语文（提高卷03）-2024-2025学年四年级语文下学期期末全真模拟（统编版）

绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评提高卷（三） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 四年级的同学们踏入“知识奇幻乐园”，发现四大主题关卡藏着神秘挑战！闯过“文字魔法城堡”“诗歌星空花园”“时空探索迷宫”“劳动创造工坊”，集齐四枚能量徽章，就能兑换“全能小博士”称号和奇幻图书大礼包！ 关卡一：文字魔法城堡 推开刻满拼音符文的城门，魔法卷轴浮现挑战：在“拼音星空”区，需根据拼音制作发光字符；“标点迷宫”里，修正冒号使用错误的句子，让“月球是第一个人类登陆过的地外星球”的介绍流畅清晰。每闯过一关，就能收集一枚“文字魔法徽章”，解锁下一层城堡。 一、积累与运用。（34分） 1.根据语境完成下小题。（5分） 阅读是快乐的事情，打开书在寒冷的冬日就可以欣赏到fán xīng（ ）点点的夏夜美景；在热辣辣的shǎng wǔ（ ），足不出户就能听到大海汹涌澎湃的bō tāo（ ）；【 】在高楼林立的城市【 】可以欣赏到林间旷野才能看到的líng kōng（ ）翱翔的雄鹰。同学们，徜徉书海，让我们的心灵得到wèi jiè（ ），一起yōng yǒu（ ）幸福的阅读时光吧！ （1）根据上文中拼音写汉字。（3分） （2）给上文中加点的字选择正确的拼音。（填序号）（2分） 澎湃（ ） A.péng bài B.péng pài 徜徉（ ） A.cháng yáng B.tǎng yǎng （3）给【 】处选择恰当的关联词。（ ）（填写选项）（2分） A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.不但……而且…… D.因为……所以…… 2.下列词语归类正确的一项是（ ）。（3分） A.与读书求学有关：悬梁刺股 凿壁偷光 愚公移山 B.表现人物心情：心急如焚 焦躁不安 悲痛欲绝 C.描写乡村：鸡犬相闻 炊烟袅袅 车水马龙 D.描写人物品质：坚韧不拔 德高望重 仪表堂堂 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。（3分） A.在网络世界中，我静静地潜水，从不发表意见。 B.班委一定要发挥变色龙的作用，协助老师管理好班级。 C.一拿到语文试卷，小明信心满满开始答题，手不释卷。 D.他彬彬有礼地把受伤的小猫抱在怀里，生怕弄疼了它。 4.下列选项中，加点部分表达的感情与其它选项不同的是（ ）。（3分） A.鬼子的手像鹰爪一般，扭住雨来的耳朵。 B.小柏树像勇敢的卫士，守护着校园。 C.妈妈经常跟别人说：“我们家那个娃娃真是个傻孩子。” D.雪中的白桦仿佛披着一身长裙。 5.下列句中冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 B.它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C.绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。 D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 6.回顾本学期所学内容，下列表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节，揭示道理。 B.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是纳米的世纪。 C.写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，要选择重点景物进行描写。 D.我国还有许多优秀的科普作品，如李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等。 7.诗文名句理解性填空。（6分） （1）《宿新市徐公店》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗描绘了一个富有童趣的农村生活场景。 （2）《清平乐·村居》词中表现一家人勤劳欢乐的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）《墨梅》一诗中，赞美梅花品德的两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）虽然生活非常辛苦，但母亲从来“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，乐观地面对一切困难。我常常用《周易》中的“天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来勉励自己不断奋发上进。《老子》中的“胜人者有力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话告诉我们能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。 8.词句段运用。（6分） （1）填上合适的词语，体会句子的语气。 说他贪玩＿＿＿＿＿，的确是＿＿＿＿＿，要不怎么会一天一夜不回家＿＿＿＿＿？ （2）请你写出一个描写颜色的句子。（至少用上两个表示颜色的词语） 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）以“小明很细心”开头，用上冒号，写一两句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：诗歌星空花园 带着“文字魔法徽章”来到飘满诗香的花园，迎接“轻叩诗歌大门”任务：在“诗歌采集站”，用“查阅书籍”“上网查询”等正确方式搜集诗句；“母爱诗集编纂室”里，为冰心《纸船——寄母亲》点亮星星，淘汰《乡愁》等主题不符的作品；“诗歌创作台”上，让诗句化作蝴蝶飞向星空。完成任务，可兑换“诗意之星徽章”。 二、综合性学习。（6分） 四（1）班要举行“轻叩诗歌大门”的学习活动，请完成以下任务。 1.同学们要搜集喜欢的诗歌，下列方法不适合的是（ ）。（2分） A.听广播 B.道听途说 C.查阅书籍 D.上网查询 2.编一本以“母爱”为主题的诗集，能入选的一项是（ ）。（2分） A.冰心《纸船——寄母亲》 B.宗璞《西湖漫笔》 C.余光中《乡愁》 D.艾青《我爱这土地》 3.仿写一首小诗。 春天的早晨，怎样的可爱呢！轻柔的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（2分） 秋天的田野，怎样的（ ）呢！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡三：时空探索迷宫 踏入“时空探索迷宫”，瞬间穿越至三大神秘领域：在“古籍解密区”，拼合车胤“囊萤夜读”的竹简碎片，破解“恭勤不倦”的勤奋密码；“科技复现区”里，亲手组装张衡地动仪，当模拟地震波触发龙嘴吐珠落入蟾蜍口中时，古代科技的智慧之光仿佛穿越千年；“英雄星轨区”中，跟随邓稼先的足迹，重温他在核试验中不顾辐射、捧起碎弹片的瞬间，感受“死而无憾”的奉献精神。成功穿越时空迷雾，即可获得闪耀的“探索徽章”！ 三、阅读与理解。（35分） （一）小古文阅读。（9分） 凿壁偷光（节选） 匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。 【注释】①〔逮〕到，及。不逮，指烛光照不到。②〔映〕照耀。 1.照样子，根据课文内容填空。（2分） 例：衡乃穿壁引（引来）其光。 衡乃穿（ ）壁引其光。 2.借助注释，写一写下面句子的意思。（3分） 邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.这个故事赞美了匡衡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（2分） 4.这样的故事还有（ ）和（ ）。（填序号）（2分） ①宣王好射 ②悬梁刺股 ③囊萤夜读 ④愚公移山 （二）阅读下面三则材料，完成下题。（12分） 【材料一】 ①月球是第一个人类登陆过的地外星球。 ②月球的自转与公转同步，因此始终以同一面朝向着地球。 ③它是一个固态天体，相对于地球来说，它的体积和质量都相对较小。由于月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降，这就是潮汐现象。 ④自古以来，月亮被视为一个神秘而美丽的天体，被赋予了各种象征意义和文化内涵。