 调节平衡螺母。 3.用托盘天平测量小木块的质量。 按图1-3-4所示的步骤，用托盘天平测量小木块的质量。 4.重复实验，完成多次测量，并将测量结果填入表1-3-1中，求出小木块质量的平均值。 5. 完成测量后，用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回标尺左端的零刻度线。 实验二 测量烧杯中水的质量 实验目的 用托盘天平测量烧杯中水的质量。 实验器材 托盘天平，烧杯(图1-3-5),水。 实验步骤 1.调节天平平衡。 2.用托盘天平多次测量烧杯的质量m₁、水和烧杯的总质量m₂,将测得的数据分别填入表1-3-2和表1-3-3中。分别求出m₁和m2的平均值，然后求出烧杯中水的质量m水。 烧杯中水的质量m水 = 。 3. 完成测量后，用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回标尺左端的零刻度线，将烧杯中的水倒尽。 交流讨论 如果把物体放在右盘，砝码放在左盘，能否准确测出物体的质量? 教材习题01 完成下列质量单位的换算。 20 t = kg；50 kg = g；0.02 g = kg；109 mg = g。 教材习题02 简述如何用托盘天平测量一枚回形针的质量。 题型一 质量 1．下列各项中能表示物体质量的是（　　） A．地球自转周期24小时 B．实心球成绩6.5米 C．万吨巨轮 D．献血200毫升 2．将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少 （选填“有”或“没有”）改变，所以其质量 （选填“有”或“没有”）变化。质量是物体的一种 ，不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。 3．下列各种情况中，一支金属圆棒的质量会发生变化的是（　　） A．放在火炉上给它加热 B．用机器把它轧成一块金属板 C．宇航员把它带到太空中 D．用砂轮对它进行加工 4．关于质量，下列说法中正确的是（　　） A．登月舱从地球到月球质量变小 B．一杯水变成冰后体积变大，质量也变大 C．铁比棉花的质量大 D．紫砂泥被敲打成泥条后，形状改变，质量不变 5．物体所含 的多少叫做质量，在国际单位制中，质量的基本单位是 。质量是物体本身的一种 ，2023年7月10日神舟十六号航天员穿着质量约为120千克舱外服，在空间站机械臂支持下圆满完成出舱活动，在太空处于失重状态时，舱外服质量 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 6．物理学中把物体所含 的多少叫做质量。玉兔号月球车质量是140千克，到了月球之后的质量 ；将一瓶质量为550克的“农夫山泉”矿泉水放入冰箱冷冻成冰，冰的质量 ；工匠师将一块大的正方体金丝楠木经过打磨抛光后，做成一个小的球形佛珠，木块的质量 （后三空均选填“变大”“不变”或“变小”）。 题型二 质量的单位及其换算 7．在国际单位制中，质量的单位是 ，符号是 。常用的质量单位还有 、 、 ，一粒药片的质量大约是 ，一头鲸的质量大约是 t。 8．换算关系： 1t = kg= g= mg。 9．一只红隐蜂鸟的质量约为2g＝ kg。一头蓝鲸的质量约为120t＝ kg。 10．世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合 mg；我国发射的第一颗人造地球卫星的质量为173千克，合 克，合 吨。 题型三 生活中常见的质量及其估测 11．一个初中学生的质量最接近于（　　） A．50千克 B．500千克 C．50牛 D．500牛 12．下列物体中质量最接近0.05kg的是（   ） A．一本物理教科书 B．一个乒乓球 C．一个鸡蛋 D．一只母鸡 13．请你为下列质量填写合适的单位：一个中学生的质量约50 ；一本物理书的质量约200 ；一头成年大象的质量约5 。 14．填出合适的质量单位： 一个成人：50 ，一只鸡蛋：50 ，一头大象：6 ，一元硬币：6 15．小明帮爷爷阅读药品说明书，其中“用法用量”注明“成人一日按体重”。爷爷的体重是，则爷爷一日应服药 mg；一日服药三次，每次服用2粒，则每粒药的规格是 g。 16．一般成年人每天食盐的摄入量不应超过（   ） A．100μg B．1g C．5g D．10kg 17．在下面的横线上填上恰当的单位。 (1)一名中学生的质量大约是50 ； (2)一头大象的质量大约是2 ； (3)一个鸡蛋的质量大约是50 ； (4)一本物理教科书的质量约为0.2 ． 题型四 托盘天平的使用方法 18．下列关于天平的使用方法，正确的是（　　） A．称量食盐时，可以直接放在天平的托盘中进行测量 B．从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取，也可以用手指直接拿取，用后洗手即可 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等到指针完全静止下来 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 19．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码相当于（　　） A．向左调节平衡螺母 B．向左盘中加小砝码 C．向右盘中加小砝码 D．代替指针指示平衡 20．在“用天平称物体质量”的实验中，小明用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（　　） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 21．天平是物理学习中一种重要的测量工具，关于天平使用，下列说法正确的是（　　） A．测量质量时，向右盘加砝码时需要按照从小到大的顺序添加 B．测量质量过程中，加上最小砝码后右盘仍然偏高，则接下来可以将平衡螺母向右调节 C．向右移动游码的作用相当于向右盘内加小砝码 D．若砝码被摔掉一小块，则用该砝码测量质量时，测量值将小于被测物体的实际值 22．小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她用调节好的天平测量物体质量，测量完成后整理实验器材时发现，天平的左盘粘了一块泥土，则质量的测量结果 。（选填“偏大”、“准确”或“偏小”） 题型五 托盘天平的测量及读数 23．在使用托盘天平测量前，若指针在分度盘中线的右侧，它表明 盘下沉，为使横梁平衡，应该将平衡螺母向 移动；当天平平衡后，进行称量时，左盘放待测物体，右盘内20g、10g的砝码各一个，游码位置如图所示时，横梁再次平衡，则被测物体的质量为 g。    24．将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节。测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为 g。 25．用天平测物体的质量。将天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，应将游码放在标尺的 处。如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，为使横梁平衡，应将平衡螺母向 移动（选填“左”或“右”）。如图所示是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是 g。 题型六 使用托盘天平的错误操作对测量结果的影响 26．如果天平的砝码磨损了，则测量值比实际值偏 ；若砝码生锈了，则测量值比真实值偏 。若调节天平平衡时，游码没有移到“0”刻度线处，则测出的物体质量比实际偏 。（填“大”或“小”） 27．托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右端所对的刻度读数 B．使用已生锈的砝码 C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量 D．游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 28．小明在实验室用托盘天平称量食盐质量时，不小心将食盐放在右边托盘里，砝码放在左边托盘里，称得食盐的质量为22.5克，且最小质量的砝码为5g，改正错误后，小明按正确的方法称量的食盐的质量应为（　　） A．22.5克 B．17.5克 C．20.0克 D．25.0克 29．小李在课后练习使用天平测一个桔子的质量，测完后才发现误将这个桔子放到了右盘，砝码放到了左盘；检查后发现所加的砝码有：50g的一个，20g的两个，10g的一个，5g的一个，游码所对的刻度为2.7g，这个桔子的实际质量为（　　） A．107.7g B．105g C．102.3g D．99.6g 30．在使用托盘天平时，草桥中学某实验小组无论怎样调节平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.4g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（　　） A．