成为了诗人、艺术家和音乐家的灵感来源之一。在中国的传统文化中，月亮被视为团圆和思念的象征。同时也与中秋、嫦娥等传说故事紧密相关。 【材料二】 月亮 冰心 天上月亮圆又圈，照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快速开，一直送到岩石边。 回过头来看一看，月亮还是圆又圆。 【材料三】 2024年5月3日，“嫦娥六号”探测器飞上了天空。它沿地月转移轨道飞行，采用钻取和表取两种采样方式，完成了月球上土壤的取样和封装，在月面预定区域软着陆，并在月面工作约48小时，在“鹊桥二号”中继星的帮助下，“嫦娥六号”首次实施月球背面采样返回。 1.【材料一】介绍了月球始终以同一个面朝向地球是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地球上的潮汐现象是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.阅读【材料二】，请选出对诗歌理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.诗歌描写了月光下海中鱼儿欢快的场景。 B.从诗歌中可以感受到诗人的重心。 C.诗歌中月亮被鱼儿撞碎了。 D.诗歌体现出现代诗丰富的想象。 3.阅读【材料三】，判断下列说法是否正确。（2分） （1）“嫦娥六号”在月球表面着陆后使用了三种方法进行采样。 （ ） （2）“嫦娥六号”是首次从月球背面采样返回的飞行器。 （ ） 4.请你仿照【材料二】中画横线的部分，写一写生活中你喜欢的事物。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.根据【材料一】【材料二】【材料三】你还能提出一个什么问题？可以用什么方法来解答？（3分） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读短文，回答问题。（14分） 钱学森 ①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 ②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ③1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。 ④此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” ⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” ⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 ⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 1.阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。（4分） （1）想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从对钱学森的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写中，我们感受到了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”从对钱学森的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写中，我们能感受他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（ ）。（3分） A.他，就是世界著名的科学家钱学森。 B.钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 C.美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。 3.联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.结合《黄继光》和《钱学森》两篇短文，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：劳动创造工坊 来到“劳动工坊”，迎接两项创意挑战：一是化身“星际农夫”，用激光犁开垦虚拟月壤，种植会发光的太空番茄，记录种子从飘飞回收、藤蔓攀援到开花结果的奇妙过程；二是成为“校园设计师”，给校长写一封信，提议在劳动课中加入VR烹饪、机械臂组装等未来感十足的内容，附上手绘的“太空菜园”设计图。用劳动创意点亮想象，完成任务即可摘取“劳动徽章”！ 四、写作。（25分） 下面的两个题目中，选择你最喜欢的一题来写。要求：内容具体，语句通顺，书写规范，表达真情实感，不少于350字。 1.在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟。内容表达清楚，要写出真情实感！ 2.我学会了＿＿＿＿＿＿ 习近平爷爷在“五一”国际劳动节到来之际强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。要关心爱护广大劳动群众，激励广大劳动群众在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。你一定也参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评提高卷（三） 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（7分）（1）（3分）繁星 晌午 波涛 凌空 慰藉 拥有 （2）（2分）B A （3）（2分）B 2.（3分）B 3.（3分）A 4.（3分）A 5.（3分）C 6.（3分）B 7.（6分）（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （2）大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 （3）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （4）不怨天 不尤人 君子以自强不息 自胜者强 8.（6分）（1）吧 啊 呢 （2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 （2）小明很细心：每次陪老人乘坐电梯，总是按住按键，让老人慢慢进（出）。 二、综合性学习。（6分） 1.（2分）B 2.（2分）A 3.（2分）美丽 金黄的麦浪，‌蔚蓝的天空，‌舒适的心情。 三、阅读与理解。（35分） （一）小古文阅读。（9分） 1.（2分）凿穿 2.（3分）邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。 3.（2分）不怕艰苦，勤奋读书 4.（2分）② ③ （二）阅读下面三则材料，完成下题。（12分） 1.（2分）月球的自转和公转同步 月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降 2.（3分）C 3.（2分）（1）× （2）√ 4.（2分）天上的太阳又大又圆，挂在天上像火球。 5.（3分）在中国传统文化中，月亮是什么的象征？ 联系上下文理解。结合材料一中第④段“在中国的传统文化中，月亮被视为团圆和思念的象征。”可知答案。 （三）阅读短文，回答问题。（14分） 1.（4分）（1）心理 归心似箭 （2）语言 他的一颗爱国之心 2.（3分）C 3.（3分）同学们，我们现在学有所成，祖国很需要我们，我们应该回国去，为祖国的建设贡献自己的力量。 4.（4分）黄继光把他最好的年华奉献给了革命，而且没有一点怨言；钱学森放弃了富裕的生活和优越的工作条件毅然回到祖国、报效祖国。我们也要像他们一样，心怀坚定的信念与无私的奉献精神，在国家和人民需要的时候挺身而出，将个人的价值融入到为国家和社会的发展进步中去，努力拼搏，不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 四、写作。（25分） （25分）例文一： 顽皮的猫 猫是一种善解人意的动物。可爱，温驯，很讨人喜欢。 猫的鼻子很灵。它们的一个鼻子，就相当于五个人类的鼻子。 每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时，猫就会使劲叫个不停，仿佛在说：主人主人，快点给我！快点给我！猫的舌头很小，只有一片小饼干那么小。猫的舌头不仅很小，而且猫的舌头上面有许多的刺，摸起来感觉怪怪的。 有一次，我吃饭的时候，一不小心沾到了鱼露。结果，我正在做作业的时候，猫突然一下窜到了我的桌子上，舔我的手。而在猫舔我的手时，我感觉到猫的舌头上面有一些刺，让我感觉手很舒服。 猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来，而且它的尾巴十分暖和。有时候冬天很冷，猫就会把它的尾巴当作被子来盖。 猫很怕水。有一次，我和妈妈要帮猫洗澡。我们在脸盆里装满了水，让猫自己跳到脸盆里面去。可猫一跳到里面去，就被水呛到了。 从那以后，猫就再也不洗澡了。猫虽然不洗澡，但是它不知道怎么会莫名其妙的全身都干净，真是古怪。猫是我最爱的动物。 例文二： 我学会了洗衣服 老师经常教育我们：要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！” 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$三 2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评提高卷（三） 答题卡 姓 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 违纪标记 号 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答避，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【]【1【/门 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 一、 积累与运用。(34分)（第1.(2)(3)，2~6题请用2B铅笔填涂) 1.(7分)(1)(3分)()()()( (2)(2分)[A][B][C][DJ (3)(2分)[A][B][C][DJ 2.(3分)[A][B][C][D] 3.(3分)[A][B][C[D] 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分)[A][B][C][D] 6.(3分)[A][B][C1[D] 7.(6分)(1) (2) (3) (4) 8.(6分)(1) (2) (2) 二、 综合性学习。(6分)（第1、2题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)[A1[B][C][D] 2.(2分)[A][B1[C][D] 3.(2分) 三、阅读与理解。(35分) (一)小古文阅读。(9分) 1.(2分) 2.(3分) 3.(2分) 4.(2分)()() (二)阅读下面三则材料，完成下题。(12分)（第2题请用2B铅笔填涂） 1.(2分) 2.(3分)[A][B][C][D] 3.(2分)(1)()(2)() 4.(2分) 5.(3分) (三)阅读短文，回答问题。(14分)（第2题请用2B铅笔填涂） 1.(4分)(1) (2) 2.(3分)[A][B1[C][D1 3.(3分) 4.(4分) 四、写作。(25分) a a ■ ■ 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评提高卷（三） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 四年级的同学们踏入“知识奇幻乐园”，发现四大主题关卡藏着神秘挑战！闯过“文字魔法城堡”“诗歌星空花园”“时空探索迷宫”“劳动创造工坊”，集齐四枚能量徽章，就能兑换“全能小博士”称号和奇幻图书大礼包！ 关卡一：文字魔法城堡 推开刻满拼音符文的城门，魔法卷轴浮现挑战：在“拼音星空”区，需根据拼音制作发光字符；“标点迷宫”里，修正冒号使用错误的句子，让“月球是第一个人类登陆过的地外星球”的介绍流畅清晰。每闯过一关，就能收集一枚“文字魔法徽章”，解锁下一层城堡。 一、积累与运用。（34分） 1.根据语境完成下小题。（5分） 阅读是快乐的事情，打开书在寒冷的冬日就可以欣赏到fán xīng（ ）点点的夏夜美景；在热辣辣的shǎng wǔ（ ），足不出户就能听到大海汹涌澎湃的bō tāo（ ）；【 】在高楼林立的城市【 】可以欣赏到林间旷野才能看到的líng kōng（ ）翱翔的雄鹰。同学们，徜徉书海，让我们的心灵得到wèi jiè（ ），一起yōng yǒu（ ）幸福的阅读时光吧！ （1）根据上文中拼音写汉字。（3分） （2）给上文中加点的字选择正确的拼音。（填序号）（2分） 澎湃（ ） A.péng bài B.péng pài 徜徉（ ） A.cháng yáng B.tǎng yǎng （3）给【 】处选择恰当的关联词。（ ）（填写选项）（2分） A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.不但……而且…… D.因为……所以…… 1.（7分）（1）（3分）繁星 晌午 波涛 凌空 慰藉 拥有 （2）（2分）B A （3）（2分）B 【解析】（1）本题考查词语的拼写能力。解答时，先读一读拼音，知道要写什么字词，再根据积累写出相应的字词。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，不要写错字。书写时要注意“繁、晌、涛、凌、慰、藉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。（2）本题考查字音的识记。澎湃——péng pài，形容波浪互相撞击。故第一个空应选B；徜徉——cháng yáng，闲游、安闲自在地步行。故第二个空应选A。（3）本题考查关联词的运用。要求学生理解两句话的意思，判断两句话是什么关系，再选择相对应的关联词语进行连句即可。阅读题目中的句子“阅读是快乐的事情”可知，文段是围绕着阅读的好处来写的。句段中“在高楼林立的城市”“可以欣赏到林间旷野才能看到的凌空翱翔的雄鹰”两句是假设关系，前一个句子提出假设条件——在高楼林立的城市，后一个句子根据这一假设条件写出了阅读带来的结果——可以欣赏到林间旷野才能看到的凌空翱翔的雄鹰。由此可知，这两个分句中应该选用表示假设条件的关联词。A.“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，用于连接两个在意义上存在转折或对比的句子。B.“即使……也……”是表示假设关系的关联词，即前分句所假定某种情况出现（‌或不出现）‌，‌就会（‌或者也不会、‌也不能）‌引发后分句所表达的另一种情况的出现。C.“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，表现为后一个分句比前一个分句在意义上更进一步。D.“因为……所以……”表示因果关系的关联词，用于表示原因和结果之间的关系。故选B。 2.下列词语归类正确的一项是（ ）。（3分） A.与读书求学有关：悬梁刺股 凿壁偷光 愚公移山 B.表现人物心情：心急如焚 焦躁不安 悲痛欲绝 C.描写乡村：鸡犬相闻 炊烟袅袅 车水马龙 D.描写人物品质：坚韧不拔 德高望重 仪表堂堂 2.（3分）B 【解析】本题考查词语的归类。A.“悬梁刺股”和“凿壁偷光”都是形容刻苦读书的，而“愚公移山”比喻只要有坚定的决心和坚持不懈的努力，再大的困难也能克服。B.“心急如焚”和“焦躁不安”都表达了焦急、不安的心情，“悲痛欲绝”表达了悲痛的心情，三个词语都是描写人物心情的；C.“炊烟袅袅”和“鸡犬相闻”展现了乡村宁静、祥和的生活景象，“车水马龙”通常形容城市街道的热闹繁华，不是乡村景色的典型特征。D.“坚韧不拔”是描写人物品质，“德高望重”用于形容年长而名望高的人，‌通常指的是那些品德高尚、‌声望很高的人。‌“仪表堂堂”描写人物的外貌的成语，‌它形容人的容貌端正。‌故选B。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。（3分） A.在网络世界中，我静静地潜水，从不发表意见。 B.班委一定要发挥变色龙的作用，协助老师管理好班级。 C.一拿到语文试卷，小明信心满满开始答题，手不释卷。 D.他彬彬有礼地把受伤的小猫抱在怀里，生怕弄疼了它。 3.（3分）A 【解析】本题考查词语搭配。A.“潜水”在网络中通常指只浏览而不发表意见，用“默默潜水”更恰当，“静静地潜水”表述不太准确。B.“变色龙”常用来比喻见风使舵、善于变化和伪装的人，是贬义词，用在班委协助老师管理班级这个语境中不恰当。C.“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学。