62g B．61.6g C．62.4g D．无法判断 题型七 电子天平 31．如图所示，该测量工具叫做 ，此时用它测出物块的质量是 。 32．使用电子天平测量石块的质量时： ①把电子天平放在 桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平； ②接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的 按键进行调零； ③将被测石块放在秤盘 ，示数如图，石块质量 克； ④ 使用电子天平时，被测物体的质量不能超过该天平的 ． 33．在“测量水的质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处内容： 实验目的： ； ：电子天平、烧杯、水等； 实验步骤： （1）将电子天平放水平桌面，通电后，按键进行清零； （2）将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.0克； （3）取下烧杯，在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图； （4）计算出烧杯内水的质量为 克。 题型八 测量质量的特殊方法 34．用托盘天平测量一枚邮票的质量。下列说法中正确的是（　　） A．把一枚邮票放在天平的左盘，反复移动游码，求平均值 B．把一枚邮票放在天平的左盘，右盘中放小砝码，多次测量取平均值 C．先测n枚相同邮票的总质量m，然后求出一枚邮票的质量为 D．把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量 35．要测量一张5元纸币质量，采用的方法是（　　） A．直接用托盘天平测量一张纸币质量 B．把一张纸币捏成一团后用托盘天平测量 C．先测量100张同样纸币的质量，然后再除以100 D．先测量杯子和一张纸币的总质量，再减去杯子的质量 36．如图所示是手机上的一颗小螺丝钉，用天平测该该螺丝钉的质量，以下做法正确的是（　　） A．把一颗螺丝钉和一个钩码同称，再减去一个钩码的质量 B．把一颗螺丝钉放在左盘中，拨动游码仔细测量 C．先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量 D．把一颗螺丝钉放在左盘中，多次仔细测量，取平均值 37．小明想要测量1滴水的质量，下列方法简单可行的是（　　） A．用托盘接1滴水，多次测量取平均值 B．用托盘接100滴水，测其质量为m，则每滴水的质量为 C．用天平测出烧杯质量m0，再用烧杯接1滴水测总质量m1，则每滴水质量为m1-m0 D．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接100滴水测总质量m1，则每滴水的质量为 38．现有一盒规格相同的回形针，如图所示。甲同学想用天平测量出一枚回形针的质量m；乙同学想估计这盒回形针的数量n。他们设计了下列方案： ①甲同学：用天平测量一枚回形针的质量m ②甲同学：测量20枚回形针的质量m1，则 ③乙同学：测量20枚回形针的质量m1和这盒回形针的总质量m2（不含包装），则 ④乙同学：测量这盒回形针的总质量m2（不含包装），称量出100g回形针并数出100g回形针的数量n1，则 请帮他们选择合理的方案（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 题型九 实验题 39．小明同学在用天平测物体质量的实验中： (1)首先把天平放在水平台上，将游码归零，发现如图甲所示情况，他应将平衡螺母向 调节；天平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，存在的错误是 ； (2)小明重新进行正确的操作，天平平衡后，托盘中砝码的质量和游码的位置如图丙所示，则物体的质量为 g。 40．小明用托盘天平测量物体的质量。 (1)他将托盘天平放在水平台面上，发现托盘天平的指针如图（a）所示，游码位于标尺左端的“0”刻度线处。此时，他应该进行的操作是 。 (2)托盘天平平衡后，小明按图（b）所示的方法测物体的质量。小华对小明说：“你的一些操作违反了托盘天平的使用操作规范。”请你指出其中的两个错误操作：① ；② 。 (3)改正错误后，小明重新称量物体质量时，发现指针如图（a）所示，这时他应进行的操作是 。 (4)托盘天平再次平衡后，右盘中所放的砝码和游码的位置如图（c）所示，被测物体的质量是 g。 41．如图所示是某同学练习使用“托盘天平测量某固体质量”的实验。 (1)使用托盘天平时，应将天平放置在 桌面上；图甲是该同学调节横梁平衡的过程，他存在的错误是 ； (2)改正错误后，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡； (3)测量物体质量时，应将被测物体放在 盘里，用 向 盘中加减砝码，当将最小为5g的砝码放入天平的托盘后，分度标尺的指针如图丙所示，接下来的操作是 ，直至天平横梁平衡； (4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，则被测物体的质量为 g。 42．探究使用托盘天平测量物体质量，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。 (1)把托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向 （填“左”或“右”） 旋动平衡螺母，直到指针静止时指在 的中线处； (2)在测量物体质量时，应将物体放在 （填“左”或“右”） 盘，增减砝码时要使用镊子夹取； (3)在另一盘中 （填“由大到小”或“由小到大”） 增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时位置如图乙所示，接下来的调节过程为： ； (4)测微小物体的质量：如何知道一枚很小的回形针的质量有多大呢? 使用托盘天平可以这样做：________； A．将一枚回形针进行多次测量，求出平均值即可 B．测出一枚回形针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 C．测出100枚回形针的质量，再除以100求得 (5)如果使用的天平左盘有一个小缺口，右盘有一个大缺口，会导致测量质量时结果 （填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。 43．下面是小轩学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，她将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。 （1）请你指出小轩调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤： ； （2）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，她需向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平衡； （3）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量； （4）把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中； （5）在测剩余食用油和玻璃杯质量时，小轩发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则接下来她应该进行的操作是 ，直到指针指到分度盘中央。天平再次恢复平衡时如图戊所示，则倒入容器中的食用油质量是 g； （6）若所用的砝码有磨损，则所测的倒入容器中的食用油质量会 。（选填“偏大”或“偏小”或“不变”） 知识导图记忆 知识目标复核 1．质量及其单位； 2．测量质量的工具； 3．用托盘天平测量物体的质量。 一、单选题 1．质量约为200克的物体可能是（　 　） A．一张交通卡 B．一名中学生 C．一个苹果 D．一头大象 2．关于1kg的棉花和1kg的铁块，下列说法正确的是（      ） A．铁块质量大于棉花质量 B．铁块所含物质比棉花多 C．棉花所含物质比铁块多 D．铁块质量等于棉花质量 3．下列质量单位换算正确的是（　 　） A． B． C． D． 4．将电子天平放水平桌面，通电后，将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.00g，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，示数如图所示，则烧杯内水的质量为（　　） A．20.00g B．56.82g C．36.82g D．76.82g 5．