小明拿的是试卷不是书，且这里是说他开始答题，不是在勤奋读书，用“手不释卷”不恰当。D.“彬彬有礼”形容文雅有礼貌的样子，用在他小心翼翼且有礼貌地抱受伤小猫符合语境。故选D。 4.下列选项中，加点部分表达的感情与其它选项不同的是（ ）。（3分） A.鬼子的手像鹰爪一般，扭住雨来的耳朵。 B.小柏树像勇敢的卫士，守护着校园。 C.妈妈经常跟别人说：“我们家那个娃娃真是个傻孩子。” D.雪中的白桦仿佛披着一身长裙。 4.（3分）A 【解析】本题考查句子所表达的情感。A.运用比喻的修辞手法，将鬼子的手比作鹰爪，表达了对鬼子的厌恶之情。B.运用比喻的修辞手法，将小柏树比作成勇敢的卫士，表达了对小柏树的喜爱之情。C.“傻孩子”贬义褒用，表达了妈妈对孩子的喜爱之情。D.运用拟人的修辞手法，“披”赋予白桦人的动作，表达了对白桦树的喜爱之情。故选A。 5.下列句中冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 B.它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C.绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。 D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 5.（3分）C 【解析】本题考查标点符号的用法。A.“午门、神武门、东华门和西华门”是对“四座城门”的具体解释，冒号用在解释性的分句之前。B.“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”是“它立刻警戒起来”的具体表现，冒号用在解释性的分句之前。C.“昆虫度过的了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动”是“绝大多数人认为”的观点，冒号用在引起下文的词语后面。D.“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是“它高兴”的具体表现，冒号用在解释性的分句之前。故选C。 6.回顾本学期所学内容，下列表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节，揭示道理。 B.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是纳米的世纪。 C.写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，要选择重点景物进行描写。 D.我国还有许多优秀的科普作品，如李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等。 6.（3分）B 【解析】本题考查课文内容理解和课外阅读积累。B.虽然纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，但说“20世纪是纳米的世纪”并不准确。纳米技术虽然重要，但并不能代表整个20世纪的技术发展。故选B。 7.诗文名句理解性填空。（6分） （1）《宿新市徐公店》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗描绘了一个富有童趣的农村生活场景。 （2）《清平乐·村居》词中表现一家人勤劳欢乐的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）《墨梅》一诗中，赞美梅花品德的两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）虽然生活非常辛苦，但母亲从来“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，乐观地面对一切困难。我常常用《周易》中的“天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来勉励自己不断奋发上进。《老子》中的“胜人者有力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话告诉我们能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。 7.（6分）（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （2）大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 （3）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （4）不怨天 不尤人 君子以自强不息 自胜者强 【解析】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。出自：杨万里的《宿新市徐公店》，意思：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。书写时注意“急、蝶、菜、寻”的正确写法。（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。出自：辛弃疾的《清平乐·村居》，意思：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。书写时注意“锄、溪、笼、赖”的正确写法。（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。出自：王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。书写时注意“夸、满、乾、坤”的正确写法。（4）不怨天，不尤人。意思：不怨恨天，不责备人。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。这里用来表达面对困难时不抱怨、不责怪他人的积极态度。书写时注意“怨、强、胜”的正确写法。 8.词句段运用。（6分） （1）填上合适的词语，体会句子的语气。 说他贪玩＿＿＿＿＿，的确是＿＿＿＿＿，要不怎么会一天一夜不回家＿＿＿＿＿？ （2）请你写出一个描写颜色的句子。（至少用上两个表示颜色的词语） 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）以“小明很细心”开头，用上冒号，写一两句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（6分）（1）吧 啊 呢 （2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 （2）小明很细心：每次陪老人乘坐电梯，总是按住按键，让老人慢慢进（出）。 【解析】本题考查补充句子，修改病句，仿写句子。（1）本题考查语气词补充句子。结合句子，在句子末尾加上合适的语气词，表明作者的感情，常用的语气词有“呢、吧、啊、呀”，表示疑问语气的语气词：吗、呢、吧、啊，表示祈使语气的语气词：吧、了、啊。如：说他贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（2）本题考查仿写句子。观察所给例句，写出的景物的不同的颜色的特点，仿照例句，写出不同景物的颜色的特点，如：那晚霞的红，红得绚丽；那海水的蓝，蓝得心旷神怡；而那沙滩的黄，又是黄得那么耀眼啊！（3）本题考查补充句子。结合题干要求，以“小明很细心”开头，用上冒号，后面写清楚小明细心的具体表现，如：小明很细心：他的计算题，几乎没有错过；书包、文具、书本也总是整理得井井有条。 关卡二：诗歌星空花园 带着“文字魔法徽章”来到飘满诗香的花园，迎接“轻叩诗歌大门”任务：在“诗歌采集站”，用“查阅书籍”“上网查询”等正确方式搜集诗句；“母爱诗集编纂室”里，为冰心《纸船——寄母亲》点亮星星，淘汰《乡愁》等主题不符的作品；“诗歌创作台”上，让诗句化作蝴蝶飞向星空。完成任务，可兑换“诗意之星徽章”。 二、综合性学习。（6分） 四（1）班要举行“轻叩诗歌大门”的学习活动，请完成以下任务。 1.同学们要搜集喜欢的诗歌，下列方法不适合的是（ ）。（2分） A.听广播 B.道听途说 C.查阅书籍 D.上网查询 2.编一本以“母爱”为主题的诗集，能入选的一项是（ ）。（2分） A.冰心《纸船——寄母亲》 B.宗璞《西湖漫笔》 C.余光中《乡愁》 D.艾青《我爱这土地》 3.仿写一首小诗。 春天的早晨，怎样的可爱呢！