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（　　） A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向右调节平衡螺母 B．称量时，右盘放置待测物体，左盘放置砝码 C．称量时，向托盘中加砝码的顺序是由大到小 D．观察指针是否指在分度盘的中线处，可以确定天平是否平衡 6．在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的质量为（   ） A．137g B．123g C．143g D．140g 二、填空题 7．暑假小红带了一盒巧克力去旅游，由于气温过高，巧克力有些融化了，形状发生了改变，巧克力的质量将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。这是因为质量是物体所含 的多少。质量的符号为 。 8．在国际单位制中，长度的单位是 ，质量的单位是 ，时间的单位是 。测量长度的基本工具是 ，在物理实验室中测量质量的工具是 。 9．某同学用天平测量物体的质量，调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；测量时，物体应放在天平的 （选填“左”或“右”）盘。 10．观察如图所示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时存在的操作错误。 （a） ；（b） ； （c） ；（d） 。 三、实验题 11．小丽要测量一个小石块的质量，她在实验室里借到了一架天平（附砝码）进行测量： （1）图甲是小丽调节天平平衡时的情景，其操作有错误，请你指出错误的操作： ； （2）若她在测量的过程中出现乙图的情况，应通过 使天平平衡； （3）在测量过程中，小丽误将金属块放入天平的右盘，在左盘中增减砝码，再移动游码直到天平再次平衡，此时砝码和游码的示数如图丙所示，则该金属块的质量是 g。 12．用天平测量盐水的质量： （1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是 ； （2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量； （3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是： ； （4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m= g。 13．小明同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图8（a）是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等； (1)小明设计了下列实验操作大致步骤（顺序已打乱）： A称出烧杯和盐水的总质量； B．将盐水倒入烧杯中； C．计算盐水的质量； D．称出烧杯的质量； E.将托盘天平放置在水平桌面后，调节托盘天平平衡； 以上操作的正确顺序是： ； (2)在测量烧杯质量时，将烧杯轻放在 （选填“左”或“右”）盘，用镊子在 （选填“左”或“右”）盘中加砝码，多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌少，此时的操作是 ； (3)测量烧杯质量m杯时，右盘中放入了100g、50g、20g砝码各1个，游码被移至如图（b）所示位置时，指针刚指在分度盘的中央，则为 g。多次实验后，将其余数据填入下表中，计算出烧杯中水的质量 g； 序号 烧杯的质量 盐水和烧杯的质量 盐水的质量 1 ________ 200.2 ________ 2 173.6 200.4 3 173.8 200.6 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲 质量的测量 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：九大核心题型精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 质量及其单位 1、质量：物理学中， 将物体所含物质的多少称为质量，符号为 m。 2、将月球车从地球送到月球表面，将橡皮泥捏成不同的形状，冰化成水，它们的质量都不会改变。 3、质量的单位 在国际单位制中， 质量的基本单位是千克，符号是kg。如图1-3-3所示，人们曾经用铂-铱合金制成“千克原器”作为1kg的基准。目前，1 kg由基本物理常数重新定义，提高了质量测量的稳定性和精确度。 常用的质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们与千克之间的换算关系如下： 1t = 1000kg 1g = 10-3kg 1mg = 10-6kg 4、常见物体质量的近似值：表1-3-1中是一些常见物体质量的近似值。 知识点2 测量质量 1、 测量质量的工具 生活中我们常用图 1-3-4 中的电子秤来测量质量，实验室中则常用托盘天平或电子天平测量质量，如图 1-3-5 所示。 2、 学生实验：用托盘天平测量物体的质量 观察托盘天平： 1.实验室中托盘天平的标尺的分度值和量程分别为多少？ 2.砝码盒中有几种不同规格的砝码？ 学习使用托盘天平 1.把托盘天平放在水平桌面上。用镊子把游码调至标尺左端的零刻度线，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。 2.将待测物体轻放在天平的左盘，用镊子在右盘中添加砝码，并移动游码使指针对准分度盘的中央。此时，砝码质量与游码示数值之和即为待测物体的质量。 3.完成测量后，用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回标尺左端的零刻度线。 实验一 用托盘天平测量小木块的质量 实验目的 用托盘天平测量小木块的质量。 实验器材 托盘天平，待测小木块。 实验步骤 1.观察托盘天平。 砝码盒中砝码的规格有 ;托盘天平标尺的分度值为 ,量程为 。 2.按图1-3-3所示的步骤，调节托盘天平平衡。 调节平衡时，若指针指在分度盘偏左位置，应向 调节平衡螺母。 3.用托盘天平测量小木块的质量。 按图1-3-4所示的步骤，用托盘天平测量小木块的质量。 4.重复实验，完成多次测量，并将测量结果填入表1-3-1中，求出小木块质量的平均值。 5. 完成测量后，用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回标尺左端的零刻度线。 实验二 测量烧杯中水的质量 实验目的 用托盘天平测量烧杯中水的质量。 实验器材 托盘天平，烧杯(图1-3-5),水。 实验步骤 1.调节天平平衡。 2.用托盘天平多次测量烧杯的质量m₁、水和烧杯的总质量m₂,将测得的数据分别填入表1-3-2和表1-3-3中。分别求出m₁和m2的平均值，然后求出烧杯中水的质量m水。 烧杯中水的质量m水 = 。 3. 完成测量后，用镊子将砝码放回砝码盒，将游码移回标尺左端的零刻度线，将烧杯中的水倒尽。 交流讨论 如果把物体放在右盘，砝码放在左盘，能否准确测出物体的质量? 教材习题01 完成下列质量单位的换算。 20 t = kg；50 kg = g；0.02 g = kg；109 mg = g。 【答案】20 000 50000/ 5 ×104 2 ×10-5 106 解题方法 记忆常用的时间换算关系1t = 1000kg ；1g = 10-3kg ；1mg = 10-6kg。 教材习题02 简述如何用托盘天平测量一枚回形针的质量。 【答案】‌准备足够数量的回形针‌：首先，准备100枚回形针（或其他数量，如200枚，具体数量根据实际情况选择）。 ‌测量总质量‌：使用托盘天平测量这100枚回形针的总质量m。 ‌计算单枚质量‌：将测得的总质量除以回形针的数量，即可得到单枚回形针的质量。 解题方法 测量一枚回形针的质量最合理的方法是使用累积法。‌由于一枚回形针的质量非常小，直接使用托盘天平测量可能无法得到准确结果。因此，可以通过测量多枚回形针的总质量，然后除以回形针的数量来得到单枚回形针的质量。 题型一 质量 1．下列各项中能表示物体质量的是（　　） A．地球自转周期24小时 B．实心球成绩6.5米 C．万吨巨轮 D．献血200毫升 【答案】C 【详解】A．地球自转周期24小时表示地球自转所用时间，故A不符合题意； B．实心球成绩6.5米表示实心球通过的距离，故B不符合题意； C．万吨巨轮表示轮船的质量，故C符合题意； D．献血200毫升表示献血的体积，故D不符合题意。 故选C。 2．将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少 （选填“有”或“没有”）改变，所以其质量 （选填“有”或“没有”）变化。质量是物体的一种 ，不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。 