轻柔的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（2分） 秋天的田野，怎样的（ ）呢！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.（2分）B 【解析】本题考查的是搜集诗歌的方式。A.“听广播”可以听到一些诗歌朗诵或介绍。B.“道听途说”这种方式获取的信息往往不准确、不完整，也缺乏权威性和可靠性，不是一种适合搜集诗歌的有效方法。C.“查阅书籍”能从专门的诗集、文学书籍中获取诗歌。D.“上网查询”能通过搜索引擎等找到大量的诗歌资源。故选B。 2.（2分）A 【解析】本题考查的是课外阅读积累和综合实践。A.冰心的《纸船——寄母亲》以纸船为寄托，表达了对母亲深深的思念和爱，主题明确是母爱。B.宗璞的《西湖漫笔》主要是描写西湖的景色。C.余光中的《乡愁》侧重于表达对故乡的思念 。D.艾青的《我爱这土地》是抒发对祖国大地的热爱。故选A。 3.（2分）美丽 金黄的麦浪，‌蔚蓝的天空，‌舒适的心情。 【解析】本题考查的是仿写小诗。首先，“春天的早晨”点明了时间和场景，让读者有一个明确的想象空间。“怎样的可爱呢！”以感叹和疑问的方式引发读者对春天早晨可爱之处的思考和期待。“轻柔的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”这三个部分通过具体的事物“风”“衣袖”和“心情”，从触觉、视觉、心理感受等不同角度描绘了春天早晨的特点，展现出其温柔、灵动、宁静而美好的氛围。例如：秋天的田野，怎样的迷人呢！金黄的稻穗，忙碌的身影，喜悦的心情。 关卡三：时空探索迷宫 踏入“时空探索迷宫”，瞬间穿越至三大神秘领域：在“古籍解密区”，拼合车胤“囊萤夜读”的竹简碎片，破解“恭勤不倦”的勤奋密码；“科技复现区”里，亲手组装张衡地动仪，当模拟地震波触发龙嘴吐珠落入蟾蜍口中时，古代科技的智慧之光仿佛穿越千年；“英雄星轨区”中，跟随邓稼先的足迹，重温他在核试验中不顾辐射、捧起碎弹片的瞬间，感受“死而无憾”的奉献精神。成功穿越时空迷雾，即可获得闪耀的“探索徽章”！ 三、阅读与理解。（35分） （一）小古文阅读。（9分） 凿壁偷光（节选） 匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。 【注释】①〔逮〕到，及。不逮，指烛光照不到。②〔映〕照耀。 1.照样子，根据课文内容填空。（2分） 例：衡乃穿壁引（引来）其光。 衡乃穿（ ）壁引其光。 2.借助注释，写一写下面句子的意思。（3分） 邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.这个故事赞美了匡衡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（2分） 4.这样的故事还有（ ）和（ ）。（填序号）（2分） ①宣王好射 ②悬梁刺股 ③囊萤夜读 ④愚公移山 1.（2分）凿穿 【解析】本题考查的是字词解释。结合语境的内容进行分析，“衡乃穿壁引其光”的意思是匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光。所以“穿”的意思是凿穿。 2.（3分）邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。 【解析】本题考查的是翻译句子。结合语句的内容进行分析，写出语句的关键词，然后整句话进行翻译。不逮：指烛光照不到；逮：到，及。穿壁：在墙上打洞；穿：凿。所以整句话的意思是邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。 3.（2分）不怕艰苦，勤奋读书 【解析】本题考查的是对文段内容的分析和概括。根据整段文字的内容可以得出这个故事赞美了匡衡对读书的热爱以及克服困难和不怕艰苦等方面的内容。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。 4.（2分）② ③ 【解析】本题考查的是对成语故事的识记和积累。本题中“凿壁偷光”是成语故事，类似的成语故事有悬梁刺股、囊萤夜读。“宣王好射”是历史故事，“愚公移山”是神话故事。 【参考译文】匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。 （二）阅读下面三则材料，完成下题。（12分） 【材料一】 ①月球是第一个人类登陆过的地外星球。 ②月球的自转与公转同步，因此始终以同一面朝向着地球。 ③它是一个固态天体，相对于地球来说，它的体积和质量都相对较小。由于月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降，这就是潮汐现象。 ④自古以来，月亮被视为一个神秘而美丽的天体，被赋予了各种象征意义和文化内涵。成为了诗人、艺术家和音乐家的灵感来源之一。在中国的传统文化中，月亮被视为团圆和思念的象征。同时也与中秋、嫦娥等传说故事紧密相关。 【材料二】 月亮 冰心 天上月亮圆又圈，照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快速开，一直送到岩石边。 回过头来看一看，月亮还是圆又圆。 【材料三】 2024年5月3日，“嫦娥六号”探测器飞上了天空。它沿地月转移轨道飞行，采用钻取和表取两种采样方式，完成了月球上土壤的取样和封装，在月面预定区域软着陆，并在月面工作约48小时，在“鹊桥二号”中继星的帮助下，“嫦娥六号”首次实施月球背面采样返回。 1.【材料一】介绍了月球始终以同一个面朝向地球是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地球上的潮汐现象是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.阅读【材料二】，请选出对诗歌理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.诗歌描写了月光下海中鱼儿欢快的场景。 B.从诗歌中可以感受到诗人的重心。 C.诗歌中月亮被鱼儿撞碎了。 D.诗歌体现出现代诗丰富的想象。 3.阅读【材料三】，判断下列说法是否正确。（2分） （1）“嫦娥六号”在月球表面着陆后使用了三种方法进行采样。 （ ） （2）“嫦娥六号”是首次从月球背面采样返回的飞行器。 （ ） 4.请你仿照【材料二】中画横线的部分，写一写生活中你喜欢的事物。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.根据【材料一】【材料二】【材料三】你还能提出一个什么问题？可以用什么方法来解答？（3分） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）月球的自转和公转同步 月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降 【解析】本题考查文章内容理解。结合【材料一】第②自然段句子“月球的自转与公转同步，因此始终以同一面朝向着地球。”可知月球始终以同一个面朝向地球是因为月球的自转与公转同步；结合【材料一】第③自然段句子“由于月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降，这就是潮汐现象。”可知地球上的潮汐现象是因为月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降。 2.（3分）C 【解析】本题考查诗歌理解。C.结合【材料二】句子“回过头来看一看，月亮还是圆又圆。”可知月亮的倒影在水里，并没有被鱼儿撞碎；此项说法有误；结合【材料二】句子“天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。”可知，诗歌用了丰富的想象力，描写了月光下海中鱼儿欢快的场景，从中能感受到诗人的重心。故ABD三项表述正确。故选C。 3.（2分）（1）× （2）√ 【解析】本题考查材料内容理解。（1）结合【材料三】句子“2024年5月3日，‘嫦娥六号’探测器飞上了天空。它沿地月转移轨道飞行，采用钻取和表取两种采样方式，完成了月球上土壤的取样和封装”可知“嫦娥六号”探测器采用钻取和表取两种采样方式，此项说法有误；（2）结合【材料三】句子“‘嫦娥六号’首次实施月球背面采样返回。”可知此项说法正确。 4.（2分）天上的太阳又大又圆，挂在天上像火球。 【解析】本题考查仿写句子。结合【材料二】句子“天上月亮圆又圈，照在海里像玉盘。”