【答案】 没有 没有 固有属性 位置 【详解】[1][2][3][4]质量是物体所含物质的多少，是物体的一种固有属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置，则质量不会发生改变。将地球上的物体带到太空中，只是位置发生了变化，含有的物质多少没有改变，质量也不变。 3．下列各种情况中，一支金属圆棒的质量会发生变化的是（　　） A．放在火炉上给它加热 B．用机器把它轧成一块金属板 C．宇航员把它带到太空中 D．用砂轮对它进行加工 【答案】D 【详解】物体的质量指的是物体所含物质的多少，与物体的位置、温度、形状等无关。放在火炉上给它加热、用机器把它轧成一块金属板和宇航员把它带到太空中，金属圆棒所含的物质没有发生变化，所以质量不变；用砂轮对它进行加工，金属圆棒所含物质减少，所以质量减小。 故选D。 4．关于质量，下列说法中正确的是（　　） A．登月舱从地球到月球质量变小 B．一杯水变成冰后体积变大，质量也变大 C．铁比棉花的质量大 D．紫砂泥被敲打成泥条后，形状改变，质量不变 【答案】D 【详解】质量是物体含有物质的多少，质量不随物体的形状、状态、位置而改变。 A．登月舱从地球到月球只是位置发生了改变，含有物质的多少不变，质量不变，故A错误； B．一杯水变成冰，此过程中只是物质的状态发生了变化，含有的物质的多少不变，质量不变，故B错误； C．铁和棉花含有的物质的量相等，质量相等，故C错误； D．玻璃杯打碎后，只是形状发生了变化，含有的物质的多少不变，质量不变，故D正确。 故选D。 5．物体所含 的多少叫做质量，在国际单位制中，质量的基本单位是 。质量是物体本身的一种 ，2023年7月10日神舟十六号航天员穿着质量约为120千克舱外服，在空间站机械臂支持下圆满完成出舱活动，在太空处于失重状态时，舱外服质量 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 物质 千克 属性 不变 【详解】[1][2][3][4]物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示，基本单位为千克，符号是kg，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、地理位置或温度的改变而改变，因此在太空处于失重状态时，只是位置发生了变化，舱外服质量不变。 6．物理学中把物体所含 的多少叫做质量。玉兔号月球车质量是140千克，到了月球之后的质量 ；将一瓶质量为550克的“农夫山泉”矿泉水放入冰箱冷冻成冰，冰的质量 ；工匠师将一块大的正方体金丝楠木经过打磨抛光后，做成一个小的球形佛珠，木块的质量 （后三空均选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 物质 不变 不变 变小 【详解】[1]不同物体所含物质有多有少，物理学中把物体所含物质的多少叫做质量，所含物质越多，质量越大。 [2]物体的质量不随位置而改变，玉兔号月球车质量是140千克，到了月球之后，它的位置改变，质量不变。 [3]物体的质量不随状态而改变，将一瓶质量为550克的“农夫山泉”矿泉水放入冰箱冷冻成冰，状态发生了改变，冰的质量不变。 [4]工匠师将一块大的正方体金丝楠木经过打磨抛光后，做成一个小的球形佛珠，在打磨过程中，木块所含物质变少，木块的质量变小。 题型二 质量的单位及其换算 7．在国际单位制中，质量的单位是 ，符号是 。常用的质量单位还有 、 、 ，一粒药片的质量大约是 ，一头鲸的质量大约是 t。 【答案】 千克 吨 克 毫克 250 150 【详解】[1][2][3][4][5]质量的‌单位‌：在国际单位制中，质量的单位是‌千克‌，符号为‌kg‌。‌除了基本单位千克外，还有其他常用的质量单位，包括吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 [6]一粒药片的质量大约是0.25g=0.25×1000mg=250mg [7]一头鲸的质量大约是1.5×105kg=1.5×105×10-3t=150t 8．换算关系： 1t = kg= g= mg。 【答案】 103 106 109 【详解】[1][2][3]1t =1000kg=106 g=109mg 9．一只红隐蜂鸟的质量约为2g＝ kg。一头蓝鲸的质量约为120t＝ kg。 【答案】 【详解】[1]经单位换算可得 [2]经单位换算可得 10．世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合 mg；我国发射的第一颗人造地球卫星的质量为173千克，合 克，合 吨。 【答案】 350 1.73×105 0.173 【详解】[1]因为1g＝103mg，所以 0.35g＝0.35×103mg＝350mg [2]因为1kg=103g，所以 173kg=173×103g=1.73×105g 因为1kg=10-3t，所以 173kg=173×10-3t=0.173t 题型三 生活中常见的质量及其估测 11．一个初中学生的质量最接近于（　　） A．50千克 B．500千克 C．50牛 D．500牛 【答案】A 【详解】根据生活实际，一个初中学生的质量大约是50kg，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12．下列物体中质量最接近0.05kg的是（   ） A．一本物理教科书 B．一个乒乓球 C．一个鸡蛋 D．一只母鸡 【答案】C 【详解】A．一本物理教科书的质量约为300g=0.3kg，故A不符合题意； B．一个乒乓球的质量约为10g=0.01kg，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，故C符合题意； D．一只母鸡的质量约为2kg，故D 不符合题意。 故选C。 13．请你为下列质量填写合适的单位：一个中学生的质量约50 ；一本物理书的质量约200 ；一头成年大象的质量约5 。 【答案】 kg g t 【详解】[1]一个中学生的质量约50kg，接近成年人的质量。 [2]一本物理书的质量约200g，相当于四个鸡蛋的质量。 [3]一头成年大象的质量很大，约5t=5000kg。 14．填出合适的质量单位： 一个成人：50 ，一只鸡蛋：50 ，一头大象：6 ，一元硬币：6 【答案】 kg g t g 【详解】[1]中学生的质量在50kg左右，成年人的质量与中学生差不多，在50kg左右。 [2]10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。 [3]大象的质量非常大，可以达到6t左右。 [4]根据生活实际可知，一元硬币的质量为6g左右。 15．小明帮爷爷阅读药品说明书，其中“用法用量”注明“成人一日按体重”。爷爷的体重是，则爷爷一日应服药 mg；一日服药三次，每次服用2粒，则每粒药的规格是 g。 【答案】 2.5 【详解】[1]爷爷一日应服药 [2]每粒药的规格是 16．一般成年人每天食盐的摄入量不应超过（   ） A．100μg B．1g C．5g D．10kg 【答案】C 【详解】人离不开盐，如果没有盐人体便不能维持正常状态．不要盲目减少盐的摄入，减少盐摄入量可能会危害人的身体健康。世界卫生组织建议成年人每日摄入盐量不应超过5 g，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 17．在下面的横线上填上恰当的单位。 (1)一名中学生的质量大约是50 ； (2)一头大象的质量大约是2 ； (3)一个鸡蛋的质量大约是50 ； (4)一本物理教科书的质量约为0.2 ． 【答案】(1)kg (2)t (3)g (4)kg 【详解】（1）一名中学生的质量大约是50kg，即100斤左右。 （2）一头大象的质量大约是2000kg，即2t。 （3）十个鸡蛋大约一斤即500g，那么一个鸡蛋的质量大约是50g。 （4）一本物理教科书的质量约为200g，即0.2kg。 题型四 托盘天平的使用方法 18．下列关于天平的使用方法，正确的是（　　） A．称量食盐时，可以直接放在天平的托盘中进行测量 B．从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取，也可以用手指直接拿取，用后洗手即可 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等到指针完全静止下来 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 【答案】C 【详解】A．腐蚀性的物品容易把托盘腐蚀，影响测量结果，因此称量食盐时，不可以直接放在天平的托盘中进行测量，故A错误； B．从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取，不能用手拿，故B错误； C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等到指针完全静止下来，只需要指针在中央刻度线两侧摆动的幅度相同即可，故C正确； D．天平横梁平衡后，托盘不能互换，故D错误。 故选C。 19．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码相当于（　　） A．向左调节平衡螺母 B．向左盘中加小砝码 C．向右盘中加小砝码 D．代替指针指示平衡 【答案】C 【详解】A．平衡螺母是称量物体质量之前用于调节天平平衡。测量物体质量时，不能再移动平衡螺母，游码和平衡螺母的作用不同，故A不符合题意； BC．测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码，故C符合题意，B不符合题意； D．指针的指示反映了天平横梁是否平衡，不能用游码来代替，故D不符合题意。 故选C。 20．在“用天平称物体质量”的实验中，小明用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（　　） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 【答案】D 【详解】用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，即左端重一点，增加最小的砝码会使右端下沉，这时应该向右移动游码，使指针指在分度盘中线，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21．天平是物理学习中一种重要的测量工具，关于天平使用，下列说法正确的是（　　） A．测量质量时，向右盘加砝码时需要按照从小到大的顺序添加 B．测量质量过程中，加上最小砝码后右盘仍然偏高，则接下来可以将平衡螺母向右调节 C．向右移动游码的作用相当于向右盘内加小砝码 D．若砝码被摔掉一小块，则用该砝码测量质量时，测量值将小于被测物体的实际值 【答案】C 【详解】A．使用天平测量物体质量时，物体放在左盘中，砝码放在右盘中，添加砝码时，按从大到小的顺序添加，故A错误； B．称量过程中，若加上最小砝码后右盘仍然偏高，指针没有停在分度标牌的中央，应移动游码使之指在中央位置，而不是调节平衡螺母，平衡螺母是测量质量前调平天平时使用的，故B错误； C．用天平测量物体质量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故C正确； D．摔掉一小块的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，导致测量值大于实际值，故D错误。 故选C。 22．小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她用调节好的天平测量物体质量，测量完成后整理实验器材时发现，天平的左盘粘了一块泥土，则质量的测量结果 。（选填“偏大”、“准确”或“偏小”） 【答案】 不一定 准确 【详解】[1]横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处，或者指针偏离分度盘中线的幅度相等，所以不一定要等指针停下来判断天平是否平衡。 [2]天平的左盘粘了一块泥土，即调节天平的横梁在水平位置平衡时天平左边托盘就粘了一块泥土，对物体的质量的测量不影响，所以质量的测量仍然准确。 题型五 托盘天平的测量及读数 23．在使用托盘天平测量前，若指针在分度盘中线的右侧，它表明 盘下沉，为使横梁平衡，应该将平衡螺母向 移动；当天平平衡后，进行称量时，左盘放待测物体，右盘内20g、10g的砝码各一个，游码位置如图所示时，横梁再次平衡，则被测物体的质量为 g。    【答案】 右 左 32.2 【详解】[1]托盘天平的横梁与指针互相垂直。在使用托盘天平测量前，若指针在分度盘中线的右侧，说明横梁右端下沉，它表明右盘下沉。 [2]为使横梁平衡，应该将平衡螺母向左移动。 [3]当天平平衡后，进行称量时，左盘放待测物体，右盘内20g、10g的砝码各一个，标尺上每一小格代表0.2g，游码位置如图所示时为2.2g，被测物体的质量为 m物=m砝码+m游码=20g+10g+2.2g=32.2g 24．将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节。测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为 g。 【答案】 右 26.4 【详解】[1]由图甲可知，指针偏左，说明左侧质量偏大，因此此时应将平衡螺母向右调节。 [2]使用天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码总质量和游码在标尺上所对应的示数之和为物体的质量，由图乙可知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的示数示数为1.4g，砝码总质量为25g ，则物体的质量是 25．用天平测物体的质量。将天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，应将游码放在标尺的 处。如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，为使横梁平衡，应将平衡螺母向 移动（选填“左”或“右”）。如图所示是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是 g。 【答案】 左端零刻度线 左 124 【详解】[1][2][3]在调节天平时，应将游码放在标尺的零刻线处。指针偏右，说明右侧质量偏大，应将平衡螺母向左移动。图中物体的质量为 题型六 使用托盘天平的错误操作对测量结果的影响 26．如果天平的砝码磨损了，则测量值比实际值偏 ；若砝码生锈了，则测量值比真实值偏 。若调节天平平衡时，游码没有移到“0”刻度线处，则测出的物体质量比实际偏 。（填“大”或“小”） 【答案】 大 小 大 【详解】[1]磨损砝码的质量就比砝码上标注的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量而小于砝码上所标的示数，因此测量值比实际值偏大。 [2]若砝码生锈了，生锈的砝码的质量就比砝码上标注的示数大，用此生锈的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量而大于砝码上所标的示数，因此测量值比真实值偏小。 [3]调节天平的横梁时，游码回零，物体的真实质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。若调节天平的横梁时，游码没有回零，而物体的测量值等于砝码的质量加游码对应的刻度值，因此物体的真实质量应等于砝码的质量加游码对应的刻度值，再减去称量物体质量前游码对应的刻度值，故测量出的物体的质量比实际偏大。 27．托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右端所对的刻度读数 B．使用已生锈的砝码 C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量 D．游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 【答案】B 【详解】A．读数时应按游码左端所对的刻度读数，若按游码右端所对的刻度读数会使游码对应的值偏大，造成测量的最后结果偏大，故A不符合题意； B．生锈的砝码会使其质量变大，就必须少添加或少移动游码的位置，从而使最终的读数变小，故B符合题意； C．横梁没有平衡，指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏大，故C不符合题意； D．游码未移至零刻度线处，说明在测量之前就已经使右边有了一定的示数，而我们并没有注意到它，当读数时，再加上游码先前的示数，必然偏大，故D不符合题意。 故选B。 28．小明在实验室用托盘天平称量食盐质量时，不小心将食盐放在右边托盘里，砝码放在左边托盘里，称得食盐的质量为22.5克，且最小质量的砝码为5g，改正错误后，小明按正确的方法称量的食盐的质量应为（　　） A．22.5克 B．17.5克 C．20.0克 D．25.0克 【答案】B 【详解】称得的食盐质量是22.5g，且最小质量的砝码为5g，可知砝码的质量为20g，游码所对应的刻度值为2.5g，根据左盘的质量=右盘质量+游码所对应的刻度值可得：20g=食盐的质量+2.5g，所以食盐的质量为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 29．小李在课后练习使用天平测一个桔子的质量，测完后才发现误将这个桔子放到了右盘，砝码放到了左盘；检查后发现所加的砝码有：50g的一个，20g的两个，10g的一个，5g的一个，游码所对的刻度为2.7g，这个桔子的实际质量为（　　） A．107.7g B．105g C．102.3g D．99.6g 【答案】C 【详解】依题意得，这个桔子的实际质量为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 30．