可知把天上的月亮比作玉盘，运用了比喻的修辞手法，仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子，如：天上的云朵又白又圆，仿佛是香甜的棉花糖。 5.（3分）在中国传统文化中，月亮是什么的象征？ 联系上下文理解。结合材料一中第④段“在中国的传统文化中，月亮被视为团圆和思念的象征。”可知答案。 【解析】本题考查阅读策略和方法。结合【材料一】【材料二】【材料三】和自己的思考，提出问题，并说出可以用什么方法来解答，组织语言表达，如：问题：人类登录过的第一个地外星球是什么？联系【材料一】句子“月球是第一个人类登陆过的地外星球。”可知是月球。 （三）阅读短文，回答问题。（14分） 钱学森 ①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 ②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ③1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。 ④此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” ⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” ⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 ⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 1.阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。（4分） （1）想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从对钱学森的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写中，我们感受到了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”从对钱学森的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写中，我们能感受他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（ ）。（3分） A.他，就是世界著名的科学家钱学森。 B.钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 C.美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。 3.联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.结合《黄继光》和《钱学森》两篇短文，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（4分）（1）心理 归心似箭 （2）语言 他的一颗爱国之心 【解析】本题考查对人物描写方法的掌握。（1）从“他多么希望”可知，这是钱学森的内心活动，这句话通过心理描写，展现了钱学森对祖国的深切思念和渴望回归的急切心情。他不仅仅是在想象自己身处何地，更是在表达一种强烈的愿望，希望尽快回到祖国，用自己所学的知识和技能为祖国的发展作出贡献。这种描写让我们深刻感受到钱学森对祖国的热爱和忠诚，以及他作为一位科学家的使命感和责任感。（2）从“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”可知，这是人物的语言描写，他强调自己是中国人，所做的一切都是为了回到祖国后能为人民服务。这种表述不仅展现了他的爱国情怀，也体现了他对人民利益的关心和重视。同时，这句话也透露出钱学森的自信和决心，他相信自己有能力为祖国的发展作出贡献，并为此不断努力和准备。这种品质和精神值得我们学习和传承。我们可以从钱学森的语言表达中感受到他的坚定信念和爱国情怀。 2.（3分）C 【解析】本题考查对描写方法的掌握。A.“他，就是世界著名的科学家钱学森。” 这句话是直接介绍钱学森在世界科学界的地位，这是正面描写。B.钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。”这句话通过描述钱学森在学术上的成就和地位，直接体现了他的才华，特别是在空气动力学领域的卓越表现，这是正面描写。C.“美国海军的一位高级将领说：‘钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！’”这句话则是从对手或外部评价的角度，即侧面描写展现了钱学森的重要性和不可替代性，角度更为独特，因为它不是来自科学界的内部评价，而是来自一个军事将领的高度评价，强调了钱学森的战略价值。这是侧面描写。D.“钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。”这句话是描述钱学森回国后的具体成就，体现了他在实践中的才华和贡献，这是正面描写。故选C。 3.（3分）同学们，我们现在学有所成，祖国很需要我们，我们应该回国去，为祖国的建设贡献自己的力量。 【解析】本题为开放式题。根据钱学森想对国家的贡献以及希望留学生深造后为国争光方面，写出钱学森会对留学生们说的话即可。如：同学们，我一直没有忘记我们共同的根在中国。祖国虽然经历了风雨，但如今已经迎来了新生，她正需要我们这些在海外学成的儿女回去建设。我知道，国内现在条件艰苦，资金短缺，设备也不完善，但这些都不是阻碍我们回国的理由。相反，这正是我们施展才华、报效祖国的最好时机。我们应该用我们的知识和技术，去帮助祖国克服困难，走向繁荣。祖国的建设需要我们每一个人的力量，我相信，只要我们齐心协力，就一定能够创造出属于我们的辉煌未来。所以，我决定回国，我也希望大家能够和我一起，回到那片养育了我们的土地，共同为祖国的明天而努力。 4.（4分）黄继光把他最好的年华奉献给了革命，而且没有一点怨言；钱学森放弃了富裕的生活和优越的工作条件毅然回到祖国、报效祖国。我们也要像他们一样，心怀坚定的信念与无私的奉献精神，在国家和人民需要的时候挺身而出，将个人的价值融入到为国家和社会的发展进步中去，努力拼搏，不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【解析】本题考查对比阅读。《黄继光》文中讲了在上甘岭战役中，黄继光所在的部队面临巨大困难，连续三次爆破均未奏效。关键时刻，他挺身而出，主动请缨担负爆破任务。在距敌火力点不到10米时，他顽强地爬到碉堡下，用胸膛堵住了敌人的机枪口，为部队的胜利开辟了道路。这一壮举充分展现了他的英勇无畏和牺牲精神。黄继光之所以能够在战场上如此英勇，是因为他有着深厚的爱国情怀。他深知自己的使命和责任，为了国家和人民的利益不惜付出一切。《钱学森》文中讲了钱学森在面临美国政府的阻挠和迫害时，毅然决然地选择了回国。他放弃了在美国的优厚待遇和崇高地位，历经艰辛终于回到了祖国的怀抱。回国后，他全身心投入到祖国的科技事业中，为我国航天和火箭技术的发展作出了巨大贡献。钱学森回国后全身心投入到祖国的科技事业中，为国家的繁荣富强贡献了自己的全部力量。他的奉献精神令人感动和敬佩。从他们身上，我明白了爱国是一种深沉的情感、一种责任和担当、需要坚定的信念和不懈的努力。这些英雄人物的言行为我们树立了榜样，让我们更加深刻地认识到爱国的重要性和意义。作为新时代的青年，我们应该继承和发扬这种爱国精神，用自己的实际行动为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 关卡四：劳动创造工坊 来到“劳动工坊”，迎接两项创意挑战：一是化身“星际农夫”，用激光犁开垦虚拟月壤，种植会发光的太空番茄，记录种子从飘飞回收、藤蔓攀援到开花结果的奇妙过程；二是成为“校园设计师”，给校长写一封信，提议在劳动课中加入VR烹饪、机械臂组装等未来感十足的内容，附上手绘的“太空菜园”设计图。用劳动创意点亮想象，完成任务即可摘取“劳动徽章”！ 四、写作。（25分） 下面的两个题目中，选择你最喜欢的一题来写。要求：内容具体，语句通顺，书写规范，表达真情实感，不少于350字。 1.在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟。内容表达清楚，要写出真情实感！ 2.我学会了＿＿＿＿＿＿ 习近平爷爷在“五一”国际劳动节到来之际强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。要关心爱护广大劳动群众，激励广大劳动群众在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。