在使用托盘天平时，草桥中学某实验小组无论怎样调节平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.4g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（　　） A．62g B．61.6g C．62.4g D．无法判断 【答案】A 【详解】由题意得，在调节横梁平衡时向右盘中放入一颗0.4g的小石子，相当于将平衡螺母向右调节，对称量过程不会造成影影响，则该烧杯和液体的总质量应该为m=50g+10g+2g=62g 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 题型七 电子天平 31．如图所示，该测量工具叫做 ，此时用它测出物块的质量是 。 【答案】 电子天平 500.0克/500.0g 【详解】[1]由图示可知，该测量工具是电子天平，用来测物体的质量。 [2]由电子天平显示屏中的数字及显示屏后的单位可知，所测物块的质量是500.0克（注：单位不可漏写）。 32．使用电子天平测量石块的质量时： ①把电子天平放在 桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平； ②接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的 按键进行调零； ③将被测石块放在秤盘 ，示数如图，石块质量 克； ④ 使用电子天平时，被测物体的质量不能超过该天平的 ． 【答案】 水平 清零 中央 86.2 量程 【详解】使用电子天平时，注意放平，置零，物体放在托盘的中央，不能超过量程，所以，测量石块的质量时： ①把电子天平放在水平桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平； ②接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的清零按键进行调零； ③将被测石块放在秤盘中央，示数如图，石块质量86.2克； ④使用电子天平时，被测物体的质量不能超过该天平的量程． 【点睛】本题考查的是使用电子天平测量质量，注意测量规则与托盘天平类似，难度不大． 33．在“测量水的质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处内容： 实验目的： ； ：电子天平、烧杯、水等； 实验步骤： （1）将电子天平放水平桌面，通电后，按键进行清零； （2）将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.0克； （3）取下烧杯，在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图； （4）计算出烧杯内水的质量为 克。 【答案】 测量水的质量 实验器材 23.0 【详解】[1]由题意可知，本实验的目的是测量水的质量。 [2]电子天平、烧杯、水均属于测量水的质量的实验器材。 [3]由图可知，烧杯和水的总质量为43.0g，则水的质量为 题型八 测量质量的特殊方法 34．用托盘天平测量一枚邮票的质量。下列说法中正确的是（　　） A．把一枚邮票放在天平的左盘，反复移动游码，求平均值 B．把一枚邮票放在天平的左盘，右盘中放小砝码，多次测量取平均值 C．先测n枚相同邮票的总质量m，然后求出一枚邮票的质量为 D．把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量 【答案】C 【详解】AB．天平的分度值一般为0.1g或0.2g，而一种邮票的质量远小于这个数值，所以用天平无法直接测量一枚邮票的质量，故AB错误； C．运用累计法：取n枚相同的邮票，用天平测出它们的总质量，然后除以邮票的数量n，就得到一枚邮票的质量，故C正确； D．一枚邮票的质量太小，一枚邮票和盒子的总质量与盒子的质量用天平无法区分大小，故D错误。 故选C。 35．要测量一张5元纸币质量，采用的方法是（　　） A．直接用托盘天平测量一张纸币质量 B．把一张纸币捏成一团后用托盘天平测量 C．先测量100张同样纸币的质量，然后再除以100 D．先测量杯子和一张纸币的总质量，再减去杯子的质量 【答案】C 【详解】AB．纸币的质量与形状无关，一张纸币的质量太小，小于天平的分度值，用天平直接测是测不出来一张纸币的质量的，故AB不符合题意； C．先测出100张纸币的质量，然后除以100，可以测出一张纸币的质量，故C符合题意； D．一张纸币和一只杯子的质量是无法直接用天平区分的，故D不符合题意。 故选C。 36．如图所示是手机上的一颗小螺丝钉，用天平测该该螺丝钉的质量，以下做法正确的是（　　） A．把一颗螺丝钉和一个钩码同称，再减去一个钩码的质量 B．把一颗螺丝钉放在左盘中，拨动游码仔细测量 C．先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量 D．把一颗螺丝钉放在左盘中，多次仔细测量，取平均值 【答案】C 【详解】A．用天平测量一颗螺丝钉和一个钩码的总质量与一个钩码的质量相差不大，很难通过作差法来测得螺丝钉的质量，故A不符合题意； BCD．一颗螺丝钉的质量小于天平的分度值，直接测量是测不出来的，因此可以用累积法进行测量，可以先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量，故C符合题意，BD不符合题意。 故选C。 37．小明想要测量1滴水的质量，下列方法简单可行的是（　　） A．用托盘接1滴水，多次测量取平均值 B．用托盘接100滴水，测其质量为m，则每滴水的质量为 C．用天平测出烧杯质量m0，再用烧杯接1滴水测总质量m1，则每滴水质量为m1-m0 D．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接100滴水测总质量m1，则每滴水的质量为 【答案】D 【详解】A．天平是测量质量的精密仪器，测量的精确程度一般为0.1g或0.2g，而一滴水的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量，故A不符合题意。 B．用托盘接100滴水，托盘内不能直接放液体，故B不符合题意； C．一滴水和烧杯的总质量与“烧杯单独的质量m0”天平无法区分大小，所以无法得出一滴水的质量，故C不符合题意； D．用天平测出烧杯的质量 m0，再用烧杯接 100 滴水测总质量 m1，则每滴水的质量为 故D符合题意。 故选D。 38．现有一盒规格相同的回形针，如图所示。甲同学想用天平测量出一枚回形针的质量m；乙同学想估计这盒回形针的数量n。他们设计了下列方案： ①甲同学：用天平测量一枚回形针的质量m ②甲同学：测量20枚回形针的质量m1，则 ③乙同学：测量20枚回形针的质量m1和这盒回形针的总质量m2（不含包装），则 ④乙同学：测量这盒回形针的总质量m2（不含包装），称量出100g回形针并数出100g回形针的数量n1，则 请帮他们选择合理的方案（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】甲同学：一枚回形针的质量太小，不能直接测量，故先测量20枚回形针的质量m1，从而得出一枚回形针的质量，则。乙同学想估计这盒回形针的数量n，测量20枚（称量出100g回形针并数出100g回形针的数量n1，数量太多，不易操作）回形针的质量m1和这盒回形针的总质量m2（不含包装），从而得出， 即②③正确，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 题型九 实验题 39．小明同学在用天平测物体质量的实验中： (1)首先把天平放在水平台上，将游码归零，发现如图甲所示情况，他应将平衡螺母向 调节；天平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，存在的错误是 ； (2)小明重新进行正确的操作，天平平衡后，托盘中砝码的质量和游码的位置如图丙所示，则物体的质量为 g。 【答案】(1) 左 用手拿砝码 (2)76.8 【详解】（1）[1]图中指针向右偏，说明右侧偏重，所以应将平衡螺母向左调，直至指针指示分度盘中央。 [2]使用调平测量物体的质量时，为了防止污染砝码，加减砝码要用镊子，不能用手拿，所以错误之处是用手拿取砝码。 （2）游码的分度值为0.2g，物体的质量 40．小明用托盘天平测量物体的质量。 (1)他将托盘天平放在水平台面上，发现托盘天平的指针如图（a）所示，游码位于标尺左端的“0”刻度线处。此时，他应该进行的操作是 。 (2)托盘天平平衡后，小明按图（b）所示的方法测物体的质量。小华对小明说：“你的一些操作违反了托盘天平的使用操作规范。”请你指出其中的两个错误操作：① ；② 。 (3)改正错误后，小明重新称量物体质量时，发现指针如图（a）所示，这时他应进行的操作是 。 (4)托盘天平再次平衡后，右盘中所放的砝码和游码的位置如图（c）所示，被测物体的质量是 g。 【答案】(1)将平衡螺母向右调节 (2) 用手直接拿取砝码 物体和砝码的位置放反了 (3)向右盘内增加砝码或向右移动游码 (4)47.4 【详解】（1）由图（a）可知，指针偏左，说明天平左端下沉，此时应将平衡螺母向右调节，使天平横梁平衡。 （2）[1]用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，可能会导致砝码生锈，使砝码质量不准确，应该用镊子夹取砝码。 [2]物体和砝码位置放反了，物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值，应该是 “左物右码”。 （3）由图（a）可知，指针偏左，说明左盘物体质量大于右盘砝码质量，此时应向右盘内增加砝码或向右移动游码，直到天平平衡。 （4）天平平衡时，物体质量等于砝码质量加上游码所对应的刻度值，由图（c）可知，砝码质量为 游码对应的刻度值为2.4g，所以被测物体的质量是 41．如图所示是某同学练习使用“托盘天平测量某固体质量”的实验。 (1)使用托盘天平时，应将天平放置在 桌面上；图甲是该同学调节横梁平衡的过程，他存在的错误是 ； (2)改正错误后，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡； (3)测量物体质量时，应将被测物体放在 盘里，用 向 盘中加减砝码，当将最小为5g的砝码放入天平的托盘后，分度标尺的指针如图丙所示，接下来的操作是 ，直至天平横梁平衡； (4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，则被测物体的质量为 g。 【答案】(1) 水平 调节平衡螺母前没有将游码移至零刻度线处 (2)右 (3) 左 镊子 右 用镊子取下5g砝码，向右移动游码 (4)54 【详解】（1）[1][2]使用托盘天平时，应将天平放置在水平桌面上，然后将游码调到标尺左端的零刻度线处，再通过平衡螺母调节天平平衡，图甲是该同学调节横梁平衡的过程，没有将游码调到标尺上的零刻度线处。 （2）如图乙，指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向右调节，使天平平衡。 （3）[1][2][3][4]测量物体质量时，应将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码，即“左物右码”；当将最小为5g的砝码放入天平的托盘后，分度标尺的指针如图丙所示，指针偏向分度盘中线的右侧，接下来需用镊子取下5g的砝码，然后向右移动游码，直至天平横梁平衡。 （4）如图丁，标尺上的分度值为0.2g，物体的质量为50g+4g=54g 42．探究使用托盘天平测量物体质量，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。 (1)把托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向 （填“左”或“右”） 旋动平衡螺母，直到指针静止时指在 的中线处； (2)在测量物体质量时，应将物体放在 （填“左”或“右”） 盘，增减砝码时要使用镊子夹取； (3)在另一盘中 （填“由大到小”或“由小到大”） 增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时位置如图乙所示，接下来的调节过程为： ； (4)测微小物体的质量：如何知道一枚很小的回形针的质量有多大呢? 使用托盘天平可以这样做：________； A．将一枚回形针进行多次测量，求出平均值即可 B．测出一枚回形针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 C．测出100枚回形针的质量，再除以100求得 (5)如果使用的天平左盘有一个小缺口，右盘有一个大缺口，会导致测量质量时结果 （填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。 【答案】(1) 水平 右 分度盘 (2)左 (3) 由大到小 取下5g砝码，向右缓慢移动游码 (4)C (5)仍然准确 【详解】（1）[1]托盘天平底座不能调节，天平应放在水平台面上，将游码移至零刻线处。 [2][3]指针位置如图甲所示，表明左边要重一些，此时应向右调节平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处，此时杠杆在水平位置平衡。 （2）根据天平使用规则，应左盘放物体、右盘放砝码的原则，即在测量物体质量时，应将物体放在左盘。 （3）[1]选择砝码时，应先大后小的顺序，当最小砝码仍不能使天平平衡时，调节游码，直到天平平衡为止。 [2]多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，发现指针位置偏右，表明砝码的总质量略大于物体的质量，此时应取下最小的5g砝码，向右缓慢移动游码。 （4）测量质量很小的物体时，应采用累积法，即一次测量多个，用总质量除了个数得每个的质量。故测一枚回形针的质量，可以先测出100枚回形针的质量，再除以100求得，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （5）天平右盘有一个缺口，因测量前天平调节平衡了，表明天平仍为平衡的，对测量结果没有影响，因此测量质量时结果仍然准确。 43．下面是小轩学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，她将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。 （1）请你指出小轩调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤： ； （2）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，她需向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平衡； （3）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量； （4）把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中； （5）在测剩余食用油和玻璃杯质量时，小轩发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则接下来她应该进行的操作是 ，直到指针指到分度盘中央。天平再次恢复平衡时如图戊所示，则倒入容器中的食用油质量是 g； （6）若所用的砝码有磨损，则所测的倒入容器中的食用油质量会 。（选填“偏大”或“偏小”或“不变”） 【答案】 将游码移到左端零刻度线处 右 取下最小的砝码，移到游码 115.8 偏大 【详解】（1）[1]测量前，她将天平放在水平桌面上，先应该将游码归零后，再调节天平平衡，故遗漏的步骤是将游码移到左端零刻度线处。 （2）[2]完成遗漏的操作步骤后，它向左调节了游码，故左边偏重，为调节天平平衡，她需向右调节平衡螺母。 （5）[3][4]加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，左边偏重，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，右边偏重，此时需要取下最小的砝码，移动游码，直到指针指到分度盘中央；如图戊所示，则倒入容器中的食用油质量是 （6）[5]若所用的砝码有磨损，砝码的质量偏小，则所测的倒入容器中的食用油质量等于砝码的质量，加游码的示数，实际食用油的质量等于缺损的砝码加游码的示数，而我们读数时，认为砝码是标准的，故测量出来的质量偏大。 知识导图记忆 知识目标复核 1．质量及其单位； 2．测量质量的工具； 3．用托盘天平测量物体的质量。 一、单选题 1．质量约为200克的物体可能是（　　） A．一张交通卡 B．一名中学生 C．一个苹果 D．一头大象 【答案】C 【详解】A．一张交通卡的质量约5g，故A不符合题意； B．一名中学生的质量约为 50kg=50000g 故B不符合题意； C．3个苹果的质量约为1斤多，1斤等于500g，一个苹果的质量约200g，故C符合题意； D．一头大象的质量约为 3t=3×106g 故D不符合题意。 故选C。 2．关于1kg的棉花和1kg的铁块，下列说法正确的是（     ） A．铁块质量大于棉花质量 B．铁块所含物质比棉花多 C．棉花所含物质比铁块多 D．铁块质量等于棉花质量 【答案】D 【详解】质量是物体中所含物质的多少，1kg的棉花和1kg的铁块，铁块质量等于棉花质量，棉花所含物质和铁块所含物质一样多，故D正确，ABC错误。 故选D。 3．下列质量单位换算正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．换算过程错误，“380g×1000mg”应该是380×1000mg，故A错误； B．因为1kg=106mg，进率错误，应该是6.8×106mg，故B错误； C．因为1mg=10-3g，进率及过程正确，故C正确； D．