你一定也参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ （25分）例文一： 顽皮的猫 猫是一种善解人意的动物。可爱，温驯，很讨人喜欢。 猫的鼻子很灵。它们的一个鼻子，就相当于五个人类的鼻子。 每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时，猫就会使劲叫个不停，仿佛在说：主人主人，快点给我！快点给我！猫的舌头很小，只有一片小饼干那么小。猫的舌头不仅很小，而且猫的舌头上面有许多的刺，摸起来感觉怪怪的。 有一次，我吃饭的时候，一不小心沾到了鱼露。结果，我正在做作业的时候，猫突然一下窜到了我的桌子上，舔我的手。而在猫舔我的手时，我感觉到猫的舌头上面有一些刺，让我感觉手很舒服。 猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来，而且它的尾巴十分暖和。有时候冬天很冷，猫就会把它的尾巴当作被子来盖。 猫很怕水。有一次，我和妈妈要帮猫洗澡。我们在脸盆里装满了水，让猫自己跳到脸盆里面去。可猫一跳到里面去，就被水呛到了。 从那以后，猫就再也不洗澡了。猫虽然不洗澡，但是它不知道怎么会莫名其妙的全身都干净，真是古怪。猫是我最爱的动物。 例文二： 我学会了洗衣服 老师经常教育我们：要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！” 【解析】本题考查书面表达能力。例文一：一、审题。本题是自命题作文。要求以“喜欢的小动物”为话题，写篇文章。二、立意。要将自己喜欢的小动物介绍出来，可从它的外形特点、生活习性、活动特征等方面进行介绍。通过文章的介绍，表达自己对它的喜爱之情。三、写作思路。在具体的事例细节里，加入一些动物的动作与形态，通过拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。在写事例的过程中，要时时刻刻展示出你对动物的感受，喜爱，生气，疑惑，还是又爱又恨。开头：开门见山或修辞式开篇，介绍自己喜欢的小动物是什么。中间：着重介绍小动物的生活习性与活动特征。写动物的生活习性，也就是要从观察中发现，比如吃饭的动作，睡觉的样子，生活的规律等，还可以讲一些自己与这只小动物之间发生的趣事。结尾：点明文章主旨，表达出自己对动物的情感。例文二：一、审题。本题是半命题作文。要求以“我学会了_____”为题，写一篇在劳动中获得的一种本领。二、立意。要求写一写你学会了什么，学会的哪件事情让你最有成就感？把你学做这件事的经历写下来。要求写的内容是记叙一件生活中学习本领的事，写一写这一过程中发生的趣事、体会等，注意要把过程写具体，表达出真情实感。三、写作思路。回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件事给你留下深刻印象，你有什么体会，选择最想分享的去写。开头：开门见山点明自己学会了什么技能。中间：交代清楚事情的起因经过结果，写作过程中详略得当，多使用人物描写与修辞描写，使文章生动出彩。结尾：点明中心，阐述自己获得本领后的感受。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评提高卷（三） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 四年级的同学们踏入“知识奇幻乐园”，发现四大主题关卡藏着神秘挑战！闯过“文字魔法城堡”“诗歌星空花园”“时空探索迷宫”“劳动创造工坊”，集齐四枚能量徽章，就能兑换“全能小博士”称号和奇幻图书大礼包！ 关卡一：文字魔法城堡 推开刻满拼音符文的城门，魔法卷轴浮现挑战：在“拼音星空”区，需根据拼音制作发光字符；“标点迷宫”里，修正冒号使用错误的句子，让“月球是第一个人类登陆过的地外星球”的介绍流畅清晰。每闯过一关，就能收集一枚“文字魔法徽章”，解锁下一层城堡。 一、积累与运用。（34分） 1.根据语境完成下小题。（5分） 阅读是快乐的事情，打开书在寒冷的冬日就可以欣赏到fán xīng（ ）点点的夏夜美景；在热辣辣的shǎng wǔ（ ），足不出户就能听到大海汹涌澎湃的bō tāo（ ）；【 】在高楼林立的城市【 】可以欣赏到林间旷野才能看到的líng kōng（ ）翱翔的雄鹰。同学们，徜徉书海，让我们的心灵得到wèi jiè（ ），一起yōng yǒu（ ）幸福的阅读时光吧！ （1）根据上文中拼音写汉字。（3分） （2）给上文中加点的字选择正确的拼音。（填序号）（2分） 澎湃（ ） A.péng bài B.péng pài 徜徉（ ） A.cháng yáng B.tǎng yǎng （3）给【 】处选择恰当的关联词。（ ）（填写选项）（2分） A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.不但……而且…… D.因为……所以…… 2.下列词语归类正确的一项是（ ）。（3分） A.与读书求学有关：悬梁刺股 凿壁偷光 愚公移山 B.表现人物心情：心急如焚 焦躁不安 悲痛欲绝 C.描写乡村：鸡犬相闻 炊烟袅袅 车水马龙 D.描写人物品质：坚韧不拔 德高望重 仪表堂堂 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。（3分） A.在网络世界中，我静静地潜水，从不发表意见。 B.班委一定要发挥变色龙的作用，协助老师管理好班级。 C.一拿到语文试卷，小明信心满满开始答题，手不释卷。 D.他彬彬有礼地把受伤的小猫抱在怀里，生怕弄疼了它。 4.下列选项中，加点部分表达的感情与其它选项不同的是（ ）。（3分） A.鬼子的手像鹰爪一般，扭住雨来的耳朵。 B.小柏树像勇敢的卫士，守护着校园。 C.妈妈经常跟别人说：“我们家那个娃娃真是个傻孩子。” D.雪中的白桦仿佛披着一身长裙。 5.下列句中冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 B.它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C.绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。 D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 6.回顾本学期所学内容，下列表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节，揭示道理。 B.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是纳米的世纪。 C.写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，要选择重点景物进行描写。 D.我国还有许多优秀的科普作品，如李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等。 7.诗文名句理解性填空。（6分） （1）《宿新市徐公店》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗描绘了一个富有童趣的农村生活场景。 （2）《清平乐·村居》词中表现一家人勤劳欢乐的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）《墨梅》一诗中，赞美梅花品德的两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）虽然生活非常辛苦，但母亲从来“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，乐观地面对一切困难。我常常用《周易》中的“天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来勉励自己不断奋发上进。《老子》中的“胜人者有力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话告诉我们能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。 8.词句段运用。（6分） （1）填上合适的词语，体会句子的语气。 说他贪玩＿＿＿＿＿，的确是＿＿＿＿＿，要不怎么会一天一夜不回家＿＿＿＿＿？ （2）请你写出一个描写颜色的句子。