因为1t=109mg，进率错误，应该是5.4t=5.4×109mg，故D错误。 故选C。 4．将电子天平放水平桌面，通电后，将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.00g，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，示数如图所示，则烧杯内水的质量为（　　） A．20.00g B．56.82g C．36.82g D．76.82g 【答案】B 【详解】因为放上烧杯后进行了清零，所以图中显示的示数即为烧杯内水的质量，则烧杯内水的质量为56.82g，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（　　） A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向右调节平衡螺母 B．称量时，右盘放置待测物体，左盘放置砝码 C．称量时，向托盘中加砝码的顺序是由大到小 D．观察指针是否指在分度盘的中线处，可以确定天平是否平衡 【答案】B 【详解】A．在调节横梁平衡时，若指针指在分度盘左边，说明天平左端下沉。应向右调节平衡螺母，使横梁平衡。故A正确，不符合题意； B．使用托盘天平称量物体质量时，正确的操作是“左物右码”，即左盘放置待测物体，右盘放置砝码。故B错误，符合题意； C．称量时，向托盘中加砝码的顺序是由大到小。这样可以更快地接近物体的质量，提高称量效率。故C正确，不符合题意； D．判断天平是否平衡，既可以看指针是否在完全静止时指向分度盘标尺的正中间，也可以观察指针在分度盘中央线左右摆动的幅度是否相等。所以观察指针是否指在分度盘的中线处，可以确定天平是否平衡，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的质量为（   ） A．137g B．123g C．143g D．140g 【答案】A 【详解】根据题意可知，砝码放到了左盘，物体放到了右盘，则天平平衡时，砝码的质量=被测物体的质量+游码对应的刻度值，那么，被测物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值，所以被测物体的质量为m=100g+20g+20g-3g=137g 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题 7．暑假小红带了一盒巧克力去旅游，由于气温过高，巧克力有些融化了，形状发生了改变，巧克力的质量将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。这是因为质量是物体所含 的多少。质量的符号为 。 【答案】 不变 物质 m 【详解】[1][2][3]物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母m表示；巧克力融化后，形状发生了改变，但所含物质的多少不变，所以质量不变。 8．在国际单位制中，长度的单位是 ，质量的单位是 ，时间的单位是 。测量长度的基本工具是 ，在物理实验室中测量质量的工具是 。 【答案】 m kg s 刻度尺 托盘天平或电子天平 【详解】[1][2][3][4][5]在国际单位制中，长度的基本单位是m，实验室中长度测量的基本工具是刻度尺；在国际单位制中，质量的单位是kg，实验室常用的测量质量工具是托盘天平或电子天平；在国际单位制中，时间的基本单位是s。 9．某同学用天平测量物体的质量，调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；测量时，物体应放在天平的 （选填“左”或“右”）盘。 【答案】 右 左 【详解】[1]调节天平平衡时，指针偏向分度盘左侧，说明天平左侧重，根据 “左偏右调，右偏左调” 原则，应将平衡螺母向右调节 。 [2]使用天平测量物体质量时，遵循 “左物右码” 原则，所以物体应放在天平的左盘 。 10．观察如图所示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时存在的操作错误。 （a） ；（b） ； （c） ；（d） 。 【答案】 见解析 见解析 见解析 见解析 【详解】[1]（a）图中物体放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘。用手拿砝码，会腐蚀砝码。 [2]（b）图中天平没有放在水平桌面上。 [3]（c）图中调节横梁平衡之前，没有将游码移到标尺左端的“0”刻度线处。 [4]（d）图中被测物体的质量超过托盘天平的最大测量值。 三、实验题 11．小丽要测量一个小石块的质量，她在实验室里借到了一架天平（附砝码）进行测量： （1）图甲是小丽调节天平平衡时的情景，其操作有错误，请你指出错误的操作： ； （2）若她在测量的过程中出现乙图的情况，应通过 使天平平衡； （3）在测量过程中，小丽误将金属块放入天平的右盘，在左盘中增减砝码，再移动游码直到天平再次平衡，此时砝码和游码的示数如图丙所示，则该金属块的质量是 g。 【答案】 游码没有归零 去掉最小的砝码并移动游码 76.4 【详解】（1）[1] 调节天平横梁平衡时，游码要移到标尺左端的零刻度，如果游码没有归零调节天平的横梁平衡，标尺的零刻度会右移的游码的位置，影响测量结果。 （2）[2]在称量过程中，不可再碰平衡螺母，通过加减砝码和移动游码使天平平衡。由图可知，天平右侧质量偏大，应去掉最小的砝码并移动游码使天平平衡。 （3）[3]由题意可知，物体和砝码放反了，则金属块的质量 m=50g+20g+10g-3.6g=76.4g 12．用天平测量盐水的质量： （1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是 ； （2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量； （3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是： ； （4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m= g。 【答案】 游码没有移到标尺的零刻度线处，就调节平衡螺母 取下最小的砝码，移动游码，直至天平水平平衡 44 【详解】（1）[1]在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻线处，该同学未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处。 （3）[2]称量时，添加最小砝码后，发现指针在分度盘中线的右侧，说明最小的砝码质量偏大，则需取下最小砝码，并向右移动游码，使天平平衡。 （4）[3]由图乙可知，烧杯和盐水的总质量 被测盐水的质量 13．小明同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图8（a）是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等； (1)小明设计了下列实验操作大致步骤（顺序已打乱）： A称出烧杯和盐水的总质量； B．将盐水倒入烧杯中； C．计算盐水的质量； D．称出烧杯的质量； E.将托盘天平放置在水平桌面后，调节托盘天平平衡； 以上操作的正确顺序是： ； (2)在测量烧杯质量时，将烧杯轻放在 （选填“左”或“右”）盘，用镊子在 （选填“左”或“右”）盘中加砝码，多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌少，此时的操作是 ； (3)测量烧杯质量m杯时，右盘中放入了100g、50g、20g砝码各1个，游码被移至如图（b）所示位置时，指针刚指在分度盘的中央，则为 g。多次实验后，将其余数据填入下表中，计算出烧杯中水的质量 g； 序号 烧杯的质量 盐水和烧杯的质量 盐水的质量 1 ________ 200.2 ________ 2 173.6 200.4 3 173.8 200.6 【答案】(1)EDBAC (2) 左 右 取下最小的砝码，向右移动游码直至指针指在分度盘中央 (3) 173.4 26.8 【详解】（1）测量盐水的质量前，需要先将天平放置在水平桌面上调平，再测量，故第一步是E，再测量空烧杯的质量D，倒入适量的盐水B，测量总质量A，最后计算盐水的质量，故顺序为EDBAC。 （2）[1]在测量烧杯质量时，遵循左物右码的原则，将烧杯轻放在左盘上。 [2]右盘放置砝码，并用镊子加减砝码。 [3]多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌少，应该取下最小的砝码，向右移动游码直至指针指在分度盘中央。 （3）[1] 空烧杯的质量为 [2]第一次实验，盐水的质量为 第二次实验，盐水的质量为 第三次实验，盐水的质量为 烧杯中水的质量为26.8g。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$