（至少用上两个表示颜色的词语） 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）以“小明很细心”开头，用上冒号，写一两句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：诗歌星空花园 带着“文字魔法徽章”来到飘满诗香的花园，迎接“轻叩诗歌大门”任务：在“诗歌采集站”，用“查阅书籍”“上网查询”等正确方式搜集诗句；“母爱诗集编纂室”里，为冰心《纸船——寄母亲》点亮星星，淘汰《乡愁》等主题不符的作品；“诗歌创作台”上，让诗句化作蝴蝶飞向星空。完成任务，可兑换“诗意之星徽章”。 二、综合性学习。（6分） 四（1）班要举行“轻叩诗歌大门”的学习活动，请完成以下任务。 1.同学们要搜集喜欢的诗歌，下列方法不适合的是（ ）。（2分） A.听广播 B.道听途说 C.查阅书籍 D.上网查询 2.编一本以“母爱”为主题的诗集，能入选的一项是（ ）。（2分） A.冰心《纸船——寄母亲》 B.宗璞《西湖漫笔》 C.余光中《乡愁》 D.艾青《我爱这土地》 3.仿写一首小诗。 春天的早晨，怎样的可爱呢！轻柔的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（2分） 秋天的田野，怎样的（ ）呢！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡三：时空探索迷宫 踏入“时空探索迷宫”，瞬间穿越至三大神秘领域：在“古籍解密区”，拼合车胤“囊萤夜读”的竹简碎片，破解“恭勤不倦”的勤奋密码；“科技复现区”里，亲手组装张衡地动仪，当模拟地震波触发龙嘴吐珠落入蟾蜍口中时，古代科技的智慧之光仿佛穿越千年；“英雄星轨区”中，跟随邓稼先的足迹，重温他在核试验中不顾辐射、捧起碎弹片的瞬间，感受“死而无憾”的奉献精神。成功穿越时空迷雾，即可获得闪耀的“探索徽章”！ 三、阅读与理解。（35分） （一）小古文阅读。（9分） 凿壁偷光（节选） 匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。 【注释】①〔逮〕到，及。不逮，指烛光照不到。②〔映〕照耀。 1.照样子，根据课文内容填空。（2分） 例：衡乃穿壁引（引来）其光。 衡乃穿（ ）壁引其光。 2.借助注释，写一写下面句子的意思。（3分） 邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.这个故事赞美了匡衡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（2分） 4.这样的故事还有（ ）和（ ）。（填序号）（2分） ①宣王好射 ②悬梁刺股 ③囊萤夜读 ④愚公移山 （二）阅读下面三则材料，完成下题。（12分） 【材料一】 ①月球是第一个人类登陆过的地外星球。 ②月球的自转与公转同步，因此始终以同一面朝向着地球。 ③它是一个固态天体，相对于地球来说，它的体积和质量都相对较小。由于月亮的引力作用，地球上的海水会周期性的上升和下降，这就是潮汐现象。 ④自古以来，月亮被视为一个神秘而美丽的天体，被赋予了各种象征意义和文化内涵。成为了诗人、艺术家和音乐家的灵感来源之一。在中国的传统文化中，月亮被视为团圆和思念的象征。同时也与中秋、嫦娥等传说故事紧密相关。 【材料二】 月亮 冰心 天上月亮圆又圈，照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快速开，一直送到岩石边。 回过头来看一看，月亮还是圆又圆。 【材料三】 2024年5月3日，“嫦娥六号”探测器飞上了天空。它沿地月转移轨道飞行，采用钻取和表取两种采样方式，完成了月球上土壤的取样和封装，在月面预定区域软着陆，并在月面工作约48小时，在“鹊桥二号”中继星的帮助下，“嫦娥六号”首次实施月球背面采样返回。 1.【材料一】介绍了月球始终以同一个面朝向地球是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地球上的潮汐现象是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.阅读【材料二】，请选出对诗歌理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.诗歌描写了月光下海中鱼儿欢快的场景。 B.从诗歌中可以感受到诗人的重心。 C.诗歌中月亮被鱼儿撞碎了。 D.诗歌体现出现代诗丰富的想象。 3.阅读【材料三】，判断下列说法是否正确。（2分） （1）“嫦娥六号”在月球表面着陆后使用了三种方法进行采样。 （ ） （2）“嫦娥六号”是首次从月球背面采样返回的飞行器。 （ ） 4.请你仿照【材料二】中画横线的部分，写一写生活中你喜欢的事物。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.根据【材料一】【材料二】【材料三】你还能提出一个什么问题？可以用什么方法来解答？（3分） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读短文，回答问题。（14分） 钱学森 ①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 ②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ③1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。 ④此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” ⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” ⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 ⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 1.阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。（4分） （1）想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从对钱学森的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写中，我们感受到了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”从对钱学森的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写中，我们能感受他＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（ ）。（3分） A.他，就是世界著名的科学家钱学森。 B.钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 C.美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。 3.联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.结合《黄继光》和《钱学森》两篇短文，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：劳动创造工坊 来到“劳动工坊”，迎接两项创意挑战：一是化身“星际农夫”，用激光犁开垦虚拟月壤，种植会发光的太空番茄，记录种子从飘飞回收、藤蔓攀援到开花结果的奇妙过程；二是成为“校园设计师”，给校长写一封信，提议在劳动课中加入VR烹饪、机械臂组装等未来感十足的内容，附上手绘的“太空菜园”设计图。用劳动创意点亮想象，完成任务即可摘取“劳动徽章”！ 四、写作。（25分） 下面的两个题目中，选择你最喜欢的一题来写。要求：内容具体，语句通顺，书写规范，表达真情实感，不少于350字。 1.在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟。内容表达清楚，要写出真情实感！ 2.我学会了＿＿＿＿＿＿ 习近平爷爷在“五一”国际劳动节到来之际强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。要关心爱护广大劳动群众，激励广大劳动群众在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。你一定也参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$